Maria Claudete desmente boato que vai deixar a Secretaria de Educação de Marechal Rondon
Résumé
TLDRMaria Claudete Kerski, nova Secretária de Educação de Marechal Cândido Rondon, discute os desafios que enfrenta em sua nova posição. Com 40 anos de experiência na área de educação, sua nomeação foi uma surpresa devido à sua ausência de vínculos políticos. A atual gestão está lidando com problemas como a falta de professores, problemas de infraestrutura nas escolas e a necessidade de mais vagas em creches. Maria Claudete destaca a fragilidade da educação no município e a importância de olhar para as questões humanas dentro do sistema. Ela também menciona o impacto da burocracia nas contratações e projetos, além de compromissos em melhorar a comunicação com a comunidade. Apesar de boatos sobre sua saída, ela reafirma seu compromisso com a educação e a equipe.
A retenir
- 👩🏫 Nomeação de Maria Claudete foi surpresa por ser fora da política
- 📚 Educação está fragilizada e necessita de melhorias
- 👥 Necessidade constante de mais professores
- 🕒 Processo de contratação é lento devido à burocracia
- 🚧 Infraestrutura das escolas precisa de reformas urgentes
- 👕 Atrasos na entrega dos uniformes escolares
- 🏫 Desafios incluem falta de vagas em creches e escolas
- 🤝 Comunidade é incentivada a se comunicar com a Secretaria
- 💰 Discussões sobre o piso salarial dos professores em andamento
- 🔍 Maria Claudete reafirma seu compromisso na Secretaria de Educação
Chronologie
- 00:00:00 - 00:05:00
Apresentação da secretária de educação de Marechal, Maria Claudete, que fala sobre sua experiência e a surpresa que foi sua nomeação, já que não estava na linha de frente política antes.
- 00:05:00 - 00:10:00
Maria Claudete comenta sobre a acolhida que teve desde sua chegada à secretaria, destacando a importância da equipe que já estava no local e suas metas para valorizar os professores e melhorar a educação no município.
- 00:10:00 - 00:15:00
A secretária faz um diagnóstico da área educacional, afirmando que a situação está fragilizada, especialmente na questão humana, e que cada escola tem suas particularidades e desafios específicos.
- 00:15:00 - 00:20:00
Maria Claudete fala sobre a falta de professores na rede municipal, destacando que a situação é um problema crescente e detalha o processo burocrático envolvido na contratação de novos profissionais, além de mencionar os desafios de encontrar candidatos qualificados.
- 00:20:00 - 00:25:00
A secretária discute as questões relacionadas à entrega de materiais e uniformes escolares, abordando os problemas de atraso devido a licitações e a necessidade de planejamento para melhorar esses processos no futuro.
- 00:25:00 - 00:30:00
Ela também comenta a situação das vagas na educação infantil, reconhecendo que a demanda é alta, mas muitas crianças na lista de espera ainda não estão prontas para ingressar nos CMEIs.
- 00:30:00 - 00:35:00
Maria Claudete fala sobre o tema do piso salarial para os professores, destacando a complexidade da implementação e a necessidade de um estudo aprofundado antes de qualquer decisão.
- 00:35:00 - 00:44:38
Por fim, a secretária desmente os rumores sobre sua saída da secretaria, reafirmando seu compromisso com a educação e a importância de continuar trabalhando em conjunto com a equipe e a comunidade para superar os desafios.
Carte mentale
Vidéo Q&R
Qual foi a reação da comunidade à nomeação de Maria Claudete?
Sua nomeação foi considerada uma surpresa por não ser da área política, mas sua experiência em educação foi valorizada.
Quais são os principais desafios enfrentados na educação de Marechal?
Falta de professores, infraestrutura das escolas e necessidade de mais vagas em creches.
Como está a situação dos uniformes escolares?
Houve atrasos na entrega devido a problemas na licitação e produção.
Qual o diagnóstico atual da educação no município?
A educação está fragilizada em diversos aspectos, principalmente na questão humana.
O que está sendo feito para resolver a falta de professores?
Chamamentos estão sendo feitos, mas o processo é lento devido à burocracia.
Como é a infraestrutura das escolas?
Muitas escolas são antigas e necessitam de melhorias significativas.
O que Maria Claudete pretende para o futuro da educação?
Ela deseja fortalecer a equipe pedagógica e melhorar as condições de trabalho para os professores.
O piso salarial dos professores está sendo discutido?
Sim, há discussões em andamento sobre como aplicar o piso salarial de forma sustentável.
Como a Secretaria de Educação está se comunicando com a comunidade?
A secretaria está de portas abertas para ouvir e atender as necessidades das famílias.
Maria Claudete está pensando em se desligar da secretaria?
Ela afirma que os boatos sobre sua saída são infundados e que está focada em seu trabalho.
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- 00:00:00[Música]
- 00:00:09Olá estou de volta com o play programa
- 00:00:12que liga você a informação e hoje estou
- 00:00:15recebendo a secretária de educação de
- 00:00:17Marechal Cândido Random Maria Claudete
- 00:00:19kerski Maria Claudete uma satisfação
- 00:00:22tê-la aqui seja muito bem-vinda pela
- 00:00:24primeira vez comigo mas já esteve no
- 00:00:26estúdio em outra oportunidade sim boa
- 00:00:28tarde Ana Paula um prazer uma uma
- 00:00:30satisfação muito grande estar aqui
- 00:00:32eh já estive aqui outras vezes sim mas
- 00:00:35contigo esse bate-papo contigo é a
- 00:00:36primeira vez sim um prazer muito grande
- 00:00:38estar contigo aí Lembrando que o play
- 00:00:41tem o oferecimento da coress su tintas
- 00:00:43proteção e beleza que a sua obra precisa
- 00:00:46Maria Claudete você foi uma surpresa no
- 00:00:49secretariado do governo bax saer eh em
- 00:00:52algumas secretarias eram apontados
- 00:00:55vários nomes inclusive na educação mas
- 00:00:57quando teve o anúncio e foi eh anunciado
- 00:01:00o seu nome realmente foi uma surpresa
- 00:01:02como é que foi esse esse início aí Eh
- 00:01:05agora já dois meses praticamente você tá
- 00:01:08na pasta como é que foi essa
- 00:01:09receptividade como é que foi você se
- 00:01:11integrando a essa pasta tão importante
- 00:01:13no serviço público de Marechal candid do
- 00:01:15Rondon Pois é realmente eu tenho ouvido
- 00:01:18né e várias pessoas têm dito que foi
- 00:01:20realmente uma surpresa meu nome e eu
- 00:01:23acredito que a surpresa deve ser pelo
- 00:01:26fato de eu não ser do do meio político
- 00:01:28né não fui candidata a vereadora não
- 00:01:31estava aí na linha de frente né da
- 00:01:33campanha política do barx mas
- 00:01:36eh penso que devido ao meu currículo a
- 00:01:40minha caminhada no município né em
- 00:01:42relação à questão da educação eh São 40
- 00:01:45anos de município né prestando serviço
- 00:01:47na educação e dedicação e tudo mais
- 00:01:50tenha sido o fator assim que que foi o
- 00:01:54mais significativo dentro dessa escolha
- 00:01:57né da não só do bax mas o saur e toda a
- 00:02:01equipe de transição né que que fizeram
- 00:02:03essa análise né foi praticamente uma
- 00:02:05surpresa para você também Sim foi
