Orígenes y fundamentos de los Niveles Socioeconómicos

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Summary

TLDRAdrián Villegas, experto en investigación de mercado y opinión pública, presentó los orígenes y fundamentos de los niveles socioeconómicos, subrayando el tránsito de métodos subjetivos a criterios homogéneos desde los años 90. Villegas destacó su papel en la Asociación Mexicana de Agencias de Investigaci de Mercado y Opinión Pública, donde promovió la evolución de estos índices. Al principio, las clasificaciones socioeconómicas se basaban en métodos subjetivos como la observación directa y entrevistas por interceptación. A través de los años, se desarrolló un enfoque más estructurado incorporando datos de características de viviendas, bienes durables y nivel educativo. En 1994, se establecieron índices oficiales, los cuales se revisaron en 1997 utilizando técnicas estadísticas avanzadas como CHAID para asegurar su robustez, especialmente tras la crisis de diciembre. Estos esfuerzos culminaron en un sistema de categorización socioeconómica que facilitó mejores comparaciones a nivel nacional e internacional con países como Brasil y Argentina. La presentación de Villegas subrayó la importancia de la colaboración entre agencias y la adaptación a cambios socioeconómicos a lo largo de las décadas.

Takeaways

  • 🔍 La presentación destacó los avances en la investigación de mercado en México.
  • 📊 Se discutió la evolución de los métodos para clasificar niveles socioeconómicos.
  • 🏠 Inicialmente se basaban en observaciones subjetivas de viviendas.
  • 📈 Desde los años 90, los criterios se estandarizaron para mayor precisión.
  • 💡 En 1994, se establecieron índices más homogéneos y objetivos.
  • 📉 La crisis de 1994 no afectó significativamente la clasificación socioeconómica.
  • 🌍 En 1997, se adoptaron técnicas de arborescencia para mejorar la precisión.
  • 💬 El panel de hogares Nielsen fue crucial en este proceso.
  • 🏘️ La presentación incluyó comparaciones con otros países latinoamericanos.
  • 🤝 Se enfatizó la colaboración entre agencias para lograr precisión.
  • ⚙️ Se utilizó la técnica CHAID para mejorar la clasificación en 1997.
  • 🗓️ La historia subraya la necesidad de adaptación continua a cambios socioeconómicos.

Timeline

  • 00:00:00 - 00:05:00

    Adrián Villegas fue presentado como un experto en investigación de mercado y opinión pública con un enfoque en los niveles socioeconómicos. Explicó sus experiencias pasadas en la asociación mexicana y su evolución desde los años 90. Se destaca la importancia de considerar la subjetividad al clasificar niveles socioeconómicos y la falta de reglas estrictas en sus inicios.

  • 00:05:00 - 00:10:00

    Villegas habló sobre los primeros índices de niveles socioeconómicos en México divulgados en 1994 y el trabajo en equipo detrás de su desarrollo. Se evaluaron diferentes criterios para el índice, desde características de la vivienda hasta la cantidad de bienes duraderos, y la educación del jefe de familia. El esfuerzo fue colaborativo entre varias agencias.

  • 00:10:00 - 00:15:00

    En 1997, se revisó y confirmó la eficacia de los índices desarrollados a pesar de los cambios económicos. Se utilizó un panel de hogares de Nilsen para mejorar el análisis y se introdujo un nuevo método de clasificación. También se abordaron ingresos asociados a cada nivel socioeconómico por las demandas de la industria.

  • 00:15:00 - 00:22:46

    Se mencionó la historia del desarrollo de los niveles socioeconómicos y cómo se han ajustado a lo largo del tiempo con nuevas técnicas como la arborescencia. Hubo comparaciones internacionales en 2009 con Brasil y Argentina, destacando las diferencias metodológicas y adaptaciones locales a lo largo de los años.

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Video Q&A

  • ¿Quién es Adrián Villegas?

    Es un experto en investigación de mercado y opinión pública en México.

  • ¿Cuál fue el tema de la ponencia de Adrián Villegas?

    Orígenes y fundamentos de los niveles socioeconómicos en México.

  • ¿Qué se destacaba de los métodos de clasificación iniciales?

    Eran subjetivos y variaban entre empresas.

