Lentera Indonesia - Lebaksitu Banten - Bagus Putra Wahyu Santoso

00:51:14
https://www.youtube.com/watch?v=gc0Ehj2cHXw

概要

TLDRPengajar muda di Desa Gunung Julang, Lebak, Banten, menjalankan misi untuk meningkatkan pendidikan anak-anak melalui olahraga dan seni. Dengan mendirikan sekolah sepak bola, ia berusaha mengasah bakat para siswa dan memberikan mereka kesempatan untuk berprestasi. Pengajar ini menerapkan metode pengajaran yang interaktif dan kreatif, termasuk dalam pelajaran akademis dengan mengintegrasikan gerakan. Selain itu, dia juga mengajak anak-anak untuk membuat karya seni seperti batik dan kincir angin, yang bertujuan untuk meningkatkan rasa percaya diri mereka. Selama masa pengabdian, ia menemukan banyak hal berharga tentang potensi anak-anak, yang mendorongnya untuk terus berkontribusi dalam pendidikan di daerah tersebut.

収穫

  • 🌟 Mendirikan sekolah sepak bola untuk anak-anak berbakat.
  • 🎨 Mengajarkan seni dan budaya untuk meningkatkan kreativitas.
  • 🏆 Meningkatkan rasa percaya diri anak melalui prestasi.
  • 📚 Menggunakan metode pembelajaran aktif dan interaktif.
  • 🌳 Mengembangkan potensi anak-anak di wilayah pedesaan.
  • 👨‍🏫 Pengalaman mengajar memperkaya perspektif pendidikan.
  • 🤝 Pentingnya dukungan orang tua dalam pendidikan anak.
  • 💪 Mengasah bakat anak menjadikan mereka berprestasi.
  • 🌈 Rumah Pelangi sebagai tempat belajar dan berekspresi.
  • 💡 Pendidikan sebagai kunci untuk masa depan anak-anak.

タイムライン

  • 00:00:00 - 00:05:00

    O puisi, di sini, Muis dikenal sebagai tunas berbakat warga dari berbagai penjuru daerah yang ingin berprestasi dan menunjukkan potensinya di bidang olahraga, khususnya sepak bola.

  • 00:05:00 - 00:10:00

    Pak Bagus, seorang lulusan pendidikan olahraga, ingin menyalurkan bakat anak-anak di daerah pegunungan ini. Ia mengajar olahraga sekaligus mendirikan sekolah sepak bola agar anak-anak memiliki kesempatan berlatih dan berkompetisi.

  • 00:10:00 - 00:15:00

    Mendirikan sekolah sepak bola memberi kesempatan untuk anak-anak menggali bakat di dunia olahraga. Pak Bagus memulai pelatihan dengan menyenangkan, mengedepankan pengembangan pola permainan agar para siswa lebih antusias.

  • 00:15:00 - 00:20:00

    Pak Bagus memberikan training praktis dan dengan melibatkan seorang guru lain, Pak Yadi, ia berharap pengembangan SSB dapat berlanjut meski masa tugasnya segera usai.

  • 00:20:00 - 00:25:00

    Muis, sebagai salah satu anak berbakat, menjadi juara dalam berbagai turnamen olahraga, yang menunjukkan bahwa dengan dedikasi dan latihan, anak-anak ini bisa mencapai prestasi baik. Keluarga Muis mengawasi dan mendukung berkembangnya bakat anaknya.

  • 00:25:00 - 00:30:00

    Latihan sepak bola terjalin dengan meningkatnya kepercayaan diri dan koneksi emosional antar anak, yang berkontribusi positif pada pengembangan mentalitas tim dan semangat kompetisi.

  • 00:30:00 - 00:35:00

    Anak-anak di daerah ini akhirnya mampu menjalani pendidikan di bidang olahraga dengan cara yang terbuka, melalui disiplin latihan yang tepat dan dukungan yang mereka terima dari para pengajar.

