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a oi é bem vindos a mais uma aula aqui
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do português com letícia
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se você é novo por aqui inscreva se no
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nosso canal ea companhia nas nossas
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outras redes sociais para não perder
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nadinha aula de hoje sobre sujeito então
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eu vou te contar o que é um sujeito
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porque é importante para a oração e
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também vou te ensinar classificar o
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sujeito on 5 os tipos de sujeito e é o
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que a gente vai ver a partir de agora
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sujeito a um tempo essencial para a
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oração então você sempre vai classificar
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está fazendo ali análise sintática você
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vai identificar e classificar o sujeito
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o sujeito é o tempo com qual o verbo
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concorda
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você precisa primeiro identificar o
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verbo encontrou o verbo olha pro ego o
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t1 com qual o verbo está concordando é o
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sujeito então a gente vai ver caso a
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caso como isso funciona na prática
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eu coloquei que alguns exemplos pra você
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pra que você perceba como verbo concorda
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com o sujeito
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veja o ladrão roubou o celular
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os ladrões roubaram o celular então se o
00:01:10
sujeito está no singular no caso de o
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ladrão é o verbo também está no singular
00:01:16
se o sujeito está no plural os ladrões o
00:01:18
verbo também vai estar no plural
00:01:21
então nesse caso aí eu te provo que o
00:01:24
verbo concorda com o sujeito com o
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núcleo do sujeito núcleo de gente vai
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ter daqui a pouco o celular foi roubado
00:01:32
pelo ladrão os celulares foram roubados
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pelo ladrão
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então veja se a gente fica na cabeça com
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a explicação do tipo sujeito aquele que
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pratica a ação expressa pelo verbo você
00:01:46
pode cair em uma armadilha e aí você
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percebe que no caso do primeiro exemplo
00:01:51
o ladrão roubou celular
00:01:53
sim o sujeito que é o ladrão ele
00:01:56
praticou a ação de roubar o celular mas
00:02:00
no exemplo de baixo o celular foi
00:02:02
roubado pelo ladrão
00:02:03
o ladrão ele continuou praticando a ação
00:02:05
de roubar o celular
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não é mas ele não é considerado o
00:02:09
sujeito dessa oração e um sujeito dessa
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oração que é o celular é o termo com o
00:02:15
qual o verbo aí concorda portanto não
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não segundo exemplo é o sujeito não é o
00:02:23
ladrão ele não praticou a ação expressa
00:02:26
pelo verbo e aí tenha que os celulares
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foram roubados pelo ladrão é o ladrão
00:02:34
continua se estando no singular eu
00:02:37
passei o sujeito para o plural o verbo
00:02:40
foi portanto para o plural mostrando pra
00:02:43
você que o verbo concorda com o sujeito
00:02:45
no caso os celulares
00:02:47
o menino quebrou o vaso os meninos
00:02:50
quebraram o vaso e o vaso está quebrado
00:02:55
os vasos estão quebrados e aí você pensa
00:02:59
o sujeito é sempre aquele praticar a
00:03:01
ação
00:03:02
e aí cai na sua prova uma frase como
00:03:05
essa na oração como essa
00:03:06
o vaso está quebrado e aí você pensa
00:03:08
assim ai mas eu não sei quem quebrou um
00:03:10
vaso então não tem sujeito tem sujeito
00:03:14
sim
00:03:15
olha provérbio vai estar concordando com
00:03:17
o vaso então o sujeito é o vaso
00:03:20
então o sujeito nem sempre uma pessoa a
00:03:22
gente não precisa pensar sempre uma
00:03:25
pessoa como o sujeito eu mostrei aqui
00:03:27
pra você que o sujeito pode ser qualquer
00:03:29
coisa que esteja concordando com o verbo
00:03:32
na oração tem 15 tipos de sujeito e o
00:03:36
primeiro tipo de sujeito que futebol é
00:03:38
mais fácil de identificar por isso que a
00:03:40
gente vai primeiro né pra tá lá aquela
00:03:42
