everything I did to learn French [🇫🇷/FR]

00:24:10
https://www.youtube.com/watch?v=IesKl0tmkdI

Résumé

TLDRIn this video, the speaker recounts her French learning journey, highlighting her initial encounters with the language in high school, which she found lackluster due to an absence of motivation. However, starting in 2021, she became more dedicated, taking a free course during her university studies and discovering her passion for the language. She emphasizes the importance of immersion, self-study, and connecting with native speakers to enhance learning. Throughout her journey, she explores various resources such as podcasts, reading materials, and language applications that contributed to her fluency. The speaker also touches on the importance of personal interest and adaptability in language learning, encouraging others not to compare their progress with others, as every learner's journey is unique. Gradually, she achieved proficiency, preparing for the B2 exam while maintaining a balance between structured study and enjoyable practices.

A retenir

  • 📚 Learning took off seriously in 2021 after prior struggles.
  • 🗣️ Immersion and practice with native speakers are crucial.
  • 🎧 Podcasts are an effective way to enhance listening skills.
  • 📖 Finding enjoyable reading materials boosts engagement.
  • 💡 Self-study alongside formal education is beneficial.
  • 🌍 Social interactions motivate and provide real-life language use.
  • 🗓️ Establishing a routine helped in consistent practice.
  • ✨ Everyone’s language journey is unique; don’t compare.
  • 🎯 Focus on what interests you in your language study.
  • 🏆 Achieving goals like language exams boosts confidence.

Chronologie

  • 00:00:00 - 00:05:00

    In this video, the speaker discusses their journey of learning French, beginning from their high school experience to their current ongoing learning. They explain that they have been officially studying since 2021, after discovering a genuine interest in the language during their international relations studies at university. They emphasize the importance of self-study outside of formal classes, contributing to their love for French and flagging the significance of immersion through social interactions, especially in an Erasmus setting in Warsaw.

  • 00:05:00 - 00:10:00

    The speaker shares effective methods that have supported their language acquisition, such as reading extensively, listening to podcasts, and combining subtitles with audio for better comprehension. They highlight the importance of active learning techniques, like shadowing, and maintaining good pronunciation by practicing speaking out loud. Engaging with native speakers, both in person and online, has been an essential part of their practice, helping them to establish meaningful connections and enhance their fluency.

  • 00:10:00 - 00:15:00

    Continuing their reflection, the speaker discusses the organizational aspect of their language learning journey, noting the evolution of their study habits over three years. They describe how they began with a disciplined routine and transitioned into a more relaxed approach during their Erasmus. They also highlight the significance of accountability through registering for language exams, which motivates them to keep engaging with the language.

  • 00:15:00 - 00:24:10

    Lastly, the speaker reflects on the philosophical view of time in language learning, arguing that everyone has different circumstances that impact their learning journey. They discourage the mindset of comparison and victimization, urging viewers to focus on their own growth. The speaker acknowledges the struggle yet emphasizes effort and personal responsibility as key components to mastering a language, reaffirming that with dedicated practice, anyone can progress.

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Vidéo Q&R

  • What are effective methods for learning French?

    Effective methods include immersion, self-study, reading, listening to podcasts, and practicing speaking with native speakers.

  • How did the speaker start learning French?

    The speaker began learning French seriously in 2021 after taking a free course at university.

  • What role did social interactions play in her learning process?

    Social interactions helped her use the language in practical situations and were motivational.

  • What materials did she use for learning?

    She used podcasts, books, Netflix series, and YouTube channels to enhance her learning.

  • How did she prepare for her B2 exam?

    The speaker prepared by studying intensively for four months and utilizing various resources like textbooks and online videos.

  • What is the importance of immersion in language learning?

    Immersion creates an environment filled with the target language, enhancing learning and retention.

  • How does her background influence her language learning?

    Growing up bilingual in Spanish and Romanian provided her advantages in learning French.

  • What advice does she give about language learning?

    She advises to focus on what interests you, establish a routine, and be intentional with your time.

  • How does the speaker view comparisons in language learning?

    She believes everyone has a unique journey and that comparisons can be unhelpful.

  • What has been her experience with motivation over the years?

    Her motivation varied, fluctuating from strict routines to a more relaxed approach.

