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E se eu te dissesse que tem um método
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super fácil para você aplicar nos seus
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estudos desde hoje e conseguir aumentar
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o seu percentual de acertos em casa e na
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prova. E aí pessoal, tudo bem com vocês?
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Aqui é Laura Morim. Sejam muito
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bem-vindos ao meu canal. Aqui você
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encontra tudo sobre estudos,
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aprendizagem, disciplina e motivação. E
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como eu sempre digo, inteligência se
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constrói. Então já se inscreva aqui
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embaixo para aprender a construir a sua.
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No vídeo de hoje eu quero trazer algumas
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dicas, orientações e segredos sobre as
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questões de concursos e como você pode
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fazer para aprender mais com elas e
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melhorar o seu percentual de acertos. Eu
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vou começar falando um erro muito óbvio,
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tá? Mas eu acho que se eu não concluísse
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nesse vídeo, eu não ficaria satisfeita,
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porque pode ser que alguém precise ouvir
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isso. Mas o erro, óbvio, primeiro de
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todos, é não resolver questões durante a
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preparação. Então, se você cai cru no
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dia da prova ou quase cru para resolver
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questões ali, certamente você vai ter
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muita dificuldade, mesmo tendo estudado
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bastante a teoria. A indicação mais
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básica que eu posso te dar é: começa a
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resolver questões desde o início da sua
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preparação, tá? Estudou um assunto, um
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PDF, uma videoaula, resolva 20 a 30
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questões daquele assunto antes de seguir
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pro próximo, tá? E de tempos em tempos
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pare e resolva questões cumulativas ali
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de todos os assuntos que você já
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estudou. Pronto, tirando isso do
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caminho, vamos agora às dicas mais
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aprofundadas e que realmente podem
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impactar bastante a sua preparação. Se
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você já coloca ali as questões no seu
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dia a dia, primeiro eu vou trazer
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algumas orientações sobre o estudo e
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preparação em si e depois eu quero me
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aprofundar nas questões de concurso
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mesmo, como elas aparecem pra gente.
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Então, sobre o estudo em si, como você
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pode organizar e direcionar o seu estudo
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focando em acertar mais questões. O
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primeiro método, eu acho super legal, é
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o chamado pretesting. Ele você pode
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encontrar nesse livro aqui, Fixe o
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Conhecimento, junto com vários outros
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excelentes métodos e técnicas de
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estudos, tá? Super recomendo a leitura,
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que é basicamente antes de você se
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aventurar ali para um PDF, uma
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videoaula, um assunto que você ainda não
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conhece, e você resolver ali cinco a 10
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questões daquele assunto, vai até o
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final do PDF, por exemplo, e resolva
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algumas questões. Você não vai entender
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nada, você vai provavelmente chutar a
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maior parte delas, mas isso já vai fazer
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uma coelinha no seu cérebro de
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curiosidade sobre o que tá por vir. Mas
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não só isso, já vai meio que ligar um
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sistema de alerta para quando você
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estiver estudando o conteúdo, você se
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atentar principalmente para aquelas
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questões que você acabou de ver. Então
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sei lá, se na sua questão tinha um ponto
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ali sobre inexigibilidade de licitações
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e falou alguma coisa X sobre isso.
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Quando você tiver estudando o PDF pela
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primeira vez, você ainda nem sabia o que
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significava isso. Mas quando você chega
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na sessão, é como se brilhasse uma
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luzinha e
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falasse: "Isso aqui cai em prova. Deixa
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eu prestar atenção, deixa eu me atentar.
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E aí, conforme você vai fazendo isso com
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os vários assuntos que você viu nas
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questões, quando você chegar ao final da
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aula, tendo visto tudo, você vai ter
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prestado mais atenção naquilo que
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aparece mais em prova. E quando você
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chegar lá nas questões, você vai sair
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melhor, porque você focou no que
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realmente importava já na primeira
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leitura. Olha que legal. E aí você vai
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continuamente calibrando esse seu
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termômetro do que cai mais, do que não
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cai tanto. Porque igual eu falei, quando
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você termina o PDF, você vai resolver 20
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a 30 questões. Então, de novo, você vai
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começar a ver os pontos que caem em
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prova. Ó, cobra assim, assado, assim,
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assado, OK? A próxima revisão que você
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for fazer daquele assunto, você já vai
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se atentar mais para aqueles assuntos
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que você viu que estão caindo e
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aparecendo ali nas questões. Legal, né?
