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[Música]
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bienvenidos a una nueva clase en física
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sin estrés hoy veremos las
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características de las ondas propiedades
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y elementos de las ondas en esta
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representación de un movimiento
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ondulatorio tenemos una línea de
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equilibrio y a partir de esta línea
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podemos analizar algunas características
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elementos propios de las ondas en primer
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lugar tenemos una distancia que se mide
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desde la línea de equilibrio hasta la
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parte más alta de la onda esta distancia
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tiene un nombre esta distancia se llama
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amplitud y se mide en centímetros en
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metros en nanómetros
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otra distancia que se puede medir desde
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la línea de equilibrio a cualquier punto
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punto de la onda tiene un nombre y es
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elongación si comparan la amplitud y la
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elongación podemos concluir que la
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amplitud es la mayor de las erogaciones
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en otras palabras la amplitud es la
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máxima elongación ambas son distancias
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la parte más alta de la onda tiene un
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nombre cresta o pico y la parte más baja
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de la onda se denomina valle los puntos
00:01:33
donde la onda corta la línea de
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equilibrio se denominan nodos
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los puntos opuestos son los anti nodos
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otra característica de la flor de las
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fondas es la longitud de onda tengamos
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en cuenta algunos elementos que ya hemos
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visto las partes más altas se denominan
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crestas las partes más bajas cada parte
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baja se denomina valle y estos puntos en
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los cuales la onda toca a la línea de
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equilibrio se llaman nodos entonces la
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longitud de onda es una distancia que
00:02:15
puede ser medida de cresta cresta
00:02:20
y se simboliza con la letra griega
00:02:23
lambda puede ser medida repetimos de
00:02:26
cresta cresta pero también puede ser
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medida de valle a valle
00:02:33
también pueden venirse
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en tres nudos consecutivos así como
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estamos viendo o sea tres nodos
00:02:40
consecutivos también nos da una longitud
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de onda
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en estas longitudes se recorre un ciclo
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completo de la onda puede ser de cresta
00:02:50
cresta a le vaya bañe o toda esta
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secuencia que corresponde a tres nodos
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la longitud de onda
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simboliza por lambda y sus unidades
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están dadas en metros por ciclos es
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decir unidades de longitud por ciclos
00:03:11
centímetros por ciclo metros por ciclos
00:03:13
nanómetros por ciclos es decir una
