سر الذاكرة القوية: لماذا ينسى البعض ويتذكر الآخرون كل شيء؟

00:14:31
https://www.youtube.com/watch?v=eyCOE7u73bE

Summary

TLDRيتناول الفيديو كيفية معالجة المعلومات في الدماغ، حيث تمر المعلومات بثلاث مراحل: الترميز، التخزين، والاسترجاع. يوضح أن استخدام وسائل التواصل الاجتماعي يؤثر سلبًا على القدرة على التركيز والتعلم، وأن البيئة النفسية تلعب دورًا مهمًا في هذه العملية. كما يشير إلى أن المخ البشري لديه قدرة تخزينية هائلة تصل إلى 2500 تيرابايت، مما يعني أن الطلاب غالبًا ما يعتقدون أن ذاكرتهم ممتلئة، لكن الدراسات تثبت أن القدرة على الحفظ تزداد مع الممارسة.

Takeaways

  • 🧠 المعلومات تمر بثلاث مراحل: الترميز، التخزين، والاسترجاع.
  • 📉 وسائل التواصل الاجتماعي تؤثر سلبًا على التحصيل الدراسي.
  • 💾 سعة تخزين الدماغ تصل إلى 2500 تيرابايت.
  • 😟 الضغط النفسي يؤثر على التركيز والتعلم.
  • 🔄 القدرة على الحفظ تزداد مع الممارسة والتكرار.

Timeline

  • 00:00:00 - 00:05:00

    تتناول المرحلة الأولى من عملية حفظ المعلومات، وهي الترميز، حيث يتم تحويل المعلومات إلى رموز عصبية في الدماغ. يتم التأكيد على أن المخ يحتوي على سعة تخزينية هائلة تصل إلى 2500 تيرابايت، مما يعني أن هناك قدرة كبيرة على تخزين المعلومات. كما يتم الإشارة إلى أن استخدام وسائل التواصل الاجتماعي يؤثر سلبًا على القدرة على التركيز والتعلم، حيث يعتبر المخ أي صوت خارجي كضوضاء.

  • 00:05:00 - 00:14:31

    تستمر العملية بتخزين المعلومات واسترجاعها، حيث يتم التأكيد على أن عملية الاسترجاع تتأثر بالظروف النفسية والبيئية. يُنصح بعدم اختبار النفس أثناء المذاكرة، حيث أن ذلك قد يؤدي إلى الشعور بنسيان المعلومات. يُشدد على أهمية التركيز على الترميز والتخزين خلال المذاكرة، بينما تكون عملية الاسترجاع أكثر فعالية عندما يكون الشخص في قاعة الامتحان.

Mind Map

Video Q&A

  • ما هي مراحل معالجة المعلومات في الدماغ؟

    تمر المعلومات بثلاث مراحل: الترميز، التخزين، والاسترجاع.

  • كيف تؤثر وسائل التواصل الاجتماعي على التعلم؟

    زيادة ساعات استخدام وسائل التواصل الاجتماعي تقلل من معدل التحصيل الدراسي.

  • ما هي السعة التخزينية للدماغ البشري؟

    السعة التخزينية للدماغ تصل إلى 2500 تيرابايت.

  • هل يؤثر الضغط النفسي على عملية التعلم؟

    نعم، الضغط النفسي يؤثر سلبًا على التركيز والتعلم.

  • كيف يمكن تحسين القدرة على الحفظ؟

    يمكن تحسين القدرة على الحفظ من خلال الممارسة المستمرة والتكرار.