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O segundo passo é uma dica interessante
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que eu pus em prática na minha época de
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concurseira e que te ajuda a sanar as
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suas maiores fraquezas e que às vezes a
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gente acaba que vai empurrando para
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embaixo do tapete, sabe? Então, conforme
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você vai avançando nos estudos e vai
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acumulando questões resolvidas, é
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natural que você acumule também erros. É
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claro, você tá aprendendo ainda aquele
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assunto, né? Então você vai errar
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bastante antes de começar a acertar. Só
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que muita gente passa batido pelos erros
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de várias formas. Então, às vezes você
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errou, você dá uma olhadinha ali no
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comentário, entende o que aconteceu e
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segue a sua vida. Isso já não é tão
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legal. Então, um primeiro passo
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importante que eu acho que é que vale
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você fazer é, por exemplo, sei lá, você
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errou uma questão de terceiro setor e aí
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você vai no seu material de revisão, se
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você tiver um resumo, um mapa mental ou
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mapa da Lula daquele assunto e aí, sei
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lá, acha um buraquinho branco e anota no
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seu material de revisão aquele ponto que
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você errou. Se já estava no seu material
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de revisão, põe uma exclamação, dá uma
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destacada, faz alguma coisa nesse
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sentido, tá? A ideia realmente é você se
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lembrar depois de que aquele ponto é um
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ponto sensível para você, um ponto que
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às vezes você se confunde e você erra.
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Então, ó, errou, leu o comentário,
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anotou no seu material de revisão aquele
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ponto que você errou para complementar e
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melhorá-lo cada vez mais. Mas não só
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isso, aqui vem o pulo do gato. Eu sugiro
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que você crie um documento, pode ser um
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documento no Word, no seu tablet, onde
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quer que seja, de arquivo de questões
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erradas. O nome bem autoexlicativo, né?
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Que que você vai fazer? Toda questão que
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você errar, você pode organizar por
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disciplina para facilitar, se você
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quiser, você vai copiar a questão
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inteira e colar naquele documento com um
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gabarito. Põe um gabarito também. É,
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pode ser o gabarito em outro lugar, é
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alguma coisa assim. Ou dá uma ocultada
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nele, alguma coisa às vezes. Sabe o que
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que eu fazer para ocultar gabarito? Você
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pode pôr ele branco, deixa ele na tinta
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branca, que aí para você ver o gabarito
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você tem que selecionar, entendeu? Isso
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é um hackzinho que ajuda. Mas qual que é
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a ideia desse caderno? Você vai
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colocando ali as questões que você já
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errou, tá? É claro que algum sistema de
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questões permitem você só: "Ah, quero
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resolver as que eu errei, tudo bem, isso
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dá para fazer". Mas eu gostava de fazer
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esse documento, pelo que eu vou te falar
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agora. Você organizou essas que você
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errou e aí você vai meio que organizando
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por temperatura. Então, quando você
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coloca a questão naquele caderno, ela
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vai entrar no caderno geral e aí você
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cria um outro capítulo nesse caderno de
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questões muito erradas. Como assim? De
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tempos em tempos você volta nesse
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caderno para resolver essas questões que
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você tinha errado e ver se agora você
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acerta. Se você acertou, ótimo, deixa
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ali no coisa e pode pôr um vezinho ou
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põe ela na letra verde, alguma coisa
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assim, para você ver que você superou
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aquela fraqueza. Mas vale resolver de
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novo depois de um tempo também. Agora,
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se você errou de novo, daí você põe essa
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questão que você errou de novo nessa
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sessão especial de questões muito
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erradas, que poxa, é algo que eu
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realmente não consiga consertar ainda na
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minha cabeça, então eu vou resolver ela
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depois. Então aí no outro dia você volta
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e tenta resolvê-la de novo, porque
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muitas vezes a gente erra a mesma
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questão de novo e de novo e de novo
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porque tem algo que tá incrustado no
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nosso cérebro, algum conceito, alguma
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coisa que ainda não tá claro. Então é
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bom você deixar essa questão separada e
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com algum destaque para você resolver de
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novo e tentar solucionar. Se você não
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tiver compreendendo o assunto, vale até
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voltar na aula, revisar o assunto de
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novo antes de tentar resolver outra vez.
