Int Qca - Soluciones - Prof. Mártire. 1ra parte

00:37:18
https://www.youtube.com/watch?v=836REzDZNzM

Resumen

TLDRLa clase se centra en los conceptos fundamentales de las soluciones, las cuales son mezclas homogéneas de sustancias químicas. Se discuten las propiedades intensivas como la temperatura de ebullición y la densidad, que no dependen de la cantidad de materia. La concentración de las soluciones puede expresarse en diferentes unidades, tanto físicas como químicas. Se profundiza en la moralidad y normalidad de una solución, así como en los cálculos requeridos para determinar estas concentraciones y el volumen necesario para diluciones o mezclas. Asimismo, se introduce el concepto de electrolitos, siendo aquellos que se disocian completamente en iones considerados electrolitos fuertes. La disociación de sales, ácidos y bases fuertes se revisa brevemente. Además, se presentan problemas prácticos, como la preparación de soluciones diluidas a partir de soluciones más concentradas, y se destaca la metodología para calcular variables como la molaridad, la normalidad y las fracciones molares, utilizando ejemplos detallados.

Para llevar

  • 🧪 Una solución es una mezcla homogénea de dos o más sustancias químicas.
  • ⚖️ Las propiedades intensivas de una solución no dependen de la cantidad de materia.
  • 📏 La concentración puede expresarse en unidades físicas y químicas.
  • 🔍 La molaridad mide los moles de soluto por litro de solución.
  • 🧩 La normalidad se relaciona con los equivalentes de soluto por litro.
  • ➡️ Las sales se disocian en cationes y aniones al disolverse en agua.
  • 💧 Diluir una solución reduce su concentración agregando más solvente.
  • 🎯 Los electrolitos fuertes se disocian completamente en solución acuosa.
  • 🔄 Mezclar soluciones del mismo soluto resulta en una concentración intermedia.
  • 🧮 Los problemas prácticos integran cálculos de molaridad y normalidad.

Cronología

  • 00:00:00 - 00:05:00

    Una solución es una mezcla homogénea compuesta por dos o más sustancias químicas. La solubilidad se define por propiedades intensivas que son independientes de la cantidad de materia, como la temperatura de ebullición y la densidad. Las soluciones tienen un solvente mayoritario y uno o varios solutos. La concentración es una propiedad intensiva que indica la cantidad de soluto en una cantidad de solvente y se expresa en unidades físicas o químicas.

  • 00:05:00 - 00:10:00

    Las unidades físicas de concentración incluyen: porcentaje peso en peso, que muestra la masa de soluto en 100 gramos de solución; porcentaje volumen en volumen, para solutos líquidos; y gramos por litro, que indica la masa de soluto en un litro de solución. Un problema ilustra cómo calcular la masa de soluto en una solución usando peso en peso %, usando proporciones simples.

  • 00:10:00 - 00:15:00

    Para hallar la masa de soluto en una solución basada en concentración y densidad, como en el caso de una solución de ácido clorhídrico, se pueden usar dos enfoques: uno usando la masa total de la solución obtenida de la densidad, y otro usando directamente proporciones del soluto. La unidad química de concentración más básica es la molaridad, que mide el número de moles de soluto por litro de solución.

  • 00:15:00 - 00:20:00

    Además de la molaridad, existen la normalidad, que mide equivalentes por litro de solución, y la molalidad, que mide moles de soluto por kilogramo de solvente. La fracción molar es una propiedad intensiva que relaciona moles de soluto con el total de moles del sistema y siempre suma 1. Las propiedades intensivas no cambian con la cantidad de materia y la fracción molar se usa para simplificar calculaciones.

  • 00:20:00 - 00:25:00

    Un problema ejemplo ilustra el cálculo de normalidad desde molaridad en ácido fosfórico, explicando cómo cambia según el producto de reacción involucrado. La dilución de soluciones implica agregar solvente a una solución más concentrada, manteniendo constante la cantidad de soluto. Esto se puede modelar como la adición de volúmenes, asumiendo que los volúmenes son aditivos.

  • 00:25:00 - 00:30:00

    En problemas de mezclas de soluciones del mismo soluto, ambas soluciones contribuyen con solutos. Se demuestra cómo calcular la concentración resultante de mezclar dos soluciones de hidróxido de sodio con diferentes concentraciones y volúmenes. El cálculo se basa en considerar el volumen y la cantidad total de soluto de las soluciones combinadas.

  • 00:30:00 - 00:37:18

    Los electrolitos se dividen en fuertes, totalmente disociados en solución, y débiles, que se disocian parcialmente. Para este curso, solo se consideran los electrolitos fuertes. Las sales, ciertos ácidos y bases fuertes como hidróxidos de grupos 1 y 2 son electrolitos fuertes. Ejemplos son la disociación de sales en agua, liberando aniones y cationes, y la disociación de ácidos y bases liberando protones y iones OH-.

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Mapa mental

Vídeo de preguntas y respuestas

  • ¿Qué es una solución?

    Una solución es una mezcla homogénea formada por dos o más sustancias químicas donde sus propiedades intensivas son iguales en cualquier punto.

  • ¿Qué son las propiedades intensivas de una solución?

    Las propiedades intensivas de una solución son aquellas que no dependen de la cantidad de materia, como la temperatura de ebullición o la densidad.

  • ¿Cómo se expresa la concentración de una solución?

    La concentración de una solución puede expresarse en unidades físicas como porcentaje peso en peso, o en unidades químicas como molaridad.

  • ¿Qué es la molaridad?

    La molaridad es la medida del número de moles de soluto disueltos en un litro de solución.

  • ¿Qué es un electrolito fuerte?

    Un electrolito fuerte es una sustancia que se disocia completamente en iones en solución acuosa.

  • ¿Qué se considera en una dilución de soluciones?

    En una dilución, se agrega solvente a una solución, disminuyendo su concentración pero manteniendo constante la cantidad de soluto.

  • ¿Qué es la normalidad de una solución?

    La normalidad es el número de equivalentes de soluto disueltos en un litro de solución.

  • ¿Qué diferencia hay entre concentración física y química?

    La concentración física no requiere conocer la naturaleza química del soluto, mientras que la química sí requiere esta información.

  • ¿Cómo se comportan las sales en solución?

    Las sales se disocian en sus correspondientes cationes y aniones al disolverse en agua.

  • ¿Qué sucede al mezclar soluciones del mismo soluto?

    Al mezclar soluciones del mismo soluto, se combinan los volúmenes y la cantidad total de soluto aportada por cada solución.