massia dá para ver os outros é o sujeito
00:03:44
simples
00:03:45
ele apresenta um único núcleo que é
00:03:48
nuclio núcleo é a palavra mais
00:03:50
importante é do sujeito e é o termo com
00:03:54
qual o verbo vai concordar
00:03:56
então vejo adolescentes têm dificuldade
00:03:59
de concentração
00:04:01
já aprendemos a separar o sujeito do
00:04:04
predicado tudo que não é sujeito é
00:04:06
prejudicado quem tem dificuldade de
00:04:09
concentração
00:04:10
os adolescentes adolescentes
00:04:13
tanto o sujeito eu olho para essa frase
00:04:16
eu consigo identificar o sujeito está
00:04:18
presente ele é fácil de identificar ele
00:04:21
apresenta apenas um núcleo uma palavra
00:04:24
mais importante nesse caso é mais fácil
00:04:25
identificar porque só tem uma palavra
00:04:27
mesmo né o sujeito então adolescentes é
00:04:30
sujeito simples desemprego aumenta nas
00:04:34
grandes cidades o que aumenta nas
00:04:37
grandes cidades desemprego qual é a
00:04:40
informação que o dow a respeito do
00:04:42
sujeito aumenta nas grandes cidades
00:04:46
então esse é portanto o prejudicado e
00:04:48
sobre o que eu estou dando essa
00:04:50
informação sobre o sujeito que é no caso
00:04:53
de desemprego
00:04:55
agora veja um exemplo em que o sujeito
00:04:58
apresenta mais de uma palavra e segue
00:05:01
sendo sujeito simples
00:05:03
as taxas de desemprego aumentaram nas
00:05:06
grandes cidades é quando você pensa o
00:05:10
que aumentaram nas grandes cidades as
00:05:12
taxas de desemprego
00:05:14
então tudo isso até o sujeito não tenho
00:05:16
em quatro palavrinhas que forma o
00:05:19
sujeito
00:05:20
mas qual dessas palavrinhas é a mais
00:05:23
importante o qual carrega o sentido do
00:05:26
sujeito
00:05:27
veja as aumentaram as grandes áreas não
00:05:31
taxas aumentaram nas grandes cidades sim
00:05:34
foram as taxas que aumentaram o
00:05:37
desemprego aumentaram nas grandes
00:05:39
cidades não então você percebe que
00:05:42
desemprego inclusive está no singular e
00:05:44
o verbo está no plural desemprego não é
00:05:47
um núcleo de hélice uma junto ao
00:05:49
denominado que é uma hora que a gente
00:05:50
vai ver depois ele acompanha um núcleo
00:05:53
do sujeito que é taxas é a palavra mais
00:05:56
importante do sujeito eu tenho apenas um
00:05:59
núcleo portanto sujeito simples exemplo
00:06:02
de baixo o nível das escolas públicas
00:06:05
brasileiras é insuficiente aqui eu fiz o
00:06:09
contrário eu coloquei um sujeito com o
00:06:11
núcleo no singular e outras palavras
00:06:14
ainda no plural para tentar
00:06:16
o aluno mesmo mas que você tem que ficar
00:06:18
bem esperto veja o que é insuficiente
00:06:22
o nível das escolas públicas brasileiras
00:06:25
então esse sujeito tudo está sujeito
00:06:27
tudo isso é sujeito como pode um sujeito
00:06:30
grande de se ser sujeito simples
00:06:33
veja o que é insuficiente o nível é o
00:06:37
suficiente nas escolas públicas
00:06:39
brasileiras todas essas outras palavras
00:06:42
estão acompanhando a principal palavra
00:06:45
desse tipo de sujeito que no caso é o
00:06:48
nível e é com essa palavra com núcleo do
00:06:51
sujeito nível que está no singular que o
00:06:54
verbo vai concordar e é por isso que o
00:06:56
verbo estar no singular aí às vezes o
00:06:59
aluno vê um sujeito grande de si e quer
00:07:02
concordar osso o verbo com a palavra
00:07:05
mais próximo além do verbo né quem se
00:07:08
confunde então é muito comum o aluno
00:07:11
escrever assim os textos o nível nas
00:07:13
escolas públicas brasileiras são
00:07:16
insuficientes porque daí já esqueceu que
00:07:20
o núcleo ou ele não sabe que o núcleo é
00:07:22
a palavra nível e está no singular
00:07:25
porque ele se confunde ver um monte de
00:07:27
palavras depois no plural e colocar o
00:07:30
verbo no plural também é por isso que é
00:07:32
importante conseguir identificar o
00:07:34
núcleo do sujeito
00:07:35
segundo tipo de sujeito sujeito composto
00:07:39
é aquele que apresenta mais de um núcleo
00:07:41
ou seja mais de uma palavra importante
00:07:44
então essas duas ou três ou mais
00:07:47
palavras que são núcleos do sujeito eles
00:07:50
têm o mesmo nível de importância ali
00:07:54
dentro do sujeito como funciona
00:07:56
professores e funcionários entraram em
00:07:59
greve
00:08:00
quem entrou em greve professores e
00:08:02
funcionários é duas categorias entraram
00:08:06
em greve então se professores é
00:08:09
funcionários eu tenho aí é doido duas
00:08:13
palavras e são dois núcleos diferença
00:08:16
portanto um sujeito com o rosto porque
00:08:19
tem mais de um núcleo estão sujos os
00:08:22
copos os pratos e os talheres
00:08:25
aqui eu coloquei
00:08:26
é o sujeito na ordem inversa o sujeito
00:08:29
que veio depois do verbo porque o aluno
00:08:32
gosta de achar que a primeira palavra da
00:08:34
oração é sempre o sujeito e se esquece
00:08:37
de que às vezes o sujeito pode vir
00:08:39
depois do verbo iuans confunde então
00:08:43
aqui é um exemplo em que o sujeito está
00:08:45
depois do verbo estão sujos os copos os
00:08:48
pratos e os painéis
00:08:50
eu tenho é três núcleos diferentes para
00:08:54
o único sujeito portanto sujeito com o
00:08:56
posto assim como o último exemplo os
00:09:00
funcionários do hospital e alguns
00:09:02
pacientes ficaram assustados
00:09:05
tenho várias palavras dentro desse
00:09:07
sujeito mas apenas dois núcleos é quem
00:09:10
ficou assustado
00:09:12
os funcionários do hospital é alguns