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longitud por ciclos
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aquí por ejemplo en esta ilustración
00:03:24
podemos ver el movimiento de las olas
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del mar esta línea que estoy de marcando
00:03:32
nos señala de la dirección que llevará
00:03:34
el movimiento de las olas el movimiento
00:03:38
ondulatorio si trazamos una línea de
00:03:41
referencia por ejemplo aquí
00:03:44
encontramos que de estas son las partes
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más altas del cresta a cresta
00:03:52
tenemos la longitud de onda observe lo
00:03:55
de cresta a cresta son las partes más
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altas es la longitud de la ola o la
00:04:01
longitud de onda de este movimiento si
00:04:04
trazamos esta línea que vendría siendo
00:04:06
la línea de equilibrio
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podemos notar que esta distancia que se
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demarca con esta doble flecha negra
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corresponde a la amplitud de la onda y
00:04:19
la distancia medida desde la línea de
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equilibrio en la parte más alta o
00:04:23
también se puede medir desde la línea de
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equilibrio hacia la parte más baja
00:04:29
ese sería la línea de equilibrio la
00:04:31
parte baja pueden notar que es el valle
00:04:34
de la ola o de la onda ese movimiento
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que se está suscitando la parte más alta
00:04:40
es la cresta aquí tenemos un ejemplo de
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un fenómeno natural en el cual podemos
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analizar las características de las
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ondas
00:04:51
poca característica es el ciclo un ciclo
00:04:55
es una oscilación completa por ejemplo
00:04:58
la curva que se encuentra entre entre
00:05:00
dos crestas europa y es veamos esto es
00:05:04
un ciclo
00:05:06
esto es otro ciclo y este es otro ciclo
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es una oscilación completa pero también
00:05:13
lo podemos entender en función de otros
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elementos por ejemplo la curva que se
00:05:19
encuentra entre dos crestas como dijimos
00:05:21
o dos valles veamos
00:05:24
aquí tenemos el ciclo que es similar a
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estos que hemos señalado en la parte
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superior y aquí lo tenemos de cresta a
00:05:32
cresta esta curva corresponde a un ciclo
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o puede también tomarse en este sentido
00:05:39
esto corresponde a un ciclo entonces
00:05:43
miren en todas las formas que tenemos
00:05:45
para determinar lo que es un ciclo
00:05:52
la frecuencia veamos
00:05:55
aquí tenemos entonces la descripción de
00:05:58
uno dos tres tipos de ciclos todo en la
00:06:04
que la onda recorre de un frente hacia
00:06:06
otro
00:06:08
y tu frecuencia frecuencia s un número
00:06:11
de veces por segundo en el cual se
00:06:14
realiza un ciclo veamos en qué consiste
00:06:18
esta definición realmente cómo es la
00:06:19
definición observen esta animación vamos
00:06:24
a guiarnos por este punto de color este
00:06:27
óvalo de color negro y vamos a demarcar
00:06:30
una señalización aquí primero veamos ese
00:06:34
triángulo o esta señalización roja cada
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vez que llegue a este punto será un
00:06:39
ciclo alguno y vuelve un ciclo
00:06:45
dos ciclos tres ciclos
00:06:51
cuatro ciclos y vamos de marcando ciclos
00:06:54
teniendo en cuenta las crestas pero
00:06:55
también lo podemos hacer con los valles
00:06:57
veamos
00:07:00
aquí van
00:07:01
un ciclo y vuelve al valle otro ciclo
00:07:07
otro ciclo
00:07:10
y otro ciclo el número de veces por
00:07:13
segundo en que se realiza un ciclo eso
00:07:16
se denomina frecuencia la frecuencia se
00:07:20
simboliza con una letra minúscula una
00:07:23
efe minúscula y sus unidades son ciclos
00:07:26
por segundo se resuelve en un solo
00:07:30
término xerez ciclos por segundo es
00:07:32
hertz en honor a gentes en desarrollo
00:07:36
hearst de estos ciclos por segundos
00:07:41
ok aquí tenemos una mente nuestro
00:07:44
ejemplo
00:07:45
tenemos la señalización inferior para
00:07:48
los valles entonces aquí tenemos ayuda
00:07:53
un ciclo
00:07:56
dos ciclos veamos hacia arriba a ver
00:07:59
