Maria Claudete desmente boato que vai deixar a Secretaria de Educação de Marechal Rondon

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https://www.youtube.com/watch?v=Bvlk8OjywSI

Résumé

TLDRMaria Claudete Kerski, nova Secretária de Educação de Marechal Cândido Rondon, discute os desafios que enfrenta em sua nova posição. Com 40 anos de experiência na área de educação, sua nomeação foi uma surpresa devido à sua ausência de vínculos políticos. A atual gestão está lidando com problemas como a falta de professores, problemas de infraestrutura nas escolas e a necessidade de mais vagas em creches. Maria Claudete destaca a fragilidade da educação no município e a importância de olhar para as questões humanas dentro do sistema. Ela também menciona o impacto da burocracia nas contratações e projetos, além de compromissos em melhorar a comunicação com a comunidade. Apesar de boatos sobre sua saída, ela reafirma seu compromisso com a educação e a equipe.

A retenir

  • 👩‍🏫 Nomeação de Maria Claudete foi surpresa por ser fora da política
  • 📚 Educação está fragilizada e necessita de melhorias
  • 👥 Necessidade constante de mais professores
  • 🕒 Processo de contratação é lento devido à burocracia
  • 🚧 Infraestrutura das escolas precisa de reformas urgentes
  • 👕 Atrasos na entrega dos uniformes escolares
  • 🏫 Desafios incluem falta de vagas em creches e escolas
  • 🤝 Comunidade é incentivada a se comunicar com a Secretaria
  • 💰 Discussões sobre o piso salarial dos professores em andamento
  • 🔍 Maria Claudete reafirma seu compromisso na Secretaria de Educação

Chronologie

  • 00:00:00 - 00:05:00

    Apresentação da secretária de educação de Marechal, Maria Claudete, que fala sobre sua experiência e a surpresa que foi sua nomeação, já que não estava na linha de frente política antes.

  • 00:05:00 - 00:10:00

    Maria Claudete comenta sobre a acolhida que teve desde sua chegada à secretaria, destacando a importância da equipe que já estava no local e suas metas para valorizar os professores e melhorar a educação no município.

  • 00:10:00 - 00:15:00

    A secretária faz um diagnóstico da área educacional, afirmando que a situação está fragilizada, especialmente na questão humana, e que cada escola tem suas particularidades e desafios específicos.

  • 00:15:00 - 00:20:00

    Maria Claudete fala sobre a falta de professores na rede municipal, destacando que a situação é um problema crescente e detalha o processo burocrático envolvido na contratação de novos profissionais, além de mencionar os desafios de encontrar candidatos qualificados.

  • 00:20:00 - 00:25:00

    A secretária discute as questões relacionadas à entrega de materiais e uniformes escolares, abordando os problemas de atraso devido a licitações e a necessidade de planejamento para melhorar esses processos no futuro.

  • 00:25:00 - 00:30:00

    Ela também comenta a situação das vagas na educação infantil, reconhecendo que a demanda é alta, mas muitas crianças na lista de espera ainda não estão prontas para ingressar nos CMEIs.

  • 00:30:00 - 00:35:00

    Maria Claudete fala sobre o tema do piso salarial para os professores, destacando a complexidade da implementação e a necessidade de um estudo aprofundado antes de qualquer decisão.

  • 00:35:00 - 00:44:38

    Por fim, a secretária desmente os rumores sobre sua saída da secretaria, reafirmando seu compromisso com a educação e a importância de continuar trabalhando em conjunto com a equipe e a comunidade para superar os desafios.

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Vidéo Q&R

  • Qual foi a reação da comunidade à nomeação de Maria Claudete?

    Sua nomeação foi considerada uma surpresa por não ser da área política, mas sua experiência em educação foi valorizada.

  • Quais são os principais desafios enfrentados na educação de Marechal?

    Falta de professores, infraestrutura das escolas e necessidade de mais vagas em creches.

  • Como está a situação dos uniformes escolares?

    Houve atrasos na entrega devido a problemas na licitação e produção.

  • Qual o diagnóstico atual da educação no município?

    A educação está fragilizada em diversos aspectos, principalmente na questão humana.

  • O que está sendo feito para resolver a falta de professores?

    Chamamentos estão sendo feitos, mas o processo é lento devido à burocracia.

  • Como é a infraestrutura das escolas?

    Muitas escolas são antigas e necessitam de melhorias significativas.

  • O que Maria Claudete pretende para o futuro da educação?

    Ela deseja fortalecer a equipe pedagógica e melhorar as condições de trabalho para os professores.

  • O piso salarial dos professores está sendo discutido?

    Sim, há discussões em andamento sobre como aplicar o piso salarial de forma sustentável.

  • Como a Secretaria de Educação está se comunicando com a comunidade?

    A secretaria está de portas abertas para ouvir e atender as necessidades das famílias.

  • Maria Claudete está pensando em se desligar da secretaria?

    Ela afirma que os boatos sobre sua saída são infundados e que está focada em seu trabalho.

