00:00:00
[Musik]
00:00:15
Assalamualaikum warahmatullahi
00:00:17
wabarakatuh Jumpa lagi bersama channel
00:00:21
sinotech pada video kali ini kita akan
00:00:24
membahas materi Pendidikan Agama Islam
00:00:26
untuk kelas 11 sebagai SMA maupun SMK
00:00:29
sesuai dengan Kurikulum merdeka
00:00:33
bab yang akan dibahas yaitu bab yang
00:00:35
ke-10 peradaban Islam pada masa modern
00:00:39
namun sebelum kita membahas tentang
00:00:41
peradaban Islam di masa modern terlebih
00:00:43
dahulu kita mengingat tentang
00:00:45
periodisasi sejarah Islam
00:00:47
periode yang pertama yaitu berita klasik
00:00:50
Pada masa ini terdapat masa kemajuan
00:00:52
Islam yang pertama pada tahun
00:00:55
650-1.000 masehi kemudian terdapat masa
00:00:59
disintegrasi tahun
00:01:02
1000-1250 masehi
00:01:04
periode yang kedua yaitu periode
00:01:06
pertengahan dan pada berita ini terdapat
00:01:09
masa kemunduran Islam yang pertama yang
00:01:11
terjadi
00:01:14
1250-1500 masehi kemudian terdapat masa
00:01:17
3 kerajaan besar yaitu
00:01:20
1500-1800 masehi kerajaan besar tersebut
00:01:23
adalah Kerajaan Usmani yang berada di
00:01:26
Turki kerajaan Safawi di Persia dan
00:01:28
Kerajaan Mughal di India
00:01:32
kemudian periode yang ketiga yaitu
00:01:34
periode modern
00:01:36
yang terjadi pada tahun 1800 masehi
00:01:40
sampai dengan sekarang pada periode ini
00:01:42
sering disebut dengan masa kebangkitan
00:01:44
Islam
00:01:47
kondisi Islam pada masa modern
00:01:50
di awal periode ini kondisi dunia Islam
00:01:52
secara politis berada di bawah kendali
00:01:54
kolonial Eropa mengalami kemajuan dalam
00:01:56
ilmu pengetahuan penemuan mesin uap yang
00:01:59
melahirkan revolusi industri di Eropa
00:02:01
semakin memantapkan kemajuannya
00:02:03
teknologi perkapalan dan militer
00:02:05
berkembang pesat sehingga Eropa menjadi
00:02:07
penguasa lautan bahkan satu demi satu
00:02:10
negeri Islam jatuh ke kekuasaannya
00:02:13
sebagai negeri jajahan
00:02:17
pada awal abad ke-18 Kerajaan Safawi dan
00:02:21
Kerajaan Mughal hancur di tangan Inggris
00:02:24
kekuatan yang terakhir masih disegani
00:02:26
adalah Kerajaan Usmani di Turki akan
00:02:29
tetapi pada masa itu terus mengalami
00:02:31
kemunduran sehingga dijuluki dengan the
00:02:34
six-man of Euro atau orang sakit dari
00:02:37
Eropa
00:02:38
kelemahan kerajaan-kerajaan Islam itu
00:02:40
menyebabkan Eropa mendapat menjajah
00:02:42
negeri-negeri Islam dengan mudah
00:02:46
Kemudian pada abad ke-20 masehi muncul
00:02:48
kesadaran umat Islam terhadap kelemahan
00:02:50
dirinya dan adanya dorongan untuk
00:02:52
memperoleh kemajuan dalam berbagai
00:02:53
bidang khususnya dalam bidang ilmu
00:02:56
pengetahuan dan teknologi
00:02:58
kondisi tersebut menjadi spirit
00:03:00
kebangkitan dunia islam dalam bidang