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Sous-titres
fr
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    aujourd'hui je voulais vous parler
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    comment j'ai appris le français et
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    comment je continue à le faire parce que
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    je me suis rendue compte que j'ai fait
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    quelques vidéos en français mais j'ai
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    pas expliqué pourquoi ou comment
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    qu'est-ce que je fais donc dans cette
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    vidéo je parlerai de mon histoire mes
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    méthodes mes matériaux mon organisation
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    et tout ça donc voilà c'est
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    tout alors je dirais que j'apprends le
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    Françis c'est depuis 2021 mais c'est pas
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    tout à fait exact parce que c'est vrai
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    que j'ai fait 2 ans de français au lycée
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    et même si la prof était plutôt absente
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    et moi aussi parce que j'étais captivée
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    par l'anglais je l'adorais donc j'avais
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    pas envie de perdre mon temps avec
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    d'autres langues mais je pense que ça
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    vaut la peine de de le mentionner parce
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    que c'est quand même une petite
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    introduction même si c'est forcé à la
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    conjugaison
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    surtout au son de la langue donc voilà
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    mais je dis généralement que je l'étude
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    depuis 2021 parce que c'était l'année où
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    je je suis tombée amoureuse de cette
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    langue j'ai pris un cours gratu ça passe
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    rarement la gratuité mais mais je le
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    pris pendant 4
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    mois à l'université pendant mes études
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    de relations internationales parce que
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    les profs on était vraiment insistant
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    sur le fait que le français c'est très
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    imp très important dans notre domaine
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    euh donc je me suis dit bah ok c'est
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    gratuit et peut-être que cette fois-ci
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    cela sera différent donc voilà et dans
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    un sens oui c'était différent parce que
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    j'ai j'adorais la langue et parce que
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    j'étais plus mature tu vois de de lycée
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    à l'université voilà euh et je me suis
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    rendue compte qu'il faut étudier chez
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    soi aussi pas seulement pendant le cours
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    mais c'est vrai que être en cours pour
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    moi c'est horrible je m'ennuie beaucoup
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    donc dans ce sens là ça pas ça a pas
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    changé depuis le lycée je préfère
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    étudier par moi-même mais mais quand
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    même je le j'ai pris le cours voilà et
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    et c'est comme ça que je commençais euh
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    à vraiment étudier le français et
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    ensuite 2022 2022 2023 je fais mon
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    Erasmus à
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    Varsovie je fais mon Erasmus à Varsovie
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    et je rencontré de de choses de ou de
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    choses de
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    francophin de gens qui parlaient le
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    français et j'ai pu utiliser la langue
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    pour la première fois parce qu'en cours