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    Olá estou de volta com o play programa
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    que liga você a informação e hoje estou
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    recebendo a secretária de educação de
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    Marechal Cândido Random Maria Claudete
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    kerski Maria Claudete uma satisfação
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    tê-la aqui seja muito bem-vinda pela
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    primeira vez comigo mas já esteve no
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    estúdio em outra oportunidade sim boa
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    tarde Ana Paula um prazer uma uma
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    satisfação muito grande estar aqui
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    eh já estive aqui outras vezes sim mas
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    contigo esse bate-papo contigo é a
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    primeira vez sim um prazer muito grande
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    estar contigo aí Lembrando que o play
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    tem o oferecimento da coress su tintas
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    proteção e beleza que a sua obra precisa
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    Maria Claudete você foi uma surpresa no
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    secretariado do governo bax saer eh em
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    algumas secretarias eram apontados
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    vários nomes inclusive na educação mas
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    quando teve o anúncio e foi eh anunciado
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    o seu nome realmente foi uma surpresa
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    como é que foi esse esse início aí Eh
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    agora já dois meses praticamente você tá
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    na pasta como é que foi essa
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    receptividade como é que foi você se
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    integrando a essa pasta tão importante
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    no serviço público de Marechal candid do
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    Rondon Pois é realmente eu tenho ouvido
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    né e várias pessoas têm dito que foi
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    realmente uma surpresa meu nome e eu
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    acredito que a surpresa deve ser pelo
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    fato de eu não ser do do meio político
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    né não fui candidata a vereadora não
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    estava aí na linha de frente né da
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    campanha política do barx mas
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    eh penso que devido ao meu currículo a
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    minha caminhada no município né em
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    relação à questão da educação eh São 40
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    anos de município né prestando serviço
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    na educação e dedicação e tudo mais
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    tenha sido o fator assim que que foi o
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    mais significativo dentro dessa escolha
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    né da não só do bax mas o saur e toda a
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    equipe de transição né que que fizeram
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    essa análise né foi praticamente uma
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    surpresa para você também Sim foi
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    surpresa Justamente por isso porque
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    quando houve o primeiro contato né Não
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    sei se eu posso falar um pouco sobre
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    isso
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    né Foi quando após a eleição eh alguém
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    da equipe da de transição
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    eh solicitou se eu pudesse dispor deixar
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    meu currículo à disposição para que essa
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    equipe fizesse uma análise do meu
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    currículo pensando sim em alguma questão
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    onde eu poderia talvez servir o
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    município né Sem citar nada de de cargos
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    ou enfim pastas né Uhum E eu
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    simplesmente pelo pd ali pelo meu
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    celular enviei o pdf pra pessoa né no
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    meu currículo em PDF e foi mas eu
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    continuei minha vida tranquilamente ali
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    no Rui Barbosa onde eu estava né Eh
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    prestando ali o trabalho na coordenação
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    pedagógica planejando o ano letivo de
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    2025 e tudo aquilo que a gente sabe que
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    tem que ser feito lá em novembro e
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    dezembro para que o ano inicie
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    tranquilamente dentro de uma instituição
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    eh Educacional
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    né E aí quando de repente ali nos
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    primeiros dias de Janeiro dia 3 eu
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    estava justamente trabalhando ainda
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    quando eu recebi uma uma mensagem só
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    perguntando se eu tinha condições de de
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    ir até a prefeitura para para eh fazer
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    uma entrevista conversar um bate-papo né
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    com aí com a equipe toda né o saer o bax
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    e mais a equipe e ali foi que onde eu
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    recebi o convite oficialmente e já
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    pronta para para trabalhar né aceitou de
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    pronto sim eu aceitei porque dentro da
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    minha da minha vida é assim os desafios
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    eu sempre eh aceitei tudo aquilo que se
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    apresentou na minha vida né então foram
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    inúmeras instituições cargos e direção
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    de escola coordenação de escola e enfim
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    né então Eh aquilo que que eu sempre
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    levo comigo né Eh quando uma porta se
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    abre você tem que que transpor tem que
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    atravessar e sempre penso também assim
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    Deus capacita Os Escolhidos né então
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    claro que a secretaria é Um Desafio
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    gigantesco né porque é uma pasta que
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    exige muito né não é o meu trabalho só
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    mas é toda a equipe que está à frente né
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    tenho muitas pessoas que que que estão
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    assessorando e gerenciando todo todo
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    esse cuidado que precisa mas é é bem
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    desafiador muito desafiador e você
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    Quando você chegou lá foi é uma primeira
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    experiência você claro já trabalhou em
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    gestão mais em instituições privadas e
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    como que tá sendo essa experiência lá
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    como é que foi essa essa tua recepção
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    também e junto à pessoas da
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    secretaria Olha eu me senti muito
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    acolhida né primeiramente assim a
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    confiança depositada pela pela pelo
