00:00:00
e fala galera hoje estou aqui ó com a
00:00:03
minha camisetinha que eu trouxe lá de
00:00:04
cômodo parece de uma tribo né todas
00:00:07
cheias dos detalhes diria que ele tá na
00:00:10
igreja dentro da Mas eu não estou aqui
00:00:13
para falar sobre a minha camiseta na
00:00:15
verdade eu quero conversar com você
00:00:17
sobre um problema que acontecia na
00:00:19
Europa no século 19 um problema que
00:00:23
mostrou a importância da higiene na
00:00:26
medicina que isso porque naquela época
00:00:28
trinta por cento das mulheres que iam
00:00:30
ter um filho no hospital eram acometidas
00:00:33
por uma doença muito grave conhecida
00:00:36
como febre por peral e morriam após o
00:00:39
parto ninguém entendia como a gestantes
00:00:42
pegavam essa doença até que um dia o
00:00:45
médico Húngaro ignaz semmelweis deu um
00:00:48
soco na mesa e falou Eu vou investigar o
00:00:51
que está acontecendo
00:00:53
e para fazer isso ele utilizou uma série
00:00:56
de procedimentos investigativos que nós
00:00:59
iremos ES e nesta vídeo-aula por isso já
00:01:03
sabe né Bota o sangue nesse olho porque
00:01:07
depois da vinheta tem método científico
00:01:10
para você ver
00:01:13
[Música]
00:01:17
E aí
00:01:18
e não seria legal se você vivesse no
00:01:21
mundo onde uma doença que hoje mata
00:01:23
milhões de pessoas todos os anos não
00:01:26
existisse mais tivesse cura estou
00:01:29
falando da Aids a cura da AIDS só será
00:01:32
possível graças ao trabalho dos
00:01:34
cientistas que acordam todos os dias e
00:01:37
observam os acontecimentos da natureza e
00:01:40
não só os observam como tentam
00:01:43
explicá-los utilizando o método
00:01:46
científico
00:01:48
jubiju vão O que é um método científico
00:01:51
o método científico também conhecido
00:01:54
como método hipotético-dedutivo é o
00:01:58
conjunto de normas que devem ser
00:01:59
seguidas para a produção de conhecimento
00:02:02
científico Ou seja é o método três
00:02:06
cientistas utilizam para fazerem as suas
00:02:09
pesquisas para responderem as suas
00:02:12
dúvidas Então existe um conjuntinho de
00:02:14
regras que devem ser executados para
00:02:18
você fazer e científico se você não
00:02:21
fizer isso ou seja se você tentar
00:02:24
explicar um fenômeno que acontece na
00:02:26
natureza por um ar tista por aquilo que
00:02:29
você simplesmente Imagina isso não é
00:02:32
ciência na verdade isso tem inclusive o
00:02:34
nome isso é chamado de senso comum o
00:02:38
senso comum é algo presente no
00:02:40
pensamento coletivo mas sem valor
00:02:43
científico ou seja um senso comum é o
00:02:46
conhecimento Popular sem comprovação
00:02:50
científica é aquele conhecimento Popular
00:02:52
que não passou pelo método científico
00:02:56
você quer ver um exemplo de senso comum
00:02:58
tomar leite com manga é perigoso Isso é
00:03:02
uma grande bobagem Na verdade uma
00:03:04
história que foi criada no período da
00:03:07
escravidão justamente para que os
00:03:09
escravos não consumissem leite que era
00:03:11
um produto muito caro e raro naquela
00:03:13
época e aí o que aconteceu que as
00:03:16
pessoas passaram a repetir isso sem e
00:03:19
sem passar essa informação por um método
00:03:22
científico e até hoje Muitas pessoas
00:03:25
acreditam que isso é verdade que é outro
00:03:28
exemplo de senso comum aquelas
00:03:30
plantinhas que afastam o mau olhado aí
00:03:33
de repente vai lá o Jorginho na tua casa
00:03:35
né aí a tua planta lá murcha aqui olha a
00:03:38
planta Multishow Jorginho é invejoso
00:03:40
Jorginho Olha o gordo a planta murchou
00:03:44
demônio porque você não da água para ela
00:03:47
três meses foi por isso que ela murchou
00:03:49
não tem nada a ver com coisas
00:03:51
sobrenaturais E isso também é senso
00:03:54
comum aliás utilizar senso comum na tua
00:03:58
redação é pedir para tomar ferro agora
00:04:01
bora voltar para Europa do século 19
00:04:05
especificamente Viena onde parte das
00:04:08
mulheres estavam morrendo após terem
00:04:11
seus filhos naquela época os médicos
00:04:14
acreditavam que o leite materno que
00:04:17
originava do sangue em qual o meu Deus
00:04:20
do céu para eles quando uma mulher
00:04:23
ficava grávida o sangue menstrual saía
00:04:26
do útero e ia para os seios da mãe se
00:04:30
transformando em leite e os médicos
00:04:33
diziam que o problema da febre era
00:04:35
justamente por conta de um erro no
00:04:37
trajeto Ou seja no trajeto do sangue
00:04:39
menstrual até os seios da mulher e isso
00:04:42
é que tava dando a doença era um
00:04:44
pensamento coletivo que estava sendo
00:04:47
passado de geração para geração sem ser