View more video summaries

Get instant access to free YouTube video summaries powered by AI!
Subtitles
ar
Auto Scroll:
  • 00:00:00
    اي معلومه تدخل راسنا تمر بثلاث مراحل
  • 00:00:02
    المرحله الاولى تسمى مرحله الترميز ان
  • 00:00:05
    كودين اليس ظلما بمخك انك بشكل عشوائي
  • 00:00:08
    تنقي معلومه واحده تبغى تطلعها ما بين هذا
  • 00:00:10
    الكم الهائل وتبغا تكون موجوده في التو
  • 00:00:13
    اللحظه هذا امر يعني لا يعقل علميا مثبت
  • 00:00:16
    ان كل ما زادت عدد ساعات استخدام وسائل
  • 00:00:18
    التواصل الاجتماعي يقلل من معدل التراكمي
  • 00:00:20
    في نهايه العام الدراسي الناس اللي يقولوا
  • 00:00:22
    انه انا ما اقدر اذاكر الا لازم احط على
  • 00:00:25
    اذني مثلا موسيقى ولا اغنيه ولا قران ولا
  • 00:00:29
    يكون يقول لك انا ما ركز الا كذا كل صوت
  • 00:00:33
    خارج منظومه المذاكره المخ يعتبره نويز
  • 00:00:36
    يعتبره ازعاج السع التخزينيه اللي في راس
  • 00:00:39
    الانسان 2500 تيرا انت متخيل الرقم اللي
  • 00:00:42
    هو 2 وص مليون جيجا بايت تخيل هذا الرصيد
  • 00:00:46
    ليش هذه النقطه مهمه لانه في كثير من
  • 00:00:49
    الطلاب والطالبات عندهم نظره خاطئه لموضوع
  • 00:00:52
    الحفظ خصوصا ايام الامتحانات يظن انه كل
  • 00:00:54
    ما يذاكر خلاص ما في مكان مخه تعبى يقول
  • 00:00:57
    خلاص ما عندي مكان يا اخي راسي م غير
  • 00:00:59
    الصحيح غير صحيح علميا مثبت بالدراسات
  • 00:01:02
    منها دراسه جميله جدا في جامعه القصيم
  • 00:01:04
    مسوينها نجاح المذاكره بيعتمد على عوامل
  • 00:01:09
    كثير من ضمنها خلينا نقول عوامل بيئيه او
  • 00:01:13
    محيطيه نعم طيب زائد عوامل داخليه او
  • 00:01:17
    نفسيه طيب ايش رايك في هذا الموضوع احنا
  • 00:01:20
    يعني في جزء منها قد غطيناه بس يعني بشكل
  • 00:01:25
    مجمل عمليه المذاكره ا
  • 00:01:30
    هي عمليه ذهنيه في المقام
  • 00:01:33
    الاول اذا تسمح لي انا ابدا بكيف يتم
  • 00:01:40
    عمليه الحفظ عشان نعرف كيف انه الامور
  • 00:01:44
    النفسيه اللي حوالينا راح تؤثر فيها يعني
  • 00:01:47
    قطعا قطعا هذه امور مهمه قطعا لما يكون في
  • 00:01:50
    امر شاغلك ولا يكون عندك هم لا سمح الله
  • 00:01:55
    او يكون انت مضطرب ولا عندك مشاكل ولا كذا
  • 00:01:59
    طعا هذا راح يؤثر على العمليه
  • 00:02:06
    التعليميه لما احنا نقول كيف تم عمليه
  • 00:02:10
    الحفظ عمليه لما انا اذاكر الان لما احفظ
  • 00:02:13
    هو كيف كيف تتم هذه
  • 00:02:16
    العمليه كل عمليه حفظ تمر بثلاث
  • 00:02:20
    مراحل مهما كانت هذه المعلومه يعني سواء
  • 00:02:23
    كانت هي معلومه انت قريتها في كتاب ولا
  • 00:02:25
    سمعتها
  • 00:02:26
    ولا سالتني مثلا قلت لي ام ايش
  • 00:02:31
    اسم فلان اللي يشتغل في المطعم الفلاني
  • 00:02:34
    قلت لك اسمه عبد الله هذه معلومه يعني هذه
  • 00:02:38
    معلومه في حد
  • 00:02:40
    ذاتها وانت رايح البيت لقيت في لوحه جديده
  • 00:02:44
    دعايه مثلا لنوع حليب معين هذه