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    prefeito o bax e o saer e toda a equipe
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    né então assim uma confiança que me me
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    traz muita responsabilidade de de
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    corresponder a isso né A equipe da
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    secretaria muitas pessoas permanecem que
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    já estavam né nas gestões anteriores né
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    a equipe pedagógica a parte da da
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    infraestrutura o transporte a merenda
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    escolar são todas pessoas que permanecem
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    ali que já vê de de de outras gestões né
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    então é é mais uma continuidade claro
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    que daí com outra cara com outro perfil
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    né porque quando o o Prefeito bax
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    perguntou né se eu tinha alguma como
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    como eu vi essa questão porque que eu me
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    sentia pronta para para exercer essa
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    função né E qual seria a minha grande
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    Bandeira dentro da educação né e eu
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    falei para ele e ainda eu ainda penso
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    nisso né que é olhar para o nosso
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    professor né olhar paraa questão eh
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    humana né Eh porque eh e sempre disse
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    isso em todos os lugares por onde eu
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    passei e falo isso ainda continuo
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    acreditando que é assim eh prédios
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    construções edificações todo todos fazem
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    né agora construir uma equipe pedagógica
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    uma proposta pedagógica sólida que seja
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    coerente né dentro de um contexto do
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    município não é fácil e é isso essa é a
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    minha grande pretensão digamos assim
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    minha grande meta o meu sonho né de
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    poder olhar para esse município que que
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    que onde eu cresci e Vivi minha vida né
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    e exerci minha profissão e ainda
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    continuo trabalhando mesmo aposentada eh
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    e principalmente também tanto não só a
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    questão a educação pública e e a privada
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    em Marechal ela não tem uma grande
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    diferença porque as nossas escolas
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    particulares os nossos colégios eles são
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    escolas comunitárias né trabalham com
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    filantropia então eles oferecem bolsa de
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    estudo tem ali pessoas que que T assim
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    uma condição às vezes social que
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    precisam também de um olhar diferente
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    iado né então eh a educação num todo é
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    uma é ela é muito vulnerável muito
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    fragilizada e a gente precisa olhar para
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    isso então acho que o meu legado aquilo
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    que eu quero deixar e a minha passagem
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    pela secretaria ele tem só esse objetivo
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    né de de Talvez assim de poder
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    eh deixar as coisas um pouco mais
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    eh sólidas que o professor possa ter
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    brilho no olho né quando ele fala que
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    ele é professor que ele pode que ele
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    possa assim acordar de manhã e querer ir
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    pra escola que sabe que ele se sinta
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    empoderado fortalecido e isso passa
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    assim passa por muitos fatores né então
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    não é tão simples assim n é um grande
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    desafio né Eu imagino agora passados
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    praticamente dois meses agora da da tua
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    nomeação eh eu imagino que você já
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    esteja mais inteirada porque querendo ou
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    não você assumiu é é um novo governo mas
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    também é um governo que quer a sua mar
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    né deixar a sua marca na na gestão e nas
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    diferentes áreas que diagnóstico é
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    possível fazer hoje Maria Claudete da
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    setor Educacional do município a gente
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    sabe que nada é perfeito que toda a área
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    tem os seus desafios a secretaria de
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    educação é uma secretaria muito complexa
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    e né trata com tantos professores Então
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    realmente eu imagino que seja um setor
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    bem assim delicado por vezes com algumas
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    fragilidades mas claro com as suas
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    potencialidades também que diagnóstico
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    você faz da área educacional de Marechal
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    olha Eh se fosse para resumir numa
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    palavra eu diria fragilizada né
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    fragilizada em todos os aspectos mas
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    principalmente na questão humana né
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    Eh onde a gente precisa olhar eh desde a
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    questão você pega a escola sems né
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    escolas eh algumas estão Tem cada uma
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    tem a sua realidade nós temos escolas do
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    do interior temos escolas dos bairros
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    temos escolas dos centro então cada uma
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    delas tem um perfil conforme a sua os
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    seus arredores a sua comunidade né e e
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    assim nesses seis eh 60 dias né do meses
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    eh a gente conseguiu olhar um pouco para
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    cada uma delas ter um diagnóstico de
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    cada uma delas a equipe pedagógica ela é
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    fantástica Então traz essas informações
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    pra gente assim eh uma propriedade
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    incrível né Eh as fragilidades que cada
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    uma tem mas também as fortalezas que
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    cada uma tem a gente não pode dizer que
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    que tá tudo errado porque não tá porque
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    tem os desafios que vão sendo vencidos
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    né Cada gestão também tem as suas eh
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    prioridades o seu olhar né então aí eu
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    vou priorizar isso porque por exemplo eu
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    o que que eu quero priorizar isso que eu
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    falei a questão humana mas talvez eu vou
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    deixar desejar em outro aspecto e assim