- 00:02:07surpresa Justamente por isso porque
- 00:02:09quando houve o primeiro contato né Não
- 00:02:12sei se eu posso falar um pouco sobre
- 00:02:13isso
- 00:02:14né Foi quando após a eleição eh alguém
- 00:02:18da equipe da de transição
- 00:02:20eh solicitou se eu pudesse dispor deixar
- 00:02:24meu currículo à disposição para que essa
- 00:02:26equipe fizesse uma análise do meu
- 00:02:27currículo pensando sim em alguma questão
- 00:02:31onde eu poderia talvez servir o
- 00:02:33município né Sem citar nada de de cargos
- 00:02:37ou enfim pastas né Uhum E eu
- 00:02:40simplesmente pelo pd ali pelo meu
- 00:02:42celular enviei o pdf pra pessoa né no
- 00:02:44meu currículo em PDF e foi mas eu
- 00:02:47continuei minha vida tranquilamente ali
- 00:02:49no Rui Barbosa onde eu estava né Eh
- 00:02:51prestando ali o trabalho na coordenação
- 00:02:54pedagógica planejando o ano letivo de
- 00:02:572025 e tudo aquilo que a gente sabe que
- 00:02:59tem que ser feito lá em novembro e
- 00:03:01dezembro para que o ano inicie
- 00:03:03tranquilamente dentro de uma instituição
- 00:03:05eh Educacional
- 00:03:07né E aí quando de repente ali nos
- 00:03:11primeiros dias de Janeiro dia 3 eu
- 00:03:13estava justamente trabalhando ainda
- 00:03:14quando eu recebi uma uma mensagem só
- 00:03:17perguntando se eu tinha condições de de
- 00:03:18ir até a prefeitura para para eh fazer
- 00:03:22uma entrevista conversar um bate-papo né
- 00:03:25com aí com a equipe toda né o saer o bax
- 00:03:28e mais a equipe e ali foi que onde eu
- 00:03:31recebi o convite oficialmente e já
- 00:03:33pronta para para trabalhar né aceitou de
- 00:03:35pronto sim eu aceitei porque dentro da
- 00:03:38minha da minha vida é assim os desafios
- 00:03:41eu sempre eh aceitei tudo aquilo que se
- 00:03:44apresentou na minha vida né então foram
- 00:03:46inúmeras instituições cargos e direção
- 00:03:49de escola coordenação de escola e enfim
- 00:03:52né então Eh aquilo que que eu sempre
- 00:03:56levo comigo né Eh quando uma porta se
- 00:03:58abre você tem que que transpor tem que
- 00:04:01atravessar e sempre penso também assim
- 00:04:04Deus capacita Os Escolhidos né então
- 00:04:06claro que a secretaria é Um Desafio
- 00:04:10gigantesco né porque é uma pasta que
- 00:04:12exige muito né não é o meu trabalho só
- 00:04:15mas é toda a equipe que está à frente né
- 00:04:18tenho muitas pessoas que que que estão
- 00:04:21assessorando e gerenciando todo todo
- 00:04:23esse cuidado que precisa mas é é bem
- 00:04:27desafiador muito desafiador e você
- 00:04:30Quando você chegou lá foi é uma primeira
- 00:04:32experiência você claro já trabalhou em
- 00:04:35gestão mais em instituições privadas e
- 00:04:37como que tá sendo essa experiência lá
- 00:04:39como é que foi essa essa tua recepção
- 00:04:41também e junto à pessoas da
- 00:04:44secretaria Olha eu me senti muito
- 00:04:47acolhida né primeiramente assim a
- 00:04:50confiança depositada pela pela pelo
- 00:04:53prefeito o bax e o saer e toda a equipe
- 00:04:56né então assim uma confiança que me me
- 00:05:00traz muita responsabilidade de de
- 00:05:02corresponder a isso né A equipe da
- 00:05:05secretaria muitas pessoas permanecem que
- 00:05:07já estavam né nas gestões anteriores né
- 00:05:10a equipe pedagógica a parte da da
- 00:05:13infraestrutura o transporte a merenda
- 00:05:15escolar são todas pessoas que permanecem
- 00:05:17ali que já vê de de de outras gestões né
- 00:05:21então é é mais uma continuidade claro
- 00:05:23que daí com outra cara com outro perfil
- 00:05:26né porque quando o o Prefeito bax
- 00:05:30perguntou né se eu tinha alguma como
- 00:05:34como eu vi essa questão porque que eu me
- 00:05:36sentia pronta para para exercer essa
- 00:05:38função né E qual seria a minha grande
- 00:05:41Bandeira dentro da educação né e eu
- 00:05:44falei para ele e ainda eu ainda penso
- 00:05:46nisso né que é olhar para o nosso
- 00:05:48professor né olhar paraa questão eh
- 00:05:51humana né Eh porque eh e sempre disse
- 00:05:55isso em todos os lugares por onde eu
- 00:05:56passei e falo isso ainda continuo
- 00:05:59acreditando que é assim eh prédios
- 00:06:02construções edificações todo todos fazem
- 00:06:05né agora construir uma equipe pedagógica
- 00:06:09uma proposta pedagógica sólida que seja
- 00:06:12coerente né dentro de um contexto do
- 00:06:14município não é fácil e é isso essa é a
- 00:06:18minha grande pretensão digamos assim
- 00:06:21minha grande meta o meu sonho né de
- 00:06:23poder olhar para esse município que que
- 00:06:26que onde eu cresci e Vivi minha vida né
- 00:06:30e exerci minha profissão e ainda
- 00:06:32continuo trabalhando mesmo aposentada eh
- 00:06:35e principalmente também tanto não só a
- 00:06:37questão a educação pública e e a privada
- 00:06:40em Marechal ela não tem uma grande
- 00:06:42diferença porque as nossas escolas
- 00:06:45particulares os nossos colégios eles são
- 00:06:47escolas comunitárias né trabalham com
- 00:06:50filantropia então eles oferecem bolsa de
- 00:06:52estudo tem ali pessoas que que T assim
- 00:06:56uma condição às vezes social que
- 00:06:57precisam também de um olhar diferente
- 00:06:59iado né então eh a educação num todo é
- 00:07:03uma é ela é muito vulnerável muito
- 00:07:05fragilizada e a gente precisa olhar para
- 00:07:07isso então acho que o meu legado aquilo
- 00:07:10que eu quero deixar e a minha passagem
- 00:07:12pela secretaria ele tem só esse objetivo
- 00:07:14né de de Talvez assim de poder
- 00:07:17eh deixar as coisas um pouco mais
- 00:07:21eh sólidas que o professor possa ter
- 00:07:24brilho no olho né quando ele fala que
- 00:07:26ele é professor que ele pode que ele
- 00:07:28possa assim acordar de manhã e querer ir
- 00:07:31pra escola que sabe que ele se sinta
- 00:07:34empoderado fortalecido e isso passa
- 00:07:37assim passa por muitos fatores né então
- 00:07:41não é tão simples assim n é um grande
- 00:07:43desafio né Eu imagino agora passados
- 00:07:47praticamente dois meses agora da da tua
- 00:07:49nomeação eh eu imagino que você já
- 00:07:51esteja mais inteirada porque querendo ou
- 00:07:54não você assumiu é é um novo governo mas
- 00:07:57também é um governo que quer a sua mar
- 00:07:59né deixar a sua marca na na gestão e nas
- 00:08:02diferentes áreas que diagnóstico é
- 00:08:05possível fazer hoje Maria Claudete da
- 00:08:07setor Educacional do município a gente
- 00:08:09sabe que nada é perfeito que toda a área
- 00:08:11tem os seus desafios a secretaria de
- 00:08:13educação é uma secretaria muito complexa
- 00:08:16e né trata com tantos professores Então
- 00:08:20realmente eu imagino que seja um setor
- 00:08:22bem assim delicado por vezes com algumas
- 00:08:25fragilidades mas claro com as suas
- 00:08:27potencialidades também que diagnóstico
- 00:08:30você faz da área educacional de Marechal
- 00:08:33olha Eh se fosse para resumir numa
- 00:08:35palavra eu diria fragilizada né
- 00:08:38fragilizada em todos os aspectos mas
- 00:08:40principalmente na questão humana né
- 00:08:42Eh onde a gente precisa olhar eh desde a
- 00:08:47questão você pega a escola sems né
