00:00:00
mau kita kemasi acara ini sehingga
00:00:03
jawaban kita menarik yaitu dengan cara
00:00:05
5W1H What Who when where why ide yang
00:00:09
berbeda ide yang menarik itu yang
00:00:12
mungkin akan bisa membuat kita
00:00:19
lolos Selamat pagi siang sore dan malam
00:00:23
hari ketemu lagi dengan saya Deni
00:00:25
rodendo dalam Grid umat buulik materi
00:00:29
nah di pertemuan kali ini saya
00:00:33
akan
00:00:34
membongkar Bagaimana cara teman-teman
00:00:39
yang mau ikut ujian masuk perguruan
00:00:42
tinggi dan desain ya apa yang mau
00:00:46
dipukar yaitu tentang gambar naratif
00:00:49
jadi kita akan sama-sama belajar
00:00:52
Bagaimana cara kita memahami gambar
00:00:55
naratif dan bagaimana cara kita
00:00:58
menjawabnya lalu yang ketiga kita
00:01:02
sama-sama cari tahu juga apa sih
00:01:05
sebetulnya yang dinilai Nah dengan kita
00:01:09
tahu maka kita bisa mempersiapkan diri
00:01:12
dan membuat karya gambar
00:01:14
naratif membuat portofolio dengan lebih
00:01:18
keren ya oke baik adik-adik semua ya
00:01:24
teman-teman
00:01:25
anak-anak pelajar kelas 12 yang akan
00:01:31
coba mengikuti tes ujian masuk perguruan
00:01:34
tinggi seni rupa dan desain jadi saat
00:01:37
ini memang diberikan semacam kesempatan
00:01:41
ya melalui snbp atau snbt dan apa Ujian
00:01:46
Mandiri itu bentuknya Eh ada satu bagian
00:01:49
yang harus mirikan karya portofolio nah
00:01:53
karya portofolu itu sebetulnya ada dua
00:01:55
jenis ya ada yang memang berupakan B
00:01:58
aktif
00:02:02
dan yang kedua gambar bebas Nah yang
00:02:05
gambar naratif ini memang kita butuh
00:02:08
trik butuh strategi butuh cara butuh
00:02:11
tahu apa sih sebetulnya yang diharapkan
00:02:14
dari gambar ini
00:02:16
ya dulu namanya gambar suasana karena
00:02:19
memang yang digambarkan satu peristiwa
00:02:22
satu kejadian dalam bentuk sebuah soalah
00:02:26
Kita harus menjawabnya
00:02:30
mana sebetulnya cara menjawab yang baik
00:02:32
lalu yang berikutnya kita juga butuh
00:02:34
cari tahu gitu yang dilihat apa harus
00:02:37
gambar yang bagus banget ceritanya yang
00:02:40
bagus banget nah Mari kita
00:02:44
akan belajar sama-sama saya akan coba
00:02:49
eh membongkarnya melalui soal gambar
00:02:53
naratif di tahun 2024 ini ya masih angak
00:02:58
oke teman-teman ya ini di layar sudah
00:03:01
saya Tampilkan soal gambar naratif tahun
00:03:04
2024 ya kita baca sama-sama Ya di sini
00:03:08
di sampaikan ya dituliskan Buatlah
00:03:11
gambar suasana pertunjukan Stand Up
00:03:15
Komedi di ruang terbuka yang menampilkan
00:03:19
dua orang remaja laki-laki dan satu
00:03:21
orang perempuan yang sedang
00:03:24
memperlihatkan adegan melucu sementara
00:03:27
di sekitarnya para penonton yang terdiri
00:03:30
atas anak-anak remaja dan orang tua
00:03:33
menyaksikan pertunjukan tersebut dengan
00:03:35
ekspresi gembira
00:03:38
Oke jadi ini soalnya dan kita sudah bisa
00:03:42
membayangkan sejak kita membaca soal