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Desplazamiento automático:
  • 00:00:00
    bueno vamos a ver la primera parte de la
  • 00:00:03
    clase de soluciones
  • 00:00:06
    una solución es una mezcla homogénea
  • 00:00:09
    es decir que solamente significa que el
  • 00:00:11
    sistema está formado por dos o más
  • 00:00:13
    sustancias químicas que la mezcla lineal
  • 00:00:17
    quiere decir que en cualquier punto sus
  • 00:00:19
    propiedades intensivas son iguales
  • 00:00:21
    cuáles son las propias enzimas son las
  • 00:00:23
    que no dependen de la cantidad de
  • 00:00:25
    materia por ejemplo la temperatura de
  • 00:00:27
    posición es una propiedad intensiva que
  • 00:00:30
    ustedes tienen la temperatura de
  • 00:00:31
    ebullición de 10 miligramos de agua a la
  • 00:00:34
    presión de la atmósfera va a ser de 100
  • 00:00:36
    grados celsius y si tuvieran en vez de
  • 00:00:38
    10 miligramos un kilogramo de agua la
  • 00:00:40
    fractura de posición sería la misma es
  • 00:00:42
    decir que no depende de la cantidad de
  • 00:00:44
    materia por lo tanto es una propia
  • 00:00:46
    intensiva la la preventa de shiva que
  • 00:00:49
    nos va a interesar durante el tema de
  • 00:00:52
    soluciones es la densidad ansia de ser
  • 00:00:54
    conscientes de la masa y el volumen si
  • 00:00:57
    bien la masa y el volumen si dependen de
  • 00:00:59
    la cantidad de materia este cociente es
  • 00:01:01
    independiente de la misma en la solución
  • 00:01:04
    es en general va a haber un componente
  • 00:01:05
    mayoritario que va a ser el solvente y
  • 00:01:08
    otro minoritario que va a ser el sol
  • 00:01:10
    usted puede haber un soluto puede haber
  • 00:01:12
    varios frutos en la solución
  • 00:01:15
    esta definición tiene algunas
  • 00:01:16
    excepciones porque por ejemplo las
  • 00:01:18
    soluciones concentradas de ácido
  • 00:01:20
    sulfúrico en masa tienen mayor propiedad
  • 00:01:22
    mayor cantidad perdón del ácido que le
  • 00:01:25
    solvente que es el agua sin embargo se
  • 00:01:27
    considera creación sulfúrico es el
  • 00:01:29
    soluto porque es el que le brinda
  • 00:01:31
    propiedades químicas a la solución
  • 00:01:35
    la concentración de las soluciones es
  • 00:01:37
    una propiedad intensiva que indica la
  • 00:01:39
    cantidad de soluto disuelta en una
  • 00:01:41
    cierta cantidad de solvente o de
  • 00:01:44
    solución estas unidades con el perdón y
  • 00:01:47
    sta concentración expresadas en unidades
  • 00:01:49
    físicas o en unidades químicas
  • 00:01:53
    para expresar la concentración de una
  • 00:01:55
    solución no la unidad física no necesito
  • 00:01:57
    saber cuál es la naturaleza química
  • 00:01:59
    absoluto decir no interesa saber
  • 00:02:01
    químicamente cuales el soluto en cambio
  • 00:02:04
    si quiero expresar la concentración en
  • 00:02:06
    una unidad química sí necesito conocer
  • 00:02:09
    alguna información sobre la naturaleza
  • 00:02:11
    química disoluto en algunos casos será
  • 00:02:13
    necesario por ejemplo a conocer la masa
  • 00:02:15
    molar de solutos en otros
  • 00:02:17
    el precio equivale
  • 00:02:20
    cuáles son las unidades físicas de
  • 00:02:22
    concentración con las que vamos a
  • 00:02:23
    trabajar
  • 00:02:24
    bueno la seguridad física de
  • 00:02:25
    concentración son el por ciento peso en
  • 00:02:27
    peso por ciento el máster masa es lo
  • 00:02:30
    mismo que indica la masa de soluto
  • 00:02:32
    disuelta en 100 gramos de solución
  • 00:02:35
    el porcentaje es el volumen o más en
  • 00:02:38
    volumen química de masa de sostén gramos
  • 00:02:40
    disuelta en 100 mililitros de solución
  • 00:02:42
    el porcentaje de volumen en volumen se
  • 00:02:45
    va a dar cuando tengamos solutos en
  • 00:02:47
    estado líquido que indica el volumen
  • 00:02:49
    absoluto disuelto en mililitros en 100
  • 00:02:52
    mililitros de solución y los gramos por
  • 00:02:54
    litro que es la más absoluta un gramo
  • 00:02:56
    disuelta en un litro de solución vamos a
  • 00:02:59
    ver un problema de cal
  • 00:03:03
    en el problema uno nos pide que
  • 00:03:05
    calculemos la masa de solutos presente
  • 00:03:07
    en 150 gramos de una solución acuosa
  • 00:03:09
    3,54 presión peso del alumno de sodio
  • 00:03:13
    por definición es como 54 peso en peso y
  • 00:03:17
    decir que en 100 gramos de solución
  • 00:03:18
    tengo y suelto 354 gramos de frutos
  • 00:03:22
    ahora bien como la concentración es una
  • 00:03:25
    propiedad intensiva la concentración va
  • 00:03:29
    a ser la misma independientemente de la
  • 00:03:32
    masa de solución que tenga y la cantidad
  • 00:03:35
    de solutos que tenga disuelto va a ser
  • 00:03:36
    proporcional en la fase de solución
  • 00:03:38
    entonces puedo hacer el cálculo por
  • 00:03:40
    regla entre simple y decir 100 gramos la
  • 00:03:42
    solución en con 3,54 gramos absolutos en
  • 00:03:46
    154 gramos de solución entender 5,30 en
  • 00:03:50
    absoluto disueltos fíjense que si en el
  • 00:03:53
    problema en el enunciado que hubiera
  • 00:03:54
    dicho en vez de cloruro de sodio era
  • 00:03:56
    ácido sulfúrico ácido clorhídrico o
  • 00:03:59
    hidrógeno fosfato de sodio por ejemplo
  • 00:04:02
    el resultado no hubiera dado exactamente
  • 00:04:04
    lo mismo porque justamente es una unidad
  • 00:04:07
    física de concentración y lo que me
  • 00:04:09
    indicaba la masa de soluto disuelta en
  • 00:04:11
    100 gramos de solución
  • 00:04:12
    independientemente de cuál sea la
  • 00:04:14
    naturaleza química del soluto desde
  • 00:04:16
    disuelto
  • 00:04:18
    veamos un siguiente ejemplo donde se
  • 00:04:22
    complica un poquito más el problema
  • 00:04:23
    porque me pide que calculen la masa de
  • 00:04:25
    soluto presente en 250 mililitros de
  • 00:04:28
    solución o sea que en un volumen de
  • 00:04:30
    solución pero me da como dato la
  • 00:04:34
    concentración expresada por ciento
  • 00:04:35
    presión peso en este caso tengo que
  • 00:04:38
    tener un dato adicional para poder
  • 00:04:39
    resolver el problema que es la densidad
  • 00:04:41
    de la solución en general
  • 00:04:44
    cuando por escala la densidad de los
  • 00:04:46
    problemas de soluciones a menos que se
  • 00:04:48