- 00:08:50escolas eh algumas estão Tem cada uma
- 00:08:53tem a sua realidade nós temos escolas do
- 00:08:55do interior temos escolas dos bairros
- 00:08:58temos escolas dos centro então cada uma
- 00:09:00delas tem um perfil conforme a sua os
- 00:09:03seus arredores a sua comunidade né e e
- 00:09:07assim nesses seis eh 60 dias né do meses
- 00:09:10eh a gente conseguiu olhar um pouco para
- 00:09:14cada uma delas ter um diagnóstico de
- 00:09:16cada uma delas a equipe pedagógica ela é
- 00:09:18fantástica Então traz essas informações
- 00:09:20pra gente assim eh uma propriedade
- 00:09:23incrível né Eh as fragilidades que cada
- 00:09:26uma tem mas também as fortalezas que
- 00:09:28cada uma tem a gente não pode dizer que
- 00:09:30que tá tudo errado porque não tá porque
- 00:09:32tem os desafios que vão sendo vencidos
- 00:09:34né Cada gestão também tem as suas eh
- 00:09:38prioridades o seu olhar né então aí eu
- 00:09:40vou priorizar isso porque por exemplo eu
- 00:09:43o que que eu quero priorizar isso que eu
- 00:09:44falei a questão humana mas talvez eu vou
- 00:09:46deixar desejar em outro aspecto e assim
- 00:09:48é com todas as gestões né O que que qual
- 00:09:51é o carro chefe né Eh da da minha gestão
- 00:09:55então nesses dois meses a gente
- 00:09:57conseguiu tirar esse diagnóstico né
- 00:10:00digamos assim de cada escola eh algumas
- 00:10:03escolas a gente já conseguiu visitar mas
- 00:10:05a maioria ainda não mas é é o interesse
- 00:10:07então se eu não posso ir mas vai alguém
- 00:10:10da equipe
- 00:10:11eh tem coisas que são pontuais e
- 00:10:14emergenciais que você precisa correr na
- 00:10:16hora para resolver outras coisas passam
- 00:10:18por um processo de planejamento que ao
- 00:10:21longo do ano a gente vai resolvendo nós
- 00:10:23estamos trabalhamos e todo mundo sabe
- 00:10:25quem faz eh Gestão Pública sabe que o o
- 00:10:28ano foi planejado no ano passado né
- 00:10:30Então esse é um ano que a gente vai
- 00:10:33cumprir aquilo que o antigo secretário
- 00:10:35antiga gestão né Eh organizaram como
- 00:10:38metas com prioridades dentro das das
- 00:10:40propostas e dos planos né dos da das
- 00:10:43licitações e enfim né mas assim claro
- 00:10:46que a gente consegue puxar isso para
- 00:10:48paraar a nossa cara também né Então
- 00:10:51nesse sentido esses dois meses Eles
- 00:10:53foram para esse diagnóstico e ver onde
- 00:10:55estão as fraquezas de cada escola e
- 00:10:58aquilo que a gente precisa agir com mais
- 00:11:00rapidez e prioridade né Uhum Maria cdet
- 00:11:03um dos pontos que sempre sempre é tema
- 00:11:06na na educação falta de professores como
- 00:11:08é que tá esse contexto em Marechal
- 00:11:10Marechal tem falta de professores na na
- 00:11:12rede Municipal tem é e esse é um
- 00:11:14problema que você pode ter certeza que
- 00:11:17ao longo dos anos cada ano ele vai ser
- 00:11:19mais intenso vai se intensificar mais e
- 00:11:23não é uma uma coisa específica de
- 00:11:25Marechal Rondom da escola da Educação
- 00:11:28Municipal a escola pública do Estado
- 00:11:31passa por isso as escolas privadas
- 00:11:33passam por isso por que que a gente não
- 00:11:35consegue não percebe tanto isso na
- 00:11:37privada porque eu estou lá na escola
- 00:11:40privada eu faço uma entrevista com o
- 00:11:42professor hoje eu olho o currículo eu
- 00:11:44acho que aquele professor está apto eu
- 00:11:46já você pode começar amanhã e o
- 00:11:48professor vem amanhã já e começa a
- 00:11:50trabalhar e recebe toda a instrução e
- 00:11:51começa a trabalhar dentro da da do do
- 00:11:54público é diferente né Nós temos que
- 00:11:55obedecer eh Unos critérios de de
- 00:11:58chamamento por edital que passa pelo
- 00:12:01jurídico que passa pelo Diário Oficial
- 00:12:03que tem um tempo que tem que ser
- 00:12:04cumprido de edital então é um processo
- 00:12:07muito amoroso não é que a de repente nós
- 00:12:10temos escolas que ainda não tem
- 00:12:12professores e Várias escolas para você
- 00:12:15tem uma ideia essa semana agora que nós
- 00:12:17colocamos eh alguns professores e
- 00:12:19Estagiários em algumas escolas mas ainda
- 00:12:21não é o suficiente Por que Não chamamos
- 00:12:23todos que precisaram a gente fez um
- 00:12:26chamamento por exemplo de 50
- 00:12:28professores compareceram 20 Entendeu
- 00:12:31desses 20 Ah mas eu não quero aquela
- 00:12:33escola não não posso ir para lá então eu
- 00:12:35prefiro desistir Então quer dizer você
- 00:12:37tem que começar de novo todo o processo
- 00:12:38e tá tudo muito lento né mas educação
- 00:12:41física nós temos uma universidade aqui
- 00:12:43em Marechal um curso né de educação
- 00:12:46física nós fizemos um chamamento de
- 00:12:47Educação Física não compareceu nenhum
- 00:12:50professor de Educação Física Olha só
- 00:12:52inglês não compareceu nenhum professor
- 00:12:54de inglês mesmo que estando na lista lá
- 00:12:56inscritos né então quer dizer já
- 00:12:57partiram para outras
- 00:13:00outr já exato então agora nós estamos
- 00:13:03trabalhando né chamando do concurso
- 00:13:05chamamos 20 professores da Educação
- 00:13:07Especial isso foi a primeira coisa que a
- 00:13:09gente fez e foi muito bom porque são os
- 00:13:12professores pae e professores que vão
- 00:13:14trabalhar com os neurodivergentes né
- 00:13:15então que é uma urgência também mas
- 00:13:18ainda não supriu eh tem escolas né que
- 00:13:21que falta três quatro professor né então
- 00:13:25quer dizer não é a secretaria que não
- 00:13:27está chamando né e o processo também foi
- 00:13:29um pouco mais Moroso esse ano porque
- 00:13:32normalmente se faz a distribuição dos
- 00:13:34efetivos e do dorno suplementar lá em
- 00:13:36Dezembro né então com com essa questão
- 00:13:38de transição de governo é normal que
- 00:13:40isso não aconteça né então não aconteceu
- 00:13:43lá em dezembro foi passou para aí você
- 00:13:45tem que respeitar as férias do professor
- 00:13:47efetivo que foi janeiro então a gente
- 00:13:49começou esse processo todo só em
- 00:13:51fevereiro que por exemplo esse ano a
- 00:13:53gente vai começar em dezembro então
- 00:13:55professores efetivos turnos suplementar
- 00:13:57dos efetivos o professor já sai de
- 00:13:59férias sabendo onde ele vai trabalhar e
- 00:14:02isso chega a janeiro fevereiro já está
- 00:14:04lá e no mês de janeiro a secretaria pode
- 00:14:06trabalhar com os PSS e Os Estagiários
- 00:14:10daí chega Fevereiro tá tudo certo esse
- 00:14:12ano foi está sendo um caos né mas é
- 00:14:15aquele caos que a gente previu que não
- 00:14:17tem o que fazer Uhum Às vezes tem que
- 00:14:19ter um pouco de paciência porque
- 00:14:20realmente o serviço público ele é
- 00:14:22burocrático tem as suas burocracias E
- 00:14:24como você falou nem sempre depende só né
- 00:14:27Às vezes você tá ali você quer chamar
- 00:14:29mas não tem um profissional e realmente
- 00:14:30é um Exatamente é isso que eu falei no
- 00:14:32início né Por que essa essa questão
- 00:14:35dessa falta de professores você pegar os
- 00:14:37cursos de licenciatura estão vazios né
- 00:14:40então quem hoje as pessoas não se
