Rencana Aksi 2 Bimbingan Kelompok Topik Meningkatkan Rasa Percaya Diri

00:15:39
https://www.youtube.com/watch?v=V72iEJZWFDA

Résumé

TLDRVideo ini menampilkan seorang guru bimbingan dan konseling, Anisa Rahma Febrina, yang memimpin sesi bimbingan kelompok dengan teknik bermain peran untuk meningkatkan rasa percaya diri peserta. Dalam sesi, peserta diperkenalkan dengan dasar-dasar bimbingan kelompok, pentingnya saling menghargai, keterbukaan, dan kesukarelaan dalam berpartisipasi. Setelah peran dibagikan, peserta engambarkan berbagai karakter di sekolah dan berdiskusi tentang pengalaman mereka. Sesi ini mengajak semua peserta untuk aktif terlibat baik dalam berperan maupun sebagai pengamat. Di akhir sesi, peserta diajak untuk merefleksikan pengalaman dan mengisi evaluasi.

A retenir

  • 🎤 Anisa Rahma Febrina adalah pemimpin sesi bimbingan ini.
  • 📚 Fokus pada teknik bermain peran untuk meningkatkan rasa percaya diri.
  • 🤝 Peserta diajak untuk saling menghargai dan terbuka.
  • 🚀 Rasa percaya diri sangat penting dalam kehidupan sehari-hari.
  • 🎭 Sesi diakhiri dengan refleksi dan evaluasi pengalaman peserta.

Chronologie

  • 00:00:00 - 00:05:00

    Anisa Rahma Febrina, seorang guru bimbingan dan konseling, memperkenalkan diri dan topik yang akan dibahas dalam sesi bimbingan kelompok tentang meningkatkan rasa percaya diri. Dia menjelaskan tentang tujuan, asas-asas penting dalam bimbingan dan peranannya dalam membantu anggota kelompok untuk aktif berpartisipasi. Anisa juga menyiapkan aktivitas permainan peran (role playing) untuk memperdalam pemahaman peserta tentang keyakinan diri.

  • 00:05:00 - 00:10:00

    Peserta dibagi ke dalam peran untuk melakukan aktivitas bermain peran dan berpura-pura sebagai karakter di naskah yang sudah disiapkan. Anisa memberikan penjelasan tentang tugas dan tanggung jawab setiap anggota kelompok, serta memberikan waktu untuk peserta menghayati peran mereka. Setelah sesi permainan peran, peserta diminta untuk berdiskusi dan memberikan umpan balik berdasarkan pengamatan dari peran yang telah mereka jalankan.

  • 00:10:00 - 00:15:39

    Di akhir sesi, peserta diminta untuk menganalisis pentingnya rasa percaya diri dan membagikan cara-cara untuk membangunnya. Kesimpulan diambil oleh beberapa peserta tentang pentingnya rasa percaya diri. Anisa menekankan pada pentingnya percaya diri dalam kehidupan dan mendorong peserta untuk memperbaiki rasa percaya diri mereka agar dapat mencapai cita-cita. Sesi ditutup dengan ucapan terima kasih atas partisipasi semua yang hadir.

Carte mentale

Vidéo Q&R

  • Apa yang menjadi fokus sesi bimbingan kelompok ini?

    Meningkatkan rasa percaya diri melalui teknik bermain peran.

  • Siapa yang memimpin sesi ini?

    Anisa Rahma Febrina, guru bimbingan dan konseling.

  • Apa tujuan dari layanan bimbingan kelompok?

    Untuk menganalisis dan mengembangkan rasa percaya diri di antara peserta.

  • Apa teknik yang digunakan dalam bimbingan ini?

    Teknik bermain peran (role playing).

  • Apa yang harus dilakukan peserta setelah sesi?

    Mengisi Google form evaluasi dan menyampaikan kesan mereka.