00:03:45
ini suasananya kayak apa ya Nah yang apa
00:03:50
yang perlu diperhatikan dari soal
00:03:51
semacam ini
00:03:52
Nah untuk bisa menjawab dengan baik Mari
00:03:56
kita rinci hal-hal apa saja yang penting
00:04:01
yang harus kita cermati Oke kita
00:04:04
highlight yang pertama tentu
00:04:08
saja bagian ini Buatlah gambar suasana
00:04:11
pertunjukan Stand Up Komedi Oke jadi
00:04:14
bukan kegiatan yang lain oke jadi bagian
00:04:18
penting adalah bagian pertunjukan Stand
00:04:21
Up Komedi itu satu ya Tunjukkan stand
00:04:25
komedi lalu yang kedua di ruang terbuka
00:04:29
nah ini juga disampaikan dalam soal jadi
00:04:33
permintaan ini harus diikuti Oke di
00:04:38
ruang
00:04:39
kebuka menampilkan dua orang remaja
00:04:43
laki-laki dan satu orang perempuan oke
00:04:48
itu juga ada dalam soal n kita harus
00:04:50
perhatikan yang berikutnya adalah adegan
00:04:54
melucu
00:04:55
nah ini harus mulai kita
00:05:00
cari sebanyak-banyaknya ya Apa sihegan
00:05:02
lucu yang bisa kita ambil sementara di
00:05:06
sekitarnya berarti sekitarnya ya para
00:05:09
penonton yang terdiri dari
00:05:12
anak-anak remaja
00:05:15
danaka ini semua umur ya si petunjukan
00:05:19
komedi ini untuk semua umur di ruang n
00:05:23
petunjukan tersebut dengan ekspresi
00:05:25
gembira Oke jadi suasanudah kebayang ya
00:05:28
Ini pasti lagi k Aal karena ada
00:05:30
sebuahedan yang lucu lalu kemudian
00:05:34
ee apa yang yang mau kita tambahkan atau
00:05:38
yang mau kita kemasi acara ini sehingga
00:05:42
jawaban kita menang ya gambar yang kita
00:05:46
buatar
00:05:48
cara yang tadi sudah saya buat ya
00:05:51
bagaimana kita menandai bagian-bagian
00:05:53
penting dari soal ini Maru kita urai
00:05:55
lagi nah pakai alat apa nah saya punya
00:05:59
nya alat bantu yaitu ini cara
00:06:03
teman-teman jurnalistik ya kalau membuat
00:06:06
sebuah berita yaitu dengan cara
00:06:09
5W1H 5w-nya apa What with W
00:06:14
ww 5W What Who when where
00:06:18
why mulai dari mana Terserah yang
00:06:21
penting Mari kita e sama-sama
00:06:25
urai jawaban kita wnya adalah Apa
00:06:30
kegiatannya apa suasananya apa Yang
00:06:33
Eh terjadi di
00:06:36
eh peristiwa ini ya sudah jelas ya yaitu
00:06:41
Stand Up Komedi ya Jadi kita Tuliskan di
00:06:44
sini sebagai bahan untuk kita menggambar
00:06:49
nanti Stand Up Komedi nah ketika kita
00:06:53
mencatat ini di kepala kita imajinasi
00:06:56
kita sudah harus kebayang stand komedi
00:06:58
itu kayak gimana
00:07:00
ya yang kita tahu seperti apa Kita sudah
00:07:03
sering lihat di televisi atau mungkin
00:07:04
sering lihat di
00:07:06
open komunitas jadi Stand Up
00:07:10
Komedi Jadi bukan bukan komedi yang lain
00:07:14
pokoknya ini Stand
00:07:16
Up lalu
00:07:18
eh apaagi yang
00:07:21
terjadi non nah ini adegan melucu itu
00:07:25
juga apa ya
00:07:27
adegan melucu
00:07:31
lalu yang terjadi
00:07:33
adalahesi gembira ya
00:07:36
gembira nih jadinya udah ketemu nih ya
