Praktik Lintas Bidang Informatika - Pelaksanaan Proyek - Informatika Kelas X

00:12:45
https://www.youtube.com/watch?v=bXyRcqHnZeA

Summary

TLDRVideo ini memberikan panduan praktis untuk pelaksanaan proyek dalam kelompok, termasuk cara menyusun tim, membagi peran, dan merencanakan kerja. Peserta diajarkan untuk menulis dokumen kerja, melakukan observasi lapangan untuk menggali permasalahan, dan mendesain aplikasi berdasarkan hasil diskusi dan pengamatan. Ada penekanan pada pentingnya masing-masing peran dalam kelompok dan cara mengorganisir kegiatan agar proyek berjalan lancar.

Takeaways

  • 👥 Penyusunan tim penting untuk keberhasilan proyek.
  • 📝 Setiap anggota harus memiliki peran yang jelas.
  • 📅 Rencana kerja perlu diatur dalam chunchat.
  • 🔍 Observasi lapangan membantu mengenali masalah.
  • 💻 Desain aplikasi menjadi langkah penting dalam proyek.

Timeline

  • 00:00:00 - 00:05:00

    Pembahasan hari ini fokus kepada pelaksanaan projek dalam konteks praktika lintas bidang. Proses dimulakan dengan penyusunan tim atau kelompok, di mana setiap anggota akan mempunyai peranan masing-masing, seperti Project Manager yang bertanggungjawab mengatur jadual dan komunikasi, sistem analis yang melakukan analisis proses, programmer yang mengembangkan aplikasi, dan tester yang menguji hasil. Adalah penting untuk memahami setiap peranan untuk menjalankan tugas secara efektif dan mencapai hasil yang optimal.

  • 00:05:00 - 00:12:45

    Setelah penubuhan kelompok, langkah seterusnya adalah penyusunan rencana kerja menggunakan chunchat, yang merupakan graf untuk menunjukkan urutan pekerjaan. Penyusunan ini juga melibatkan pembahagian tugas dan penjadualan aktiviti yang akan dilakukan, serta mengenalpasti hasil yang diharapkan dari setiap aktiviti. Aktiviti-aktiviti tersebut termasuk observasi lapangan, diskusi internal kelompok, penyajian awal proyek, dan presentasi akhir kepada klien dan guru. Proses ini adalah penting untuk memastikan projek yang dilaksanakan mencapai objektif yang ditetapkan.

Mind Map

Video Q&A

  • Apa saja peran dalam kelompok proyek?

    Ada empat peran: Project Manager, Sistem Analis, Programmer, dan Tester.

  • Apa itu chunchat?

    Chunchat adalah graf berarah yang merepresentasikan urutan pekerjaan dalam sebuah proyek.

  • Berapa jumlah anggota kelompok yang disarankan?

    Kelompok sebaiknya terdiri dari 4 hingga 6 orang.

  • Apa yang harus dilakukan setelah melakukan observasi lapangan?

    Diskusikan rencana tindak lanjut dari permasalahan yang ditemukan.

  • Apa tujuan utama dari proyek ini?

    Tujuan utama adalah mengembangkan aplikasi secara mandiri.