00:09:15
pacientes funcionários e pacientes
00:09:17
ficaram assustados portanto sujeito
00:09:20
composto também o terceiro tipo de
00:09:23
sujeito é um sujeito oculto também
00:09:25
conhecido como sujeito político ou
00:09:27
sujeito desde nem se ao porque embora
00:09:30
ele não esteja na oração ele não apareça
00:09:34
ali na oração explícito a gente consegue
00:09:36
identificar o sujeito por meio da
00:09:39
terminação verbal da desinência verbal
00:09:42
por isso que é também chamado com o
00:09:44
sujeito desde inicial como assim não
00:09:47
aparece mas a gente sabe quem é o
00:09:48
sujeito veja
00:09:50
estamos satisfeitos com o resultado quem
00:09:54
estão satisfeitos com o resultado só
00:09:57
pode ser nós não tem outra palavra que
00:10:00
caiba aí nessa oração com o sujeito não
00:10:03
tem como falar eu estamos satisfeitos
00:10:05
com o resultado então se estamos é esse
00:10:09
verbo me mostra que é esse o verbo na
00:10:11
está na primeira pessoa do plural eu sei
00:10:14
que a primeira pessoa do plural verbo
00:10:16
está áfrica e como estamos então só pode
00:10:19
ser nós estamos certo mesma coisa o
00:10:24
exemplo de baixo
00:10:25
fiz um bolo de chocolate quem fez um
00:10:28
bolo de chocolate fiz só pode ser eu o
00:10:31
único sujeito que se encaixa e com esse
00:10:34
verbo é é único nome que se encaixa com
00:10:37
esse verbo
00:10:38
nome eu portanto sujeito só pode ser eu
00:10:42
é em um exemplo de baixo um pouquinho
00:10:45
diferente dos de 5 porque eu coloquei aí
00:10:47
pra você dois períodos certo então no
00:10:51
primeiro período os garotos sumiram
00:10:53
durante o passeio o sujeito do verbo
00:10:55
sumir é os garotos sujeito simples ok
00:10:58
mas aí na oração o seguinte eu coloquei
00:11:02
assim só voltaram depois das 14 horas
00:11:06
veja você olha para o contexto você
00:11:08
percebe que quem voltou só depois das 14
00:11:12
horas foram os garotos certo então pelo
00:11:15
contexto você consegue identificar
00:11:18
é o sujeito mas nesta oração só voltaram
00:11:22
depois das 14 o sujeito não está
00:11:24
explícito
00:11:26
ele está oculto você consegue determinar
00:11:28
pelo contexto pela frase que veio antes
00:11:31
mas nesta oração ele está oculto você
00:11:35
classifica portanto com o sujeito oculto
00:11:37
quase o tipo de sujeito sujeito
00:11:39
indeterminado
00:11:41
o sujeito existe alguém pratica a ação
00:11:44
expressa pelo verbo mas eu não consigo
00:11:47
identificar determinar quem é esse
00:11:51
sujeito
00:11:52
existem duas formas de um sujeito
00:11:54
indeterminado aparecer a primeira delas
00:11:58
o verbo ele fica aparece na terceira
00:12:01
pessoa do plural que eles leo pronome
00:12:04
eles ou o verbo na terceira pessoa do
00:12:07
singular
00:12:08
mas as palavras e que nesse caso é
00:12:11
classificado com o índice dia em
00:12:12
determinação do sujeito porque vai
00:12:15
tornar o sujeito indeterminado
00:12:18
como assim vejo nesse exemplo roubaram
00:12:21
meu celular eu ouvi falar assim beleza o
00:12:24
verbo time roubar quem roubou o celular
00:12:27
não sei
00:12:29
ou eu não sei eu não quero dizer quem
00:12:31
roubou meu celular é o sujeito ele
00:12:34
existe alguém roubou meu celular mas eu
00:12:37
não sei quem fui eu não consigo
00:12:40
determinar é portanto sujeito
00:12:42
indeterminado você nota que nesse caso
00:12:45
vai botar na terceira pessoa do plural
00:12:47
eles certo
00:12:49
então se eu não tenho um contexto que me
00:12:52
diga quem roubou o meu celular eu
00:12:55
classifico essa oração com o sujeito
00:12:57
indeterminado
00:12:58
agora se é essa essa nação eu retirei de
00:13:02
um texto em que na apuração anterior
00:13:05
está escrito assim os ladrões entraram
00:13:07
na minha casa pontos roubaram meu
00:13:09
celular
00:13:10
aí ela após classificar como sujeito
00:13:12
indeterminado é sujeito oculto os
00:13:15
ladrões ele não aparece naquele
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determinado daquela oração mas ele já
00:13:20
foi citado antes não dá pra colocar como
00:13:23
sujeito indeterminado mas se é assim
00:13:25
fora de contexto sujeito indeterminado
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se for um sujeito simples alguém numa
00:13:35
pergunta estão de procurando eu to chega
00:13:41
e fala pra você olha estamos procurando
00:13:43
pode ser até que você saiba quem está te
00:13:46
procurando mas nesse contexto nessa
00:13:49
oração estão te procurando quando eu
00:13:52
digo estão te procurando sujeito num
00:13:54
determinado não disse quem está
00:13:56
procurando ou não que ou porque eu não
00:13:59
sei o porquê não quis dizer quem está te
00:14:01
procurando é também o caso da terceira
00:14:04
pessoa do plural
00:14:06
agora dois exemplos de terceira pessoa
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do singular mais é a partículas e veja
00:14:14
precisa se de funcionários com
00:14:16
experiência eu sei que alguém precisa de
00:14:20
funcionário eu não sei quem eu posso
00:14:23
saber quem é mas eu classifico esse
00:14:25
sujeito como sujeito indeterminado
00:14:27
eu gosto assim a professora mais sujeito
00:14:30
uma então a loja na loja precisa de
00:14:33
funcionar
00:14:33
se estiver escrito a loja precisa de
00:14:36
funcionário
00:14:37
você pode falar que o sujeito
00:14:39
simples a loja mas se estiver inscrito
00:14:42
precisa se de funcionários você não pode
00:14:45
falar que o sujeito da loja loja nem
