Multiplicação e divisão de números decimais por 10, 100, 1000, ... | Potências de base 10

00:23:14
https://www.youtube.com/watch?v=t1O4EUkoPu4

Resumen

TLDRNesta aula, o professor ensina a multiplicação e divisão de números decimais por potências de base 10. Ele explica que, ao multiplicar, a vírgula se desloca para a direita, enquanto na divisão, ela se desloca para a esquerda. O deslocamento da vírgula depende do número de zeros na potência de 10. O professor apresenta exemplos práticos para ilustrar esses conceitos, mostrando como realizar as operações de forma rápida e eficiente, sem a necessidade de montar algoritmos complexos. A aula enfatiza a importância de entender essas regras para facilitar o trabalho com números decimais.

Para llevar

  • ✏️ Multiplicação por 10: vírgula se desloca uma casa para a direita.
  • ✏️ Multiplicação por 100: vírgula se desloca duas casas para a direita.
  • ✏️ Divisão por 10: vírgula se desloca uma casa para a esquerda.
  • ✏️ Divisão por 100: vírgula se desloca duas casas para a esquerda.
  • ✏️ A vírgula está oculta em números inteiros.
  • ✏️ Adicione zeros se não houver mais algarismos após a vírgula.
  • ✏️ A prática ajuda a fixar o conceito de deslocamento da vírgula.
  • ✏️ Entender o deslocamento da vírgula facilita operações com decimais.
  • ✏️ Exercícios práticos são essenciais para a aprendizagem.
  • ✏️ A aula é uma introdução à manipulação de números decimais.

Cronología

  • 00:00:00 - 00:05:00

    O vídeo apresenta uma aula sobre multiplicação e divisão de números decimais por potências de base 10. O professor começa explicando a multiplicação, utilizando exemplos práticos e o algoritmo para mostrar como a vírgula se desloca para a direita ao multiplicar por 10, 100 e 1000, destacando a importância de contar as casas decimais para obter o resultado correto.

  • 00:05:00 - 00:10:00

    No segundo momento, o professor demonstra como a vírgula se desloca para a direita em função da quantidade de zeros na potência de 10. Ele utiliza exemplos práticos para ilustrar como a multiplicação por potências de 10 afeta a posição da vírgula, enfatizando que a vírgula avança uma casa para cada zero na base 10.

  • 00:10:00 - 00:15:00

    A aula avança para a divisão de números decimais por potências de base 10. O professor explica que, ao dividir, a vírgula se desloca para a esquerda, e a quantidade de casas que ela se desloca é igual ao número de zeros na base 10. Ele utiliza exemplos para mostrar como a divisão altera a posição da vírgula e como isso se relaciona com a multiplicação.

  • 00:15:00 - 00:23:14

    Por fim, o professor faz uma revisão dos conceitos abordados, reforçando que a vírgula se desloca para a direita na multiplicação e para a esquerda na divisão, dependendo da quantidade de zeros na potência de 10. Ele conclui a aula incentivando os alunos a praticarem e a se inscreverem no canal para mais aulas.

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Vídeo de preguntas y respuestas

  • Como a vírgula se desloca na multiplicação por potências de 10?

    A vírgula se desloca para a direita, quantas casas correspondem ao número de zeros na potência.

  • E na divisão por potências de 10?

    Na divisão, a vírgula se desloca para a esquerda, também de acordo com o número de zeros.

  • Qual é a regra para multiplicar um número decimal por 10?

    A vírgula se desloca uma casa para a direita.

  • E se multiplicar por 100?

    A vírgula se desloca duas casas para a direita.

  • Como se faz a divisão de um número decimal por 10?

    A vírgula se desloca uma casa para a esquerda.

  • E por 1000?

    A vírgula se desloca três casas para a esquerda.

  • O que acontece se não houver mais algarismos após a vírgula?

    Você pode adicionar zeros para completar a quantidade de casas.

  • Qual é a importância de entender o deslocamento da vírgula?

    Entender o deslocamento da vírgula ajuda a realizar operações com números decimais de forma mais rápida e precisa.

  • Como posso praticar esses conceitos?

    Você pode fazer exercícios de multiplicação e divisão com diferentes potências de 10.

  • O que fazer se a vírgula não estiver explícita?