    indique lo contrario la densidad va a
  • 00:04:50
    ser la ansiedad de la solución
  • 00:04:53
    cómo podemos resolver el problema bueno
  • 00:04:55
    vamos a ver dos vías alternativas por
  • 00:04:58
    ejemplo en el primer caso podríamos
  • 00:05:00
    decir bueno yo sé
  • 00:05:03
    que cada mililitro resolución tiene una
  • 00:05:05
    masa de 118 gramos bueno planteo esto y
  • 00:05:09
    veré a 250 mililitros de solución que es
  • 00:05:14
    el problema me está viendo que la
  • 00:05:18
    presente resolución
  • 00:05:24
    que massa de solución le corresponde
  • 00:05:25
    entonces dirección a un mililitro le
  • 00:05:27
    corresponde una masa de 118 gramos
  • 00:05:29
    siempre de solución para 250 mililitros
  • 00:05:32
    la masa será de 295 gramos en solución
  • 00:05:37
    como ahora tengo la masa de solución y
  • 00:05:40
    puedo usar directamente el porciento
  • 00:05:42
    presión peso diciendo que 100 gramos de
  • 00:05:44
    solución contiene 37 gramos de la ciudad
  • 00:05:47
    que es el ácido clorhídrico en este caso
  • 00:05:49
    este es un dato del problema en la masa
  • 00:05:51
    de solución que calculé que corresponde
  • 00:05:53
    a los 250 mililitros la masa de soluto
  • 00:05:56
    disueltos era de 109 gramos
  • 00:05:59
    alternativamente podríamos hacer
  • 00:06:02
    plantear el problema de otra manera
  • 00:06:03
    podríamos decir bueno las soluciones 37%
  • 00:06:07
    eso eso quiere decir que el 37 gramos
  • 00:06:10
    absoluto de 100 gramos solución entonces
  • 00:06:12
    podría mirar a partir de la ansiedad de
  • 00:06:15
    la solución cuál es el volumen que le
  • 00:06:18
    corresponde a 100 gramos de solución que
  • 00:06:20
    son lo que contienen 37 gramos de ácido
  • 00:06:23
    clorhídrico esta es la solución a esta
  • 00:06:26
    alternativa está planteada ahora en la
  • 00:06:27
    diapositiva fíjese si uno como 18 la por
  • 00:06:32
    solución tienen un volumen de un
  • 00:06:34
    mililitro los 100 gramos de solución que
  • 00:06:36
    son los que contienen 37 gramos de ácido
  • 00:06:38
    clorhídrico del grano un volumen de 84.7
  • 00:06:42
    mililitros de solución ese volumen
  • 00:06:44
    contiene 37 gramos de ácido clorhídrico
  • 00:06:47
    disuelto y los 250 mililitros solución
  • 00:06:50
    que es lo que me pide el problema
  • 00:06:51
    tendrán 109 gramos del ácido disuelto y
  • 00:06:55
    bueno vean qué
  • 00:06:56
    obviamente el resultado tiene que ser el
  • 00:06:59
    mismo pero bueno son dos maneras
  • 00:07:00
    alternativas de plantear el mismo
  • 00:07:03
    problema
  • 00:07:05
    vamos a ver ahora las unidades químicas
  • 00:07:07
    de concentración
  • 00:07:11
    la primera que vamos a ver que la
  • 00:07:12
    moralidad
  • 00:07:14
    que indica el número de mole de solutos
  • 00:07:16
    disueltos en un litro o mil mililitros
  • 00:07:18
    de solución
  • 00:07:20
    bueno cuando uno dice por ejemplo la
  • 00:07:21
    solución y una concentración 3 m
  • 00:07:25
    mayúscula se le dé 3 volar quiere decir
  • 00:07:28
    que contienen 3 moles de solutos
  • 00:07:29
    disueltos en un litro o mil mililitros
  • 00:07:31
    de solución
  • 00:07:33
    la otra
  • 00:07:35
    unidad de concentración química con la
  • 00:07:37
    que se trabaja mucho es la normalidad
  • 00:07:38
    que indica el número de equivalentes de
  • 00:07:41
    solutos disueltos en un litro o en mil
  • 00:07:44
    mililitros de solución comercial y si la
  • 00:07:46
    solución es por ejemplo 2 normal querrá
  • 00:07:49
    decir que mide 2 equivalentes de solutos
  • 00:07:51
    disueltos en un volumen de un litro de
  • 00:07:53
    solución
  • 00:07:55
    fíjense que estas dos están referidas a
  • 00:07:58
    una cierta cantidad de solución
  • 00:08:01
    en cambio la polaridad indica el número
  • 00:08:04
    de moles de solutos disueltos en un
  • 00:08:06
    kilogramo de solvente es decir en 1000
  • 00:08:08
    gramos de solvente por ejemplo si
  • 00:08:12
    tenemos una solución 05 molar
  • 00:08:15
    esta vez se indica con las minúsculas el
  • 00:08:18
    small al quiere decir que contienen 0.5
  • 00:08:21
    moles de solutos disueltos en un
  • 00:08:23
    kilogramo o 1000 gramos de solvente o
  • 00:08:26
    disolvente
  • 00:08:28
    bueno vamos a ver algunos pero antes de
  • 00:08:30
    los cálculos vamos a ver una definición
  • 00:08:32
    más que es la reacción molar
  • 00:08:35
    la fracción volar se puede calcular
  • 00:08:38
    dando para el soluto como par de
  • 00:08:39
    solvente en el caso de hablar de la
  • 00:08:42
    fracción mont en absoluto que a fines
  • 00:08:43
    del abreviatura descendió única absoluto
  • 00:08:47
    se calcula como el número de moles de
  • 00:08:49
    absoluto sobre la suma del número de
  • 00:08:52
    monedas o luto más el número del molde
  • 00:08:55
    disolvente están contenidos en la
  • 00:08:57
    solución de que sé que esto me va a dar
  • 00:08:59
    un número sin unidades porque arriba
  • 00:09:01
    tenemos moles y abajo también tenemos
  • 00:09:03
    moles
  • 00:09:04
    xavier consciente me va a quedar sin
  • 00:09:05
    unidades así como defino la fracción
  • 00:09:08
    molar de salud no puedo definir la
  • 00:09:10
    fracción molar de solvente como el
  • 00:09:12
    cociente entre el número de mora de
  • 00:09:13
    solvente y la suma de mol el número de
  • 00:09:16
    molde soluto más solvente
  • 00:09:19
    fíjense que en el caso de haber un único
  • 00:09:21
    solvente en la solución
  • 00:09:24
    la suma de la fracción en absoluto más
  • 00:09:26
    la reacción molar de solvente me queda
  • 00:09:28
    igual aunque son estas dos cantidades el
  • 00:09:33
    número de molde de solutos más número de
  • 00:09:34
    monedas solvente sobre lo mismo en el
  • 00:09:37
    denominador es decir que la suma de las
  • 00:09:39
    fracciones molares xunta mensualmente me
  • 00:09:42
    tiene que dar igual a 1
  • 00:09:44
    esto no es útil porque a veces uno
  • 00:09:48
    conoce una de las fracciones polares
  • 00:09:49
    entonces puede sacar por diferencia la
  • 00:09:53
    fracción molar del otro componente de la
  • 00:09:55
    solución algo que es importante es que
  • 00:09:58
    acumular la fracción molar es una unidad
  • 00:10:01
    de concentración es una propia intensiva
  • 00:10:03
    no importa la cantidad de solución que