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    é com todas as gestões né O que que qual
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    é o carro chefe né Eh da da minha gestão
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    então nesses dois meses a gente
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    conseguiu tirar esse diagnóstico né
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    digamos assim de cada escola eh algumas
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    escolas a gente já conseguiu visitar mas
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    a maioria ainda não mas é é o interesse
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    então se eu não posso ir mas vai alguém
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    da equipe
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    eh tem coisas que são pontuais e
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    emergenciais que você precisa correr na
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    hora para resolver outras coisas passam
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    por um processo de planejamento que ao
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    longo do ano a gente vai resolvendo nós
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    estamos trabalhamos e todo mundo sabe
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    quem faz eh Gestão Pública sabe que o o
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    ano foi planejado no ano passado né
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    Então esse é um ano que a gente vai
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    cumprir aquilo que o antigo secretário
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    antiga gestão né Eh organizaram como
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    metas com prioridades dentro das das
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    propostas e dos planos né dos da das
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    licitações e enfim né mas assim claro
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    que a gente consegue puxar isso para
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    paraar a nossa cara também né Então
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    nesse sentido esses dois meses Eles
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    foram para esse diagnóstico e ver onde
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    estão as fraquezas de cada escola e
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    aquilo que a gente precisa agir com mais
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    rapidez e prioridade né Uhum Maria cdet
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    um dos pontos que sempre sempre é tema
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    na na educação falta de professores como
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    é que tá esse contexto em Marechal
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    Marechal tem falta de professores na na
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    rede Municipal tem é e esse é um
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    problema que você pode ter certeza que
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    ao longo dos anos cada ano ele vai ser
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    mais intenso vai se intensificar mais e
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    não é uma uma coisa específica de
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    Marechal Rondom da escola da Educação
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    Municipal a escola pública do Estado
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    passa por isso as escolas privadas
  • 00:11:33
    passam por isso por que que a gente não
  • 00:11:35
    consegue não percebe tanto isso na
  • 00:11:37
    privada porque eu estou lá na escola
  • 00:11:40
    privada eu faço uma entrevista com o
  • 00:11:42
    professor hoje eu olho o currículo eu
  • 00:11:44
    acho que aquele professor está apto eu
  • 00:11:46
    já você pode começar amanhã e o
  • 00:11:48
    professor vem amanhã já e começa a
  • 00:11:50
    trabalhar e recebe toda a instrução e
  • 00:11:51
    começa a trabalhar dentro da da do do
  • 00:11:54
    público é diferente né Nós temos que
  • 00:11:55
    obedecer eh Unos critérios de de
  • 00:11:58
    chamamento por edital que passa pelo
  • 00:12:01
    jurídico que passa pelo Diário Oficial
  • 00:12:03
    que tem um tempo que tem que ser
  • 00:12:04
    cumprido de edital então é um processo
  • 00:12:07
    muito amoroso não é que a de repente nós
  • 00:12:10
    temos escolas que ainda não tem
  • 00:12:12
    professores e Várias escolas para você
  • 00:12:15
    tem uma ideia essa semana agora que nós
  • 00:12:17
    colocamos eh alguns professores e
  • 00:12:19
    Estagiários em algumas escolas mas ainda
  • 00:12:21
    não é o suficiente Por que Não chamamos
  • 00:12:23
    todos que precisaram a gente fez um
  • 00:12:26
    chamamento por exemplo de 50
  • 00:12:28
    professores compareceram 20 Entendeu
  • 00:12:31
    desses 20 Ah mas eu não quero aquela
  • 00:12:33
    escola não não posso ir para lá então eu
  • 00:12:35
    prefiro desistir Então quer dizer você
  • 00:12:37
    tem que começar de novo todo o processo
  • 00:12:38
    e tá tudo muito lento né mas educação
  • 00:12:41
    física nós temos uma universidade aqui
  • 00:12:43
    em Marechal um curso né de educação
  • 00:12:46
    física nós fizemos um chamamento de
  • 00:12:47
    Educação Física não compareceu nenhum
  • 00:12:50
    professor de Educação Física Olha só
  • 00:12:52
    inglês não compareceu nenhum professor
  • 00:12:54
    de inglês mesmo que estando na lista lá
  • 00:12:56
    inscritos né então quer dizer já
  • 00:12:57
    partiram para outras
  • 00:13:00
    outr já exato então agora nós estamos
  • 00:13:03
    trabalhando né chamando do concurso
  • 00:13:05
    chamamos 20 professores da Educação
  • 00:13:07
    Especial isso foi a primeira coisa que a
  • 00:13:09
    gente fez e foi muito bom porque são os
  • 00:13:12
    professores pae e professores que vão
  • 00:13:14
    trabalhar com os neurodivergentes né
  • 00:13:15
    então que é uma urgência também mas
  • 00:13:18
    ainda não supriu eh tem escolas né que
  • 00:13:21
    que falta três quatro professor né então
  • 00:13:25
    quer dizer não é a secretaria que não
  • 00:13:27
    está chamando né e o processo também foi
  • 00:13:29
    um pouco mais Moroso esse ano porque
  • 00:13:32
    normalmente se faz a distribuição dos
  • 00:13:34
    efetivos e do dorno suplementar lá em
  • 00:13:36
    Dezembro né então com com essa questão
  • 00:13:38
    de transição de governo é normal que
  • 00:13:40
    isso não aconteça né então não aconteceu
  • 00:13:43
    lá em dezembro foi passou para aí você
  • 00:13:45
    tem que respeitar as férias do professor
  • 00:13:47
    efetivo que foi janeiro então a gente
  • 00:13:49
    começou esse processo todo só em
  • 00:13:51
    fevereiro que por exemplo esse ano a
  • 00:13:53
    gente vai começar em dezembro então
  • 00:13:55
    professores efetivos turnos suplementar
  • 00:13:57
    dos efetivos o professor já sai de
  • 00:13:59
    férias sabendo onde ele vai trabalhar e
  • 00:14:02
    isso chega a janeiro fevereiro já está
  • 00:14:04
    lá e no mês de janeiro a secretaria pode
  • 00:14:06
    trabalhar com os PSS e Os Estagiários
  • 00:14:10
    daí chega Fevereiro tá tudo certo esse
  • 00:14:12
    ano foi está sendo um caos né mas é
  • 00:14:15
    aquele caos que a gente previu que não
  • 00:14:17
    tem o que fazer Uhum Às vezes tem que
  • 00:14:19
    ter um pouco de paciência porque
  • 00:14:20
    realmente o serviço público ele é
  • 00:14:22
    burocrático tem as suas burocracias E
  • 00:14:24
    como você falou nem sempre depende só né
  • 00:14:27
    Às vezes você tá ali você quer chamar
  • 00:14:29
    mas não tem um profissional e realmente
  • 00:14:30
    é um Exatamente é isso que eu falei no
  • 00:14:32
    início né Por que essa essa questão
  • 00:14:35
    dessa falta de professores você pegar os
  • 00:14:37
    cursos de licenciatura estão vazios né
  • 00:14:40
    então quem hoje as pessoas não se
  • 00:14:42
    interessam mais por fazer n querer ser
  • 00:14:45
    professor por isso que ess esse Resgate
  • 00:14:47
    aí da questão de do empoderamento do
  • 00:14:49
    professor para que as pessoas olhem pro
  • 00:14:52
    professor e falam Eu também quero ser
  • 00:14:53
    professor Eu também eu acho que é uma
  • 00:14:55
    profissão que vale a pena né Então nesse
  • 00:14:57
    sentido eh hoje de manhã ainda eu tive
  • 00:14:59
    uma reunião com a pró-reitora da unios
  • 00:15:02
    onde a gente tá pensando eh assim
  • 00:15:04
    elaborando alguns projetos justamente
  • 00:15:07
    para trazer essa esse fortalecimento
  • 00:15:09
    para o professor né então Eh buscar
  • 00:15:13
    parcerias né então uma grande parceira
  • 00:15:15
    da gente é a uniest a gente já tem um um
  • 00:15:17
    programa com o Douglas Borela professor
  • 00:15:20
    Douglas que trabalha com os com que nos
  • 00:15:23
    orienta e traz assim pra gente todo um
  • 00:15:26
    preparo para trabalhar com os alunos que
  • 00:15:29
    que são autistas né e e Enfim então é
  • 00:15:33
    desafios e desafios né da mesma forma
  • 00:15:36
    que falamos agora da questão de
  • 00:15:37
    professores eu sei que hoje o município
  • 00:15:39
    ele distribui uniformes também para os
  • 00:15:42
    alunos que é algo inédito o ex-prefeito
  • 00:15:44
    Márcio sempre ressaltava muito isso como
  • 00:15:47
    uma grande conquista né no avanço né
  • 00:15:49
    indiferente de questão política ou tudo
  • 00:15:51
    mais né no sentido de de contemplar o
  • 00:15:54
    aluno e e também a questão de material
  • 00:15:57
    eu penso assim quando a gente fala em
  • 00:15:58
    burocracia Às vezes a a burocracia se
  • 00:16:00
    estende em muitos aspectos como é que tá
  • 00:16:02
    essa questão material tudo em dia tem
  • 00:16:04
    atraso não tem os uniformes já foram
