SISTEMA DIGESTÓRIO - FISIOLOGIA - Aula | Biologia com Samuel Cunha

00:56:16
https://www.youtube.com/watch?v=ccxiObyUGRA

Resumen

TLDRThe video introduces human physiology focusing on the digestive system. The lecturer explains that the process of digestion begins in the mouth with both mechanical and chemical digestion and proceeds through various organs such as the pharynx, esophagus, stomach, and intestines. Each organ has a specific role, from the breakdown of food in the stomach with acids and enzymes like pepsin, to nutrient absorption in the small intestine aided by villi and the secretion of enzymes and bicarbonates. The class also covers how the digestive system deals with indigestible remnants, turning them into feces in the large intestine. The video further highlights dietary implications and the importance of digestive health, including discussions on surgeries like bariatric surgery to manage obesity due to digestive inefficiencies.

Para llevar

  • 📚 Human physiology and anatomy are integrated with practical examples.
  • 🍽️ The digestive system is critical for breaking down and absorbing nutrients.
  • 🦷 Digestion begins in the mouth with enzymes like amylase.
  • 🧪 The stomach uses acids and enzymes to further digest food.
  • 🔬 The small intestine is key for nutrient absorption.
  • 🥩 Proteins are broken down by enzymes such as pepsin and trypsin.
  • 🌱 Bile helps emulsify fats for easier digestion.
  • 🩺 Understanding of hormones in digestion: gastrin and secretin play roles.
  • 💧 Water and mineral absorption occur in the large intestine.
  • ⚙️ The function of dietary components and potential surgeries impacted by the digestive process.
  • 🌾 Not all food components are digestible like cellulose.
  • 🧠 Awareness about healthy dietary habits impacts overall health.

Cronología

  • 00:00:00 - 00:05:00

    The video begins with the presenter, Samuel K Cunha, inviting viewers to follow him on Instagram and access his full biology content on his platform, providing the link in the description for the video. He introduces the new lesson series on human physiology, starting with the digestive system, explaining its function, the organs involved, and the glands that are part of it.

  • 00:05:00 - 00:10:00

    Samuel describes the digestive system as a tube consisting of various organs and tissues, emphasizing its function to digest food and absorb nutrients. He discusses how different organs work together in the digestive process and introduces the digestive system's role in assimilating nutrients into the bloodstream. He mentions the subdivision and function of different parts within the digestive system, including mechanical and chemical digestion.

  • 00:10:00 - 00:15:00

    Samuel uses an analogy to describe the digestive process, comparing it to tying a stone to a rope that passes through the digestive tract. He explains how food gets broken down into smaller molecules to be absorbed into the bloodstream and how large particles are broken down into monomers for energy production. He further explains the journey food takes from the mouth to the stomach, highlighting the importance of each organ.

  • 00:15:00 - 00:20:00

    He continues by discussing the intricate process food undergoes in the digestive system, emphasizing the mechanical and chemical digestion involving the mixing and breakdown of food by enzymes in the mouth and stomach. He elaborates on how different parts of the digestive system contribute to the breakdown of food particles for efficient absorption into the bloodstream and eventual energy production.

  • 00:20:00 - 00:25:00

    Samuel details the structure and function of the mouth, pharynx, esophagus, and stomach in digestion. He explains how saliva aids in digestion by containing enzymes like amylase that begin the breakdown of carbohydrates and emphasizes the importance of mechanical digestion through chewing for breaking down food particles. He highlights the role of the tongue in pushing food and sensing taste, which stimulates the digestive process.

  • 00:25:00 - 00:30:00

    He describes the role of the esophagus in transporting food to the stomach via peristaltic movements and explains the stomach's role in both mechanical and chemical digestion. He discusses how the stomach uses powerful acids and enzymes to further break down proteins into smaller peptones, with enzymes like pepsin playing a crucial role in this process. He mentions the protective mechanisms of the stomach lining against acidic damage.

  • 00:30:00 - 00:35:00

    Samuel introduces the duodenum as the initial part of the small intestine where significant digestion and absorption occur. He discusses the roles of pancreatic juice, bile, and intestinal enzymes in neutralizing stomach acid and breaking down carbohydrates, proteins, and fats. He highlights the collaboration between the liver, pancreas, and intestine to facilitate efficient digestion and absorption of nutrients into the bloodstream.

  • 00:35:00 - 00:40:00

    He discusses how nutrients like glucose, amino acids, and fatty acids are absorbed in the jejunum and ileum, the latter parts of the small intestine. He explains the structure of these regions, noting how microvilli and villi increase the surface area for optimal nutrient absorption. He also introduces the large intestine's function in absorbing water and salts while removing undigested food as feces.

  • 00:40:00 - 00:45:00

    Samuel talks about the appendix and the role of the colon in absorbing water and electrolytes from digested food residue. He explains the importance of gut microbiota in producing essential vitamins and maintaining digestive health. He also discusses how the rectum stores feces before elimination and the muscular control involved in defecation, mentioning the health risks of colorectal issues.

  • 00:45:00 - 00:50:00

    The video covers hormonal regulation of digestion, detailing how hormones like gastrin and secretin are involved in stimulating digestive secretions and modulating the activities of stomach and intestinal processes. Samuel discusses the roles of these hormones in coordinating various stages of digestion, ensuring that enzymes are released appropriately for effective nutrient breakdown and absorption.

  • 00:50:00 - 00:56:16

    He concludes by touching upon related health topics such as bariatric surgery for obesity management and the importance of maintaining a balanced diet for overall health. Samuel emphasizes combining exercise with proper nutrition to prevent lifestyle-related diseases. He encourages viewers to stay informed and take proactive steps towards maintaining their digestive and general health well.

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Vídeo de preguntas y respuestas

  • What is the main function of the digestive system?

    The main function is to break down food and absorb nutrients into the bloodstream.

  • What organs are involved in the digestive system?

    The organs include the mouth, pharynx, esophagus, stomach, small intestine, and large intestine.

  • How does digestion begin in the mouth?

    Digestion begins with mechanical chewing and chemical digestion through enzymes like amylase found in saliva.

  • What is the role of the stomach in digestion?

    The stomach uses acids and enzymes like pepsin to further digest proteins.

  • What is the role of bile in digestion?

    Bile emulsifies fats, making them easier to digest by enzymes.

  • What happens in the small intestine?

    Nutrient absorption primarily occurs here, with help from digestive enzymes and structures like villi.

  • How does the large intestine process waste?

    It absorbs water and forms feces from indigestible food matter.

  • What does the pancreas do in digestion?

    It secretes digestive enzymes and bicarbonate to neutralize stomach acid.

  • What is secreted to help neutralize stomach acid in the intestines?

    Bicarbonate is secreted to neutralize the acid.

  • How are proteins digested?

    They are broken down into peptides and amino acids by enzymes like pepsin and trypsin.