  • 00:10:05
    hayamos considerado para hacer estas
  • 00:10:08
    cuentas en cualquier cantidad de
  • 00:10:10
    solución hubiéramos tomado siempre el
  • 00:10:12
    cociente me va a tener que dar lo mismo
  • 00:10:13
    porque interesando la concentración de
  • 00:10:16
    la solución bueno vamos a ver ahora
  • 00:10:18
    algunos ejemplos de tal
  • 00:10:21
    el problema 3 dice para la solución del
  • 00:10:23
    problema 2 que era de 37 por ciento en
  • 00:10:26
    peso y ácido clorhídrico con densidad
  • 00:10:28
    uno como 18 gramos sobre el litro nos
  • 00:10:31
    pide que calculamos la polaridad la
  • 00:10:33
    normalidad la moralidad y las regiones
  • 00:10:36
    polares de productos y sangre
  • 00:10:39
    vamos a empezar por el inciso que es la
  • 00:10:42
    moralidad como la densidad es 118 gramos
  • 00:10:45
    por mililitro yo puedo decir que en un
  • 00:10:47
    mililitro de solución la masa que le
  • 00:10:50
    corresponde ese mililitro es de 118
  • 00:10:52
    gramos de solución
  • 00:10:54
    como me interesa saber el número de
  • 00:10:56
    moles disueltos en un litro de solución
  • 00:10:58
    nos volvemos le disoluto en un litro de
  • 00:11:00
    solución yo podría haber una masa de
  • 00:11:04
    solución que corresponde a un litro de
  • 00:11:05
    solución los hechos y un mililitro tiene
  • 00:11:08
    una masa de 118 gramos mil mililitros
  • 00:11:11
    tendrá una masa de 1.180 gramos de
  • 00:11:13
    solución
  • 00:11:14
    ahora bien como la solución es de 37
  • 00:11:16
    expreso en peso esto quiere decir que
  • 00:11:19
    100 gramos de solución contiene 37
  • 00:11:21
    gramos de ácido clorhídrico y 2 mil 180
  • 00:11:24
    gas con solución tendrán una masa de 436
  • 00:11:27
    como 6 gramos de ácido clorhídrico
  • 00:11:31
    esta es la masa de solutos disuelto en
  • 00:11:34
    mil mililitros de solución es decir que
  • 00:11:36
    uno podría decir que esta es la
  • 00:11:37
    concentración en gramos por litro para
  • 00:11:39
    el ácido clorhídrico pero corre más no
  • 00:11:42
    me pide eso sino que me piden amoralidad
  • 00:11:45
    entonces como esta masa de ácido
  • 00:11:46
    clorhídrico está disuelta en un litro de
  • 00:11:48
    solución pasa transformando directamente
  • 00:11:52
    esta masa el número del molín es yo
  • 00:11:54
    clorhídrico yo ya tengo la amoralidad
  • 00:11:56
    para ello necesito conocer el peso
  • 00:11:59
    molecular relativo del ácido clorhídrico
  • 00:12:00
    ustedes ya saben cómo calcularlo el 36.5
  • 00:12:04
    y entonces a partir de ese dato yo sé
  • 00:12:07
    que ese peso molecular relativo y el
  • 00:12:09
    poco lo obliga gramos 36.5 gramos de
  • 00:12:12
    ácido clorhídrico correspondería a un
  • 00:12:14
    pool de moléculas del ácido
  • 00:12:17
    y los 436 como hace grande un ácido
  • 00:12:19
    clorhídrico corresponderán a 11,96 mole
  • 00:12:23
    de nacido que están disueltos en mis
  • 00:12:25
    mililitros de solución es decir que esta
  • 00:12:27
    será la moralidad de la solución
  • 00:12:29
    bueno
  • 00:12:37
    que calculemos la normalidad de la
  • 00:12:39
    solución sería el número de equivalentes
  • 00:12:41
    del soluto disueltos en mil mililitros
  • 00:12:44
    de solución yo ya sé que tengo 11 moles
  • 00:12:47
    de ácido clorhídrico y sueldo 6 mil
  • 00:12:49
    mililitros
  • 00:12:50
    como el ácido clorhídrico es un ácido
  • 00:12:52
    mono práctico tiene un solo protón un
  • 00:12:55
    bol de ácido clorhídrico corresponde a
  • 00:12:57
    un equivalente es decir que si las
  • 00:12:59
    soluciones 11,96 volar también se da a
  • 00:13:03
    11,96 normal
  • 00:13:07
    bueno el tercer inciso que pide la
  • 00:13:10
    moralidad de la solución
  • 00:13:12
    habíamos dicho que
  • 00:13:15
    la moralidad en el número de mol de
  • 00:13:17
    solutos disueltos es mi gramos pero
  • 00:13:21
    ahora no disolución si no es solvente
  • 00:13:24
    esta es una solución acuosa por lo tanto
  • 00:13:27
    si 100 gramos de solución contenían 37
  • 00:13:31
    gramos de ácido clorhídrico eso lo
  • 00:13:33
    sabemos porque la solución es de 37 por
  • 00:13:35
    ciento
  • 00:13:36
    eso es peso
  • 00:13:37
    en el resto de la masa
  • 00:13:41
    para llegar a 100 gramos es decir 100
  • 00:13:45
    menos 37 gramos tendrían que ser de
  • 00:13:47
    solvente por lo tanto 100 gr con
  • 00:13:49
    solución deberían contener 37 gramos de
  • 00:13:52
    ácido clorhídrico y siendo los 37 que
  • 00:13:54
    son 63 gramos de agua
  • 00:13:57
    entonces mucho quiero saber
  • 00:14:00
    la cantidad de solutos disuelta en mi
  • 00:14:04
    gramos de solvente que es agua
  • 00:14:06
    puedo decir si 63 gramos de agua
  • 00:14:08
    disuelve 7 gramos de ácido clorhídrico
  • 00:14:11
    1000 gramos de agua disolverán a 587
  • 00:14:15
    gramos de ácido clorhídrico
  • 00:14:17
    como la moralidad
  • 00:14:19
    es el número de moles de solutos
  • 00:14:21
    disueltos por kilogramo de agua lo que
  • 00:14:23
    tengo que hacer es pasar esta fracción
  • 00:14:25
    periódicos móviles y para eso vuelvo a
  • 00:14:28
    utilizar el peso molecular de la
  • 00:14:29
    tribulación clorhídrico para calcular la
  • 00:14:31
    masa molar entonces digo si 36 5 gramos
  • 00:14:34
    de ácido clorhídrico corresponder a un
  • 00:14:36
    bol unos 587 gramos del ácido que están
  • 00:14:39
    disueltos en mi gramos de agua
  • 00:14:42
    corresponderán a 16 con motores de ácido
  • 00:14:45
    clorhídrico y por lo tanto la solución
  • 00:14:47
    tendrás una concentración que es 16,1
  • 00:14:51
    volada bueno ya calculamos entonces cuál
  • 00:14:55
    es la finalidad de la solución
  • 00:14:59
    en el último inciso del problema pide
  • 00:15:02
    que calculé las fracciones molares tanto
  • 00:15:04
    del soluto como disolvente dijimos que
  • 00:15:07
    para hacer este cálculo teníamos que
  • 00:15:09
    tomar cualquier masa de solución porque
  • 00:15:11
    la relación entre el número de molde de
  • 00:15:14
    soluto el número de moles de insolvente
  • 00:15:16
    iba a ser independiente de la cantidad
  • 00:15:17
    de solución que yo considere porque
  • 00:15:19
    justamente es una unidad de
  • 00:15:21
    concentración la fracción molar y es una
  • 00:15:23
    propia instancia
  • 00:15:25
    y entonces sabiendo que 100 gramos de
