Kehidupan Masyarakat Pada Masa Hindu Budha

00:20:53
https://www.youtube.com/watch?v=uBv-Y5KvEto

Resumen

TLDRThe video presents an educational lesson on the Hindu-Buddhist period in Indonesia, detailing the arrival and impact of Hindu-Buddhist culture. It outlines the entry of this culture through trade, the theories about how it spread, and the resulting changes in governance, social structure, economy (notably in trade), religion, and cultural practices. The video describes significant kingdoms during this period, evidencing the rich cultural heritage through temples and literary works, ultimately highlighting the deep historical roots of Hindu-Buddhism in Indonesia.

Para llevar

  • 📜 Understanding Hindu-Buddhist influences in Indonesia
  • 🏰 Overview of significant kingdoms like Sriwijaya and Majapahit
  • 🌍 Trade routes were crucial for cultural exchange
  • 🛕 Temples and inscriptions are key historical artifacts
  • 🔍 Social structures changed with the introduction of caste systems
  • 📚 Akulturasi led to unique Indonesian cultural forms
  • ⚖️ Governance evolved from tribal to royal systems
  • 🗣️ Literature drew heavily from Hindu epic narratives

Cronología

  • 00:00:00 - 00:05:00

    In this educational video, the teacher greets the students and introduces the topic of Hindu-Buddhist society in Indonesia, following the previous discussion on prehistoric times. The material is divided into four subtopics: the entry of Hindu-Buddhist culture in Indonesia, its influence on Indonesian society, the Hindu-Buddhist kingdoms, and the remnants from this era. A map outlines the maritime trade routes connecting India and China through Indonesia, highlighting the shift from land to sea trade due to safety and the ensuing cultural exchange that established Hindu and Buddhist influences in Indonesia through various theories of cultural introduction, including the Waisya, Ksatria, Brahmana, and Backflow theories.

  • 00:05:00 - 00:10:00

    The video explains the theories regarding the introduction of Hindu-Buddhist culture to Indonesia. The Waisya Theory by Nicholas Johannes Krom suggests that Indian traders influenced local culture through intermarriage. The Ksatria Theory posits that the warrior class established colonies, while the Brahmana Theory emphasizes the role of Brahmins in spreading the religion, evidenced by Sanskrit inscriptions. Finally, the Backflow Theory suggests active participation from Indonesians who studied in India and returned to impart this knowledge. Each theory highlights a unique aspect of how these cultures permeated Indonesian society and their lasting impacts.

  • 00:10:00 - 00:15:00

    Next, the video explores the influences of Hindu-Buddhist culture on various aspects of Indonesian life, including governance, social structure, economy, religion, and culture. It describes how leadership transitioned from tribal chiefs to kings, who held significant power and were seen as divine descendants. The introduction of the caste system marked a significant social change, dividing society into different classes with distinct roles and rights. The economy flourished with the rise of maritime trade routes, leading to the establishment of bustling trading ports and economic development.

  • 00:15:00 - 00:20:53

    The final sections discuss the establishment of Hindu-Buddhist kingdoms in Indonesia, listing prominent kingdoms like Kutai, Tarumanegara, Sriwijaya, Mataram Kuno, Medang, Kediri, Singosari, and Majapahit. Each kingdom is briefly described regarding its cultural contributions and relevance. Concluding, the video examines the historical remnants of this period, such as temples (candi), stupa, gates (gapura), sculptures, inscriptions, and ancient texts like Kakawin, which showcase the blend and evolution of indigenous and Hindu-Buddhist cultures over time. The teacher wraps up the lesson, hoping to expand the students' knowledge of Indonesian history.

Ver más

Mapa mental

Vídeo de preguntas y respuestas

  • What period does the video focus on?

    The video focuses on the Hindu-Buddhist period in Indonesian history.

  • What are the main kingdoms mentioned in the video?

    The main kingdoms mentioned are Kutai, Tarumanegara, Sriwijaya, Mataram Kuno, Medang, Kediri, Singosari, and Majapahit.

  • What are the main influences of Hindu-Buddhism on Indonesian society?

    The influences include changes in governance, social structure, economic trade, and cultural practices.

  • What are some significant artifacts from the Hindu-Buddhist period?

    Significant artifacts include temples (candi), stupas, inscriptions (prasasti), and classical literature.

  • What is the significance of trade routes mentioned in the video?

    Trade routes facilitated cultural exchanges between India and Indonesia, leading to the spread of Hindu-Buddhist influences.