00:04:50
questionados em passar por uma
00:04:52
investigação científica senso comum na
00:04:55
mais pura essência e foi justamente o
00:04:58
Samurais que olhou para isso e resolveu
00:05:01
questionar e resolveu passar esse
00:05:04
problema por um procedimento científico
00:05:07
usando o Claro o método científico os
00:05:11
passos do método científico o seu os
00:05:13
seguintes primeiro observação de um fato
00:05:15
depois
00:05:17
problematiza esse o que você está
00:05:20
observando depois criar uma hipótese
00:05:23
para isso depois fazer experimentos para
00:05:28
validar ou não a sua hipótese E aí seus
00:05:32
experimentos falar em que a sua hipótese
00:05:35
faz sentido chegou a hora da conclusão E
00:05:38
aí é só alegria porque é meio a
00:05:42
publicação e
00:05:46
e
00:05:51
[Música]
00:05:56
não tem coisa melhor do que a publicar
00:05:59
um trabalho científico agora bora
00:06:01
entender isso melhor né A primeira coisa
00:06:03
é a observação de um fato Ou seja você
00:06:07
tem que observar algo que está
00:06:09
acontecendo para poder fazer uma
00:06:12
pesquisa sobre aquele naquela época o
00:06:14
médico observou que as mulheres morriam
00:06:17
com mais frequência na ala do hospital
00:06:20
onde o parto era feito por professores e
00:06:23
estudantes de medicina do que na aula em
00:06:26
que as pacientes eram assistidas por
00:06:29
enfermeira depois de observar um fato o
00:06:33
próximo passo do método científico é
00:06:36
justamente
00:06:38
problematizaram esse fato geralmente em
00:06:41
forma de perguntas por que será que as
00:06:45
mulheres estão morrendo na sequência na
00:06:48
aula que é cuidada pelos professores e
00:06:50
estudantes de medicina Então você
00:06:53
observar um fato levantou pergunta
00:06:56
problematizou esse fato agora chegou a
00:07:00
hora de você formular uma hipótese ou
00:07:03
seja uma possível explicação formular
00:07:07
uma possível explicação sobre aquilo que
00:07:10
você está observando
00:07:12
Isso é uma hipótese é um achismo é um
00:07:16
chute para explicar um fenômeno que está
00:07:20
sendo observado que é um exemplo aí pode
00:07:23
ser que somos as criou naquela época foi
00:07:26
que as mulheres estavam morrendo porque
00:07:30
os médicos estudantes não lavavam as
00:07:33
mãos depois de mexerem nos cadáveres
00:07:37
É isso mesmo naquela época os médicos
00:07:39
estudantes mexiam nos cadáveres e depois
00:07:43
iam fazer um parto das mulheres sem
00:07:45
lavarem as mãos é E você acha que a sua
00:07:49
vida é ruim hoje né Geralmente as
00:07:52
hipóteses são acompanhadas de deduções
00:07:55
as deduções também conhecidas como
00:07:59
predições são as previsões da hipótese a
00:08:03
sedução é o momento Então se que
00:08:07
basicamente é o seguinte você dá uma
00:08:09
possível explicação E aí você
00:08:11
complementa com uma dedução então se eu
00:08:14
fizer isso pode acontecer aquilo isso é
00:08:18
dedução no caso dos amo ae a dedução foi
00:08:21
a seguinte então se eu fizer com que os
00:08:24
médicos lavem as mãos após mexer em nos
00:08:27
cadáveres as mulheres não irão morrer
00:08:30
que serve por veral agora que você já
00:08:33
tem uma hipótese você precisa de a ver
00:08:37
experimentos para testar a sua hipótese
00:08:40
ou seja desenvolveram uma série de
00:08:43
experiências para ver se o seu palpite
00:08:46
está certo ou se ele está errado você
00:08:49
vai coletar dados você vai observar
00:08:52
esses dados e aí você vai conseguir
00:08:54
dizer se a sua hipótese é válida ou se
00:08:58
ela não é válida importante salientar
00:09:01
que um experimento eu preciso ter dois
00:09:04
grupos o grupo controle e o grupo
00:09:08
experimental Para justamente poder
00:09:11
comparar esses dois grupos e chegaram a
00:09:14
uma conclusão grupo controle é aquele
00:09:17
que não sofre interferência durante o
00:09:20
experimento já o grupo experimental é
00:09:24
justamente aquele que sofrem
00:09:27
interferência por exemplo eu quero
00:09:29
estudar o efeito da vitamina C em
00:09:32
Pessoas que sofrem de pressão alta o meu
00:09:36
grupo controle o verão Pessoas que
00:09:38
sofrem de pressão alta e o meu grupo
00:09:41
experimental serão Pessoas que sofrem de
00:09:45
pressão alta e que vão tomar vitamina C
00:09:48
ou seja o grupo experimental é aquele
00:09:51
que vai sofrer interferência no meio
00:09:53
experimento só que eu preciso comparar
00:09:55
com outro grupo que eu chamo de grupo
00:09:58
controle justamente aquele que não
00:10:01
sofreu nenhuma interferência Então vamos
00:10:04
voltar lá na historinha do sangue Wheels
00:10:06