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Agora, outra técnica que eu acho muito
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interessante para você melhorar o seu
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percentual de acertos no dia da prova é
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você incorporar nos seus estudos as
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questões mescladas. Muitos alunos eles
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vão avançando nas matérias, resolvendo
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as questões, como eu falei, assim, 20 a
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30 questões de cada assunto ao final do
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PDF e tal, e depois eles voltam e sempre
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fazem questões por batelada. Como assim?
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Ah, vou fazer 20 questões ali de
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direitos fundamentais, depois vou fazer
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20 questões de direitos políticos depois
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e vai fazendo sempre as questões em
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blocos já organizados por assunto. E por
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que que isso não é legal? Não é que não
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vale a pena fazer questões em blocos, é
00:06:54
porque num primeiro momento, como
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fixação, é super interessante você fazer
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vários daquele assunto para você fixar
00:07:00
aquilo que você acabou de ler, entender
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melhor e assim vai. Agora, depois como
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revisão, como aprofundamento, não é
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legal, por você já vai pra questão com
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uma préconcepção de do que que ela se
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trata. Muitas vezes a questão anterior
00:07:14
te ajuda a acertar a questão que você tá
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fazendo agora. E às vezes você já entra
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na questão sabendo a resposta, porque
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poxa, se eu tô fazendo uma batelada ali
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de questões sobre dispensa de licitação,
00:07:25
eu já sei que não vai ser
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inexigibilidade. Você acaba acertando a
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questão sem precisar realmente engajar,
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sem precisar realmente pensar e
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investigar. sobre aquele assunto e aí
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isso engaja menos o cérebro mesmo, você
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usa menos o seu raciocínio e aí no dia
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da prova, quando as questões vêm ali
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mescladas, sem você saber de antemão o
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assunto específico de cada questão, você
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fica meio perdido sem saber lidar com
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aquilo. Então a minha sugestão é você
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começar a fazer cadernos de questões
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mescladas. Então você pega todos os
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assuntos que você já estudou de
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determinada disciplina e monta um
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caderno com todos eles misturados. Aí
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você resolve uma questão, vem ali um
00:08:00
assunto A, depois o assunto B, depois o
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assunto C, depois outro do assunto A,
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depois outro do assunto E, vem uma
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bagunça danada. E o seu cérebro vai ter
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que ir na marra aprender a lidar com
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isso. Ele vai ter que analisar a questão
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por questão se aquilo tá certo ou
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errado, qual o assunto da questão, como
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que você deve fazer para resolver,
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principalmente em disciplinas exatas.
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Por exemplo, você acabou de aprender
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MMC, daí você faz uma bateria de
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questões de MMC, depois você aprende o
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MDC, faz a bateria de questões de MDC,
00:08:25
OK? E aí, na hora de praticar você
00:08:27
também só faz questões em blocos. Você
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não vai treinar a sua habilidade de
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distinguir lendo o enunciado se é mmc ou
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se é MDC, porque você já entra na
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questão fazendo e só aplica ali de forma
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mecânica. Daí no dia da prova você lê o
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enunciado, dá branco, não sabe nem por
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onde começar e não sabe por quê. E é
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justamente por contar disso. Você tá
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viciado em começar a questão já sabendo
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o que fazer, sendo que no dia da prova
00:08:51
você não começa a questão sabendo o que
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fazer, sabe? Então, coloca para ontem as
00:08:54
questões mescladas ali no seu estudo.
00:08:56
Você pode fazer isso tanto no sistema de
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questões resolvendo em ordem aleatória,
00:09:01
como por exemplo no PDF. Você abre
00:09:02
vários PDFs ao mesmo tempo, resolve um
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de um, manda outro, manda o outro, vai
00:09:06
andando ali sem colar, é claro, qual que
00:09:08
é o PDF que você tá. Outra coisa que vai
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te ajudar a acertar mais questões em
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prova é você se especializar no perfil
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da sua banca. Então, a partir do momento
00:09:15
que a banca foi definida, então sei lá,
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você Cebrasp, cara, começa a resolver
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muito mais questões da Cebrasp do que
00:09:20
das outras bancas. Assim você vai
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compreendendo melhor as pegadinhas que
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ela gosta, os entendimentos que ela tem,
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o que que ela mais gosta de cobrar, o
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que ela não gosta e assim vai. Então
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você vai se especializando e no dia da
00:09:29
prova, muito provavelmente você vai
00:09:31
lidar melhor com aquelas questões do que
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alguém que ficou resolvendo questões da
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FGV, por exemplo. Então se especializar
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no perfil da banca nessa reta final
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ajuda bastante também. Agora sobre as
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questões em si, eu acho que vale muito a
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pena você fazer análises aprofundadas de
00:09:46
cada erro que você tem. Isso não é todo
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mundo que faz. Então assim, quando você
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erra uma questão, não é só ler o
00:09:53
conteúdo e falar: "Ah, então era isso".
