00:00:00
[Música]
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é bom
00:00:11
[Música]
00:00:15
olá pessoal então somos de volta aqui na
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nossa segunda aula da disciplina de
00:00:21
multimídia hipermídia conforme a gente
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viu na primeira aula nós vimos alguns
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conceitos da da área de hipermídia né e
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hoje a gente vai ver então alguns
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conceitos da área de multimídia tá a
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então vamos começar então com uma
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introdução à sobre multimídia uma
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definição sobre multimídia o que que é
00:00:46
multimídia né
00:00:48
então a gente pode definir define é
00:00:49
multimídia como programas e sistemas que
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utilizam múltiplos meios de
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representação da informação para a
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comunicação entre o homem e computador
00:01:00
na é mais ou menos a mesma maneira que a
00:01:03
gente faz é para se comunicar com outras
00:01:05
pessoas
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então quando você se comunica com outra
00:01:09
pessoa você não apenas fala com ela mas
00:01:11
você também tem um gesto é você tem a
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sua expressão facial
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então tudo isso acaba influenciando na
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comunicação a ua o repasse da informação
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acaba sendo de várias maneiras não só a
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auditiva mas também visual é isso que
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ocorre também com a área de multimídia a
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gente vai utilizar vários tipos de mídia
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vários meios de representação da
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informação para poder se comunicar com
00:01:39
computador e também entre o homem e
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outro uma pessoa e outra pessoa por meio
00:01:45
do computador
00:01:46
tá então a gente precisa de um
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computador como um meio de um um meio é
00:01:57
de interface entre duas entre 2 entre
00:02:00
duas pessoas então os sistemas
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multimídia utiliza então o computador
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está é onde a gente vai ter algumas
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características netão o acesso deve ser
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não linear
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tá é necessário também ocorre a
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interatividade entre o usuário e o
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sistema e também a integração com o
00:02:22
programa programas aplicativos ou seja
00:02:24
os sistemas multimídia eles acabam
00:02:27
se comunicando entre si por meio então
00:02:29
de padrões a presença você cria um vídeo
00:02:32
tá e você pode ficar esse vídeo um
00:02:35
determinado padrão por exemplo padrão e
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mpeg4 tá um outro sistema ele vai poder
00:02:41
acessar esse vídeo seu porque você está
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seguindo esse mesmo padrão ou seja os
00:02:45
sistemas acabam se comunicando entre si
00:02:48
o ou interagindo entre si não é e é isso
00:02:53
então que é tá na definição então de
00:02:55
multimídia tá então predominantemente
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ôôôô a área de multimídia trabalha com
00:03:05
dados digitais
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tá é necessário então realizar algumas
00:03:09
conversões para que isso ocorra tá então
00:03:13
quando você por exemplo faz uma gravação
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de um vídeo esse vídeo a normalmente
00:03:21
você grava em uma fita por exemplo nesta
00:03:23
fita vai lá é esses dados vão estar e de
00:03:26
uma maneira analógica tá aí pra você
00:03:28
acessar esse vídeo no computador você
00:03:31
precisa fazer uma conversão analógica
00:03:34
digital desse vídeo para poder ser
00:03:37
armazenado e também é manipulado pelo
00:03:40
computador
00:03:41
tá tão durante a captura ocorre uma
00:03:44
conversão é analógico e digital e para
00:03:48
apresentar ao contrário do digital para
00:03:51
analógico então se você tem um vídeo
00:03:53
armazenado no computador você quer
00:03:55
mostrar ele na tela quando você mostra
00:03:57
na tela esse vídeo acaba sendo
00:04:00
convertido para o formato analógico tá
00:04:04
quer dizer é visualmente através da luz
00:04:08
e isso acaba virando analógico tá bom a