  • 00:16:06
    entregues também não os uniformes não
  • 00:16:10
    porque nós também eh fizemos a licitação
  • 00:16:12
    em janeiro também Ela atrasou não foi
  • 00:16:15
    feito o ano passado só que aí quando
  • 00:16:18
    veio a prova estavam errados os
  • 00:16:20
    uniformes completamente sem condições
  • 00:16:23
    Daí foi reprovado né e passou a empresa
  • 00:16:25
    foi reprovada daí nós passamos paraa
  • 00:16:27
    segunda empresa que ganhou licitação
  • 00:16:29
    então ainda vai atrasar então a gente tá
  • 00:16:31
    fazendo aquela coisa das alternativas né
  • 00:16:34
    buscando uniforme onde tem e para quem
  • 00:16:36
    precisa realmente né mas assim espero
  • 00:16:38
    que porque tem a questão do agasalho com
  • 00:16:40
    o inverno que é o que é mais complicado
  • 00:16:42
    né mas aí até aí a gente pensa que vai
  • 00:16:44
    conseguir resolver mas também pro ano
  • 00:16:46
    que vem é uma coisa que a gente já vai
  • 00:16:48
    pensar isso lá em outubro novembro para
  • 00:16:50
    que dezembro uniforme esteja aqui em
  • 00:16:52
    fevereiro no primeiro dia de aula o
  • 00:16:53
    aluno já recebe o seu uniforme Uhum em
  • 00:16:56
    relação aos materiais material a mesma
  • 00:16:57
    coisa né também nós acabamos de receber
  • 00:16:59
    agora os livros que tinha ainda que a
  • 00:17:01
    gente comprou de inglês e os outros né E
  • 00:17:05
    alguns kits também que ainda virão né
  • 00:17:07
    Então tá tudo assim chegando chegando né
  • 00:17:10
    Uhum um assunto que Acho que desde que
  • 00:17:13
    eu me lembro que eu sou repórter a gente
  • 00:17:14
    fala a questão das vagas no semi sempre
  • 00:17:17
    há falta né não não não há o número
  • 00:17:21
    suficiente para comportar toda a demanda
  • 00:17:23
    né que procura por isso como é que tá
  • 00:17:25
    esse cenário hoje é isso ainda é um
  • 00:17:27
    assunto que bom que você tocou Nisso
  • 00:17:29
    porque hoje de manhã ainda eu conversava
  • 00:17:31
    com a assessora que cuida dessa questão
  • 00:17:33
    dos cadastros dos Cis né o que porque há
  • 00:17:36
    muita muito questionamento né os
  • 00:17:38
    vereadores as pessoas da gestão pública
  • 00:17:41
    eles preocupam-se e o próprio Ministério
  • 00:17:43
    Público também com razão né nos cobra
  • 00:17:45
    uma uma questão né mas o que que
  • 00:17:48
    acontece né então hoje a gente olhou nós
  • 00:17:50
    temos eh algumas escolas né que
  • 00:17:54
    trabalham com terceirização né que onde
  • 00:17:56
    a gente eh destinou algumas vagas para
  • 00:17:59
    pro Sesi pro pro ABC pro para o Kids né
  • 00:18:05
    o raio de luz são são escolas de
  • 00:18:08
    educação infantil que ganharam então né
  • 00:18:10
    Essa essa possibilidade de de trabalhar
  • 00:18:14
    oferecer algumas vagas e essas então
  • 00:18:16
    estão preenchidas né Eh no município a
  • 00:18:20
    gente tem o quê a a criança sim às vezes
  • 00:18:22
    eu vou lá tem
  • 00:18:24
    200 crianças inscritas né só que o que
  • 00:18:27
    que acontece isso eu fiquei sabendo só
  • 00:18:29
    hoje na verdade porque eu não me não
  • 00:18:31
    tinha assim parado para refletir sobre
  • 00:18:32
    isso a a eu tô gestante eu já vou lá
  • 00:18:36
    faço uma inscrição Porque a partir dos 4
  • 00:18:39
    meses que eu posso levar a criança então
  • 00:18:41
    com 4 meses a criança já pode frequentar
  • 00:18:44
    e o ci né E porque é quando a mãe volta
  • 00:18:47
    ao trabalho né Período integral tal
  • 00:18:49
    então a criança ali às vezes Muitas
  • 00:18:51
    delas que estão na lista de espera ainda
  • 00:18:54
    nem são crianças que estão prontas para
  • 00:18:57
    entrar no CMEI né então um mês dois
  • 00:19:01
    meses o nome dela já está lá porque ela
  • 00:19:03
    sabe que vai haver uma demora uma e e
  • 00:19:06
    outros também que eh eles fazem
  • 00:19:08
    inscrição a gente faz a a inscrição em v
  • 00:19:11
    o cadastro para vários semis então ele
  • 00:19:13
    tá daí quando abre uma vaga Ah eu não
  • 00:19:15
    quero nisso prefiro ficar na fila
  • 00:19:17
    percebe então se não os emergenciais
  • 00:19:20
    todos estão supridos né todos estão
  • 00:19:22
    atendidos né Então essa demanda que tá
  • 00:19:24
    vamos vamos imaginar o número 200 que eu
  • 00:19:27
    acho que é por aí que estão na lista né
  • 00:19:29
    mas se você olhar realmente não são 200
  • 00:19:31
    crianças
  • 00:19:32
    né é um pouco É menor né Mas é claro que
  • 00:19:35
    é uma demanda que nunca vai zerar essa
  • 00:19:37
    conta porque sempre tem sempre vai ter
  • 00:19:39
    né porque justamente tem a lista de
  • 00:19:41
    espera e aquele que vou colocar meu nome
  • 00:19:43
    lá porque daqui dois meses eu preciso da
  • 00:19:45
    creche Então já vou colocar então ele
  • 00:19:47
    ele já configura Quem tá na lista de
  • 00:19:49
    espera né Uhum mas
  • 00:19:51
    eh sempre eu acho que o investimento em
  • 00:19:54
    crechas ele é fundamental sim município
  • 00:19:56
    comportaria hoje ter mais uma S nós
  • 00:19:59
    temos já
  • 00:20:00
    eh em fase de de começar a obra que no
  • 00:20:03
    São Lucas né uma creche ali que vai ser
  • 00:20:06
    um número considerável de vagas né e
  • 00:20:09
    mais algumas depois mais pro lado da do
  • 00:20:12
    do como é que é do do outro lado da
  • 00:20:14
    cidade onde que tem o polo industrial né
  • 00:20:16
    agora né nesse lado S sim bacana em
  • 00:20:20
    relação ao piso salarial a gente sabe
  • 00:20:22
    que esse tema Ele sempre dá o que falar
  • 00:20:24
    ele foi motivo de na campanha inclusive
  • 00:20:27
    eleitoral eh e como é que tá isso hoje
  • 00:20:30
    eu sei que os servidores tiveram um
  • 00:20:32
    aumento né salarial e tudo mais e como é
  • 00:20:35
    que ficou essa questão do piso dos
  • 00:20:37
    professores é então isso é uma é uma
  • 00:20:39
    pauta ainda assim que está na mesa do
  • 00:20:41
    prefeito né pra gente discutir porque
  • 00:20:43
    essa questão do piso não é uma questão
  • 00:20:46
    simples porque Ela implica você sabe que
  • 00:20:48
    as consequências depois né Tem município
  • 00:20:50
    que simplesmente foi lá e deu o aplicou
  • 00:20:53
    o piso e hoje tá engessado sem poder
  • 00:20:55
    andar né então eh a gente tem tem tido
  • 00:20:59
    contatos assim com outros secretários de
  • 00:21:01
    educação né através da onim e e a gente
  • 00:21:05
    tem analisado isso porque vários
  • 00:21:07
    municípios estão muito preocupados como
  • 00:21:08
    o Marechal também está a nossa intenção
  • 00:21:10
    a intenção da administração do prefeito
  • 00:21:13
    bax e sa é just é poder aplicar esse
  • 00:21:16
    piso né mas nós não podemos simplesmente
  • 00:21:18
    numa atitude arbitrária sem uma análise
  • 00:21:21
    sem um estudo eh realizar uma ação
  • 00:21:24
    dessas né então há um estudo por exemplo
  • 00:21:26
    Cascavel Cascavel esse mês quando o
  • 00:21:29
    prefeito acho que ontem ele anunciou né
  • 00:21:31
    um reajuste paraos funcionários mas para
  • 00:21:33
    os professores de educação infantil ele
  • 00:21:35
    já consegue aplicar o piso né então ele
  • 00:21:38
    já deu um re então para os professores
  • 00:21:39
    de educação infantil então ou seja eh o
  • 00:21:42
    estudo que eles estão fazendo é assim
  • 00:21:44
    aplicar de forma gradual né então por
  • 00:21:46
    etapas né então Marechal também tá
  • 00:21:49
    passando por essa análise por esse
  • 00:21:50
    estudo e eu tenho certeza que a hora que
  • 00:21:53
    que a administração né através dessa
  • 00:21:55
    análise toda chegar à conclusão que é
  • 00:21:57
    possível Claro que vai ser aplicado né
  • 00:22:00
    porque eh não existe razão nenhuma para
  • 00:22:03
    não conceder o piso se há o município
  • 00:22:07
    suporta isso né se ele tem saúde
  • 00:22:09
    Econômica financeira para isso né
  • 00:22:12
    financeira qual que é o número de
  • 00:22:13
    professores hoje da Rede Municipal de
  • 00:22:16
    Ensino Olha eu não consigo te te assim
  • 00:22:20
    dizer porque é oscila bastante entre os
  • 00:22:23
    efetivos os não efetivos né daí temos
  • 00:22:26
    Estagiários é um número considerável né
  • 00:22:29
    mas os efetivos Então é os que você
  • 00:22:31
    estariam dentro do plano de carreira né
  • 00:22:33
    e poderiam usufruir ou seriam a classe
  • 00:22:37
    beneficiada disso né que é o o grande A
  • 00:22:41
    grande preocupação né e o grande número
  • 00:22:43
    também né alunos por exemplo hoje nós
  • 00:22:44
    temos em torno de 5.000 alunos se você
  • 00:22:46
    considerar creches
  • 00:22:49
    e sem mês né melhor dizendo E a educação
  • 00:22:52
    o ensino fundamental mas aí as escolas
  • 00:22:55
    têm os país né que é educação especial
  • 00:22:58
    né Tem projetos né hoje também você você
  • 00:23:01
    uma grande questão que a gente que é um
  • 00:23:03
    desafio a educação em tempo integral que
  • 00:23:05
    a escola que que é o rumo da educação né
  • 00:23:08
    Então aí é uma proposta diferente você
  • 00:23:10
    trabalha de um de outra maneira né Uhum
  • 00:23:13
    outro tema que eh eu pelo menos ouvi
  • 00:23:15
    falar bastante e também a gente sabe que
  • 00:23:18
    na campanha também deu o que falar é a
  • 00:23:20
    infraestrutura das escolas nós sabemos
  • 00:23:22
    que Marechal tem escolas que são muito
  • 00:23:24
    né são escolas antigas e a gente sabe
  • 00:23:26
    que assim como a casa da gente às vezes
  • 00:23:29
    prisa dees você é Umo messo todos osas
  • 00:23:35
    isso né Tem um desgaste com o passar do
  • 00:23:38
    tempo e como é que tá isso hoje Maria
  • 00:23:40
    claudet a questão da infraestrutura
  • 00:23:42
    também precisa um período maior para
  • 00:23:45
    fazer os encaminhamentos ou muita coisa
  • 00:23:47
    já está encaminhada tem algumas coisas
  • 00:23:49
    que já vem vindo né da da gestão
  • 00:23:51
    anterior né que são obras que já estavam
  • 00:23:53
    aprovadas né que já estão agora sendo
  • 00:23:55