  • ¿Cómo contribuyó Adrián Villegas a la investigación de mercado?

    Fue coordinador del comité de niveles socioeconómicos y ayudó en la difusión de índices socioeconómicos.

  • ¿Qué cambios se realizaron en la medición de niveles socioeconómicos en 1994?

    Se establecieron criterios más estructurados y homogéneos para la clasificación.

  • ¿Qué variables se utilizaban inicialmente para clasificar socioeconómicamente?

    Características de la vivienda, posesiones durables y escolaridad del jefe de familia.

  • ¿Hubo cambios significativos en los niveles socioeconómicos tras la crisis de 1994?

    No se observaron cambios abruptos en la clasificación.

  • ¿Qué técnica se utilizó para mejorar la clasificación en 1997?

    Se utilizó una técnica de clasificación por arborescencia llamada CHAID.

  • ¿Cómo se determinaban los ingresos asociados a cada nivel socioeconómico?

    Por técnicas de jueceo y se asignaron ingresos mensuales específicos a cada nivel.

  • ¿Qué importancia tuvo el panel de hogares de Nielsen?

    Ayudó a validar y ajustar las clasificaciones socioeconómicas.

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    Hola a todos muy buenos días Eh voy a
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    agencias de investigación de Mercado y
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    niveles socioeconómicos de amay durante
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    coordinador del comité de niveles
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    socioeconómicos donde desempeñó papel
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    fundamental en la difusión de estos
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    índices entre profesionales de la
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    industria y usuarios actualmente se
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    difusión el nombre de su ponencia es
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    orígenes y fundamentos de los niveles
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    socioeconómicos del concepto subjetivo a
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    la homologación de criterios eh démosle
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    la bienvenida Adrián Villegas
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    [Aplausos]
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    Ah bueno bueno pues muchas gracias por
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    porque uno nunca sabe entonces aquí
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    vamos a vamos a hacer un ejercicio
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    rápido estoy en casa he dejado de ser
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    primeros
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    años voy a empezar con algo que quiero
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    ver a ver si hemos evolucionado en un
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    pequeño ejercio que hacíamos hace algún
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    tiempo eh Ya lo dijo ahorita polux cómo
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    se hacían las cosas era lo que yo llamo
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    el muy elegante el apreciativo yo digo
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    que eso era el ojm así realmente cada
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    sofisticado trabajado pero otras no
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    tanto Sí además ahorita apolux habló de
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    pues se paraba enfrente de una casa El
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    entrevistador y decía pues este Melate
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    hacíamos muchas encuestas por
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    intercepción y entonces pues había que
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    ir a hacer 50 personas de nivel
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    c menos o algo así pues Y cómo le hago
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    selección no había ninguna regla Así que
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    Ah vamos a hacer el ejercicio Este es un
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    ejercicio de cómo le hacíamos en aquella
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    que
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    era rápidamente el la foto ahorita
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    ahorita ustedes son super truchas ya
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    parte superior a izquierda qué nivel
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    socioeconómico es así rapidísimo este a
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    ver voy a voy a decir letras y ustedes
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    me dicen es
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    tienen una respuesta la Barranca que se
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    ve ahí abajo la otra foto de qué nivel
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    B No a no este c no Okay pero esten
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    teniendo respuestas Okay ahora Vámonos a