  • 00:02:48
    معلومه اي معلومه تدخل راسنا تمر بثلاث
  • 00:02:52
    مراحل المرحله الاولى تسمى مرحله
  • 00:02:56
    الترميز
  • 00:02:57
    الترميز ان كودين يسموه
  • 00:03:00
    يعني سبحان الله المعلومه تجي انا ذحين
  • 00:03:04
    مثلا انت اسمك
  • 00:03:07
    عادل عادل اول انا ما تعرفت عليك
  • 00:03:11
    ربما ربما اسمك لا ما كان يعني لي شيئا
  • 00:03:15
    عرفتك في لقاء
  • 00:03:17
    عابر فما كان الاسم دخل الادن وخرج يسموها
  • 00:03:22
    بس سنسوري ميموري كان الذاكره الحسيه فقط
  • 00:03:26
    كده
  • 00:03:28
    يعني بعدين لما صرت اعرفك في اكثر من
  • 00:03:33
    مجال اسمك بدا يتخزن عشان يتخزن
  • 00:03:39
    اسمك يمر اول شيء بمرحله الترميز هو اسمك
  • 00:03:42
    ما حيكون جووا راسي مكتوب داخل مخي في
  • 00:03:45
    خلايا المخ مكتوب عادل لا هو سبحان الله
  • 00:03:50
    الخلايا العصبيه الموجوده داخل الراس
  • 00:03:53
    الخليه العصبيه ما هي زي خلايا الشجر اللي
  • 00:03:57
    نشوفها في كتاب الاحياء وزي خلايا الجلد
  • 00:04:00
    اللي نشوف كتاب احياء عباره عن مربعات لا
  • 00:04:04
    الخلايا العصبيه هي زي مع فارق التشبيه زي
  • 00:04:08
    الفجل راس وذيل طويل طيب ونهايه هذا الذيل
  • 00:04:14
    في زي الشعيرات هذه الشعيرات خطيره جدا
  • 00:04:17
    تسمى النهايات
  • 00:04:19
    العصبيه النهايات العصبيه
  • 00:04:22
    هذه كل ما تلتقي مع بعض بتركيبه معينه
  • 00:04:26
    تسوي دائره معينه سيركت معين ترى هذه
  • 00:04:30
    معلومه ترى هذه ذاكره فانا اول ما حفظت
  • 00:04:35
    اسم عادل هو ايش اللي حصل في مخي هذه
  • 00:04:40
    النهايات العصبيه سوت تشكيل معين داخل
  • 00:04:43
    الراس هذا التشكيل يعني عادل فانا كل ما
  • 00:04:47
    افتكر اسمك هذه المنطقه تنشط اقوم افتكر
  • 00:04:51
    اسمك لان هذه الدائره اللي حصلت السيركت
  • 00:04:55
    هذا اللي حصل هذا يعكس يعكس اسمك ن عشان
  • 00:05:00
    اشكل هذا التشكيل هذا يسموه الترميز اذا
  • 00:05:03
    هو مو داخل مخي مكتوب ع ا د ل لا هناك
  • 00:05:08
    نهايات عصبيه التقت مع بعض بشكل معين بعلم
  • 00:05:11
    الله سبحانه وتعالى وقدرته وصار هو الرمز
  • 00:05:15
    الذي يعني اسمك فصار اسمه ين كمبيوتر من
  • 00:05:19
    عندنا رموز واحد وصفر واحد وصفر كل مجموعه
  • 00:05:22
    منها ترمز الى شيء معين نفس الشيء بس بدل
  • 00:05:24
    واحد و صفر واحد وصفر عندنا النهايات
  • 00:05:27
    العصبيه هذه اللي طالعه من نهايه كل خليه
  • 00:05:29
    عصبيه كيف تتشكل مع بعضها البعض بعدين بعد
  • 00:05:33
    ما خلاص سوينا لها رمز معين يصير عندنا
  • 00:05:36
    مرحله الورج تتخزن تثبت تبقى بهذه الطريقه
  • 00:05:40
    وتبقى هذه المعلومه الين نحتاجها نقوم نجي
  • 00:05:43
    ناخذها من المخ
  • 00:05:45
    يسموها رتري يعني استرجاع المعلومه طيب
  • 00:05:51
    اذا احنا مخنا يمر بهذه بهذه الثلاث مراحل
  • 00:05:56
    100% هذه الثلاث مراحل مرحله الترميز
  • 00:05:59
    والتخزين والاستعاده تتاثر بكل الظروف
