00:00:00
professor Hamilton se eu usar o chat GPT
00:00:03
no meu TCC eu corro o risco de cometer
00:00:07
plágio na verdade os alunos dizem eu
00:00:09
corro risco de ser acusado de plágio
00:00:11
porque o aluno tá muito preocupado se
00:00:12
ele vai cometer plágio o problema dele
00:00:14
se alguém vai descobrir É eu sei disso
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eu sei onde seu calafeta porque eu lido
00:00:20
com alunos há mais de 15 anos eu sou
00:00:22
professor de curso de graduação
00:00:23
pós-graduação e orientação científica a
00:00:26
mais de 15 anos e nos últimos 10 anos eu
00:00:29
ajudei mais de 45 mil alunos sim números
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fechados recentemente 45 mil alunos que
00:00:34
fizeram seus trabalhos de maneira
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simples rápida e sem stress com o meu
00:00:39
treinamento online mas não é disso que
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eu vim falar aqui para você eu vim te
00:00:42
dar essa resposta
00:00:43
TCC E Chat GPT pode ter plágio você quer
00:00:47
a Resposta simples curta Rápida sim pode
00:00:51
Essa é a resposta
00:01:00
[Música]
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é aliás eu falei antes aqui que o aluno
00:01:05
disse ah eu posso ser acusado de plágio
00:01:08
né como se plágio fosse crime na verdade
00:01:10
é configura falsidade ideológica mas a
00:01:13
grande preocupação do aluno é que o
00:01:15
orientador de alguma forma né invalide o
00:01:20
trabalho em função dele ter usado um
00:01:22
mecanismo de Inteligência Artificial
00:01:23
então se eu disser que usar o chat GPT
00:01:27
faz com que você corra o risco de
00:01:29
cometer plágio eu estou te dizendo para
00:01:31
abandonar Definitivamente a ferramenta
00:01:33
não meu jovem em trepido PA da hora não
00:01:38
não precisa abandonar a ferramenta a
00:01:40
tecnologia está aí para ser utilizada e
00:01:42
ela tem as suas benécias os seus
00:01:44
benefícios agora como eu sempre digo os
00:01:48
resultados da aplicação de uma
00:01:49
ferramenta dependem do nível de
00:01:52
conhecimento do usuário e eu vou te
00:01:55
provar isso que eu vou te mostrar no
00:01:57
chat GPT como essas coisas funcionam eu
00:01:59
vou te mostrar na ferramenta como é que
00:02:01
isso funciona e vou te mostrar que sim
00:02:03
flexível acontecer plágio e que você tem
00:02:06
que tomar certos cuidados e que você sim
00:02:08
precisa conhecer produção científica não
00:02:11
adianta você se querer se livrar do
00:02:13
trabalho aí eu vou entregar para o chat
00:02:15
GPT construir se você fizer isso você
00:02:17
corre um risco gigantesco agora se você
00:02:20
sabe o que está fazendo e usa a
00:02:23
ferramenta ela otimiza o seu tempo ela
00:02:27
pode otimizar o seu esforço e você vai
00:02:29
lapidar você vai cortar as arestas
00:02:31
necessárias para desenvolver o seu
00:02:33
conteúdo o chat ept pode te levar
00:02:36
cometer plágio principalmente porque ele
00:02:38
não foi criado como uma ferramenta de
00:02:40
Inteligência Artificial especificamente
00:02:42
para produção científica ele é uma
00:02:43
ferramenta geral
00:02:45
no TCC Sem drama nós temos uma
00:02:48
ferramenta que é uma inteligência
00:02:49
artificial que produz texto científicos
00:02:51
com base na estrutura padrão da escrita
00:02:54
científica diferente então lá o risco é
00:02:56
muito Menor Mas você quer usar o chat
00:02:58
GPT pode usar mas atenção vamos ver
00:03:01
funcionando na ferramenta
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para a gente não correr risco Então bora
00:03:06
lá está aqui o nosso digníssimo chat GTT
00:03:09
tá eu já estou dentro do chat Já fiz o
00:03:14
meu login e eu já deixei duas amostras
00:03:17
dois exemplos aqui para você para que a
00:03:19
gente pudesse discutir nesse vídeo o