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    unas fotos de casas de viviendas la
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    vivienda que está en el cuadro superior
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    izquierdo está en la Colonia
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    Florida qué nivel socioeconómico así si
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    fueran ustedes entrevistadores a ver a
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    ver a
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    Okay el el edificio de departamentos que
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    está en la en el cuadro inferior de la
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    derecha está en la colonia doctores les
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    estoy ayudando mucho eh pero pero bueno
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    este esos esos departamentos de qué
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    nivel
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    socioeconómico tirándole a
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    d dems de Okay Ah okay una fácil la
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    vivienda que está en la parte superior
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    de menos okay Bueno voy rápido ahora
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    estamos haciendo entrevistas por
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    intercepción
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    Ah Okay nos encargaron hacer entrevistas
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    con personas de nivel c típico cuál de
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    típico a
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    ver o sea izquierda la de la superior
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    nivel
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    e o no
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    avanzado nada 20
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    años No se crea esto es precisamente un
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    ejemplo que yo solía usar en las
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    presentaciones hace 20 y tantos años de
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    la subjetividad la subjetividad con la
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    que se clasificaba o sea por muy
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    entrenado que tuvieron el ojo siempre
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    hay subjetividad Y eso conducía hay una
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    foto ahí una gráfica de la torre de
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    Babel este a confusión qué hicimos
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    entonces en aquella época al principio
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    estoy hablando de historia
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    antigua había Como dijo polux diferentes
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    criterios entre agencias de
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    investigación cada quien operacionaliza
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    como podía los niveles socioeconómicos
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    había agencias que tenían unos mapas muy
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    grandes que hacía el papá de César
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    Ortega de bimsa los los planos de bimsa
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    de niveles socioeconómicos y la gente
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    ponía unos alfileres cabezas rojas
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    cabezas azules etcétera clavados ahí
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    aquí es este tal nivel pero era para la
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    ciudad de México qué pasaba en Salamanca
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    Pues quién sabe no O sea qué pasaba en
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    Chilpancingo pues no sé pero lo que
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    estoy seguro es que era más tranquilo
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    Chilpancingo de lo que es en este
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    momento no este bueno diferentes
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    categorías de niveles socioeconómicos
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    cada quien hacía la estratificación que
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    quería diferentes proporciones ya lo
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    dijo polux y gran dificultad para
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    comparar resultados de lo que producían
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    las agencias de investigación con Los
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    Grandes consumidores de aquella época de
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    estudios de investigación muy bien
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    1994 hace 30 años sí Ah Qué