  • 00:35:00 - 00:40:00

    Pak Bagus memperkenalkan berbagai metode pengajaran, dari teori hingga latihan praktis, hingga anak-anak dapat menikmati belajar sekaligus bermain, yang membuat pembelajaran jadi lebih menarik dan efektif.

  • 00:40:00 - 00:45:00

    Metode jarimatika yang diterapkan oleh Pak Bagus memperlihatkan betapa pentingnya mengadopsi strategi pembelajaran yang menyenangkan, memungkinkan anak-anak lebih mahir dalam bidang akademis, terutama matematika.

  • 00:45:00 - 00:51:14

    Dari semua pengalaman, Pak Bagus merasakan keindahan berinteraksi dengan anak-anak, yang tidak hanya meraih prestasi akademik tetapi juga menemukan kebahagiaan dalam sederhana di aktivitas sehari-hari, memperkaya jiwa mereka.

もっと見る

マインドマップ

ビデオQ&A

  • Siapa pengajar muda tersebut?

    Pengajar muda tersebut adalah seorang lulusan pendidikan olahraga yang mengajar di Kampung Gunung Julang, Lebak.

  • Mengapa disebut 'Anak Negeri atas Angin'?

    Nama tersebut diambil dari lokasi desa yang berada di pegunungan, memberi harapan bagi anak-anak untuk berprestasi.

  • Apa tujuan mendirikan sekolah sepak bola?

    Tujuannya adalah untuk mengasah bakat anak-anak dalam sepak bola dan memberikan mereka kesempatan untuk merasakan keilmuan olahraga.

  • Bagaimana cara mengajar yang digunakan?

    Pengajar menggunakan pendekatan kreatif dengan metode gerakan agar anak-anak lebih mudah menyerap pelajaran.

  • Apa kegiatan lain yang dilakukan selain mengajar di kelas?

    Selain mengajar, pengajar juga terlibat dalam kegiatan seni, termasuk membuat batik dan kincir angin.

  • Apa dampak dari program ini terhadap siswa?

    Anak-anak menunjukkan peningkatan kepercayaan diri dan prestasi, baik di bidang akademis maupun non-akademis.

  • Apa arti rumah Pelangi?

    Rumah Pelangi adalah wadah bagi anak-anak untuk belajar dan mengeksplorasi potensi mereka dalam suasana yang mendukung.

  • Apa harapan pengajar bagi anak-anak di desa tersebut?

    Harapannya adalah anak-anak dapat menyadari potensi mereka dan menjadi kebanggaan bagi orang tua serta masyarakat.

  • Apa pengalaman berharga yang didapatkan pengajar selama mengajar?

    Pengajar belajar tentang sosialisasi, potensi pendidikan anak, dan bahwa karya anak bisa sangat luar biasa.

  • Mengapa pengajar memutuskan untuk terus mengabdi di bidang pendidikan?

    Karena ia yakin pendidikan adalah kunci untuk membantu anak-anak mengembangkan potensi mereka.