00:14:47
aparece aí o sujeito indeterminado
00:14:50
alguém precisa não sei quem precisa
00:14:53
beleza a mesma coisa do exemplo de baixo
00:14:56
não se pode acreditar em tudo que se lê
00:14:59
na internet
00:15:00
aqui eu coloquei dois verbos então
00:15:02
sempre você é se um período tiver cinco
00:15:05
verbos você vai identificar o sujeito de
00:15:09
cada de cada verba um certo então se o
00:15:11
período for composto com um monte de
00:15:13
verba cada verbo tem o seu sujeito e
00:15:16
aqui o exemplo de baixo tem dois verbos
00:15:19
né é uma opção por bao pode acreditar e
00:15:22
o verbo lê e nesses dois casos tenham
00:15:25
sujeito indeterminado não se pode
00:15:28
acreditar em tudo que se lê na internet
00:15:30
então é o ainda determinação do sujeito
00:15:34
é uma forma também de generalizar
00:15:37
eu estou dizendo aqui que as pessoas de
00:15:38
modo geral não podem acreditar em tudo
00:15:41
que se lê na internet então nos dois
00:15:44
casos sujeito um determinado também o
00:15:47
quinto tipo de sujeito e último tipo de
00:15:50
sujeito ao sujeito inexistente ou oração
00:15:54
sem sujeito eo predicado desde essa
00:15:57
operação não se refere a nenhum ser ea
00:16:00
oração apresenta o verbo em pessoal não
00:16:02
vai porque não tem sujeito ninguém
00:16:04
pratica ação expressa pelo verbo mas eu
00:16:07
coloquei aqui os principais verbos no
00:16:10
pessoais existem outros e eu vou mostrar
00:16:13
também pra você como isso costuma cair é
00:16:16
nas provas dos vestibulares nos
00:16:18
concursos isso cai bastante um êxito
00:16:21
temos aí então o verbo a ver com o
00:16:23
sentido de existir ou acontecer
00:16:26
verbos que indica os fenômenos da
00:16:28
natureza devemos fazer e haver indicando
00:16:31
tempo passado
00:16:32
verbos ser e estar indicando tempo o
00:16:35
clima eo verbo ser indicando horas dias
00:16:39
e distância
00:16:40
vamos aos exemplos primeiro item verbo a
00:16:43
ver com o sentido de existir e acontecer
00:16:46
é um pessoal ele então não tem sujeito
00:16:49
fica sempre no singular veja havia 30
00:16:54
alunos na sala 09 e é em pessoal não tem
00:16:58
sujeito a gente quer falar haviam 30
00:17:01
alunos na sala a gente acha que é mais
00:17:02
correto mas não deve haver é impessoal
00:17:06
não tem sujeito tão 30 alunos não é o
00:17:09
sujeito da frase é o objeto direto verba
00:17:12
ver fica aí no singular e quando for uma
00:17:15
locução verbal
00:17:17
o verbo e pessoal também transfere toda
00:17:20
impessoalidade dele para outro velho
00:17:23
então deve haver pessoas interessadas no
00:17:26
curso se a ver com o sentido de existir
00:17:28
em pessoal se tenha uma locução verbal o
00:17:32
verbo um outro verbo também ficam
00:17:35
singular ou houve dois acidentes na
00:17:38
estrada com sentido de acontecer
00:17:41
houve dois acidentes na estrada não fica
00:17:43
houveram dois acidentes na estrada mas
00:17:46
se você quiser usar o verbo acontecer aí
00:17:50
sim vai ter sujeito se eu optar por
00:17:53
falar à aconteceram dois acidentes na
00:17:56
estrada aí dois acidentes é um sujeito
00:17:59
eo verbo fica no plural como acontecer a
00:18:03
mesma coisa de havia 30 alunos eu quiser
00:18:06
eu quiser falar existiam 30 alunos com o
00:18:09
verbo fica no plural mas o a ver com o
00:18:12
sentido de existir e acontecer em
00:18:15
pessoal não tem sujeito que sempre no
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singular verbos que indicam fenômenos da
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natureza como chover e ventar levar
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sempre no singular também porque não tem
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sujeito choveu hoje de manhã
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venta muito aqui agora veja cuidado
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porque se esses verbos que expressam
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fenômenos da natureza estiverem é com
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sentido figurado a eles têm sujeito
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então eu falo assim há hoje uma mãe esse
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mal humorada esse amanheci né no sentido
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figurado
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se eu quero dizer que eu acordei e aí é
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um verbo que embora indique e fenômeno
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da natureza ele tem sujeito eu né eu
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amanheci ou choveram tomates no
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candidato é aí o velho vai pro plural
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porque vai concordar com o tomate tomate
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choveram que é também no sentido
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figurado quer dizer que sou um cara
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honesto max
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outro caso de baby pessoal são os verbos
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fazer e haver indicando passado coloquei
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dois exemplos
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faz dois anos que estamos juntos foi