00:04:12
principais meios de representação ou
00:04:15
tipos de mídia então a gente tem aqui
00:04:17
alguns está há alguns mais utilizados
00:04:21
por exemplo texto áudio imagem vídeo e
00:04:25
animação e nós vamos ver na aula de hoje
00:04:27
alguns conceitos básicos de cada uma
00:04:30
dessas mídias tá
00:04:32
o texto é uma representação
00:04:35
computacional de um conjunto de
00:04:37
caracteres
00:04:38
tá é você pode especificar
00:04:41
algumas informações algumas
00:04:42
características desse texto por bem
00:04:45
então de fontes não é como por exemplo o
00:04:48
fonte times kauer arial etc
00:04:52
tá é por meio também de estilos né por
00:04:55
exemplo itálico e sublinhado e
00:04:58
também efeitos mas se você quer os
00:05:00
textos sombreado riscado entre outros
00:05:03
efeitos
00:05:05
tá esses dados nessas propriedades elas
00:05:08
são armazenadas em formato vetorial que
00:05:11
o formato vetorial né quando você tem
00:05:16
armazenado num arquivo não não o o o
00:05:20
texto em si o formato desse texto mas
00:05:22
sim algumas propriedades algumas
00:05:24
fórmulas matemáticas tá que vão depois
00:05:28
ser processadas na fase de renderização
00:05:31
nesse texto para ser exibido na tela
00:05:34
já então você armazena não o novo
00:05:36
formato do texto mas sim é essas
00:05:40
fórmulas essas equações matemáticas das
00:05:42
regras que são a de que são usadas então
00:05:45
para o computador é desenhar esse texto
00:05:50
pra você tá alguns padrões conhecidos
00:05:52
como um ask na único onde a morse né
00:05:57
braille a entre outros padrões que são
00:06:01
bastante conhecidos que determina então
00:06:03
a forma com que o texto vai ser a
00:06:06
codificar cadu está já um áudio é tão o
00:06:11
tipo de mídia áudio relacionados
00:06:15
logicamente com um som e o que é o som é
00:06:19
sonsa ondas mecânicas tá
00:06:24
ou seja as moléculas que existem no ar
00:06:27
elas são ave brados nessa ela ocorre uma
00:06:30
vibração essas moléculas e essa vibração
00:06:33
dessas moléculas acaba se propagando
00:06:36
através de uma onda tá e aí quando eu
00:06:39
falo por exemplo as minhas cordas vocais
00:06:41
fazem essas moléculas do harz vibrar iii
00:06:44
essa onda é
00:06:46
é passada nela é é propagada até por
00:06:51
exemplo um dispositivo de captura de
00:06:53
áudio ou então ouvido de uma outra
00:06:55
pessoa que daí vai processar essas ondas
00:06:58
e vai gerar então o som que ouvimos é
00:07:03
nós temos dois aspectos principais em
00:07:06
nas ondas mecânicas as ondas de som de
00:07:11
áudio na amplitude ea freqüência tá é um
00:07:15
pleito está relacionado com a
00:07:17
intensidade ou o volume do som ea
00:07:21
freqüência tá relacionado com se o som
00:07:23
ele é mais agudo ou se ele é mais grave
00:07:27
com uma amplitude por exemplo é quando
00:07:29
você tem aqui por exemplo uma onda do
00:07:31
desenho aqui uma onda tão amplitude
00:07:37
então definir então por esse espaço na
00:07:40
vertical que ocorre há aqui nessas ondas
00:07:43
nessa onda tá ea freqüência ela está
00:07:47
relacionado então com a parte aqui
00:07:50
horizontal
00:07:52
tá quanto menor essa freqüência mais
00:07:56
agudo é o som e quanto maior a que
00:07:59
amplitude mais é volume maior volume
00:08:03
mais intenso é o som está a captura de
00:08:09
áudio então quando a gente faz a captura
00:08:12
de um som
00:08:14
já a gente vai transformar aquela onda
00:08:16
mecânica em uma onda elétrica está então
00:08:20
a gente tem também uma mesma mesmo
00:08:22
desenho como aquele tá
00:08:24
a gente vai ter aqui o tempo tá
00:08:27
e aqui vai ser a voltagem de ser dessa
00:08:32
desse sinal tá
00:08:36
quando a gente faz isso né então quer
00:08:39
dizer isso aqui é uma onda analógica
00:08:42
tá aí pra gente poder digitalizar esse
00:08:45
sinal é nós precisamos fazer 22
00:08:50
processos principais é que é a
00:08:52
amostragem e a quantificação
00:08:58
o qq amostragem amostragem determina é
00:09:03
em que intervenha é nem um determinado
00:09:06
intervalo por exemplo em um segundo
00:09:08
quantas leituras você vai fazer o seu
00:09:11
sinal
00:09:11
então por exemplo supondo que você
00:09:13
determine uma amostragem de 5 hertz tá
00:09:17
significa o quê que em um único segundo
00:09:19
você vai fazer cinco leituras é desse
00:09:22
sinal tá
00:09:24
como a gente tem aqui nessa figura a
00:09:27
gente determina por exemplo aqui é um
00:09:29
instante zero e aqui por exemplo é o
00:09:32
instante um tá então quantas leituras a
00:09:35
gente fez fizemos uma que é esse aqui
00:09:40
2003
00:09:42
então dessa maneira a nossa taxa de
00:09:45
amostragem é de três artes
00:09:47
então nós vamos capturar esse valor aqui
00:09:50
de voltagem
00:09:51
depois esse outro valor que de voltagem
00:09:54
e depois esse outro valor aqui de
00:09:56
voltagem tá então seria então a
00:09:59
amostragem é com a qual taxa a gente vai
00:10:02
realizar leituras periódicas o nosso
00:10:06
sinal ea quantificação ela é é que é a
00:10:12
continuação é como que você vai
00:10:14
transformar aquele aquelas leituras que
00:10:17
você fez um sinal ou seja aqueles
00:10:18
valores de voltagem em uma seqüência de
00:10:21
bits
00:10:22
tá então ó como mostrei aqui ó tomou até