Voir plus de résumés vidéo

Accédez instantanément à des résumés vidéo gratuits sur YouTube grâce à l'IA !
Sous-titres
id
Défilement automatique:
  • 00:00:00
    [Musik]
  • 00:00:07
    Assalamualaikum warahmatullahi
  • 00:00:10
    wabarakatuh perkenalkan nama saya Anisa
  • 00:00:14
    Rahma Febrina Guru bimbingan dan
  • 00:00:17
    konseling di SMK Negeri 2 Purworejo
  • 00:00:20
    sekaligus mahasiswa PPG dalam jabatan
  • 00:00:24
    kategori 2 di Universitas Sebelas Maret
  • 00:00:28
    Tahun 2022 pada video PPL kedua ini
  • 00:00:33
    model layanan yang akan saya gunakan
  • 00:00:36
    adalah model layanan dengan teknik
  • 00:00:39
    bermain peran atau role playing pada
  • 00:00:43
    bimbingan kelompok bimbingan dan
  • 00:00:46
    konseling dengan topik meningkatkan rasa
  • 00:00:50
    percaya diri
  • 00:00:52
    berikut ini video PPL saya Selamat
  • 00:00:55
    menyaksikan
  • 00:00:56
    Assalamualaikum warahmatullahi
  • 00:00:58
    wabarakatuh
  • 00:01:05
    Selamat siang semuanya siang Apakah
  • 00:01:09
    semuanya dalam keadaan sehat
  • 00:01:13
    Alhamdulillah masih semangat
  • 00:01:17
    sudah siang tapi harus tetap semangat ya
  • 00:01:21
    Mari kita berdoa dulu menurut keyakinan
  • 00:01:24
    kita masing-masing semoga
  • 00:01:29
    [Musik]
  • 00:01:31
    Terima kasih atas kehadiran dan
  • 00:01:34
    partisipasi kalian dalam mengikuti
  • 00:01:37
    layanan bimbingan kelompok
  • 00:01:40
    dalam perkenalan ini Bu Nisa ada tepuk
  • 00:01:43
    breaklabs
  • 00:01:49
    mulai
  • 00:01:51
    Anisa
  • 00:01:53
    menyanyi
  • 00:01:56
    [Musik]
  • 00:02:00
    oke
  • 00:02:05
    kita menyepakati waktu dulu kira-kira
  • 00:02:08
    kita mau melaksanakan layanan bimbang
  • 00:02:11
    kelompok ini selama berapa menit
  • 00:02:13
    [Musik]
  • 00:02:15
    untuk masuk rumah dan Mbak Yulinda
  • 00:02:17
    menurut Mbak Yulinda dan Mbak Sukma
  • 00:02:19
    bimbingan kelompok itu apa singkat saja
  • 00:02:24
    [Musik]
  • 00:02:27
    ya
  • 00:02:34
    Oke kalau Mbak Sukma mungkin
  • 00:02:37
    itu
  • 00:02:40
    Oke jadi menurut Mbak Yulinda dan Mbak
  • 00:02:43
    Sukma bimbingan kelompok itu adalah
  • 00:02:46
    suatu kegiatan kelompok ya yang
  • 00:02:49
    dilakukan secara berkelompok dengan
  • 00:02:52
    memanfaatkan dinamika kelompok untuk
  • 00:02:55
    saling berinteraksi satu sama lain
  • 00:02:57
    mengeluarkan pendapatnya agar anggota
  • 00:03:01
    kelompok atau individu dapat mencapai
  • 00:03:03
    tugas perkembangan secara
  • 00:03:06
    optimal optimal Oke
  • 00:03:09
    optimis boleh
  • 00:03:11
    Tujuan penulisan mengadakan layanan
  • 00:03:13
    bimbingan kelompok yang pertama
  • 00:03:15
    anggota kelompok dapat menganalisis
  • 00:03:17
    pentingnya rasa percaya diri
  • 00:03:23
    kemudian dalam layanan bimbingan
  • 00:03:24
    kelompok di sini ada asasnya anak-anak
  • 00:03:27
    asasnya ada asas ke normatifan dimana
  • 00:03:32
    anggota kelompok harus saling menghargai
  • 00:03:34
    pendapat masing-masing anggota kelompok
  • 00:03:37
    kapan anggota kelompok harus berpendapat
  • 00:03:40
    Kapan anggota kelompok harus menghargai
  • 00:03:42
    pendapat orang lain atau anggota
  • 00:03:45
    kelompok lain kemudian ada asas
