Gadamer narra la historia de la filosofía, Cap. 6. La hermenéutica

00:28:41
https://www.youtube.com/watch?v=sSsph7h67gs

摘要

TLDREste contenido trata sobre la filosofía hermenéutica de Gadamer, enfocándose en el papel del lenguaje y la interpretación en la comprensión humana. La hermenéutica es descrita no como un método para encontrar verdades definitivas, sino como un arte que busca entender a través del diálogo y la conversación. El texto destaca que el lenguaje es esencial para la construcción de la comunidad y que el siglo XX ha visto al lenguaje convertirse en un centro filosófico crucial. Gadamer enfatiza la importancia de la interpretación del lenguaje no solo como una herramienta de comunicación objetiva, sino como un proceso para llegar a un entendimiento compartido, promoviendo la solidaridad y el respeto, alineándose con principios filosóficos y cristianos de amor al prójimo. Además, se reconoce el papel crucial de la filosofía en abordar los desafíos globales como los problemas ecológicos, argumentando que la filosofía debe ayudar a guiar a la humanidad hacia un futuro más solidario. También se critica el rol de los medios de comunicación de masas por su potencial énfasis en el pesimismo.

心得

  • 🎨 La hermenéutica es un arte interpretativo, no un método para verdades fijas.
  • 🗣️ El lenguaje y la conversación son centrales para la hermenéutica.
  • 👂 Aprender a escuchar es esencial en la hermenéutica.
  • 🎶 Leer implica acentuar y articular, como una pieza musical.
  • 🤝 La hermenéutica promueve la solidaridad y el respeto.
  • 🌍 El siglo XX centra la filosofía en el lenguaje.
  • 🧠 La conversación genera significado, no solo el lenguaje aislado.
  • 🌱 Gadamer vincula hermenéutica con desafíos globales, como la ecología.
  • 🔄 La filosofía debe fomentar la solidaridad y el entendimiento global.
  • 📢 Se critica a los medios de comunicación por fomentar el pesimismo.

时间轴

  • 00:00:00 - 00:05:00

    La hermenéutica, como la describe Gadamer, es un arte que se ocupa de la interpretación de textos, pero más allá de eso, busca entender el 'texto del mundo'. Gadamer argumenta que la interpretación no es un proceso objetivo, sino algo que debe ser llevado al lenguaje. Requiere aprender a leer en un modo que implicante comprender más allá del simple deletrear, interpretando con una articulación que resuene con la esencia de lo que se está leyendo.

  • 00:05:00 - 00:10:00

    La lectura en voz alta, como se practicaba en tiempos antiguos, es paralela al entendimiento hermenéutico que Gadamer presenta: participar completamente con cuerpo y alma en el acto de comprender. La voz de la comprensión es diferente a la voz personal, y para entender verdaderamente, uno debe estar plenamente involucrado. El lenguaje, según Gadamer, pasó a ser central en la filosofía del siglo XX, resaltando que el diálogo es la expresión máxima del lenguaje. El lenguaje no es simplemente un sistema de signos que usamos, sino el vehículo a través del cual existe el diálogo.

  • 00:10:00 - 00:15:00

    Según Gadamer, el proceso hermenéutico va más allá del entendimiento individual o el conocimiento del subconsciente a través de métodos como el psicoanálisis. En su lugar, introduce el concepto de escuchar activamente – una habilidad difícil de dominar ya que suele estar obstaculizada por tendencias narcisistas. La verdadera hermenéutica implica aprender a escuchar al otro, en una relación que trasciende el entendimiento individual y prioriza el entendimiento colectivo.

  • 00:15:00 - 00:20:00

    El valor del lenguaje y el entendimiento hermenéutico, según Gadamer, radica en su capacidad de crear solidaridad. A través del diálogo y la comprensión mutua, se construye un sentido de comunidad. Esta lingüisticidad forma la base de la solidaridad, y a pesar de las perturbaciones, nunca debe desaparecer. La hermenéutica, invita a un entendimiento común en el diálogo, el cual va más allá de las simple reglas gramaticales. Es a través de este conocimiento compartido que crece una verdadera comprensión entre los individuos.