00:03:01
ilmu pengetahuan pendidikan politik
00:03:04
maupun melawan penjajah
00:03:06
usaha untuk memulihkan kembali kekuatan
00:03:08
Islam dikenal dengan gerakan modernisasi
00:03:10
atau pembaruan
00:03:12
[Musik]
00:03:14
ada beberapa faktor modernisasi atau
00:03:16
pembaruan Islam faktor yang pertama
00:03:19
yaitu pemurnian ajaran Islam dan
00:03:20
unsur-unsur asing yang dipandang sebagai
00:03:22
penyebab kemunduran Islam
00:03:24
Faktor yang kedua menimba
00:03:27
gagasan-gagasan pembaruan dan ilmu
00:03:28
pengetahuan dari barat Hal ini dengan
00:03:30
mengirimkan para pelajar muslim oleh
00:03:32
penguasa Turki Mesir dan India ke
00:03:34
negara-negara Eropa untuk menimba ilmu
00:03:37
pengetahuan dilanjutkan dengan gerakan
00:03:39
penerjemahan karya-karya Barat ke dalam
00:03:41
bahasa Arab
00:03:42
kemudian faktor yang ketiga yaitu
00:03:44
kondisi negara-negara Arab seperti Mesir
00:03:47
Turki di bawah jajahan negara-negara
00:03:49
Eropa khususnya Prancis
00:03:52
ada beberapa tokoh Islam pada masa
00:03:54
modern
00:03:55
diantaranya Muhammad Ali
00:04:01
[Musik]
00:04:03
Muhammad Abduh Rasyid Ridho
00:04:07
Sultan Mahmud 2 Muhammad Iqbal
00:04:11
Kyai Haji Ahmad Dahlan dan Kyai Haji
00:04:14
Hasyim Asy'ari dimana dua tokoh terakhir
00:04:17
ini merupakan tokoh yang berasal dari
00:04:18
Indonesia
00:04:20
kita akan membahasnya satu persatu
00:04:23
yang pertama Muhammad Ali Pasha
00:04:26
[Musik]
00:04:28
Muhammad Ali Pasha dilahirkan di kawal
00:04:31
lah bagian utara Yunani pada Januari
00:04:34
1965 masehi beliau berhasil
00:04:37
menyelamatkan Mesir dari pendudukan
00:04:39
Napoleon dari Prancis
00:04:42
pemikiran Muhammad Ali Pasha yang
00:04:45
pertama mengirimkan belajar Mesir ke
00:04:47
Prancis Italia Inggris dan Austria
00:04:49
sebanyak 311 antara tahun 1813 sampai
00:04:54
1849
00:04:57
dalam bidang militer Ali Pasha
00:04:59
mendatangkan seorang perwira tinggi
00:05:00
Prancis untuk melatih tentara militer
00:05:02
Mesir
00:05:04
kemudian dalam bidang ekonomi Ali Pasha
00:05:06
memperbaiki irigasi lama membuat irigasi
00:05:08
baru menanam kapas mendatangkan ahli
00:05:11
dari Eropa dan membuka sekolah pertanian
00:05:14
dalam bidang pendidikan elips yang
00:05:17
mendirikan sekolah modern dan memasukkan
00:05:18
ilmu modern ke dalam kurikulum
00:05:20
pendidikan
00:05:22
tokoh yang kedua ikut yaitu
00:05:26
[Musik]
00:05:28
berumur 16 tahun atas tali menyelesaikan
00:05:30
belajarnya di Universitas Al Azhar Kairo
00:05:33
kemudian melanjutkan pendidikan
00:05:37
lalu belajar selama 5 tahun di Prancis
00:05:40
selama di Prancis ada tapi menerjemahkan
00:05:43
12 buku dan Risalah
00:05:46
Adapun pemikiran-pemikiran atau tawi
00:05:49
yang pertama di bidang pendidikan
00:05:51
meliputi dua hal yaitu pendidikan Harus