cuando llegue a la parte arriba
00:08:03
un ciclo
00:08:06
dos ciclos
00:08:09
tres ciclos entonces el tiempo que tarda
00:08:13
una onda en hacer un ciclo se llama
00:08:16
periodo o sea el tiempo que se tarda en
00:08:18
hacer esto aquí uno y aquí uno
00:08:24
2
00:08:28
3 si nos estamos guiando por esta línea
00:08:30
esa sería es el tiempo empleado se llama
00:08:34
periodo si no nos guiamos por la flecha
00:08:36
de abajo veamos la fecha inferior o sea
00:08:38
los valles aquí tenemos
00:08:41
un ciclo
00:08:43
[Música]
00:08:44
dos ciclos
00:08:46
tres ciclos el tiempo que se empleó
00:08:49
empleada dónde nace en ese ciclo se
00:08:51
llama periodo y por ser un tiempo el
00:08:54
período ce
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se especifican unidades de segundos
00:08:59
segundos por ciclos el periodo lo
00:09:02
contrario a la frecuencia periodo es uno
00:09:04
sobre frecuencia son inversamente
00:09:07
proporcionales en otras palabras se
00:09:10
aumenta la frecuencia disminuye el
00:09:13
periodo o si disminuye la frecuencia
00:09:15
aumenta el periodo sin una cantidad
00:09:18
aumenta la otra disminuye son
00:09:20
inversamente proporcionales
00:09:24
veamos ahora lo que tiene que ver con
00:09:28
frecuencias altas o bajas ya
00:09:30
identificamos lo que son frecuencias
00:09:33
aquí tenemos representada una movimiento
00:09:36
ondulatorio con frecuencia baja lo que
00:09:39
corresponde a un sonido o tono bajo o
00:09:42
grave y aquí tenemos la representación
00:09:44
de una onda con una alta frecuencia lo
00:09:47
que corresponde a un sonido o tono alto
00:09:50
o agudo baja frecuencia porque noten que
00:09:53
hay pocos ciclos llegando a un
00:09:56
determinado punto ya que hay muchos
00:09:59
ciclos llegando a un determinado punto
00:10:01
entonces aquí la frecuencia es mayor en
00:10:04
el mismo tiempo hay más ciclos reid
00:10:07
llegando a esta línea punteada a que hay
00:10:09
menos ciclos entonces esta sería baja
00:10:12
frecuencia correspondiente a sonidos o
00:10:14
tonos bajos o graves alta frecuencia
00:10:17
sonidos o tonos altos o agudos
00:10:22
vamos a analizar ahora una animación una
00:10:27
aplicación para entender cuál es el
00:10:29
comportamiento del sonido cuando se
00:10:33
aumenta la frecuencia de la obra
00:10:38
en frecuencias que pueden percibir por
00:10:42
ejemplo el perro frecuencias percibidas
00:10:45
el perro puede percibir entre 15 a 50
00:10:48
mil genes vamos en orden entonces un ser
00:10:50
humano puede percibir entre 20 a 20 mil
00:10:53
hertz un perro puede percibir entre 15 a
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50 mil seres el elefante entre 5 y 18
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mil hertz
00:11:04
un gato entre 60 y 65 mil years
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el murciélago entre 1000 a 210 mil
00:11:13
jersey
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y un delfín puede percibir frecuencias
00:11:17
que van de 150 hertz a 200.000 herzen
00:11:21
por eso nuestros oídos no pueden
00:11:25
percibir frecuencias superiores
00:11:26
es muy difícil que presionan frecuencias
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superiores a 20.000 genes la mente
00:11:30
villiers pero otras otras especies
00:11:34
animales pueden percibir frecuencias
00:11:37
mucho más altas
00:11:43
bien ahora veamos lo que es la rapidez o
00:11:47
magnitud de la velocidad de una onda
00:11:49
entonces qué es la velocidad de una onda
00:11:52
dice la rapidez o magnitud de la
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velocidad de propagación de una onda es
00:11:57
aquella con la cual se propaga un pulso
00:12:00
a través de un medio dicho de otra
00:12:02
manera es la distancia que una
00:12:04
determinada cresta o valle recorre en un
00:12:08
determinado tiempo ya sabemos que crece
00:12:09
en la parte más alta y vaya en la parte
00:12:12
más baja de la onda entonces es la
00:12:15
distancia que es esa cresta o valles
00:12:18
recorren en un tiempo que generalmente
00:12:20
es un segundo es lo que conocemos como
00:12:23
velocidad que es tan rápido se mueve una
00:12:26
cresta o un valle por segundos
00:12:29
observemos este movimiento ondulatorio
00:12:32
tomemos esta línea como referencia y
00:12:35
vamos a ir tomando también los by las
00:12:38
crestas como punto de referencia
00:12:41
entonces cuando la onda
00:12:45
recorre esta cresta esta instancia que
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recorre la cresta por segundo es lo que
00:12:51
se determina como la rapidez o magnitud
00:12:54
de la velocidad de propagación qué tan
00:12:57
rápido se mueve la onda qué tanta
00:12:59
distancia recorre esta cresta en un
00:13:03