para a gente ver quem era o grupo
00:10:08
controle e quem era o grupo experimental
00:10:10
o grupo controle eram aqueles médicos
00:10:14
que não lavavam as mãos e os
00:10:16
instrumentos cirúrgicos para mexer em
00:10:19
nas mulheres que estavam tendo seus
00:10:21
filhos já o grupo experimental era um
00:10:24
oito grupo de médicos que lavavam as
00:10:27
mãos e os seus instrumentos cirúrgicos
00:10:30
antes de fazerem os partos das mulheres
00:10:34
se por acaso a sua hipótese é confirmada
00:10:38
pelos dados obtidos pelo experimento
00:10:41
antes e sai aí comemorado não postando
00:10:44
selfie falando que você é demais você
00:10:46
precisa repetir esses experimentos
00:10:48
várias vezes para ver realmente se a sua
00:10:51
hipótese é válida caso a hipótese não
00:10:55
seja válida você vai ter que criar que
00:10:58
elaborar novas hipóteses para tentar
00:11:01
explicar o fenômeno que você está
00:11:03
observando e claro elaborar experimentos
00:11:06
para ver se essas hipóteses são
00:11:08
verdadeiras ou não os Samurais por
00:11:11
exemplo antes de elaborar a hipótese de
00:11:15
que as mulheres estavam morrendo porque
00:11:17
os médicos não lavavam as mãos após
00:11:20
mexer em nos cadáveres elaborou uma
00:11:23
outra hipótese para tentar explicar do
00:11:26
por quê que as mulheres estavam morrendo
00:11:29
ele achava que era por conta da posição
00:11:32
na hora do parto isso porque ele
00:11:36
observou a fala das Enfermeiras as
00:11:39
mulheres faziam os partos deitadas de
00:11:43
lado e já na ala dos médicos ou de tinha
00:11:46
uma maior mortalidade as mulheres faziam
00:11:50
os partos deitada de costas e aí ele
00:11:54
testou essa hipóteses fazendo o quê Nada
00:11:57
das Enfermeiras as mulheres continuaram
00:11:59
fazendo os partos deitadas de lá tu mas
00:12:03
aí ele chegou lá na ala dos médicos e
00:12:05
falou o seguinte Será que agora vocês
00:12:07
podem fazer os partos das mulheres com
00:12:10
elas deitadas de lado e não de costas e
00:12:13
aí eles começaram a fazer ele comparou o
00:12:16
grupo experimental com o grupo controle
00:12:18
e viu que isso não tinha nada a ver e a
00:12:22
hipótese foi jogada no lixo aí chegou a
00:12:26
hora da conclusão que é justamente né a
00:12:29
conclusão ela é aceitação da hipótese
00:12:32
você fez Os experimentos eles realmente
00:12:35
falaram para a hipótese faz sentido e aí
00:12:39
você vai colocar isso na conclusão e
00:12:41
mais você precisa
00:12:43
publicar o seu trabalho científico agora
00:12:46
num periódico especializado numa revista
00:12:50
científica especializada não é assim a
00:12:53
vou publicar na titia eu vou publicar no
00:12:56
Facebook não existem periódicos
00:12:58
científicos onde você vai botar o seu
00:13:01
estudo na forma de artigo científico mas
00:13:04
porque já beijo bom porque aí a
00:13:07
comunidade científica vai poder saber o
00:13:09
que você fez vai poder criticar o seu
00:13:12
trabalho
00:13:13
inclusive vai poder criar novas
00:13:16
hipóteses em cima daquele estudo que
00:13:19
você fez subiu inclusive publicou suas
00:13:22
conclusões que foram bastante
00:13:25
questionados pela comunidade científica
00:13:27
e só depois de muitos outros estudos que
00:13:31
vieram com inspiração no estudo de são
00:13:34
as é que a questão da higiene na medid e
00:13:37
começou a ser levado a sério por apareça
00:13:40
complicado você utiliza naturalmente o
00:13:44
método científico no seu dia a dia por
00:13:47
exemplo você vai lá e aperta o
00:13:49
interruptor e percebe que a lâmpada não
00:13:52
acende Então você acabou de observar um
00:13:55
fato a partir daí você vai fazer uma
00:13:58
pergunta o que será que está acontecendo
00:14:01
para a lâmpada não acender E aí você vai
00:14:05
formular uma hipótese eu acredito eu
00:14:09
acho que é porque a lâmpada está
00:14:11
queimada e aí você faz uma dedução então
00:14:16
então se eu trocar a lâmpada eu vou
00:14:20
saber se ela está queimada ou não E aí
00:14:23
você começa os seus experimentos
00:14:25
basicamente é o que trocar a lâmpada e
00:14:28
aí se a lâmpada acender você vai o que
00:14:31
vai confirmar a sua hipótese de que
00:14:34
realmente a lâmpada estava queimada o
00:14:37
que você faz a sua conclusão e Pública
00:14:39
nesse caso como não é nada científico
00:14:41
pode ser no Facebook mesmo se achando E
00:14:44
aí você parte para o abraço Inclusive a
00:14:47
partir desse seu estudo alguma pessoa
00:14:51
pode ler ele e aí querer responder mas
00:14:53
porque será que a lâmpada queimou E aí
00:14:56
começa um novo estudo em cima daqueles
00:14:59
tudo que você fez Tá vendo como biologia