00:05:53
universal dan emansipasi dan Emansipasi
00:05:56
Wanita
00:05:57
di bidang ekonomi melakukan perbaikan di
00:06:00
bidang pertanian perbaikan jalan dan
00:06:03
membangun jembatan dan alat komunikasi
00:06:05
pada bidang kesejahteraan kesejahteraan
00:06:08
dapat tercapai dengan dua hal yaitu
00:06:10
berpegang teguh pada ajaran Islam dan
00:06:12
berbudi pekerti yang baik
00:06:15
pada bidang pemerintahan pemerintah
00:06:18
harus adil berdasarkan undang-undang
00:06:19
serta harus ada tiga badan yang terpisah
00:06:22
yaitu legislatif eksekutif dan yudikatif
00:06:27
tentang cinta tanah air atau Patriotisme
00:06:30
tanah air adalah tanah tumpah darah
00:06:32
seseorang bukan seluruh dunia Islam
00:06:37
tokoh yang ketiga yaitu Jamaluddin Al
00:06:40
afghani
00:06:41
beliau lahir pada tahun
00:06:43
1839 masehi di Afghanistan dan meninggal
00:06:47
dunia di Istanbul pada tahun
00:06:49
1897 Masehi
00:06:51
pada saat berusia 18 tahun Ia sudah
00:06:54
menguasai berbagai edisiplin ilmu
00:06:56
seperti ilmu agama filsafat hukum
00:06:59
sejarah metafisika sein kedokteran dan
00:07:02
astronomi
00:07:03
[Musik]
00:07:05
Adapun pemikiran dari Jamaluddin Al
00:07:07
afghani
00:07:08
yang pertama penyebab kemunduran Islam
00:07:10
disebabkan beberapa hal yaitu akhlak
00:07:13
buruk dan Acuh terhadap ilmu pengetahuan
00:07:16
yang kedua menggulirkan Pan islamisme
00:07:18
yaitu paham yang bertujuan mempersatukan
00:07:20
seluruh umat Islam di dunia
00:07:23
yang ketiga antara laki-laki dan
00:07:25
perempuan memiliki kedudukan yang sama
00:07:27
dan pemikiran yang keempat yaitu
00:07:29
berusaha mengubah sistem pemerintahan
00:07:31
autokrasi menjadi demokrasi
00:07:34
[Musik]
00:07:36
tokoh yang selanjutnya yaitu Muhammad
00:07:38
Abduh
00:07:40
Nama lengkapnya adalah Muhammad Abduh
00:07:42
Hasan khairullah ialah
00:07:46
Mesir yaitu pada tahun
00:07:49
1849 Masehi
00:07:52
ia menjadi Mufti pertama di Mesir pada
00:07:54
tanggal 3 Juni 1899
00:07:58
Muhammad Abduh meninggal pada tanggal 11
00:08:00
Juli 1905
00:08:04
pemikiran pemikiran dari Muhammad Abduh
00:08:08
dalam bidang pendidikan menawarkan
00:08:10
lintas disiplin ilmu yakni antara
00:08:12
kurikulum Madrasah dan sekolah sehingga
00:08:15
menghilangkan dikotomi antar ulama Dan
00:08:17
ilmuwan modern
00:08:19
[Musik]
00:08:20
pintu ijtihad masih terbuka lebar bagi
00:08:22
umat Islam
00:08:23
ijtihad merupakan dasar penting dalam
00:08:25
menafsirkan kembali ajaran Islam
00:08:28
Islam adalah ajaran rasional yang
00:08:31
sejalan dengan akal
00:08:32
kekuasaan
00:08:34
negara harus dibatasi oleh konstitusi
00:08:37
dan dibuat oleh negara yang bersangkutan
00:08:42
selanjutnya yaitu Rasyid Ridho
00:08:46
ia dilahirkan di pelabuhan tripoli
00:08:49
Lebanon pada tanggal 23 September