00:03:20
primeiro trata de liderança e motivação
00:03:22
um tema delimitado para um trabalho
00:03:24
científico o outro fala de alimentos
00:03:27
funcionais e doenças crônicas não
00:03:31
transmissíveis estou orientando neste
00:03:34
momento alunos do TCC Sem drama cada um
00:03:36
desses temas tem hoje um aluno TCC
00:03:37
centro drama que eu estou orientando
00:03:38
vamos lá para o chat vamos entender
00:03:40
porque que ele pode sim te levar cometer
00:03:42
plástico primeiro cuidados que você tem
00:03:44
que ter tem gente que simplesmente abre
00:03:46
o chat GPT e escreve alguma coisa do
00:03:48
tipo que vai abrir um novo chat aqui
00:03:50
escreve alguma coisa assim texto para
00:03:54
artigos sobre sei lá liderança cara você
00:03:58
acabou de dar um comando péssimo para o
00:04:01
chat e PT péssimo porque você não disse
00:04:03
para ele texto é científico você não
00:04:06
disse para ele que tem que seguir um
00:04:07
padrão de produção acadêmica você não
00:04:10
disse para ele se você tá escrevendo um
00:04:11
artigo científico ou um artigo
00:04:13
jornalístico por exemplo né o artigo
00:04:15
técnico você não não delimitou o seu
00:04:19
tema você tá entregando um tema
00:04:20
extremamente amplo né liderança para o
00:04:23
chat PT então ele vai sair escrevendo um
00:04:26
monte de coisa e Mais do Mesmo e não vai
00:04:28
fazer sequer uma citação Olha só o texto
00:04:30
que ele tá produzindo aqui ó a liderança
00:04:32
é um tema cada vez mais relevante o
00:04:33
mundo e constante mudança aumenta a
00:04:35
complexidade desafio enfrentados é
00:04:36
essencial ter líderes capazes que possam
00:04:38
motivar inspirar orientar suas equipes
00:04:40
para alcançar Mais do Mesmo tá
00:04:42
afirmações muito genéricas um líder
00:04:45
eficaz é aquele que tem a capacidade de
00:04:47
influenciar as pessoas ao seu redor sem
00:04:48
recorrer ao uso da autoridade mas
00:04:50
Digamos que o seu foco não é a figura do
00:04:52
líder isso aqui já não serve para você
00:04:53
na delimitação do seu tema é que você
00:04:55
vai dizer isso então primeiro não venha
00:04:57
para a ferramenta se você não tem o tema
00:04:59
delimitado um problema de pesquisa um
00:05:00
objetivo geral objetivo específicos
00:05:02
estrutura básica que é a primeira coisa
00:05:03
que os meus alunos eles aprendem a fazer
00:05:05
em minutos porque senão você vai ficar
00:05:07
aqui com um monte de frase que é senso
00:05:10
comum Mais do Mesmo seu orientador vai
00:05:12
te dar uma ferrada normal natural agora
00:05:14
Digamos que você faça os inputs da
00:05:16
maneira correta E aí eu já deixei aberto
00:05:18
aqui para você ó quero um texto escrito
00:05:20
Tá mas isso aqui ele ele sabe
00:05:22
interpretar escrito dentro da Norma
00:05:25
científica para um artigo que fala
00:05:27
artigo obviamente científico tá aqui que
00:05:30
fala de liderança e motivação com
00:05:33
citações e autores Olha a diferença
00:05:35
entre dizer isso aqui
00:05:39
né que ele que ele inclusive traduziu a
00:05:41
ele dá um nome ele fala é efect líder
00:05:44
chips que usa ou seja habilidades
00:05:45
efetivas de liderança isso não foi isso
00:05:47
que você tá pesquisando então cuidado
00:05:49
com os temas amplos cuidado com os
00:05:51
comandos que você dá para o chat GPT mas
00:05:52
aqui ó liderança e motivação nesse
00:05:54
comando que eu passei aqui ó eu já
00:05:56
especifico muito mais eu dou diretrizes
00:05:58
muito mais direcionadas para o chat PT a
00:06:02
propensão a projeção a possibilidade é
00:06:05
que ele me dê retornos muito mais
00:06:08
assertivos dentro daquilo que eu tô
00:06:10
pedindo ainda assim há problemas e Óbvio
00:06:13
você pode reescrever o que eu coloquei
00:06:14
que várias outras maneiras quero um
00:06:16
texto para um artigo científico que fale
00:06:19
sobre liderança sua relação com
00:06:21