00:07:40
Sena
00:07:41
komedian lucu dan gembira penontonnya
00:07:45
gembira sebetulnya ini juga bisa masuk
00:07:48
ke y ya bahwa penonton gembira karena
00:07:50
adaeg melucu tapi mungkin y juga bisa
00:07:53
kita kembangkan ke pertanyaan lain oke
00:07:57
jawab yang yang mungkin bisa jadi
00:07:59
jawaban gambar kita lebih keren lagi
00:08:03
sekarang h siapa saja yang ada di dalam
00:08:07
ee peristiwa ini dalam peristiwa ini ada
00:08:11
dua
00:08:13
remaja
00:08:15
laki-laki plus
00:08:18
satu perempuan dan mereka adalah
00:08:22
komikanya ya istilahnya kalau e pengawa
00:08:27
k komedi disebuk komedi Jadi dua remaja
00:08:30
laki-lagi plus satu perempuan komika
00:08:35
Oke
00:08:37
Lalu ada
00:08:39
lagi penonton nah penontonnya
00:08:42
adalah semua umur ya jadi harus ada anak
00:08:47
harus ada
00:08:49
remaja harus ada orang tua Oh harus ada
00:08:53
ya karena ini diminta dalam soal
00:08:56
ibaratnya kamu lagi bercerita secara
00:08:58
detail
00:09:00
ya harus ada bukti gitu kalau mau cerita
00:09:03
ke teman oh tadi di sana ada stel
00:09:05
arkopedi ponnya gembira nih Ada anak
00:09:07
rumaja ada orang tua nah Berarti kamu
00:09:10
harus kasih buktinya berupa visual gitu
00:09:13
ya berupa jadi gambar yang kita buat ini
00:09:15
harus benar-benar bisa menunjukkan
00:09:19
sesuai dengan teksnya g kan bisa dibalik
00:09:23
nanti ada foto Lalu ada teks nah teks
00:09:27
itulah yang e menggambarkan
00:09:30
gambar kita jadi bolak-balik aja cara
00:09:33
berpikirnya jadi memang kalau dituliskan
00:09:35
dalam soal maka
00:09:37
itu harus kita buat amannya begitu oke
00:09:42
nah sekarang pertanyaan tentang when
00:09:46
Kapan peristiwa ini terjadi nah di
00:09:51
gambar ini tidak ada keterangannya oke
00:09:55
Tahun
00:09:56
berapa kemudi tahun berapa
00:10:00
jam berapa Pagi siang sore malam tidak
00:10:04
ada lalu kalau tidak ada gini gimana
00:10:08
justru Kalau tidak ada begini ini
00:10:10
peluang kita untuk bisa menampilkan
00:10:15
waktu ya jadi
00:10:17
kesempatan karena orang lain mungkin
00:10:19
fokusnya kepada apa yang diminta
00:10:22
nah cara 5W ini menarik supaya kita bisa
00:10:26
Oh iya ni belum jelas nih pagi siang
00:10:29
sore malam Emang boleh menambahkan
00:10:31
menurut saya boleh ya justru kalau
00:10:36
ketika membaca sebuah berita ada
00:10:39
peristiwa penggerebegan ee Si A si
00:10:42
B apa tentang narkoba di lokasi ini ini
00:10:47
kapan sih kejadiannya kemarin minggu
00:10:51
lalu bulan lalu atau kapan Kamis siang
00:10:55
sore malam ternyata di berita itu tu
00:10:57
enggak ada nah Jang Jangan ni Enggak
00:11:00
jelas ya Jadi sebetulnya ditambahkannya
00:11:02
Wi itu untuk membuat cerita kita makin
00:11:04
jelas Oke jadi wennya tidak ada maka ini
00:11:10
kesempatan kita nanti untuk bisa
00:11:11
ngembangin cerita
00:11:14
ya lalu yang berikutnya adalah where di
00:11:17
mana Kejadian ini berlangsung Nah di
00:11:21
sini hanya ada keterangan di ruang