    executadas algumas escolas com algumas
  • 00:23:57
    melhorias bem significativas né mas tem
  • 00:24:00
    bastante Temos muita coisa para fazer
  • 00:24:02
    sim né aquilo que você falou sempre
  • 00:24:05
    precisa de você tem que estar olhando
  • 00:24:07
    sempre para isso né é uma coisa
  • 00:24:09
    interessante que uma diretora me falou
  • 00:24:11
    agora nos primeiros dias que a gente
  • 00:24:13
    conversou com elas e é bem interessante
  • 00:24:16
    isso e cabe um um estudo sobre isso né
  • 00:24:18
    que é é uma diretora que está há mais
  • 00:24:21
    tempo já na na rede Municipal como
  • 00:24:23
    professora tá perto dos 30 anos já de
  • 00:24:25
    trabalho aí ela fez a seguinte colocação
  • 00:24:28
    para mim há 30 anos quando eu comecei em
  • 00:24:30
    determinada escola eu nossa escola
  • 00:24:33
    atendia menos de 100
  • 00:24:35
    alunos agora passados quase 30 anos a
  • 00:24:39
    escola está lá igualzinha mas o número
  • 00:24:41
    de alunos É mais de 300 Nossa você
  • 00:24:44
    percebe que realidade isso não é só
  • 00:24:46
    dessa escola então o que que acontece eu
  • 00:24:49
    penso que as políticas públicas Parece
  • 00:24:51
    que elas não andam juntas sabe eh de
  • 00:24:54
    repente aí eu vou construir um conjunto
  • 00:24:56
    habitacional lá no bairro tal 200 casas
  • 00:25:00
    são 200 famílias que vão né com 200
  • 00:25:04
    famílias quantas crianças Será que essas
  • 00:25:05
    200 famílias t e para onde vão essas
  • 00:25:08
    crianças e qual é a
  • 00:25:10
    escola se a gente pegar vamos pegar a
  • 00:25:13
    colonização de Marechal né Eh pega
  • 00:25:16
    Colégio Martin Luther Colégio Rui
  • 00:25:17
    Barbosa quando o pessoal veio para cá a
  • 00:25:19
    gente estuda a história a gente sabe
  • 00:25:21
    disso né eh ah vamos aqui abrir Vamos
  • 00:25:25
    colocar uma igreja e uma escola é porque
  • 00:25:29
    a comunidade vai se formar aqui vai ter
  • 00:25:31
    uma igreja e vai ter uma escola todos os
  • 00:25:33
    lugares que eu que eu olho é assim por
  • 00:25:36
    que que agora passados né tantos anos as
  • 00:25:39
    pessoas constróem daí é é a questão
  • 00:25:41
    Industrial aqui é um polo industrial
  • 00:25:44
    tantas famílias virão para cá para
  • 00:25:45
    trabalhar aqui tá mas o que que é o
  • 00:25:47
    cuidado com essas famílias né Então
  • 00:25:50
    vamos pôr uma Quando começa o projeto de
  • 00:25:53
    construção Vamos colocar então aqui o
  • 00:25:55
    espaço da escola e não é qualquer
  • 00:25:57
    quadrinha Onde você coloca lá todo
  • 00:26:00
    amontoado que a criança não tem espaço
  • 00:26:02
    de liberdade nenhum de convivência as
  • 00:26:04
    escolas são todas né é puxadinho para cá
  • 00:26:07
    a quadra das escolas estão dentro da
  • 00:26:09
    escola praticamente Então você vai para
  • 00:26:11
    educação física a pessoa que tá
  • 00:26:13
    estudando na sala de aula não consegue
  • 00:26:15
    porque a quadra tá grudada na escola no
  • 00:26:17
    prédio concentração porque não tem
  • 00:26:19
    espaço físico né então não tem
  • 00:26:21
    planejamento
  • 00:26:22
    eh então assim um espaço pra escola um
  • 00:26:26
    espaço para semei e um um espaço paraa
  • 00:26:30
    saúde também tem que se pensar nisso
  • 00:26:32
    tudo né não é só colocar lá 200 300
  • 00:26:36
    casas e tá tudo certo não está tudo
  • 00:26:39
    certo não é assim que funciona por isso
  • 00:26:40
    que a gente vive esse caos nas escolas
  • 00:26:42
    né é pai brigando por conta Dev é um
  • 00:26:45
    direito que ele tem todo pai toda
  • 00:26:47
    família tem direito à educação pública
  • 00:26:49
    né Eh só que a escola também precisa ter
  • 00:26:52
    vaga eu não posso simplesmente pegar o
  • 00:26:54
    aluno e jogar para dentro da escola né
  • 00:26:56
    hoje a gente trabalha com inclusão onde
  • 00:26:58
    eu tenho alunos com n comorbidades
  • 00:27:01
    dentro da escola os neurodivergentes
  • 00:27:03
    então estão eh não é só o autismo né Ah
  • 00:27:07
    ele precisa de um pai tá mas mesmo que
  • 00:27:08
    ele tenha um pai ele está lá junto
  • 00:27:09
    fazendo parte então eu preciso reduzir o
  • 00:27:11
    número de alunos um cadeirante n na sala
  • 00:27:14
    de aula quantas Qual é o espaço que ele
  • 00:27:16
    precisa né e o cuidado e o olhar para
  • 00:27:18
    isso então sabe são tantas questões que
  • 00:27:22
    precisa se pensar e as pessoas não
  • 00:27:24
    pensam né por isso daí eu digo o
  • 00:27:27
    professor tá doente uma professora me
  • 00:27:28
    disse ontem de manhã nós estamos
  • 00:27:30
    adoecendo sim estamos adoecendo mas o
  • 00:27:32
    que que nós vamos fazer então agora
  • 00:27:34
    para resolver isso remediar né então uma
  • 00:27:37
    situação e daqui paraa frente as coisas
  • 00:27:40
    funcionarem diferente é precisa um olhar
  • 00:27:42
    né de planejamento de cuidado né é e
  • 00:27:46
    também não é um processo que vai se
  • 00:27:47
    resolver do dia paraa noite então ser
  • 00:27:49
    muito complexo resol exatamente e
  • 00:27:51
    escolas novas Maria Claudete há previsão
  • 00:27:53
    de escola não nós temos já a Idalina era
  • 00:27:56
    para estar funcionando já tanto que a a
  • 00:27:58
    parte pedagógica né o projeto pedagógico
  • 00:28:01
    curricular tá tudo certo a parte eh que
  • 00:28:04
    a equipe gestora precisa fazer tá tudo
  • 00:28:07
    ok o que que aconteceu que a escola não
  • 00:28:10
    foi inaugurada em Janeiro como era para
  • 00:28:11
    ser a empresa não concluiu a obra pedi
  • 00:28:14
    um aditivo de prazo e a escola tá lá e
  • 00:28:17
    daí você notifica a empresa aí é mais
  • 00:28:19
    burocracia ainda você não pode nem
  • 00:28:21
    entrar dentro do pátio né porque senão
  • 00:28:23
    você vai quebrar uma cláusula do
  • 00:28:25
    contrato percebe como é tudo complicado
  • 00:28:28
    E aí tem que se virar nos 30 para
  • 00:28:30
    acomodar aquelas aquelas crianças que
  • 00:28:32
    estudariam naquela escola que já estava
  • 00:28:34
    contando com El foi o que aconteceu ali
  • 00:28:37
    com com um semei né que tava tudo certo
  • 00:28:40
    para aquelas crianças já irem para outra
  • 00:28:41
    escola e de repente tiveram que abraçar
  • 00:28:44
    eles novamente né então é superlotação
  • 00:28:46
    nas escolas também né além de não ter
  • 00:28:48
    professor em algumas escolas há
  • 00:28:50
    superlotação de alunos também né Uhum e
  • 00:28:53
    falta de vagas também e essa é a nossa
  • 00:28:56
    realidade né o grande Rai x aí que não é
  • 00:28:59
    muito fácil não é uma equação fácil mas
  • 00:29:00
    nós vamos vencer tudo isso vai dar tudo
  • 00:29:02
    certo quando você assumiu tu imaginava
  • 00:29:04
    tanta complexidade assim é alguma coisa
  • 00:29:07
    sim porque a gente eu venho da escola
  • 00:29:09
    pública também né trabalhei 25 anos no
  • 00:29:12
    frentino onde me aposentei né também
  • 00:29:14
    passei pela gestão lá por alguns meses
  • 00:29:16
    eh e sempre Vivi em escola né então
  • 00:29:19
    claro que a gente sabe que tem o ideal e
  • 00:29:22
    o real né o ideal é aquilo que eu sonho
  • 00:29:24
    quando eu coloco a cabeça no travesseiro
  • 00:29:26
    e fico pensando né e o real é aquilo que
  • 00:29:28
    você se depara quando você abre o portão
  • 00:29:30
    da escola e tem que entrar e ver as
  • 00:29:31
    realidades e e mas assim eh cada dia eu
  • 00:29:35
    acho que a gente né vence alguma coisa
  • 00:29:37
    mas também são novos desafios e a gente
  • 00:29:40
    vai a gente eu sempre falo pras
  • 00:29:42
    diretoras pros professores Ninguém está
  • 00:29:45
    sozinho né Nós temos uma equipe na
  • 00:29:47
    escola tem uma equipe tem famílias tem
  • 00:29:49
    apmf né Tem pessoas que estão olhando
  • 00:29:52
    para isso acredito que que quando há boa
  • 00:29:56
    vontade quando as pessoas querem as
  • 00:29:57
    coisas a a resposta vem né Uhum muitas
  • 00:30:00
    vezes a a a dificuldade não é só a a
  • 00:30:03
    esse diagnóstico da realidade né que
  • 00:30:06
    traz essas essas demandas todas mas eh
  • 00:30:09
    muitas vezes fazer as pessoas entender
  • 00:30:11
    tem muitos pais que assim tem um pouco
  • 00:30:12
    mais de dificuldade ou às vezes querem
  • 00:30:14
    uma uma resolução para agora e nem
  • 00:30:18
    sempre isso é é possível isso seria eh
  • 00:30:21
    uma das grandes dificuldades também
  • 00:30:22
    Maria
  • 00:30:23
    Claudete Na verdade eu penso que as
  • 00:30:26
    famílias eu gosto de trabalhar com as
  • 00:30:28
    famílias porque quando a gente senta com
  • 00:30:30
    uma família que tem uma dificuldade e
  • 00:30:33
    explica eles entendem né mas eles
  • 00:30:35
    precisam ser ajudados também Você
  • 00:30:37
    precisa olhar você precisa sentar Você
  • 00:30:39
    precisa conversar a gente tem recebido
  • 00:30:41
    Muitos pais que vê até a secretaria e
  • 00:30:43
    quando a gente senta com eles e e olha e
  • 00:30:46
    escuta e conversa né e explica Eles saem
  • 00:30:49
    de lá aliviados porque muitas vezes o
  • 00:30:51
    que eles querem é só P para fora uma
  • 00:30:52
    angústia que eles têm querem ser ouvidos
  • 00:30:54
    né porque imagina é tantos nãos que as
  • 00:30:58
    pessoas recebem né de repente você tem
  • 00:31:00
    uma criança que precisa de um
  • 00:31:01
    atendimento com um psicólogo com
  • 00:31:03
    terapeuta com é do anos na fila às vezes
  • 00:31:06
    por uma consulta como é que você vai
  • 00:31:08
    trabalhar né Entendeu com uma equipe de
  • 00:31:10
    apoio que tem a equipe multidisciplinar
  • 00:31:12
    elas fazem as avaliações e às vezes
  • 00:31:14
    precisa encaminhar então a saúde precisa
  • 00:31:17
    andar junto com a educação também
  • 00:31:18
    assistência social tem que estar junto
  • 00:31:20
    com a educação Então nesse sentido eu
  • 00:31:22
    vejo que a gente já deu um grande passo
  • 00:31:25
    porque essas três secretarias dentro da
  • 00:31:27
    administ ração bax elas estão muito
  • 00:31:29