    Lembre-se que a vírgula está oculta no final de números inteiros.

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Desplazamiento automático:
  • 00:00:00
    oi oi gente sejam bem-vindos ao meu
  • 00:00:03
    canal eu sou agir e nessa aula você vai
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    aprender a multiplicação ea divisão de
  • 00:00:10
    números decimais para potências de base
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    10 então você que aprender de modo
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    prático vem comigo é
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    [Música]
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    oi gente então nesse primeiro momento da
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    aula nós vamos aprender a multiplicação
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    por potências de base 10 o que que eu
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    quero dizer por potências de base 10 que
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    é o número que vai ter x 10 por 100 por
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    1000 por 10 mil então sempre seguindo a
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    potência de base 10 aí eu vou ensinar
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    para vocês o modo prático mas antes de
  • 00:00:48
    ensinar modo prático eu vou fazer a
  • 00:00:50
    multiplicação pelo algoritmo para você
  • 00:00:53
    perceber um padrão beleza então vamos lá
  • 00:00:55
    ajuda eu lhe explicar aqui então eu
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    quero multiplicar oito centésimos por 10
  • 00:01:00
    então se eu for realizar essa
  • 00:01:02
    multiplicação pelo algoritmo vai ficar
  • 00:01:05
    então oito centésimos vezes 10 então a
  • 00:01:10
    conta multiplica por 10 aqui ó eu já vou
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    colocar esse zero aqui porque se eu
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    utilizar o zero vai ser tudo numa então
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    já deixe de lado ó abaixo 10 tá daí eu
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    faço um x 881
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    100 100 que que eu faço agora mesmo
  • 00:01:29
    quando eu multiplico por um número
  • 00:01:30
    decimal eu tenho que avaliar quantas
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    casas decimais tem aqui tem duas casas
  • 00:01:38
    decimais aqui não tem nenhuma logo meu
  • 00:01:41
    resultado tem que ter duas casas
  • 00:01:43
    decimais a umas duas então a vírgula fez
  • 00:01:46
    vem aqui então 0,08 que é oito
  • 00:01:50
    centésimos vezes 10 ficou o que esses
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    eram aqui a gente nem precisa utilizar
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    né ficou então 0,80 e 0,60 é a mesma
  • 00:02:02
    coisa que 0,8 tá que são oito décimos
  • 00:02:07
    porque aqui tem oito décimos 10
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    centésimos então ali não precisa
  • 00:02:11
    escrever aquele zero então as duas
  • 00:02:13
    coisas são iguais segundo caso eu vou
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    montar o algoritmo então de três
  • 00:02:18
    inteiros 451 milésimos vezes sem ó
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    observo que
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    e terminado com zero já deixo ele
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    separadinho aqui do lado direito tá
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    então já baixo 20 aí eu faço um x1 é um
  • 00:02:35
    x551 x44 um x 33 tá agora nós vamos