00:11:26
terbuka ruang terbuka ruang terbuka
00:11:28
seperti apa Nah kita harus pakai logika
00:11:33
Stand Up Komedi ruang terbuka ya berarti
00:11:38
tetap aja mungkin ada panggungnya ya Ada
00:11:42
ada mikrofonnya ada sound systemnya dan
00:11:44
sebagainya Nah itu harus kita eh
00:11:47
logikakan ya di ruang terbuka atau
00:11:49
memang ini spontan gitu ya Dil ruang
00:11:52
terbuka ada MK di apa Dian atau di
00:11:57
pantai atau
00:12:00
apa Nah ini juga sama karena ruang
00:12:02
terbuka itu sangat luas pilihannya maka
00:12:06
ini juga kesempatan kita untuk memilih
00:12:11
ya tempat yang kemudian bisa jadi ide
00:12:15
yang
00:12:16
menarik ya jadi ketika pilihannya bebas
00:12:19
malah ide menarik meskipun sebetulnya
00:12:22
yang tadi juga semua bebas ya bisa kita
00:12:24
masuk Nah Why Why Why Ini tadi saya Ya
00:12:29
bisa aja sebab akibat Kenapa penonton
00:12:31
gembira karena ada De lucu itu satu
00:12:34
poinya tapi bisa jadi kita bisa mencari
00:12:38
sebuah Apa ide gitu kenapa harus ada
00:12:42
stand up di tempat terbuka itu nah
00:12:46
Apakah ada satu peristiwa sebelumnya
00:12:50
yang sehingga menyebabkan Oh ini stem Up
00:12:54
Komedi Dalam rangka apa Oke jadi
00:12:57
sebbenarnya itu juga bisa menjadi semua
00:12:59
ide Nah jadi cara kita mencari ide untuk
00:13:02
soal kembahan naratif ini bisa dimulai
00:13:04
dengan alat bantu ini ya 5W how-nya
00:13:08
Gimana ya how-nya cara kita membuat
00:13:11
gambarnya nanti Oke sampai sini dulu nih
00:13:13
ya sampai sini dulu silakan kalau ada
00:13:15
pertanyaan dituliskan di kolom komen ya
00:13:18
komen dan kita bisa bahas kalau ada
00:13:22
pertanyaan menarik untuk bisa dijelaskan
00:13:24
di video selanjutnya Oke jadi sampai
00:13:28
sini bahwa 5W ini alat bantu untuk kita
00:13:31
merinci dulu apa-apa yang penting
00:13:33
digambar tapi kemudian juga bisa jadi
00:13:36
alat bantu kita untuk mencari ide ya
00:13:40
dari hal-hal yang belum ketahuan banyak
00:13:43
pilihan nanti tapi dari yang sudah
00:13:45
ketahuan pun masih terbuka ya contoh dua
00:13:50
remaja laki-laki plus sat perempuan ini
00:13:52
kan juga belum jelas Apakah belajar atau
00:13:56
artis yang sudah terkenal atau anak
00:13:59
siapa gitu anak remaja ini ap mereka
00:14:02
dari sebuah komunitas yang cukup
00:14:05
spesifik nah ide-ide semacam itu harus
00:14:08
terus dikembangin pertanyaannya untuk
00:14:11
apa harus menarik Nah gini yang ikut
00:14:16
ujian itu banyak banget
00:14:19
ya nasional gitu Jadi mungkin Ribuan
00:14:22
Orang dan peminat jurusan seniupa dan
00:14:25
desain itu juga ribuan orang sementara
00:14:28
kursi yangers I itu kan contoh di ITB
00:14:32
itu paling banyak 300-an siswa doang
00:14:34
300-an mahasiswa yang akan diterima ya
00:14:37
calon mahasiswa yang akan diterima untuk
00:14:40
semua jurusan gitu ya desain interior
00:14:43
produk dkfe seni murni pria dan
00:14:47
seterusnya berarti sangat
00:14:50