  • 00:06:03
    النفسيه والمحيطيه والالها اللي يكون
  • 00:06:06
    حوالين ومو هو بس الضغط العصبي اي الهاء
  • 00:06:11
    يعني وسائل التواصل الاجتماعي استخدام
  • 00:06:13
    وسائل التواصل الاجتماعي علميا مثبت ان كل
  • 00:06:16
    ما زادت عدد ساعات استخدام وسائل التواصل
  • 00:06:18
    الاجتماعي يقلل من معدد التراكمي في نهايه
  • 00:06:21
    العام
  • 00:06:22
    الدراسي الناس اللي يقولوا انه انا ما
  • 00:06:25
    اقدر اذاكر الا لازم احط على اذني مثلا
  • 00:06:28
    موسيقى ولا اغنيه ولا قران ولا يكون يقول
  • 00:06:33
    لك انا ما ركز الا كده كل
  • 00:06:36
    صوت خارج منظومه المذاكره المخ يعتبره
  • 00:06:40
    نويز يعتبره ازعاج فاللي يجي يقول لك بس
  • 00:06:44
    لا لا شوف انا لما كده اركز قول له جرب من
  • 00:06:47
    غيره حيزيد عندك مستوى التركيز نفس الكلام
  • 00:06:49
    اللي احنا قاعدين نقوله من اول اذا اي صوت
  • 00:06:53
    اخر راح يكون موجود في المجال اللي
  • 00:06:55
    حوالينا سيعتبره المخ الهاء اذا اذا كان
  • 00:06:58
    هذه الاشياء ال فمن باب اولى انه لما يكون
  • 00:07:01
    انا عندي مشاكل وهذا سيؤثر في عمليه
  • 00:07:05
    المذاكره ابغاك تتخيل معاي من قدره المولى
  • 00:07:09
    عز وجل انه مخنا المخ فيه 200 مليار خليه
  • 00:07:16
    عصبيه انت تخيل الرقم فقط 200 مليار خليه
  • 00:07:21
    عصبيه طيب هذا ال 200 مليار خليه عصبيه
  • 00:07:24
    قديش عندها قدره تخزين معلومات لو احنا
  • 00:07:28
    قدرنا نقيسها اقوم اقوللك مثلا جوالك الان
  • 00:07:32
    بغض النظر ايش ماركته كم سعته التخزينيه
  • 00:07:35
    تقوللي
  • 00:07:37
    مثلا 512 مثلا 5112 مثلا 512
  • 00:07:42
    جيجا اقوللك تخيل لو نخليه مثلا 1000
  • 00:07:46
    تقولي اوف والله 1000 كثير اقوللك طيب
  • 00:07:49
    10000 تقولي لا والله مره كثير اقوللك ط
  • 00:07:52
    100000 تقوللي ما في خلاص السعه التخزينيه
  • 00:07:56
    اللي في راس الانسان 2500
  • 00:08:01
    تيرا انت متخيل الرقم
  • 00:08:04
    ايش السعه التخزينيه لمخ الانسان
  • 00:08:08
    2.5 بيتا
  • 00:08:10
    بايت اللي هو
  • 00:08:13
    2500 تيرا بايت اللي هو 2.5 مليون جيجا
  • 00:08:20
    بايت تخيل هذا الرصيد ليش هذه النقطه مهمه
  • 00:08:24
    لانه في كثير من الطلاب والطالبات عندهم
  • 00:08:29
    نظره خاطئه لموضوع الحفظ خصوصا ايام
  • 00:08:32
    الامتحانات يظن انه كل ما يذاكر خلاص ما
  • 00:08:36
    في مكان مخه تعب يقول خلاص ما عندي مكان
  • 00:08:39
    يا اخي راسي غير صحيح غير صحيح علميا مثبت
  • 00:08:42
    بالدراسات ومها دراسه جميله جدا في جامعه
  • 00:08:46
    القصيم
  • 00:08:47
    مسوينه كل ما تذاكر النهايات العصبيه راح
  • 00:08:51
    تزيد كل ما تحفظ اكثر النهايه العصبيه راح
  • 00:08:54
    تزيد ويزيد عندك احتماليه تخزين معلومات
  • 00:08:57
    اكثر خلايا العصبيه لا تتغير انت عندك
  • 00:09:00
    مثلا 200 مليار خليه عصبيه حتعيش حياتك
  • 00:09:02
    كله بها لكن النهايات اللي اقول لك في