ビデオをもっと見る

AIを活用したYouTubeの無料動画要約に即アクセス!
字幕
id
オートスクロール:
  • 00:00:00
    [Musik]
  • 00:00:30
    ada ribuan Tunas berbakat berserakan di
  • 00:00:33
    seluruh penjuru
  • 00:00:38
    [Musik]
  • 00:00:47
    Negeri Kenapa mengambil at Negeri atas
  • 00:00:49
    angin karena daerah sini pegunungan dan
  • 00:00:53
    kita bisa merasakan hembusan angin atau
  • 00:00:56
    awan beliaran di daerah sini dan itu
  • 00:01:00
    Alasan saya Kenapa memberikan nama anak
  • 00:01:02
    negeri
  • 00:01:12
    t dan anak negeri atas angin itu pun
  • 00:01:15
    bukan sembarang nama tetapi itu adalah
  • 00:01:19
    mewakili tentang kebajikan tentang
  • 00:01:21
    anak-anak sekaligus bawa harapan mereka
  • 00:01:25
    masih punya kesempatan untuk berprestasi
  • 00:01:28
    [Musik]
  • 00:01:34
    Aku ingin sekali ikut menyemai
  • 00:01:36
    talenta-talenta itu segumpal motivasi
  • 00:01:39
    yang mengantarkan kisahku bersama mereka
  • 00:01:42
    anak-anak Negeri atas angin
  • 00:01:46
    [Musik]
  • 00:02:05
    [Musik]
  • 00:02:39
    [Musik]
  • 00:02:51
    di sini aku dipanggil Pak bagus setelah
  • 00:02:54
    lulus dari jurusanelahan pendidikan
  • 00:02:56
    olahraga
  • 00:02:58
    diiversitasgiaya menjadi pengajar muda
  • 00:03:01
    di Kampung Gunung Julang Lebak
  • 00:03:06
    Banten sepak bola menjadi salah satu
  • 00:03:08
    cerita utamaku berbagi keahlian di
  • 00:03:16
    sini anak-anak gunung Julang sangat
  • 00:03:19
    menggemari olahraga ini
  • 00:03:33
    lapangan yang berada di puncak bukit Tak
  • 00:03:35
    menyurutkan semangat kami untuk Diat
  • 00:03:37
    berlatih
  • 00:03:52
    [Musik]
  • 00:04:05
    [Musik]
  • 00:04:13
    Oke kumpul yuk 10
  • 00:04:16
    8 7 6 l EMP t du S asalamualaikum
  • 00:04:25
    warahmatullahi wabarakatuh
  • 00:04:26
    Waalaikumsalam
  • 00:04:27
    War pertamaemainnya kita panasan dulu
  • 00:04:30
    jogging-joging habis itu baru game siap
  • 00:04:33
    siap jogging dua kali putaran habis itu
  • 00:04:37
    game Oh
  • 00:04:45
    [Musik]
  • 00:04:52
    si
  • 00:04:54
    dulu du
  • 00:04:57
    empat l 6 7
  • 00:05:00
    melihat antusiasme mereka aku
  • 00:05:02
    berinisiatif mendirikan sekolah sepak
  • 00:05:04
    bola atau SSB untuk mengasah bakat
  • 00:05:07
    garuda-garuda muda ini awalnya itu dari
  • 00:05:12
    mendaftar Indonesia mengajar saya sudah
  • 00:05:14
    bercita-cita ingin mendirikan SSB di
  • 00:05:16
    sini Tujuannya adalah untuk
  • 00:05:18
    memfasilitasi anak-anak di sana dan
  • 00:05:20
    memberikan kesempatan mereka untuk
  • 00:05:22
    merasakan mencicipi keilmuan sport sa
  • 00:05:25
    untuk
  • 00:05:30
    Pan pelan cepat
  • 00:05:36
    ambil
  • 00:05:38
    nafas setelah pemanasan aku coba melatih
  • 00:05:41
    dengan pola permainan yang lebih
  • 00:05:44
    menyenangkan yang dapat bola hanya punya
  • 00:05:46
    dua kepilihan yang pertama hanya untuk
  • 00:05:48
    mengum yang kedua untukting
  • 00:05:52