  • 00:02:41
    avaliar as casas decimais aqui nós temos
  • 00:02:44
    três casas decimais né opel uma duas
  • 00:02:48
    três sempre quando eu me refiro as casas
  • 00:02:50
    decimais são aquelas casas à direita da
  • 00:02:54
    vírgula da a direita então aqui tem três
  • 00:02:57
    aqui não tem nenhuma porque o número
  • 00:02:59
    inteiro então aqui tem que ter três uma
  • 00:03:01
    duas três então as vírgula vai ficar
  • 00:03:03
    aqui ó porque tenho um mundo uma duas
  • 00:03:07
    três casas decimais então aqui ficou
  • 00:03:09
    esses dois zeros aqui estão
  • 00:03:11
    representando neo nada então não preciso
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    colocar então eu tenho 345 inteiros e um
  • 00:03:20
    décimo a mas porque você falou que
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    fizeram não precisa colocar ages porque
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    esse aqui tá
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    10 centésimos e tem quiser milésimo
  • 00:03:27
    então não vai precisar escrever isso
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    aqui é a mesma coisa que isso tá bom
  • 00:03:31
    agora aqui no terceiro caso 23 inteiros
  • 00:03:36
    e quarenta e cinco centésimos vezes mil
  • 00:03:39
    então vamos armar o algoritmo 23:45
  • 00:03:43
    x1000 ó vou colocar os zeros afastados
  • 00:03:46
    aqui que vai ficar 000 que são os 30
  • 00:03:50
    certo aí um vezes 55 1 x 4 4 1 x 3 3 1 x
  • 00:03:57
    22 beleza agora nós vamos avaliar as
  • 00:04:00
    casas decimais aqui eu tenho duas aqui
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    eu não tenho nenhuma então o meu
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    resultado tem que ter duas casas
  • 00:04:08
    decimais uma duas então ficou 23.450
  • 00:04:16
    23.450 preciso escrever vírgula zero não
  • 00:04:20
    porque nós sabemos que aqui é o número
  • 00:04:22
    inteiro então eu posso tirar a vir
  • 00:04:25
    se você tem 10 assim ó que vai dar na
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    mesma que se eu quiser escrever com 0,0
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    aqui tanto faz tá bom gente então agora
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    vocês vão me dizer o que que você
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    percebeu aqui nesses resultados quando
  • 00:04:40
    eu multipliquei por deia quando eu
  • 00:04:42
    multipliquei por 100 e quando eu
  • 00:04:43
    multipliquei por mil que que aconteceu a
  • 00:04:46
    vírgula andou mandou ela tem perna né
  • 00:04:49
    então ela andou quantas casa só aqui ela
  • 00:04:53
    estava entre os dois zeros não é no
  • 00:04:57
    resultado ela estava aqui não era ela
  • 00:05:00
    veio para cá lá para o ou então uma
  • 00:05:02
    casinha andou uma casinha como se ela
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    tivesse ó dá um passo tá um passo e aqui
  • 00:05:09
    ó ela tava aqui ó onde ela veio parar
  • 00:05:13
    depois os cinco ela veio parar aqui no
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    resultado não é depois dos cinco quantos
  • 00:05:18
    passos a vírgula deu quanto ela se
  • 00:05:20
    deslocou o quanto ela andou você pode
  • 00:05:23
    falar do jeito que você achar melhor tá
  • 00:05:25
    ó ó então eu tava aqui ó ela falou uma
  • 00:05:28
    duas casas ela deu então dois passos
  • 00:05:31
    essa ela se deslocou duas casas tá e
  • 00:05:34
    aqui ó ela tava aqui no três onde que
  • 00:05:38
    ela foi parar ixe sumiu a vírgula onde
  • 00:05:40
    mesmo que tá vírgula nesse caso tá aqui
  • 00:05:43
    no último número né lembra que eu falei
  • 00:05:45
    para você que não precisava colocar