motivação usando autores citações você
00:06:24
pode colocar aqui autores dos últimos
00:06:25
cinco anos você pode colocar aqui número
00:06:27
de linhas número de parágrafos qualquer
00:06:29
ajuste que você fizer que ajuda mas não
00:06:32
resolve esse probleminha que eu vou te
00:06:35
mostrar aqui agora olha o texto que ele
00:06:37
gerou que ele fez até um texto curto
00:06:39
como eu falei número de linhas não disse
00:06:40
número de parágrafos parágrafo desculpa
00:06:42
mas ok primeiro ele já faz uma divisão
00:06:44
que tá errada porque ele cria um título
00:06:47
aqui chamado liderança Eu não disse para
00:06:49
ele que a estrutura do meu artigo é
00:06:50
assim e ele faz uma introdução de um
00:06:52
parágrafo fraquíssima se você entrega
00:06:54
essa introdução aqui é o início de uma
00:06:56
cor um parágrafo é o início de uma
00:06:58
contextualização não é uma introdução
00:06:59
pronta né o aluno que não tá preparado
00:07:01
ele pega isso aqui falar Opa me
00:07:02
introdução tá pronto eu vou mandar isso
00:07:04
aqui mas vai tomar uma ferrada meteorica
00:07:06
muito cuidado tá aí ele coloca aqui vou
00:07:09
até ignorar os títulos a liderança é a
00:07:11
motivação são temas centrais na gestão
00:07:12
das organizações ó a literatura
00:07:14
acadêmica destaca a importância da
00:07:16
liderança para efetividade de
00:07:17
organizacional da motivação como fator
00:07:18
crítico pode desempenhos colaboradores
00:07:20
começou a ficar melhor esse artigo tem
00:07:22
como objetivo e isso é típico de de
00:07:24
conteúdo científico tá esse artigo tem
00:07:26
como objetivo esse trabalho tem como
00:07:27
objetivo apresentar uma revisão da
00:07:29
literatura eu falei com ele que o meu
00:07:31
trabalho de revisão de literatura não
00:07:33
ele chegou à conclusão Digamos que você
00:07:35
tá fazendo uma pesquisa de campo mais um
00:07:37
erro aqui é por isso que você tem que
00:07:38
saber aquilo que você tá fazendo para
00:07:40
pegar o que ele construiu e usar porque
00:07:42
de repente você pode usar todo esse
00:07:44
parágrafo aqui como início de uma
00:07:46
introdução mas se você tá fazendo uma
00:07:48
pesquisa de campo você vai tirar esse
00:07:49
revisão de literatura O problema é que
00:07:51
os alunos não leem e não estão
00:07:52
preparados para além interpretar
00:07:53
informação e saber o que é certo o que é
00:07:56
errado que se encaixa no seu trabalho
00:07:57
que não se encaixa então é muito
00:07:58
importante que o aluno esteja capacitado
00:08:00
para usar a ferramenta porque senão ele
00:08:02
vai usar a ferramenta da maneira errada
00:08:03
e vai levar ferro é normal vamos seguir
00:08:06
aqui esse artigo tem como objetivo
00:08:07
apresentar revisão da literatura sobre
00:08:08
ideias motivação enfatizando as
00:08:10
principais teorias não disse isso também
00:08:11
talvez não seja a minha intenção
00:08:13
enfatizar as principais teorias E aí eu
00:08:15
coloco isso de qualquer jeito no meu
00:08:16
trabalho e aí o meu orientador vai me
00:08:17
cobrar agora eu quero aqui as principais
00:08:19
mentorias as principais teorias você me
00:08:21
falou que enfatizar então agora enfatiza
00:08:23
me mostra todas aqui olha o cuidado que
00:08:25
a gente tem que ter com a ferramenta
00:08:27
sabe usar a ferramenta quem tem
00:08:29
conhecimento para usar a ferramenta por
00:08:31
isso que no nosso treinamento a gente
00:08:32
entrega primeiro conhecimento depois o
00:08:34
conteúdo depois da orientação depois da
00:08:37
ferramenta e é uma outra ferramenta que
00:08:38
é muito assertiva para produção
00:08:40
científica do que o chat ept aí vem aqui
00:08:42
liderança a liderança é definida como a
00:08:44
capacidade de influenciar um grupo de
00:08:46
pessoas a trabalhar em direção objetivos
00:08:48
compartilhados segundo o wilklin a
00:08:51
liderança é composta por três elementos