- 00:14:42interessam mais por fazer n querer ser
- 00:14:45professor por isso que ess esse Resgate
- 00:14:47aí da questão de do empoderamento do
- 00:14:49professor para que as pessoas olhem pro
- 00:14:52professor e falam Eu também quero ser
- 00:14:53professor Eu também eu acho que é uma
- 00:14:55profissão que vale a pena né Então nesse
- 00:14:57sentido eh hoje de manhã ainda eu tive
- 00:14:59uma reunião com a pró-reitora da unios
- 00:15:02onde a gente tá pensando eh assim
- 00:15:04elaborando alguns projetos justamente
- 00:15:07para trazer essa esse fortalecimento
- 00:15:09para o professor né então Eh buscar
- 00:15:13parcerias né então uma grande parceira
- 00:15:15da gente é a uniest a gente já tem um um
- 00:15:17programa com o Douglas Borela professor
- 00:15:20Douglas que trabalha com os com que nos
- 00:15:23orienta e traz assim pra gente todo um
- 00:15:26preparo para trabalhar com os alunos que
- 00:15:29que são autistas né e e Enfim então é
- 00:15:33desafios e desafios né da mesma forma
- 00:15:36que falamos agora da questão de
- 00:15:37professores eu sei que hoje o município
- 00:15:39ele distribui uniformes também para os
- 00:15:42alunos que é algo inédito o ex-prefeito
- 00:15:44Márcio sempre ressaltava muito isso como
- 00:15:47uma grande conquista né no avanço né
- 00:15:49indiferente de questão política ou tudo
- 00:15:51mais né no sentido de de contemplar o
- 00:15:54aluno e e também a questão de material
- 00:15:57eu penso assim quando a gente fala em
- 00:15:58burocracia Às vezes a a burocracia se
- 00:16:00estende em muitos aspectos como é que tá
- 00:16:02essa questão material tudo em dia tem
- 00:16:04atraso não tem os uniformes já foram
- 00:16:06entregues também não os uniformes não
- 00:16:10porque nós também eh fizemos a licitação
- 00:16:12em janeiro também Ela atrasou não foi
- 00:16:15feito o ano passado só que aí quando
- 00:16:18veio a prova estavam errados os
- 00:16:20uniformes completamente sem condições
- 00:16:23Daí foi reprovado né e passou a empresa
- 00:16:25foi reprovada daí nós passamos paraa
- 00:16:27segunda empresa que ganhou licitação
- 00:16:29então ainda vai atrasar então a gente tá
- 00:16:31fazendo aquela coisa das alternativas né
- 00:16:34buscando uniforme onde tem e para quem
- 00:16:36precisa realmente né mas assim espero
- 00:16:38que porque tem a questão do agasalho com
- 00:16:40o inverno que é o que é mais complicado
- 00:16:42né mas aí até aí a gente pensa que vai
- 00:16:44conseguir resolver mas também pro ano
- 00:16:46que vem é uma coisa que a gente já vai
- 00:16:48pensar isso lá em outubro novembro para
- 00:16:50que dezembro uniforme esteja aqui em
- 00:16:52fevereiro no primeiro dia de aula o
- 00:16:53aluno já recebe o seu uniforme Uhum em
- 00:16:56relação aos materiais material a mesma
- 00:16:57coisa né também nós acabamos de receber
- 00:16:59agora os livros que tinha ainda que a
- 00:17:01gente comprou de inglês e os outros né E
- 00:17:05alguns kits também que ainda virão né
- 00:17:07Então tá tudo assim chegando chegando né
- 00:17:10Uhum um assunto que Acho que desde que
- 00:17:13eu me lembro que eu sou repórter a gente
- 00:17:14fala a questão das vagas no semi sempre
- 00:17:17há falta né não não não há o número
- 00:17:21suficiente para comportar toda a demanda
- 00:17:23né que procura por isso como é que tá
- 00:17:25esse cenário hoje é isso ainda é um
- 00:17:27assunto que bom que você tocou Nisso
- 00:17:29porque hoje de manhã ainda eu conversava
- 00:17:31com a assessora que cuida dessa questão
- 00:17:33dos cadastros dos Cis né o que porque há
- 00:17:36muita muito questionamento né os
- 00:17:38vereadores as pessoas da gestão pública
- 00:17:41eles preocupam-se e o próprio Ministério
- 00:17:43Público também com razão né nos cobra
- 00:17:45uma uma questão né mas o que que
- 00:17:48acontece né então hoje a gente olhou nós
- 00:17:50temos eh algumas escolas né que
- 00:17:54trabalham com terceirização né que onde
- 00:17:56a gente eh destinou algumas vagas para
- 00:17:59pro Sesi pro pro ABC pro para o Kids né
- 00:18:05o raio de luz são são escolas de
- 00:18:08educação infantil que ganharam então né
- 00:18:10Essa essa possibilidade de de trabalhar
- 00:18:14oferecer algumas vagas e essas então
- 00:18:16estão preenchidas né Eh no município a
- 00:18:20gente tem o quê a a criança sim às vezes
- 00:18:22eu vou lá tem
- 00:18:24200 crianças inscritas né só que o que
- 00:18:27que acontece isso eu fiquei sabendo só
- 00:18:29hoje na verdade porque eu não me não
- 00:18:31tinha assim parado para refletir sobre
- 00:18:32isso a a eu tô gestante eu já vou lá
- 00:18:36faço uma inscrição Porque a partir dos 4
- 00:18:39meses que eu posso levar a criança então
- 00:18:41com 4 meses a criança já pode frequentar
- 00:18:44e o ci né E porque é quando a mãe volta
- 00:18:47ao trabalho né Período integral tal
- 00:18:49então a criança ali às vezes Muitas
- 00:18:51delas que estão na lista de espera ainda
- 00:18:54nem são crianças que estão prontas para
- 00:18:57entrar no CMEI né então um mês dois
- 00:19:01meses o nome dela já está lá porque ela
- 00:19:03sabe que vai haver uma demora uma e e
- 00:19:06outros também que eh eles fazem
- 00:19:08inscrição a gente faz a a inscrição em v
- 00:19:11o cadastro para vários semis então ele
- 00:19:13tá daí quando abre uma vaga Ah eu não
- 00:19:15quero nisso prefiro ficar na fila
- 00:19:17percebe então se não os emergenciais
- 00:19:20todos estão supridos né todos estão
- 00:19:22atendidos né Então essa demanda que tá
- 00:19:24vamos vamos imaginar o número 200 que eu
- 00:19:27acho que é por aí que estão na lista né
- 00:19:29mas se você olhar realmente não são 200
- 00:19:31crianças
- 00:19:32né é um pouco É menor né Mas é claro que
- 00:19:35é uma demanda que nunca vai zerar essa
- 00:19:37conta porque sempre tem sempre vai ter
- 00:19:39né porque justamente tem a lista de
- 00:19:41espera e aquele que vou colocar meu nome
- 00:19:43lá porque daqui dois meses eu preciso da
- 00:19:45creche Então já vou colocar então ele
- 00:19:47ele já configura Quem tá na lista de
- 00:19:49espera né Uhum mas
- 00:19:51eh sempre eu acho que o investimento em
- 00:19:54crechas ele é fundamental sim município
- 00:19:56comportaria hoje ter mais uma S nós
- 00:19:59temos já
- 00:20:00eh em fase de de começar a obra que no
- 00:20:03São Lucas né uma creche ali que vai ser
- 00:20:06um número considerável de vagas né e
- 00:20:09mais algumas depois mais pro lado da do
- 00:20:12do como é que é do do outro lado da
- 00:20:14cidade onde que tem o polo industrial né
- 00:20:16agora né nesse lado S sim bacana em
- 00:20:20relação ao piso salarial a gente sabe
- 00:20:22que esse tema Ele sempre dá o que falar
- 00:20:24ele foi motivo de na campanha inclusive
- 00:20:27eleitoral eh e como é que tá isso hoje
- 00:20:30eu sei que os servidores tiveram um
- 00:20:32aumento né salarial e tudo mais e como é
- 00:20:35que ficou essa questão do piso dos
- 00:20:37professores é então isso é uma é uma
- 00:20:39pauta ainda assim que está na mesa do
- 00:20:41prefeito né pra gente discutir porque