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    c'était pas si on parlait pas beaucoup
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    et ça c'était vraiment motivante et
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    après quand je suis rentrée chez moi je
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    me suis rendue compte que ça c'était que
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    ça ça m'aidait beaucoup les gens et le
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    contact social donc j'ai j'aiessayé de
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    chercher des gens avec avec qui parlait
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    et maintenant grâce à ça j'ai aussi une
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    amie libanaise qui est dans mon cours de
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    l'Université et et voilà et après en
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    février de cette année en 2024 euh j'ai
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    passé mon B2 d'Elf donc et et là
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    maintenant on est ici donc c'est ça mon
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    histoire alors pour apprendre n'importe
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    quelle langue c'est important euh
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    l'immersion on sait tous tu vois créer
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    créer
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    environnement rempli de de de la langue
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    que tu que que tu essayes de d'apprendre
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    et passer autant de temps que
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    possible avec la langue voilà et pour
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    moi les méthodes plus plus efficaces
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    pour faire pour faire ça sont d'abord la
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    lecture je me rappelle que quand j'ai
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    commencé je lisais beaucoup après
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    l'écoute c'est très important euh et
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    j'ai j'écoute es surtout le des podcasts
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    parce que tu peux le faire partout et
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    n'importe où et je je me concentrais
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    beaucoup sur ce que j'écoutais il y
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    avait deux fois où je réjouais de de
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    morceaux et tout ça et
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    je j'avais des mots sur sur mes notes et
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    tout ça donc c'était beaucoup de je
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    faisis je faisais beaucoup d'attention à
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    ça après aussi la lecture et les coup de
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    combiné et pour ça je j'utilisais euh
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    bah d'abord je j'essayé avec Netflix
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    avec de séries
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    mais il y a des fois où le sous-titre et
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    et le et l'audio sont pas le mêm donc
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    c'est un petit peu pénible donc mais
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    après j'ai j'ai trouvé un podcast dont
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    je je parlerai je parlerai dans la
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    section suivante euh qui a qui avait de
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    transcription gratuit et je faisais ça
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    je je lisais le la transcription et
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    j'écoutais l'audio euh ça c'est c'était
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    une autre méthode et pour la
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    prononciation ici j'ai beaucoup
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    travaillé je sais qu'il y a des gens qui
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    qui s'en fout de ça parce que oui c'est
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    il faut se savoir se communiquer et tout
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    ça mais moi je je mis l'accent sur ça
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    euh je sais pas pourquoi j'ai j'aime
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    bien avoir un bon je sais pas si on
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    pourrait dire accent ou une belle
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    prononciation quoi et pour ça je je
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    lisais à voix haute je l'ai fait pas
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    autant maintenant et surtout une chose