00:08:52
principais o líder seguidores aquele fez
00:08:55
uma citação uma citação indireta Ok você
00:08:57
vai ter que pesquisar para saber que
00:08:58
obra é essa outro problema né você vai
00:09:00
ter que jogar tentar jogar aqui no chat
00:09:02
GPT né e o que 2010 qual é a obra às
00:09:05
vezes ele vai te retornar às vezes não
00:09:06
vai tá a liderança se você fizer
00:09:09
pesquisa do seu referencial antes e
00:09:11
depois tentar construir o texto no chat
00:09:13
GPT é muito mais efetivo mais uma dica
00:09:16
importantíssima vai Anotando os insights
00:09:18
aí a liderança é composta por três
00:09:19
elementos principais o líder dos
00:09:21
seguidores e a situação a literatura
00:09:23
destaca a existência de diferentes
00:09:24
abordagens teóricas sobre liderança como
00:09:25
abordagem dos traço abordagem
00:09:27
comportamental abordagem contingencial
00:09:28
veja bem aqui em cima ele falou
00:09:30
apresentar as principais teorias aquele
00:09:32
botou três são muito mais do que três as
00:09:35
teorias sobre a liderança tem teoria
00:09:37
focada no Líder tem teoria focada no
00:09:39
ambiente tem teoria focada no processo
00:09:40
enfim são mais do que isso aqui já um
00:09:44
outro problema mas a miúdo e o plágio
00:09:46
ele não citou aqui OK mas vamos para o
00:09:48
próximo parágrafo ó abordagem dos traços
00:09:51
argumentos que a liderança é uma
00:09:52
característica inata de algumas pessoas
00:09:54
que possuem traços pessoais como
00:09:55
inteligência cara em determinação por
00:09:57
outro lado abordagem comportamental ele
00:09:59
fala desses três tipos de abordagem que
00:10:01
ele levantou aqui esse parágrafo
00:10:03
inteirinho é uma explicação de
00:10:05
diferentes abordagens teóricas e não há
00:10:07
uma citação sabe o que que é isso aqui
00:10:09
plágio e eu pedi a ferramenta que eu
00:10:12
queria citações e autores mas a
00:10:14
ferramenta por si só ela não é uma
00:10:17
consciência artificial ela é uma
00:10:19
inteligência artificial Então ela comete
00:10:21
esse tipo de lápis não referencia E não
00:10:23
coloca citações em determinadas
00:10:25
passagens e isso é plágio e quem vai ser
00:10:28
cobrado pelo plágio é você não é o chat
00:10:31
GPT aí ele divide aqui em motivação
00:10:33
começa a falar né a motivação fato
00:10:35
crítico para o desempenho dos
00:10:36
colaboradores é definida como o processo
00:10:37
que leva pessoas de determinada maneira
00:10:39
para atingir objetivos específicos a
00:10:42
literatura destaca diferentes teorias
00:10:43
sobre motivação como a teoria das
00:10:45
hierarquia de Maslow que é uma teoria
00:10:46
importante da expectativa de Vrum teoria
00:10:48
de alta determinação tem mais teorias
00:10:50
também tá a teoria da hierarquia das
00:10:52
necessidades de mal olha só aqui de novo
00:10:54
ele vai explicar as teorias e novamente
00:10:56
nenhuma citação de onde ele tirou esse
00:10:59
conteúdo o seu professor vai querer
00:11:01
saber isso E aí que que você vai
00:11:02
responder para ele ah Milton mas é esse
00:11:04
tema específico e foi a maneira como
00:11:06
você deu um input se você der os inputs
00:11:08
aqui de outra forma falando de citação
00:11:10
autores produção e padrão acadêmico
00:11:13
científico tudo ele vai te retornar da
00:11:15
mesma forma Então você tem que ter o
00:11:16
conhecimento para usar a ferramenta para
00:11:18
gerar os melhores resultados aí é o tema
00:11:21
Beleza então vamos para o outro né
00:11:22
alimentos funcionais e doenças doenças
00:11:25
crônicas não transmissíveis alimentos
00:11:28
funcionais ajudam a prevenir essas
00:11:29
doenças tem um aluno fazendo um trabalho
00:11:31
sobre este conteúdo esse tema então
00:11:33
quero um texto escrito na nova
00:11:35
científica para um artigo que fala de
00:11:36
alimentos funcionais doenças com
00:11:37