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    pasó Ob ente se recordarán algunos en
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    esta historia antigua a finales del 92
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    en 93 la Maya empieza a trabajar
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    fuertemente con con la cooperación de
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    aquellos primeras empresas Y aunque no
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    lo noten ustedes aquí Esta es una
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    fotografía del programa de la primera
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    seminario de actualización profesional
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    de la May en donde el 28 de junio de
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    1994 se da a conocer el primer índice de
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    niveles socioeconómicos de la May o sea
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    hace casi 30 años nos faltan 40 días
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    para conmemorar esa fecha presentan esa
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    información enella época Laura RCA César
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    Ortega y Fabi Fabián nuestro amigo
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    Fabián aquella época de nilsen después
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    fue primera ocasión que en sociedad se
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    presenta el estudio de niveles
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    socioeconómicos
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    en esa fecha Dentro de 20 días pero de
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    hace 30 años Okay qué pasaba Entonces
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    qué hacíamos
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    Entonces qué hicimos antes de ese día de
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    esa fecha obviamente no llegamos y
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    presentamos nada más O sea el trabajo se
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    hizo durante el año
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    previo pero aquí tengo que hacer un
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    reconocimiento muy importante que es el
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    que nadie en un comité como el nuestro
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    digo nuestro aunque yo no sea de la May
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    pero eh es importante la labor de equipo
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    siempre ha sido y siempre seguirá
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    haciendo la labor de equipo y quiero
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    aquí mencionar a dos personajes muy
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    importantes a Daniel chiquiar que
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    arranca con los trabajos iniciales de
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    estadística etcétera junto con un equipo
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    estaba Lauro robo alcaba otros más para
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    sacar la información que se dio a
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    conocer el 94 y después el buen Manuel
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    González aguadé Ah que trabaja
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    fuertemente en la siguiente etapa de los
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    niveles socioeconómicos ya Yo trabajé
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    junto con Manuel trabajamos a la limón
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    haciendo muchas cosas pero quiero hacer
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    este reconocimiento de dos personas que
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    no están aquí ahorita pero que fueron
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    cabezas de el comité de niveles
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    socioeconómicos Ah muy bien Bueno vamos
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    a ver al principio como todas las cosas
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    es un poco atienta a ver qué es lo que
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    se podía hacer entre aquellas agencias y
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    no voy a estarles leyendo ahorita todo
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    esto se va Gabi se va a repartir a todo
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    el mundo estas estas láminas este O sí
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    Ah Okay perfecto para que todos los
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    tengan Ah okay Como todas las reuniones
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    que teníamos en Amaya en aquella época
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    éramos poquitas personas pero todos