- 00:20:43essa questão do piso não é uma questão
- 00:20:46simples porque Ela implica você sabe que
- 00:20:48as consequências depois né Tem município
- 00:20:50que simplesmente foi lá e deu o aplicou
- 00:20:53o piso e hoje tá engessado sem poder
- 00:20:55andar né então eh a gente tem tem tido
- 00:20:59contatos assim com outros secretários de
- 00:21:01educação né através da onim e e a gente
- 00:21:05tem analisado isso porque vários
- 00:21:07municípios estão muito preocupados como
- 00:21:08o Marechal também está a nossa intenção
- 00:21:10a intenção da administração do prefeito
- 00:21:13bax e sa é just é poder aplicar esse
- 00:21:16piso né mas nós não podemos simplesmente
- 00:21:18numa atitude arbitrária sem uma análise
- 00:21:21sem um estudo eh realizar uma ação
- 00:21:24dessas né então há um estudo por exemplo
- 00:21:26Cascavel Cascavel esse mês quando o
- 00:21:29prefeito acho que ontem ele anunciou né
- 00:21:31um reajuste paraos funcionários mas para
- 00:21:33os professores de educação infantil ele
- 00:21:35já consegue aplicar o piso né então ele
- 00:21:38já deu um re então para os professores
- 00:21:39de educação infantil então ou seja eh o
- 00:21:42estudo que eles estão fazendo é assim
- 00:21:44aplicar de forma gradual né então por
- 00:21:46etapas né então Marechal também tá
- 00:21:49passando por essa análise por esse
- 00:21:50estudo e eu tenho certeza que a hora que
- 00:21:53que a administração né através dessa
- 00:21:55análise toda chegar à conclusão que é
- 00:21:57possível Claro que vai ser aplicado né
- 00:22:00porque eh não existe razão nenhuma para
- 00:22:03não conceder o piso se há o município
- 00:22:07suporta isso né se ele tem saúde
- 00:22:09Econômica financeira para isso né
- 00:22:12financeira qual que é o número de
- 00:22:13professores hoje da Rede Municipal de
- 00:22:16Ensino Olha eu não consigo te te assim
- 00:22:20dizer porque é oscila bastante entre os
- 00:22:23efetivos os não efetivos né daí temos
- 00:22:26Estagiários é um número considerável né
- 00:22:29mas os efetivos Então é os que você
- 00:22:31estariam dentro do plano de carreira né
- 00:22:33e poderiam usufruir ou seriam a classe
- 00:22:37beneficiada disso né que é o o grande A
- 00:22:41grande preocupação né e o grande número
- 00:22:43também né alunos por exemplo hoje nós
- 00:22:44temos em torno de 5.000 alunos se você
- 00:22:46considerar creches
- 00:22:49e sem mês né melhor dizendo E a educação
- 00:22:52o ensino fundamental mas aí as escolas
- 00:22:55têm os país né que é educação especial
- 00:22:58né Tem projetos né hoje também você você
- 00:23:01uma grande questão que a gente que é um
- 00:23:03desafio a educação em tempo integral que
- 00:23:05a escola que que é o rumo da educação né
- 00:23:08Então aí é uma proposta diferente você
- 00:23:10trabalha de um de outra maneira né Uhum
- 00:23:13outro tema que eh eu pelo menos ouvi
- 00:23:15falar bastante e também a gente sabe que
- 00:23:18na campanha também deu o que falar é a
- 00:23:20infraestrutura das escolas nós sabemos
- 00:23:22que Marechal tem escolas que são muito
- 00:23:24né são escolas antigas e a gente sabe
- 00:23:26que assim como a casa da gente às vezes
- 00:23:29prisa dees você é Umo messo todos osas
- 00:23:35isso né Tem um desgaste com o passar do
- 00:23:38tempo e como é que tá isso hoje Maria
- 00:23:40claudet a questão da infraestrutura
- 00:23:42também precisa um período maior para
- 00:23:45fazer os encaminhamentos ou muita coisa
- 00:23:47já está encaminhada tem algumas coisas
- 00:23:49que já vem vindo né da da gestão
- 00:23:51anterior né que são obras que já estavam
- 00:23:53aprovadas né que já estão agora sendo
- 00:23:55executadas algumas escolas com algumas
- 00:23:57melhorias bem significativas né mas tem
- 00:24:00bastante Temos muita coisa para fazer
- 00:24:02sim né aquilo que você falou sempre
- 00:24:05precisa de você tem que estar olhando
- 00:24:07sempre para isso né é uma coisa
- 00:24:09interessante que uma diretora me falou
- 00:24:11agora nos primeiros dias que a gente
- 00:24:13conversou com elas e é bem interessante
- 00:24:16isso e cabe um um estudo sobre isso né
- 00:24:18que é é uma diretora que está há mais
- 00:24:21tempo já na na rede Municipal como
- 00:24:23professora tá perto dos 30 anos já de
- 00:24:25trabalho aí ela fez a seguinte colocação
- 00:24:28para mim há 30 anos quando eu comecei em
- 00:24:30determinada escola eu nossa escola
- 00:24:33atendia menos de 100
- 00:24:35alunos agora passados quase 30 anos a
- 00:24:39escola está lá igualzinha mas o número
- 00:24:41de alunos É mais de 300 Nossa você
- 00:24:44percebe que realidade isso não é só
- 00:24:46dessa escola então o que que acontece eu
- 00:24:49penso que as políticas públicas Parece
- 00:24:51que elas não andam juntas sabe eh de
- 00:24:54repente aí eu vou construir um conjunto
- 00:24:56habitacional lá no bairro tal 200 casas
- 00:25:00são 200 famílias que vão né com 200
- 00:25:04famílias quantas crianças Será que essas
- 00:25:05200 famílias t e para onde vão essas
- 00:25:08crianças e qual é a
- 00:25:10escola se a gente pegar vamos pegar a
- 00:25:13colonização de Marechal né Eh pega
- 00:25:16Colégio Martin Luther Colégio Rui
- 00:25:17Barbosa quando o pessoal veio para cá a
- 00:25:19gente estuda a história a gente sabe
- 00:25:21disso né eh ah vamos aqui abrir Vamos
- 00:25:25colocar uma igreja e uma escola é porque
- 00:25:29a comunidade vai se formar aqui vai ter
- 00:25:31uma igreja e vai ter uma escola todos os
- 00:25:33lugares que eu que eu olho é assim por
- 00:25:36que que agora passados né tantos anos as
- 00:25:39pessoas constróem daí é é a questão
- 00:25:41Industrial aqui é um polo industrial
- 00:25:44tantas famílias virão para cá para
- 00:25:45trabalhar aqui tá mas o que que é o
- 00:25:47cuidado com essas famílias né Então
- 00:25:50vamos pôr uma Quando começa o projeto de
- 00:25:53construção Vamos colocar então aqui o
- 00:25:55espaço da escola e não é qualquer
- 00:25:57quadrinha Onde você coloca lá todo
- 00:26:00amontoado que a criança não tem espaço
- 00:26:02de liberdade nenhum de convivência as
- 00:26:04escolas são todas né é puxadinho para cá
- 00:26:07a quadra das escolas estão dentro da
- 00:26:09escola praticamente Então você vai para
- 00:26:11educação física a pessoa que tá
- 00:26:13estudando na sala de aula não consegue
- 00:26:15porque a quadra tá grudada na escola no
- 00:26:17prédio concentração porque não tem
- 00:26:19espaço físico né então não tem
- 00:26:21planejamento
- 00:26:22eh então assim um espaço pra escola um
- 00:26:26espaço para semei e um um espaço paraa
- 00:26:30saúde também tem que se pensar nisso
- 00:26:32tudo né não é só colocar lá 200 300
- 00:26:36casas e tá tudo certo não está tudo
- 00:26:39certo não é assim que funciona por isso
- 00:26:40que a gente vive esse caos nas escolas
- 00:26:42né é pai brigando por conta Dev é um
- 00:26:45direito que ele tem todo pai toda
- 00:26:47família tem direito à educação pública
- 00:26:49né Eh só que a escola também precisa ter
- 00:26:52vaga eu não posso simplesmente pegar o