situações e autores aí ele começa de
00:11:39
novo Faz uma introdução que é só um
00:11:41
início contextualização não posso jamais
00:11:43
usar isso aqui como introdução e nem
00:11:45
colocar subtítulos né o título
00:11:46
secundários da Minha introdução como
00:11:48
alimentos funcionais ou doenças crônicas
00:11:50
não posso fazer isso tá já tá um erro já
00:11:53
tem um erro de estrutura aqui e aí ó os
00:11:56
alimentos funcionais têm sido amplamente
00:11:57
estudados devido ao seu potencial papel
00:11:59
na prevenção e tratamento de doenças
00:12:00
crônicas não transmissíveis dentre essas
00:12:02
doenças destaques cardiovasculares
00:12:03
diabetes mellitus 2
00:12:05
aqui já caberia uma citação porque quem
00:12:08
disse isso é quem disse que os alimentos
00:12:12
funcionais tem essa capacidade de
00:12:14
prevenir doenças tá aí tem de novo ele
00:12:18
quebra né em títulos que eu não mandei
00:12:19
ele quebrar
00:12:21
os alimentos funcionais são definidos
00:12:22
como Olha só definição de alimentos
00:12:25
funcionais sem a devida citação sem
00:12:28
autor ou páginas com uma situação direta
00:12:31
tá então você pode especificar mais aqui
00:12:34
com citações diretas e indiretas contra
00:12:36
pode mas isso sempre vai acontecer
00:12:40
sempre haverá lapsos Isso quer dizer que
00:12:43
você não pode usar ferramenta não use Às
00:12:45
vezes o que ela vai produzir de conteúdo
00:12:47
aqui você consegue pegar pelo menos uma
00:12:49
parte e utilizar no seu trabalho mas
00:12:51
você tem que filtrar a informação você
00:12:53
tem que aparar as arestas você tem que
00:12:56
buscar os autores e inserir naqueles
00:12:58
locais onde a ferramenta falhou nesse
00:13:01
processo Porque senão você será acusado
00:13:03
de plágio
00:13:05
Ok então tem que ter muito cuidado de
00:13:07
novo vou repetir uma frase aqui que eu
00:13:09
falei e que eu acho extremamente
00:13:11
importante a qualidade dos resultados da
00:13:14
aplicação de uma ferramenta
00:13:16
dependem do nível de conhecimento do seu
00:13:19
usuário então utilizar o chat GPT né
00:13:23
leva a risco de cometer plágio sim Leva
00:13:28
e quem é que tem que fazer esse filtro
00:13:30
outra ferramenta artificial um programa
00:13:33
antiplágio não até porque eles não
00:13:35
funcionam mostram isso em outros vídeos
00:13:36
aqui no canal eles estão baseados em
00:13:38
premissas erradas você aluna que tem que
00:13:40
fazer isso com base em que conhecimento
00:13:42
e orientação de verdade e nisso aí eu
00:13:44
posso te ajudar através do TCC Sem drama
00:13:48
então está dado recado você quer usar o
00:13:51
chat GPT use é uma tecnologia útil é
00:13:54
agora você tem que saber usar e para
00:13:57
saber usar você tem que ter o
00:13:58
conhecimento necessário para isso você
00:13:59
tem que ter orientação para isso
00:14:02
no TCC drama por exemplo um aluno me
00:14:04
mandaria esses textos e me diria e eu
00:14:06
posso usar não posso usar eu ia apontar
00:14:08
os erros
00:14:10
então é muito importante ter essa
00:14:12
consciência é muito bom cuidado para não
00:14:15
cair em armadilha o chat ept nem é a
00:14:18
solução para todos os seus problemas e
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basta você cuspir qualquer coisa dentro
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dele que ele vai te retornar tudo aquilo
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que você precisa na sua vida mas também
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não é algo inútil muito pelo contrário
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ele pode te ajudar mas ele vai te ajudar
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cada vez mais quanto maior o seu nível
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de conhecimento É isso aí se você gostou
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