  • 00:20:00 - 00:28:41

    Gadamer concluye subrayando el papel de la filosofía y los medios de comunicación de masas en la formación del futuro. Ante los retos globales, como el problema ecológico y el riesgo de guerras, la filosofía tiene un papel crucial en promover la solidaridad y un entendimiento profundo de nuestra existencia compartida. Los medios, al influir en la opinión pública, tienen la responsabilidad de fomentar el optimismo y la esperanza, más que el pesimismo. Gadamer sugiere que la interpretación y diálogo sincero deben guiar nuestra manera de comunicarnos y entendernos como parte de un mundo común.

显示更多

思维导图

Mind Map

常见问题

  • ¿Qué es la hermenéutica según Gadamer?

    La hermenéutica es el arte de interpretar y comprender, enfatizando el diálogo y la conversación como centrales para el entendimiento.

  • ¿Por qué la hermenéutica no busca verdades definitivas?

    Porque se centra en el proceso de interpretación y el diálogo, más que en llegar a conclusiones dogmáticas.

  • ¿Qué papel juega el lenguaje en la hermenéutica?

    El lenguaje es central, visto como el medio a través del cual el entendimiento se produce en el diálogo.

  • ¿Cómo se relaciona el respeto y la hermenéutica?

    La hermenéutica promueve dejarse decir algo, similar al respeto hacia el otro y el concepto cristiano de amor.

  • ¿Cuál es la tarea futura de la filosofía según Gadamer?

    La filosofía debe guiar hacia una humanidad solidaria, consciente de los problemas globales como el ecológico.

  • ¿Por qué es importante la conversación en la hermenéutica?

    Porque el lenguaje se encuentra en la conversación, donde se produce el verdadero intercambio de ideas.

  • ¿Cómo debe influir la hermenéutica en la educación?

    Debemos enseñar a los jóvenes a comprenderse los unos a los otros y fomentar una cultura de diálogo.

  • ¿Qué riesgo representan los medios de comunicación masivos según el texto?

    Pueden formar opiniones de manera negativa, contribuyendo al pesimismo en lugar de fomentar el optimismo.

  • ¿Cuál es el enfoque de Gadamer hacia el lenguaje y el mundo?

    Ve el lenguaje como una herramienta para crear comunidad y entendernos en el mundo compartido.

  • ¿Cómo se relaciona la hermenéutica con la solidaridad?

    Fomenta la comprensión mutua entre culturas y lenguas, construyendo lazos de solidaridad inclusiva.