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    que je faisais à avec l'onglet aussi
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    c'est de tu vois je je me promènais et
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    je j'ai mis une casquette une casque et
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    et et juste j'ai mis seulement une
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    casque et je répétais le mot et et je le
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    faisais tout le temps bien sûr quand
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    quand il a personne hein je suis pas fou
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    apparemment ça s'appelle shadowing je
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    savais pas maintenant je le sais et j'ai
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    aussi j'aimais bien regard regarder ma
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    bouche quand je je parlais devant le
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    miroir et
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    je il y avait de joursù j'ai vraiment ma
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    bouche c'était vraiment la douleur
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    c'était horrible je sais pas pourquoi je
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    le faisais mais c'était comme un défi tu
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    vois je je regardais en vidéo ou quelque
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    chose et je regardais la bouche je
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    voulais faire la même chose avec le mien
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    et et voilà c'était un petit défi que je
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    faisais de temps en temps et et voilà
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    c'est une autre méthode et aussi j'ai
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    regardé la bouche d'autres gens quand je
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    parlais avec avec mais il faut pas être
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    creepy hein il faut être stratégique si
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    tu vas que qu'il contourne le regard
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    voilà tu tu regarde la bouche et tout ça
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    je le dis parce que oui j'ai j'ai créé
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    de la confusion j'ai eu de conversations
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    inconfortables mais mais ça va on a
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    parlé et et j'ai j'ai beaucoup appris
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    donc ça envit ça en valait totalement la
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    peine voilà et après aussi parler
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    beaucoup s'approcher des gens et vu que
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    j'habite pas dans un dans un pays
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    francophone je je
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    j'ai j'essayé de trouver des gens en
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    ligne et aussi quand je j'ai eu
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    l'occasion pendant mon eraspus de parler
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    avec des gens de m'approcher je je suis
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    pas timide quand il s'agit de ce genre
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    de chos il faut pas être timide on est
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    tous de de person et voilà et aussi
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    j'avais du vocabulaire donc je j'ai pu
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    avoir de conversations de différents
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    temps et des conversations sympas donc
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    voilà et grâce à ça j'ai j'ai fait des
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    connexions vraiment incroyables des
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    connexions que j'ai que j'ai encore et
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    grâce à ces connexions comme en français
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    je pense a beaucoup progressé aussi et
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    finalement un autre méthode que
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    j'utilisais c'était de payer tu sais
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    quand les gens s'inscrivent à la salle
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    de sport parce que comme ça il y a plus
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    de chance d'y aller bah je fais la même
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    choses avec des examens je l'ai fait
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    avec le C2 d'anglais j'avais pas
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    vraiment besoin de de le faire je
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    voulais me pousser un petit peu donc et