View more video summaries

Get instant access to free YouTube video summaries powered by AI!
Subtitles
id
Auto Scroll:
  • 00:00:00
    Assalamualaikum warahmatullahi
  • 00:00:02
    wabarakatuh selamat berjumpa kembali
  • 00:00:05
    anak-anak semoga hari ini dan hari-hari
  • 00:00:08
    berikutnya kita selalu dalam keadaan
  • 00:00:10
    sehat walafiat kemudian bagi kawan-kawan
  • 00:00:13
    kita yang hari ini masih sakit semoga
  • 00:00:15
    segera disembuhkan Allah subhanahu wa
  • 00:00:17
    taala anak-anak hari ini masih tentang
  • 00:00:21
    praktika lintas bidang dan kali ini kita
  • 00:00:24
    akan membahas tentang pelaksanaan
  • 00:00:28
    Project
  • 00:00:31
    [Musik]
  • 00:00:36
    [Musik]
  • 00:00:41
    sat penyusunan tim atau kelompok Setelah
  • 00:00:45
    kalian mendengarkan arahan dan melakukan
  • 00:00:47
    observasi awal kalian akan diminta untuk
  • 00:00:50
    menyusun tim atau kelompok Carilah l
  • 00:00:54
    sampai 6 orang yang akan bekerja bersama
  • 00:00:56
    kalian Tuliskan dalam format berikut
  • 00:01:00
    kalian dapat menggunakan aplikasi
  • 00:01:02
    pengolah data atau aplikasi pengolah
  • 00:01:04
    kata untuk mencatat atau
  • 00:01:07
    mendokumentasikan hasil kerja kelompok
  • 00:01:10
    Kalian ada nama kelompok kemudian kolom
  • 00:01:14
    nomor Kolom nama kolom peran nomor
  • 00:01:18
    handphone dan alamat
  • 00:01:21
    email Dua pembagian peran setiap orang
  • 00:01:26
    dalam kelompok akan mendapatkan perannya
  • 00:01:28
    masing-masing Peran yang dapat kalian
  • 00:01:30
    pilih untuk setiap orang anggota
  • 00:01:32
    kelompok seperti berikut yang pertama
  • 00:01:35
    Project Manager Tugas atau pekerjaannya
  • 00:01:38
    adalah yang pertama menyusun jadwal
  • 00:01:41
    kerja yang kedua menyusun pembagian
  • 00:01:44
    kerja kelompok yang ketiga membangun
  • 00:01:47
    komunikasi dengan RT atau RW yang
  • 00:01:50
    keempat memonitor jalannya
  • 00:01:53
    proyek dua sistem analis tugasnya adalah
  • 00:01:58
    melakukan analisis proses kemudian
  • 00:02:01
    mendefinisikan kebutuhan pengurus RT
  • 00:02:04
    atau RW kemudian yang terakhir
  • 00:02:07
    memodelkan kebutuhan aplikasi dalam
  • 00:02:09
    bentuk
  • 00:02:11
    prototype yang ketiga adalah peran
  • 00:02:14
    programmer Tugas atau pekerjaannya
  • 00:02:16
    adalah yang pertama menterjemahkan hasil
  • 00:02:19
    analisis menjadi aplikasi yang kedua
  • 00:02:23
    menulis kode
  • 00:02:24
    program peran yang keempat adalah tester
  • 00:02:28
    Tugas atau pekerjaannya adalah yang
  • 00:02:30
    pertama membuat skenario tes Kemudian
  • 00:02:33
    yang kedua melakukan tes terhadap
  • 00:02:35
    aplikasi yang dibuat yang ketiga
  • 00:02:38
    mendokumentasikan hasil tes perhatikan
  • 00:02:41
    bahwa peran-peran tersebut dibutuhkan
  • 00:02:44
    dalam membangun solusi Apun kalaupun
  • 00:02:47
    solusinya bukan program komputer
  • 00:02:49
    Analisis sistem tugasnya untuk
  • 00:02:51
    mempelajari persoalan dan mencari solusi
  • 00:02:54
    yang optimal programmer yang membangun
  • 00:02:57
    produk terkait solusinya tester yang
  • 00:02:59
    yang akan menguji produk solusi tester
  • 00:03:02
    biasanya ialah orang yang berbeda karena
  • 00:03:05
    menguji program sendiri seringkiali
  • 00:03:07
    tidak bisa cermat Seperti kata pepatah
  • 00:03:10