Ver más resúmenes de vídeos

Obtén acceso instantáneo a resúmenes gratuitos de vídeos de YouTube gracias a la IA.
Subtítulos
id
Desplazamiento automático:
  • 00:00:00
    Halo assalamualaikum warahmatullahi
  • 00:00:02
    wabarakatuh Halo anak-anak semuanya apa
  • 00:00:05
    kabarnya nih semoga selalu dalam keadaan
  • 00:00:08
    sehat walafiat ya alhamdulillah Pada
  • 00:00:11
    kesempatan kali ini kita dapat berjumpa
  • 00:00:12
    kembali dalam video pembelajaran IPS
  • 00:00:15
    kelas 7 bersama ibu
  • 00:00:18
    e-blue kali ini kita masih membahas
  • 00:00:23
    mengenai materi bab 4 jika sebelumnya
  • 00:00:26
    kita membahas mengenai kehidupan manusia
  • 00:00:28
    pada masa praaksara Nah sekarang kita
  • 00:00:31
    akan membahas mengenai kehidupan
  • 00:00:34
    masyarakat pada masa hindu-budha untuk
  • 00:00:36
    lebih memahami materi ini kita simak
  • 00:00:39
    peta konsep berikut ini dalam kehidupan
  • 00:00:42
    masyarakat pada masa Hindu dan Budha Ibu
  • 00:00:45
    sudah membagi materi ini menjadi 4 sub
  • 00:00:48
    bab yang pertama Masuknya kebudayaan
  • 00:00:50
    Hindu Budha di Indonesia Kemudian yang
  • 00:00:54
    kedua pengaruh Hindu Budha terhadap
  • 00:00:55
    masyarakat Indonesia yang ketiga
  • 00:00:58
    kerajaan-kerajaan hindu-buddha di
  • 00:01:00
    Indonesia dan yang keempat mengenai
  • 00:01:03
    peninggalan-peninggalan masa Hindu Budha
  • 00:01:07
    setelah melalui masa praaksara
  • 00:01:10
    masyarakat Indonesia memasuki masa
  • 00:01:12
    kehidupan yang baru yaitu masa Hindu
  • 00:01:15
    Budha masa ini seringkali disebut juga
  • 00:01:18
    dengan masa
  • 00:01:18
    Gresik yaitu awal masuknya unsur-unsur
  • 00:01:21
    budaya India di kepulauan Indonesia pada
  • 00:01:24
    masa ini banyak kemajuan yang dicapai
  • 00:01:27
    dalam pemikiran dan hasil-hasil budaya
  • 00:01:29
    nah Bagaimanakah perkembangan masyarakat
  • 00:01:32
    Indonesia pada masa ini kita simak
  • 00:01:35
    materi berikutnya ya yang pertama yang
  • 00:01:40
    akan kita bahas yaitu Masuknya
  • 00:01:42
    kebudayaan Hindu Budha di Indonesia Coba
  • 00:01:46
    kalian Amati gambar berikut ini
  • 00:01:50
    Oh ya gambar ini menunjukkan jalur
  • 00:01:53
    perdagangan laut antara India dan China
  • 00:01:55
    yang melewati wilayah perairan kepulauan
  • 00:01:58
    Indonesia apa sih Keuntungan yang
  • 00:02:01
    diperoleh masyarakat Indonesia dalam
  • 00:02:02
    perdagangan laut ini hubungan dagang
  • 00:02:07
    antara India dan China semula dilakukan
  • 00:02:09
    melalui jalur darat yang dikenal dengan
  • 00:02:11
    Jalur Sutera jalur ini membentang dari
  • 00:02:15
    Cina melewati Asia Tengah sampai ke
  • 00:02:17
    Eropa komoditi utama yang diperdagangkan
  • 00:02:20
    adalah kain sutera dari Cina itulah
  • 00:02:23
    mengapa jalur tersebut dinamakan sebagai
  • 00:02:25
    jalur sutra selain kain sutra wewangian
  • 00:02:29
    dan rempah-rempah juga menjadi komoditas
  • 00:02:31
    yang sangat laris di Eropa akan tetapi
  • 00:02:34
    sejak awal abad masehi jalur itu
  • 00:02:38
    dialihkan melalui laut karena situasi
  • 00:02:41
    jalan darat di Asia Tengah sudah tidak
  • 00:02:43
    aman Jalan Laut yang terdekat dari India
  • 00:02:46
    ke Cina yaitu melalui Selat Malaka
  • 00:02:50