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    do vídeo uma boa aula
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    fala pessoal tudo certinho bem vindos a
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    mais uma vídeo aula e agora vamos
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    começar a estudar fisiologia humana e
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    então teremos uma aula para cada sistema
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    nesse momento falaremos do sistema
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    digestório responsável pela digestão
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    então como é que vai funcionar saulo
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    primeiro nesse quadro eu vou falar do
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    geral a função quais são os órgãos que
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    formam o tubo digestório quais são as
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    glândulas que estão anexados a esse tubo
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    digestório nós teremos essa visão geral
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    de como quais são e onde estão esses
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    órgãos
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    e aí que é a divisão da de gestão
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    depois cada um dos próximos quatro para
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    falar da boca apple da faringe do
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    esôfago o que acontece em cada um desses
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    órgãos
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    e como é que a sua forma sua principal
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    função
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    lembrando o pessoal que um sistema é
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    constituído por diferentes órgãos
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    esses órgãos são constituídos por
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    diferentes tecidos
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    mas então a gente tá nós estamos nos
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    sistemas então cada um desses órgãos têm
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    uma função que juntos eles permitem o
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    funcionamento do sistema
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    lembrando que óbvio a função o sistema
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    digestório tem por função que tirar os
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    nutrientes do alimento e absorver os e
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    assimilar mandar eles para a corrente
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    sanguínea mas é óbvio como o bonzinho
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    marcado em sintra vai conseguir absorver
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    um pão inteiro caindo na corrente
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    sanguínea é que a pessoa se eu pegar um
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    pedaço de pão bem grande injetar na
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    minha matéria minha eu não preciso da
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    gestão errado isto injetar um pedaço de
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    pano a tutela vai entupir no can como
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    isso passa para dentro da cela para que
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    possa cair na corrente sanguínea e
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    chegará dentro da tua célula essas
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    partículas aqui tem que estar na sua
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    forma pinto e keninha no seu monômero
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    ali pra que a gente possa aproveitar a
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    distribuir entre as nossas diferentes
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    elos e depois produzir a nossa energia
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    eu lembro você também deve se lembrar
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    que eu na aula de respiração celular eu
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    falei pra vocês que que a respiração
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    será que a glicose entra na célula sofre
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    glicose a gente produz depois ciclo de
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    greves cada transportador diretos ea
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    gente produz atp na respiração celular
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    a gente já pega a glicose direto
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    entrando na célula
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    agora nós vamos entender como de um pão
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    nós conseguimos extrair por exemplo a
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    glicose ou a proteína de uma carne como
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    é que puxa a gente pega uma proteína
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    injeta direto na corrente sanguínea não
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    o nosso corpo a um sistema de história é
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    pegar essa proteína e vai quebrar
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    quebrar a tela se transformar um
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    aminoácido simples
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    esse aminoácido que é absorvido pelo
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    intestino delgado
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    mas então vamos com muita calma essa é a
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    função retira e absorve os nutrientes
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    dos alimentos e o resto a gente elimina
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    lá pelo sorvete pelas fezes que sair
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    preferencialmente no vaso sanitário
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    então quais são os jogos lembrando o
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    pessoal que o sistema de história é um
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    tubo é um tubo formado por diferentes
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    órgãos
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    então esses órgãos aqui forma youtube
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    que começa na boca e termina no ânus
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    limbs é um tubo contínuo literalmente
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    óbvio que existem valores que separam a
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    um órgão do outro você vai ver você vai
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    ver isso aqui durante a aula
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    mas por exemplo é vão pensar numa
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    situação hipotética
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    se você pegar dez metros de corda na
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    ponta e amarrou uma pedrinha é embora
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    essa pedra e vai liberar
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    olha a pedrinha vai indo vai indo vai
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    até depois de algumas horas saí é passar
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    por todos supondo que acorda aguente o
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    suco castro tudo mais
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    você vai ter uma corda que comunica os
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    dois lados seria possível você puxar de
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    um lado e fazer não uma coisa bem
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    bizarra mas é possível a gente presume
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    se que pizarro é mais veja cruzado você
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    vai entender agora todo o funcionamento
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    a boca é por onde entra o alimento a
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    pessoa que faz cá depois a gente vai ter
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    que falar o que tem particular na boca
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    depois passa pela faringe vai acompanhar
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    aqui boca faringe e está aqui atrás e
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    pede pede pro teu pai e tua mãe te o
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    banco abrir a boca bem foi meter língua
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    pra fora
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    é aquilo que você fez no fundão lá
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    aquilo ali é a faringe
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    ok depois vem o esôfago que é tudo isso
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    aqui no esôfago cai no estômago órgão ou
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    com órgão muscular superasse do
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    lembrando a boca livre é básica
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    mas vamos falar depois aqui no estômago
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    de gestão continua aí passa do estômago
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    para o intestino delgado
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    o intestino delgado é subdividido em
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    três partes do the no
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    os primeiros 30 centímetros jejuno que é
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    os outros 95% do intestino e o final que
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    é o filho depois ele passa quem vai
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    continuar de gestão absorção absorção
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    são paulo cai no intestino grosso do
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    intestino grosso e faz essa volta aqui
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    ele é menores é um metro e meio e há
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    aqui gente vocês vão ver que ocorre
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    porção de água absorção de sais e tudo
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    mais
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    só que depois vai para o reto o resto é