  • 00:05:47
    porque aqui era zero décimos então ela
  • 00:05:51
    ela tava aqui no começo ela tava aqui no
  • 00:05:53
    três ela se deslocou então uma duas três
  • 00:05:57
    casas e agora que conclusão nós podemos
  • 00:06:01
    chegar de quando eu multiplico por dez
  • 00:06:03
    porcento mil e múltiplos de 10 o que que
  • 00:06:06
    acontece se eu multiplicar por 10 a
  • 00:06:09
    vírgula ela avança uma casa ela desloca
  • 00:06:14
    uma casa para que lado gente qualquer
  • 00:06:16
    lado não ela desloca uma casa para a
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    direita ela tava aqui ela veio aqui no
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    resultado a comparar os dois resultados
  • 00:06:24
  • 00:06:25
    bom então ela desloca uma casa porque
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    uma casa mesmo porque eu estou
  • 00:06:31
    multiplicando por 10 e o 10 aqui tem 10
  • 00:06:34
    então é como se a quantidade de zeros
  • 00:06:38
    aqui mandasse a vírgula se bloquear tá
  • 00:06:41
    bom aqui tem ó dois zeros então quer
  • 00:06:45
    dizer que a vírgula vai deslocar duas
  • 00:06:47
    caras para que lado mesmo duas casas
  • 00:06:50
    para a direita ela tava aqui ela veio
  • 00:06:53
    aqui no cinco noel duas casas e quando é
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    por mil o mil ele tem 3 casas decimais
  • 00:06:59
    não é eu quer dizer que a vírgula ela
  • 00:07:02
    vai deslocar três casa só ela tá aqui no
  • 00:07:06
    teresa vou fazer aqui embaixo que tá
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    melhor de visualizar ela colocou uma
  • 00:07:10
    duas três ela ficou aqui no último
  • 00:07:12
    número porque ele ficou número inteiro
  • 00:07:14
    beleza vamos fazer outros exemplos aqui
  • 00:07:17
    agora sem montar o algoritmo já
  • 00:07:19
    colocando a resposta utilizam desse
  • 00:07:21
    método prático vamos lá
  • 00:07:24
    oi oi gente agora nós vamos fazer a
  • 00:07:26
    multiplicação no método prático não
  • 00:07:29
    vamos armar mas a conta então o que que
  • 00:07:31
    você se lembra quando eu multiplico o
  • 00:07:33
    número decimal por uma potência de base
  • 00:07:37
    10 e já por dez porcento mil por 10 mil
  • 00:07:40
    que que acontece mesmo qual é a regra a
  • 00:07:43
    vírgula vai se deslocar para que lado
  • 00:07:46
    mesmo vamos virar para cá vai para
  • 00:07:48
    direito marca bem ela vai me colocar
  • 00:07:53
    para a direita quantas casas ela se
  • 00:07:55
    desloca para a direita gente ela se
  • 00:07:57
    desloca para a direita quantos zeros
  • 00:07:59
    tiver número então olha aqui eu vou
  • 00:08:02
    multiplicar por 10 que que eu já sei que
  • 00:08:04
    a vírgula vai colocar uma casa ela vai
  • 00:08:07
    dar um passo para a direita tá bom na
  • 00:08:09
    multiplicação e sempre pa direita a
  • 00:08:11
    gente vai aumentar o resultado né então
  • 00:08:14
    a vírgula tá aqui ela vai dar um passo
  • 00:08:17
    ela vai vir aqui nos teresa não é porque
  • 00:08:19
    10 então o resultado nossa aqui vai ser
  • 00:08:22
    23 inteiro
  • 00:08:24
    oi oi décimos olha que simples que é não
  • 00:08:27
    é isso e nessa que que vai acontecer eu
  • 00:08:30
    tenho 20 então com 2 eros você que a
  • 00:08:34
    vírgula vai se deslocar duas casas para
  • 00:08:37
    a direita ela tava aqui ó ela dá um
  • 00:08:40
    passo dois passos ela vai parar aqui a
  • 00:08:43
    esquerda à direita do nove então vai
  • 00:08:46
    ficar 45 e 49 ea vírgula tá aqui aí se
  • 00:08:51
    você quiser você pode escrever o vírgula
  • 00:08:54
    zero para representar 000 ou
  • 00:08:57
    simplesmente você pode deixar sem nada
  • 00:08:59
    aqui ó só