sedikit kesempatan kita untuk bisa lolos
00:14:54
Kalau akhirnya bertanding
00:14:56
perbandingannya mungkin kita harus
00:14:57
mengalahkan satu orang mahas calon
00:15:00
mahasiswa mengalahkan 10 atau 20 orang
00:15:04
yang lain nah cara mengalahkannya dari
00:15:06
mana ya dari gambar ini gitu ide yang
00:15:10
berbeda ide yang menarik itu yang
00:15:13
mungkin akan bisa membuat kita lolos
00:15:16
dari lubang jarum ya Karena gini kalau
00:15:19
kita mengandalkan teknik saja ya teknis
00:15:22
gambar sudah pasti banyak yang jauh juga
00:15:25
Betul ya mereka yang sudah lama belajar
00:15:28
gambar dan sebag ya lalu buat
00:15:29
teman-teman yang mungkin belajarnya baru
00:15:32
ya baru corat-coretnya juga belum Lama
00:15:36
Maka sebetulnya kesempatannya adalah
00:15:39
idenya harus
00:15:41
keren Karena gini menjadi desainer atau
00:15:44
menjadi seniman itu juga butuh
00:15:47
kreativitas pada saat menjadi profesi
00:15:49
maka dituntut selalu membuat inovasi ya
00:15:54
hal-hal yang terus baru maka yang dicari
00:15:57
pasti mereka-mereka yang punya
00:15:59
gagasan-gagasan ide-ide yang beda yang
00:16:02
keren yang kreatif Nah untuk bisa
00:16:04
menemukan ide yang kreatif dalam gambar
00:16:07
naratif ya melalui soal ini maka
00:16:11
perhatikan baik-baik Soalnya lalu jawab
00:16:14
sesuai dengan keinginan soal tersebut
00:16:17
tapi juga temukan ide yang kreatif dari
00:16:21
soalnya supaya kita bisa menjadi beda
00:16:25
gitu ya pas gambar kita ditunjukkan Wah
00:16:29
ini jawabannya Menar gu Ya beda banget
00:16:32
dengan kebanyakan orang lain ya Oke jadi
00:16:37
ini yang penting pertama berikutnya
00:16:40
adalah supaya kita bisa menjawab lebih
00:16:43
baik lagi maka kita harus tahu apa
00:16:46
penilaiannya nah dari penilaian itulah
00:16:50
kita bisa semakin Mengerti bagaimana
00:16:54
harus menjawab soalnya Oke jadi
00:16:57
berikutnya
00:16:59
Bagaimana
00:17:00
ee penilaian yang dilakukan untuk gambar
00:17:04
naratif
00:17:05
ini simak simak simak terus simak terus
00:17:10
oke teman-teman kita lanjutkan ya
00:17:13
Sekarang kita cari tahu bagaimana gambar
00:17:16
naratif dinilai nah di layar sudah saya
00:17:20
Tampilkan bahwa ada empat bagian ya yang
00:17:24
EE dilakukan untuk menilai gambar
00:17:28
naratif
00:17:29
jadi bagian pertama di pojok kiri Ini
00:17:34
ada yang namanya intelektual
00:17:37
Oke intelektual itu adalah
00:17:41
[Musik]
00:17:42
Eh
00:17:44
bagaimana Nalar kita gitu ya ini
00:17:47
Nalar atau logika
00:17:52
kita saat menjawab soal ya maka yang
00:17:56
dilihat kemampuan kita memahami soal
00:17:58
tadi sudah disampaikan soalnya adalah
00:18:00
tentang Stand Up Komedi ada tiga orang
00:18:02
remaja dua laki-laki satu perempuan yang
00:18:05
sedang melucu di ruang terbuka dengan
00:18:09
penonton semua umur lalu tertawa mereka
00:18:12
gembira nah Berarti secara logika kita
00:18:16
harus sudah bisa ngebayangin tuh ya
00:18:18