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    uma câmera digamos assim de
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    armazenamento temporário do bolo fecal
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    do final pode absorver o tubo pilotos
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    nutriente chorou a água é se não tirar a
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    água fica já tirou a água do bolo fecal
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    armazena pra quê pra quando no momento
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    você puder sentar no vazio ele libera o
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    esfíncter anal a musculatura do ano eo
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    sorvete sai então imagina se não tivesse
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    reto
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    ora se você sabe que não sai do
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    intestino grosso né as fezes de cantoras
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    índia não sai pedacinho por pedacinho
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    tanto é que se for no banheiro às vezes
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    você dá aquela olhadinha e ver que o
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    sorvete que o colocou ele tem vários
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    bolinhos grudado num golo maior porque
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    ele vai sendo liberado devagar in e aí
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    vai engordando bonito banho isso é
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    normal aí você para então ver que é um
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    tubo literalmente youtube agora anexo a
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    esse tubo digestório existem algumas
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    glândulas importantíssimas o as
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    glândulas salivares estão aqui são três
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    basicamente só parótidas fica aqui atrás
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    das grades que nos das cachorras da vilã
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    a subir linguagem embaixo da linha e
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    subam de buraco embaixo da mandíbula
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    tranquilinho elas produzem salivam se
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    vai ver depois o punk é um órgão muito
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    importante também a quem amar e limpas e
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    o fígado fígado então cara é um dos
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    órgãos que melhor
  • 00:06:40
    se regenera nosso corpo tanto é que às
  • 00:06:43
    vezes acaba lá como basco estragada
  • 00:06:45
    daquela bebê de ettal num dia que está
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    mal no outro dia pool
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    meu filho já recuperou todos boas que é
  • 00:06:51
    um órgão muito importante então olha só
  • 00:06:53
    aqui está o fígado aqui está o pâncreas
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    eles estão anexos que eles têm do dutos
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    que literalmente vão cair no intestino
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    delgado nessa primeira porção é chamado
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    de do dele enquanto a digestão quem está
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    falando do sistema digestório a gestora
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    pode ser de dois tipos a digestão
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    mecânica já está falando mecânico é
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    porrada outros que mexe
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    nada mais é do que você tritura tanto na
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    marcha off outro
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    agora a bola da escritura pintura pela
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    mastigação por movimentos peristálticos
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    por pelo movimento do estômago nec que a
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    março o alimento e faz a mistura é tem
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    que misturar então isso é a mecânica
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    agora a química tem que ter ação de
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    enzimas aquelas proteínas lindas que
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    fazem reações químicas fantásticas
  • 00:07:43
    centésima não há gestão e obviamente a
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    gestão beckham 35 que é importante você
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    mastigar o alimento quanto mastiga que
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    diminui esse alimento e faz com que as
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    enzimas atuem mais eficientemente ok
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    então essa revisão geral usa visão geral
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    daquele sabe coop isso aqui é muito
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    importante que isso aqui vai ser apagado
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    agora quando estiver falando por exemplo
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    do estômago está só desenhar de um
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    estômago aqui então você tem que saber
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    onde está situado cada um dos olhos as
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    glândulas tudo mas se você ainda não
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    tiver com as apostilas o importante tema
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    do seu ladinho justamente porque você
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    vai acompanhando a sequência na aula na
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    apostila que tem outras informações
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    e aqui eu vou jogando informações você
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    tem que anotar usa é um dos sistemas
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    mais importantes e você tem que estar
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    com ele bizuradas aí na sua cabeça para
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    detonarem vestibular enem segunda fase
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    de federal é quem sabe vamos chegar lá
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    ok então tá tigres a mudar o quadro te
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    fica ligado que o quadro vai mudar
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    usar procedimental e agora vamos falar
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    da boca a boca que é a porta de entrada
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    do sistema de história desse tubo
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    digestório que tem aí de 6 a 10 metros
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    de comprimento
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    então a quem acontece pessoal na boca
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    você tem que saber que o ph nela varia
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    entre mais ou menos 7 um pouquinho mais
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    um pouquinho mesmo não pode ser muito
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    menos nem muito mais é o troço fica ruim
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    o ph lhe é um ph neutro lembrando que o
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    ph mano velho o ph ele varia entre 0 e
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    14
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    quanto mais próxima a zero mais ácido
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    ele é quanto mais próximo a 14 mais
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    básico ele é e obviamente na metade e
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    miltão veja a saliva ele tem sph negro
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    agora quando a gente está estudando o
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    estômago você vai ver que o líquido que
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    têm estômago
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    o suco gástrico ali ele é muito ácido
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    há mais ou menos dois vou falar pra
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    vocês depois quando o alimento chega no
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    intestino ele faz se tornar básico
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    veja que cada em cima ele tem ph enzima
  • 00:09:53
    tem ph ótimo de funcionamento de uma
  • 00:09:56
    enzima funciona bem no ph dois tiveram
  • 00:09:59
    ph7 ela não vai se ativarão vai ser boa
  • 00:10:02
    não vai conseguir reagir naquela região
  • 00:10:04
    mas se ela gosta de ph 7
  • 00:10:07
    é importante você relembrar nossa linha
  • 00:10:09
    lá de proteínas mas beleza vamos lá
  • 00:10:11
    quando você cometeu o pãozinho quando
  • 00:10:13
    você come qualquer coisa a gente fala
  • 00:10:15
    que se colocou o alimento na sua boca e
  • 00:10:18
    esse alimento a partir da mastigação a
  • 00:10:20
    partir da instalação se transforma no
  • 00:10:22
    bolo alimentar ou seja o que a gente
  • 00:10:25
    engole é o bolo alimentar a gente não
  • 00:10:27
    fala mais alimento alimento que tu
  • 00:10:29
    coloca primeiramente na bola e é que na
  • 00:10:31
    boca a digestão ela ocorre da forma
  • 00:10:35
    mecânica e na forma química a forma
  • 00:10:37
    mecânica é a mastigação
  • 00:10:40
    imagina a gente você tem um pãozinho e
  • 00:10:42
    coloca o pão inter na boca não vou mais
  • 00:10:44
    chegar ficou na boca e até as enzimas
  • 00:10:47
    que se vive
  • 00:10:49
    começa a botar saliva para lá e cá só
  • 00:10:51
    que tu nota que essas enzimas não vão
  • 00:10:53
    conseguir de gerir muito bem esse pão
  • 00:10:55
    por um motivo muito básico
  • 00:10:57
    em cima vão atuar em todo o contorno do
  • 00:11:00
    pão mas elas não vão conseguir atuar no
  • 00:11:02
    centro desse povo que é muito grande
  • 00:11:04
    só que quando a gente mastiga você
  • 00:11:07
    tritura esse bom e permite que as
  • 00:11:09
    enzimas entre por cada cantinho desse
  • 00:11:12
    pão favorecendo aí a digestão portanto a
  • 00:11:16
    gestão mecânica a gente fala que a
  • 00:11:18
    mastigação por um lado para o outro
  • 00:11:20
    daquela mastigado aquela triturada e aí
  • 00:11:23
    vem a digestão química pela instalação
  • 00:11:25
    se vocês vão ver que na boca tem uma
  • 00:11:28
    enzima muito charmosa ali que começa a
  • 00:11:30