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    ellos platicaban mucho y daban sus
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    opiniones había una gran gran
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    participación en namay Entonces se
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    consideraron estos criterios básicos En
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    aquel momento lo que íbamos a tener que
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    considerar para hacer un índice era
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    medir tres cosas que eran factibles de
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    medir las características de la vivienda
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    la cantidad de durables o posesiones que
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    había dentro de la vivienda y aspectos
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    sociales que en general se calificaron
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    como la escolaridad del jefe de la
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    familia o del principal aportador de
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    dinero a un hogar sí
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    e y Ah básicamente o sea lo que o sea
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    esa esas tres cosas eran muy importantes
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    deberían de ser objetivas o sea
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    fácilmente medibles o que la gente se
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    recordara de ellas y aplicas aplicables
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    a todas las edades porque hacíamos
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    muchas entrevistas por intercepción no
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    sé ahora sí pero hay reglas que se
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    tienen que cumplir
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    Ah de 15 años o 16 años hay que hacerles
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    entrevistas etcétera tenemos que lograr
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    que toda la gente pudiera contestarnos
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    nuestras preguntas aplicables a
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    cualquier nivel educativo Ah se podían
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    hacer en cualquier lado pudiéramos
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    aplicar eso telefónicamente ente no
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    había online en ese momento centros de
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    afluencia en el hogar aplicables a
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    cualquier región urbana urbana y ahorita
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    voy a decirles porque urbana en la
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    República Mexicana y con un grado mínimo
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    de intrusión esto es no no teníamos Por
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    qué hacer preguntas de las más delicadas
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    que siempre ha ha habido que es cuál es
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    su ingreso o sea ese siempre ha sido un
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    problema yji si lo pregunta desde que yo
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    coordinación Nacional de
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    informática una cosa así el antecedente
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    de inji allá en la calle de Balderas Ah
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    resulta que la perdón ahorita lo tengo
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    Es que la media de ingresos que la gente
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    Muchos trabajos Gracias al apoyo de
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    variables una reducción a 30 variables
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  • 00:12:18
    época haciendo cuestionarios aplicando
  • 00:12:20
    los cuestionarios y durante varios meses
  • 00:12:22
    se hizo eso hasta llegar a tener 25,000
  • 00:12:25
    entrevistas con el mismo cuestionario
  • 00:12:29
    después de todo eso ya con Daniel
  • 00:12:31
    chiquear liando al equipo se llegaron a
  • 00:12:34
    las ocho variables que ahí aparecen esto
  • 00:12:37
    es en el año de 93 en el año de 93 ahí
  • 00:12:41
    están rápidamente último año de estudios
  • 00:12:43
    del jefe de familia nivel de Mando del
  • 00:12:45
    jefe de familia que era una una variable
  • 00:12:48
    nominal o sea porque era difícil después
  • 00:12:51
    se tenía que que pasar a a a numérica
  • 00:12:54
    pero en realidad casi nunca funcionó esa
  • 00:12:56
    parte eh posesión de aspirador sí
  • 00:12:59
    posición de aspiradora eh este tostador
  • 00:13:02
    de pan sí no puede creer nadie creerlo
  • 00:13:04
    ahorita eh posesión de
  • 00:13:07
    Boiler número de focos en la vivienda
  • 00:13:10
    que siempre fue una gran broma en
  • 00:13:12