kedegan Mut Seperti apa lalu kemudian
00:18:22
ruangan terbukanya di mana sehingga
00:18:25
kalau di ruang terbuka itu aman juga
00:18:28
buat semua umur tuh anak remaja orang
00:18:30
tua Nah di situ aja sudah kita bisa
00:18:33
bayangkan logika apa yang bisa kita
00:18:36
gunakan ya sehingga mereka
00:18:40
eh menonton Standup Comedi ini dengan
00:18:44
apa ya ya dengan logis gitu ya oke masuk
00:18:47
di akal Jadi kalau ada ide-ide yang
00:18:49
aneh-aneh nanti ya logikanya harus
00:18:52
dilihat masuk akal enggak nih gitu oh
00:18:55
ruang terbukanya di ee
00:18:58
[Musik]
00:19:00
apa di sebuah taman oke lalu di situ ada
00:19:06
orang tua anak remaja oke masuk di akal
00:19:10
lalu kemudian
00:19:12
acaranya gimana ini acara apaakah
00:19:15
spontan at itu logikaogika semacam itu
00:19:17
yang kita harus car jadi di intelektual
00:19:21
ini akan dilihat
00:19:27
bnya semua orang mungkin akan sampai di
00:19:30
titik ini ya intelektual memahami soal
00:19:34
ya ya kalau ada jawaban yang tadi soal
00:19:38
ini Stand Up Komedi wawasan kita harus
00:19:41
bagus tentang Stand Up Komedi jangan
00:19:42
sampai pas masukin jadinya gambar yang
00:19:45
berbeda gitu ya Ini bukan Stand Up nih
00:19:48
guah logika internktual semacam itu yang
00:19:50
penting ya Jadi mungkin kalau bicara
00:19:53
cari aman ya udah gitu yang kamu tahu
00:19:57
tentang Stand Up seperti apa sih ada
00:19:59
orang
00:20:00
berdiriucu pegang mikronah itu tapi ini
00:20:04
orangah ini ya
00:20:09
orangim di at panggungak -anya
00:20:12
at bergantian atau seperti apa Jadi ini
00:20:18
log kitaanudah
00:20:27
[Musik]
00:20:29
kreativitas ya karena sebetulnya yang
00:20:32
ini yang yang akan digali gitu ya yang
00:20:35
lebih penting lagi di sini Butuh ide
00:20:38
gitu ya butuh ide yang menarik ide yang
00:20:43
orisinal ide yang beda
00:20:46
gitu
00:20:48
unik menarik ya dan hal-hal yang mungkin
00:20:52
ada unsur kejutan di sini gitu Wow gitu
00:20:55
ya sesuatu yang Wah engak kepikiran sama
00:20:57
orang nih
00:20:59
ini harus dicari makanya tadi 5W alat
00:21:03
yang tadi saya Tuliskan itu alat bantu
00:21:06
tuh untuk Cari Ide ya biasanya memang
00:21:09
kesulitan cari ide tu gimana gitu
00:21:12
Sebetulnya alat bantunya Tadi bisa bisa
00:21:14
dilakuan contoh gini oh
00:21:17
eh apa stand
00:21:20
upnya dua orang remaja satu laki-lakinya
00:21:22
udah biasa nih tahu gitu yaton juga
00:21:26
gampang
00:21:27
deh mungkin waktu kalau lain mungkin
00:21:31
kepikirannya siang hari Oh kamu malam
00:21:33
hari Oke malam hari Berarti butuh teknis
00:21:37
nah ninya ke teknis tuh bagaimana
00:21:40
e membuat suasana gelap lalu kemudian
00:21:43
lampu-lampu pangun dan sebagainya itu
00:21:46
teknis banget gitu ya Jadi kalau kamu
00:21:48
mampu itu keren bisa sampai ke sana ya
00:21:51
Ada ide lain ini sebetnyauang terbuka
00:21:54
Rang terbuka itu sebetulnya kayak gim
00:21:56
sih bisaakanguk bukanya nih idenya mulai
00:22:00