    Hai nah peralihan tutup perdagangan ini
  • 00:02:53
    telah membawa keuntungan bagi masyarakat
  • 00:02:55
    Indonesia kepulauan Indonesia menjadi
  • 00:02:58
    daerah transit atau daerah pemberhentian
  • 00:03:01
    bagi pedagang-pedagang Cina dan
  • 00:03:04
    pedagang-pedagang India masyarakat
  • 00:03:06
    Indonesia juga ternyata ikut aktif dalam
  • 00:03:08
    perdagangan tersebut sehingga terjadilah
  • 00:03:11
    kontak kontak hubungan di antara
  • 00:03:13
    keduanya Indonesia India dan Indonesia
  • 00:03:16
    Cina hubungan dengan kedua bangsa itu
  • 00:03:20
    menyebabkan pengaruh Hindu dan Budha
  • 00:03:23
    yang berasal dari India berkembang di
  • 00:03:25
    Indonesia Namun demikian tidak diketahui
  • 00:03:28
    secara pasti mengenai Kapan dan
  • 00:03:30
    bagaimana proses masuknya kebudayaan
  • 00:03:32
    Hindu dan Budha tersebut sampai saat ini
  • 00:03:35
    masih ada perbedaan pendapat mengenai
  • 00:03:37
    cara dan proses masuk kebudayaan Hindu
  • 00:03:41
    dan Budha tersebut Indonesia Nah berikut
  • 00:03:44
    ada beberapa pendapat atau teori
  • 00:03:46
    mengenai Masuknya kebudayaan Hindu dan
  • 00:03:49
    Budha ke Indonesia
  • 00:03:50
    Hai yang pertama ada teori Waisya
  • 00:03:53
    Kemudian yang kedua ada Teori Ksatria
  • 00:03:55
    yang ketiga ada teori Brahmana dan yang
  • 00:03:59
    keempat ada teori Arus Balik kita akan
  • 00:04:02
    bahas satu-satu ya yang pertama tadi
  • 00:04:04
    yaitu teori Waisya teori ini dikemukakan
  • 00:04:08
    oleh Nikola Johannes krom dia
  • 00:04:12
    menyebutkan bahwa proses masuknya
  • 00:04:13
    kebudayaan Hindu dan Budha dibawa oleh
  • 00:04:16
    para pedagang India para pedagang India
  • 00:04:19
    yang Berdagang di Indonesia menyesuaikan
  • 00:04:22
    dengan angin musim sambil menunggu
  • 00:04:24
    perubahan arah angin mereka dalam waktu
  • 00:04:27
    tertentu menetap Indonesia selama para
  • 00:04:30
    pedagang India tersebut menetap di
  • 00:04:31
    Indonesia memungkinkan terjadinya
  • 00:04:34
    perkawinan dengan perempuan-perempuan
  • 00:04:36
    pribumi nah menurut Nicholas Johanes
  • 00:04:40
    from tersebut mereka memulai dari sini
  • 00:04:43
    untuk mempengaruhi atau membawa
  • 00:04:45
    kebudayaan India dan menyebarkan yang
  • 00:04:48
    kemudian diserap oleh masyarakat
  • 00:04:50
    Indonesia teori yang kedua yaitu tadi
  • 00:04:54
    mengenai Teori Ksatria Teori Ksatria ini
  • 00:04:59
    diungkapkan oleh Cornelis Christian
  • 00:05:02
    board dan Mukerji mereka mengatakan
  • 00:05:04
    bahwa golongan kesatria dari India lah
  • 00:05:07
    yang membawa pengaruh kebudayaan
  • 00:05:09
    hindu-buddha di Indonesia para Ksatria
  • 00:05:12
    ini selanjutnya membangun koloni-koloni
  • 00:05:14
    yang berkembang menjadi sebuah kerajaan
  • 00:05:17
    Nah selanjutnya ketiga adalah teori
  • 00:05:20
    Brahmana Teori ini dikemukakan oleh JC
  • 00:05:24
    Van leur dia mengatakan bahwa kebudayaan
  • 00:05:27
    hindu-buddha ini ya yang menyebar ke
  • 00:05:29
    Indonesia dibawa oleh golongan Brahmana
  • 00:05:32
    pendapatnya itu didasarkan pada
  • 00:05:34
    pengamatan terhadap sisa-sisa
  • 00:05:36
    peninggalan kerajaan-kerajaan yang
  • 00:05:38
    bercorak Hindu dan Budha di Indonesia
  • 00:05:41
    terutama pada prasasti-prasasti yang