查看更多视频摘要

即时访问由人工智能支持的免费 YouTube 视频摘要!
字幕
es-ES
自动滚动:
  • 00:00:00
    6. Entender. El arte de dejarse decir algo. Gadamer habla de su propia filosofía, la hermenéutica
  • 00:00:10
    Nos preguntan: ¿Qué significa la Hermenéutica?
  • 00:00:16
    que ha alcanzado una extensión universal
  • 00:00:21
    Siempre ha existido la palabra hermenéutica
  • 00:00:26
    por lo menos desde la modernidad de la teología
  • 00:00:32
    de la enseñanza sobre la interpretación y comprensión de la sagrada escritura
  • 00:00:41
    y también dentro de la jurisprudencia.
  • 00:00:46
    como el arte de interpretar las frases
  • 00:00:53
    para su uso adecuado en el caso concreto del que se trate
  • 00:00:57
    de la manera más cercana a la justicia.
  • 00:01:07
    Son dos primeras buenas advertencias
  • 00:01:15
    no hay que esperar de la hermenéutica una claridad
  • 00:01:18
    ni verdades definitivas en una forma dogmáticamente fijada
  • 00:01:30
    Tampoco lo era la hermeneútica de los teólogos
  • 00:01:36
    cuando el mensaje cristiano encuentra satisfacción en una supuesta proclamación viva
  • 00:01:49
    la hermenéutica no significaba la posesión de la verdad, sino una ayuda para llegar a ella
  • 00:01:57
    y lo mismo en la correspondencia que en la jurisprudencia
  • 00:02:02
    en razón de la conexión entre la legislación y el concepto
  • 00:02:10
    y cada caso particular
  • 00:02:15
    realizada por la hermeneútica
  • 00:02:18
    ¿Por qué hablamos entonces de hermenéutica?
  • 00:02:23
    Creo que podemos verla también
  • 00:02:27
    en otras disciplinas
  • 00:02:35
    en que se trata de una interpretación de textos
  • 00:02:41
    tiene un significado muy amplio
  • 00:02:46
    que sólo limitarse a textos
  • 00:02:50
    o diríamos mejor que se ocupa del texto del mundo
  • 00:02:56
    o quizás del texto de la historia del mundo
  • 00:03:03
    Tomemos nuestra manera de interpretar
  • 00:03:10
    para ponernos de acuerdo con nosotros mismos y tendremos la tarea que hemos de realizar.
  • 00:03:19
    La interpretación es una acción inmanente
  • 00:03:26
    esto es, no consiste en objetivar
  • 00:03:30
    No busca el observador imparcial
  • 00:03:35
    que se representa algo a sí mismo
  • 00:03:38
    Sino que busca lo que en un sentido dado algo está para ser entendido
  • 00:03:47
    No como consecuencia de una comprensión objetiva
  • 00:03:56
    sino como algo que se ha de traer al lenguaje
  • 00:04:04
    algo que se deja poner en las estructuras
  • 00:04:09
    como lo que tenemos en un texto
  • 00:04:13
    por eso tenemos que aprender a leer
  • 00:04:16
    suena tan fácil
  • 00:04:20
    pero aprender a leer no signfica deletrear
  • 00:04:24
    Aprender a leer no es sólo un proceso espiritual hecho para uno mismo
  • 00:04:38
    sino que efectuamos una posible pronunciación
  • 00:04:48
    quien lee debe hacerlo según la esencia de la cosa acentuar y articular el texto
  • 00:05:02
    con pausa y énfasis
  • 00:05:07
    con todas las formas posibles
  • 00:05:10
    de hacer una lectura única
  • 00:05:15
    que perfeccione la acción de comprender
  • 00:05:21
    Tengo siempre que recordarlo
  • 00:05:25
    que en el mundo antiguo
  • 00:05:28
    y también en el mundo cristiano hasta el siglo XIII
  • 00:05:35
    no podía leer
  • 00:05:38
    quien no podía hacerlo a la vez en voz alta.
  • 00:05:42
    Hoy sabemos todos cuando a alguien en clase
  • 00:05:46
    se le pide que lea en voz alta una frase
  • 00:05:52
    lo puede hacer cada cual
  • 00:05:56
    la voz, los gestos, el tempo