  • 00:09:01
    o 4549 inteiros você que escolhe como
  • 00:09:05
    você quer deixar tá bom aqui eu tenho
  • 00:09:09
    uma duas três casas 30 então a vírgula
  • 00:09:13
    vai pular três casas ela vai então
  • 00:09:16
    deslocar uma hora quando fizesse um
  • 00:09:19
    passo só duas três ó ela vem ali na
  • 00:09:23
    direita do dois aí gente eu preciso
  • 00:09:26
    escrever esses dois elas que estão aqui
  • 00:09:28
    ó 001 2,3 não é porque a vírgula ela se
  • 00:09:34
    deslocou ela vai ali no dois que que
  • 00:09:36
    significa esse número que eu tenho aqui
  • 00:09:37
    eu tenho 12 inteiros não é a idoso
  • 00:09:42
    inteiro só que eu tenho unidade dezena
  • 00:09:44
    zero centenas 01 unidade de milhar eu
  • 00:09:47
    preciso escrever esses dois zeros aqui
  • 00:09:48
    não né então eu posso simplesmente
  • 00:09:51
    escrever que meu resultado é dos
  • 00:09:54
    inteiros e três décimos beleza aqui
  • 00:09:57
    agora vamos explicar por 100 por
  • 00:10:00
    sanger.dk
  • 00:10:01
    e vai ter colocar duas casas para
  • 00:10:04
    direita se ela tá aqui ela vai colocar
  • 00:10:06
    uma duas pela minha resposta vai ficar
  • 00:10:11
    4,24 inteiros e dois f mesmo caso daqui
  • 00:10:14
    ó eu preciso escrever esses dois olhos
  • 00:10:17
    aqui do começo não porque eles estão
  • 00:10:19
    representando aqui o quatro aqui né na
  • 00:10:23
    resposta o 4 é unidade o zero seria
  • 00:10:26
    dezena e outros eram ser a centena
  • 00:10:27
    preciso colocar não pode deixar já
  • 00:10:30
    resposta inteiro assim nesta a vírgula
  • 00:10:33
    vai agora se deslocar três casas porque
  • 00:10:36
    eu estou multiplicando por mil então
  • 00:10:39
    olha uma duas três vai acontecer o mesmo
  • 00:10:44
    caso daqui né vai ficar o número inteiro
  • 00:10:46
    então vai ficar 2453 a vírgula estaria
  • 00:10:52
    aqui aí você escolhe você quer colocar
  • 00:10:55
    10 aqui você pode colocar quer deixar
  • 00:10:58
    igual nós deixamos aqui sem aquele zero
  • 00:11:01
    b
  • 00:11:01
    é você que vai decidir aí qual a melhor
  • 00:11:04
    forma para você depois ó na hora estudar
  • 00:11:07
    lembrar né e esse último agora por 10
  • 00:11:10
    mil tava vírgula vai se deslocar agora
  • 00:11:13
    quatro casas porque aqui eu tenho 40 ó
  • 00:11:17
    uma duas três quatro a mesma coisa e
  • 00:11:23
    esses dois eros aqui do começo vou
  • 00:11:25
    precisar escrever não porque vai cair no
  • 00:11:27
    mesmo caso de se não precisa escrever
  • 00:11:30
    aquele zero então vai ficar 691 691 aí
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    você decide quer escrever vírgula zero
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    para você lembrar você escreve quer
  • 00:11:42
    simplesmente deixar 691 inteiros você
  • 00:11:45
    pode deixar tá bom então eu vou deixar
  • 00:11:48
    somente 693 beleza a gente agora nós
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    vamos fazer a divisão com as potências
  • 00:11:57
    de base 10 vamos lá
  • 00:11:59
    oi gente agora nós vamos fazer a divisão
  • 00:12:03
    com as potências de base 10 então olha
  • 00:12:05
    aqui 23 / 10 eu vou montar o algoritmo
  • 00:12:09
    ali para você ver como que vai ficar que
  • 00:12:12
    a gente já consegue tirar uma conclusão
  • 00:12:13
    que a gente já sabe da multiplicação não
  • 00:12:15
    é e a divisão na operação inversa da
  • 00:12:19
    multiplicação então ó vamos pensando já
  • 00:12:21
    você vai responder para mim daqui a
  • 00:12:23
    pouco vamos então montar a conta 23
  • 00:12:27
    dividido por 10
  • 00:12:29
    e como é mesmo que eu vou fazer a conta
  • 00:12:31
    de divisão 23 quantas vezes o 10 cabe
  • 00:12:35
    aqui no 2013 vai dar duas duas vezes 10