segundo eso es un indicador de la
00:13:05
velocidad y la distancia recorrida por
00:13:09
esta cresta que tomamos aquí como
00:13:10
referencia en un determinado tiempo que
00:13:13
generalmente es por segundo
00:13:17
esta sería esta longitud de onda que va
00:13:20
de cresta a cresta
00:13:23
la velocidad de propagación su ecuación
00:13:25
matemática es la longitud de onda sobre
00:13:29
el período
00:13:31
noten este color que tenemos acá color
00:13:34
zanahoria y lo vamos a utilizar para
00:13:39
entender que esta ecuación lambda sobre
00:13:41
períodos se puede reescribir de esta
00:13:43
manera es como si multiplicas hemos
00:13:45
numerador por numerador landa por 1
00:13:48
holanda y aquí tuviésemos un nudo del
00:13:50
denominador y 1 por tt en otras palabras
00:13:53
está esta fracción se puede
00:13:57
reescribir matemáticamente de esta
00:13:59
manera y porque el hemos hecho porque
00:14:01
uno sobre el periodo
00:14:04
hace unos segundos dijimos que uno sobre
00:14:07
el periodo de frecuencia repitámoslo
00:14:09
aquí frecuencias 1 sobre periodo
00:14:11
entonces donde se encuentra esta
00:14:13
expresión 1 sobre el periodo puede ser
00:14:15
reemplazada por frecuencia entonces la
00:14:18
ecuación no puede quedar también así
00:14:19
frecuencia es blanda por x en 1 sobre 3
00:14:24
frecuencia entonces puede ser dos formas
00:14:27
velocidad de propagación la banda sobre
00:14:30
periodo o menos edad de propagación
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blanda por frecuencia
00:14:36
ya sabemos que esto es frecuencia la
00:14:40
velocidad de propagación se puede
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utilizar comunidades con metros por
00:14:47
segundo son las unidades centímetros por
00:14:50
segundo recuerden sé que la banda es una
00:14:52
longitud que puede ser metros
00:14:54
centímetros nanómetros y el periodo es
00:14:57
un tiempo en segundos
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un dato aquí para que lo tengan presente
00:15:04
mientras menos denso sea el medio la
00:15:08
rapidez de propagación de la onda será
00:15:10
mayor
00:15:10
es decir la onda se moverá con menos
00:15:13
velocidad
00:15:15
si el medio del que se mueve es muy
00:15:18
denso pero si la densidad del medio va
00:15:21
disminuyendo el medio menos denso
00:15:24
la velocidad es mayor por eso la luz se
00:15:26
propaga con su máxima velocidad en el
00:15:28
vacío pero en otros medios en un líquido
00:15:30
por ejemplo un cristal la luz se mueve
00:15:35
con una velocidad menor
00:15:37
cuanto menos denso sea el medio la
00:15:41
rapidez de propagación de la onda será
00:15:43
mayor
00:15:46
ok ahora vamos a analizar lo que sucede
00:15:50
con el tono del sonido a medida que
00:15:54
vamos incrementando el valor de la
00:15:56
frecuencia pueden notar que iniciamos
00:16:00
con un valor de 20 ejerce la frecuencia
00:16:03
sonora que puede percibir el oído del
00:16:06
ser humano está entre 20 / 20 hertz y
00:16:10
20000 hertz después de 20 villiers
00:16:14
resulta imposible que un oído humano
00:16:17
catch esas frecuencias bien vamos a
00:16:20
partir entonces
00:16:22
como pueden ver con un valor de 20
00:16:24
ejerce puede fijarse en este rango que
00:16:28
estoy marcando cómo se comporta la
00:16:31
frecuencia a medida que vayamos
00:16:33
incrementando el valor de la frecuencia
00:16:36
notaremos que el tono el sonido se hará
00:16:39
cada vez más alto o agudo entonces
00:16:43
percibamos esta secuencia y vayamos
00:16:46
analizando lo que sucede a medida que
00:16:48
incrementamos el valor de la frecuencia
00:16:52
mucha atención y oído que vamos a ir
00:16:55
incrementando este valor
00:16:58
[Música]
00:17:18
[Música]
00:17:54
estamos en un rango de 8 mil 312 hertz
00:17:58
vamos a pasar el rango de los 10000
00:18:00
hertz para que noten como el sonido es
00:18:04
cada vez más agudo estamos en muchos mil
00:18:06
312 years
00:18:24
con 13 mil 457 hertz pueden observar y
00:18:30
notar que tenemos una frecuencia
00:18:31
bastante alta y el tono del sonido es
00:18:35
bastante agudo o alto
00:18:53
ahora estamos en el rango de 19 mil 51
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hertz una frecuencia bastante alta
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pueden notar en el gráfico
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el sonido es agudo cuando se pase la
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barrera de los 20 makers no se podrá
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percibir por el oído humano pero otras
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especies los animales pueden percibirlo
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como los analizamos hace unos instantes