    gajah di pelupuk mata tidak kelihatan
  • 00:03:12
    semut di sedang lautan tampak jelas
  • 00:03:15
    Project Manager bertugas memastikan
  • 00:03:18
    bahwa semua tugas dilaksanakan sesuai
  • 00:03:21
    rencana jika tugas sangat besar dan
  • 00:03:24
    dikerjakan banyak orang satu peran dapat
  • 00:03:26
    dilakukan oleh lebih dari satu orang
  • 00:03:29
    Sebaliknya apabila pekerjaan atau tugas
  • 00:03:32
    sangat kecil bisa saja satu orang
  • 00:03:34
    menjalankan peran ganda bahkan untuk
  • 00:03:38
    tugas mandiri semua peran terpaksa
  • 00:03:40
    dilakukan oleh satu orang saja yaitu
  • 00:03:43
    diri kalian sendiri dalam hal ini kalian
  • 00:03:47
    harus tahu sedang berperan sebagai apa
  • 00:03:49
    agar tugas dapat dilaksanakan
  • 00:03:52
    sebaik-baiknya tiga penyusunan rencana
  • 00:03:56
    kerja Setelah kalian mendapatkan
  • 00:03:58
    kelompok dan peran langkah awal yang
  • 00:04:00
    perlu dilakukan ialah melakukan
  • 00:04:02
    penyusunan rencana kerja penyusunan
  • 00:04:05
    rencana kerja bisa menggunakan chunchat
  • 00:04:08
    sederhana dengan format sebagai berikut
  • 00:04:11
    chunchat adalah sebuah graf berarah yang
  • 00:04:15
    merepresentasikan urutan paket-paket
  • 00:04:17
    pekerjaan yang dilakukan sebuah proyek
  • 00:04:20
    biasanya dibagi menjadi beberapa paket
  • 00:04:23
    kerja yang akan dikerjakan oleh satu
  • 00:04:25
    orang atau lebih strategi pembagian
  • 00:04:28
    anggota ke paket kerja disesuaikan
  • 00:04:31
    dengan peran anggota proyek agar tujuan
  • 00:04:34
    proyek dapat dicapai secara optimal
  • 00:04:37
    kolom nomor kolom kegiatan ada bulan
  • 00:04:41
    Minggu kesatu minggu kedua minggu ketiga
  • 00:04:45
    minggu keempat Lalu ada kolom penanggung
  • 00:04:48
    jawab dan kolom
  • 00:04:50
    keterangan berikut adalah contoh J CH
  • 00:04:55
    yang pertama ada observasi ke rumah
  • 00:04:58
    ketua RT
  • 00:05:00
    dilaksanakan pada bulan atau Minggu
  • 00:05:02
    kesatu ya bulan kesatu Minggu kesatu
  • 00:05:06
    penanggung jawabnya adalah Budi dan
  • 00:05:08
    keterangannya adalah tanggal 2 Januari
  • 00:05:11
    2021 bahwa surat pengantar dari sekolah
  • 00:05:14
    yang kedua diskusi internal kelompok
  • 00:05:18
    dilaksanakan pada bulan 1 di minggu kedu
  • 00:05:22
    penanggung jawabnya
  • 00:05:24
    ad kemudian yang ketig adaembuatan
  • 00:05:27
    laporan observasi lapang dikerjakan pada
  • 00:05:32
    bulan kesatu minggu ketiga dan keempat
  • 00:05:36
    penanggung jawabnya adalah Joni dan yang
  • 00:05:38
    keempat adalah presentasi ke rumah ketua
  • 00:05:41
    RT dilaksanakan pada minggu kedua bulan
  • 00:05:44
    keesatu penanggung jawabnya adalah
  • 00:05:47
    tustam kolom kegiatan diisi dengan
  • 00:05:50
    daftar aktivitas yang akan
  • 00:05:52
    dikerjakan kolom bulan dan minggu
  • 00:05:55
    merupakan penanda Kapan kegiatan
  • 00:05:57
    tersebut akan dilaksanakan kolom
  • 00:05:59
    penanggung jawab diisi dengan nama
  • 00:06:01
    anggota kelompok yang merupakan
  • 00:06:03
    penanggung jawab dari kegiatan tersebut
  • 00:06:06
    berbagai catatan dapat diberikan di
  • 00:06:08
    kolom keterangan secara garis besar
  • 00:06:11
    kegiatan PLB ini akan dilakukan berpusat
  • 00:06:14
    kepada siswa dan berorientasi PBL atau
  • 00:06:18
    Project Based Learning jadwal umum