00:10:27
aqui na figura nós temos valores da
00:10:29
voltagem e aí a gente vai olhar então
00:10:33
nessas faixas que a gente vai determinar
00:10:35
quais seriam então os valores em bits né
00:10:40
digitais desses valores que a gente leu
00:10:44
esse espaçamento que ocorre aqui ele é
00:10:48
variável tal e isso acaba mudando
00:10:51
conforme a gente específica um número de
00:10:54
bits diferente então se você especificar
00:10:58
o número de bits maior e se esses
00:11:01
intervalos aqui eles vão ser menores
00:11:04
tá e aí se você tiver por exemplo por
00:11:07
exemplo esse sinal aqui e esse sinal
00:11:09
aqui que eles caem na mesma
00:11:12
a faixa que do 0 0 1
00:11:15
tá nesse caso aqui não vai ter diferença
00:11:17
entre esses sinais tal seja você vai
00:11:19
estar perdendo a qualidade do teu sinal
00:11:22
de áudio e se você determinar uma uma
00:11:27
taxa de bits maior
00:11:29
tá você vai ter aqui é faixas mais
00:11:32
estreitas e é capaz de você conseguir
00:11:34
diferenciar sinais aí que ocorrem
00:11:38
próximos entre si
00:11:42
eu vou eu também aqui nesse nessa aula
00:11:45
pessoal eu vou deixar também algumas
00:11:46
alguns aspectos em alguns conceitos para
00:11:49
você estudar em casa tá então conforme
00:11:52
eu tô isso é mostrando aqui é eu definir
00:11:55
algumas perguntas tá que eu vou deixar
00:11:58
para vocês então pesquisar então por
00:12:00
exemplo em relação à amostragem qual
00:12:03
taxa de amostragem deve utilizar como a
00:12:06
gente termina aqui taxa de amostragem um
00:12:09
sinal deve ser digitalizado tá
00:12:13
quais são as conseqüências de se
00:12:15
determinar uma taxa de amostragem errado
00:12:18
ou acima ou abaixo de um valor ideal
00:12:20
tatham que ocorre com um sinal e
00:12:22
totalizado ou para que servem os filtros
00:12:27
anti al hais então dar uma pesquisada o
00:12:30
que são filtros anti-spam filtros anti
00:12:32
aliasing lepra que lhe servem tá então
00:12:35
vou deixar pra vocês pesquisarem em casa
00:12:38
e também em relação a quantias ação
00:12:40
quais são as conseqüências de determinar
00:12:43
um número de bits que seja muito grande
00:12:46
ou muito abaixo de um determinado valor
00:12:49
ali ideal é o que ocorre com o seu
00:12:53
arquivo codificado ao seu arquivo é
00:12:56
digitalizado tá bom e aí a gente então
00:13:01
começa é com o tipo de mídia imagem não
00:13:06
é então uma imagem é ela é formado então
00:13:10
pelo a por meio da luz netão a luz é ela
00:13:15
é criada então através do nosso espectro
00:13:18
eletromagnético tá então a gente tem
00:13:23
aqui uma figura onde nós temos
00:13:25
todo o espectro eletromagnético a e só
00:13:30
um trechinho aqui no meio que é a que a
00:13:34
luz visível que aquilo que o nosso olho
00:13:36
consegue enxergar está a gente pode ver
00:13:39
por exemplo que nós temos o
00:13:41
infravermelho microondas uanga fhf raios
00:13:47
ultravioleta raio-x todos esses é esse é
00:13:52
essas ondas nosso olho não consegue
00:13:55
identificar mas eles existem tá só que
00:13:58
nesse meio é aonde a gente tem a a luz
00:14:01
visível ao homem
00:14:03
de acordo então com a com a freqüência
00:14:07
dessas ondas
00:14:09
a gente tem diferentes cores tá então
00:14:12
onde é quando nós temos é um dos com uma
00:14:16
freqüência mais uma freqüência mais
00:14:19
baixa até então por exemplo uma onda
00:14:21
assim nós temos uma luz mais voltado
00:14:25
para o vermelho e amarelo vermelho e
00:14:28
ondas com uma freqüência mais alta por
00:14:31
exemplo assim nós temos a lá pro violeta
00:14:35
para o azul tá então de acordo então com
00:14:38
a freqüência e conseqüentemente pelo
00:14:41
pelo comprimento de onda né nós
00:14:44
determinamos então a cor visível que o
00:14:47
nosso olho consegue enxergar como o
00:14:51
nosso olho enxerga as cores enxerga a
00:14:54
luz né isso é feito através da retina da
00:14:58
retina ela é uma superfície é uma um
00:15:02
conjunto de células fotossensíveis que
00:15:05
temos na parte de dentro do nosso olho
00:15:08
né
00:15:09
é então essas células fotossensíveis
00:15:11
elas são sensibilizados pela luz não é
00:15:16
que acaba entrando pela nossa pela nossa
00:15:19
do nosso olho aqui e aí a luz acaba
00:15:23
rebatendo é acabarem a sendo repassado
00:15:27
aqui dentro na retina e aí a gente tem o
00:15:32
o o o sinal né as ondas
00:15:36
magnéticas elos elas acabam sendo
00:15:38
transformadas em impulsos que são
00:15:42
processados depois pelo cérebro está a
00:15:46
nós temos dois tipos de foto receptores
00:15:50
os bastonetes tac seria uma coisa mais
00:15:53
ou menos assim que os cones que seria
00:15:55
mais ou menos assim tá então os
00:15:57
bastonetes eles são responsáveis pela
00:16:00
intensidade luminosa já então se o
00:16:03
ambiente estava escuro você está mais
00:16:04
claro isso tudo é identificado pelos
00:16:08
bastonetes está e os cones eles são
00:16:11
responsáveis pelas cores cartão as cores
00:16:15
acabam a evidente a mudar identificar é
00:16:19
uma cor de outra é isso é feito então
00:16:22
pelos cones que temos na nossa retina ta
00:16:28
ai eu esqueci de falar né que os cones
00:16:32
eles têm a ação de três tipos
00:16:35
já a gente tem cones pra a cor vermelha
00:16:39
a cor verde e pra cor ao zoom