  • 00:15:27
    solución lo que dijimos anteriormente
  • 00:15:29
    tenían 37 gramos de ácido clorhídrico y
  • 00:15:32
    63 gramos de agua se podría transformar
  • 00:15:35
    esta masa del 27 gramos del siempre
  • 00:15:38
    lírico en móviles y los 63 gramos de
  • 00:15:40
    agua denominar moles de moléculas y
  • 00:15:43
    trabajar con esos datos para calcular la
  • 00:15:45
    reacción molar de absoluto con esta
  • 00:15:47
    ecuación bueno entonces lo que usó fue
  • 00:15:49
    lo que uso será
  • 00:15:51
    el peso molecular relativo lesión
  • 00:15:53
    clorhídrico que 36,5 decir que 36,5
  • 00:15:56
    gramos de ácido corresponde a un bol de
  • 00:15:58
    moléculas del mismo y 37 gramos de ácido
  • 00:16:02
    clorhídrico que es lo que está disuelto
  • 00:16:04
    en 100gr con solución corresponderán en
  • 00:16:06
    este caso algunos como hacer un molde
  • 00:16:08
    del asia
  • 00:16:10
    para el agua de 18 gramos de agua porque
  • 00:16:13
    18 porque empezó a manipular las
  • 00:16:15
    divisiones sería 16 es el peso atómico
  • 00:16:18
    relativo el oxígeno y 1 el peso atómico
  • 00:16:21
    relativo el hilo que no sea 16 2 media
  • 00:16:24
    18 18 gramos de agua corresponde a las
  • 00:16:27
    moléculas de agua los 63 gramos de agua
  • 00:16:30
    que están contenidos 100 gramos de
  • 00:16:31
    solución corresponderá a la entre como
  • 00:16:33
    50 moles de molécula de agua
  • 00:16:36
    cuando hago la cuenta para calcular la
  • 00:16:39
    fracción con el de salud de con esta
  • 00:16:40
    ecuación que aparece acá arriba en la
  • 00:16:42
    diapositiva me quedara el número de
  • 00:16:44
    moles de solutos 101 que aparecen en el
  • 00:16:47
    numerador y el denominador el número de
  • 00:16:50
    moles de agua es 350 y haciendo esta
  • 00:16:52
    cuenta mediante la fracción molar de
  • 00:16:54
    salud es 0,22 como dijimos al desnudo
  • 00:16:57
    sin unidades
  • 00:17:00
    como sé que la fracción buen absoluto
  • 00:17:02
    más la fracción solamente tiene que
  • 00:17:04
    sumar 1 la fracción molar de solamente
  • 00:17:06
    en tendrá que ser 1 022 lo que es lo
  • 00:17:09
    mismo si los 28
  • 00:17:11
    y manera tengo las fracciones molares
  • 00:17:13
    que me pedía el problema
  • 00:17:18
    vamos a hacer un problema de cálculo de
  • 00:17:21
    normalidad a partir de la polaridad de
  • 00:17:24
    una solución de ácido fosfórico
  • 00:17:26
    y se calcula en normalidad una solución
  • 00:17:29
    0,750 molar de ácido público usada para
  • 00:17:32
    reaccionar con hidróxido de sodio para
  • 00:17:34
    obtener cada uno de los siguientes
  • 00:17:36
    productos en el inicio del producto
  • 00:17:38
    compacto de sodio fíjense que si el
  • 00:17:41
    reactivo y si el ácido fólico y el
  • 00:17:43
    producto es el conjunto de sodio el
  • 00:17:45
    ácido intercambio los tres hidrógenos
  • 00:17:49
    para formar las algas y cuando eso dice
  • 00:17:51
    que pierde los tres hidrógenos en la sal
  • 00:17:53
    por lo tanto para calcular su peso
  • 00:17:56
    equivalente para el inciso a yo tendría
  • 00:17:59
    que dividir a la masa molar del ácido
  • 00:18:01
    fosfórico por tres o lo que es lo mismo
  • 00:18:05
    un bol del ácido fosfórico
  • 00:18:06
    correspondería en tres equivalentes por
  • 00:18:09
    eso en la tabla parece equivalentes por
  • 00:18:11
    mol igual a 3 hay 3 equivalentes en un
  • 00:18:13
    joven entonces si un molde ácido fólico
  • 00:18:16
    contiene 3 equivalentes en enciso a los
  • 00:18:20
    0,750 moles tendrán dos como a 25
  • 00:18:23
    equivalentes de ácido fosfórico fíjense
  • 00:18:26
    que tenemos bolas que estaban en un
  • 00:18:27
    litro de solución
  • 00:18:29
    tanto estacionales equivalentes están en
  • 00:18:31
    un litro y esta será la normalidad de la
  • 00:18:33
    solución es decir que la respuesta para
  • 00:18:35
    el inciso a es que las soluciones 225
  • 00:18:38
    normal
  • 00:18:40
    en el edificio ves cambia el producto de
  • 00:18:42
    reacción tendería ácido fosfórico
  • 00:18:44
    siempre ahora el producto será el
  • 00:18:47
    hidrógeno o falto de sodio por lo tanto
  • 00:18:50
    un molde ácido fosfórico va a contener
  • 00:18:53
    dos equivalentes porque
  • 00:18:56
    el ácido pierde dos hidrógenos para
  • 00:18:58
    formar la sala de simulación fosfórico
  • 00:19:00
    continuos equivalentes los 0,750 moles
  • 00:19:04
    son disueltos en un litro de solución
  • 00:19:07
    corresponderán a 1,50 equivalentes y la
  • 00:19:11
    solución será 1,50 normal en el último
  • 00:19:15
    inciso el ácido fosfórico da como
  • 00:19:18
    producto de reacción
  • 00:19:19
    el libro que nos vos cuánto de sodio en
  • 00:19:21
    este caso como se pierde únicamente un
  • 00:19:23
    hidrógeno un bol del ácido corresponderá
  • 00:19:26
    a un equivalente y los ceros 750 moles
  • 00:19:29
    que estaban en un litro acero 705 cuenta
  • 00:19:32
    equivalentes y la normalidad de la
  • 00:19:34
    solución será 0 750 normal es decir que
  • 00:19:37
    vemos acá que dependiendo del producto
  • 00:19:40
    de reacción en los casos muerte en su
  • 00:19:42
    mansión político si bien la moralidad de
  • 00:19:45
    la solución siempre es 0 750 la
  • 00:19:48
    normalidad depende de cuál sea el
  • 00:19:50
    producto de la reacción en la que está
  • 00:19:53
    participando el ácido
  • 00:19:56
    veamos ahora el tema de dilución de
  • 00:19:59
    soluciones la dilución consiste en el
  • 00:20:02
    agregado de solvente ahora a una
  • 00:20:05
    determinada solución es ocupar toda una
  • 00:20:07
    solución que tiene una cierta
  • 00:20:08
    concentración y le agrega observen en
  • 00:20:12
    este caso voy a tener la misma cantidad
  • 00:20:14
    de solutos en la solución de partida en
  • 00:20:17
    la solución final a la que yo llego pero
  • 00:20:21
    la concentración de la solución que yo
  • 00:20:23
    preparo va a ser menor de 7 es una
  • 00:20:25
    solución más diluida que la solución de
  • 00:20:27
    partida en este ejemplo por ejemplo
  • 00:20:29
    tomamos un volumen pc de una solución
  • 00:20:32
    concentrada lo pasamos a un falso
  • 00:20:35
    precipitado y a eso le agregamos un
  • 00:20:37
    cierto volumen de agua pero en este caso
  • 00:20:40
    vamos a considerar que el volumen de la