  • 00:06:21
    kegiatannya seperti dalam tabel berikut
  • 00:06:23
    detail jadwalnya akan ditentukan oleh
  • 00:06:26
    guru yang pertama pembagian Kelompok
  • 00:06:30
    kerja kelaran hasil siswa adalah
  • 00:06:32
    kelompok kerja siswa keterangannya
  • 00:06:35
    adalah guru memimpin pembagian kelompok
  • 00:06:37
    dan peran siswa dalam kelompok durasinya
  • 00:06:41
    1 hari atau 2 jam pelajaran
  • 00:06:45
    dua penjelasan umum proyek hasil
  • 00:06:48
    siswanya adalah rangkuman notulen
  • 00:06:51
    pertemuan keterangannya guru menjelaskan
  • 00:06:55
    alur pengerjaan proyek dari panduan
  • 00:06:57
    proyek yang disusunnya durasinya adalah
  • 00:07:00
    1 hari yaitu 2 jam pelajaran yang ketiga
  • 00:07:04
    adalah survei lapangan luaran hasil
  • 00:07:07
    siswanya adalah dokumen hasil surve
  • 00:07:10
    keterangannya siswa turun ke lapangan
  • 00:07:13
    untuk menggali permasalahan durasinya
  • 00:07:16
    adalah 1 minggu yang ke diskusi internal
  • 00:07:20
    kelompok Karan hasil siswa
  • 00:07:28
    adalah siswa melakukan diskusi internal
  • 00:07:31
    untuk membahas temuan-temuan pada saat
  • 00:07:34
    survei lapangan durasinya adalah 1
  • 00:07:37
    minggu yang
  • 00:07:38
    kelima presentasi awal Project luaran
  • 00:07:42
    hasil siswa adalah dokumen presentasi
  • 00:07:44
    proek keterangannya setiap kelompok
  • 00:07:47
    mempresentasikan proyek yang akan
  • 00:07:49
    dikerjakan dan akan diberi masukan oleh
  • 00:07:52
    guru durasinya adalah 2 hari atau 4 jam
  • 00:07:56
    pelajaran yang keen inisiasi
  • 00:08:00
    luaran hasil siswa adalah foto atau
  • 00:08:03
    video keterangannya kelompok siswa
  • 00:08:06
    melakukan persiapan awal untuk turun ke
  • 00:08:09
    lokasi observasi dan melakukan pemaparan
  • 00:08:12
    ke masyarakat tentang proyek yang akan
  • 00:08:15
    dilakukan durasinya adalah 1 minggu yang
  • 00:08:19
    ku pengerjaan
  • 00:08:21
    proyekaran hasil siswa
  • 00:08:24
    [Musik]
  • 00:08:28
    adalahiananganisakeng sendiri dipantau
  • 00:08:30
    oleh guru durasinya adalah 1 minggu
  • 00:08:34
    delapan diskusi guru dan siswa luaran
  • 00:08:38
    hasilnya adalah foto atau video lalu
  • 00:08:41
    juga produk kemudian keterangannya
  • 00:08:44
    adalah guru mendampingi pekerjaan proyek
  • 00:08:47
    yang dilakukan oleh siswa secara berkala
  • 00:08:51
    durasinya adalah 1 minggu yang kesembil
  • 00:08:54
    diskusi siswa dan
  • 00:08:56
    masyarakat luaran hasil siswanya adalah
  • 00:08:59
    foto atau video dan juga produk
  • 00:09:02
    keterangannya siswa mempresentasikan
  • 00:09:04
    hasil sementara dari proyek ke
  • 00:09:07
    masyarakat durasinya adalah 1 minggu 10
  • 00:09:11
    persentasi akhir ke klien keluaran hasil
  • 00:09:15
    siswa adalah foto atau video dan juga
  • 00:09:17
    produk keterangannya siswa
  • 00:09:20
    mempresentasikan hasil proyek akhir ke
  • 00:09:23
    klien durasi waktunya adalah 2 hari atau
  • 00:09:26
    4 jam pelajaran yang ke-11 presentasi
  • 00:09:29
    akhir ke guru keluaran hasil siswanya
  • 00:09:32
    adalah foto atau video produk dan juga
  • 00:09:36
    dokumen proyek keterangannya adalah
  • 00:09:38
    siswa mempresentasikan hasil
  • 00:09:41
    implementasi proyek di masyarakat kepada
  • 00:09:44
    guru durasinya adalah 1 hari atau 4 jam
  • 00:09:47