  • 00:05:44
    menggunakan bahasa Sansekerta dan huruf
  • 00:05:46
    Pallawa karena hanya golongan Brahmana
  • 00:05:49
    lah Yang
  • 00:05:50
    Hai bahasa dan huruf tersebut maka
  • 00:05:52
    sangat jelas di sini adanya peran
  • 00:05:54
    Brahmana untuk menyebarkan kebudayaan
  • 00:05:57
    hindu-buddha di Indonesia nah yang
  • 00:06:00
    terakhir adalah teori Arus Balik Teori
  • 00:06:03
    ini dikemukakan oleh Frederick David kan
  • 00:06:06
    Bos beliau mengemukakan bahwa peran
  • 00:06:10
    aktif dari orang-orang Indonesia yang
  • 00:06:12
    mengembangkan kebudayaan Hindu dan Budha
  • 00:06:14
    di Indonesia pendapat mengenai keaktifan
  • 00:06:17
    orang-orang Indonesia ini dikenal dengan
  • 00:06:20
    tadi yaitu teori Arus Balik Teori ini
  • 00:06:22
    menyebutkan bahwa banyak pemuda
  • 00:06:25
    Indonesia yang belajar agama Hindu dan
  • 00:06:27
    Budha di India setelah memperoleh ilmu
  • 00:06:30
    yang banyak mereka kembali ke Indonesia
  • 00:06:33
    untuk menyebarkan kebudayaan atau agama
  • 00:06:35
    Hindu Budha tersebut materi berikutnya
  • 00:06:40
    yaitu mengenai pengaruh hindu-buddha
  • 00:06:42
    terhadap masyarakat di Indonesia nah
  • 00:06:45
    masuknya pengaruh hindu-budha ke
  • 00:06:47
    Indonesia telah membawa perubahan
  • 00:06:50
    berbagai aspek kehidupan masyarakat
  • 00:06:52
    Indonesia perubahan-perubahan itu antara
  • 00:06:55
    lain tampak dalam bidang-bidang berikut
  • 00:06:57
    ini yang pertama adalah bidang
  • 00:06:59
    pemerintahan yang kedua bidang sosial
  • 00:07:02
    yang ketiga bidang ekonomi yang keempat
  • 00:07:05
    bidang agama dan yang kelima adalah
  • 00:07:08
    bidang kebudayaan kita akan bahas satu
  • 00:07:11
    persatu ya yang pertama tadi bidang
  • 00:07:13
    pemerintahan sebelum unsur-unsur
  • 00:07:17
    kebudayaan dan agama hindu-budha masuk
  • 00:07:20
    masyarakat dipimpin oleh seorang kepala
  • 00:07:22
    suku yang dipilih oleh anggota
  • 00:07:24
    masyarakatnya seorang kepala suku
  • 00:07:26
    merupakan orang pilihan yang mengetahui
  • 00:07:29
    tentang adat-istiadat dan upacara
  • 00:07:31
    pemujaan terhadap roh nenek moyangnya
  • 00:07:33
    dengan baik ia juga dianggap sebagai
  • 00:07:36
    wakil nenek moyangnya ia harus dapat
  • 00:07:39
    melindungi keselamatan dan kesejahteraan
  • 00:07:41
    rakyatnya Karena itulah larangan dan
  • 00:07:44
    perintahnya dipatuhi oleh warganya
  • 00:07:47
    kemudian setelah masuknya unsur
  • 00:07:49
    kebudayaan dan
  • 00:07:50
    hindu-buddha terjadilah perubahan
  • 00:07:52
    kedudukan kepala suku digantikan oleh
  • 00:07:55
    raja Seperti halnya di India raja
  • 00:07:59
    memiliki kekuasaan yang sangat besar
  • 00:08:01
    kedudukan Raja tidak lagi dipilih oleh
  • 00:08:04
    rakyatnya akan tetapi diturunkan secara
  • 00:08:06
    turun-temurun Raja dianggap sebagai
  • 00:08:09
    keturunan Dewa dan dianggap sebagai
  • 00:08:12
    puncak dari segala hal dalam negara
  • 00:08:16
    kemudian bidang yang kedua yaitu bidang
  • 00:08:19
    sosial pengaruh hindu-budha dalam bidang
  • 00:08:22
    sosial ditandai dengan adanya muncul
  • 00:08:26
    pembedaan yang tegas antara kelompok
  • 00:08:29
    masyarakat dalam masyarakat Hindu
  • 00:08:31
    pembedaan ini disebut dengan sistem