00:15:02
e ciência é um tesão agora o que que
00:15:06
seria uma teoria e o que que seria uma
00:15:09
lei é isso confunde muitos alunos vamos
00:15:13
começar com a teoria A Teoria é um
00:15:16
conjunto de hipóteses relacionadas que
00:15:20
Foram confirmadas através de
00:15:22
experimentos retidos ou seja tem uma
00:15:26
porrada de hipótese que foi confirmada
00:15:29
sobre um determinado assunto e aí eu
00:15:32
junto todas essas hipóteses e formam uma
00:15:35
teoria como por e a teoria celular que
00:15:39
explica o funcionamento das células
00:15:41
tiveram tantos trabalhos sobre células
00:15:44
foram levantadas tantas hipóteses sobre
00:15:48
as células que aí e Foram confirmadas
00:15:50
Claro e aí essas hipóteses foram que
00:15:53
Reunidas essas que Foram confirmadas e
00:15:56
se transformaram numa teoria que é a
00:15:59
teoria celular vale salientar que as
00:16:01
teorias estão sendo colocadas à prova o
00:16:04
tempo todo pelos cientistas que buscam
00:16:08
brechas que buscam erros e caso isso
00:16:11
aconteça ou a teoria vai ser descartada
00:16:15
para ser substituída por uma melhor ou
00:16:17
ela vai ser melhorada hoje a teoria do
00:16:21
Einstein é muito mais aceita para
00:16:23
explicar a gravidade do que a teoria do
00:16:26
Nilton Então você tá percebendo o que
00:16:28
que não existe Verdade Absoluta na
00:16:32
ciência A ciência é dinâmica ela muda o
00:16:36
tempo todo Me Dê uma explicação para um
00:16:38
determinado o fenômeno da natureza que é
00:16:41
aceita hoje pode muito bem ser
00:16:43
substituído amanhã por uma explicação
00:16:45
melhor Inclusive a gente pode se achar o
00:16:48
que é um bando de idiotas por ter achado
00:16:50
que isso aqui era verdade Então guarde
00:16:53
isso A ciência é dinâmica ela não é
00:16:58
estática agora que você já sabe o que é
00:17:02
uma teoria Bora entendeu que a lei uma
00:17:05
lei científica é a descrição da
00:17:08
regularidade com que um fenômeno natural
00:17:10
se manifesta então a lei nada mais é do
00:17:14
que uma descrição simples sobre como um
00:17:17
determinado fenômeno da natureza vai se
00:17:20
comportar numa determinada situação à
00:17:24
lei não explica nada a lei só relata
00:17:27
quem Explica as coisas que acontecem na
00:17:32
lei são as teorias vem só diz assim ó é
00:17:36
isso
00:17:37
E aí as teorias para tentar explicar o
00:17:39
porquê que isso acontece por exemplo o
00:17:42
relógio marca Sora Isso é uma lei é um
00:17:46
fato observado que se repete o tempo
00:17:49
todo agora como o relógio marca as horas
00:17:52
como é que ele consegue fazer isso aí
00:17:55
quem vai tentar explicar são as teorias
00:17:58
Bora agora pegar um exemplo da biologia
00:18:02
A Evolução é uma lei ela acontece a
00:18:07
gente consegue ver ela acontecendo ou
00:18:10
seja ela tá lá você queira ou não
00:18:12
acreditar ela tá na tua cara tem os
00:18:14
fósseis a gente consegue estudar esses
00:18:16
fotos então a evolução está acontecendo
00:18:20
nos seres vivos Isso é uma lei ela não
00:18:23
tenta explicar o que é a evolução quem
00:18:26
tenta explicar como a evolução funciona
00:18:29
é a teoria da seleção natural de Charles
00:18:33
Darwin então aí sim ele vai tentar
00:18:36
explicar e como é que os organismos
00:18:38
adquirem novas características
00:18:40
como é que eles conseguem se adaptar a
00:18:43
um determinado ambiente como é que
00:18:46
surgem as novas espécies tudo isso é
00:18:49
feito por uma teoria a lei só relata é
00:18:53
isso e isso agora O porquê disso quem
00:18:56
faz são as teorias tranquilo Lembrando
00:18:59
que assim como acontece com as teorias
00:19:02
as leis também podem ser derrubadas e
00:19:06
substituídas
00:19:07
embora isso seja mais raro embora isso
00:19:10
seja mais difícil vou te dar um exemplo
00:19:13
seja deve ter ouvido da lei do uso e
00:19:17
desuso do Lamarque já foi uma lei depois
00:19:20
com novos estudos viram que essa lei era
00:19:23
uma grande viagem e aí ela caiu em Jesus
00:19:25
Hum entendeu lei do uso de Jesus cai em
00:19:28
desuso boa não tá bom vamos lá agora que
00:19:31
fazer mais um nosso feito of Life
00:19:34
contigo coisa reta quem é mais
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inteligente
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e como Sapiens atual ou homo sapiens de
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100 anos atrás Provavelmente você
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respondeu o que é o atual que você pensa
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pô atual faz tecnologia faz faz iPhone