00:08:52
1965 Masehi
00:08:54
ia menerbitkan majalah Almanar untuk
00:08:58
menjadi corong bagi gerakan pembaruan
00:09:00
Islam dalam memajukan umat Islam dan
00:09:02
membebaskan dari belegug penjajah
00:09:05
pemikiran dari Rasyid Ridho
00:09:08
yang pertama kemunduran umat islam dalam
00:09:10
berbagai aspek kehidupan adalah karena
00:09:12
umat Islam yang berpaling dari
00:09:13
ajaran-ajaran Islam dan dampaknya paham
00:09:17
fatalisme di dunia Islam
00:09:20
yang kedua ilmu pengetahuan modern tidak
00:09:23
bertentangan dengan Islam
00:09:25
yang ketiga hukum-hukum fiqih yang
00:09:27
berkenaan dengan kemasyarakatan tidak
00:09:29
boleh dianggap Abdul
00:09:32
dan yang keempat apabila umat Islam
00:09:34
ingin maju maka umat Islam harus
00:09:37
terlebih dahulu mewujudkan persatuan dan
00:09:39
kesatuan
00:09:41
tokoh yang selanjutnya yaitu Sultan
00:09:43
Mahmud 2
00:09:45
Sultan Mahmud 2 lahir pada tahun
00:09:48
1785 dan wafat pada tahun
00:09:52
1839 Ia diangkat menjadi Sultan pada
00:09:55
usia yang masih muda yaitu pada usia 22
00:09:59
tahun
00:10:00
dalam pemerintahannya Turki semakin kuat
00:10:04
[Musik]
00:10:06
Adapun pemikiran-pemikiran dari Sultan
00:10:08
Mahmud 2 diantaranya yang pertama
00:10:11
melakukan pembaruan di bidang pendidikan
00:10:13
dengan memasukkan kurikulum pengetahuan
00:10:15
umum dalam pendidikan madrasah
00:10:19
yang kedua mendirikan sekolah materi
00:10:21
Ma'arif untuk mencetak tenaga tenaga
00:10:23
ahli di bidang administrasi serta materi
00:10:26
umum edibiate untuk menyendirikan tenaga
00:10:30
ahli penerjemah
00:10:32
yang ketiga mendirikan sekolah di bidang
00:10:35
kedokteran militer dan teknik
00:10:37
tempat menerapkan demokrasi dalam
00:10:40
pemerintahannya
00:10:41
dan yang kelima menghapus pengkultusan
00:10:44
sultan yang dianggap suci oleh rakyat
00:10:48
tokoh selanjutnya yaitu Muhammad Iqbal
00:10:53
Muhammad Iqbal lahir di sialcon pada
00:10:57
tanggal 9 November 1877
00:11:01
Puncak karirnya menjadi presiden Liga
00:11:03
muslim pada tahun 1930
00:11:07
namanya diabadikan menjadi nama lapangan
00:11:09
terbang antar bangsa alam Muhammadiyah
00:11:15
Adapun pemikiran-pemikiran dari Muhammad
00:11:17
Iqbal yaitu yang pertama
00:11:20
bercita-cita membangun peradaban baru
00:11:22
yang memadukan peradaban Barat dan Timur
00:11:25
kedua AlQuran merupakan kitab yang lebih
00:11:28
mengutamakan amal daripada cita-cita
00:11:32
ketika pintu ijtihad masih terbuka
00:11:35
ijtihad merupakan dasar pergerakan dalam
00:11:38
Islam
00:11:39
yang keempat mencita-citakan kebangkitan
00:11:41
kembali umat Islam dari tidur panjangnya
00:11:44
dan berharap umat Islam menerima
00:11:46
kehidupan yang dinamis
00:11:48
serta yang kelima tujuan pendidikan
00:11:51
adalah memperkokoh dan memperkuat