00:16:44
são três tipos de cones diferentes está
00:16:47
aí o a combinação desses três tipos de
00:16:51
de células acaba então formando na hora
00:16:55
que a gente consegue então identificar
00:16:57
todas aquelas variações de cores lado do
00:17:00
espectro visível ao homem tá como que é
00:17:07
ocorre a captura de imagens netão a uma
00:17:11
tecnologia então que tenta imitar o olho
00:17:13
manta como forma coloquei aqui duas
00:17:15
figurinhas do olho humano e também aqui
00:17:18
de uma câmera
00:17:19
tá então a luz também ela acaba sendo é
00:17:22
é capturado então pelo olho na mesma
00:17:25
maneira que uma câmera captura também a
00:17:28
luz à nossa retina ela vai ser é
00:17:31
simulada por meio de uma superfície que
00:17:37
é chamado então de cd tá aqui também uma
00:17:42
uma superfície é um material que ele é
00:17:46
fotossensível tá
00:17:49
é e quando a gente tem captura de
00:17:54
imagens coloridas à luz ela é é
00:17:59
decomposta é por meio de um prisma é
00:18:01
como isso aqui tá e nas três primeiras
00:18:05
então a gente consegue capturar
00:18:07
informações só pra lua os aspectos
00:18:11
relacionados lá com a luz vermelha com a
00:18:14
luz verde e com o azul tá e aí de acordo
00:18:18
então com as diferentes intensidades que
00:18:20
nós temos aqui nessas matrizes a gente
00:18:24
forma então todas as outras cores que é
00:18:28
temos disponíveis
00:18:30
tá então a gente chama então decore as
00:18:32
cores primárias né cores primárias
00:18:34
vermelho o verde eo azul ea combinação
00:18:38
delas gera as outras cores
00:18:44
outras informações que eu também
00:18:46
gostaria que vocês fizessem uma
00:18:48
pesquisada é tão por exemplo cores
00:18:51
primárias aditivas e subtrativas
00:18:54
qualquer diferença entre elas tá com o
00:18:58
conceito the radiance a luminosidade e
00:19:01
brilho tá então também tem umas há
00:19:04
definições aí que eu peço para vocês dar
00:19:07
uma pesquisada tá bom então como que a
00:19:10
gente consegue determinar o tamanho de
00:19:12
uma imagem sem compressão que tenha essa
00:19:15
resolução 640 por 480 24 bits por cores
00:19:21
tá então é uma maneira a de vocês
00:19:24
pesquisarem né e tentar e pensar um
00:19:27
pouquinho como que a gente fazer uma
00:19:30
captura de uma imagem com essas
00:19:31
características qual seria o tamanho em
00:19:33
bytes dessa imagem está o vídeo né o
00:19:39
vídeo pessoal é uma seqüência de imagens
00:19:41
a então você acaba adicionando também um
00:19:44
aspecto é temporal é do do tipo de mídia
00:19:53
então é uma seqüência de imagens
00:19:56
você tem algumas informações alguns
00:19:59
umas características relacionadas com um
00:20:01
vídeo tá então por exemplo nós temos
00:20:05
taxa de quadros por segundo
00:20:08
a presença pode determinar que você vai
00:20:10
capturar 25 quadros por segundo ou 30
00:20:14
quadros por segundo em que isso acaba
00:20:16
influenciando né
00:20:18
por exemplo se uma imagem é esse um
00:20:20
vídeo nem tem movimentos mais suaves ou
00:20:22
mais ou não tão suaves tá
00:20:27
isso é determinado então por essa taxa
00:20:29
de quadros por segundo
00:20:31
a razão de aspecto não é tão qual é a
00:20:33
proporção entre largura e altura dessa
00:20:37
dessa imagem do teu vídeo tá por exemplo
00:20:41
4 por 3 16 por 91 21 por nove são todos
00:20:46
padrões que determina então essa
00:20:48
proporção entre número de linhas pelo
00:20:51
número de colunas tá informação sobre
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quadros em campo você tem um vídeo entre
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elas a de um vídeo progressivo tá então
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também você pode determinar isso lá no
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vídeo tá o espaço de cores por exemplo
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rgb o yc bcr né que se inseriu rgb está
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aqui seria o yc bcr são espaços de cores
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entre outros está pessoal que a gente
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pode usar pra poder a fazer o
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armazenamento é de um vídeo tá beleza ea
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gente tá agora chega no último tipo de
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mídia que nós vamos ver nessa aula aqui
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são as animações a área de animação hoje
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em dia é bastante evoluída né a gente
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tem aí vi filmes né com onde a animação
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que são muito a avançados hoje em dia né
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e nós vamos ver aqui há algumas técnicas
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mais básicas de animação tá mas de modo
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geral né o que é uma animação né
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animação é uma sucessão de objetos
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visuais que são gerados pelo computador