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Não é analisar, por exemplo, se você
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trocou alguma palavra, então você errou
00:10:00
por quê? Era sempre e ali tava às vezes.
00:10:03
Ou você pulou alguma palavra, você não
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viu o não que a banca tinha colocado
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ali, ou você ignorou, por exemplo, um
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obrigatório ali, sendo que, na verdade,
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era facultativo, sabe? se você teve
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alguma confusão nesse sentido ou se a
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resposta era muito óbvia e aí você
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desconfiou por ser muito óbvio e acabou
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errando por causa disso. Então é
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importante você analisar cada um dos
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seus erros para calibrar bem o seu
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comportamento na hora de resolver
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questões. Então, quando você perceber
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que você tá errando muita questão porque
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você tá pulando palavra, você não tá
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vendo o não, você não tá vendo essas
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palavrinhas chave, tipo exceto salvo,
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não tem exceção, ou tem exceção, salvo
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exceções e por aí vai, comece na hora de
00:10:39
resolver questões a destacar essas
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palavras. Então, todo não que você vive,
00:10:42
você vai circular. Ou toda palavra
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dessas que você costuma errar também na
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questão, você vai grifar ali e apontar
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para um asterisco. Quando a o enunciado
00:10:50
tem ali o exceto, você vai circular ele
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várias vezes também para você não marcar
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alternativa correta e assim vai. Então,
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é fazer um diagnóstico de o que nas
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questões está te levando ao erro, porque
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nem sempre é realmente uma deficiência
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no conteúdo em si ou no que você sabe.
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As questões de concurso em si, elas são
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organizadas para tentar filtrar o
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candidato mais atento, o candidato que
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às vezes eh memorizou mais as coisas,
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infelizmente cai muito decoreba. E o
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candidato que tá mais antenado ali é o
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perfil da banca, ao que a banca mais
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gosta de cobrar. Então eu lembro
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direitinho, por exemplo, a banca FCC,
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ela tem uma forma de cobrança muito
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particular na contabilidade. Então são
00:11:31
meio quase modelinhos de questões que
00:11:33
ela sempre coloca ali em prova nessa
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matéria. Então o aluno que estudou por
00:11:37
questões da própria FCC, na hora que
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chegar ali na prova vai se sair melhor
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do que o aluno que não praticou. Então,
00:11:43
na hora que você tá estudando as
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questões em casa também tenta levantar
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esses padrões, essas pegadinhas mais
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frequentes, né, os assuntos mais
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cobrados, o que que a banca gosta de
00:11:53
fazer com a cabeça do candidato e assim
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vai. Infelizmente, com russo público
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ainda cai muita decoreba e a gente não
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tem como lutar com essa realidade e e
00:12:01
achar que, ah, não, eu acho mais
00:12:02
importante eu só entender o que,
00:12:05
infelizmente não, gente, na prova vai
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cair o prazo que é 10 dias e não 15,
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porque sim, entendeu? Não adianta você
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querer entender alguma coisa por trás.
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Às vezes essa resistência mais atrapalha
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do que ajuda. Então, mais vale você
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jogar o jogo como ele é do que ficar
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fazendo algum tipo de protesto
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silencioso ali, querendo estudar do seu
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jeito, cabeça dura, tá? Então, na hora
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de estudar por questões, cara, é o que
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é. Então, vamos entender o que dentro do
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que é a gente pode fazer para melhorar,
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combinado? Então é isso, gente. Eu
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espero que tenha ficado claro essas
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essas dicas, esses métodos para tentar
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melhorar o nosso percentual de acertos
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nas questões. Espero que ajude. Se você
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gostou, já deixa um like no vídeo, se
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inscreva no canal para acompanhar os
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próximos vídeos, lives, entrevistas e
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muito mais por aqui, combinado? Eu te
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vejo no próximo.