  • 00:08:33
    kasta
  • 00:08:35
    Hai sistem ini membedakan masyarakat
  • 00:08:38
    berdasarkan fungsinya ada beberapa
  • 00:08:41
    kastani satu ada golongan Brahmana atau
  • 00:08:44
    pendeta yang kedua yaitu golongan
  • 00:08:46
    Kesatria atau bangsawan atau prajurit
  • 00:08:49
    dan yang ketiga adalah golongan Waisya
  • 00:08:51
    disebut juga pedagang atau petani
  • 00:08:53
    sedangkan yang terakhir adalah golongan
  • 00:08:55
    Sudra ini bisa dikatakan sebagai rakyat
  • 00:08:58
    biasa yang menduduki golongan terendah
  • 00:09:00
    dalam golongan keempat ini
  • 00:09:03
    Hai nah Adanya pembagian masyarakat
  • 00:09:07
    berdasarkan kasta berdampak pada
  • 00:09:09
    pembedaan hak-hak antar golongan
  • 00:09:12
    golongan kasta yang berlainan terutama
  • 00:09:14
    dalam hal pewarisan harta pemberian
  • 00:09:18
    sanksi dan kedudukan dalam pemerintahan
  • 00:09:22
    selanjutnya yang ketiga adalah bidang
  • 00:09:25
    ekonomi sejak terbentuknya jalur
  • 00:09:28
    perdagangan laut yang menghubungkan
  • 00:09:29
    India dan Cina kegiatan perdagangan di
  • 00:09:32
    kepulauan Indonesia berkembang pesat
  • 00:09:34
    daerah pantai Timur Sumatera menjadi
  • 00:09:36
    jalur perdagangan yang ramai dikunjungi
  • 00:09:38
    oleh para pedagang kapal-kapal dagang
  • 00:09:41
    dari India dan Cina banyak yang singgah
  • 00:09:43
    untuk menambah persediaan makanan dan
  • 00:09:45
    minuman Menjual dan membeli barang
  • 00:09:48
    dagangan atau menanti waktu yang baik
  • 00:09:50
    untuk berlayar kemudian muncul
  • 00:09:53
    pusat-pusat perdagangan yang berkembang
  • 00:09:55
    menjadi pusat Kerajaan selanjutnya yang
  • 00:09:59
    keempat adalah bidang agama
  • 00:10:01
    Hai dengan tersebarnya agama Hindu dan
  • 00:10:04
    Budha Banyak masyarakat Indonesia yang
  • 00:10:07
    menganut agama Hindu dan Budha Meskipun
  • 00:10:10
    demikian sistem kepercayaan terhadap roh
  • 00:10:12
    halus atau roh nenek moyang yang sudah
  • 00:10:15
    berkembang sejak masa praaksara tidak
  • 00:10:17
    punah dan yang terakhir adalah bidang
  • 00:10:22
    kebudayaan Sebelum masuknya unsur
  • 00:10:25
    kebudayaan dan agama hindu-buddha telah
  • 00:10:27
    berkembang kebudayaan asli Indonesia
  • 00:10:29
    kemudian setelah masuknya unsur
  • 00:10:32
    kebudayaan dan agama hindu-buddha
  • 00:10:34
    terjadilah proses perpaduan antara dua
  • 00:10:36
    kebudayaan tersebut perpaduan ini
  • 00:10:40
    disebut dengan istilah akulturasi
  • 00:10:44
    hasilnya adalah muncullah kebudayaan
  • 00:10:46
    baru yang memiliki ciri khas dari
  • 00:10:49
    masing-masing kebudayaan contoh hasil
  • 00:10:52
    akulturasi antara Kebudayaan hindu-budha
  • 00:10:54
    dengan kebudayaan asli Indonesia antara
  • 00:10:56
    lain yaitu yang pertama adalah seni
  • 00:10:58
    bangunan yang kedua seni rupa dan seni
  • 00:11:01
    ukir
  • 00:11:01
    Hai dan yang ketiga adalah seni sastra
  • 00:11:04
    dan aksara yang pertama seni bangunan
  • 00:11:07
    bentuk bangunan candi di Indonesia pada
  • 00:11:10
    umumnya merupakan bentuk akulturasi
  • 00:11:11
    antara unsur budaya hindu-buddha dengan
  • 00:11:15
    unsur budaya asli Indonesia bangunan
  • 00:11:18
    yang megah patung-patung perwujudan Dewa
  • 00:11:20