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tá ela exige muito
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animadores né porque eles precisam ter
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uma um conhecimento muito grande muito
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avançado de dessas técnicas né
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e também dos computadores para poder
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fazer todo o processamento né do da
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animação tá o computador ele acaba se
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tornando um facilitador é onde a gente
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tem tarefas repetitivas que ocorriam
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antigamente aqueles desenhos animados né
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isso hoje em dia pode ser feito uma de
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uma maneira mais fácil é por meio de
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técnicas automatizadas né pelo
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computador
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tá e animação 3d onde você pode definir
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algumas fórmulas matemáticas e onde você
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consegue por exemplo fazer uma rotação
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de um objeto ou mudar por exemplo é a
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visualização de um ângulo é da câmera de
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um determinado objeto e assim por diante
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eu defini aqui ou quer dizer eu
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selecionei algumas técnicas de animação
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que são mais conhecidas todas essas
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técnicas elas estão descritas no livro
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multimídia que tem na bibliografia da
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disciplina tá então por exemplo uma
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animação quadro a quadro onde eu
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coloquei aqui um desenho nem basco onde
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você vai desenhar manualmente néca
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quadro a quadro lá do teu do animação a
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interpolação que seria aqui onde você
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define um objeto inicial um objeto final
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e o sistema faz a interpolação desses
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quadros intermediários aqui entre o
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objeto inicial e final a cinemática onde
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você define uma hierarquia de
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movimentação dos objetos
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tá a metamorfose onde ocorre uma
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transformação bidimensional entre um
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conjunto de pontos iniciais um conjunto
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de pontos final né e aí o sistema faz né
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a a a transformação dessas regiões
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tá ea captura de movimento que é
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bastante utilizado hoje em dia onde nós
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temos lá um ator é que acaba vestindo
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uma roupa especializada e aí é que tem
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alguns sensores né e aí o sistema
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consegue capturar a movimentação desse
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ator e transformar isso num personagem
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um personagem que acaba tendo sua
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movimentação
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de acordo com o que o ator fez jóia
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pessoal então a gente finaliza então
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essa segunda aula não é sobre multimídia
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e na próxima aula nós vamos é ter a
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nossa última aulas sobre técnicas de
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compressão então eu agradeço a atenção
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de vocês e até lá obrigado
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o
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