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    dans le CV c'est aussi une chose
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    agréable de voir je vous je je veux pas
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    te mentir et je fais la même chose avec
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    le V2 euh j'ai regardé les dates
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    et et après j'ai payé et je me suis
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    coincée à étudier je je me suis mise à
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    étudier intensivement pendant 4 mois et
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    comm comme vous voyez je je me suis
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    donné assez de temps pour pas me trop
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    stresser et pour pour pas surtout perdre
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    mon plaisir pour
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    l'apprentissage alors je voulais dire
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    que c'est vraiment important de d'être
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    intéressé par ce que tu consom j'ai
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    passé des heures à chercher de de de
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    choses qui m'intéressent à moi mais cela
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    dit je je veux vous partager aussi de de
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    choses que je je trouvais intéressant et
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    que qui m'ont aidé vraiment peut-être
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    qu'on a les mêmes goût les les mêmes
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    intérêts je sais pas mais c'est vraiment
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    que que tu trouves des choses que tu
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    aimes vraiment a si son le livre que je
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    l depuis 2021 et honnêtement c'est
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    décvant je croyais que C 3 ans je
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    croyais que j'ai j'ai l j'ai lu plus que
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    ça mais mais non c'est vrai que j'étais
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    lente et que je suis je commençais avec
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    les transcription et l'audio et après
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    avec les les boucons par exemple le
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    premier livre que je j'ai lu en français
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    c'était ça tu vois d'abord je commençais
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    avec des histoires courtes ou Agatha
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    Christie et tout ça et après je sais pas
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    quoi dire d'autre mes livres préférés en
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    français c'est c'est quatre et surtout
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    j'adore
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    je sais pas si se voit et surtout
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    j'adore David F kinos j'ai j'ai aacheté
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    plus plus de livres que je veux lire cet
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    été je sais pas si je pourrais mais
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    voilà pour l'écoute euh surtout les
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    podcasts que j'ai j'écouté c'était inner
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    French qui a le transcription gratuite
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    et tout ça c'est un web exceptionnel il
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    y a aussi en YouTube chaîne in powerow
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    et horors miroir et aussi Eric flag
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    j'aime bien faire du sport et tout ça et
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    Eric c'est un mec que je trouve c'est
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    c'est très sympa et tout ça et voilà en
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    ce qui concerne YouTube quand je dis
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    inner French euh
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    et French mornings with Elisa et mais
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    maintenant je c'est vrai que je regarde
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    pas autant YouTube je préfère la lecture
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    mais si je regarde quelque chose sur
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    Youtube en français ça sert à Seb doctur
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    fosman syllabus dirty biology Colas beam
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    et je sais pas quoi d'autre ah et aussi
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    je vous recommande family business sur
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    Netflix c'est vraiment drôle j'ai j'ai