ke mana-mana nih Oh ternyata itu di
00:22:05
sebuahal laut loh siapa Memang mereka Oh
00:22:09
ya ini memang satu keluarga yang sedang
00:22:12
mengikuti satu acara di kapal besiar wow
00:22:15
gitu kan Ya pikiran enggak bahwa ini
00:22:19
acaranya di sebuah kapal besiar
00:22:22
waktubukanya adalah ya di atas kapal tuh
00:22:24
di di di paling atas gitu terbuka banget
00:22:28
ya
00:22:29
jadi kemudian settingnya menjadi berbeda
00:22:31
gitu ya harus teriak-teriak Nanti kena
00:22:34
angin atau di mana oh di pantai atau di
00:22:37
kebun atau di Oh ini sebbenarnya di
00:22:40
sebuah keluarga yang lagi mengadakan
00:22:43
acara pesta ulang tahun untuk
00:22:46
keluarganya Wah
00:22:48
ide-ide itu banyak ya jadi kita bisa
00:22:50
mulai dari siapa Oke siapa nih yang
00:22:53
bikin acara atau siapa nih Stand Up
00:22:56
Komedi yang hadir Apakah orang al Apakah
00:23:00
remaja remaja biasa gitu atau ini
00:23:03
komunitas misalkan komunitas yang agak
00:23:05
unik ini komunitas
00:23:08
bikersah tapi ada orang tua ada remajaak
00:23:11
ya ini mereka lagi Ging
00:23:14
oke oh alam terbukanya mungkin lagi
00:23:17
camping menarik juga tuh ya di alam
00:23:20
terbuka lagiing mungkin ada apiun jadi
00:23:23
suasana berbeda maka akan sangat berbeda
00:23:27
gambar yang dihilkan gitu kalau
00:23:29
kreativitas kamu bisaimana tapi ingat
00:23:32
kreativitas akan di benturkan lagi ke
00:23:35
tadi Logika dan lalarnya ini masuk di
00:23:38
akal enggak nih di tempat itu untuk bisa
00:23:42
masuk di akal Ya kamu harus pintar eh
00:23:45
jadikan ide itu logis gitu yaah Jadi
00:23:49
yang tentang kreativitas ini yang yang
00:23:51
sebetulnya kalau saya sering
00:23:53
eh kesempatan kalian
00:23:56
karenativitas itu tidak terbatas seperti
00:24:00
baju saya ini ya ada inspirasi itu Tanpa
00:24:04
Batas ya ini
00:24:06
e lembaga yang
00:24:09
sekarang apa menjadi tempat saya eh
00:24:13
berkarya inspirasi Tanpa Batas jadi itu
00:24:17
terbatas gitu kalau teknis mungkin
00:24:19
terbatas Oh saya baru bisa gini saya
00:24:21
gambarnya masih jelek dan sebagainya
00:24:23
tapi kalau ide enggak terbatas Oke
00:24:25
terbatasnya ketika punya ide yang keren
00:24:27
tapi gambarnya Ak bisa maka belajar
00:24:30
bersamaopila oke nah yang berikutnya
00:24:33
estetika estetika ini apa estetika ini
00:24:36
adalah tentang rasa
00:24:39
ya rasa dalam gambar kita itu bisa
00:24:42
dibangun dengan
00:24:43
komposisi bisa dibangun dengan ekspresi
00:24:47
ya garis
00:24:49
yanges yang apa namanya yang membuat
00:24:53
suasana itu kebangun gitu dari dari
00:24:55
garisnya dari mungk
00:24:58
terangnya dari warna kalau itu berwarna
00:25:01
dan sebagainya jadi ini estetika
00:25:03
estetika itu juga rasa itu kan subjektif
00:25:06
ya Jadi cukup cukup banyak pilihan guitu
00:25:09
tapi sebetulnya kembali ke kalau memang
00:25:12
bagus tuh
00:25:14
eh ya Semua orang bisa merasakan enaknya
00:25:18
gambar kita gitu ya jadi ini tapi eh di