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professora não é fazem não é fácil
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sempre faz deve fazer com sentido de
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tempo passado indicando tempo ele é
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sempre um singular
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então não importa se faz 11 anos faz
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dois anos se faz 100 anos é sempre faz
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faz dois anos que estamos juntos então
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esse verbo em pessoal não tem sujeito
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deve ficar cortando na no singular
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você olha para essa oração oração sem
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sujeito ou sujeito inexistente
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e isso aconteceu há três anos com dois
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verbos mas eu só grifei aí o verbo à
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venda indicando tempo que é impessoal
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também não tem sujeito que mora no caso
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de isso aconteceu o sujeito do dae
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aconteceu é isso sexo e simples verbos
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ser e estar indicando tempo o clima era
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o tonno ou está frio hoje também não tem
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sujeito e por fim o verbo ser indicando
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horas dias e distância são duas horas e
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de são paulo a pouso alegre são 200
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quilômetros o verbo cena indicando horas
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dias de distância é uma exceção é entre
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os verbos impessoais e ele sim pode
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procurar o concordando aí com o número a
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que se refere
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aí eu coloquei aqui uma questão da
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vunesp é do concurso para escrevente de
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2017 sobre os tipos de sujeira
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o que você veja como isso pode cair na
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prova a concordância está de acordo com
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a norma padrão da língua na frase muito
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antes de haver história já existia seres
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humanos
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veja o verbo ver com o sentido de
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existir em pessoal não tem sujeito mas o
00:21:11
verbo existir não é impessoal então ele
00:21:14
vai inflexionar de acordo com o sujeito
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muito antes de haver história já
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existiam seres humanos está errada essa
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opção animais bastante similares aos
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humanos modernos podiam ser encontrado
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por volta de 2,5 milhões de anos atrás
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não podiam ser encontrar do sis nenhuma
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questão de concordância nem é uma
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questão de sujeito na áfrica oriental de
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dois milhões de anos atrás certas
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características humanas familiares
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poderiam ser muito bem observadas
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parece que está tudo ok com essa nem vão
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ler as outras talvez a gente acha outros
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erros
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esses humanos arcaicos competiam por
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status e poder assim como ocorriam com
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chimpanzés os bagulhos e os elefantes
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assim como ocorriam com chimpanzés elas
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não os chimpanzés com os babuínos e os
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elefantes não são um sujeito do verbo
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ocorrer porque isso ocorria o velho jack
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está no singular e por último eles
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próprios não havia de suspeitar que seus