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    beaucoup rigolé j'adore après pour
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    trouver des gens avec qui parler
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    j'utilisais après pour pour trouver des
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    gens avec qui parler j'utilisais tandem
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    si qu'on a un tinder pour les langues
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    voilà tu t créé ton perfil et et tu
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    cherches des gens qui qui sont des
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    natives j'ai fait de colleexions
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    incroyables j'ai rencontré des gens qui
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    qui vont vraiment la peine mais c'est
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    vrai qu'il y a des gens vraiment bizarre
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    il faut chercher mais c'est une
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    application gratuite donc voilà et pour
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    préparer mon B2 j'utilisais le manuel
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    oui oui oui j'utilisais le manuel le
  • 00:11:28
    Manu
  • 00:11:29
    ABC ceci et le le chaîne de YouTube
  • 00:11:34
    French school TV ça m'a beaucoup aidé
  • 00:11:38
    par rapport au français et par rapport à
  • 00:11:40
    la structure la
  • 00:11:43
    structure du de l'examen et voilà je
  • 00:11:46
    considère que j'ai pas autant de
  • 00:11:48
    matériel parce que tout ça de de ce que
  • 00:11:51
    je j'ai parlé c'est c'est sont tro ans
  • 00:11:53
    ce sont de choses que j'utilisais que je
  • 00:11:55
    cessais d'utiliser pendant 3 ans donc je
  • 00:11:58
    considère que c'est pas autant et c'est
  • 00:11:59
    parce que j'ai j'aime bien l'approche
  • 00:12:02
    plutôt minimaliste quand il s'agit de
  • 00:12:04
    d'apprendre et actuellement j'écoute
  • 00:12:06
    peut-être deux podcast en français deux
  • 00:12:09
    chant chaîes de YouTube et quelques
  • 00:12:12
    séries sur Netflix mais mais ça c'est
  • 00:12:14
    tout et et je délivre
  • 00:12:19
    aussi alors quant à l'organisation je
  • 00:12:22
    sais pas quoi dire parce que c'était 3
  • 00:12:24
    ans et j'ai j'ai pas fait toujours la
  • 00:12:26
    même chose bien évidemment euh et pas
  • 00:12:29
    avec la la même intensité d'abord le
  • 00:12:31
    première année c'est vrai que j'étais
  • 00:12:33
    plus strict j'ai j'ai je crois que
  • 00:12:35
    j'étais plus motivé et tout ça j'avais
  • 00:12:37
    la discipline nécessaire euh j'avais une
  • 00:12:40
    routine tous les matins je faisais un
  • 00:12:43
    petit peu de un petit peu de français
  • 00:12:46
    pendant 30 minutes 1 heure chaque matin
  • 00:12:50
    1 heure selon le jour je faisais pas de
  • 00:12:52
    grammaire je faisais justement de choses
  • 00:12:54
    que que j'avais envie de faire de choses
  • 00:12:57
    de lire de vidéos ou de séries ou de
  • 00:13:02
    choses comme ça mais pendant 30 30
  • 00:13:04
    minutes une heure voilà et ensuite
  • 00:13:06
    pendant mon Erasmus comme j'ai dit
  • 00:13:08
    c'était plus détendu c'est-à-dire je
  • 00:13:10
    vais pas étudier la langue
  • 00:13:13
    formalement j'ai trouvé des gens avec
  • 00:13:15
    qui parlerit et tout ça parce que en
  • 00:13:17
    fait quand je commençais à par à étudier
  • 00:13:20
    le français je commençais aussi avec le
  • 00:13:24
    avec l'angroi euh je je recommande pas à
  • 00:13:29
    prendre de langues en même temps mais
  • 00:13:30
    c'était une situation familiare et
  • 00:13:32
    personnelle et voilà c'était ma décision
  • 00:13:34
    mais j'ai bien géré donc voilà donc j'ai
  • 00:13:39
    dit beaucoup donc je crois j'ai décidé
  • 00:13:41
    de de me concentrer plus sur L'endroit
  • 00:13:45
    mais comme j'avais de gens avec qui
  • 00:13:47
    parlaai pendant mon Erasmus j'ai pas
  • 00:13:49
    perdu mon mon niveau et voilà on arrive
  • 00:13:51
    à 2024 cette année j'ai eu mon B2 en en
  • 00:13:57
    février et voilà pendant 4 mois je le
  • 00:13:59
    l'étudiais plus intensivement je me
  • 00:14:02
    rappelle il y avait de jours où je parce
  • 00:14:04
    que tu sais j'avais mes cours à
  • 00:14:06
    l'université donc il y avait de jours où
  • 00:14:07
    j'étais au taquet mais mais j'avais mes
  • 00:14:11
    mes livres dans mon sac et j'allais à la
  • 00:14:14
    BU et je travaillais beaucoup parce que
  • 00:14:16
    je savais que si je rentrais chez moi
  • 00:14:19
    euh ça va pas on va pas parler français
  • 00:14:22
    hein j'ai je faisais des exercices je
  • 00:14:25
    lisais beaucoup je faisais des écrits
  • 00:14:28
    mais j'ai des é en français et surtout
  • 00:14:31
    mon amie libanaise Oda elle m'a aidé
  • 00:14:34
    beaucoup avec avec mon français et
  • 00:14:36
    malheureusement je peux pas te donner
  • 00:14:38
    une structure complète pour ton
  • 00:14:40
    calendrier parce que c'est toi à voir
  • 00:14:43
    combien de temps tu peux dédier à la
  • 00:14:44
    langue
  • 00:14:45
    euh comme je dis je pour mon B2 je le
  • 00:14:49
    faisais chaque fois que j'avais du temps
  • 00:14:51
    libre je je just c'est Manuel je l'ai
  • 00:14:54