00:25:21
sini apa kepekaan kalian terhadap
00:25:25
Bagaimana menempatkan Gambar komposisi
00:25:28
lalu kemudian apa penuh dan kosongnya
00:25:32
kertas dan sebagainya Itu itu butuh
00:25:34
latihan ya itu butuh latihan jadi
00:25:37
makanya kesempatan kalau belajar bersama
00:25:40
GD itu kita bisa Banyak berlatih juga di
00:25:42
soal Bagaimana estetika ini nah yang
00:25:45
terakhir adalah teknis teknis itu bicara
00:25:49
gambar kita secara teknis tentang
00:25:51
misalkan gambar orang ya atau anatomi
00:25:54
Apakah sudah bagus gitu antara struktur
00:25:58
badannya gerakannya ekspresi muka dan
00:26:01
sebagainya Itu juga bagian dari teknis
00:26:04
lalu mungkin gambar ruangan ya di sini
00:26:07
kemampuan perspektifnya gimana ya Apakah
00:26:10
satu titik hilang dua titik hilang
00:26:12
tampak atas tampak bawah nah itu itu
00:26:14
sangat membantu nanti suasana kita
00:26:17
menjadi lebih dapat gitu ya Oh ini
00:26:20
gambarnya harusnya lebih zoom in lebih
00:26:23
zoom out lebih banyak orang kelihatan
00:26:25
Nah itu bagian dari teknis gitu ya
00:26:27
memahami ini gambar kita kertas kita
00:26:30
sebagai sebuah kamera jadi ini dua hal
00:26:33
yang sangat e penting ya estetika dan
00:26:36
teknis gitu ya estetika soal rasa dan
00:26:39
teknis ini soal Bagaimana eh
00:26:41
memaksimalkan kemampuan gambar kita jadi
00:26:45
di teknis ini juga butuh latihan
00:26:48
pastinya ya meskipun waktu tinggal
00:26:51
segala macam e ide Lebih baik tetap aja
00:26:55
bahwa ide pun butuh teknis ibaratnya
00:26:57
Gilah Kalau
00:26:59
kamu melihat
00:27:01
ada buah pisang gitu ya itu Udah Ee
00:27:05
cangkangnya mulus banget gitu menarik
00:27:08
banget pingin banget makan buah itu lalu
00:27:11
kemudian ketika pisang itu dibuka dan
00:27:14
isinya dimakan itu juga enak banget nah
00:27:17
jadi kalau ide dan kreativitas itu
00:27:20
adalah isi nah estetika dan teknis ini
00:27:23
kemasan makanya dua-duanya harus bagus
00:27:26
gitu secara kemasan menarik untuk
00:27:28
dilihat ya keren gitu dan ketika
00:27:32
dirasakan nikmat banget gitu Oke jadi e
00:27:36
intelektual kreativitas estetika dan
00:27:38
teknis ini semuanya penting
00:27:41
oke tapi kalau bagian mana yang mau kita
00:27:44
tonjolkan
00:27:45
yaung kekuatan kamuu kalau kekuatan saya
00:27:48
di teknis Mungkin teknisnya aja yang
00:27:50
dimunculkan tap ya jangan biasa gu kalau
00:27:54
teknisnya biasa aja yaudah
00:27:57
aja yang sekereng-kerennya jadi
00:27:59
peluangnya seperti itu ya Oke sampai di
00:28:03
sini ada pertanyaan silakan Tuliskan di
00:28:07
kolom komen dan kita akan lanjutkan
00:28:09
nanti seperti apa gambarnya saya akan
00:28:14
sampaikan di video berikutnya sampai
00:28:17
ketemu lagi di
00:28:19
videoopil bahas gambar kulik
00:28:22
materi samp J Bagi teman-teman yang mau
00:28:26
belajar langsung bersama tentang bahasa
00:28:28
gambar kita punya kelas online dan kelas
00:28:32
offline
00:28:35
[Musik]