    atau Budha serta bagian-bagian candi dan
  • 00:11:23
    stupa adalah unsur dari India bentuk
  • 00:11:26
    candi-candi di Indonesia pada hakekatnya
  • 00:11:28
    adalah punden berundak Ia merupakan
  • 00:11:31
    unsur Indonesia asli bangunan Punden
  • 00:11:35
    berundak sebenarnya sudah berkembang
  • 00:11:37
    dari masa praaksara sebagai penggambaran
  • 00:11:40
    dari alam semesta yang
  • 00:11:42
    bertingkat-tingkat tingkat paling atas
  • 00:11:44
    adalah tempat persembahyangan nenek
  • 00:11:47
    moyang punden berundak menjadi sasaran
  • 00:11:50
    khusus untuk memuja and terhadap roh
  • 00:11:51
    nenek moyang contoh akulturasi yang
  • 00:11:55
    kedua adalah seni rupa dan seni ukir
  • 00:11:58
    Hai masuknya pengaruh hindu-budha
  • 00:11:59
    membawa perkembangan dalam bidang seni
  • 00:12:02
    rupa seni pahat dan seni ukir Hal ini
  • 00:12:05
    dapat dilihat pada relief atau seni ukir
  • 00:12:08
    yang dipahatkan pada bagian dinding
  • 00:12:10
    candi misalnya relief yang dipahatkan
  • 00:12:13
    pada dinding dinding pagar langkan di
  • 00:12:16
    Candi Borobudur yang berupa pahatan
  • 00:12:19
    riwayat Sang Buddha di sekitar Sang
  • 00:12:21
    Buddha terdapat lingkungan alam
  • 00:12:23
    Indonesia seperti rumah panggung dan
  • 00:12:26
    burung merpati selanjutnya contoh
  • 00:12:30
    akulturasi yang ketiga adalah sastra dan
  • 00:12:33
    aksara dengan berkembangnya karya sastra
  • 00:12:36
    terutama yang bersumber dari Mahabarata
  • 00:12:37
    dan Ramayana melahirkan seni pertunjukan
  • 00:12:41
    wayang kulit isi dan cerita pertunjukan
  • 00:12:44
    wayang banyak mengandung nilai-nilai
  • 00:12:46
    yang bersifat mendidik cerita dalam
  • 00:12:49
    pertunjukan wayang berasal dari India
  • 00:12:50
    tetapi wayangnya asli dari Indonesia Nah
  • 00:12:55
    Selain itu ada pula contoh-contoh
  • 00:12:58
    goyangan yang khas di Indonesia misalnya
  • 00:13:00
    tokoh tokoh Punakawan seperti Semar
  • 00:13:04
    Gareng Bagong dan Petruk tokoh-tokoh ini
  • 00:13:09
    tidak ditemukan di India perkembangan
  • 00:13:12
    sastra ini didukung oleh penggunaan
  • 00:13:15
    bahasa sangsekerta dan huruf-huruf India
  • 00:13:18
    seperti Pallawa Prenagen dan dewanagari
  • 00:13:24
    materi berikutnya yang akan kita bahas
  • 00:13:26
    yaitu mengenai kerajaan-kerajaan
  • 00:13:28
    hindu-buddha di Indonesia lahirnya
  • 00:13:31
    kerajaan-kerajaan yang bercorak
  • 00:13:33
    hindu-buddha merupakan salah satu bukti
  • 00:13:35
    adanya pengaruh kebudayaan Hindu Budha
  • 00:13:38
    di Indonesia pada masa pemerintahan
  • 00:13:40
    kerajaan-kerajaan ini tradisi agama dan
  • 00:13:43
    kebudayaan Hindu Budha di kepulauan
  • 00:13:44
    Indonesia berkembang dengan pesat
  • 00:13:47
    kerajaan-kerajaan tersebut antara lain
  • 00:13:49
    yang pertama ada Kerajaan Kutai yang
  • 00:13:53
    kedua ada Kerajaan Tarumanegara yang
  • 00:13:55
    ketiga Kerajaan Sriwijaya
  • 00:13:58
    Hai yang keempat Kerajaan Mataram kuno
  • 00:14:00
    yang kelima Kerajaan Medang yang keenam
  • 00:14:03
    Kerajaan Kediri yang ketujuh Kerajaan
  • 00:14:06
    Singosari dan yang terakhir adalah
  • 00:14:09
    kerajaan Majapahit kita akan bahas satu
  • 00:14:12
    persatu yang pertama tadi adalah
  • 00:14:15