    presque fini je fais autant d'exercices
  • 00:14:57
    de Ah j'aime pas pour moi la chose qui
  • 00:15:00
    m'a plus aidé c'est justement de me
  • 00:15:02
    demander qu'est-ce que je veux faire euh
  • 00:15:05
    et quand qu'est-ce que je veux faire
  • 00:15:07
    pendant ces temps et voir même il y a de
  • 00:15:11
    jours où tu as du temps libre que tu as
  • 00:15:13
    tu as pas planifié donc voilà tu tu tu
  • 00:15:16
    fais une petite session de français et
  • 00:15:18
    et ça va et actuellement je suis en mode
  • 00:15:21
    maintenance c'est-à-dire je m'améliore
  • 00:15:23
    pas énormément mais mais je perds pas
  • 00:15:26
    mon mon niveau je je pense que mon
  • 00:15:28
    système est assez bon euh parce que
  • 00:15:31
    parce que je je dois pas réfléchir pour
  • 00:15:35
    être en contact avec le français j'ai
  • 00:15:37
    j'ai de contenus qui qui
  • 00:15:39
    m'intéresse et j'ai de contenus qui que
  • 00:15:42
    je consomme fréquemment j'ai aussi des
  • 00:15:45
    différents personnes avec qui je parle
  • 00:15:46
    en français et aussi c'est pour ça que
  • 00:15:48
    j'ai décidé un petit peu de me lancer
  • 00:15:51
    sur Youtube pour practiquer mon français
  • 00:15:54
    je j'ai voulu suivre mon progrès et et
  • 00:15:58
    aussi partager des idées que je lis et
  • 00:16:00
    que je que je trouve intéressant et et
  • 00:16:03
    je sais pas je cherche également à
  • 00:16:04
    construire à créer une
  • 00:16:08
    communauté des gens qui je sais pas
  • 00:16:10
    encore j'ai je suis dans la confusion là
  • 00:16:14
    je sais pas ce que je fais ici mais je
  • 00:16:16
    voudrais aussi pour peut-être avoir un
  • 00:16:18
    petit peu de feedback sur ma
  • 00:16:20
    prononciation et mes erreurs mais avec
  • 00:16:22
    seulement ses abonnés c'est encore
  • 00:16:24
    difficile mais mais ça
  • 00:16:26
    va comme on dit en espagnol
  • 00:16:32
    pour conclure sur cette vidéo je voulais
  • 00:16:34
    faire une petite réflexion sur le temps
  • 00:16:37
    sur la notion de temps et avec le risque
  • 00:16:39
    de me mettre sur sur un terrain
  • 00:16:42
    philosophique qui est pas le mien j'ai
  • 00:16:45
    la théorie que que le temps coule pas de
  • 00:16:48
    la même façon pour tout le monde et je
  • 00:16:51
    dis ça parce que bah je sais pas si tu
  • 00:16:53
    considères que 3 ans c'est c'est
  • 00:16:55
    beaucoup ou pas mais en général les gens
  • 00:16:57
    me disent que 3 ans c'est c'est pas
  • 00:16:59
    beaucoup par rapport à à comment je
  • 00:17:02
    parle le français et je diverge
  • 00:17:04
    vachement parce que je pense à tout le
  • 00:17:07
    temps que je dédis à la langue française
  • 00:17:10
    et c'est énorme tout la nuit tardive
  • 00:17:14
    tout le tout le jour difficile plein de
  • 00:17:17
    frustration tout le matin où où je me
  • 00:17:20
    suis levé tôt pour faire ma peétit routi
  • 00:17:23
    parce
  • 00:17:24
    que avant de partir en voyage par
  • 00:17:27
    exemple ou même avant de de de passer un
  • 00:17:29
    examen euh moi quand je dis 3 ans je
  • 00:17:32
    pense à tout ça et pour moi c'est
  • 00:17:34
    beaucoup tu vois donc euh c'est pas la
  • 00:17:37
    même chose que quelqu'un qui a qui a
  • 00:17:39
    fait 7 ans de de français mais seulement
  • 00:17:42
    en cours et il a il il a pas fait
  • 00:17:45
    l'immersion que je cherchais chez moi
  • 00:17:48
    par exemple c'est vrai que je me sens
  • 00:17:50
    privilégié parce que j'ai eu le temps de
  • 00:17:53
    de dédier euh mon temps à apprendre une
  • 00:17:57
    langue en première lieu j'ai pas autant
  • 00:17:59
    de responsabilité adulte j'ai pas cet
  • 00:18:02
    enfant j'espère que tu as pas cet enfant
  • 00:18:05
    c'est fou ça tu vois je suis une
  • 00:18:07
    étudiant et c'est vrai que en tant
  • 00:18:10
    qu'étudiant il y a deux fois où il faut
  • 00:18:12
    travailler beaucoup et on n pas autant
  • 00:18:14
    de temps je pense qu'on a se plendre de
  • 00:18:17
    notre manque de de temps mais je crois
  • 00:18:19
    que la plupart de temps c'est en fait
  • 00:18:21
    notre mauvaise organisation mais voilà
  • 00:18:24
    ça c'est une autre conversation et ce
  • 00:18:26
    que je veux dire c'est que euh chacun a
  • 00:18:30
    son propre rythme je crois qu'il faut
  • 00:18:32
    pas se comparer autant parce qu'on a
  • 00:18:34
    tous de de situations vachement
  • 00:18:36
    différent et et l'enttern c'est vraiment
  • 00:18:38
    un espace horrible pour la comparaison
  • 00:18:41
    je j'étais aussi dans de cerclle vicieux
  • 00:18:45
    par rapport à ça pense que la plupart de
  • 00:18:48
    temps on connaît pas l'histoire complète
  • 00:18:51
    de ce qu'on voit et M maintenant quand
  • 00:18:54
    tu vois quand tu me regardes je j'ai
  • 00:18:59
    écrit ce que je je veux dire pendant des
  • 00:19:02
    jours je savais pas comment structurer
  • 00:19:04
    la vidéo je je savais pas maisême si je
  • 00:19:06
    sais pas mot par mot ce que je veux dire
  • 00:19:09
    j'ai des idées je je mes pensées
  • 00:19:12
    organisé plus ou moins je
  • 00:19:15
    couperai des morceaux probablement pour
  • 00:19:19
    pour éviter le silence ou des phrases
  • 00:19:22
    que j'ai dû dire trois fois ou des
  • 00:19:24
    choses comme ça donc il faut faire
  • 00:19:26
    attention à ça par exemple j'ai complè
  • 00:19:28
    complement changer mon algorithme de
  • 00:19:31
    YouTube et et je bloquais tout et