  • 00:09:05
    نهايه كل عصب هذه اللي تطلع زي الجذور
  • 00:09:07
    تتلصق مع بعض هذه ممتده فكل ما تحفظ بغض
  • 00:09:11
    النظر كم عمرك كل ما تحفظ اكثر قدرتك على
  • 00:09:14
    الحفظ تزيد وكميه الحصيله المعلوماتيه
  • 00:09:18
    عندك تتحمس سبحان الله اعطيه يعطيك مخك مو
  • 00:09:22
    يو اس بي مو انا اصل الى الحد كذا اقوم
  • 00:09:25
    اقول مخ يتملى ما يمديني المخ ما هو لازم
  • 00:09:30
    افر شويه عشان خ يقول تدق في راسي يمكن
  • 00:09:32
    تطيح المعلومات ولا يصير شي انت بس تخيل
  • 00:09:35
    انه سبحان الله العظيم كل ما تزيد من
  • 00:09:38
    الحفظ قدرتك على الحفظ تزيد عشان كذا انا
  • 00:09:42
    دائما اقول حتى حتى للاطباء في التدريب
  • 00:09:45
    اقول لهم طالما انه القدره على الحفظ تزيد
  • 00:09:52
    بالحفظ احفظك القران اجر فايده منها انك
  • 00:09:57
    قاعد تزيد القدره حقك ومنك خذ اجر عند
  • 00:09:59
    الله سبحانه وتعالى طالما انه الحفظ هو
  • 00:10:02
    قران ولا غير تحفظ اي شيء بس طالما هي حفظ
  • 00:10:06
    حفظ انا احفظلي ك صفحه من القران واقعد
  • 00:10:09
    اراجع فيها واسويها طالما انها حتزيد اللي
  • 00:10:12
    عندنا هل هذه الاشياء كلها تؤثر عليها
  • 00:10:15
    العوامل النفسيه والبيئيه بدون شك بدون شك
  • 00:10:18
    لانه كلها سيعتبر الجسم المخ يعتبرها
  • 00:10:22
    الهاء طب انا دحين حفظت معاك انا حفظت
  • 00:10:27
    وسويت اول شي ترميز بعدين التخزين جيت وقت
  • 00:10:32
    الاسترجاع ما
  • 00:10:33
    استرجعت والله انه كمان يعني في في نقاط
  • 00:10:38
    يعني يعني يعني اسال الله سبحانه وتعالى
  • 00:10:40
    ان يجعل الفائده ان شاء الله في هذا
  • 00:10:42
    اللقاء
  • 00:10:43
    المبارك الان شوف ايش المشكله تصير احنا
  • 00:10:46
    قلنا دحين في عندنا ثلاثه مراحل لعمليه
  • 00:10:49
    حفظ المعلومه داخل المخ المرحله الاولى
  • 00:10:51
    الترميز بعدين التخزين بعدين
  • 00:10:53
    الاسترجاع انت الان قاعد تذاكر ولسه ما
  • 00:10:57
    عندك امتحان او قاعد ذاكر ايام امتحانات
  • 00:11:00
    بس الامتحان بعد يومين او بكره بس انت
  • 00:11:04
    الان لست في قاعه الامتحان مخك عارف انك
  • 00:11:07
    انت الان ما تف قعت
  • 00:11:08
    الامتحان المخ يعرف انه انا ذحين في مرحله
  • 00:11:13
    الترميز التشفير والتخزين
  • 00:11:18
    الموظف المسؤول عن
  • 00:11:20
    الاسترجاع قاعد نايم مريح ل مريح لانه
  • 00:11:24
    المخ يعلم انه مو شغال يركز معاي ايش اللي
  • 00:11:27
    يصير هذه من اخطاء مذاكره فيقوم الطالب او
  • 00:11:31
    الطالبه وهو قاعد يذاكر سواء المذاكره
  • 00:11:33
    الاعتياديه اليوميه او التحضير
  • 00:11:36
    للامتحان حتى لو كان قلت لك الامتحان بكره
  • 00:11:40
    هو يذاكر وقري معلومه يقوم يقول خليني
  • 00:11:43
    اختبر نفسي الكلام اللي قريته قبل شويه
  • 00:11:44
    انا فاكره ولا ماني
  • 00:11:47
    فاكره هو فجاه طلب من موظف الاسترجاع اني
  • 00:11:53
    روح يجيب له هذه المعلومه الموظف غير نشط