    perto e isso é muito bom sabe Muito bom
  • 00:31:32
    Uhum Maria Claudete eh O que que você
  • 00:31:36
    imagina aí agora pros próximos meses eh
  • 00:31:39
    com tudo isso de Diagnóstico diria assim
  • 00:31:42
    a gente fez aqui praticamente um raio x
  • 00:31:44
    agora tem que dar tempo ao tempo e aos
  • 00:31:46
    poucos tudo se ajeita é preciso Um um
  • 00:31:48
    pouco também de de paciência às vezes
  • 00:31:50
    por parte das próprias direções das
  • 00:31:52
    escolas às vezes por parte dos pais mas
  • 00:31:55
    aos poucos tudo se ajeita apesar da
  • 00:31:56
    burocracia aum que em algum momento as
  • 00:31:58
    coisas vão se encaminhar O Grande
  • 00:32:00
    Desafio agora eh que eu tenho a a Nair
  • 00:32:03
    que é a diretora do departamento que
  • 00:32:04
    cuida da questão da distribuição das
  • 00:32:06
    aulas e dos professores e essas
  • 00:32:08
    parcerias que a gente faz inclusive com
  • 00:32:10
    erão Domingues com as meninas que
  • 00:32:11
    prestam um estágio O Grande Desafio
  • 00:32:14
    agora é é assim distribuir seus
  • 00:32:17
    professores deixar todas as escolas
  • 00:32:20
    amparadas com atendimento né dos
  • 00:32:22
    profissionais que precisam desde a
  • 00:32:24
    questão de sala de aula as equipes então
  • 00:32:27
    eh multidisciplinar professor de apoio
  • 00:32:29
    né vê o que dá para que a gente pode
  • 00:32:32
    estender mais de jornada também né
  • 00:32:35
    Eh olhar para isso e a partir disso a
  • 00:32:37
    gente vai depois começar a trabalhar
  • 00:32:39
    então e a questão da infraestrutura que
  • 00:32:40
    você citou Antes também muitas escolas
  • 00:32:43
    já estão tendo atendimento outros a
  • 00:32:45
    gente vai é gradativo o prefeito ba
  • 00:32:48
    pediu um ano para colocar em ordem tudo
  • 00:32:50
    que tem né porque tem obras que são bem
  • 00:32:52
    significativas né Nós temos por exemplo
  • 00:32:54
    a escola Antônio Rockenbach que tá já
  • 00:32:56
    com algumas coisas lá mas tem outros
  • 00:32:58
    desafios grandes lá
  • 00:33:01
    eh você não citou mas eu vou citar por
  • 00:33:03
    exemplo tem problema foi citado isso em
  • 00:33:06
    algum lugar não sei onde Mas a questão
  • 00:33:07
    das lousas né município tem lousas
  • 00:33:10
    digitais né Essas lousas estão quase em
  • 00:33:13
    todas as salas de aula eu acho são c e
  • 00:33:15
    poucas mais ou menos mas elas estão lá
  • 00:33:20
    sem eh sem manutenção sem assistência
  • 00:33:23
    técnica eh o professor não sabe usar dá
  • 00:33:27
    um defeito não tem técnico nenhum que
  • 00:33:28
    sabe consertar Então você vai buscar aí
  • 00:33:31
    eu consegui uma empresa lá de São Paulo
  • 00:33:33
    para prestar assistência só que aí vem
  • 00:33:36
    um contrato que é é impossível você me
  • 00:33:41
    esbarra na primeira cláusula lá o teu
  • 00:33:43
    jurídico já vai te bloquear né então o
  • 00:33:46
    que que a gente precisa a gente precisa
  • 00:33:47
    ter uma equipe técnica dentro do
  • 00:33:49
    município para cuidar disso então
  • 00:33:51
    precisa preparar essa claro então é
  • 00:33:53
    aquela história eu te dou um presente né
  • 00:33:55
    eu te dou um carro tá mas você vai
  • 00:33:58
    conseguir manter o carro você vai pagar
  • 00:34:00
    o imposto você vai ter combustível vai
  • 00:34:02
    pôr combustível você vai conseguir
  • 00:34:04
    manter tudo que ele precisa Então as
  • 00:34:06
    lousas é mais ou menos isso né as lousas
  • 00:34:08
    é fantástico o projeto das lousas né mas
  • 00:34:10
    eu preciso agora saber cuidar disso eu
  • 00:34:12
    preciso saber usar eu preciso ter alguém
  • 00:34:14
    que me Oriente eu preciso né então você
  • 00:34:16
    vai pegar o contrato de manutenção é
  • 00:34:18
    mais caro do que a próprio própria lousa
  • 00:34:22
    uhum entende então é difícil o que que é
  • 00:34:25
    a prioridade dentro da escola né Aham aí
  • 00:34:29
    com tantas com tantas demandas muitas
  • 00:34:31
    vezes a você tem que eh eh eleger o que
  • 00:34:35
    que é prioridade que é prioridade
  • 00:34:36
    justamente o que é prioridade é um
  • 00:34:38
    telhado que chove dentro onde que né é
  • 00:34:41
    um lactário para pro semei é é uma
  • 00:34:44
    bancada ali da alimentação é aquilo que
  • 00:34:47
    a criança precisa de imediato né Tá
  • 00:34:50
    então o resto vai se ajeitando conforme
  • 00:34:53
    as é ass igual a casa da gente né O que
  • 00:34:56
    que é prioridade na tua casa
  • 00:34:58
    sim uhum Maria Claudete eu não posso
  • 00:35:01
    deixar de pedir para você nos últimos
  • 00:35:02
    dias tenho escutado uns boatos ai boatos
  • 00:35:05
    de que eh você eh teria já eh pedido o
  • 00:35:09
    seu desligamento da secretaria e a gente
  • 00:35:12
    escuta muito falar né que aproveitar que
  • 00:35:14
    você está aqui para saber se isso de
  • 00:35:16
    fato é fato Ou é fake enfim Pois é Nossa
  • 00:35:20
    que bom que você tocou nesse assunto
  • 00:35:21
    porque eu adoro perguntas assim ó né
  • 00:35:23
    quando a gente não tem para onde correr
  • 00:35:25
    né mas eh realmente gente eu não sei de
  • 00:35:28
    onde veio isso porque eu acho que depois
  • 00:35:31
    da nossa conversa você acha que eu eu
  • 00:35:33
    estaria aqui né me colocando que me
  • 00:35:36
    expondo né para para amanhã pegar a
  • 00:35:39
    entregar a chave e dizer fui né então e
  • 00:35:42
    do prefeito bax eu não acho que não há
  • 00:35:44
    intenção dele em fazer essa substituição
  • 00:35:46
    pelo menos as nossas conversas têm sido
  • 00:35:49
    de projetos de continuidade nós estamos
  • 00:35:52
    nos fortalecendo muito eu com a equipe
  • 00:35:54
    também e e mas não é É surpresa para mim
  • 00:35:58
    essa pergunta porque eu já já me
  • 00:36:00
    perguntaram né até me mostraram um um um
  • 00:36:05
    uma postagem né de uma do insta que é
  • 00:36:08
    uma uma página que criar Não não é é deu
  • 00:36:12
    bom deu ruim acho que tem uma coisa
  • 00:36:13
    assim daí o texto eu tenho ali na
  • 00:36:16
    memória porque diz tem uma data lá né
  • 00:36:18
    22/03 né Uhum E tem um um texto que diz
  • 00:36:22
    que a secretaria acho que de saúde tá
  • 00:36:24
    junto né é saúde e educação sofrerão
  • 00:36:27
    mudanças e tal aí eu brinquei com a
  • 00:36:30
    minha equipe lá e falei olha meninas o
  • 00:36:32
    texto tá tudo certo a secretaria sofre
  • 00:36:35
    mudanças vem sofrendo alterações
  • 00:36:37
    mudanças eh a outra parte que diz que
  • 00:36:41
    tem pessoas que o prefeito não pode
  • 00:36:42
    confiar também é verdade porque nem eu
  • 00:36:44
    posso confiar você também não pode
  • 00:36:46
    confiar em todas as pessoas a única
  • 00:36:48
    coisa que eu pediria para fazer a
  • 00:36:49
    correção é na data porque a data é 6/01
  • 00:36:52
    é o dia que eu assumi a partir desse dia
  • 00:36:55
    que a gente tem tido a mudança na
  • 00:36:57
    secretaria então talvez a pessoa que
  • 00:37:00
    montou aquela lá poderia fazer a
  • 00:37:02
    correção né coloca lá se do um porque ou
  • 00:37:05
    eu estou talvez muito então assim sem
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    saber então isso é uma mentira Maria CL
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    da minha parte é completamente fake aham
  • 00:37:13
    não vai não existe nem passou pela
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    cabeça is eu digo eu é mas assim também
  • 00:37:18
    a gente não é dona do das de todas as
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    coisas daqui um mês daqui dois meses não
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    sei o que que vai acontecer né mas assim
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    eu tenho um tempo máximo né que é 4 anos
  • 00:37:27
    que é o meu tempo o máximo agora o
  • 00:37:30
    mínimo eu não sei né Por exemplo vou
  • 00:37:31
    ficar 1 ano 2 anos 3 anos não sei eu
  • 00:37:34
    tenho uma vida própria também tenho vida
  • 00:37:36
    particular eu tenho sou uma pessoa
  • 00:37:37
    aposentada meu companheiro acaba de se
  • 00:37:40
    aposentar também então quer dizer talvez
  • 00:37:42
    as pessoas olhando para isso possam
  • 00:37:44
    imaginar ai se eu fosse Maria Claudete
  • 00:37:46
    eu não ficaria eu iria curtir a praia
  • 00:37:48
    que que é o sonho da gente aposentar e
  • 00:37:50
    morar na praia né enfim mas não não tem
  • 00:37:54
    assim não existe da minha parte essa
  • 00:37:56
    intenção muito pelo contrário eu tenho
  • 00:37:58
    me afundado cada vez mais assim
  • 00:38:00
    mergulhado na nos projetos e aquela
  • 00:38:03
    coisa de de que é que você que a gente
  • 00:38:05
    faz por missão né Por servir né então eu
  • 00:38:09
    tô na educação ainda Justamente por isso
  • 00:38:12
    porque eu quero deixar um legado porque
  • 00:38:14
    eu acho que tudo que eu passei na sala
  • 00:38:16
    de aula como professora que passei como
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    pedagoga como diretora eu conheço todos
  • 00:38:23
    os né os mendos da da educação e e e
  • 00:38:27
    penso que as pessoas hoje os professores
  • 00:38:29
    que vem eles vêm tão fragilizados que de
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    repente a gente pode fazer alguma coisa
  • 00:38:33
    para fortalecer esse professor que
  • 00:38:35
    quando ele chega na rede ou na sala de
  • 00:38:36
    aula eles ele tem orgulho de dizer eu
  • 00:38:39
    sou professor então a minha a a minha
  • 00:38:42
    estada dentro da secretaria ela tem essa
  • 00:38:46
    essa missão né que é só isso né Eu não
  • 00:38:50
    vou ser candidata a vereadora nem
  • 00:38:52
    deputada nem é Prefeito nem nada eu não
  • 00:38:54
    tenho pretensão política nenhuma em
  • 00:38:56
    nenhum momento então não representa
  • 00:38:58
    ameaça para ninguém né entende então eu
  • 00:39:00
    só quero poder trabalhar e deixar uma
  • 00:39:02
    marca positiva pensando nos professores
  • 00:39:05
    e na educação de Marechal nas famílias