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iPad nós somos muito mais inteligentes
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Mas não é verdade é a mesma coisa a
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inteligência é igual em 100 anos ela não
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mudou o que acontece você já deve ter
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ouvido uma frase que a seguinte sobre o
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ombro de Gigantes o ser humano tem uma
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capacidade de testar hipóteses
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confirmá-las e nós temos o poder da
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escrita a gente registra o que aprendeu
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E aí a geração seguinte ela não começa
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do zero Ela já sabe o monte de coisa que
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a geração passada já fez e ela pode
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partir de um ponto superior e aí a gente
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vai evoluindo cada vez mais voar então
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fazer exercícios e o João para ver como
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o método científico é cobrado nas provas
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vem comigo aliás Quem falou essa frase
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sobre o ombro de Gigantes foi o grande
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Isaac né e agora vou resolver esse
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exercício o jogo aqui tem Um textinho
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bem bonito aqui do Albert Einstein você
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lê quando for fazer cocô o que eu vou
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direto para a questão em relação à
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Ciência e ao método científico Assinale
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o que for correto Guará para 01 a
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ciência pode ser entendida como um
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contingente aleatório estático do
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conhecimento e olha aqui ó eu te falei a
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ciência ela não é estática a ciência ela
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é dinâmica guarda isso você continua
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comigo não conhecimento baseado em
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observação sim experimentação em
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generalização não a ciência não é
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generalista ela é
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específica e por isso a 01 está errada
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agora ela só 02 uma vez levantada por
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indução uma hipótese para explicar um
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fenômeno os cientistas fazem uma dedução
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prevendo o que pode a ser seu sua
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hipótese for verdadeira eu vejo não
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primeira coisa O quê que é um pensamento
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indutivo é um pensamento
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generalista a ciência ela não é
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generalista mais um estudo científico
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geralmente parte de alguma generalização
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justamente para ver se esta
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generalização é verdade ou é mentira vou
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te dar um exemplo sobre o que que é o
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pensamento indutivo eu observo um cisne
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sabe seja daquela e ele é branco aí eu
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vejo o outro Ele é branco branco branco
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branco branco aí eu chego à conclusão de