    digerir os açúcar começa a surgir os
  • 00:11:33
    carboidratos mas calma que eu vou falar
  • 00:11:35
    logo adiante e é interessante você sabe
  • 00:11:37
    que nós possuímos dentes diferentes na
  • 00:11:39
    boca a pessoa seja sem cd da segunda
  • 00:11:42
    série eu sei claro não custa nada a
  • 00:11:44
    gente daquela conversado aqui veja bem
  • 00:11:46
    nós temos dentes diferentes e os da
  • 00:11:48
    frente são os incisivos esse aqui
  • 00:11:50
    literalmente para cortar o alimento
  • 00:11:52
    normalmente quando a gente vai no ponte
  • 00:11:53
    que corta pela pelo presidente e pelos
  • 00:11:56
    erros só que pegou aquela carne dura no
  • 00:11:58
    almoço daquele monstro e cabeça cantar
  • 00:12:03
    dura e tem que rasgar sacar troncos em
  • 00:12:05
    cortar e aí pra rasgar tudo médio a
  • 00:12:08
    carga os caninos e dar aquele puxão
  • 00:12:10
    oscarino serve pra rasgar os pré molares
  • 00:12:13
    esses dois gangues é pra dar aquela mas
  • 00:12:15
    a dinha e é esse os molares é mudar seus
  • 00:12:18
    dentes mais robusto mais forte e sair
  • 00:12:20
    tritour o alimento ao máximo e favorece
  • 00:12:23
    muito a ação das enzimas pela inciativa
  • 00:12:26
    são agora é para aqui pega um gol lá e
  • 00:12:29
    expande aqui fizer um corte aqui está aí
  • 00:12:32
    se liga que não precisa saber de todas
  • 00:12:35
    as partes de cor a não ser que você vai
  • 00:12:38
    ser dentista por pessoa eu vou fazer o
  • 00:12:40
    donwload direto com sangue no olho rodar
  • 00:12:43
    pouco pessoal
  • 00:12:44
    o pessoal quem se forma em odontologia
  • 00:12:46
    estuda muito mas muito mais inclusive
  • 00:12:49
    que o médico tudo toda a nossa cabeça
  • 00:12:51
    cada nervo cada parte da minha casa está
  • 00:12:54
    em tudo na verdade tudo fica
  • 00:12:56
    extremamente especialista
  • 00:12:58
    daqui pra cima que é a visão mas o
  • 00:13:00
    dentista estuda sol o dente cara que não
  • 00:13:03
    estuda cada negro que parte cada canto
  • 00:13:05
    dessa nossa cabeça
  • 00:13:07
    beleza e aí tem um esmalte que essa
  • 00:13:09
    porção mais de forma extrema
  • 00:13:11
    vinte educar dente muito duro muito
  • 00:13:13
    resistentes depois tem aqui
  • 00:13:15
    a argentina ficou um pouco abaixo fica
  • 00:13:18
    também para reforçar o dente e na polpa
  • 00:13:20
    que passa vasos sanguíneos passam nervos
  • 00:13:23
    em tanques itu sente dor de dente
  • 00:13:26
    significa que a casa já perfurou está
  • 00:13:27
    aqui nessa poupa chegou nos nervos se
  • 00:13:31
    ela está aqui no esmalte pode sentar
  • 00:13:36
    aqui no esmalte não há problema nenhum
  • 00:13:38
    trabalho sente dor porque não é elevado
  • 00:13:40
    beleza e aí
  • 00:13:41
    didaticamente chama que é coroa aqui é o
  • 00:13:44
    colo é que a raiz por só eu tive que
  • 00:13:47
    fazer um tratamento de canal ele foi até
  • 00:13:50
    a raiz do dente do erro roriz é porque é
  • 00:13:52
    mesmo médico o dentista no caso e até
  • 00:13:54
    que o fundo pra fazer aquela limpa tudo
  • 00:13:56
    mais pra salvar às vezes nossos dentes
  • 00:13:59
    bom aí tem a língua a língua esse órgão
  • 00:14:01
    muscular que é importante inclusive para
  • 00:14:03
    a formação passar o som mas não é só pra
  • 00:14:06
    isso relacionando a língua ao sistema
  • 00:14:08
    digestório ela é o paladar
  • 00:14:12
    vejo gente o paladar você consegue
  • 00:14:15
    sentir gostos sabe
  • 00:14:16
    imagina porque professor que a gente
  • 00:14:18
    gosta tanto que alimentos gordurosos
  • 00:14:20
    porque eles são gordurosos são ricos em
  • 00:14:23
    energia você já assistiu a nossa aula de
  • 00:14:26
    tecido adiposo ea nossa aula de hip diz
  • 00:14:29
    também que nessas aulas eu falo para
  • 00:14:31
    vocês que esses nutrientes são
  • 00:14:33
    riquíssimos energia são nutrientes
  • 00:14:36
    energéticos de alto índice
  • 00:14:40
    e aí você pensa imagina lá a nossa
  • 00:14:42
    durante a nossa evolução há milhares de
  • 00:14:44
    anos atrás
  • 00:14:45
    veja a gente não tinha comida todo
  • 00:14:47
    momento havia gerado e não conseguiu uma
  • 00:14:49
    casca conseguir caçar o culto mais do
  • 00:14:52
    que o messi e dê preferência a alimentos
  • 00:14:53
    mais gordos mas consegui armazenar e
  • 00:14:57
    aguentar uma duas semanas sem comer
  • 00:14:59
    ok por isso que evolutivamente nós
  • 00:15:02
    gostar de alimentos gordurosos é
  • 00:15:05
    fundamental para a nossa sobrevivência
  • 00:15:08
    foi fundamental naquela hoje e não é
  • 00:15:10
    tanto porque a gente consegue comida
  • 00:15:12
    todo momento
  • 00:15:13
    só que a interrogou estar desses
  • 00:15:16
    alimentos gordurosos que hoje nos faz
  • 00:15:18
    tão mal porque quer comer toda hora e
  • 00:15:20
    tem acesso a toda hora
  • 00:15:22
    agora veja como você gosta de si
  • 00:15:24
    gordurosa a tua língua sentir esse
  • 00:15:27
    gostinho e estimula a insatisfação
  • 00:15:30
    portanto gosto assim como o cheiro
  • 00:15:32
    também vai estimular a produção de
  • 00:15:35
    saliva e também têm o tato a língua
  • 00:15:37
    inglesa e tatuquara quer já notou que
  • 00:15:40
    faz um teste agora se estiver com as
  • 00:15:42
    mãos limpas
  • 00:15:43
    pega o prudente contorno pega o teu a
  • 00:15:45
    tua língua e contornos deles você vai
  • 00:15:48
    ver direitinho formato dos dentes pela
  • 00:15:50
    língua
  • 00:15:51
    agora pega o teu dedo e toca nesse mesmo
  • 00:15:53
    dente
  • 00:15:54
    você não vai ter a mesma facilidade de
  • 00:15:57
    fugir de perceber a forma com dedo que
  • 00:16:00
    você teve com a língua porque ainda tem
  • 00:16:02
    muita determinação nervosa e ela
  • 00:16:04
    consegue ter um contato extremamente
  • 00:16:06
    gostado tanto é que crianças adoram
  • 00:16:08
    colocar a língua nas coisas colocar
  • 00:16:10
    qualquer coisa na boca pra sentir é uma
  • 00:16:12
    forma de sentir aquele objeto e também a
  • 00:16:15
    língua é importante na hora de deglutir
  • 00:16:17
    de engolir que ela empurra e agora tenta
  • 00:16:20
    faz um outro cresce sentença sistema
  • 00:16:22
    dias todos os sistemas legais porque a
  • 00:16:24
    gente pode fazer os teste agora ao vivo
  • 00:16:26
    aí você assistirá ó dá uma pausa no
  • 00:16:29
    vídeo é punível pra fora e tento engolir
  • 00:16:32
    a saliva é bizarra tenta dar uma pausa e
  • 00:16:36
    tenta 55 vezes é difícil a pessoa teto
  • 00:16:42
    eu aqui então vá com calma porque pode
  • 00:16:44
    doer não da gente não dá basicamente com
  • 00:16:47
    a língua para falar não dá ou dar muito
  • 00:16:49
    mal cuidado para engasgar justamente
  • 00:16:50
    porque essa a língua é um órgão que está
  • 00:16:52
    auxiliando para você engolir e tem as
  • 00:16:55
    glândulas salivares que já falei pra
  • 00:16:56
    vocês conheçam são as paróquias são as
  • 00:16:59
    sublinguais e aço mandibulares veja que
  • 00:17:03
    são três tipos de glândulas salivares
  • 00:17:05
    que produzem obviamente a saliva e por
  • 00:17:08
    que essa linha importante reparar
  • 00:17:09
    primeiro porque ela tem um louco esse no
  • 00:17:11
    clube fica lubrifica boca faça isso
  • 00:17:14
    tentar engolir um alimento com a boca
  • 00:17:16
    totalmente sei que vai passar ganhando
  • 00:17:18
    cinza de ciborro é extremamente
  • 00:17:20
    importante também faz proteção porque a
  • 00:17:23
    saliva mano velho era destrói a muitas
  • 00:17:27
    bactérias que seriam nocivos que seria
  • 00:17:29
    patogenia então essa linha também
  • 00:17:30
    protege mas agora o principal para essa
  • 00:17:33
    aula é você saber que na saliva existe
  • 00:17:36
    uma enzima
  • 00:17:38
    muito importante é isso tem que anotar
  • 00:17:41
    isso é que é o mais importante neste
  • 00:17:42
    momento
  • 00:17:43
    mas junto com a saliva sai uma enzima
  • 00:17:46
    chamada de amilase salivar ou ainda mais
  • 00:17:50
    antigos chamavam mas ainda está muitos
  • 00:17:52
    exercícios podem cobrar chamada de pitt
  • 00:17:54
    e angelina é essa enzima ela vai pegar o
  • 00:17:57
    amido que é um polis a cair de uma
  • 00:18:00
    sucata gigantesco se você não se lembra
  • 00:18:02
    volta lá pra assistir na sala de
  • 00:18:04
    carboidratos ele pega esse amigo
  • 00:18:06
    gigantesco
  • 00:18:07
    ela atua nesse amido nessi
  • 00:18:10
    polissacarídeos e quebra esse
  • 00:18:13
    polissacarídeos e em muitas moléculas
  • 00:18:15
    menores e açúcar
  • 00:18:17
    essas moléculas melhor são chamados de
  • 00:18:19
    maltose a maltose só tem duas glicose
  • 00:18:24
    então é um diz acari de um tipo de
  • 00:18:26
    oligossacarídeos um açúcar muito pequeno
  • 00:18:29
    então muito cuidado isso a digestão
  • 00:18:32
    química não começa o estorno começa na
  • 00:18:35
    boca mas na boca é digerido apenas
  • 00:18:38
    açúcares proteínas e gorduras
  • 00:18:41
    só depois beleza e tato comeu mastigou
  • 00:18:44
    chegou a a força livre e agora está
  • 00:18:47
    pronto para engolir esse bolo alimentar
  • 00:18:49
    portanto que você embora já tenha falado
  • 00:18:51
    nisso é o bolo alimentar esse bolo
  • 00:18:54
    alimentar cega para farías quanto embora
  • 00:18:57
    ele chega na farinha e vai descendo tá
  • 00:18:58
    descendo tá descendo a faringe vai
  • 00:19:00
    comunicar à boca ao esôfago
  • 00:19:03
    mas também temos que tomar muito cuidado
  • 00:19:05
    a faringe ele é um órgão que é como
  • 00:19:09
    entanto ao sistema digestório quanto ao
  • 00:19:11
    sistema respiratório ó do respiro o ar
  • 00:19:14
    passa pela farinha
  • 00:19:15
    agora como nós respiramos o ar não entra
  • 00:19:19
    no esôfago e não vai pro estômago se for
  • 00:19:21
    tu vai depois de derrotar o selo seguida
  • 00:19:23
    vai soltar um pedido depois quando você
  • 00:19:25
    respira ele vai para a traquéia
  • 00:19:27
    mas quando você engole não vai pra quem
  • 00:19:29
    vai pro jogo por uma coisa muito
  • 00:19:31
    importante tem uma uma uma estrutura
  • 00:19:35
    chamada de epiglote quando a gente
  • 00:19:38
    engole
  • 00:19:38
    agora se ele vai tomar banho fazer esse
  • 00:19:41
    reflexo de engolir a epiglote ela fecha
  • 00:19:44
    a traquéia e abre os o fogo
  • 00:19:48
    por isso que é muito importante você não
  • 00:19:50
    respirar
  • 00:19:51
    engolir mesmo tempo aliás faz mais um
  • 00:19:54
    teste e ficar respirando devagarinho
  • 00:19:56
    para não se engasgar não tem um problema
  • 00:19:57
    na hora que tu vai engolir
  • 00:19:59
    automaticamente do fecha agora se na
  • 00:20:02
    hora que for beber um gole de água ou
  • 00:20:05
    que tu fogo é porque a coisa tu koomey
  • 00:20:07
    ao mesmo tempo respirar
  • 00:20:09
    isso vai entrar no teu vai entrar na
  • 00:20:11
    traquéia ea icatú vai começar engasgar
  • 00:20:14
    feito louco então literalmente quando a
  • 00:20:16
    gente engasga é porque o alimento ou a
  • 00:20:19
    água em visita para o esôfago ele foi
  • 00:20:22
    para o lado errado antes da epígrafe
  • 00:20:24
    fechar negócio passou a atacar e aí pra
  • 00:20:27
    começar por si porque não pode como é
  • 00:20:28
    que vai entrar um bolo alimentar o teu
  • 00:20:30
    no seu pulmão como é que entra a água no
  • 00:20:33
    pulmão vai ser um grande problema e aí
  • 00:20:35
    que vem o famoso engasgar de dar um tapa
  • 00:20:38
    nas costas já faz aquelas paraná errou
  • 00:20:41