    oke siap Kapten maju depan yang lainnya
  • 00:05:58
    posisi kejar-kejaran dengan jalur zigzag
  • 00:06:01
    melatih kelincahan
  • 00:06:04
    [Musik]
  • 00:06:10
    mereka ba setahun adalah waktu yang
  • 00:06:13
    singkat untuk melatih mereka sampai
  • 00:06:16
    [Musik]
  • 00:06:27
    Mahir kebakaran
  • 00:06:30
    menjaga kelangsungan SSB aku mengajak
  • 00:06:33
    pakadi untuk menjadi kader
  • 00:06:37
    pelah Aku berharap Pak bisaeruskan SSB
  • 00:06:41
    setelah masa tuasku
  • 00:06:49
    selesaiim kalau di
  • 00:06:57
    [Musik]
  • 00:06:58
    SB imana cara e bermain sepak bola yang
  • 00:07:01
    baik untuk mengajarkan sepak bola yang
  • 00:07:03
    baik kepada anak-anak
  • 00:07:05
    [Musik]
  • 00:07:08
    gitu Kenapa milih Pak Yadi karena di
  • 00:07:11
    sini sangat kurang eh sosok yang mau
  • 00:07:14
    melatih bola anak-anak dan Pak Yadi di
  • 00:07:17
    sini adalah salah satu guru di SD saya
  • 00:07:19
    dan membantu melatih di sini Beliau juga
  • 00:07:22
    aktif di sepak bola pkri juga
  • 00:07:27
    soalnya dari sinilah aku mencermat mati
  • 00:07:29
    bakat alami anak-anak gunung
  • 00:07:34
    Julang Muis Salah
  • 00:07:37
    satunya dia dan tim berhasil merebut
  • 00:07:40
    juara satu dalam turnamen sepak bola
  • 00:07:42
    Sumpah Pemuda Cup
  • 00:07:46
    2013 singkatnya waktu menjadi tantangan
  • 00:07:49
    tersendiri
  • 00:07:51
    [Musik]
  • 00:07:52
    buatku tu Indonesia
  • 00:07:56
    [Tepuk tangan]
  • 00:07:57
    [Musik]
  • 00:07:59
    siapa S mau ketemu siapa mau ketemu Rafi
  • 00:08:06
    rafial
  • 00:08:11
    Siri Herman jumik
  • 00:08:22
    [Tertawa]
  • 00:08:30
    [Musik]
  • 00:08:35
    tradisi juara telah ditunjukkan oleh
  • 00:08:37
    [Musik]
  • 00:08:38
    Muis selain berhasil meraih juara s
  • 00:08:41
    dalam turnamen Sumpah Pemuda Cup usia SD
  • 00:08:44
    Muis juga terpilih menjadi pemain
  • 00:08:46
    terbaik di turnamen
  • 00:08:48
    [Musik]
  • 00:08:50
    itu mu berbakat dia pemain SP berbakat
  • 00:08:54
    sini dan dia dapatkan mendapatkan
  • 00:08:58
    eik terbaik waktu kompetisi kemarin dia
  • 00:09:01
    auranya sportif dia bermain sangat bagus
  • 00:09:04
    dan harapannya dia akan menjadikan
  • 00:09:06
    cekalbakal pemain masa depan dari Desa
  • 00:09:08
    sini
  • 00:09:10
    juga saat Muis ingin bergabung ke dalam
  • 00:09:13
    SSB sempat terbersit keraguan di benak
  • 00:09:16
    orang tuanya ya kalau seb saya sih
  • 00:09:19
    kadang-kadang ragu-ragu gitu kalau mis
  • 00:09:22
    mau ya saya bagaimana saya turukin aja
  • 00:09:25
    gitu prestasi Muis mendobrak keraguan
  • 00:09:29
    itu
  • 00:09:31
    sebagai orang tua saya merasa legah gitu
  • 00:09:34
    melihat permainan dia ya segitu bagus
  • 00:09:38
    gitu ya mudah-mudahan aja jadi pemain
  • 00:09:41
    terbaiklah
  • 00:09:42
    [Musik]
  • 00:09:45
    gitu kebanggaan itulah yang ingin
  • 00:09:48
    kutularkan kepada orang tuanya Aku ingin
  • 00:09:50