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que todos os dias são brancos isso é um
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pensamento indutivo é um pensamento
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generalista por quê Porque eu não olhei
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todos os filmes do universo pode ter até
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cinza em outro planeta a gente não sabe
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os cisnes um futuro os do passado em
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algum momento deve ter um ser de outra
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cor e aí é justo o que a ciência vai
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investigar vou te dar um outro exemplo
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de uma gaguejada aqui o outro exemplo de
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pensamento indutivo eu olho o equidna
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bota a foto aí ó do equidna e eu vejo
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que ele bota ovo e aí o Ornitorrinco
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foto do Ornitorrinco E aí ele bota ovo é
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que Disney ornitorrincos são mamíferos
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aí eu faço a generalização pela minha
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observação logo todos os mamíferos
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colocam ovos isso é pensamento indutivo
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e geralmente ele é equivocado geralmente
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que que vai acontecer de um pensamento
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indutivo será criada uma hipótese eu vou
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fazer deduções sobre essa minha hipótese
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para ver o que que pode acontecer se ela
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for verdadeira ou seja eu vou investigar
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o pensamento indutivo para ver se esse
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essa generalização não está errada e por
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isso que há dois está correta onde
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escreve basicamente o método científico
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não tem segredo nenhum Claro é mais
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bonitas e aí confundi o aluno mas não
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você quer jogar aluno ciscador bem na
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quatro Os experimentos capazes de testar
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as hipóteses formuladas
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devem lidar com uma parte do problema de
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cada vez a ser cuidadosamente
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controlados Claros experimentos devem
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ser controlados frente o passo a passo
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grupo controle grupo experimental 04
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está correta bora pra 08 confirmados os
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resultados eles devem ser publicado em
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e em jornais diários no diário da sua
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cidade em jornais de grande circulação
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para que possam ser analisados e
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criticadas pelo povão pelos populares
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pela população em geral constituindo-se
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então em inglês científicas o viagem
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Nágila publicação tem que ser interior
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óticos e especializados e serão
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analisados pela comunidade científica
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não é só dela no Facebook e todo mundo