  • 00:03:48
    keterbukaan di mana anggota kelompok
  • 00:03:51
    diharapkan dapat
  • 00:03:52
    terbuka satu sama lain tidak ada yang
  • 00:03:57
    ditutup-tutupi gitu Nggih kemudian ada
  • 00:04:00
    asas ke sukarelaan apa sih Bu Asal
  • 00:04:03
    kesukarelaan itu kalian mengikuti
  • 00:04:06
    layanan bimbingan kelompok tanpa dipaksa
  • 00:04:09
    kesadaran sendiri untuk mengikuti
  • 00:04:12
    layanan bimbingan kelompok begitu Nggih
  • 00:04:15
    sudah paham sudah dan ada asas kekinian
  • 00:04:18
    juga kalau asas kekinian itu
  • 00:04:20
    guru BK atau pemimpin kelompok Bu Nisa
  • 00:04:23
    nanti sebagai pemimpin kelompok ya di
  • 00:04:25
    sini itu memberikan topik tugas karena
  • 00:04:28
    di sini ada topik tugas dan topik bebas
  • 00:04:30
    sebenarnya tapi Bu Nisa memilih topik
  • 00:04:32
    tugas dimana bunisa yang menentukan
  • 00:04:34
    topik yang akan dibahas yaitu berkaitan
  • 00:04:38
    dengan meningkatkan rasa percaya diri
  • 00:04:41
    sudah paham Sudah Bu Nisa sebagai
  • 00:04:45
    pemimpin kelompok dan kalian sebagai
  • 00:04:47
    anggota kelompok itu dapat
  • 00:04:50
    berpartisipasi aktif dalam layanan
  • 00:04:53
    bimbingan kelompok gitu Nggih jadi tidak
  • 00:04:56
    ada yang pasif semuanya aktif ini kita
  • 00:04:58
    breaking dulu Marina
  • 00:05:04
    [Musik]
  • 00:05:11
    menyampaikan tugas dan tanggung jawab
  • 00:05:13
    kalian sebagai anggota kelompok jadi
  • 00:05:16
    tugas dan tanggung jawab kalian nanti di
  • 00:05:18
    sini kan Bu Nisa memberikan teknik
  • 00:05:20
    bermain peran atau role playing ya Jadi
  • 00:05:24
    nanti akan ada yang berperan untuk
  • 00:05:29
    mendramakan sebuah drama ada juga yang
  • 00:05:32
    berperan sebagai observer jadi dimana
  • 00:05:35
    anggota kelompok diharapkan mampu
  • 00:05:38
    berperan aktif dalam bermain peran
  • 00:05:41
    maupun menjadi observer dan dapat
  • 00:05:44
    berpartisipasi aktif dalam
  • 00:05:46
    berpendapat dalam berdiskusi dalam
  • 00:05:50
    mencurahkan pendapat satu sama lain dan
  • 00:05:52
    yang lain sebagainya begitu Nggih Oke
  • 00:05:56
    sudah siap semuanya ya oke
  • 00:06:00
    Bu Nisa mau
  • 00:06:03
    membagi peran
  • 00:06:05
    ya
  • 00:06:07
    jadi
  • 00:06:09
    perannya sudah pernah bisa bagikan
  • 00:06:13
    perannya
  • 00:06:15
    [Musik]
  • 00:06:20
    sudah siap semuanya
  • 00:06:23
    siap Apakah ada yang mau ditanyakan
  • 00:06:27
    belum sudah jelas semuanya ya Eh kalau
  • 00:06:30
    kalian sudah siap Kita masuk ke inti
  • 00:06:34
    layanan Jadi sebelumnya Bu Nisa akan
  • 00:06:36
    bagikan
  • 00:06:39
    untuk sumber bacaan kalian
  • 00:06:42
    [Musik]
  • 00:06:46
    kita curah pendapat dulu nih berkaitan
  • 00:06:48
    dengan rasa percaya diri
  • 00:06:50
    [Musik]
  • 00:07:00
    dalam pelayanan bimbingan kelompok ini
  • 00:07:02
    Bu Nisa akan memberikan teknik bermain
  • 00:07:05
    peran atau role playing
  • 00:07:08
    [Musik]
  • 00:07:11
    kemudian
  • 00:07:12
    Bu Nisa bagikan
  • 00:07:15
    [Tepuk tangan]
  • 00:07:17
    naskah dramanya jadi di sini observer
  • 00:07:21
    observer ya nanti mengamati jalannya
  • 00:07:25
    permainan Peran atau bermain peran yang
  • 00:07:28