    membuktikan bahwa anak-anak mereka punya
  • 00:09:53
    keunggulan dengan caranya masing-masing
  • 00:09:55
    Salah satunya lewat sepak bola
  • 00:09:59
    kalau gak ada SSB makin
  • 00:10:03
    berat latihannya makin berat kenap makin
  • 00:10:07
    berat adaagus ada latihan
  • 00:10:11
    Kenapa karena bisa jadi pemain yang
  • 00:10:14
    terbaik habis itu setelah ada SSB
  • 00:10:19
    senangak Senang
  • 00:10:21
    kenapa bikin latihan bikinupik seali b m
  • 00:10:27
    saya seper pada umumnya sebelum bermain
  • 00:10:31
    pemanasannya gak melalui pemanasan yang
  • 00:10:33
    harus pada umumnyaak tapi bermain-main
  • 00:10:35
    karena pada dasarnya anak-anak itu
  • 00:10:37
    sebelum bertanding mentalnya harus bagus
  • 00:10:40
    jadi dengan bermain-main itu
  • 00:10:41
    meningkatkan mental mereka dan kerja
  • 00:10:43
    sama tim
  • 00:10:44
    [Musik]
  • 00:10:46
    juga ketemu sama
  • 00:10:49
    Andik Bangbang pemungkas
  • 00:10:59
    adalah satu dari sekian banyak Garuda
  • 00:11:01
    muda yang kutemui di Gunung
  • 00:11:04
    Julang bakat sepak bolanya telah
  • 00:11:06
    membukakan mata bahwa mereka juga mampu
  • 00:11:16
    berprestasi pengiriman pengajar muda ini
  • 00:11:19
    dirintis oleh Gerakan Indonesia Mengajar
  • 00:11:22
    akhir tahun 2013 ini genap sudah separuh
  • 00:11:25
    perjalananku sebagai pengajar muda
  • 00:11:30
    selama di sini aku punya tempat
  • 00:11:31
    berkumpul yang kami namai rumah Pelangi
  • 00:11:35
    anak-anak biasa datang dan bermain
  • 00:11:38
    bersama yang akan bikin saya kangen sama
  • 00:11:41
    daerah sini daerah Lebak situ Ini adalah
  • 00:11:44
    anak-anak itu
  • 00:11:45
    sendiri keceriaan anak-anak itu sendiri
  • 00:11:48
    akan selalu terengiang di telinga saya
  • 00:11:51
    setiap hari saya selalu mendengarkan
  • 00:11:52
    celoteh-celoteh kadang bikin sebel mau
  • 00:11:55
    marah tapi gak jadi karena mereka tu
  • 00:11:56
    sebenarnya lucu
  • 00:12:02
    cabe
  • 00:12:05
    Cili tomat
  • 00:12:10
    tomat baju tidur Iya baju tidur P
  • 00:12:12
    [Musik]
  • 00:12:15
    jamas dadah dadah dadah dadah
  • 00:12:20
    dadah c c c
  • 00:12:24
    cinit di atas ditambah terus di bawah
  • 00:12:27
    yang dikali
  • 00:12:29
    lebih gampang lebih gampang ini
  • 00:12:34
    [Musik]
  • 00:13:01
    SD Negeri 1 Lebak
  • 00:13:03
    situ Di sinilah masa penempatanku selama
  • 00:13:06
    1
  • 00:13:07
    [Musik]
  • 00:13:18
    tahun sekarang masuk minggu santai
  • 00:13:21
    setelah ujian semester
  • 00:13:28
    ganjil penerimaan
  • 00:13:32
    [Musik]
  • 00:13:46
    rapor Minggu santai bukan berarti tanpa
  • 00:13:52
    kegiatan aku mengumpulkan semua siswa
  • 00:13:54
    kelas 5 untuk mengingat kembali beberapa
  • 00:13:57
    materi pelajaran
  • 00:14:00
    [Musik]
  • 00:14:05
    aku dipercaya menjadi wali kelas
  • 00:14:09
    5 menjadi guru dari 51 siswa merupakan
  • 00:14:13
    tantangan tersendiri