  • 00:12:39
    são 20
  • 00:12:40
    e sobram 3 toque três sobra três
  • 00:12:44
    unidades três unidades não dá para
  • 00:12:46
    dividir por 10 mas o que que eu vou
  • 00:12:48
    fazer agora vou colocar 10 porque daí eu
  • 00:12:50
    três unidades vai virar 30 décimos 30
  • 00:12:54
    décimos dá para dividir por 10 só que
  • 00:12:56
    como eu acrescentei fizeram para lhe
  • 00:12:57
    tornar um décimo agora o número que vai
  • 00:13:00
    aqui no meu consciente ele vai ser na
  • 00:13:02
    parte do décimo tá bom então por isso
  • 00:13:05
    que eu coloco essa vírgula aqui porque o
  • 00:13:07
    número que vai aqui é décimo agora
  • 00:13:11
    quantos décimos vezes 10 que dá 30
  • 00:13:14
    décimo quantas vezes o desce da 30 são
  • 00:13:17
    três então três vezes 10 são trinta e aí
  • 00:13:21
    sobrou resto zero então o que que
  • 00:13:25
    aconteceu já percebeu olha onde está a
  • 00:13:29
    vírgula ali que que aconteceu responde
  • 00:13:31
    para mim é isso mesmo gente a vírgula
  • 00:13:35
    ela deslocou agora no lado contrário na
  • 00:13:38
    multiplicação de jequié era o até virei
  • 00:13:40
    de
  • 00:13:40
    e na multiplicação ela foi para a
  • 00:13:42
    direita na divisão ela vai deslocar para
  • 00:13:46
    a esquerda ou até virar de costas né
  • 00:13:49
    para você ver a mão que vai que eu falo
  • 00:13:51
    daqui você entenda o contrário aí né
  • 00:13:53
    então na divisão a vírgula desloca para
  • 00:13:56
    o lado esquerdo quantas casas quantos
  • 00:13:59
    zeros tiver a minha base 10 aqui né no
  • 00:14:02
    causa que tem uma que vai deslocar uma
  • 00:14:04
    casa ué mas aqui é 23 onde é que tá a
  • 00:14:09
    vírgula dali lembra que quando é o
  • 00:14:11
    número inteiro a vírgula está oculta
  • 00:14:13
    aqui porque eu escrever 23 assim eu
  • 00:14:17
    escrever 23,0 é a mesma coisa né então a
  • 00:14:23
    vírgula tava aqui na hora que eu dividi
  • 00:14:25
    por 10 o que que aconteceu ela se
  • 00:14:27
    deslocou uma casa para a esquerda ela
  • 00:14:28
    deu um passo para ó ela ficou aqui do
  • 00:14:32
    lado dois que é dois inteiros e três
  • 00:14:36
    décimos certo e essa daqui preciso armar
  • 00:14:39
    o algoritmo não
  • 00:14:40
    e já conseguiu entender não conseguiu
  • 00:14:43
    quanto que vai dar essa daqui quando eu
  • 00:14:46
    divido então 461 por 100 cadê a vírgula
  • 00:14:49
    do número gente tá aqui ó escondidinho
  • 00:14:53
    no último algarismo porque vamos
  • 00:14:56
    escrever aqui que eu quero que você sai
  • 00:14:59
    aqui entendendo tudo 461 1,0 a mesma
  • 00:15:04
    coisa que 461 tem aquele vírgula zero a
  • 00:15:08
    mesma escrita / sem aqui não sei eu
  • 00:15:13
    tenho quantos zeros 20 então quer dizer
  • 00:15:16
    que a vírgula vai se deslocar duas casas
  • 00:15:19
    para a esquerda então ela tá aqui ela
  • 00:15:23
    vai deslocar uma duda ela vai ficar
  • 00:15:26
    então entre o 46 então eu posso colocar
  • 00:15:31
    que a minha resposta quatro inteiros
  • 00:15:33
    seis décimos um centésimo 10 milésimos
  • 00:15:36
    ou simplesmente eu escrevo quatro
  • 00:15:40
    inteiro
  • 00:15:40
    eu não tenho centésimos em esse último
  • 00:15:42
    10 que é a mesma coisa tá bom e nesse
  • 00:15:46
    daqui gente cadê a vírgula daqui de novo
  • 00:15:50
    né ela tá escondidinho aqui no último
  • 00:15:52
    caso eu coloquei os três casos aqui com
  • 00:15:56
    o número sem a vírgula para você
  • 00:15:58
    perceber essa diferença que é muito
  • 00:16:00
    comum de exercício aluno não vê a
  • 00:16:03
    vírgula ali que não está explícita na
  • 00:16:05
    assim na cara do aluno aí não dá para
  • 00:16:07
    fazer por isso que eu trouxe esse três