    aquella época Rubén Jara el primer
  • 00:13:15
    presidente decía que cuando uno estaba
  • 00:13:17
    delante de una persona y dígame Cuántos
  • 00:13:19
    cuántos focos tiene su vivienda si se
  • 00:13:22
    tardaba mucho y uno lo veía en contestar
  • 00:13:25
    y uno lo veía que estaba recordando su
  • 00:13:26
    casa la sala el Hall etcétera etcétera
  • 00:13:29
    et etcétera y se tardaba mucho mucho
  • 00:13:30
    mucho dice ya ya eres a o sea entonces
  • 00:13:34
    Ese era una broma que hacía Rubén Jara
  • 00:13:37
    en aquella en aquella época número de
  • 00:13:39
    Fox en la vivienda número de
  • 00:13:41
    habitaciones incluir el baño número de
  • 00:13:43
    sirvientes número de sirvientes de de
  • 00:13:46
    gente de o sea eso eso estábamos
  • 00:13:48
    hablando 30 años eh esas eran las
  • 00:13:50
    variables Bueno muy bien Ahora nos vamos
  • 00:13:53
    a la que sigue si es que esto me ayuda
  • 00:13:56
    Okay Se le dio un peso de acuerdo a los
  • 00:13:59
    ejercicios de estadística que hicieron
  • 00:14:02
    en el grupo en aquella época eh en
  • 00:14:05
    ejercicios de estadística multivariada
  • 00:14:08
    eh se le daba cuatro puntos por año
  • 00:14:10
    escolarizado al jefe de familia eso
  • 00:14:13
    arrojaba un puntaje bárbaro a los que
  • 00:14:15
    tenían licenciatura y y posgrados Sí eso
  • 00:14:19
    multiplíquense
  • 00:14:29
    el tostador de pan me daba nu9 puntos el
  • 00:14:32
    calentador de agua boiler cinco puntos
  • 00:14:35
    la cantidad de focos siete puntos por
  • 00:14:37
    cada foco entonces también eso aumentaba
  • 00:14:39
    mucho sí y era la discusión de que oiga
  • 00:14:41
    Pues cómo si yo eso qué quiere decir que
  • 00:14:43
    si yo compro una lámpara cambio de nivel
  • 00:14:46
    socioeconómico Este Entonces nada si
  • 00:14:48
    cuento las lucecitas del árbol de
  • 00:14:51
    navidad soy a ve no O sea siempre eran
  • 00:14:53
    bromas porque siempre hubo dudas o sea
  • 00:14:55
    la verdad es que siempre hubo dudas de
  • 00:14:57
    parte de los clientes y de las propias
  • 00:14:59
    agencias sí esto estaba algo era algo
  • 00:15:02
    que realmente nos decía los intervalos
  • 00:15:05
    Más bien nos decía que tan separados
  • 00:15:07
    estaban esos segmentos Y si eran
  • 00:15:09
    mutuamente excluyentes Ah y el número de
  • 00:15:12
    habitaciones siete puntos por cada
  • 00:15:14
    habitación o sea daba el mismo puntaje
  • 00:15:16
    que un foco y a número de sirvientes 25
  • 00:15:20
    puntos por cada uno Eso fue lo que con
  • 00:15:23
    lo que se empezó a
  • 00:15:24
    trabajar después de eso lo que tuvimos
  • 00:15:28
    es lo siguiente
  • 00:15:29
    los puntos de corte Ese fue toda una
  • 00:15:31
    historia algún otro día Les podré contar
  • 00:15:33
    de la primera ocasión en donde se
  • 00:15:35
    decidió Cuáles eran los puntos de los
  • 00:15:37
    puntos de corte lo primero es que sí se
  • 00:15:40
    decidió que fueran los seis niveles que
  • 00:15:42
    están ahí hoy en día hay un nivel más sí
  • 00:15:45
    a b c+ d c d más d e y ahí están los los
  • 00:15:50
    puntajes que se tenían que alcanzar
  • 00:15:52
    después de habber hecho las preguntas y
  • 00:15:54
    aplicarle los factores de multiplicación
  • 00:15:56
    que ya puse Y cómo Era ese México según
  • 00:16:01
    amay en el DF y el área metropolitana
  • 00:16:04
    del DF Cómo eran los porcentajes ahorita
  • 00:16:07
    ya más adelante estaremos viendo los
  • 00:16:09
    últimos porcentajes Pues nos daba
  • 00:16:12
    8.7 en la en la Ciudad de México zona
  • 00:16:16
    conurbada de nivel a b 10.4 por c más
  • 00:16:21
    así que estábamos hablando poquito menos
  • 00:16:23
    de 20% entre los medias altas y altas el
  • 00:16:26
    c sólido 21.4
  • 00:16:29
    el d+ 24.5 el
  • 00:16:31
    d 23.2 y el e 11.8 así que por qué puse
  • 00:16:37
    a nivel alto medio y bajo por una cosa
  • 00:16:41
    muy importante en aquel momento uno de
  • 00:16:44
    los parámetros más importantes para
  • 00:16:47
    definir y reportar cosas era nilsen y
  • 00:16:50
    nilsen tenía su información abierta en
  • 00:16:52
    alta media y baja eran sus categorías y
  • 00:16:56
    bope que estaba dirigido por Rubén Jara
  • 00:16:59
    en ese momento tenía otro otro otro tipo
  • 00:17:01
    de desglose pero decidimos hacer esta
  • 00:17:04
    conversión también a alto medio y bajo
  • 00:17:07
    Así que cómo hayan cambiado ahorita las
  • 00:17:09
    cosas ya lo veremos pero esa era la
  • 00:17:11
    figura de la Ciudad de México y área
  • 00:17:13
    metropolitana hace 30 años
  • 00:17:17
    e Okay
  • 00:17:20
    1997 primera vuelta de tuerca eh ustedes
  • 00:17:24
    se recordarán No a lo mejor no se
  • 00:17:26
    recuerdan 1994 es un año complicado es
  • 00:17:29
    un año donde pasan muchas cosas en el en
  • 00:17:31
    el país hay un magnicidio hay muchas
  • 00:17:34
    muchas cosas más una problemas graves en
  • 00:17:37
    la economía mexicana etcétera etcétera y
  • 00:17:39
    se quería ver qué tanto lo que se hizo
  • 00:17:41
    en 93 no había sufrido algún tipo de
  • 00:17:44
    desviación por los eventos históricos
  • 00:17:46
    que ocurrieron
  • 00:17:48
    am Así que este error del diciembre
  • 00:17:51
    bueno se trabajó bastante Para volver a
  • 00:17:53
    hacer estudios etcétera etcétera y lo
  • 00:17:56