00:11:53
individualitas Sisi dari peserta didik
00:11:58
tokoh yang selanjutnya yaitu tokoh yang
00:12:01
berasal dari Indonesia yaitu Al Kyai
00:12:04
Haji Ahmad Dahlan
00:12:06
Kyai Haji Ahmad Dahlan Yogyakarta pada
00:12:09
tanggal 1 Agustus
00:12:11
1868 dari pasangan Kyai Haji Abu Bakar
00:12:15
Bin Haji Sulaiman dengan Siti Aminah
00:12:20
nama kecilnya adalah Muhammad Darwis Ia
00:12:22
dipanggil Ahmad Dahlan setelah pulang
00:12:24
dari ibadah haji dan menuntut ilmu
00:12:27
[Musik]
00:12:29
Belajar Alquran dan berbagai dasar
00:12:31
keilmuan langsung dari Bapaknya yang
00:12:34
masih keturunan Sunan Giri
00:12:36
Beliau juga belajar dengan Kyai Haji
00:12:38
Muhammad Saleh Kyai Muhammad Nur Kyai
00:12:41
Haji Abdul Hamid Kyai musim Yogyakarta
00:12:44
dan Kyai Haji Soleh Darat Semarang
00:12:48
sewaktu belajar dengan Kyai Haji saudara
00:12:50
darat bersama Kyai Haji Hasyim Ashari
00:12:52
yang merupakan pendiri Nahdlatul Ulama
00:12:54
pada saat itu kidal umurnya lebih tua
00:12:57
daripada Kyai Hasyim karenanya Kyai
00:13:00
Dahlan memanggil Ki Hasyim dengan adik
00:13:02
salah satu kesuksesan pembaharuannya
00:13:04
ditandai dengan berdirinya organisasi
00:13:06
masyarakat yang bernama Muhammadiyah di
00:13:10
Indonesia pada tanggal 18 November 1912
00:13:14
[Musik]
00:13:17
pemikiran-pemikiran Kyai Haji Ahmad
00:13:19
Dahlan yang pertama tujuan utama
00:13:22
pendidikan Islam adalah membentuk
00:13:23
manusia yang berbudi luhur Alim dan
00:13:26
agama memiliki pandangan luas dan paham
00:13:29
tentang masalah ilmu keduniaan sehingga
00:13:32
perlu diajarkan ilmu agama dan umum di
00:13:34
Madrasah Muhammadiyah
00:13:36
[Musik]
00:13:37
yang kedua pendidikan harus mencetak
00:13:40
manusia-manusia yang berjiwa
00:13:41
nasionalisme dan patriotisme sehingga
00:13:44
tersedia berjuang untuk kemajuan
00:13:46
masyarakat
00:13:48
yang ketiga materi pendidikan Harus
00:13:51
meliputi pendidikan moral dan akhlak
00:13:53
pendidikan individu dan pendidikan
00:13:56
kemasyarakatan
00:13:57
[Musik]
00:13:59
yang keempat model pendidikan memadukan
00:14:01
dua jenis pendidikan yaitu pesantren dan
00:14:04
sekolah umum dalam pengajarannya
00:14:06
menggabungkan antara sistem pengajaran
00:14:08
pesantren dengan pendidikan Barat
00:14:12
tokoh yang terakhir yaitu Kyai Haji
00:14:14
Hasyim Asy'ari
00:14:16
Kyai Hasyim dilahirkan di Gedong di
00:14:19
Gedang Jombang Jawa Timur pada hari
00:14:22
Selasa Kliwon
00:14:25
2487 Hijriyah yang bertepatan dengan 14
00:14:29
Februari
00:14:31
1871 Masehi
00:14:36
Halimah dan masih keturunan Sunan Giri
00:14:41
Kyai Hasyim belajar ilmu agama langsung
00:14:44
dari bapak dan kakeknya kemudian
00:14:46
melanjutkan ke pesan ke berbagai pondok
00:14:48
pesantren di Jawa
00:14:50
diantaranya adalah pondok pesantren