  • 00:06:03
    todo eso compone la música
  • 00:06:08
    eso hace la música del sentido
  • 00:06:14
    En lo que se refiere a la hermenéutica
  • 00:06:17
    se nos demanda sobre todo
  • 00:06:21
    que nos comprometamos de otra manera
  • 00:06:25
    diferente a cuando estamos solo con nuestra cabeza
  • 00:06:30
    Tenemos que estar dentro en cuerpo y alma
  • 00:06:34
    con nuestra voz
  • 00:06:36
    ¿y qué es la voz?
  • 00:06:39
    no la voz que cada uno tiene
  • 00:06:43
    no esa voz
  • 00:06:46
    sino la voz del "comprender"
  • 00:06:49
    ¿Sabemos hablar con ella?
  • 00:06:55
    Es la tarea que se nos pide
  • 00:07:02
    porque es otra forma totalmente diferente de estar
  • 00:07:06
    de entender e interpretar lo que he entendido
  • 00:07:14
    es lo necesario
  • 00:07:16
    No es el ideal de las ciencias naturales que prescinden del espectador
  • 00:07:23
    que eliminan el sujeto
  • 00:07:28
    El mundo se hace comprensible a través del lenguaje
  • 00:07:36
    Estamos reflexionando sobre el lenguaje y su papel
  • 00:07:45
    sobre su rol en la vida de los hombres
  • 00:07:49
    es una nueva tarea que hemos empezado
  • 00:07:53
    se puede decir que el siglo XX
  • 00:07:57
    es el siglo en el que el lenguaje se ha convertido en el centro de la filosofía
  • 00:08:07
    la filosofía ya no se ocupa sólo de la evolución del pensamiento
  • 00:08:15
    En mi opinión la hermenéutica cambia
  • 00:08:19
    cuando nos encontramos con la idea de que
  • 00:08:22
    "el lenguaje se encuentra sólo en la conversación"
  • 00:08:28
    La conversación, el diálogo
  • 00:08:35
    sobre todo podemos decir
  • 00:08:38
    es una frase con un significado fundamental
  • 00:08:43
    El lenguaje que hablamos no es un sistema cualquiera de signos
  • 00:08:56
    que usamos unas personas con otras
  • 00:09:00
    sino que esa relación lingüística con los demás
  • 00:09:07
    también se debe desarrollar con los demás.
  • 00:09:11
    El lenguaje está en el diálogo significa que
  • 00:09:14
    que yo no soy el que habla
  • 00:09:17
    tampoco lo es el otro
  • 00:09:20
    Heidegger lo formuló así: el lenguaje habla
  • 00:09:27
    En cualquier caso
  • 00:09:29
    no se trata de aislar y de hablar sobre una determinada herramienta
  • 00:09:41
    sino de una determinada situación fundamental del hombre en el mundo
  • 00:09:45
    Y esa situación fundamental consiste en que el hombre siempre está conversando con otro
  • 00:09:55
    Este sería el nuevo paso que ha representado la hermenéutica
  • 00:10:04
    que ya no consiste en ser consciente de sí mismo
  • 00:10:07
    tampoco de que en el fondo de la conciencia está la región del inconsciente
  • 00:10:16
    de manera que a través de los sueños
  • 00:10:23
    podríamos descifrar las heridas del inconsciente
  • 00:10:30
    y quizás ayudar a una psique sufriente
  • 00:10:38
    Todo eso es muy bonito y correcto
  • 00:10:41
    pero lo que ocurre cuando el lenguaje habla
  • 00:10:51
    se debe decir que
  • 00:10:54
    que es una tarea totalmente diferente
  • 00:10:58
    en la que nos encontramos en tanto que hombres
  • 00:11:03
    una tarea en la que entramos todos y cada cual
  • 00:11:06
    para tomar parte
  • 00:11:10
    en este mundo común.
  • 00:11:13
    Lo común se origina en el intercambio del oír y hablar
  • 00:11:22
    La hermenéutica es el arte de poder oír
  • 00:11:30
    he dicho el arte de poder oír
  • 00:11:35
    con eso se quiere decir que es difícil aprender a oír
  • 00:11:44