    justamente para a gente não morrer né
  • 00:20:42
    isso inclusive é muito perigoso pessoal
  • 00:20:44
    muito perigoso principalmente crianças
  • 00:20:45
    pequenas que às vezes uma moedinha uma
  • 00:20:48
    coisa
  • 00:20:49
    engole e em vez de episódio vá para lá
  • 00:20:51
    começa engasgar e se ela ficar numa
  • 00:20:53
    determinada porção que se tivesse depois
  • 00:20:56
    na na função do sistema respiratório
  • 00:20:58
    mas se ela ficar entupindo a traqueia
  • 00:21:00
    túneis fixava morrer né ea gente vai
  • 00:21:03
    falar de algumas técnicas que a gente
  • 00:21:06
    pode tomar até te conhecer pelo neto
  • 00:21:09
    ok então aqui está boca e da faringe e
  • 00:21:13
    agora vamos falar do esôfago e do
  • 00:21:15
    estômago tranqüilo por enquanto nem
  • 00:21:17
    vamos chamá lo com muita calma muita
  • 00:21:19
    calma o quadro vai mudar
  • 00:21:23
    continuamos na sequência agora vamos
  • 00:21:25
    falar três do esôfago
  • 00:21:28
    você já sabe que entrou na boca chegou
  • 00:21:31
    na faringe agora o bolo alimentar passa
  • 00:21:34
    por todo o esôfago tv passando o esôfago
  • 00:21:36
    tem mais ou menos 25 centímetros de
  • 00:21:40
    comprimento e como falei pra vocês
  • 00:21:42
    ele vai ligar a faringe até lá o
  • 00:21:45
    estômago está realmente não tubo não
  • 00:21:48
    tenha tudo que a secreção que acontece
  • 00:21:50
    quais são as enzimas que têm lesões
  • 00:21:53
    esquece o exótico só tem uma função
  • 00:21:56
    principal aqui pra vocês sabem neste
  • 00:21:58
    momento quer fazer essa comunicação e
  • 00:22:01
    para o alimento chegar no estômago
  • 00:22:04
    ele faz movimentos
  • 00:22:05
    estáticos tanto é que é possível embora
  • 00:22:08
    dependa um pouquinho de tempo
  • 00:22:10
    você pode pesquisar na internet daquela
  • 00:22:12
    procrastinada básica de um minutinho dá
  • 00:22:14
    uma pausa e põe pessoa bebendo água de
  • 00:22:17
    cabeça para baixo com uma pessoa de
  • 00:22:19
    cabeça hoje bebe água vai embora como
  • 00:22:22
    isso acontece
  • 00:22:23
    literalmente porque esses movimentos
  • 00:22:25
    peristálticos e empurram o bolo
  • 00:22:28
    alimentar ou água numa única direção
  • 00:22:30
    então isso é importante e aqui vou falar
  • 00:22:33
    um pouco mais uma vez que estágio estão
  • 00:22:35
    lá quatro estômago
  • 00:22:36
    aí o bolo alimentar que está aqui tá
  • 00:22:38
    chegando no estômago a partir dos
  • 00:22:40
    movimentos peristálticos que óbvio gente
  • 00:22:43
    como dito então a gravidade também ajuda
  • 00:22:45
    e aí ô ô ô estômago é um órgão muscular
  • 00:22:49
    lembra musculatura lisa involuntário a
  • 00:22:52
    pessoa não tem músculo estado
  • 00:22:54
    esquelético e no coração e no coração no
  • 00:22:57
    estômago a gente não pode controlar ele
  • 00:22:58
    não ele é involuntário ninguém controla
  • 00:23:01
    os turbo ok
  • 00:23:03
    e aí vão lá e ele é oco também que sabe
  • 00:23:05
    ler e ele tem espaço na política
  • 00:23:06
    justamente para acontecer gestão e aqui
  • 00:23:08
    acontece tanto de gestão mecânica
  • 00:23:10
    enquanto gestão química aviso como é a
  • 00:23:13
    mecânica não tem dente vez um susto
  • 00:23:16
    quando faz aqueles barulhos e tal está
  • 00:23:17
    literalmente fazendo movimentos para
  • 00:23:20
    misturar isso o time também dá pra gente
  • 00:23:22
    ficar como gestão química porque ele
  • 00:23:24
    está misturando tudo que ali dentro está
  • 00:23:26
    e isso essa mistura essa gestão kika
  • 00:23:29
    favorece a ação da gestão química a
  • 00:23:32
    gestão mecânica favorece a ação da
  • 00:23:34
    gestão que ele está na faringe o bolo
  • 00:23:37
    alimentar vindo pelos movimentos
  • 00:23:39
    peristálticos que nada mais são do que
  • 00:23:40
    movimentos ondulatórios que vão
  • 00:23:42
    empurrando uma única direção
  • 00:23:44
    aqui em cima nós temos o esfíncter
  • 00:23:46
    cardio literalmente uma válvula assim
  • 00:23:49
    que fecha ela permite a entrada mais
  • 00:23:52
    impede a saída permite a entrada mas
  • 00:23:54
    impede a saída é óbvio que no reflexo de
  • 00:23:56
    vomitar é um reflexo quando fase refeito
  • 00:23:59
    pela abre justamente para sair a madrid
  • 00:24:01
    fez o vômito não deixa de ser uma defesa
  • 00:24:02
    está tendo uma coisa que faz mal
  • 00:24:04
    você vai ter reflexo o contrário pra
  • 00:24:07
    tirar o que está fazendo mal a mesma
  • 00:24:09
    coisa que tem um outro uma outra válvula
  • 00:24:11
    zinha úteis fita quem chama de pilórico
  • 00:24:14
    ou sozinho literalmente piloto que essa
  • 00:24:16
    região justamente porque o movimento não
  • 00:24:18
    pode ser
  • 00:24:19
    enfim e cai pra ele precisa ficar um
  • 00:24:22
    tempinho aquilo se tornou porque coisas
  • 00:24:24
    interessantes acontecem aqui e é isso
  • 00:24:27
    que a gente vai falar tem basicamente
  • 00:24:28
    três secreções de células que estão aqui
  • 00:24:32
    na parede interna e na porção de dentro
  • 00:24:35
    do nosso entender não se tornará difícil
  • 00:24:38
    nossa estou são elas células parietais
  • 00:24:40
    são células que secretam o ácido
  • 00:24:43
    clorídrico o hcr mano velho tem que
  • 00:24:46
    lembrar eu já falei pra vocês vão de 9
  • 00:24:48
    que o ph no estômago é aproximadamente
  • 00:24:51
    dois chegam ph2 base é mais baixo e isso
  • 00:24:54
    é extremamente ácido e não pega muito
  • 00:24:57
    ácido justamente você vai entender
  • 00:24:59
    porque a função da gestão aqui ok então
  • 00:25:02
    são essas células parietais que produzem
  • 00:25:04
    o ácido clorídrico ouaga série também
  • 00:25:07
    têm outros tipos de células chamadas
  • 00:25:09
    células no cosmos que secretam um muco
  • 00:25:11
    já se perguntou por que que se um
  • 00:25:14
    estômago produtos do mar sido uma
  • 00:25:16
    substância tão ácida que o astro como é
  • 00:25:19
    que ele não rompe a parede do estômago
  • 00:25:22
    justamente porque tudo era possui uma
  • 00:25:24
    proteção formada por um tipo de açúcar
  • 00:25:28
    um lluku anuncinado fizeram notar o
  • 00:25:30
    noise e essa aqui gera proteção
  • 00:25:32
    impedindo que o teu estouro que seja
  • 00:25:35
    corroído pelo ácido clorídrico isso
  • 00:25:37
    inclusive se a pessoa toma muito remédio
  • 00:25:39
    por inflamatória todos os dias todo esse
  • 00:25:42
    excesso de remédio pode causar um
  • 00:25:44
    enfraquecimento dessa proteção e aí
  • 00:25:47
    causa pode causar uma úlcera por exemplo
  • 00:25:49
    ou outros alimentos ou predisposição
  • 00:25:50
    genética também mas essa proteção impede
  • 00:25:53
    isso e aí o que é principal aqui no
  • 00:25:55
    estômago é você saber que existem certas
  • 00:25:58
    áreas principais que também são células
  • 00:26:00
    glandulares nem que secreto enzimas
  • 00:26:03
    digestivas
  • 00:26:04
    nesse momento no estômago não tá
  • 00:26:06
    acontecendo a digestão dos açúcar aqui
  • 00:26:08
    tem que saber que é tá acontecendo a
  • 00:26:11
    digestão de proteínas ea enzima que
  • 00:26:14
    digere as proteínas que são secretadas
  • 00:26:16
    pelas celas
  • 00:26:17
    as enzimas que são secretadas pelas
  • 00:26:18
    principais basicamente a piscina ea
  • 00:26:21
    pepice china vai digerir e proteínas que
  • 00:26:26
    legal eu sou então quer dizer que a
  • 00:26:28
    proteína não é direito da boca é
  • 00:26:30
    dirigida estou sim
  • 00:26:32
    começa a ser digerida no estômago mas
  • 00:26:35
    segue adiante vai ser depois do final
  • 00:26:37
    mas o resto da gestão
  • 00:26:39
    mas o que tem que entender que isso aqui
  • 00:26:41
    tá sabendo que não estou nas áreas
  • 00:26:43
    principais de permanecer na chamada
  • 00:26:44
    pepsina que dirá proteínas que geram
  • 00:26:46
    proteínas já está pronto para a prova
  • 00:26:48
    mas como nós vamos sempre um pouquinho
  • 00:26:50
    ali né tipo dentro de um nível de ensino
  • 00:26:53
    médio mas o ensino médio hardcore que
  • 00:26:55
    pode cair no vestibular
  • 00:26:56
    existe um que a gente chama de ativação
  • 00:26:59
    explica mais professor
  • 00:27:01
    veja quando essas enzimas digestivas são
  • 00:27:04
    lançadas no estômago
  • 00:27:06
    elas não estão ainda na forma de piscina
  • 00:27:08
    ela está na forma de y o gênio
  • 00:27:11
    o petróleo cai no estômago está inativo
  • 00:27:14
    falar toque nesse momento entra a
  • 00:27:18
    atuação do ácido clorídrico se tiver
  • 00:27:21
    ácido clorídrico e olha o ph ele é muito
  • 00:27:24
    ágil ele vai ativar o pps no gene
  • 00:27:27
    cooperativa ou psicologia e se
  • 00:27:29
    transforma em piscinas aí sim que a
  • 00:27:31
    piscina vai atuar nas proteínas uma
  • 00:27:34
    proteína é um super gigantesco a
  • 00:27:37
    molécula gigantesca chega pepsina quebra
  • 00:27:41
    proteína em pedaços de proteínas menores
  • 00:27:45
    esses pedaços menores de proteína
  • 00:27:47
    a gente chama de peptídeos leve uma
  • 00:27:50
    proteína é um peptídeo só com uma
  • 00:27:51
    conformação gigantesca um peptídeo que
  • 00:27:54
    pode ser uma molécula formado por
  • 00:27:55
    aminoácidos bem menores então dá o
  • 00:27:58
    pontapé inicial da digestão das
  • 00:28:00
    proteínas no stop e isso é um guizo que
  • 00:28:03
    você tem que adotar e outra informação
  • 00:28:05
    mais difícil de cair porque é uma coisa
  • 00:28:07
    mais específico mas que a gente conversa
  • 00:28:10
    como sempre é também liberado no nosso
  • 00:28:13
    estômago uma enzima uma enzima chamada
  • 00:28:16
    de e nina
  • 00:28:18
    essa menina faz a coagulação da casa e
  • 00:28:22
    rina se tornou se lembra eu lembro você
  • 00:28:24
    no leite quando a gente tomou leite ir
  • 00:28:27
    lá a casa é uma proteína presente no
  • 00:28:29
    leite horas
  • 00:28:31
    mas o que é importante você coagular
  • 00:28:34
    essa coisa é essa casa ainda não estou
  • 00:28:36
    no veja mano velho
  • 00:28:38
    se nós você não coagula ela vai embora
  • 00:28:40
    rapidinho e às vezes não dá tempo de
  • 00:28:42
    você que brian nesse momento quando
  • 00:28:44
    chega a menina
  • 00:28:46
    a coagulação e dá mais tempo para a
  • 00:28:50
    piscina quebrar a caseína por isso que a
  • 00:28:54
    ele na é muito mais comum e abundante em
  • 00:28:58
    bebês em adultos têm tempo mas é menos
  • 00:29:01
    em bebês que tão obrigatoriamente
  • 00:29:04
    tomando leite ou normalmente tomando
  • 00:29:06
    leite e só o leite às vezes que tem
  • 00:29:08
    muito dessa proteína
  • 00:29:09
    já os adultos pedem ela com o tempo na
  • 00:29:12
    verdade nem pedra mas só diminui a sua
  • 00:29:15
    produção e aconteceu isso estômago pois
  • 00:29:18
    a sua atuação lançou as suas enzimas tá
  • 00:29:20
    começou a digerir a proteína deixou o
  • 00:29:22
    bolo alimentar extremamente ácido de
  • 00:29:25
    gerir o mais ele quebrou mas ele o
  • 00:29:28
    receptor ou mais e agora está pronto
  • 00:29:31
    para esse bolo alimentar seguir para o
  • 00:29:34
    intestino delgado
  • 00:29:35
    mas mano vem quando ele está no final do
  • 00:29:38
    estômago
  • 00:29:39
    prontinho a gente passa a chamar o bolo
  • 00:29:41
    alimentar de química é o kimo que vai
  • 00:29:46
    entrar no intestino delgado
  • 00:29:47
    mas muito cuidado esse ritmo ele está
  • 00:29:50
    com ph muito baixo e portanto
  • 00:29:53
    extremamente ácido