  • 00:19:34
    maintenant j'utilise YouTube comme une
  • 00:19:36
    bibliothèque c'est-à-dire je c'est moi
  • 00:19:38
    qui décide ce que je veux voir sur
  • 00:19:41
    youtube et je sais déjà ce que je veux
  • 00:19:43
    voir c'est pas l'algorithme qui décide
  • 00:19:47
    euh qui fait des décisions sur ma sur
  • 00:19:50
    mon attention c'est moi je suis abonné
  • 00:19:53
    aux différents créateurs que j'aime bien
  • 00:19:54
    et et aussi il y a deux fois où je
  • 00:19:56
    stoppe mon blog pour découvrir de
  • 00:19:59
    nouveaux créateurs mais je le fais de de
  • 00:20:01
    manière vraiment consciente et
  • 00:20:04
    intentionnelle donc voilà je regarde pas
  • 00:20:07
    des des hyper polyglotes ou de je sais
  • 00:20:11
    pas combien de méthodes d'apprentissage
  • 00:20:13
    de langue euh et je le dis parce que je
  • 00:20:16
    je je crois que j'ai perdu beaucoup de
  • 00:20:19
    temps en regardant comment apprendre une
  • 00:20:22
    langue au lieu de apprendre la langue et
  • 00:20:25
    bien évidemment il y a de vidéos qui qui
  • 00:20:27
    t'aident beaucoup et et qui te motive
  • 00:20:30
    euh donc il faut ça a sa place aussi
  • 00:20:34
    mais il faut voir la différence entre la
  • 00:20:36
    procrastination et ce que tu veux
  • 00:20:38
    réellement voir et et je sais que c'est
  • 00:20:40
    paradoxique parce que je dis ça euh en
  • 00:20:43
    enregistrant en vidéo sur
  • 00:20:44
    l'apprentissage du français du français
  • 00:20:46
    euh jeux je veux te faire réfléchir à à
  • 00:20:49
    ton usage du temps parce que c'est pour
  • 00:20:51
    ça que je crois que que le temps coule
  • 00:20:54
    de manière de manière différent euh pour
  • 00:20:57
    certains personnes je sais pas si si
  • 00:20:59
    j'étais plus philosophique ou plus deep
  • 00:21:01
    je voulais aussi mentionner euh que ta
  • 00:21:04
    langue maternelle et le langue que tu
  • 00:21:06
    parle influence aussi euh euh des autres
  • 00:21:09
    langues que tu veux apprendre euh parce
  • 00:21:11
    que moi par exemple euh je me sens super
  • 00:21:15
    changecheuse de d'avoir grandi dans un
  • 00:21:19
    environnement bilan avec le l'espagnol
  • 00:21:22
    et le roman
  • 00:21:23
    euh je crois que ça m'a donné d'avantage
  • 00:21:26
    pour des avantages pour apprendre le
  • 00:21:28
    français parce que maintenant si je veux
  • 00:21:30
    apprendre l'italien ça sera plus facile
  • 00:21:33
    pour moi que pour que pour quelqu'un qui
  • 00:21:36
    parle justement chinois ou anglais ou
  • 00:21:39
    anglais par exemple et je dis ça euh je
  • 00:21:42
    dis ça qu'on me qui je suis ou moi je je
  • 00:21:46
    pasux prendre n'importe quelle langue
  • 00:21:48
    non mais c'est vraiment important parce
  • 00:21:50
    qu'il y a maintenant apprendre une
  • 00:21:53
    troisième langue latin latine c'est pas
  • 00:21:56
    c'est pas j'ai un point de comparaison
  • 00:22:00
    si je peux me permettre voilà et
  • 00:22:02
    finalement je je mentionne tout ça tu
  • 00:22:04
    vois l'emploi de temps et est ta langue
  • 00:22:06
    maternel pas pour te donner des excuses
  • 00:22:09
    du genre euh ah non j'ai j'ai pas le
  • 00:22:12
    temps j'ai pas autant de de de temps que
  • 00:22:14
    que comme toi comme étudiant bla BL bla
  • 00:22:16
    j'ai ma maternel blab blabla ma
  • 00:22:18
    situation non ça ce sont de limitations
  • 00:22:21
    que tu te mets à toi-même et et je je
  • 00:22:23
    t'envite vraiment à y réfléchir parce
  • 00:22:25
    que je crois qu'avec une forte raison et
  • 00:22:28
    en plein efficace tout est possible
  • 00:22:31
    parce que oui c'est vrai que on a de
  • 00:22:33
    différentes situations et de différents
  • 00:22:35
    privilèges mais soit tu perds ton temps
  • 00:22:37
    à te plendre de ça soit tu te mets au
  • 00:22:40
    boulot parce que c'est une chose que
  • 00:22:42
    c'est vrai une chose qui c'est vrai
  • 00:22:44
    c'est que l'effort est toujours
  • 00:22:46
    nécessaire peu importe ta situation et
  • 00:22:48
    et je dis ça comm mon petit rappel pour
  • 00:22:50
    moi aussi parce que euh beaucoup de fois
  • 00:22:52
    je j'ai vu quelque chose impressionnant
  • 00:22:55
    et je me suis dit bah je euh moi je je
  • 00:22:58
    serai jamais capable de faire ça parce
  • 00:23:00
    que lui il est dans cette situation il
  • 00:23:02
    est riche ses parents blab bla bla et
  • 00:23:04
    c'est c'est un victimisme pénible qui me
  • 00:23:07
    me sert à rien donc maintenant je je
  • 00:23:10
    m'arrête j'accepte ma situation et et je
  • 00:23:13
    fais mon plan je me demande jusqu'à où
  • 00:23:16
    est-ce que je peux aller avec ma
  • 00:23:19
    situation personnelle je sais que j'ai
  • 00:23:21
    arrivriverai euh peut-être plus tard que
  • 00:23:24
    que d'autres personnes mais je sais que
  • 00:23:27
    j'y arriverai donc donc voilà voilà
  • 00:23:30
    c'est c'est tout ce que je pour
  • 00:23:32
    aujourd'hui je sais pas si
  • 00:23:34
    j'étais trop
  • 00:23:36
    intense au final mais voilà c'est ça ce
  • 00:23:40
    que je pense par rapport à
  • 00:23:41
    ça j'espère que ça t'a aidé j'espère que
  • 00:23:44
    tu peux aider quelqu'un et on se voit à
  • 00:23:47
    la cha on se voit à la prochaine c'est
  • 00:23:50
    encore difficile de dire prochaine
  • 00:23:52
    chaîne semain
  • 00:23:56
    ouais
  • 00:24:05
    [Musique]
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