  • 00:20:43
    solución diluida va a ser igual al
  • 00:20:45
    volumen de la solución concentrada más
  • 00:20:47
    el volumen de agua acá yo dije bueno
  • 00:20:50
    esto en el ejemplo del agua porque en
  • 00:20:52
    general en nuestros los problemas con el
  • 00:20:54
    que vamos a trabajar
  • 00:20:56
    en casi todos menos que lo contrario el
  • 00:20:59
    solvente va a ser justamente el agua
  • 00:21:01
    vamos a trabajar con soluciones acuosas
  • 00:21:04
    considerar que el volumen de la solución
  • 00:21:06
    diluida es igual al volumen de la
  • 00:21:08
    solución concentrada más el volumen del
  • 00:21:10
    agua que se incorporó es hacer una
  • 00:21:13
    suposición estamos suponiendo
  • 00:21:16
    que los volúmenes son aditivos
  • 00:21:19
    pero estrictamente lo que ocurre es que
  • 00:21:22
    la masa de la solución diluida es igual
  • 00:21:25
    a la masa de la solución concentrada en
  • 00:21:27
    cuanto me para hacer la dilución más el
  • 00:21:30
    volumen del solvente agregado pero es
  • 00:21:32
    una muy buena aproximación considerar la
  • 00:21:35
    actividad de los volúmenes y es la que
  • 00:21:37
    vamos a considerar siempre a no ser que
  • 00:21:40
    el volumen que el problema diga lo
  • 00:21:42
    encontrará
  • 00:21:43
    cómo se resuelve un problema de este
  • 00:21:45
    tipo bueno lo que tenemos que tener en
  • 00:21:47
    cuenta es que el solvente que añadimos
  • 00:21:49
    no incorpora absoluto es decir que el
  • 00:21:53
    soluto contenido en el volumen pese que
  • 00:21:55
    nos vamos para hacer la ilusión la
  • 00:21:57
    cantidad de solutos contenidas en ese
  • 00:22:00
    volumen en pantalla que sea exactamente
  • 00:22:01
    igual a la cantidad de solutos contenida
  • 00:22:04
    en el volumen de la solución diluida
  • 00:22:07
    ahora tenemos un problema del cálculo
  • 00:22:11
    vamos a hacer dos problemas de ejemplo
  • 00:22:13
    en este problema 5 dice calcula la
  • 00:22:16
    concentración molar de una solución en
  • 00:22:17
    su cuarto de cobre 2 preparada a partir
  • 00:22:20
    de 5 mililitros de una solución 0,800 84
  • 00:22:24
    molares y soluto y 25 mililitros de agua
  • 00:22:28
    fíjense para la solución
  • 00:22:33
    concentrada yo tengo el volumen y la
  • 00:22:36
    polaridad y sé además que el volumen de
  • 00:22:39
    agua él agregó entonces voy a empezar
  • 00:22:42
    trabajar a trabajar con estos dando con
  • 00:22:44
    el volumen de la solución concentrada y
  • 00:22:46
    con su modularidad si la polaridad de
  • 00:22:49
    serón como 884 yo puedo decir que en mi
  • 00:22:52
    libro de solución concentrada a hicieron
  • 00:22:54
    como 884 moles de sólo un toque en este
  • 00:22:57
    caso es el sulfato cumple
  • 00:23:00
    en 5 mililitros de la solución
  • 00:23:02
    concentrada tendré esta cantidad de
  • 00:23:05
    moles de soluto que su parte del cobre
  • 00:23:08
    cuando ocurre
  • 00:23:09
    esta cantidad de moles de sobre un todo
  • 00:23:11
    bueno tendrá que ser igual a la cantidad
  • 00:23:14
    de moles de solutos gracias en la
  • 00:23:16
    solución diluida
  • 00:23:18
    bueno eso es lo que vamos a plantear
  • 00:23:19
    vamos a plantear que la cantidad de
  • 00:23:21
    solución una solución concentrada en el
  • 00:23:22
    volumen que tome para esta elección va a
  • 00:23:25
    ser igual a la cantidad de salud o
  • 00:23:26
    contenido en el volumen preparado de la
  • 00:23:29
    explosión destruyó además vamos a
  • 00:23:31
    considerar que los buenos males son
  • 00:23:32
    aditivos es decir que si no va de 25
  • 00:23:34
    mililitros de agua al agregue a 5
  • 00:23:37
    resolución bueno tendré 30 mililitros de
  • 00:23:39
    la solución diluida entonces la cantidad
  • 00:23:43
    disoluto que calculé que estaba presente
  • 00:23:45
    en la solución concentrada que eran 4 42
  • 00:23:48
    por 10 a la menos 3 moles de su fondo de
  • 00:23:50
    cobre dos van a estar algunos en 30
  • 00:23:53
    mililitros de la solución diluida
  • 00:23:55
    y si quiero calcular su moralidad bueno
  • 00:23:58
    me fijo el milímetro de la solución
  • 00:23:59
    cuando muere de seductor y en este caso
  • 00:24:02
    me da 0 147 molar bueno es lógico que me
  • 00:24:06
    den valor el menor por correcta en una
  • 00:24:08
    solución de menor concentración y
  • 00:24:09
    absoluto a la solución concentrada craft
  • 00:24:13
    0,8 184 molar y ahora tengo una solución
  • 00:24:16
    más diluida de menor concentración en
  • 00:24:19
    0.147 moral
  • 00:24:22
    el siguiente problema me dice que el
  • 00:24:24
    volumen de solución de ácido sulfúrico
  • 00:24:26
    de concentración 98% presión peso y
  • 00:24:29
    densidad 184 gramos por mililitro
  • 00:24:32
    debemos tomar para preparar por dilución
  • 00:24:35
    500 mililitros una solución de
  • 00:24:37
    concentración 5,48 molar el problema es
  • 00:24:41
    diferente ahora porque yo
  • 00:24:44
    conozco que parte de una solución 98% es
  • 00:24:48
    adverso hacia el sur público esencial
  • 00:24:50
    184 gramos por mililitro
  • 00:24:54
    y sé cuál es la concentración y el
  • 00:24:56
    volumen de la solución diluida que
  • 00:24:58
    quiero preparar pero no sé qué volumen
  • 00:25:00
    de esta solución tengo que haber tomado
  • 00:25:02
    para llegar a preparar el 500 mililitros
  • 00:25:04
    de una solución 5,48 molares visión de
  • 00:25:07
    un cierto volumen desconocido a esto le
  • 00:25:10
    agrega agua complete hasta un volumen
  • 00:25:12
    final de 500 mililitros de solución pero
  • 00:25:15
    lo que no conosco ahora es el volumen de
  • 00:25:17
    la solución concentrado el plantel
  • 00:25:19
    similar porque yo sé que la cantidad de
  • 00:25:22
    soluto contenido en la solución
  • 00:25:24
    concentrada tendrá que ser igual a la
  • 00:25:27
    cantidad de soluto contenido en la
  • 00:25:29
    solución diluida
  • 00:25:31
    parto de la solución diluida porque dice
  • 00:25:33
    ah conozco el volumen y la moralidad
  • 00:25:36
    entonces si la solución es 5,48 molar en
  • 00:25:39
    mil mililitros de solución evidente de
  • 00:25:41
    5.48 mont es absoluto y el 500 que es el
  • 00:25:45
    volumen de la solución de lo viviente
  • 00:25:46
    entre 274 monex ruth el problema ahora
  • 00:25:50
    entonces se reduce a calcular en qué