- 00:26:54aluno e jogar para dentro da escola né
- 00:26:56hoje a gente trabalha com inclusão onde
- 00:26:58eu tenho alunos com n comorbidades
- 00:27:01dentro da escola os neurodivergentes
- 00:27:03então estão eh não é só o autismo né Ah
- 00:27:07ele precisa de um pai tá mas mesmo que
- 00:27:08ele tenha um pai ele está lá junto
- 00:27:09fazendo parte então eu preciso reduzir o
- 00:27:11número de alunos um cadeirante n na sala
- 00:27:14de aula quantas Qual é o espaço que ele
- 00:27:16precisa né e o cuidado e o olhar para
- 00:27:18isso então sabe são tantas questões que
- 00:27:22precisa se pensar e as pessoas não
- 00:27:24pensam né por isso daí eu digo o
- 00:27:27professor tá doente uma professora me
- 00:27:28disse ontem de manhã nós estamos
- 00:27:30adoecendo sim estamos adoecendo mas o
- 00:27:32que que nós vamos fazer então agora
- 00:27:34para resolver isso remediar né então uma
- 00:27:37situação e daqui paraa frente as coisas
- 00:27:40funcionarem diferente é precisa um olhar
- 00:27:42né de planejamento de cuidado né é e
- 00:27:46também não é um processo que vai se
- 00:27:47resolver do dia paraa noite então ser
- 00:27:49muito complexo resol exatamente e
- 00:27:51escolas novas Maria Claudete há previsão
- 00:27:53de escola não nós temos já a Idalina era
- 00:27:56para estar funcionando já tanto que a a
- 00:27:58parte pedagógica né o projeto pedagógico
- 00:28:01curricular tá tudo certo a parte eh que
- 00:28:04a equipe gestora precisa fazer tá tudo
- 00:28:07ok o que que aconteceu que a escola não
- 00:28:10foi inaugurada em Janeiro como era para
- 00:28:11ser a empresa não concluiu a obra pedi
- 00:28:14um aditivo de prazo e a escola tá lá e
- 00:28:17daí você notifica a empresa aí é mais
- 00:28:19burocracia ainda você não pode nem
- 00:28:21entrar dentro do pátio né porque senão
- 00:28:23você vai quebrar uma cláusula do
- 00:28:25contrato percebe como é tudo complicado
- 00:28:28E aí tem que se virar nos 30 para
- 00:28:30acomodar aquelas aquelas crianças que
- 00:28:32estudariam naquela escola que já estava
- 00:28:34contando com El foi o que aconteceu ali
- 00:28:37com com um semei né que tava tudo certo
- 00:28:40para aquelas crianças já irem para outra
- 00:28:41escola e de repente tiveram que abraçar
- 00:28:44eles novamente né então é superlotação
- 00:28:46nas escolas também né além de não ter
- 00:28:48professor em algumas escolas há
- 00:28:50superlotação de alunos também né Uhum e
- 00:28:53falta de vagas também e essa é a nossa
- 00:28:56realidade né o grande Rai x aí que não é
- 00:28:59muito fácil não é uma equação fácil mas
- 00:29:00nós vamos vencer tudo isso vai dar tudo
- 00:29:02certo quando você assumiu tu imaginava
- 00:29:04tanta complexidade assim é alguma coisa
- 00:29:07sim porque a gente eu venho da escola
- 00:29:09pública também né trabalhei 25 anos no
- 00:29:12frentino onde me aposentei né também
- 00:29:14passei pela gestão lá por alguns meses
- 00:29:16eh e sempre Vivi em escola né então
- 00:29:19claro que a gente sabe que tem o ideal e
- 00:29:22o real né o ideal é aquilo que eu sonho
- 00:29:24quando eu coloco a cabeça no travesseiro
- 00:29:26e fico pensando né e o real é aquilo que
- 00:29:28você se depara quando você abre o portão
- 00:29:30da escola e tem que entrar e ver as
- 00:29:31realidades e e mas assim eh cada dia eu
- 00:29:35acho que a gente né vence alguma coisa
- 00:29:37mas também são novos desafios e a gente
- 00:29:40vai a gente eu sempre falo pras
- 00:29:42diretoras pros professores Ninguém está
- 00:29:45sozinho né Nós temos uma equipe na
- 00:29:47escola tem uma equipe tem famílias tem
- 00:29:49apmf né Tem pessoas que estão olhando
- 00:29:52para isso acredito que que quando há boa
- 00:29:56vontade quando as pessoas querem as
- 00:29:57coisas a a resposta vem né Uhum muitas
- 00:30:00vezes a a a dificuldade não é só a a
- 00:30:03esse diagnóstico da realidade né que
- 00:30:06traz essas essas demandas todas mas eh
- 00:30:09muitas vezes fazer as pessoas entender
- 00:30:11tem muitos pais que assim tem um pouco
- 00:30:12mais de dificuldade ou às vezes querem
- 00:30:14uma uma resolução para agora e nem
- 00:30:18sempre isso é é possível isso seria eh
- 00:30:21uma das grandes dificuldades também
- 00:30:22Maria
- 00:30:23Claudete Na verdade eu penso que as
- 00:30:26famílias eu gosto de trabalhar com as
- 00:30:28famílias porque quando a gente senta com
- 00:30:30uma família que tem uma dificuldade e
- 00:30:33explica eles entendem né mas eles
- 00:30:35precisam ser ajudados também Você
- 00:30:37precisa olhar você precisa sentar Você
- 00:30:39precisa conversar a gente tem recebido
- 00:30:41Muitos pais que vê até a secretaria e
- 00:30:43quando a gente senta com eles e e olha e
- 00:30:46escuta e conversa né e explica Eles saem
- 00:30:49de lá aliviados porque muitas vezes o
- 00:30:51que eles querem é só P para fora uma
- 00:30:52angústia que eles têm querem ser ouvidos
- 00:30:54né porque imagina é tantos nãos que as
- 00:30:58pessoas recebem né de repente você tem
- 00:31:00uma criança que precisa de um
- 00:31:01atendimento com um psicólogo com
- 00:31:03terapeuta com é do anos na fila às vezes
- 00:31:06por uma consulta como é que você vai
- 00:31:08trabalhar né Entendeu com uma equipe de
- 00:31:10apoio que tem a equipe multidisciplinar
- 00:31:12elas fazem as avaliações e às vezes
- 00:31:14precisa encaminhar então a saúde precisa
- 00:31:17andar junto com a educação também
- 00:31:18assistência social tem que estar junto
- 00:31:20com a educação Então nesse sentido eu
- 00:31:22vejo que a gente já deu um grande passo
- 00:31:25porque essas três secretarias dentro da
- 00:31:27administ ração bax elas estão muito
- 00:31:29perto e isso é muito bom sabe Muito bom
- 00:31:32Uhum Maria Claudete eh O que que você
- 00:31:36imagina aí agora pros próximos meses eh
- 00:31:39com tudo isso de Diagnóstico diria assim
- 00:31:42a gente fez aqui praticamente um raio x
- 00:31:44agora tem que dar tempo ao tempo e aos
- 00:31:46poucos tudo se ajeita é preciso Um um
- 00:31:48pouco também de de paciência às vezes
- 00:31:50por parte das próprias direções das
- 00:31:52escolas às vezes por parte dos pais mas
- 00:31:55aos poucos tudo se ajeita apesar da
- 00:31:56burocracia aum que em algum momento as
- 00:31:58coisas vão se encaminhar O Grande
- 00:32:00Desafio agora eh que eu tenho a a Nair
- 00:32:03que é a diretora do departamento que
- 00:32:04cuida da questão da distribuição das
- 00:32:06aulas e dos professores e essas
- 00:32:08parcerias que a gente faz inclusive com
- 00:32:10erão Domingues com as meninas que
- 00:32:11prestam um estágio O Grande Desafio
- 00:32:14agora é é assim distribuir seus
- 00:32:17professores deixar todas as escolas
- 00:32:20amparadas com atendimento né dos
- 00:32:22profissionais que precisam desde a
- 00:32:24questão de sala de aula as equipes então
- 00:32:27eh multidisciplinar professor de apoio
- 00:32:29né vê o que dá para que a gente pode
- 00:32:32estender mais de jornada também né
- 00:32:35Eh olhar para isso e a partir disso a
- 00:32:37gente vai depois começar a trabalhar