    más relevante es que eh a la vuelta de 4
  • 00:18:00
    años no pareció haber o sea parece haber
  • 00:18:04
    pasado su primera prueba ácida el nivel
  • 00:18:07
    socioeconómico no se modificó tan
  • 00:18:10
    fuertemente O sea no no es que hubiera
  • 00:18:12
    cambiado la gente abruptamente de ser az
  • 00:18:15
    a des más o una cosa así por el estilo O
  • 00:18:18
    sea no se
  • 00:18:20
    sostenía la lógica del nivel
  • 00:18:22
    socioeconómico que se había hecho
  • 00:18:25
    y entonces en ese en ese momento eh
  • 00:18:29
    contábamos Y eso es bien importante creo
  • 00:18:31
    que es una de las cosas que ya no se
  • 00:18:33
    cuenta ahorita ya nos lo dirán con el
  • 00:18:36
    panel de hogares de a nilsen esa
  • 00:18:38
    información era importantísima y en
  • 00:18:41
    aquella época había una estrecha
  • 00:18:43
    colaboración de todas las agencias que
  • 00:18:45
    se compartían información Así que as nos
  • 00:18:49
    nos nos daba acceso a ese a ese panel y
  • 00:18:53
    Ah se usó nuevamente una cuestión que le
  • 00:18:58
    cambi ya eso ya me toca a mí junto con
  • 00:19:00
    Manuel a hacer o utilizar una nueva
  • 00:19:04
    forma de clasificación con una nueva
  • 00:19:06
    técnica que es una técnica de
  • 00:19:07
    arborescencia que se llama chade aquí
  • 00:19:10
    está Javier él podrá explicarles
  • 00:19:12
    ampliamente es unade No bumi era el que
  • 00:19:15
    hizo un reportaje muy importante una
  • 00:19:17
    colaboración muy importante en la
  • 00:19:19
    revista de datos datos ddt creo que se
  • 00:19:21
    llamaba la revista de la May en aquella
  • 00:19:24
    época esa lo cambiamos a un árbol de
  • 00:19:26
    decisiones sería larga la historia de
  • 00:19:28
    decirles por qué pero
  • 00:19:30
    ah esto incluye eh una variable que era
  • 00:19:34
    baños con regadera se hicieron
  • 00:19:36
    nuevamente focos las variables de focos
  • 00:19:38
    en lugar de 7 8 20 35 46 se categorizó
  • 00:19:42
    eh hicimos esas categorizaciones y
  • 00:19:46
    Ah también se nos pidió algo que parecía
  • 00:19:50
    que no que no era así como que muy
  • 00:19:53
    sencillo y no lo fue dar ingresos
  • 00:19:56
    asociados acá nivel socioeconómico Sí o
  • 00:19:59
    sea esa era una gran tarea pero lo
  • 00:20:01
    demandaba la el mercado lo demandaba la
  • 00:20:03
    industria entonces En aquel momento hace
  • 00:20:06
    30 años llegamos a la consideración por
  • 00:20:09
    jueceo por técnica de jueceo a a que una
  • 00:20:12
    B debería de tener un hogar a ingresos
  • 00:20:15
    mensuales hace 30 años de 50,000 pesos o
  • 00:20:18
    más Sí para hacer para estar en la parte
  • 00:20:21
    baja de el nivel socioeconómico a un
  • 00:20:24
    hogar c+ entre 21 y
  • 00:20:27
    49999 un hogar c entre 6000 y 200000
  • 00:20:31
    casi 21000 pesos obviamente un hogar de
  • 00:20:33
    más entre 4000 y 5000 un hogar d entre
  • 00:20:36
    10000 y 3999 uno garé menos de 1500
  • 00:20:40
    pesos esto era algo que se hizo y se
  • 00:20:43
    trabajó y esa eran datos que la
  • 00:20:46
    industria los tomó algunas personas no
  • 00:20:50
    no le creyeron otras personas dijeron
  • 00:20:52
    Bueno pues esto tiene lógica tiene Face
  • 00:20:54
    validite a esa época nos vamos al 98 y y
  • 00:20:58
    en el quinto seminario de actualización
  • 00:21:00
    profesional en ese año presentamos
  • 00:21:03
    ampliaciones a esta regla de asignación
  • 00:21:05
    era una regla rápida para hacer uso de
  • 00:21:08
    ella en la en la calle eh A través de
  • 00:21:12
    arborescencia repartíamos en aquella
  • 00:21:14
    ocasión y me hizo recordar Gabi que
  • 00:21:17
    repartíamos unos disquetes a cada
  • 00:21:19
    empresa Sí donde se tenía la el
  • 00:21:22
    algoritmo para clasificar Esto sí tiempo
  • 00:21:25
    terminado a ver tiempo terminado me
  • 00:21:26
    dicen Bueno ya me voy esta ser a las
  • 00:21:28
    variables no no lo respeto como si
  • 00:21:30
    estuviéramos en el senado de la
  • 00:21:32
    República este así que me voy la regla
  • 00:21:36
    13 pues digo me aguanté tantos años de
  • 00:21:38
    venir acá entonces a ver eh llegamos a
  • 00:21:40
    esa regla la 6 por4 la 13x 6 lo van a
  • 00:21:43
    poder leer esta era la forma en que
  • 00:21:45
    trabajaba un nivel socioeconómico eh
  • 00:21:48
    cómo lo clasificamos por arborescencia
  • 00:21:51
    nuevas actualizaciones etcétera y
  • 00:21:53
    finalmente en el año eh que ahí aparece
  • 00:21:56
    el 14 de mayo de 2009 el comité de
  • 00:21:58
    niveles socioeconómicos presenta en la
  • 00:22:00
    conferencia latinoamericana de simar un
  • 00:22:03
    comparativo entre el nivel
  • 00:22:04
    socioeconómico de la May y los niveles
  • 00:22:06
    socioeconómicos de Brasil y de Argentina
  • 00:22:09
    en el 2002 se hizo ese ejercicio y ya
  • 00:22:12
    para irnos a hiz unas comparaciones
  • 00:22:16
    metodológicas entre Argentina Brasil y
  • 00:22:18
    México 30 segundos más aquí me están
  • 00:22:21
    haciendo trampa como los a los este
  • 00:22:24
    señores estos que debaten eh en el
  • 00:22:27
    control del tiempo
  • 00:22:29
    Y eso es todo gracias muchas gracias
  • 00:22:32
    acabé
  • 00:22:34
    Perdón del tiempo
  • 00:22:37
    pero gracias a todos que estén muy bien
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