    Kerajaan Kutai Kerajaan Kutai ini
  • 00:14:19
    berdiri sekitar abad ke-5 Kerajaan ini
  • 00:14:22
    terletak di Muara Kaman Kalimantan Timur
  • 00:14:25
    tepatnya di Hulu Sungai Mahakam yang
  • 00:14:30
    kedua adalah Kerajaan Tarumanegara
  • 00:14:32
    Kerajaan ini merupakan kerajaan tertua
  • 00:14:35
    di pulau Jawa yang diperkirakan berdiri
  • 00:14:38
    pada abad ke-5 masehi berdasarkan
  • 00:14:42
    Catatan sejarah dan peninggalan artefak
  • 00:14:44
    di sekitar lokasi kerajaan terlihat
  • 00:14:46
    bahwa kerajaan Tarumanegara adalah
  • 00:14:49
    kerajaan Hindu beraliran Wisnu yang
  • 00:14:53
    ketiga yaitu kerajaan Sriwijaya yang
  • 00:14:58
    gajian ini berdiri sekitar abad ke-7
  • 00:15:00
    masehi Kerajaan Sriwijaya merupakan
  • 00:15:04
    salah satu kerajaan yang besar yang
  • 00:15:06
    pernah berdiri di Indonesia kerajaan ini
  • 00:15:09
    mampu mengembangkan diri sebagai negara
  • 00:15:12
    maritim dengan menguasai lalu lintas
  • 00:15:14
    pelayaran dan perdagangan dari Selat
  • 00:15:17
    Malaka Selat Sunda hingga Laut Jawa
  • 00:15:21
    Hai kemudian yang keempat adalah
  • 00:15:24
    kerajaan Mataram Kuno kerajaan ini
  • 00:15:27
    berdiri pada pertengahan abad ke-8
  • 00:15:30
    Kerajaan ini diperintah oleh dua dinasti
  • 00:15:33
    yaitu dinasti Sanjaya yang beragama
  • 00:15:36
    Hindu dan Dinasti Syailendra yang
  • 00:15:38
    beragama Buddha kedua dinasti ini saling
  • 00:15:42
    mengisi pemerintahan dan kadang-kadang
  • 00:15:44
    memerintah secara bersama-sama
  • 00:15:48
    selanjutnya yang kelima adalah kerajaan
  • 00:15:51
    Medang kerajaan ini berdiri di Jawa
  • 00:15:54
    Tengah pada abad ke-8 kemudian berpindah
  • 00:15:57
    ke Jawa Timur pada abad ke-10 berikutnya
  • 00:16:02
    adalah kerajaan Kediri munculnya
  • 00:16:06
    Kerajaan Kediri berawal dari pembagian
  • 00:16:08
    Kerajaan oleh Airlangga menjadi janggala
  • 00:16:12
    dan Panjalu atau Kediri kedua kerajaan
  • 00:16:15
    ini dibatasi oleh Kali Brantas tujuan
  • 00:16:19
    Airlangga membagi kerajaan adalah untuk
  • 00:16:21
    cegah perpecahan antara kedua putranya
  • 00:16:25
    selanjutnya adalah kerajaan Singosari
  • 00:16:27
    yang terdapat di Jawa Timur yang
  • 00:16:31
    didirikan oleh Ken Arok pada tahun 1222
  • 00:16:35
    masehi sumber Kerajaan Singosari ini
  • 00:16:39
    adalah diperoleh dari kitab pararaton
  • 00:16:41
    kitab Negarakertagama dan beberapa
  • 00:16:44
    prasasti seperti prasasti balawi
  • 00:16:47
    maribong kusmala dan mulung malurung
  • 00:16:52
    kemudian selanjutnya adalah kerajaan
  • 00:16:55
    Majapahit Nah kerajaan Majapahit Ini
  • 00:16:58
    adalah sebuah kerajaan di Jawa Timur
  • 00:17:00
    yang berdiri dari sekitar tahun 1293
  • 00:17:04
    masehi Kerajaan Majapahit dianggap
  • 00:17:07
    sebagai kerajaan hindu-budha yang
  • 00:17:08
    terbesar dalam sejarah di Indonesia
  • 00:17:14
    materi terakhir yang akan kita bahas
  • 00:17:16
    yaitu mengenai peninggalan-peninggalan
  • 00:17:18
    masa Hindu Budha
  • 00:17:21
    Hai banyaknya jumlah kerajaan-kerajaan
  • 00:17:23
    hindu-buddha di Indonesia menyebabkan
  • 00:17:26
    banyaknya pula warisan peninggalan
  • 00:17:29
    sejarah yang banyak
  • 00:17:30
    peninggalan-peninggalan tersebut antara
  • 00:17:32