  • 00:29:55
    agora a gente vai ver o que acontece no
  • 00:29:58
    nosso lindo intestino delgado
  • 00:30:01
    ok vai pagar vou apagar aqui na verdade
  • 00:30:03
    e vai mudar o quadro contudo utilizada
  • 00:30:06
    vai mudar e segue o baile organizado
  • 00:30:11
    agora vamos falar cinco do intestino ter
  • 00:30:13
    jogado
  • 00:30:14
    então boa alimentar passou pela boca foi
  • 00:30:17
    na farinha de foi no esôfago chegou no
  • 00:30:19
    estômago e agora oq mo lembro que no que
  • 00:30:23
    é o finalzinho lá do que acontece no
  • 00:30:24
    estômago boa alimentação em que momo e o
  • 00:30:27
    que bucay agora no que a gente chama de
  • 00:30:30
    intestino delgado que é dividido em três
  • 00:30:33
    partes do dna em jejum william nesse
  • 00:30:35
    momento aqui nós estamos falando dessa
  • 00:30:38
    primeira porção que é chamado de do dano
  • 00:30:40
    pessoal o do modelo tem aproximadamente
  • 00:30:43
    30 centímetros são os primeiros 30
  • 00:30:46
    centímetros do intestino delgado e aqui
  • 00:30:50
    muitas coisas acontecem pessoal a gestão
  • 00:30:53
    começou na saliva na boca continuou no
  • 00:30:55
    estômago e ela agora vai continuar e
  • 00:30:58
    literalmente
  • 00:30:59
    vai ter uma digestão porreta aqui no
  • 00:31:02
    duodeno porque existem as glândulas
  • 00:31:05
    anexas que é bom a salivar você já sabe
  • 00:31:08
    estou aqui na boca
  • 00:31:09
    ok agora o fígado eo pâncreas
  • 00:31:12
    ele vai ter canais que vão lançar
  • 00:31:16
    substâncias nessa região no duodeno
  • 00:31:19
    o pantera vai produzir o suco
  • 00:31:22
    pancreático o fígado que tem dezenas de
  • 00:31:26
    funções na digestão tem uma função muito
  • 00:31:29
    importante que ele produz a billy que é
  • 00:31:31
    armazenada na vesícula biliar cara que
  • 00:31:34
    eu vou falar de cada um deles e além
  • 00:31:36
    disso existem glândulas células aqui na
  • 00:31:40
    parede intestinal do intestino delgado
  • 00:31:42
    do roteiro que produzem o que a gente
  • 00:31:44
    chama de suco entérico então tudo isso é
  • 00:31:48
    lançado no duodeno nos primeiros 30
  • 00:31:50
    sentido
  • 00:31:51
    não adianta tu lançados nos últimos 30
  • 00:31:55
    cêntimos em começar no início porque daí
  • 00:31:57
    a digestão começa logo já entendeu se
  • 00:32:00
    não vou deixar o fenômeno não vai
  • 00:32:01
    adiantar de nada tem que ser sempre no
  • 00:32:03
    início e um suco entérico isso aqui a
  • 00:32:06
    gente é meio decoreba então até eu
  • 00:32:07
    duvido muito mas muito mesmo
  • 00:32:10
    o enem cobrar os seus nomes aqui até te
  • 00:32:12
    aconselho a não gastar muito hd tune a
  • 00:32:14
    nota da casa namoradinha mas não gasta
  • 00:32:17
    muita garra e com isso a não ser que
  • 00:32:19
    seja escassa em buffalo bills hábito
  • 00:32:21
    porque a própria perguntar qualquer
  • 00:32:23
    coisa que não sabe se o seu com um olho
  • 00:32:25
    fechado consigo fazer a própria história
  • 00:32:27
    desde então vamos lá ó no suco intere qo
  • 00:32:30
    kelly que é liberado a partir de células
  • 00:32:33
    que estão aquilo do modelo são liberadas
  • 00:32:35
    as seguintes seguintes enzimas maltado
  • 00:32:38
    sacarose lactase que vão digerir açúcar
  • 00:32:41
    né amautas e gera maltose a sacarose que
  • 00:32:45
    gera a sacarose a lactase que gera à
  • 00:32:48
    lactose
  • 00:32:49
    simples assim são açúcar e te dasis vão
  • 00:32:53
    digerir peptídeos são proteínas pedaços
  • 00:32:56
    de proteínas nucleares vão digerir
  • 00:32:59
    ácidos nucleicos otto como qualquer ser
  • 00:33:04
    vivo a qualquer parte de um ser vivo vem
  • 00:33:06
    na célula deles os ácidos nucleicos dna
  • 00:33:08
    que também tem que ser digerido a sem
  • 00:33:11
    ter o que nasce também
  • 00:33:13
    a inter que nasce ela vai ativar o trips
  • 00:33:16
    filogênio o patrocínio gênio está aqui
  • 00:33:18
    então repara que o suco em técnico
  • 00:33:21
    também vai fazer a ativação de uma
  • 00:33:23
    enzima liberada pelo suco pancreático
  • 00:33:26
    vamos para o suco pancreático suco
  • 00:33:28
    pancreático é produzido pelo pâncreas
  • 00:33:31
    tranquilin e esse pan que também vai
  • 00:33:33
    liberar que no dodger hora tudo que suco
  • 00:33:36
    pancreático produto amilase pancreático
  • 00:33:40
    amilase vem do amido e jerry açúcares
  • 00:33:43
    tripsina o gênio que é ativado na
  • 00:33:46
    presença da center o cnasi o triplo
  • 00:33:49
    gênio vai se transformar em trip sina
  • 00:33:51
    que vai adquirir outras proteínas mas já
  • 00:33:54
    existem 10 mil sem ter milhares de tipos
  • 00:33:57
    de proteína e cada uma vai ter uma ação
  • 00:33:59
    é depois de terminada em cima digestivo
  • 00:34:03
    depois que as kimi o tryp sinas que
  • 00:34:05
    também vão digerir alguns tipos de
  • 00:34:08
    petiscos são pedaços de proteínas
  • 00:34:10
    limpasse pessoas lipases lipases de
  • 00:34:13
    jerry lipídios são as gorduras nucleares
  • 00:34:17
    também vai dirigir se no cliente
  • 00:34:19
    pergunta mas o professor já tem
  • 00:34:21
    nucleares aqui mas também tem aquele
  • 00:34:23
    problema quanto na china a diversidade
  • 00:34:27
    de alimentos que tem que tá chegando
  • 00:34:29
    aqui então tem que ter em cima pra tudo
  • 00:34:31
    que eu gosto daqui tranqüilo beleza
  • 00:34:34
    agora tem também o bicabornato de calço
  • 00:34:38
    bicarbonato de caos que é liberado
  • 00:34:41
    também pelo suco pancreático água e isso
  • 00:34:43
    aqui é importante guardar veja lembra
  • 00:34:46
    que o químico chegou aqui saiu por
  • 00:34:49
    exemplo do estômago com uma acidez
  • 00:34:51
    extremamente alta
  • 00:34:53
    ou seja um ph muito baixo ph 2 tenta
  • 00:34:56
    superar sido nesse momento essas idéias
  • 00:34:59
    não é boa no intestino delgado não é boa
  • 00:35:01
    no poder porque essas enzimas aqui elas
  • 00:35:04
    não atuam no acidente
  • 00:35:05
    elas atuam no básico e que vai acontecer
  • 00:35:09
    vai ser liberado que chama de
  • 00:35:11
    bicarbonato de caos que é altamente o
  • 00:35:14
    melhor que é básico e ele vai
  • 00:35:16
    neutralizar a acidez eo ph que estava lá
  • 00:35:19
    perto de 2
  • 00:35:21
    agora vai chegar para 8 então aqui gente
  • 00:35:24
    no intestino delgado o ph é
  • 00:35:27
    básico lembro que eu falei sumiço da
  • 00:35:29
    arma pra vocês beleza então para que
  • 00:35:31
    serve o carbonato de cálcio justamente
  • 00:35:32
    para tirar acidez leitor na base e aí
  • 00:35:35
    tem que ser os sais biliares sonsice
  • 00:35:38
    bilhar que deseja o falei para vocês que
  • 00:35:40
    o fígado produz a bíblia que fica
  • 00:35:43
    armazenado na vesícula biliar e que é
  • 00:35:45
    liberado quando há necessidade esses
  • 00:35:47
    sais biliares
  • 00:35:48
    eles não têm enzimas mas esses à tona
  • 00:35:52
    emulsificação da gordura a pessoa se
  • 00:35:55
    falasse nome bull se ficar só quer saber
  • 00:35:57
    é um como funciona como se fosse um
  • 00:35:59
    detergente under gente não quebra a
  • 00:36:02
    gordura se é só ouvir a gordura então
  • 00:36:05
    quando libera billy nada mais é do que
  • 00:36:09
    ela pega a gordura que está lá no teu
  • 00:36:11
    intestino e vai separar ela vai mesmo se
  • 00:36:14
    ficar lá fica mais espalhada em
  • 00:36:16
    moléculas muito menores
  • 00:36:18
    e aí vem a ação de enzimas que digerem
  • 00:36:20
    essas gorduras aí uma coisa muito
  • 00:36:23
    interessante é que o professor
  • 00:36:25
    eu já ouvi falar que existe o cálculo
  • 00:36:27
    biliar é quando formam-se pedrinhas é
  • 00:36:30
    cal se fica como se fossem pedras aqui e
  • 00:36:33
    aí não funciona muito bem inclusive a
  • 00:36:35
    pessoa que tem muitas dores
  • 00:36:36
    nesse caso pode fazer uma cirurgia e
  • 00:36:38
    tirar uma pessoa sem vesícula biliar
  • 00:36:41
    a pessoa tem um grande problema não
  • 00:36:43
    porque a única diferença é que o fígado
  • 00:36:46
    dessa pessoa que está produzindo ap em
  • 00:36:48
    vez de armazenar ela é liberada directo
  • 00:36:51
    aqui no do a pena
  • 00:36:52
    então se a pessoa pegar onde comeu uma
  • 00:36:54
    coisa muito gordurosa no momento só em
  • 00:36:57
    uma única vez não vai ter a bíblia
  • 00:36:59
    armazenada ali pra emulsificar essa
  • 00:37:01
    gordura ela pode ter uma diarréia tem
  • 00:37:04
    algumas dores mas nada muito grave então
  • 00:37:07
    a pessoa pode viver numa boa sem vínculo
  • 00:37:09
    familiar
  • 00:37:09
    ok beleza então vamos aqui falar um
  • 00:37:11
    pouquinho nem sai de estocolmo a
  • 00:37:13
    primeiros 30 centímetros repara que
  • 00:37:15
    tanto pancas es que tem figura
  • 00:37:17
    esquemática quanto fígado que libera a
  • 00:37:20
    ahab eles vão jogar essas secreções aqui
  • 00:37:25
    no do de natal do dem no entanto mesmo
  • 00:37:27
    que sentimos no final do the no
  • 00:37:30
    depois de ter passado por todas essas
  • 00:37:32
    transformações por todas as reações
  • 00:37:34
    enzimáticas o que multe veio do estômago
  • 00:37:37
    se transforma em que lo
  • 00:37:39
    o quilo é formado
  • 00:37:41
    fisicamente por essas moléculas que
  • 00:37:42
    foram digeridas por exemplo
  • 00:37:44
    monossacarídeos glicose que vai ser
  • 00:37:46
    absorvida pelo intestino aminoácidos
  • 00:37:49
    ácidos graxos descer ao lembrar-se dos
  • 00:37:52
    gaúchos e glicerol vem das gorduras
  • 00:37:55
    nucleotídeos que vem dos ácidos
  • 00:37:57
    nucleicos tudo isso aqui agora está
  • 00:37:58
    digerindo e vai começar a ser absorvido
  • 00:38:01
    pelo nosso intestino
  • 00:38:03
    uma coisa interessante também é que o
  • 00:38:05
    pâncreas não tem sua função de produzir
  • 00:38:07
    um suco pancreático e é uma grande honra
  • 00:38:09
    mista então além de produzir esse suco
  • 00:38:12
    pancreático que é liberado na luz
  • 00:38:14
    intestinal
  • 00:38:15
    a função exócrina dessa grande também
  • 00:38:17
    tem uma função endócrina é endócrina e
  • 00:38:20
    ela libera tá dentro da corrente
  • 00:38:22
    sanguínea dois hormônios
  • 00:38:24
    importantíssimos que é isso lina e o
  • 00:38:27
    grupo é bom
  • 00:38:28
    veja quando você come muito e ter o
  • 00:38:30
    açúcar sobe o teu placas libera a
  • 00:38:33
    insulina porque ele pega esse açúcar que
  • 00:38:35
    está no sangue e armazena o açúcar aqui
  • 00:38:37
    no fígado informa de de congênito então
  • 00:38:41
    o açúcar fica armazenada em células do
  • 00:38:43
    fígado
  • 00:38:43
    quando começa a baixar os níveis de
  • 00:38:45
    açúcar do teu sangue entre em ação grupo
  • 00:38:48
    k go que também é liberado pelo pâncreas
  • 00:38:51
    o glucagon vai quebrar o glicogênio em
  • 00:38:54
    glicose novamente público ea glicose
  • 00:38:56
    daquela corrente sanguínea
  • 00:38:57
    por isso que tem a insulina eo grupo é
  • 00:39:00
    bom a gente me pergunta o professor
  • 00:39:02
    eu estava estudando aqui e me liguei que
  • 00:39:04
    uma pessoa que é diabético dependente de
  • 00:39:07
    apetite tipo 1 ela tem que injetar a
  • 00:39:10
    insulina diretamente no sangue
  • 00:39:13
    agora te faça uma pergunta respectiva
  • 00:39:14
    que uma pergunta hardcore da pergunta tu
  • 00:39:16
    te ligar porque uma pessoa que é
  • 00:39:18
    diabético independente tem que injetar
  • 00:39:21
    que ela não come uma pastilha uma ama