    diperankan oleh anggota kelompok
  • 00:07:34
    prolognya itu di lingkungan sekolah di
  • 00:07:37
    SMK Negeri 2 itu
  • 00:07:39
    ada peserta didik dengan bermacam-macam
  • 00:07:42
    karakter
  • 00:07:46
    Bu Nisa Beri waktu 5 menit untuk kalian
  • 00:07:51
    menghayati peran kalian masing-masing
  • 00:07:53
    yang ada di dalam naskah ini
  • 00:07:56
    [Musik]
  • 00:07:58
    siap
  • 00:08:00
    Oke siap Oke kalian posisi masing-masing
  • 00:08:03
    bisa berdiri
  • 00:08:08
    di lingkungan sekolah di pagi hari yang
  • 00:08:10
    cerah seperti biasa peserta didik mulai
  • 00:08:12
    memasuki gerbang sekolah
  • 00:08:19
    kalian mempresentasikan hasil kerja
  • 00:08:22
    kalian ya
  • 00:08:24
    Siapa yang mau maju untuk presentasi
  • 00:08:27
    terlebih dahulu
  • 00:08:30
    kami akan juga punya teman-teman nah
  • 00:08:33
    kalian bisa cerita dengan teman-teman
  • 00:08:34
    kalian yang menurut kalian bisa nyaman
  • 00:08:37
    untuk bercerita
  • 00:08:42
    terus jadi kalian itu jangan suka
  • 00:08:46
    ke sini
  • 00:08:49
    dan mereka ingin bercerita lebih dalam
  • 00:08:51
    dengan Bu Vina oke tepuk tangan untuk
  • 00:08:55
    kalian semuanya
  • 00:08:58
    Oke kembali ke tempat masing-masing
  • 00:09:02
    kursinya bisa ditata kembali
  • 00:09:06
    Oke sekarang kalian bisa berdiskusi
  • 00:09:08
    dengan temannya berkaitan dengan peran
  • 00:09:11
    yang sudah kalian perankan itu seperti
  • 00:09:13
    apa
  • 00:09:16
    Oke dari observer dulu coba menurut
  • 00:09:19
    observer tadi kan sudah mengamati ya
  • 00:09:21
    menurut observer 1 dan observer 2 Okta
  • 00:09:25
    dan yang menjadi Mira Bagaimana peran
  • 00:09:27
    mereka Hayo dari mana dulu siapa Boleh
  • 00:09:29
    silakan
  • 00:09:32
    saya yang berperan sebagai Roni Dia
  • 00:09:35
    sangat mendalami peran
  • 00:09:40
    [Musik]
  • 00:09:43
    [Tepuk tangan]
  • 00:09:45
    menurut observasi
  • 00:10:01
    oke sekarang dari yang sudah bermain
  • 00:10:04
    peran bagaimana perasaan kalian setelah
  • 00:10:07
    bermain peran coba Dari Mbak Yulinda
  • 00:10:10
    dulu perasaan Mbak Yulinda berperan
  • 00:10:13
    sebagai Bu Vina perasaannya gimana
  • 00:10:16
    saya itu oh jadi gini
  • 00:10:20
    jadi pemalu
  • 00:10:25
    [Musik]
  • 00:10:33
    [Musik]
  • 00:10:43
    Tepuk tangan untuk kalian semuanya
  • 00:10:46
    oke di sini Bu Nisa akan memberikan lkpd
  • 00:10:50
    bisa kalian isi
  • 00:10:53
    [Musik]
  • 00:10:57
    berkaitan dengan lkpd siapa yang mau
  • 00:11:01
    mempresentasikan lkpd-nya mungkin 12
  • 00:11:04
    anak anggota kelompok saja
  • 00:11:07
    Oke siapa dulu
  • 00:11:10
    Mbak
  • 00:11:24
    Perkenalkan nama saya
  • 00:11:28
    akan
  • 00:11:30
    mempresentasikan tentang
  • 00:11:33
    rasa percaya diri meningkatkan rasa
  • 00:11:35
    percaya diri
  • 00:11:38
    coba analisis pentingnya memiliki rasa
  • 00:11:41
    percaya diri saya cara mengelola rasa
  • 00:11:44
    percaya diri yang positif itu Cintailah
  • 00:11:46
    diri sendiri Tunjukkan apa yang saya
  • 00:11:49
    banggakan dari diri saya
  • 00:11:52
    dan harus bisa mandiri dan banyak
  • 00:11:54
    tersebut Oke terima kasih
  • 00:11:57
    [Musik]
  • 00:12:01