    Todos estamos en nuestra propia relación con nosotros mismos
  • 00:11:53
    en el psicoanálisis se habla de narcisismo
  • 00:11:57
    en recuerdo de aquel conocido personaje de la antigüedad
  • 00:12:03
    que no se podía separar de su bella imagen reflejada en el espejo del agua
  • 00:12:19
    se había enamorado de sí mismo
  • 00:12:23
    Esa conducta no es de la que aquí tratamos
  • 00:12:34
    sino de que los hombres pueden oír a otro
  • 00:12:42
    que pueden aprender a anular esa precedencia
  • 00:12:49
    de su propia voluntad de entender
  • 00:12:57
    y dejarse decir algo
  • 00:13:01
    El arte de la hermenéutica es el arte de dejarse decir algo
  • 00:13:11
    No es caprichoso jugar con ese giro
  • 00:13:16
    que plantea una exigencia
  • 00:13:20
    es la exigencia de la que habló Kant
  • 00:13:26
    cuando subrayó el concepto de respeto del otro
  • 00:13:33
    El respeto es también un modo de refutación del
  • 00:13:40
    cuidado de mí mismo
  • 00:13:46
    ver a los otros como otro yo
  • 00:13:57
    Es también el mandamiento cristiano del amor
  • 00:14:01
    que podemos reconocer de nuevo
  • 00:14:05
    "ama al otro como a tí mismo"
  • 00:14:08
    En ambos está lo que en general se presenta
  • 00:14:15
    como lo más propio del lenguaje
  • 00:14:20
    su ganancia plena de realidad.
  • 00:14:26
    Intento mostrar como ese concepto de la lingüisticidad
  • 00:14:32
    en sentido propio
  • 00:14:35
    la hermenéutica es que entendemos lo que se dice
  • 00:14:41
    no como si fuera un compromiso definitivo
  • 00:14:50
    tampoco como si lo dicho por los demás
  • 00:14:58
    fuera el punto de vista definitivo de esa realidad en sí
  • 00:15:04
    sino como si sin ambos puntos de vista
  • 00:15:06
    no se debiera hablar.
  • 00:15:10
    Seguimos pensando porqué decimos que el lenguaje construye
  • 00:15:21
    a saber, entre amigos se construye algo:
  • 00:15:28
    la solidaridad
  • 00:15:30
    la solidaridad que realmente une a uno con otro
  • 00:15:37
    en ello va incluido que se entiende sin problemas
  • 00:15:45
    por eso solemos decir "que me entiendo con una persona"
  • 00:15:50
    y queremos decir que comparto mucho en común con esa persona
  • 00:15:55
    me entiendo tan bien que no necesito muchas palabras
  • 00:16:00
    de lo bien que nos entendemos el uno al otro
  • 00:16:04
    Así esa lingüisticidad, esa capacidad
  • 00:16:11
    de aprender a entenderse con los demás
  • 00:16:15
    es la que constituye la solidaridad
  • 00:16:22
    Fronteras, desvíos, perturbaciones de la solidaridad
  • 00:16:27
    pero la solidaridad es el concepto que dice que
  • 00:16:32
    a pesar de los desvíos una ciudadanía en común
  • 00:16:36
    nunca se puede abandonar
  • 00:16:38
    En ese sentido he intentado considerar
  • 00:16:44
    el concepto del diálogo en el que por decirlo así se construye el lenguaje
  • 00:16:52
    como el lenguaje mismo
  • 00:16:56
    no el lenguaje que se aprende en la gramática o
  • 00:17:00
    que se encuentra en los diccionarios
  • 00:17:02
    sino el lenguaje con el que verdaderamente
  • 00:17:05
    nos entendemos unos con otros
  • 00:17:07
    y que es codificable en ciertas reglas
  • 00:17:17
    en diccionarios, en gramáticas y en los testimonios literarios
  • 00:17:23
    Pero entender realmente
  • 00:17:25
    tiene que ser siempre sólo
  • 00:17:29
    en la medida en que se usa el lenguaje en una situación de diálogo
  • 00:17:35
    en la que se oye tal cosa y se dice tal cosa
  • 00:17:40
    sólo entonces y sólo en ese momento luminoso