  • 00:39:24
    sabe um remedinho com a a insulina
  • 00:39:29
    gente simples a insulina é uma proteína
  • 00:39:34
    se a pessoa comer à insulina o estômago
  • 00:39:37
    dela vai começar a quebrar sem insulina
  • 00:39:39
    que a proteína e quando ele quebra ela
  • 00:39:42
    vai começar a ser digerido vai ser
  • 00:39:43
    digerida e vai ser transformado em
  • 00:39:45
    aminoácidos lembra vários aminoácidos
  • 00:39:47
    forma proteína
  • 00:39:48
    aí o corpo dessa pessoa vai absorver os
  • 00:39:51
    aminoácidos mas como a pessoa diabética
  • 00:39:54
    e tem dente as células do pâncreas não
  • 00:39:57
    vão conseguir pegar esses aminoácidos e
  • 00:40:00
    montar esses aminoácidos em uma proteína
  • 00:40:03
    na insulina e não adianta de nada por
  • 00:40:06
    isso que tem que injetar direto à
  • 00:40:07
    insulina na corrente sanguínea praia
  • 00:40:09
    está ativa no momento que chega no
  • 00:40:11
    sangue
  • 00:40:12
    de nada adianta o professor eu vou meu
  • 00:40:15
    pai até eu sou diabético do tipo 2 que
  • 00:40:18
    não insulino-dependente o diabetes do
  • 00:40:20
    tipo 2 tomar remédio é que esse remédio
  • 00:40:23
    que o diabético tipo 2 toma não é
  • 00:40:26
    insulina é um medicamento que estimula
  • 00:40:29
    as células do pâncreas a produzir mais
  • 00:40:31
    insulina uma vez que se é do tipo 2 ele
  • 00:40:34
    continua a produzir insulina
  • 00:40:36
    só que uma quantidade menor de uma
  • 00:40:38
    relação interessante que pode explorar
  • 00:40:39
    muito mais numa aula que a gente fala
  • 00:40:41
    sobre hormônios sobre regulação hormonal
  • 00:40:43
    tudo mas a gente pode tocar um pouco
  • 00:40:46
    mais nesses nessas substâncias
  • 00:40:48
    interessantíssimas aqui ok vamos ver se
  • 00:40:51
    eu não esqueci gerada já então tá aqui o
  • 00:40:52
    fígado
  • 00:40:53
    o fígado é um órgão extremamente
  • 00:40:54
    interessante também é que a pessoa
  • 00:40:57
    o filho só tem a função de produzir vi
  • 00:40:58
    uma banana que não tem mais de 30
  • 00:41:00
    funções
  • 00:41:01
    o fígado é extremamente importante mas
  • 00:41:03
    para o sistema digestório você tem que
  • 00:41:05
    saber que o principal é produção da p
  • 00:41:08
    ok então gente acha que nós estamos
  • 00:41:10
    desenvolver um raciocínio interessante
  • 00:41:12
    falamos do dano
  • 00:41:13
    agora eu vou apagar ea gente vai falar
  • 00:41:16
    do jejum no e doído e talvez do mesmo
  • 00:41:18
    quadro ainda dê tempo de falar do
  • 00:41:20
    intestino grosso do reto e duros para
  • 00:41:23
    que a gente possa finalizar esta aula
  • 00:41:24
    com muito charme
  • 00:41:26
    então o quadro vai mudar fica ligado
  • 00:41:29
    antes do quadro mudar rapidinho quem vai
  • 00:41:31
    isso aqui a água vitaminas sais sai né e
  • 00:41:34
    celulose professor porque colocou isso
  • 00:41:37
    aqui já não explicando mas eu virei o
  • 00:41:39
    quadro vítima isso aqui mano velho
  • 00:41:41
    tirei isso aqui são substâncias que a
  • 00:41:43
    gente gere durante a alimentação só que
  • 00:41:45
    elas não são digeridas
  • 00:41:47
    a água não é rápido a gente não ingere
  • 00:41:49
    água clara que não há água h2o milhares
  • 00:41:52
    de mulheres bilhões de moléculas jogador
  • 00:41:54
    jó que são absorvidas direto não sofrem
  • 00:41:56
    de gestão assim como vitaminas não sofre
  • 00:41:58
    de gestão assim como sais minerais não
  • 00:42:00
    sofre gestão assim como a celulose
  • 00:42:03
    a gente não digere celulose ea polícia
  • 00:42:05
    quanto como aquele milsinho depois do
  • 00:42:08
    sul
  • 00:42:08
    moretto olha assim para o vaso e thala o
  • 00:42:10
    milho porque o pelo menos a casca do
  • 00:42:13
    milho que cresceu 19 e não digere
  • 00:42:15
    celulose os herbívoros conseguem digerir
  • 00:42:17
    porque tem a bactéria tem por usuários
  • 00:42:20
    que fazem essa gestão por exemplo quem
  • 00:42:22
    então do que no parto em tudo só que
  • 00:42:25
    agora sim para o jejum e ele fica ligado
  • 00:42:31
    mais um pouquinho a gente chega no final
  • 00:42:34
    esse é o último quadro falarei
  • 00:42:36
    informações também muito importantes
  • 00:42:38
    para vocês
  • 00:42:38
    continuando então nós já falamos do
  • 00:42:40
    duodeno e ainda no intestino delgado
  • 00:42:43
    faltou jejuno eo willian o jejuno é os
  • 00:42:46
    outros seis metros basicamente eo filho
  • 00:42:50
    é a porção zinha final é no íleo que tem
  • 00:42:53
    uma válvula digamos assim tem um
  • 00:42:56
    esfíncter que une o intestino delgado ao
  • 00:43:00
    intestino grosso
  • 00:43:02
    até aproximadamente 6 metros pode ter
  • 00:43:04
    sete pode ter outro depende do tamanho
  • 00:43:06
    da pessoa também
  • 00:43:07
    e aqui gente estas células o que a gente
  • 00:43:10
    tem que focar nas células do intestino
  • 00:43:13
    delgado e também no intestino delgado é
  • 00:43:16
    que ele possui especializações para
  • 00:43:18
    aumentar a absorção dos nutrientes que
  • 00:43:21
    agora estão prontinhos para serem
  • 00:43:23
    absorvidos que estão junto com o quilo a
  • 00:43:27
    recém saído dali do dedo totalmente de
  • 00:43:30
    jeito agora pelo pronto pra ser
  • 00:43:32
    absorvidos então um intestino delgado
  • 00:43:35
    ele possui vou projetar imagens e aqui
  • 00:43:37
    ele possui as vilosidades também
  • 00:43:39
    chamados de villo que nada mais é que é
  • 00:43:42
    como se fosse tudo em julgado quando tem
  • 00:43:44
    aqueles cachorro tudo um bocadinho assim
  • 00:43:46
    aquilo venceu com 51 isso essas rugas
  • 00:43:51
    todas essas obras
  • 00:43:52
    isso são os vírus ou as vilosidades
  • 00:43:55
    intestinais
  • 00:43:57
    agora se você pegar uma porçãozinha e
  • 00:43:59
    tira uma cela apenas uma célula de todas
  • 00:44:03
    esses vírus do intestino delgado
  • 00:44:05
    você vê que esta céu também possui uma
  • 00:44:08
    especialização é uma série de tecido
  • 00:44:10
    epitelial é uma única camada de tecido
  • 00:44:12
    epitelial volta a situar se lembrar do
  • 00:44:16
    tecido epitelial se para se lembrar
  • 00:44:17
    também das especializações temos uma
  • 00:44:19
    hora só para falar das especializações
  • 00:44:21
    do tecido
  • 00:44:21
    bom no intestino delgado estas células
  • 00:44:25
    possuem o que a gente chama de micro
  • 00:44:27
    vilosidades que são essas projeções como
  • 00:44:29
    se fosse uma luvinha voltado para cima
  • 00:44:31
    horas tu concorda comigo que isso que
  • 00:44:34
    essas luvinhas voltadas para cima tem
  • 00:44:36
    uma superfície de absorção muito maior
  • 00:44:39
    do que ela simplesmente fosse retirada
  • 00:44:41
    assim o be se fosse a tia ter isso aqui
  • 00:44:43
    de absorção de área de absorção como tem
  • 00:44:45
    isso a área aumenta absurdamente então
  • 00:44:49
    isso tanto as vilosidades os livros
  • 00:44:51
    quantas micro vilosidades são
  • 00:44:54
    especializações para aumentar a absorção
  • 00:44:57
    e também por isso o intestino tem seis
  • 00:44:59
    metros
  • 00:45:00
    a gente tem se houvesse um metro e chega
  • 00:45:02
    pouco acabou não absorveu embora saibam
  • 00:45:04
    vasos e não consegui absorver tudo aqui
  • 00:45:06
    isso garante que a absorção seja super
  • 00:45:09
    eficiente então a função aqui do jejuno
  • 00:45:11
    e também do irmão está no final
  • 00:45:13
    basicamente do jejum é a absorção e
  • 00:45:16
    absoluta ainda absorver tira antes
  • 00:45:18
    precisa dos nutrientes inglesa
  • 00:45:20
    não adianta botar fora no vasco tem que
  • 00:45:21
    absorver e aí vamos finalizar a obra
  • 00:45:23
    falando aqui rapidamente o intestino
  • 00:45:26
    grosso grosso ele possui aproximadamente
  • 00:45:28
    um metro e meio e ele tem as seguintes
  • 00:45:31
    parte tem os eco que é logo no início e
  • 00:45:34
    aquilo seko tem o famoso à pense que tu
  • 00:45:37
    talvez algumas pessoas aí tenha vezes
  • 00:45:40
    infecções em tirar fazer a fim se tite
  • 00:45:43
    tem que tirar fazer a cirurgia para
  • 00:45:44
    retirar o apêndice apendicite e com do
  • 00:45:47
    apêndice
  • 00:45:48
    veja o apêndice está inflamado por isso
  • 00:45:50
    que a gente tem um hit no final estava
  • 00:45:52
    com apendicite começa a doer da fé é
  • 00:45:54
    muito cuidado tem que ter muito cuidado
  • 00:45:55
    com isso usa porque se ele começa
  • 00:45:57
    infeccionar
  • 00:45:58
    e tu não tira ele e ele rompe com essa
  • 00:46:01
    infecção na totalidade abdominal ele
  • 00:46:04
    pode dar problema pode até matar
  • 00:46:06
    inclusive por isso que tá doendo tá com
  • 00:46:08
    febre o médico é daquela apertadinha tá
  • 00:46:09
    na mesa cirúrgica em tirar uma cirurgia
  • 00:46:11
    bastante simples toque bom
  • 00:46:13
    continuando entre o cólon ascendente que
  • 00:46:16
    ele sobe collum transverso qual já está
  • 00:46:19
    na internet colo descendente está
  • 00:46:21
    descendo eu tenho cólon sigmóide que é
  • 00:46:24
    voltinha ali e vai desembocar no reto
  • 00:46:26
    reparar com a função desse intestino
  • 00:46:29
    grosso que é mais grosso mesmo né ele
  • 00:46:31
    vai absorver água e sais minerais
  • 00:46:34
    então toda a água
  • 00:46:35
    sua vida quito imagina professores se a
  • 00:46:37
    água fosse absorvida no jejum horas
  • 00:46:40
    as fezes são formados lá eu tô sem ficar
  • 00:46:42
    seco não ia dar certo por isso que a
  • 00:46:44
    olha só como é evolução é a água só pode
  • 00:46:48
    ser absorvida no final
  • 00:46:49
    o site também são absorvidos no final e
  • 00:46:52
    consequentemente vai formar o bolo fecal
  • 00:46:55
    que é o sorvete que as fez que eu vou
  • 00:46:57
    falar um pouco mais pra vocês aqui gente
  • 00:46:59
    no intestino também principalmente na
  • 00:47:01
    primeira porção do intestino grosso
  • 00:47:03
    mas de maneira geral todo ele nós temos
  • 00:47:05
    quem chama de microbiota intestinal que
  • 00:47:08
    são bactérias que vivem ali há mais
  • 00:47:10
    fazem mal não fazem mal pessoal a
  • 00:47:12
    microbiota antigamente chamada de flora
  • 00:47:14
    intestinal é extremamente importante e
  • 00:47:18
    eles estão ali além de várias funções né
  • 00:47:22
    basicamente produzido também vitamina k
  • 00:47:23
    vitamina 12 eagle flavinha tiamina
  • 00:47:26
    várias substâncias têm outras aqui então
  • 00:47:28
    extremamente importantes e assistem o
  • 00:47:31
    desequilíbrio no intestino na microbiota
  • 00:47:34
    intestinal existiam os remédios que
  • 00:47:37
    restabelece essa microbiota porque é
  • 00:47:40
    muito importante a gente tem é na pele
  • 00:47:42
    também só que essa é a microbiota
  • 00:47:44
    intestinal muito importante você saber
  • 00:47:46
    só que dá inclusive na aula de vitamina
  • 00:47:48
    a gente falou um pouco sobre a vitamina
  • 00:47:49
    k
  • 00:47:51
    aí tem seis o reto o reto para
  • 00:47:54
    classificar a maior porção final do
  • 00:47:56
    intestino grosso então é intestino
  • 00:47:57
    grosso mas eu classifiquei porque tem
  • 00:47:58
    uma função específica bom às vezes vão
  • 00:48:01
    sendo formadas e elas não vão sendo
  • 00:48:02
    liberadas a todo momento ela tem que ser
  • 00:48:05
    temporariamente armazenado justamente
  • 00:48:07
    para conseguir soltar o sorvete no
  • 00:48:09
    momento certo do santa no vazio e dar
  • 00:48:11