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lá né os filósofos de Facebook Vamos
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começar a dar opinião né não 08 errada e
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a dizer soro as conclusões do método
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científico são universais isso ou seja
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sua aceitação não depende do prestígio
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do pesquisador mas de suas evidências
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científicas fez um experimento
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comprovou a sua hipótese mostrou lá os
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dados meu tá sei que você vai publicar
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comunidade vai aceitar mas vai
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investigar o tempo todo para ver se tem
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algum furo ali isso não depende o que
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você pode ser um aluno da graduação pode
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ser o seu primeiro trabalho botou lá
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comprovou com os dados com Os
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experimentos Já era então a 16 também
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está correta eu só queria fazer uma
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vírgula que não pretinho mala
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completinha porque você vai tentar ir aí
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o Harvard Oxford não confunda pensamento
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indutivo
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com pensamento dedutivo aqui ó você tem
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aqui tava aqui em algum lugar aqui ó
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aqui ó dedução qual é a diferença o
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pensamento indutivo ele é um pensamento
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que generaliza uma observação e
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geralmente ele tá errado mais é o
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Estopim para o início de uma pesquisa
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científica João pensamento dedutivo é
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uma previsão do que pode acontecer caso
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a minha hipótese se confirme então não
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confunda
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indutivo com o o chievo Maravilha
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moleza hein então nessa vídeo aula você
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aprendeu o passo a passo de uma pesquisa
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científica que consiste na observação
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depois
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problematização
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criação formulação de uma hipótese
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depois as deduções
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experimentação Para comprovar ou não a
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sua hipóteses e caso ela seja comprovada
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você faz a conclusão e depois parte para
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o abraço com a publicação
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Maravilha no Mais Você já sabe né
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lembre-se Sempre não importa o quão
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Devagar você vai desde que você não pare
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até Chega Não desista sangue no olho
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pode demorar mais a sua hora vai chegar
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Maravilha desnecessário dizer quem foi
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um grande prazer estar aqui com você um
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grande abraço tchau
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o canal e
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[Música]