  • 00:17:48
    y que por eso comunica, puede tener lugar el entender.
  • 00:17:55
    Así lo dijo Platón
  • 00:17:57
    cuando describió la esencia de la filosofía
  • 00:17:59
    por eso en cierto sentido he seguido siendo un platónico
  • 00:18:04
    cuando dice que hay muchos medios que usamos para hablar con los demás:
  • 00:18:13
    las palabras con sus significados,
  • 00:18:15
    las oraciones con sus sentidos
  • 00:18:20
    la enumeración de ejemplos con la que nos entendemos
  • 00:18:27
    pero al final está la suposición fundamental de que todos esos medios
  • 00:18:33
    primero tienen que ser traídos,
  • 00:18:38
    tienen que ser intercambiados en la conversación
  • 00:18:44
    Platón dice gráficamente sobre ello:
  • 00:18:47
    repentinamente se dice: "he entendido"
  • 00:18:56
    y lo decimos realmente cuando hay algo que entender,
  • 00:19:03
    algo que uno mismo ha entendido
  • 00:19:11
    Ya no señalo sino que invito
  • 00:19:18
    a través de lo que digo, esto se entiende
  • 00:19:21
    "Decir" es la invitación a que el otro entienda.
  • 00:19:26
    Pero el otro es el otro de otro
  • 00:19:33
    siempre están el "yo" y el "tú" que se entienden entre sí
  • 00:19:38
    vemos que realmente la comunidad nos forma
  • 00:19:45
    y eso es la hermenéutica
  • 00:19:47
    Aplicar la hermenéutica, no significa sólo aplicar ese arte determinado
  • 00:19:57
    sino también el hecho
  • 00:19:59
    de querer entenderse uno al otro.
  • 00:20:07
    La hermenéutica es un arte y un giro de la filosofía
  • 00:20:15
    de la exigencia de realizar lo que tenemos en común
  • 00:20:20
    ampliar los horizontes de nuestra civilización
  • 00:20:29
    y quizás hacer posible así una humanidad futura
  • 00:20:35
    en el que incluyamos las demás culturas, los otros idiomas
  • 00:20:45
    los demás hombres y quizás también los animales
  • 00:20:52
    articulemos de tal forma nuestro mundo de la vida
  • 00:20:58
    que podamos decir: "Este es nuestro mundo"
  • 00:21:03
    El futuro de la filosofía
  • 00:21:07
    Tengo que contestar a la pregunta qué entendemos por filosofía
  • 00:21:14
    no tengo abiertamente ninguna idea
  • 00:21:20
    sobre cuántos seres humanos se ocupan de filosofía
  • 00:21:26
    los jóvenes lo hacen
  • 00:21:29
    creo que hay que admitir que
  • 00:21:33
    en los años del desarrollo de un joven
  • 00:21:36
    la persona se ve acosada por preguntas filosóficas
  • 00:21:42
    a veces en los primeros años de la pubertad
  • 00:21:45
    aparece la pregunta por la muerte
  • 00:21:48
    los niños se lo preguntan
  • 00:21:53
    es una superstición decir que la filosofía es
  • 00:21:58
    es para gente muy especializada que habla de cosas incomprensibles
  • 00:22:05
    El filósofo profesional, el llamado "profesor de filosofía"
  • 00:22:09
    es quizás una institución que nos hace dudar
  • 00:22:14
    puesto que es muy difícil moverse entre esas preguntas
  • 00:22:24
    planteadas por los jóvenes o por los ancianos
  • 00:22:32
    que están en los hospitales con una enfermedad incurable
  • 00:22:37
    que avanza lentamente
  • 00:22:40
    en todos esos hombres
  • 00:22:42
    aparece una y otra vez esa necesidad
  • 00:22:46
    de preguntar sobre el destino del mundo
  • 00:22:51
    y sobre el futuro de la vida
  • 00:22:54
    La filosofía es un problema de educación, un proceso
  • 00:23:02
    de mostrar a la humanidad nuevos caminos de existencia
  • 00:23:09
    que deben consistir en solidaridad
  • 00:23:13
    todo lo que realmente podemos salvar