    warnanya Waalaikumsalam Warahmatullahi
  • 00:12:03
    Wabarakatuh Oke Tadi Mbak canka ya
  • 00:12:07
    [Musik]
  • 00:12:14
    Waalaikumsalam Warahmatullahi
  • 00:12:16
    Wabarakatuh
  • 00:12:20
    [Tepuk tangan]
  • 00:12:21
    mempresentasikan ya berdekatan dengan
  • 00:12:23
    lkpd kemudian berdasarkan pengen tahu
  • 00:12:26
    cara kalian membangun rasa percaya diri
  • 00:12:30
    mungkin satu dua orang anak anggota
  • 00:12:33
    kelompok Mungkin ada yang bisa
  • 00:12:35
    menyampaikan cara membangun rasa percaya
  • 00:12:36
    diri seperti apa
  • 00:12:46
    [Musik]
  • 00:12:49
    dari akhir layanan ini kesimpulan Apa
  • 00:12:52
    sih yang bisa kalian ambil berkaitan
  • 00:12:55
    dengan layanan bimbingan kelompok dengan
  • 00:12:57
    topik meningkatkan rasa percaya diri ini
  • 00:13:00
    apa dan siapa yang bisa menyimpulkan
  • 00:13:03
    berkaitan dengan layanan kelompok siapa
  • 00:13:07
    Oke
  • 00:13:08
    Sukma dan Mbak Yulinda
  • 00:13:15
    Jadi kesimpulannya
  • 00:13:18
    kan tadi percaya diri ya jadi percaya
  • 00:13:22
    diri itu
  • 00:13:23
    penting dalam kehidupan kita
  • 00:13:28
    nah Mbak Yulinda mau menambahkan mungkin
  • 00:13:35
    itu memang sangat
  • 00:13:36
    penting buat kita
  • 00:13:39
    Oke jadi itu ya kesimpulannya dari Mbak
  • 00:13:43
    Sukma dan Mbak Yulinda kesimpulan
  • 00:13:45
    berkaitan dengan layanan bimbingan
  • 00:13:46
    kelompok kemudian
  • 00:13:50
    Bu Nisa pengen tahu kesan kalian setelah
  • 00:13:54
    bermain peran setelah mengikuti layanan
  • 00:13:58
    bimbingan kelompok itu seperti apa yang
  • 00:14:00
    mau memberikan kesannya siapa Oke Mas
  • 00:14:03
    almut
  • 00:14:08
    ya
  • 00:14:13
    [Musik]
  • 00:14:17
    Minta bantuannya kalian mengisi Google
  • 00:14:21
    form yang sudah bunyi saya kirimkan di
  • 00:14:24
    HP kalian masing-masing berkaitan dengan
  • 00:14:26
    evaluasi
  • 00:14:29
    Oke
  • 00:14:31
    pemirsa hanya ingin menyampaikan sesuatu
  • 00:14:34
    Percayalah diri kalian Percayalah diri
  • 00:14:36
    kalian Jadi kalian harus meningkatkan
  • 00:14:40
    rasa percaya diri kalian harus punya
  • 00:14:42
    rasa percaya diri yang tinggi dengan
  • 00:14:45
    rasa percaya diri kalian bisa
  • 00:14:47
    bersosialisasi dengan yang lain kalian
  • 00:14:49
    bisa menggapai cita-cita juga kalau
  • 00:14:52
    kalian tidak punya rasa percaya diri
  • 00:14:54
    kalian mau ngapain aja juga susah karena
  • 00:14:56
    kalian terbentur dengan rasa malu-malu
  • 00:15:00
    malu dan malu begitu Nggih Oke terima
  • 00:15:03
    kasih atas kerjasamanya atas
  • 00:15:06
    partisipasinya
  • 00:15:09
    Monggo ditutup Siapa yang mau menutup
  • 00:15:12
    layanan kegiatan Oke Mas arti silakan
  • 00:15:19
    Oke terima kasih kalian anak-anak yang
  • 00:15:23
    hebat
  • 00:15:25
    kurang lebihnya Bu Anisa mohon maaf
  • 00:15:27
    apabila taufik wal hidayah
  • 00:15:29
    wassalamualaikum warahmatullahi
  • 00:15:30
    wabarakatuh
  • 00:15:32
    [Musik]
  • 00:15:33
    [Tepuk tangan]
Tags
  • bimbingan kelompok
  • percaya diri
  • role playing
  • Anisa Rahma Febrina
  • teknik pembelajaran
  • diskusi
  • interaksi
  • pendidikan
  • SMK Negeri 2 Purworejo
  • PPG dalam jabatan