00:14:53
Wonorejo Mojokerto
00:14:55
Wonokoyo Probolinggo Langitan Tuban
00:14:59
Tenggilis Surabaya
00:15:01
Kademangan Pangkalan Madura
00:15:04
Siwalan Panji Buduran Sidoarjo dan
00:15:07
Semarang
00:15:09
waktu mondok di Ki Haji Soleh Darat
00:15:12
Semarang Kyai Hasim belajar ilmu agama
00:15:14
bersama Kyai Haji Ahmad Dahlan menteri
00:15:16
Muhammadiyah
00:15:18
diantara bentuk pembaruan yang
00:15:19
dilakukannya adalah mendirikan Pondok
00:15:21
Pesantren Tebuireng Jombang Jawa Timur
00:15:24
selain itu juga Kyai Hasyim merupakan
00:15:26
pendiri organisasi Nahdlatul Ulama atau
00:15:29
NU
00:15:32
Adapun pemikiran-pemikiran baik dari
00:15:34
Kyai Haji Hasyim Ashari antara lain yang
00:15:36
pertama dalam bidang tasawuf Kyai
00:15:39
Simpannya dipengaruhi oleh Al Ghazali
00:15:42
menurutnya tasawuf bertujuan memperbaiki
00:15:44
perilaku umat Islam
00:15:47
yang kedua dalam melawan penjajah
00:15:49
Belanda Kyai Hasyim inisiasi resolusi
00:15:52
jihad yang dicetuskan pada tanggal 22
00:15:55
Oktober
00:15:56
1945 yang sekarang diperingati menjadi
00:16:00
hari santri nasional
00:16:04
dalam bidang politik Kyai Hasyim
00:16:06
mengajak kepada umat Islam untuk
00:16:08
membangun dan menjaga persatuan
00:16:11
yang keempat dalam bidang pendidikan
00:16:13
tujuan pendidikan menurut Kyai Hasyim
00:16:16
selain pemahaman terhadap pengetahuan
00:16:18
adalah pembentukan karakter yang baik
00:16:22
[Musik]
00:16:25
Adapun Isi resolusi jihad yang
00:16:27
dicetuskan oleh Kyai Hasyim antara lain
00:16:30
yang pertama kemerdekaan Indonesia yang
00:16:33
diproklamirkan pada tanggal 17 Agustus
00:16:35
1945 wajib dipertahankan
00:16:40
kedua Republik Indonesia sebagai
00:16:43
satu-satunya pemerintahan yang sah wajib
00:16:45
dibela dan diselamatkan
00:16:48
ketiga musuh Republik Indonesia terutama
00:16:51
Belanda yang datang ke membonceng
00:16:53
tugas-tugas tentara sekutu atau Inggris
00:16:54
dalam masalah tawanan perang bangsa
00:16:57
Jepang tentulah akan menggunakan
00:16:58
kesempatan politik dan militer untuk
00:17:01
kembali menjajah Indonesia
00:17:04
keempat umat Islam terutama Nahdlatul
00:17:07
Ulama wajib mengangkat senjata melawan
00:17:09
Belanda dan kawan-kawannya yang hendak
00:17:12
kembali menjajah Indonesia
00:17:15
dan yang kelima kewajiban tersebut
00:17:18
adalah suatu jihad yang menjadi
00:17:20
kewajiban setiap orang Islam atau fardhu
00:17:23
ain yang berada pada jarak radius 94 KM
00:17:27
yaitu jarak umat Islam diperkenalkan
00:17:30
sholat jamak dan qashar
00:17:34
itulah materi tentang pembaruan Islam di
00:17:37
masa modern mudah-mudahan bermanfaat
00:17:40
untuk update materi selanjutnya jangan
00:17:43
lupa like share comment dan subscribe
00:17:45
terima kasih wassalamualaikum
00:17:48
warahmatullahi wabarakatuh