  • 00:25:53
    volumen de la solución concentrada del
  • 00:25:55
    ácido sulfúrico un grano 28% pensó en
  • 00:25:58
    peso y densidad de 1.84 ml ahora esta
  • 00:26:03
    misma cantidad de absoluto en este caso
  • 00:26:05
    es gracioso y público entonces yo sé que
  • 00:26:08
    la solución es 98 ecuación eso quiere
  • 00:26:11
    decir que 98 gramos de ácido sulfúrico
  • 00:26:13
    están contenidos en 100 gramos de
  • 00:26:16
    solución pero como acá me está pidiendo
  • 00:26:18
    el volumen de la solución
  • 00:26:20
    yo podría tratar de transformar estos
  • 00:26:23
    gramos de 100 gramos de solución
  • 00:26:25
    que con tienen que ver qué volumen
  • 00:26:31
    parece uso la densidad yo es la solución
  • 00:26:34
    de ciertos y 1.84 ahora con solución
  • 00:26:36
    tienen un volumen de un mililitro los
  • 00:26:39
    100 gramos de solución que son los que
  • 00:26:42
    contienen a suelo en kilogramos de 100
  • 00:26:43
    son públicos tendrán un volumen de 54
  • 00:26:46
    como andrés mililitros de solución
  • 00:26:49
    entonces 54,3 mililitros de solución van
  • 00:26:54
    a contener disueltos 98 gramos de
  • 00:26:57
    ciencia pública
  • 00:26:59
    casualmente el peso molecular relativo
  • 00:27:01
    del ácido sulfúrico al 98 entonces en
  • 00:27:04
    este caso 54,3 mililitros de solución
  • 00:27:09
    disolverá
  • 00:27:10
    justamente un bol decir su público
  • 00:27:13
    yo puedo decir si un molde acción su
  • 00:27:15
    público está disuelto en 54,3 mililitros
  • 00:27:20
    de la solución concentrada los 274 moles
  • 00:27:24
    que son los que yo necesite para
  • 00:27:26
    preparar 500 mililitros una instrucción
  • 00:27:29
    diluida de concentración sin conformar
  • 00:27:31
    por el filtro solar estarán contenidos
  • 00:27:33
    en un volumen de 148,8 mililitros de
  • 00:27:37
    soluciones es decir que donde acaba la
  • 00:27:40
    toma 248 puntos 8 mil litros de solución
  • 00:27:42
    y agregar una cierta cantidad de agua
  • 00:27:45
    suficiente como para preparar 500
  • 00:27:48
    mililitros de la solución diluida de
  • 00:27:51
    tener una concentración de 5,48 dólares
  • 00:27:56
    bueno otro tipo de problemas con los que
  • 00:27:58
    van a encontrar este desarrollo de
  • 00:27:59
    trabajos prácticos ese tipo responder a
  • 00:28:02
    las mezclas de soluciones del mismo
  • 00:28:04
    soluto
  • 00:28:06
    en este caso ya no es como el caso
  • 00:28:09
    anterior donde mezclábamos una solución
  • 00:28:11
    con solvente en el caso anterior la
  • 00:28:14
    solución concentrada ha cortado absoluto
  • 00:28:16
    y solvente y el solvente no aportaba
  • 00:28:19
    absolutos era solamente solvente en el
  • 00:28:22
    caso de la ilusión
  • 00:28:23
    ahora estamos echando dos soluciones del
  • 00:28:25
    mismo absoluto entonces la luz aportará
  • 00:28:28
    tanto absoluto como solvente a la
  • 00:28:31
    solución médica
  • 00:28:33
    este problema nos pide que calculemos la
  • 00:28:35
    concentración de una solución resultante
  • 00:28:38
    al mezclar 150 mililitros de nuestro 0
  • 00:28:41
    30 molares hidróxido de sodio con 350
  • 00:28:45
    mililitros de una solución de hidróxido
  • 00:28:46
    de sodio más concentrada en este caso
  • 00:28:50
    0,40 molar
  • 00:28:53
    bueno intuitivamente uno se puede dar
  • 00:28:55
    cuenta que si uno mezcla un cierto
  • 00:28:58
    volumen una solución se lo entregan a
  • 00:28:59
    molar con un cierto volumen de otra
  • 00:29:02
    solución sería un 40 molar la mezcla
  • 00:29:05
    tendría que tener una concentración que
  • 00:29:07
    sea intermedia entre la de la solución
  • 00:29:10
    más diluida y la de la solución más
  • 00:29:13
    concentrada vamos a ver si los cálculos
  • 00:29:16
    bueno nos dan un valor con este conectar
  • 00:29:19
    este resultado que pensamos que
  • 00:29:21
    intuitivamente deberíamos obtener
  • 00:29:24
    bueno vamos a ver primero cómo sería el
  • 00:29:27
    volumen de la mezcla siempre es decir
  • 00:29:31
    que si mezclamos 150 mililitros de una
  • 00:29:34
    resolución 030 molar que a cada examen
  • 00:29:37
    solución 1 con 350 mililitros nuestra
  • 00:29:40
    opción es 0 40 molar del mismo absoluto
  • 00:29:43
    con este caso llame solución 2 el
  • 00:29:45
    volumen de la mezcla de regresa de 150
  • 00:29:47
    mililitros más 350 mililitros es decir
  • 00:29:50
    500
  • 00:29:53
    las dos soluciones una porta absoluto
  • 00:29:55
    vamos a calcular cuánto soluto aporta
  • 00:29:58
    cada solución
  • 00:29:58
    la primera es l 30 molar entonces en
  • 00:30:02
    mililitros de la solución 1 tendré 0 30
  • 00:30:05
    moles de soluto que en este caso es
  • 00:30:06
    hidróxido del sol en 150 mililitros de
  • 00:30:09
    una misma solución la cantidad de moneda
  • 00:30:12
    soluto contenidos eran 0,0 45 moles este
  • 00:30:17
    es el soluto aportado por la solución
  • 00:30:19
    número para la solución 2
  • 00:30:23
    en mil mililitros de la solución tendré
  • 00:30:25
    0 40 moles del hidróxido de sodio y en
  • 00:30:29
    el volumen mezclado son 350 mililitros
  • 00:30:32
    ahora 014 moles hidróxido de sodio y en
  • 00:30:36
    la cantidad de solutos aportada por la
  • 00:30:37
    solución 2
  • 00:30:39
    como las dos están aportando absolutos
  • 00:30:42
    el número de monedas productos totales
  • 00:30:44
    será la suma del número de moles de
  • 00:30:46
    solutos aportado por la solución a uno
  • 00:30:48
    más el ninguna demolición junto aportada
  • 00:30:50
    por aportados por la solución 2 en este
  • 00:30:52
    caso son 0,185 moles disoluto que es
  • 00:30:56
    hidróxido de sodio
  • 00:30:58
    esa cantidad de solutos va a estar
  • 00:31:01
    disuelta en el volumen de la mezcla que
  • 00:31:03
    son 500 mililitros dijimos
  • 00:31:06
    por lo tanto él me dio en 1637 moles de
  • 00:31:15
    hidróxido del sol y como vemos obtenemos
  • 00:31:19
    es la mezcla una concentración
  • 00:31:21
    intermedia entre las concentraciones de
  • 00:31:24
    las soluciones que estamos de las dos
  • 00:31:26
    soluciones que estamos mezclando si los
  • 00:31:28
    volúmenes hubieran sido iguales se
  • 00:31:30
    hubiera considerado en la mezcla al
  • 00:31:32
    mismo retomo del problema de la solución
  • 00:31:35
    o no de la solución 2 en este caso dure