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descendentes um dia viajariam à lua eles
00:22:30
próprios não haviam de suspeitar eles
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não podiam suspeitar porque nesse caso o
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verbo ver ele vai procurar porque ele
00:22:40
não está com sentido aí nem de existir
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ou de acontecer ele está com sentido de
00:22:44
eles próprios não podiam suspeitar que
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seus descendentes um dia
00:22:49
viajaram à lua e portanto deveria estar
00:22:52
no plural
00:22:53
a alternativa correta então é a letra c
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que está completamente de acordo com a
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norma padrão da língua e mais uma
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questão dessa vez para o cargo de
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procurador de 2016 vamos lá
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assinale a alternativa em que o trecho
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destacado na passagem ele nunca entendeu
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o tédio essa impressão de que existiam
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mais horas do que coisas para se fazer
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com elas reescrito apresenta
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concordância e correlação de tempos
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verbais de acordo com a norma padrão
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beja tem mais horas do que coisas que se
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faça com elas porque essa letra está
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errada porque o verbo ter com o sentido
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de existir é e é uma utilização muito
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coloquial né nossa gente quando a gente
00:23:40
fala e se te no sentido de existir
00:23:43
ele também é impessoal ele não vai
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propor ao então no caso de tinha muitos
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alunos ali quietinha muitos alunos a
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língua tinham muitos alunos ele aí
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pessoal também
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então como ele está e com a sentimos
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indicando o plural ele deveria estar o
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singular tem mais horas do que coisas
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para que se faça com elas sem acento no
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singular errado a letra b a mais horas
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do que coisas que se façam com elas
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parece que está correcto não vamos ver
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as outras haviam mais horas do que
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coisas que se faziam com elas errado
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porque o verbo ver com o sentido de
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existir em pessoal tem nada que está no
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plural aí letra d podia existir mais
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horas do que coisas que se faziam com
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elas não podiam existir porque o verbo
00:24:40
haver pessoas resistiram e então podiam
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existir vai auxiliar teria que está no
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plural concordando com as horas e
00:24:50
houveram mais horas do que coisas que se
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fez com elas
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é o velho governo
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tipo de existirem pessoal como falei 500
00:25:00
vezes nessa aula deveria estar então
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houve mais horas do que coisas que se
00:25:05
fez com elas
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a única alternativa correta de acordo
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com a norma padrão da língua portuguesa
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é a letra b
00:25:13
ele também essa foi à aula sobre sujeito
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sobre tipo de sujeito eu espero que
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tenha ficado claro que você tenha
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gostado se você gostou deixam lá e se
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ficou alguma dúvida deixe nos
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comentários
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é compartilhar com os amigos é
00:25:28
inscreva-se nosso canal aquela coisa
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toda que já sabe e um beijo a próxima
00:25:33
champions