- 00:32:39então e a questão da infraestrutura que
- 00:32:40você citou Antes também muitas escolas
- 00:32:43já estão tendo atendimento outros a
- 00:32:45gente vai é gradativo o prefeito ba
- 00:32:48pediu um ano para colocar em ordem tudo
- 00:32:50que tem né porque tem obras que são bem
- 00:32:52significativas né Nós temos por exemplo
- 00:32:54a escola Antônio Rockenbach que tá já
- 00:32:56com algumas coisas lá mas tem outros
- 00:32:58desafios grandes lá
- 00:33:01eh você não citou mas eu vou citar por
- 00:33:03exemplo tem problema foi citado isso em
- 00:33:06algum lugar não sei onde Mas a questão
- 00:33:07das lousas né município tem lousas
- 00:33:10digitais né Essas lousas estão quase em
- 00:33:13todas as salas de aula eu acho são c e
- 00:33:15poucas mais ou menos mas elas estão lá
- 00:33:20sem eh sem manutenção sem assistência
- 00:33:23técnica eh o professor não sabe usar dá
- 00:33:27um defeito não tem técnico nenhum que
- 00:33:28sabe consertar Então você vai buscar aí
- 00:33:31eu consegui uma empresa lá de São Paulo
- 00:33:33para prestar assistência só que aí vem
- 00:33:36um contrato que é é impossível você me
- 00:33:41esbarra na primeira cláusula lá o teu
- 00:33:43jurídico já vai te bloquear né então o
- 00:33:46que que a gente precisa a gente precisa
- 00:33:47ter uma equipe técnica dentro do
- 00:33:49município para cuidar disso então
- 00:33:51precisa preparar essa claro então é
- 00:33:53aquela história eu te dou um presente né
- 00:33:55eu te dou um carro tá mas você vai
- 00:33:58conseguir manter o carro você vai pagar
- 00:34:00o imposto você vai ter combustível vai
- 00:34:02pôr combustível você vai conseguir
- 00:34:04manter tudo que ele precisa Então as
- 00:34:06lousas é mais ou menos isso né as lousas
- 00:34:08é fantástico o projeto das lousas né mas
- 00:34:10eu preciso agora saber cuidar disso eu
- 00:34:12preciso saber usar eu preciso ter alguém
- 00:34:14que me Oriente eu preciso né então você
- 00:34:16vai pegar o contrato de manutenção é
- 00:34:18mais caro do que a próprio própria lousa
- 00:34:22uhum entende então é difícil o que que é
- 00:34:25a prioridade dentro da escola né Aham aí
- 00:34:29com tantas com tantas demandas muitas
- 00:34:31vezes a você tem que eh eh eleger o que
- 00:34:35que é prioridade que é prioridade
- 00:34:36justamente o que é prioridade é um
- 00:34:38telhado que chove dentro onde que né é
- 00:34:41um lactário para pro semei é é uma
- 00:34:44bancada ali da alimentação é aquilo que
- 00:34:47a criança precisa de imediato né Tá
- 00:34:50então o resto vai se ajeitando conforme
- 00:34:53as é ass igual a casa da gente né O que
- 00:34:56que é prioridade na tua casa
- 00:34:58sim uhum Maria Claudete eu não posso
- 00:35:01deixar de pedir para você nos últimos
- 00:35:02dias tenho escutado uns boatos ai boatos
- 00:35:05de que eh você eh teria já eh pedido o
- 00:35:09seu desligamento da secretaria e a gente
- 00:35:12escuta muito falar né que aproveitar que
- 00:35:14você está aqui para saber se isso de
- 00:35:16fato é fato Ou é fake enfim Pois é Nossa
- 00:35:20que bom que você tocou nesse assunto
- 00:35:21porque eu adoro perguntas assim ó né
- 00:35:23quando a gente não tem para onde correr
- 00:35:25né mas eh realmente gente eu não sei de
- 00:35:28onde veio isso porque eu acho que depois
- 00:35:31da nossa conversa você acha que eu eu
- 00:35:33estaria aqui né me colocando que me
- 00:35:36expondo né para para amanhã pegar a
- 00:35:39entregar a chave e dizer fui né então e
- 00:35:42do prefeito bax eu não acho que não há
- 00:35:44intenção dele em fazer essa substituição
- 00:35:46pelo menos as nossas conversas têm sido
- 00:35:49de projetos de continuidade nós estamos
- 00:35:52nos fortalecendo muito eu com a equipe
- 00:35:54também e e mas não é É surpresa para mim
- 00:35:58essa pergunta porque eu já já me
- 00:36:00perguntaram né até me mostraram um um um
- 00:36:05uma postagem né de uma do insta que é
- 00:36:08uma uma página que criar Não não é é deu
- 00:36:12bom deu ruim acho que tem uma coisa
- 00:36:13assim daí o texto eu tenho ali na
- 00:36:16memória porque diz tem uma data lá né
- 00:36:1822/03 né Uhum E tem um um texto que diz
- 00:36:22que a secretaria acho que de saúde tá
- 00:36:24junto né é saúde e educação sofrerão
- 00:36:27mudanças e tal aí eu brinquei com a
- 00:36:30minha equipe lá e falei olha meninas o
- 00:36:32texto tá tudo certo a secretaria sofre
- 00:36:35mudanças vem sofrendo alterações
- 00:36:37mudanças eh a outra parte que diz que
- 00:36:41tem pessoas que o prefeito não pode
- 00:36:42confiar também é verdade porque nem eu
- 00:36:44posso confiar você também não pode
- 00:36:46confiar em todas as pessoas a única
- 00:36:48coisa que eu pediria para fazer a
- 00:36:49correção é na data porque a data é 6/01
- 00:36:52é o dia que eu assumi a partir desse dia
- 00:36:55que a gente tem tido a mudança na
- 00:36:57secretaria então talvez a pessoa que
- 00:37:00montou aquela lá poderia fazer a
- 00:37:02correção né coloca lá se do um porque ou
- 00:37:05eu estou talvez muito então assim sem
- 00:37:08saber então isso é uma mentira Maria CL
- 00:37:10da minha parte é completamente fake aham
- 00:37:13não vai não existe nem passou pela
- 00:37:15cabeça is eu digo eu é mas assim também
- 00:37:18a gente não é dona do das de todas as
- 00:37:20coisas daqui um mês daqui dois meses não
- 00:37:22sei o que que vai acontecer né mas assim
- 00:37:24eu tenho um tempo máximo né que é 4 anos
- 00:37:27que é o meu tempo o máximo agora o
- 00:37:30mínimo eu não sei né Por exemplo vou
- 00:37:31ficar 1 ano 2 anos 3 anos não sei eu
- 00:37:34tenho uma vida própria também tenho vida
- 00:37:36particular eu tenho sou uma pessoa
- 00:37:37aposentada meu companheiro acaba de se
- 00:37:40aposentar também então quer dizer talvez
- 00:37:42as pessoas olhando para isso possam
- 00:37:44imaginar ai se eu fosse Maria Claudete
- 00:37:46eu não ficaria eu iria curtir a praia
- 00:37:48que que é o sonho da gente aposentar e
- 00:37:50morar na praia né enfim mas não não tem
- 00:37:54assim não existe da minha parte essa
- 00:37:56intenção muito pelo contrário eu tenho
- 00:37:58me afundado cada vez mais assim
- 00:38:00mergulhado na nos projetos e aquela
- 00:38:03coisa de de que é que você que a gente
- 00:38:05faz por missão né Por servir né então eu
- 00:38:09tô na educação ainda Justamente por isso
- 00:38:12porque eu quero deixar um legado porque
- 00:38:14eu acho que tudo que eu passei na sala
- 00:38:16de aula como professora que passei como
- 00:38:19pedagoga como diretora eu conheço todos
- 00:38:23os né os mendos da da educação e e e
- 00:38:27penso que as pessoas hoje os professores
- 00:38:29que vem eles vêm tão fragilizados que de
- 00:38:32repente a gente pode fazer alguma coisa
- 00:38:33para fortalecer esse professor que
- 00:38:35quando ele chega na rede ou na sala de
- 00:38:36aula eles ele tem orgulho de dizer eu
- 00:38:39sou professor então a minha a a minha
- 00:38:42estada dentro da secretaria ela tem essa
- 00:38:46essa missão né que é só isso né Eu não
- 00:38:50vou ser candidata a vereadora nem