  • 00:16:09
    sem ter escrito a vírgula aqui ó porque
  • 00:16:11
    daí ó você vai memorizar e tudinho né
  • 00:16:13
    então aqui a vivo eu tô aqui ó não é aí
  • 00:16:16
    que que vai acontecer ela vai deslocar
  • 00:16:18
    uma duas três horas uma duas três então
  • 00:16:22
    a resposta aqui ó nem preciso armar a
  • 00:16:25
    conta porque eu já tô fazendo modo
  • 00:16:27
    prático vai ser um vírgula 532 isso
  • 00:16:33
    falando de maneira informal e na
  • 00:16:35
    formalidade né como vai ficar um inteiro
  • 00:16:39
    532 milésimos
  • 00:16:40
    oi você poderia falar o inteiro cinco
  • 00:16:43
    décimos três centésimos e dois milésimos
  • 00:16:45
    você escolhe como você prefere falar
  • 00:16:47
    beleza agora vamos fazer outros exemplos
  • 00:16:50
    para ver se você entendeu vamos lá e
  • 00:16:52
    agora nós vamos resolver de modo prático
  • 00:16:54
    esses seis exemplos que eu coloquei aqui
  • 00:16:57
    presta bastante atenção eu quero ver se
  • 00:16:59
    você tá lembrando das regras beleza ó
  • 00:17:02
    aqui eu quero fazer 43 inteiros e oito
  • 00:17:05
    décimos / 10 que mesmo que eu faço
  • 00:17:09
    quando eu divido o número decimal por 10
  • 00:17:11
    a vírgula desloca para que lado isso
  • 00:17:14
    mesmo ela vai deslocar para a esquerda
  • 00:17:16
    porque é divisão que ela vai colocar uma
  • 00:17:18
    casa porque tem 10 então aqui eu teria a
  • 00:17:21
    resposta quatro inteiros e trinta e oito
  • 00:17:25
    centésimos beleza olha essa daqui 531
  • 00:17:30
    inteiros em nove décimos vezes um
  • 00:17:33
    pouquinho só vezes tá vezes em presta
  • 00:17:36
    bastante atenção e já trouxe misturadão
  • 00:17:38
    para ver se você tá prestando atenção
  • 00:17:40
    e existem quer dizer que eu vou
  • 00:17:42
    multiplicar por sem a vírgula vai
  • 00:17:45
    deslocar duas casas para que lado na
  • 00:17:47
    multiplicação pra direita para lá então
  • 00:17:51
    vai ficar ela tá aqui ela vai pular uma
  • 00:17:53
    casa mas aí não vai ter mais número que
  • 00:17:56
    eu vou fazer vamos escrever aqui 5319 ó
  • 00:18:02
    ela tava aqui ó ela falou uma casa mas
  • 00:18:06
    não tem mais algarismos que que eu faço
  • 00:18:07
    eu acrescento quem mesmo que eu coloco o
  • 00:18:10
    zero pulou uma casa e daí que que ela
  • 00:18:13
    precisa fazer pular mais uma casa né de
  • 00:18:16
    colocar mais uma casa aí mais 10 então
  • 00:18:20
    ela tava aqui não tava ela pulou uma
  • 00:18:22
    duas então ela ficou aqui que número
  • 00:18:25
    virou aqui aqui então eu tenho 53 mil
  • 00:18:30
    190 né porque lembra que fizeram da
  • 00:18:33
    última casa não precisa escrever à
  • 00:18:35
    direita da vírgula que ele tá
  • 00:18:37
    representando 10 décimo tá bom então
  • 00:18:39
    aqui vamos deixar aí
  • 00:18:40
    eu não vou deixar escrito assim para
  • 00:18:43
    você ó memorizar bem aí o que eu fiz tá
  • 00:18:45
    bom e nesse daqui eu vou dividir agora
  • 00:18:50
    por quanto por 10 mil e aí quando eu
  • 00:18:53
    divido por 10 mil a vírgula vai para que
  • 00:18:57
    lado deslocar para a esquerda porque é
  • 00:18:59
    uma divisão quantas casas uma duas três
  • 00:19:03
    quatro casas para a esquerda então ó ela
  • 00:19:06
    tá aqui ela vai deslocar uma duas três e
  • 00:19:10
    aí acabou que que eu faço coloco zero eu
  • 00:19:14
    vou colocar em 10 lá então eu vou
  • 00:19:16
    escrever aqui ó vai ficar 0,6 561 vamos
  • 00:19:22
    conferir você tá certo isso a vírgula
  • 00:19:25
    tava aqui ó ela fez o o uma duas três
  • 00:19:29
    então não tá certo que que eu preciso
  • 00:19:31
    fazer mais 10 não é isso então nós vamos
  • 00:19:35
    apagar
  • 00:19:37
    em breve tchau bem certinho você poderia