  • 00:31:37
    tenía un promedio de largo concentración
  • 00:31:39
    sería 0 35 molar pero como en este caso
  • 00:31:42
    la solución una solución 0 40 molar
  • 00:31:46
    grados aportaba un volumen mayor bueno
  • 00:31:49
    entonces el el valor resultante me da
  • 00:31:53
    más próximo a la concentración de la
  • 00:31:57
    solución de la que tomamos mayor volpe
  • 00:32:00
    bueno en varios de los problemas con los
  • 00:32:04
    que van a tener que trabajar en la vida
  • 00:32:06
    de trabajos prácticos se piden el
  • 00:32:08
    cálculo de concentraciones de millones
  • 00:32:09
    en solución para eso tenemos que tener
  • 00:32:12
    claro el concepto de electrolito una
  • 00:32:15
    electrónica que son las sustancias que
  • 00:32:17
    se disocian iones en solución al mostrar
  • 00:32:19
    los electrolitos se clasifican en
  • 00:32:22
    fuertes y débiles
  • 00:32:24
    los electrolitos fuertes están
  • 00:32:26
    totalmente disociados en solución acuosa
  • 00:32:28
    y los débiles están parcialmente
  • 00:32:31
    disociados en este curso de introducción
  • 00:32:34
    a la química vamos a trabajar únicamente
  • 00:32:36
    con electrolitos fuertes es decir lo que
  • 00:32:39
    están totalmente disociados en solución
  • 00:32:41
    acosta los débiles los dejamos para el
  • 00:32:44
    curso de química general donde vamos a
  • 00:32:47
    estudiar en detalle la disociación
  • 00:32:48
    parcial de ese tipo de elector
  • 00:32:52
    cuáles son los electrolitos fuertes
  • 00:32:54
    bueno vamos a considerar que todas las
  • 00:32:56
    sales son electrónico fuerte sensible
  • 00:32:58
    tan completamente disociados asociadas
  • 00:33:01
    en solución acuosa vamos a tomar algunos
  • 00:33:05
    ácidos como ácido fuertes hay otros que
  • 00:33:07
    son débiles que no lo consideraremos en
  • 00:33:09
    este curso esos ácidos por ejemplo los
  • 00:33:12
    más comunes con estamos a trabajar van a
  • 00:33:13
    ser el ácido sulfúrico clorhídrico el
  • 00:33:16
    bro médico el periódico y el bíblico
  • 00:33:22
    en como el hidróxido fuerte es
  • 00:33:25
    totalmente disociados en soluciones cosa
  • 00:33:27
    vamos a considerar a los del grupo 1 y 2
  • 00:33:31
    de la tabla periódica por ejemplo el
  • 00:33:33
    hidróxido de potasio es el potasio es un
  • 00:33:36
    elemento del grupo 1 de la tabla y el
  • 00:33:38
    hidróxido de magnesio siendo el magnesio
  • 00:33:40
    un elemento del grupo 2 de la tabla
  • 00:33:42
    periódica
  • 00:33:44
    qué pasa cuando por ejemplo disolvemos
  • 00:33:46
    una sal en agua bueno la sal
  • 00:33:50
    formar cristales donde los camiones y
  • 00:33:53
    los aviones están ordenados en el sólido
  • 00:33:57
    al disolver los enanos los guiones se
  • 00:33:59
    separan y se rodean de moléculas de agua
  • 00:34:01
    se dice que se solventan al rodearse de
  • 00:34:05
    moléculas de amor pero están separados
  • 00:34:07
    de decir que se produce una disociación
  • 00:34:09
    en este caso la sal que consideramos el
  • 00:34:12
    centro del sodio las peritas de color
  • 00:34:15
    verde correspondería a los aviones
  • 00:34:17
    cloruro
  • 00:34:18
    las azules salvárcar tiene sodio ponen
  • 00:34:20
    agua se separan y se rodean de moléculas
  • 00:34:23
    de agua están solo hasta dos sesiones de
  • 00:34:26
    solución se produce la disociación del
  • 00:34:28
    grupo de sodio en el agua
  • 00:34:32
    como se disocian las sales los ácidos y
  • 00:34:35
    los hidróxidos bueno las hacía con las
  • 00:34:39
    sales se disocia de las canciones en los
  • 00:34:41
    camiones que la forman
  • 00:34:43
    por ejemplo en el caso de tener habíamos
  • 00:34:44
    visto que el sodio se disociaba en
  • 00:34:46
    camiones de sodio y cañones cloruro si
  • 00:34:50
    la sal fuera por ejemplo claro del
  • 00:34:51
    calcio sí y social y stansted es calcio
  • 00:34:54
    y en aviones cloruro fíjense que por
  • 00:34:57
    cada árbol del cloruro de calcio que
  • 00:34:59
    nosotros disolvemos
  • 00:35:01
    en agua se va a formar un cambio en
  • 00:35:05
    calcio vamos a tener un molde cardio en
  • 00:35:07
    el calcio en la solución y dos moles de
  • 00:35:10
    acciones cloruro en la solución
  • 00:35:13
    otro ejemplo si la sal fuera proceso un
  • 00:35:16
    filtro de aluminio por cada mol el
  • 00:35:19
    sulfato de aluminio que nosotros
  • 00:35:20
    disolvemos en el agua tendríamos tres
  • 00:35:23
    moles de angeli sofrito y dos moles dos
  • 00:35:25
    moles de aviones de cationes aluminio si
  • 00:35:29
    si la sal fuera del sulfato de potasio
  • 00:35:31
    por cada porque disolvemos tendríamos un
  • 00:35:34
    món de año en sulfato y los moles de
  • 00:35:37
    cationes potash bueno hay otros ejemplos
  • 00:35:42
    uno sería para tener en cuenta el
  • 00:35:44
    nitrato de amonio recuerden que el
  • 00:35:46
    amonio que funcionaban como si fuera un
  • 00:35:50
    cantidad metálico decir que formaba
  • 00:35:52
    sales en este caso el nitrato amonio por
  • 00:35:55
    cada molde y socio tendría un molde
  • 00:35:59
    aviones y trata la solución el desamor
  • 00:36:05
    los ácidos en solución se disocia
  • 00:36:07
    liberando protones por ejemplo cada mole
  • 00:36:10
    acción su público al y social se
  • 00:36:12
    generaría el daño del sol cuando y los
  • 00:36:14
    moles de protones y cada molde ácido
  • 00:36:17
    nítrico mol de protones y small de
  • 00:36:20
    nitrato en la solución o cada mole
  • 00:36:22
    acción por glory como el protón es
  • 00:36:24
    símbolo de acciones por violación
  • 00:36:25
    solucionamos
  • 00:36:27
    los hidróxido laurent y liberando óxido
  • 00:36:30
    y los y por lo tanto cada molde
  • 00:36:32
    hidróxido de potasio que resolvamos
  • 00:36:34
    generará un mol aniones óxido y de un
  • 00:36:38
    molde cationes votarse el hidróxido de
  • 00:36:41
    magnesio se disocia la también liberando
  • 00:36:44
    uniones óxidos y cada molde y el óxido
  • 00:36:47
    de magnesio disuelto genera humor de
  • 00:36:49
    cantidad de magnesio y dos moles de
  • 00:36:52
    regiones auxilio
  • 00:36:54
    bueno porque esta sería la última
  • 00:36:57
    diapositiva de la primera parte del tema
  • 00:37:00
    de soluciones
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  • dilución
  • mezcla soluciones