  • 00:39:08
    naquelas crianças vulneráveis que a
  • 00:39:10
    gente vê que chegam na escola muitas
  • 00:39:12
    vezes sem alimentação que a alimentação
  • 00:39:14
    da escola é a que vai sustentar ela o
  • 00:39:16
    dia todo então a gente tem uma equipe da
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    alimentação que a nossa equipe das
  • 00:39:20
    nutricionistas que ela é fantástica eu
  • 00:39:23
    tenho eu tiro o meu chapéu para essas
  • 00:39:24
    meninas lá né então e Esporte também o
  • 00:39:28
    pessoal conhece ponta a ponta o
  • 00:39:30
    município sabe então a gente tem uma
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    equipe muito boa e eu tenho certeza que
  • 00:39:35
    a gente vai atingir nosso nossa meta
  • 00:39:37
    nosso objetivo junto com o prefeito né
  • 00:39:40
    que é olhar para essa educação e e e e
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    dar uma nova cara para ela por que que
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    você acha que surgiram esses boatos
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    Maria claudet porque assim eu tenho
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    escutado inclusive escutei ontem já
  • 00:39:50
    nomes dos possíveis novos secretários
  • 00:39:53
    ass você sabe que é na verdade eu não
  • 00:39:54
    consigo parar muito para pensar nisso
  • 00:39:56
    porque a gente tá com tanto desafio e
  • 00:39:58
    tanto projeto tanto trabalho mas quando
  • 00:40:00
    eu às vezes assim paro por que será que
  • 00:40:02
    as pessoas estão falando isso né Será
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    que realmente eu não consigo se é para
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    desestruturar a equipe para me
  • 00:40:09
    desestruturar mas a mim não tá atingindo
  • 00:40:12
    tanto que eu nem tô eu tô dando risada
  • 00:40:14
    dessas coisas aí porque né e com o
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    prefeito e ele mesmo falou para mim
  • 00:40:19
    Maria não não pare para olhar para isso
  • 00:40:21
    porque vai tirar o teu foco nós temos um
  • 00:40:24
    um outro objetivo que é trabalhar que é
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    você mesmo usou a palavra servir então
  • 00:40:29
    você continua no teu trabalho e conta
  • 00:40:31
    com a gente com a administração e e
  • 00:40:34
    realmente olha se tem uma secretaria que
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    eu acho que o prefeito assim tem um
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    respeito muito grande e uma preocupação
  • 00:40:39
    é com a educação então vocês chegaram a
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    conversar inclusive sobre essas sobre
  • 00:40:43
    esses boatos Sim foi quando me passaram
  • 00:40:45
    o print daquele deu rum deu bom lá Uhum
  • 00:40:49
    é porque aí tem que tem que vamos dizer
  • 00:40:52
    assim todo boato muitas vezes né Por
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    mais que não seja a verdade ele se
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    espalha de uma forma e aí depois mas eu
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    penso que Sei lá talvez as pessoas
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    passando do dia 22 que é para ser o Dia
  • 00:41:02
    D né que é ainda acho que é domingo né
  • 00:41:05
    Nem sei quando é É acho que é não sábado
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    22 Não Sei 22 Dean que dia que vai ser
  • 00:41:09
    sábado é então talvez tenha uma surpresa
  • 00:41:12
    por aí não sei né inclusive desse nesse
  • 00:41:14
    dia eu tenho um compromisso fora de
  • 00:41:15
    Marechal já assumido sim enfim então mas
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    é isso eu acredito que vai passando e aí
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    as pessoas vão esquecendo um pouco vai
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    baixando a poeira como se diz né uma
  • 00:41:26
    linguagem maisum
  • 00:41:28
    e as pessoas vão se acomodando né eu
  • 00:41:31
    penso né que é assim né e tudo vai se
  • 00:41:33
    ajeitando e apesar de todos esses
  • 00:41:35
    desafios e dificuldades você eh não não
  • 00:41:38
    desanima como você falou Você já conhece
  • 00:41:40
    o setor você sabe que não é nenhuma
  • 00:41:42
    novidade claro algumas coisas são mais
  • 00:41:44
    difíceis de você e encaminhar mais mas
  • 00:41:47
    assim de uma forma quando você assumiu
  • 00:41:50
    penso eu secretária da né educação você
  • 00:41:52
    já sabia que é uma pasta com muitas
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    complexidades sim com certeza Claro que
  • 00:41:56
    sim Então segue firme e forte é a
  • 00:42:00
    intenção é essa né ah que bacana Maria
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    claudet tem algo mais que você gostaria
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    de falar às vezes a gente fica aqui na
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    conversa fala de um ponto de outro acaba
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    esquecendo fica à vontade Não eu acho
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    que é só agradecer né o espaço que você
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    abre pra gente que poder também assim
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    até apresentar um pouco da secretaria
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    que coisas que estão gerando muita
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    muitas dúvidas Talvez as pessoas Ah por
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    que que não tem professor em tal escola
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    ou por que que não chegou uniforme então
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    é é tudo isso acho que a gente conseguiu
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    deixar claro né E também se Se tinha
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    essa questão também que você tocou nesse
  • 00:42:33
    assunto aí do boato né Ah bom eu estou
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    com projetos para trabalhar né então eu
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    vou continuar trabalhando e vou
  • 00:42:39
    continuar com meus projetos e a minha
  • 00:42:41
    equipe tá fortalecida estão as meninas
  • 00:42:43
    do do pedagógico nas escolas essa semana
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    aplicando avaliação também que a gente
  • 00:42:48
    precisa fazer isso né que é uma uma das
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    exigências também PRO IDE Enfim então Eh
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    penso que é isso que a gente con
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    né Foi muito legal acho que ficou bacana
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    né então é isso tem que desejar sucesso
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    lá para você driblar todas esses
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    Desafios que não são poucos né E sempre
  • 00:43:08
    que precisar vir aqui pra gente
  • 00:43:10
    conversar muitas vezes tem realmente
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    assuntos que que são interessantes
  • 00:43:14
    debater para que pais equipes você não
  • 00:43:17
    consegue atender todo mundo muitas vezes
  • 00:43:19
    você em um lugar a tua voz chega com
  • 00:43:20
    mais facilidade a todas essas pessoas
  • 00:43:23
    que tem né um uma certa ligação com a
  • 00:43:25
    educação de alguma maneira desejar
  • 00:43:28
    sucesso que dê tudo certo por lá e é
  • 00:43:30
    isso sim é isso aí muito obrigada pelo
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    espaço também só deixar também uma
  • 00:43:34
    mensagem assim paraas pessoas né Eu acho
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    que eh a secretaria de educação tá
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    sempre de portas abertas principalmente
  • 00:43:41
    pra comunidade pros nossos pais né que
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    às vezes eles precisam de alguém que os
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    ouça que busca buscar informação porque
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    eles têm tanta insegurança que a
  • 00:43:51
    primeira Às vezes a primeira coisa que
  • 00:43:53
    eles vão é Ministério Público Conselho
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    Tutelar e são coisas tão simples às
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    vezes que a gente resolveria lá numa
  • 00:44:00
    conversa né então e que eles não tenham
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    esse receio de nos procurar de
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    questionar de pedir ajuda né Isso é uma
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    das coisas importantes também eu acho
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    que que vale a pena né a gente frisar né
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    E também agradecer o jornal você pelo
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    seu tempo foi muito bom obrigada muito
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    bem o play vai ficando por aqui hoje
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    recebemos na secretária de educação de
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    Marchal Cândido Rondom siga as nossas
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    redes sociais e Fique por dentro de tudo
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    que acontece em Marechal e região o
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    presente você bem informado
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    [Música]
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