  • 00:19:41
    ir acrescentando ali no próprio rascunho
  • 00:19:43
    e depois vai fazer a resposta final aqui
  • 00:19:46
    então vamos fazer para ficar bonitinho
  • 00:19:47
    ali ó uma duas três horas coloquei 10
  • 00:19:51
    foram três aí quatro mais 10 agora eu
  • 00:19:56
    passo a resposta bonitinho aqui para não
  • 00:19:58
    ficar essa você sabia que os aqui né
  • 00:20:00
    desde que estranho resultado então vai
  • 00:20:02
    ficar 0,06 561 beleza agora vamos
  • 00:20:09
    conferir está certo ela não tava aqui ó
  • 00:20:11
    ela falou uma duas três quatro horas
  • 00:20:16
    perfeito nessa daqui ó presta atenção
  • 00:20:20
    multiplicação agora a vírgula vai pular
  • 00:20:22
    para a direita vai pular deslocar andar
  • 00:20:25
    que você quiser falar tudo vai dar certo
  • 00:20:27
    falando do lado certo né direito uma
  • 00:20:30
    duas três quatro por 10 mil são quatro
  • 00:20:33
    casa só ela tá aqui uma duas três
  • 00:20:37
    em casa coloca 10 então vai ficar 00350
  • 00:20:45
    será que é que deu vamos conferir
  • 00:20:47
    vírgula tava aqui ó uma duas três quatro
  • 00:20:52
    ela para aqui aí naquele mesmo e que ama
  • 00:20:55
    que eu expliquei para você você pode
  • 00:20:57
    deixar aquele zero ali no final bem como
  • 00:21:00
    você só pode escrever aqui no caso 350
  • 00:21:04
    inteiros porque esses dois zeros aqui né
  • 00:21:08
    porque ó unidade dezena centena unidade
  • 00:21:10
    de milhar dezena de milhar eles estão
  • 00:21:12
    representando zero dezena de milhar e 01
  • 00:21:14
    unidade de milhar não vai precisar
  • 00:21:16
    escrever e esse outro zero tá
  • 00:21:18
    representando 10 décimos também você não
  • 00:21:20
    precisa escrever então nós sabemos que o
  • 00:21:23
    número é inteiro 350 inteiros tá bom
  • 00:21:26
    nesse aqui multiplicação de novo a
  • 00:21:30
    vírgula vai se deslocar para a direita ó
  • 00:21:32
    quando as casas uma duas três são três
  • 00:21:35
    03 casas
  • 00:21:37
    e a duas três ela fica do ladinho do
  • 00:21:40
    quatro que vai acontecer aqui a mesma
  • 00:21:42
    coisa não preciso colocar que eles eram
  • 00:21:45
    lá vai ficar um 1264 inteiros e aqui no
  • 00:21:50
    último caso estou dividindo por sem
  • 00:21:52
    divisão a vírgula vai para esquerda
  • 00:21:55
    então ela tá aqui ela vai pular duas
  • 00:21:58
    casas uma duas então vai ficar 4,32 63
  • 00:22:05
    ai gente então vocês viram como é mais
  • 00:22:08
    prático eu fazer por esse módulo já que
  • 00:22:11
    eu sei né o da onde que veio que eu
  • 00:22:13
    expliquei para você sair manga conta né
  • 00:22:15
    que é o mesmo resultado então a gente
  • 00:22:17
    faz assim que a gente ganha tempo
  • 00:22:19
    resolve uma maneira rápida aí vai
  • 00:22:22
    arrasar aí nos estudos não vai porque
  • 00:22:24
    você conta para seu amigo ó eu aprendi
  • 00:22:25
    fazer assim que a professora disse que
  • 00:22:27
    quando é multiplicação a vírgula ela se
  • 00:22:30
    desloca para a direita e quando a
  • 00:22:32
    divisão a vírgula se desloca para a
  • 00:22:33
    esquerda quantos zeros quantos zeros
  • 00:22:36
    quantas casas
  • 00:22:37
    e quantas quantas casas quanto zero
  • 00:22:42
    tiver no número que eu estou trabalhando
  • 00:22:45
    aqui da base dessa beleza gente ó então
  • 00:22:49
    espero que você tenha gostado da aula
  • 00:22:51
    tenha entendido explicação e faz aquela
  • 00:22:54
    coisinha para agir deixa um joinha aí e
  • 00:22:56
    se inscreve aqui no meu canal toda
  • 00:22:59
    semana tem aula nova para você até a
  • 00:23:01
    próxima então
  • 00:23:06
    [Música]
  • 00:23:10
    e aí
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