    lain ada candi dan stupa kemudian ada
  • 00:17:36
    gapura ada petirtaan patung dan Arca
  • 00:17:41
    relief dan prasasti serta kitab Oke kita
  • 00:17:48
    bahas yang pertama tadi candi dan stupa
  • 00:17:50
    bangunan candi dan stupa ada yang
  • 00:17:53
    didirikan sebagai tempat pemujaan dan
  • 00:17:56
    ada pula yang didirikan sebagai makam
  • 00:17:58
    bangunan yang digunakan agama Hindu
  • 00:18:00
    contohnya adalah candi Prambanan Candi
  • 00:18:03
    Sukuh Candi Canggal Candi Gedong Songo
  • 00:18:07
    nah kemudian bangunan yang didirikan
  • 00:18:09
    oleh agama Buddha contohnya adalah candi
  • 00:18:13
    Borobudur Candi Mendut Sewu Plaosan
  • 00:18:19
    selanjutnya yang kedua ada
  • 00:18:21
    gapura gapura adalah bangunan berupa
  • 00:18:24
    pintu gerbang gapura ada yang beratap
  • 00:18:28
    dan berdaun pintu dan ada yang
  • 00:18:31
    menyerupai Candi terbelah dua gapura
  • 00:18:34
    yang beratap disebut paduraksa dan yang
  • 00:18:37
    terbelah dua disebut bentar contoh
  • 00:18:40
    bangunan gapura diantaranya adalah
  • 00:18:42
    gapura Wringin Lawang di Trowulan
  • 00:18:45
    peninggalan Kerajaan Majapahit Oke
  • 00:18:50
    selanjutnya yang ketiga adalah petirtaan
  • 00:18:53
    ini merupakan pemandian suci di kalangan
  • 00:18:56
    istana misalnya petirtaan Tirta Empul
  • 00:18:59
    dan Jolotundo selanjutnya adalah patung
  • 00:19:04
    dan Arca bentuk patung Hindu tidak sama
  • 00:19:07
    dengan bentuk patung Buddha patung Hindu
  • 00:19:10
    umumnya berbentuk dewa-dewi dan tokoh
  • 00:19:14
    ataupun makhluk mistis misalnya patung
  • 00:19:16
    Raja Airlangga berbentuk patung dewa
  • 00:19:19
    Wisnu sedangkan patung
  • 00:19:21
    agama Buddha bentuknya mewujudkan
  • 00:19:23
    sangsaka Buddha Gautama sendiri
  • 00:19:25
    selanjutnya adalah prasasti prasasti ini
  • 00:19:29
    merupakan tulisan pada batu yang memuat
  • 00:19:32
    berbagai informasi tentang sejarah dan
  • 00:19:34
    peringatan atau catatan suatu peristiwa
  • 00:19:37
    misalnya Prasasti Canggal Prasasti
  • 00:19:40
    Talang Tuo prasasti kota kapur dan lain
  • 00:19:44
    sebagainya dan peninggalan yang terakhir
  • 00:19:47
    adalah kitab-kitab ini merupakan
  • 00:19:50
    karangan berupa kisah catatan laporan
  • 00:19:53
    tentang suatu peristiwa atau sejarah isi
  • 00:19:56
    kitab tidak berupa kalimat langsung
  • 00:19:58
    melainkan rangkaian puisi indah dalam
  • 00:20:01
    sejumlah bait ungkapan Bentuk puisi ini
  • 00:20:04
    biasanya disebut kakawin kitab-kitab
  • 00:20:07
    peninggalan masa hindu-budha antara lain
  • 00:20:09
    kakawin Bharatayudha karya Mpu Sedah
  • 00:20:14
    ataupun Kitab Negarakertagama karya Mpu
  • 00:20:18
    Prapanca dan ada juga Kitab Sutasoma
  • 00:20:21
    karya Mpu Prapanca juga baik itu tadi
  • 00:20:25
    beberapa peninggalan dari kebudayaan
  • 00:20:27
    Hindu dan Budha sekian materi mengenai
  • 00:20:31
    kehidupan masyarakat pada masa
  • 00:20:32
    hindu-budha semoga menambah wawasan dan
  • 00:20:35
    pengetahuan kalian mengenai sejarah
  • 00:20:37
    Indonesia terima kasih wassalamualaikum
  • 00:20:39
    warahmatullahi wabarakatuh
  • 00:20:41
    [Musik]
Etiquetas
  • Hindu-Buddha
  • Indonesia
  • history
  • culture
  • trade
  • kingdoms
  • society
  • influence