    pelajaran empat observasi lapangan
  • 00:09:51
    kegiatan ini merupakan kegiatan lapangan
  • 00:09:55
    misalkan untuk contoh kasus kota cerdas
  • 00:09:57
    kalian akan diminta untuk berdiskusi
  • 00:10:00
    dengan pengurus RT atau RW di lingkungan
  • 00:10:03
    tempat tinggal kalian topik yang akan
  • 00:10:05
    diambil ialah permasalahan pendataan
  • 00:10:07
    kependudukan atau pelayanan publik
  • 00:10:10
    contoh masalah yang mungkin kalian kali
  • 00:10:13
    ialah satu apa saja permasalahan seputar
  • 00:10:17
    kependudukan di RT atau RW yang kedua
  • 00:10:21
    Bagaimana alur pelaksanaan atau prosedur
  • 00:10:24
    dari sebuah pelayanan yang ada diungan
  • 00:10:26
    RT atau RW yang ketiga Siapa saja yang
  • 00:10:30
    terlibat dalam pelayanan di lingkungan
  • 00:10:31
    RT atau
  • 00:10:33
    RW hasil observasi lapangan dapat kalian
  • 00:10:36
    Tuliskan dalam format berikut ini ada
  • 00:10:39
    hari atau tanggal lalu lokasi kemudian
  • 00:10:43
    peserta observasi lapangan lalu hasil
  • 00:10:46
    observasi lapangan berupa nama pelayanan
  • 00:10:49
    lalu alur pelayanan kemudian aktor yang
  • 00:10:53
    terlibat dalam pelayanan kemudian
  • 00:10:56
    permasalahan lalu rencana lanjut setelah
  • 00:11:00
    mendapatkan permasalahan di lapangan
  • 00:11:02
    kalian perlu melakukan diskusi dengan
  • 00:11:04
    kelompok kalian untuk menentukan Rencana
  • 00:11:07
    tidak lanjut dari permasalahan yang
  • 00:11:09
    sudah kalian
  • 00:11:11
    [Musik]
  • 00:11:14
    temukan lima perancangan dan
  • 00:11:17
    pengembangan aplikasi peralatan bahan
  • 00:11:21
    dan sarana yang dibutuhkan untuk
  • 00:11:23
    mengerjakan proyek ialah sat komputer
  • 00:11:25
    atau laptop dua koneksi internet
  • 00:11:29
    t kertas HVS 4 pulpen 5 aplikasi
  • 00:11:35
    pengolah kata misalnya Microsoft Word
  • 00:11:38
    Google doc dan sebagainya En dan
  • 00:11:42
    seterusnya silakan kalian mengisi semua
  • 00:11:44
    peralatan dan sarana yang mungkin akan
  • 00:11:46
    kalian buat pengembangan desain aplikasi
  • 00:11:49
    merupakan tujuan utama dalam proyek ini
  • 00:11:53
    kalian dan kelompok kalian akan
  • 00:11:54
    mengembangkan aplikasi secara mandiri
  • 00:11:57
    kalian dapat melakukan browsing
  • 00:11:59
    menggunakan internet untuk belajar
  • 00:12:01
    secara mandiri mendesain alur aplikasi
  • 00:12:05
    petunjuk kalian dapat melakukan
  • 00:12:07
    observasi tentang sebuah aplikasi
  • 00:12:09
    e-commerce dan mencoba berbelanja di
  • 00:12:12
    kedua platform tersebut sambil mencatat
  • 00:12:15
    alur ketika seorang pelanggan berbelanja
  • 00:12:17
    di
  • 00:12:18
    e-commerce untuk menggambarkan sebuah
  • 00:12:20
    halaman kalian dapat menggunakan
  • 00:12:22
    aplikasi pengolah presentasi lalu
  • 00:12:25
    berdiskusilah dengan rekan kelompok
  • 00:12:27
    kalian tentang apa saja yang perlu ada
  • 00:12:29
    di halaman aplikasi yang kalian buat
  • 00:12:33
    anak-anak untuk materi hari ini cukup
  • 00:12:35
    sampai di sini dulu Selamat belajar
  • 00:12:38
    Selamat beraktivitas Semoga kalian
  • 00:12:40
    sukses wasalamualaikum warahmatullahi
  • 00:12:43
    wabarakatuh
Tags
  • Proyek
  • Tim
  • Observasi
  • Peran
  • Chunchat
  • Pengembangan Aplikasi
  • Pelayanan Publik
  • Pendidikan
  • Praktika
  • Kerja Kelompok