- 00:38:52deputada nem é Prefeito nem nada eu não
- 00:38:54tenho pretensão política nenhuma em
- 00:38:56nenhum momento então não representa
- 00:38:58ameaça para ninguém né entende então eu
- 00:39:00só quero poder trabalhar e deixar uma
- 00:39:02marca positiva pensando nos professores
- 00:39:05e na educação de Marechal nas famílias
- 00:39:08naquelas crianças vulneráveis que a
- 00:39:10gente vê que chegam na escola muitas
- 00:39:12vezes sem alimentação que a alimentação
- 00:39:14da escola é a que vai sustentar ela o
- 00:39:16dia todo então a gente tem uma equipe da
- 00:39:19alimentação que a nossa equipe das
- 00:39:20nutricionistas que ela é fantástica eu
- 00:39:23tenho eu tiro o meu chapéu para essas
- 00:39:24meninas lá né então e Esporte também o
- 00:39:28pessoal conhece ponta a ponta o
- 00:39:30município sabe então a gente tem uma
- 00:39:33equipe muito boa e eu tenho certeza que
- 00:39:35a gente vai atingir nosso nossa meta
- 00:39:37nosso objetivo junto com o prefeito né
- 00:39:40que é olhar para essa educação e e e e
- 00:39:43dar uma nova cara para ela por que que
- 00:39:45você acha que surgiram esses boatos
- 00:39:46Maria claudet porque assim eu tenho
- 00:39:48escutado inclusive escutei ontem já
- 00:39:50nomes dos possíveis novos secretários
- 00:39:53ass você sabe que é na verdade eu não
- 00:39:54consigo parar muito para pensar nisso
- 00:39:56porque a gente tá com tanto desafio e
- 00:39:58tanto projeto tanto trabalho mas quando
- 00:40:00eu às vezes assim paro por que será que
- 00:40:02as pessoas estão falando isso né Será
- 00:40:05que realmente eu não consigo se é para
- 00:40:07desestruturar a equipe para me
- 00:40:09desestruturar mas a mim não tá atingindo
- 00:40:12tanto que eu nem tô eu tô dando risada
- 00:40:14dessas coisas aí porque né e com o
- 00:40:16prefeito e ele mesmo falou para mim
- 00:40:19Maria não não pare para olhar para isso
- 00:40:21porque vai tirar o teu foco nós temos um
- 00:40:24um outro objetivo que é trabalhar que é
- 00:40:27você mesmo usou a palavra servir então
- 00:40:29você continua no teu trabalho e conta
- 00:40:31com a gente com a administração e e
- 00:40:34realmente olha se tem uma secretaria que
- 00:40:36eu acho que o prefeito assim tem um
- 00:40:38respeito muito grande e uma preocupação
- 00:40:39é com a educação então vocês chegaram a
- 00:40:41conversar inclusive sobre essas sobre
- 00:40:43esses boatos Sim foi quando me passaram
- 00:40:45o print daquele deu rum deu bom lá Uhum
- 00:40:49é porque aí tem que tem que vamos dizer
- 00:40:52assim todo boato muitas vezes né Por
- 00:40:54mais que não seja a verdade ele se
- 00:40:55espalha de uma forma e aí depois mas eu
- 00:40:57penso que Sei lá talvez as pessoas
- 00:41:00passando do dia 22 que é para ser o Dia
- 00:41:02D né que é ainda acho que é domingo né
- 00:41:05Nem sei quando é É acho que é não sábado
- 00:41:0722 Não Sei 22 Dean que dia que vai ser
- 00:41:09sábado é então talvez tenha uma surpresa
- 00:41:12por aí não sei né inclusive desse nesse
- 00:41:14dia eu tenho um compromisso fora de
- 00:41:15Marechal já assumido sim enfim então mas
- 00:41:19é isso eu acredito que vai passando e aí
- 00:41:22as pessoas vão esquecendo um pouco vai
- 00:41:24baixando a poeira como se diz né uma
- 00:41:26linguagem maisum
- 00:41:28e as pessoas vão se acomodando né eu
- 00:41:31penso né que é assim né e tudo vai se
- 00:41:33ajeitando e apesar de todos esses
- 00:41:35desafios e dificuldades você eh não não
- 00:41:38desanima como você falou Você já conhece
- 00:41:40o setor você sabe que não é nenhuma
- 00:41:42novidade claro algumas coisas são mais
- 00:41:44difíceis de você e encaminhar mais mas
- 00:41:47assim de uma forma quando você assumiu
- 00:41:50penso eu secretária da né educação você
- 00:41:52já sabia que é uma pasta com muitas
- 00:41:54complexidades sim com certeza Claro que
- 00:41:56sim Então segue firme e forte é a
- 00:42:00intenção é essa né ah que bacana Maria
- 00:42:03claudet tem algo mais que você gostaria
- 00:42:04de falar às vezes a gente fica aqui na
- 00:42:06conversa fala de um ponto de outro acaba
- 00:42:08esquecendo fica à vontade Não eu acho
- 00:42:10que é só agradecer né o espaço que você
- 00:42:12abre pra gente que poder também assim
- 00:42:14até apresentar um pouco da secretaria
- 00:42:17que coisas que estão gerando muita
- 00:42:19muitas dúvidas Talvez as pessoas Ah por
- 00:42:21que que não tem professor em tal escola
- 00:42:24ou por que que não chegou uniforme então
- 00:42:26é é tudo isso acho que a gente conseguiu
- 00:42:28deixar claro né E também se Se tinha
- 00:42:31essa questão também que você tocou nesse
- 00:42:33assunto aí do boato né Ah bom eu estou
- 00:42:36com projetos para trabalhar né então eu
- 00:42:38vou continuar trabalhando e vou
- 00:42:39continuar com meus projetos e a minha
- 00:42:41equipe tá fortalecida estão as meninas
- 00:42:43do do pedagógico nas escolas essa semana
- 00:42:46aplicando avaliação também que a gente
- 00:42:48precisa fazer isso né que é uma uma das
- 00:42:51exigências também PRO IDE Enfim então Eh
- 00:42:54penso que é isso que a gente con
- 00:42:57né Foi muito legal acho que ficou bacana
- 00:43:00né então é isso tem que desejar sucesso
- 00:43:03lá para você driblar todas esses
- 00:43:05Desafios que não são poucos né E sempre
- 00:43:08que precisar vir aqui pra gente
- 00:43:10conversar muitas vezes tem realmente
- 00:43:12assuntos que que são interessantes
- 00:43:14debater para que pais equipes você não
- 00:43:17consegue atender todo mundo muitas vezes
- 00:43:19você em um lugar a tua voz chega com
- 00:43:20mais facilidade a todas essas pessoas
- 00:43:23que tem né um uma certa ligação com a
- 00:43:25educação de alguma maneira desejar
- 00:43:28sucesso que dê tudo certo por lá e é
- 00:43:30isso sim é isso aí muito obrigada pelo
- 00:43:32espaço também só deixar também uma
- 00:43:34mensagem assim paraas pessoas né Eu acho
- 00:43:36que eh a secretaria de educação tá
- 00:43:39sempre de portas abertas principalmente
- 00:43:41pra comunidade pros nossos pais né que
- 00:43:44às vezes eles precisam de alguém que os
- 00:43:46ouça que busca buscar informação porque
- 00:43:49eles têm tanta insegurança que a
- 00:43:51primeira Às vezes a primeira coisa que
- 00:43:53eles vão é Ministério Público Conselho
- 00:43:55Tutelar e são coisas tão simples às
- 00:43:58vezes que a gente resolveria lá numa
- 00:44:00conversa né então e que eles não tenham
- 00:44:02esse receio de nos procurar de
- 00:44:04questionar de pedir ajuda né Isso é uma
- 00:44:07das coisas importantes também eu acho
- 00:44:09que que vale a pena né a gente frisar né
- 00:44:11E também agradecer o jornal você pelo
- 00:44:14seu tempo foi muito bom obrigada muito
- 00:44:16bem o play vai ficando por aqui hoje
- 00:44:18recebemos na secretária de educação de
- 00:44:20Marchal Cândido Rondom siga as nossas
- 00:44:22redes sociais e Fique por dentro de tudo
- 00:44:24que acontece em Marechal e região o
- 00:44:26presente você bem informado
- 00:44:28[Música]
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