    aquele pa só obsoletos imagina se não
  • 00:48:13
    tivesse o neto queria sair a todo
  • 00:48:15
    momento de pouquinho em pouquinho e a
  • 00:48:17
    ser desagradável é então o bolo fecal já
  • 00:48:19
    formado aqui já seco a pessoa vai vetar
  • 00:48:22
    uma caganeira diarréia do diabo mas que
  • 00:48:24
    acontece se o teu movimento pericial
  • 00:48:26
    porque tudo aqui faz movimentos
  • 00:48:28
    peristálticos eu falei do movimento
  • 00:48:29
    parcial de clarines mas ele segue até o
  • 00:48:31
    final e que contesta rolando os
  • 00:48:34
    movimentos peristálticos itu está com
  • 00:48:36
    problema de absorção seja porque ele
  • 00:48:39
    está com uma doença uma virose enfim
  • 00:48:42
    vários problemas
  • 00:48:43
    o teu movimento estático aumenta não dá
  • 00:48:46
    tempo de top sorve a água e ela sai
  • 00:48:48
    junto com
  • 00:48:49
    sérgio desarranjado mano velho tem
  • 00:48:51
    algumas doenças inclusive que a gente
  • 00:48:53
    até falou em doença que o pessoal chega
  • 00:48:54
    a fazer 22 litros polônia só pode morrer
  • 00:48:58
    hidratado rapidamente não tratar bom e
  • 00:49:01
    aí fica armazenado ali durante o dia só
  • 00:49:03
    que esse bolo fecal konder vai sendo
  • 00:49:05
    armazenado ele começa a estimular
  • 00:49:07
    células nervosas que tem o reto e começa
  • 00:49:09
    a mandar uma informação literalmente que
  • 00:49:11
    tu tá cagando e então a começar a sentir
  • 00:49:13
    a sensação de peixes e um banheiro e aí
  • 00:49:15
    quando começa a aumentar o bolo fecal
  • 00:49:16
    ele vai começar porque a musculatura
  • 00:49:18
    começa a ter que sair porque achei que
  • 00:49:20
    ninguém mais tem que sair
  • 00:49:22
    ele começa a pressionar só que o sorvete
  • 00:49:23
    não sair imediatamente porque a gente
  • 00:49:25
    tem o anos o esfíncter anal conosco
  • 00:49:28
    bastante forte é circular ali que fica
  • 00:49:31
    assegurada tudo 4 professor precisa no
  • 00:49:33
    banheiro e professor fato não vai torres
  • 00:49:36
    em vídeo e uma pessoa vontade de ver
  • 00:49:38
    agora não segura a professora fome carga
  • 00:49:41
    é pressionado no entanto vai sempre tem
  • 00:49:43
    professor não a tem que fazer o que não
  • 00:49:45
    fez chegando ó piso isto ainda está
  • 00:49:47
    estudando e chega num vídeo do professor
  • 00:49:49
    falou assim o professor
  • 00:49:51
    eu to me cagando se eu não for vou caem
  • 00:49:53
    ao professor vai deixar que eu deixe a
  • 00:49:56
    criança até o chefão meu mas se a pessoa
  • 00:49:58
    atingida professora eu tô mal e aí eu
  • 00:50:01
    vou liberar não tem vai se mijar legal
  • 00:50:03
    né não dá né vai a criançada fogo no nas
  • 00:50:07
    botas porque o cidadão sai do recreio
  • 00:50:09
    que no banheiro cinco minutos e por
  • 00:50:11
    favor não é crime mas somente se a gente
  • 00:50:13
    às vezes se esquece tudo mas não tem
  • 00:50:14
    problema
  • 00:50:16
    bom então ele está segurando ele as
  • 00:50:18
    fezes liberando é quando tem que sair
  • 00:50:20
    bom e aí vem o controle da digestão a a
  • 00:50:24
    gurizada o controle da gestão são
  • 00:50:26
    algumas substâncias que você vai vendo
  • 00:50:29
    que vão sendo liberadas ao longo da
  • 00:50:32
    alimentação e para isso eu trouxe uma
  • 00:50:35
    imagem melhorada para você entender e
  • 00:50:37
    achei duas camisas e eu vou falar e
  • 00:50:39
    mostrar a imagem para vocês do que
  • 00:50:41
    acontece fica ligado então organizado
  • 00:50:43
    como é que se dá o controle hormonal da
  • 00:50:45
    gestão
  • 00:50:46
    o alimento chega no estômago ocorre a
  • 00:50:48
    liberação da gastrina por células da
  • 00:50:51
    mucosa estomacais ea gastrina vai
  • 00:50:53
    estimular a secreção do suco gástrico
  • 00:50:55
    vai aumentar a mobilidade gástrica vai
  • 00:50:58
    relaxar o piloro e vai contrair a carga
  • 00:51:02
    justamente encontrar se á cárdia para
  • 00:51:04
    que não volte o alimento por zoffany aí
  • 00:51:07
    que acontece hoje ocorre o esvaziamento
  • 00:51:09
    do estômago obviamente está sendo tudo
  • 00:51:11
    isto mexeu no intestino delgado
  • 00:51:13
    quando ki moon chega aqui vai ocorrer a
  • 00:51:16
    liberação de secret china até porque o
  • 00:51:19
    que não é ácido e isso vai estimular
  • 00:51:21
    secreção da secret na inter a mucosa
  • 00:51:23
    intestinal
  • 00:51:24
    ocorre então a inibição da secção
  • 00:51:27
    gástrica agora o vejo um alimento chegou
  • 00:51:30
    intestinos eo estômago quando ele chega
  • 00:51:32
    no intestino nessa região ele não que
  • 00:51:34
    não pode mais ficar produzindo gastrina
  • 00:51:36
    pra sempre entendeu e aí ele vai
  • 00:51:38
    estimular que reduza la assim também vai
  • 00:51:41
    reduzir a motilidade do intestino é
  • 00:51:43
    importante para que ocorra a digestão e
  • 00:51:46
    estimula também a produção da bile a
  • 00:51:48
    secreção de bicarbonato ea secreção do
  • 00:51:51
    suco entérico lembre-se pessoa tem que
  • 00:51:53
    ter se estimula a secreção de
  • 00:51:55
    bicarbonato para deixar o bolo alimentar
  • 00:51:57
    que agora chamado de kimi deixar ele
  • 00:52:00
    básico
  • 00:52:01
    belezinha e aí vêm as gorduras que estão
  • 00:52:04
    presentes no kimo nas gorduras que
  • 00:52:07
    vieram na do estômago que estão aquilo
  • 00:52:09
    que vai estimular a liberação de
  • 00:52:11
    colecistocinina pela mucosa intestinal
  • 00:52:14
    também essa colecistocinina vai fazer
  • 00:52:17
    com que a bile seja liberada pela visita
  • 00:52:21
    familiar estimulando a secreção agora do
  • 00:52:23
    suco pancreático que é rico em cimas
  • 00:52:26
    digestivas
  • 00:52:27
    esse é um resuminho e do controle da
  • 00:52:29
    digestão e pra finalizar sal só mais
  • 00:52:32
    duas informações
  • 00:52:33
    olha só o ano velho cirurgia bariátrica
  • 00:52:35
    as pessoas às vezes elas têm
  • 00:52:37
    predisposição engordar inclusive por
  • 00:52:40
    disfunções da tireóide que você come
  • 00:52:43
    e esse alimento é rapidamente armazenado
  • 00:52:45
    em forma de gordura são pessoas
  • 00:52:47
    normalmente têm problemas na tireóide
  • 00:52:49
    são pessoas o ipo atirou e disse que tem
  • 00:52:52
    ela ela funciona um pouco lenta digamos
  • 00:52:55
    assim dá pra dizer e aí a pessoa come
  • 00:52:56
    porco engorda muito embora muitas
  • 00:52:58
    empresas ado com sono isso é uma
  • 00:53:00
    disfunção e às vezes o descontrole é só
  • 00:53:02
    pode fazer dieta pode fazer dieta e não
  • 00:53:04
    consegue emagrecer
  • 00:53:05
    e aí vem a cirurgia bariátrica que
  • 00:53:08
    antigamente você reduzir o estômago
  • 00:53:10
    hoje faz cirurgia metabólica quer muito
  • 00:53:13
    mais eficiente que você tira olha só
  • 00:53:16
    interessante você retira a uma
  • 00:53:18
    diminuição é deixe o fumo a parte do
  • 00:53:21
    estômago ea outra porção você vai ligar
  • 00:53:24
    lanús na segunda metade do intestino
  • 00:53:26
    delgado
  • 00:53:27
    ou seja o bolo alimentar ele vai direto
  • 00:53:30
    pro final do intestino digamos assim
  • 00:53:32
    para metade o final ou seja ele deixa de
  • 00:53:35
    andar metade do intestino se deixa de
  • 00:53:37
    andar metade do intestino a pessoa
  • 00:53:39
    emagrece porque absorve mesmo - além
  • 00:53:42
    disso estou aqui se torna esse que fica
  • 00:53:44
    basicamente com dois tomos né
  • 00:53:46
    mas o primeiro esse que fica ainda
  • 00:53:48
    ligando a ficar bem pequenininho que não
  • 00:53:49
    consegue comer muito e um pouco como
  • 00:53:51
    ainda não é 100% absorvido absorve os
  • 00:53:54
    nutrientes do mais só que não tudo e é
  • 00:53:56
    pessoa emagrece rapidamente inclusive eu
  • 00:53:58
    tenho o meu canal do youtube uma
  • 00:54:01
    entrevista que eu fiz com um amigo meu
  • 00:54:02
    pessoal silvestres ou geografia também
  • 00:54:04
    que ele fez a cirurgia bariátrica e lá a
  • 00:54:06
    gente fala tudo sobre ela inclusive se
  • 00:54:09
    quiser saber só acessar coloca a
  • 00:54:11
    cirurgia bariátrica samuel cunha e vai
  • 00:54:13
    estar lá no meu canal beleza e aqui a
  • 00:54:15
    gente só que não vou entrar muito a
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    fundo que você já sabe mas a alimentação
  • 00:54:18
    saudável é sinônimo de saúde
  • 00:54:21
    o quinto como é o top sobe sobe sobe o
  • 00:54:23
    que tu tens para trabalhar
  • 00:54:25
    hoje nosso corpo é uma máquina de
  • 00:54:28
    movimento
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    a gente hoje vive muito sentado eu sou
  • 00:54:31
    assim até toiran do barril também tanto
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    a academia correndo porque a gente o
  • 00:54:35
    nosso corpo se trava se para ele começa
  • 00:54:38
    a funcionar errado
  • 00:54:39
    antigamente óbvio que há pouca comida
  • 00:54:41
    como o máximo que pudesse num curto
  • 00:54:44
    espaço de tempo
  • 00:54:45
    hoje não é assim a gente come duas horas
  • 00:54:48
    seu corpo duas horas depois eu vou falar
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    como mais porque entra mais porque teu
  • 00:54:52
    cru teu corpo ainda está vendo as
  • 00:54:54
    cavernas têm comido uma vez pelo por
  • 00:54:56
    semana só agora não ea gente come come
  • 00:54:59
    come e não faz exercício o corpo começa
  • 00:55:01
    a aparecer
  • 00:55:02
    a even doenças cardíacas doenças do
  • 00:55:06
    sistema circulatório que vou falar pra
  • 00:55:07
    vocês na parte dos ferozes próxima a
  • 00:55:09
    gente fala um pouco sobre isso também
  • 00:55:11
    e aí gente a nossa expectativa de vida
  • 00:55:13
    pode cair muito embora expectativa
  • 00:55:14
    esteja subindo os cuidados com a saúde
  • 00:55:16
    de muitas pessoas estão caindo tabagismo
  • 00:55:19
    discursado cuidem da alimentação e da
  • 00:55:21
    saúde
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    eu não posso comer pizza cachorro come
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    uma pizza também colocar bottling
  • 00:55:27
    refrigerante não vou fazer propaganda do
  • 00:55:29
    ganho
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    é isso é que tomei refrigerante tudo
  • 00:55:32
    hoje de not an option entanto é saudável
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    amanhã eu é um outro dia o corpo
  • 00:55:36
    saudável a bananinha frutinho é uma
  • 00:55:39
    aguinha ainda que há 23 dias se tiver
  • 00:55:41
    comer uma pizza toma refrigerante não
  • 00:55:43
    foi de 9
  • 00:55:44
    mas se você fizer isso todos os dias
  • 00:55:47
    trofa pode ficar ruim da beleza então eu
  • 00:55:50
    vou atrás e sabe que isso aqui é
  • 00:55:51
    importantíssimo até porque o sistema
  • 00:55:53
    digestório é do que a gente está falando
  • 00:55:55
    agora
  • 00:55:55
    ok então gurizada está ela ficou um
  • 00:55:57
    pouco preso mas às vezes a gente divide
  • 00:56:00
    aula anatomia depois de falar só do
  • 00:56:02
    exemplo eu prefiro falar tudo só de uma
  • 00:56:04
    aula porque às vezes é mais fácil você
  • 00:56:06
    se organizar ou quem fica aqui para
  • 00:56:08
    todos meu crente abraço nos vemos muito
  • 00:56:10
    em breve no próximo vídeo vídeo que são
  • 00:56:12
    miguel no sistema circulatório
  • 00:56:14
    então até lá um grande abraço
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