  • 00:23:17
    de la destrucción final es que sabemos que tenemos que ser solidarios
  • 00:23:25
    que estamos todos en un mismo mundo
  • 00:23:30
    esto es evidente en el problema ecológico
  • 00:23:33
    Nadie puede imaginarse que se puede solucionar
  • 00:23:38
    en las fronteras de una cultura o de un estado
  • 00:23:43
    es un problema global.
  • 00:23:46
    Lo mismo vale para el caso en que haya una guerra
  • 00:23:52
    Hoy en día una guerra entre los poderosos
  • 00:23:55
    es un problema de asesinato masivo de la tierra
  • 00:24:00
    y afecta a todo el planeta
  • 00:24:05
    lo sabemos también
  • 00:24:07
    y nos damos cuenta de que exige ser conscientes de la solidaridad
  • 00:24:21
    esto nos lleva a tomar medidas racionales para
  • 00:24:31
    comprender estos peligros que amenazan hoy a la humanidad
  • 00:24:37
    y como podermos defendernos de ellos
  • 00:24:42
    Estoy convencido de que
  • 00:24:45
    la filosofía tiene hoy una tarea más importante que nunca
  • 00:24:50
    debido al espectacular desarrollo del conocimiento humano
  • 00:24:56
    que ya no es sostenido por las grandes fuerzas de la cultura
  • 00:25:05
    Estoy en el sur de Italia, en el Mezzogiorno
  • 00:25:13
    percibo las fuerzas vivas del suelo del sur
  • 00:25:21
    noto a los pitagóricos, quisiera ir a Sicilia, donde Platón siempre volvió
  • 00:25:30
    a Siracusa porque quería traer la enseñanza y el pensamiento que había aprendido del la democracia griega
  • 00:25:42
    un pensamiento para el que quería encontrar un lugar en este mundo
  • 00:25:48
    Las costumbres y las lenguas son fuerzas que actúan a lo largo de generaciones
  • 00:26:00
    y debemos obedecer a las tradiciones en las que nosotros mismos hemos nacido y en las que vivimos
  • 00:26:11
    La responsabilidad de los medios de comunicación de masas
  • 00:26:18
    Es un problema enorme
  • 00:26:21
    como en este comercializado mundo de la cultura
  • 00:26:28
    hacer influir realmente a las cosas necesarias.
  • 00:26:35
    Los medios de comunicación de masas
  • 00:26:38
    me parecen ser hoy el único lugar de la batalla
  • 00:26:46
    en los que se decide el destino y el futuro.
  • 00:26:51
    puesto que ellos son los que forman la opinión pública
  • 00:26:58
    de una forma que no se puede reclamar de la política
  • 00:27:04
    todo lo que se desarrolla lentamente
  • 00:27:07
    y que sale de los medios de comunicación
  • 00:27:10
    de la televisión, radio, imprenta, periódicos
  • 00:27:17
    todo eso se transmite a la siguiente generación
  • 00:27:21
    Debemos preguntarnos como humanidad
  • 00:27:27
    si imponer ese camino del futuro
  • 00:27:32
    sin al mismo tiempo estropearnos a nosotros mismos
  • 00:27:39
    y sin estropear nuestro mundo
  • 00:27:41
    No lo sé
  • 00:27:43
    Pero no me parece sano
  • 00:27:46
    que los medios de comunicación sólo den motivos para el pesimismo
  • 00:27:54
    deberían ocuparse de contribuir al optimismo
  • 00:28:00
    porque opino que el pesimismo es siempre
  • 00:28:05
    una forma de insinceridad
  • 00:28:08
    Ningún hombre puede vivir realmente
  • 00:28:12
    sin una chispa de esperanza
  • 00:28:17
    y esto no deberían olvidarlo los medios de comunicación de masas
  • 00:28:25
    Gadamer cuenta la historia de la filosofía en 6 capítulos Cap. 6. Hermenéutica, el arte de dejarse decir algo
标签
  • hermenéutica
  • Gadamer
  • interpretación
  • lenguaje
  • filosofía
  • diálogo
  • comprensión
  • solidaridad
  • respeto
  • medios de comunicación