  • 00:11:57
    الان لانه المخ يعرف انه هذه مرحله
  • 00:12:00
    امتحان في حين الوظيفتين الاولتين
  • 00:12:04
    نشطت الترميز والتخزين فانت فجاه كانك
  • 00:12:09
    بتصحي هذا الموظف حق الاسترجاع تقول له
  • 00:12:13
    جيب لي المعلومه الفلانيه فهو لسه حيقوم
  • 00:12:16
    ويدور في الدواليب الموجوده في مخي احنا
  • 00:12:18
    فين حطينا هذا الموضوع وهو بيدور انت قاعد
  • 00:12:21
    تقول نسيت يا اخي انا دوبني مذاكرها تقوم
  • 00:12:25
    ترتكب الخطا الاكبر تقول خليني اشوف
  • 00:12:28
    معلومه انيه انا فاكرها ولا ماني فاكرها
  • 00:12:31
    تقول طيب ايش الشي الفلاني اللي دوبني
  • 00:12:33
    مذاكره يكون هذا الموظف حق الترمان اصلا
  • 00:12:37
    دوب وصل يجيبلك المعلومه ق جاله اوردر لا
  • 00:12:40
    انسى هذا الشي دورلي على المعلومه الثانيه
  • 00:12:43
    فيروح يدور على الدواليب الا في المخ عشان
  • 00:12:46
    يلاقي المعلومه الثانيه تقوم انت يجيك
  • 00:12:48
    شعور راحت المعلومه والله دوبني مذاكرها
  • 00:12:52
    والله دوبني مذاكرها ما بقي نو نو انت
  • 00:12:55
    لازم تعرف كيف الله سبحانه وتعالى خالق
  • 00:12:57
    مخك الله يصلحك
  • 00:12:59
    وقت المذاكره العمليتين الاوليين تكون هي
  • 00:13:03
    اللي شغاله عمليه التشفير او الترميز
  • 00:13:05
    وعمليه التخزين لما تجلس في قاعه الامتحان
  • 00:13:08
    وانت جالس العمليتين الين يرقدوا يناموا
  • 00:13:12
    يهدون
  • 00:13:14
    يهدئان وعمليه الاسترجاع خلاص جاهزه الان
  • 00:13:18
    ان تعرف فهتلاقي انه اول ما يجي السؤال
  • 00:13:21
    قدامك اول واحد يقول ايوه هذا اولاني ما
  • 00:13:25
    امس انت كنت شايف انك انت ما انت فاكره
  • 00:13:27
    لانه المخ يعرف انه الان هذه المرحله عشان
  • 00:13:29
    ك احنا نقول ما هو صحيح انك يعني تاذي مخك
  • 00:13:34
    بعمليه التذكر بهذه الطريقه لانه لم يكون
  • 00:13:38
    انت عندك تخيل انت جريت لمده يوم او يومين
  • 00:13:42
    عندك كميه معلومات مره كبيره اليس ظلما
  • 00:13:46
    بمخك انك بشكل عشوائي تنقي معلومه واحده
  • 00:13:50
    تبى تطلعها ما بين هذا الكم الهائل وتبغا
  • 00:13:53
    تكون موجوده في التو اللحظه هذا امر يعني
  • 00:13:57
    لا يعقل تخيل انه انا عندي كيس
  • 00:14:00
    كبير مليان مثلا بكور كلها مرقمه ابغى
  • 00:14:05
    فجاه ادخل يدي بينهم واطلع الكوره رقم 55
  • 00:14:09
    لا يعقل بس هي 55 في ولا ما هي في موجوده
  • 00:14:13
    بس انت ما تقدر وعندك فتحه واحده بس صغيره
  • 00:14:15
    قد كذا في الكيس ما تقدري تطلعي كوره
  • 00:14:17
    واحده حتطلع اول شيء كوره 240 بعدين 13
  • 00:14:21
    الين في يوم لكن لما انت تكون مجهز في
  • 00:14:25
    قاعه الامتحان لا الكيس هذا كله مفتوح
  • 00:14:27
    ومرصوص قدامك انت تقدر تلتقط الكوره اللي
  • 00:14:30
    تب
Tags
  • الذاكرة
  • التعلم
  • الترميز
  • التخزين
  • الاسترجاع
  • وسائل التواصل الاجتماعي
  • الضغط النفسي
  • التحصيل الدراسي
  • القدرة على الحفظ
  • الدراسات العلمية