  • 00:14:20
    bagiku apalagi saat aku tahu bahwa
  • 00:14:23
    hampir semua muridku gemar bergerak ke
  • 00:14:25
    sana kemari
  • 00:14:30
    untuk menjaga agar kelas tetap kondusif
  • 00:14:32
    Aku punya jurus citu untuk mencuri
  • 00:14:34
    perhatian
  • 00:14:36
    mereka
  • 00:14:38
    k
  • 00:14:40
    y
  • 00:14:43
    y
  • 00:14:48
    y masih ingat dengan review yang
  • 00:14:51
    sebelum-selumnya seperti ini Kalau saya
  • 00:14:58
    bilang an
  • 00:15:00
    [Tepuk tangan]
  • 00:15:04
    yang tuas metode mengajar konvensional
  • 00:15:07
    Tidak Efektif memaksimalkan potensi
  • 00:15:10
    anak-anakku aku harus memadukan
  • 00:15:13
    penglihatan pendengaran dan gerak agar
  • 00:15:16
    mereka bisa menyerap pelajaran dengan
  • 00:15:18
    mudah Apa yang dimaksud dengan proses
  • 00:15:23
    [Tepuk tangan]
  • 00:15:27
    fotosintesis bukti ampuh khususnya untuk
  • 00:15:30
    pelajaran yang bersifat teori dan
  • 00:15:34
    hafalan pada dasarnya anak-anak kelas 5
  • 00:15:37
    ini kecenderungan kinestetiknya sangat
  • 00:15:40
    luar biasa ketika mereka diberikan
  • 00:15:42
    pelajaran yang sifatnya konvensional
  • 00:15:43
    menulis jumlah 51 siswa kayaknya kurang
  • 00:15:47
    efektif kalau dipadukan dengan kombinasi
  • 00:15:49
    gerak nuansa anak-anak kan makin
  • 00:15:51
    kompetifnya lebih tinggi dan itu
  • 00:15:53
    biasanya lebih gampang ters Pan itu
  • 00:15:55
    sendiri
  • 00:15:59
    pelajaran sosial sains bahkan agama pun
  • 00:16:02
    bisa dipahami dengan
  • 00:16:05
    [Tepuk tangan]
  • 00:16:07
    mudah surat Kalau saya bilang yang ini
  • 00:16:15
    apaua tangan
  • 00:16:18
    abulahab dan
  • 00:16:23
    sesungguhnyaakkan
  • 00:16:27
    patanendeng membuka gerbang pengetahuan
  • 00:16:30
    anak-anak Kebon Kopi jambu
  • 00:16:36
    Lebak pasir Awi muaraj
  • 00:16:42
    Anan Lain ladang lain belalang lain
  • 00:16:45
    kajian lain pula
  • 00:16:48
    penerapannya bagi muridku matematika
  • 00:16:51
    sering menjadi momok
  • 00:16:53
    mengerikan akar ketakutan biasanya
  • 00:16:56
    terletak pada kemampuan perkalian alian
  • 00:16:59
    level S level S sebelah sini untuk
  • 00:17:03
    meruntuhkan paradigma tersebut aku
  • 00:17:05
    mengenalkan anak-anak dengan metode
  • 00:17:10
    jarimatika aku membagi kelas sesuai
  • 00:17:12
    dengan kemampuan perkalian
  • 00:17:16
    merekaya level 1 untuk perkalian
  • 00:17:18
    bilangan satuan level du perkalian
  • 00:17:21
    bilangan puluhan dan seterusnya anak
  • 00:17:23
    anak l ini berdiri Dian tulis tulis
  • 00:17:31
    berapa
  • 00:17:34
    64 dikali
  • 00:17:36
    [Musik]
  • 00:17:38
    23 setelah tahu cara memainkan jari
  • 00:17:41
    mereka bisa menyelesaikan hingga level
  • 00:17:43
    ribuan tanpa harus menghafal atau
  • 00:17:45
    melihat tabel
  • 00:17:51
    perkalian
  • 00:17:53
    [Musik]
  • 00:17:57
    7 terhitung anak-anak berkembang pesat
  • 00:18:00
    salah satunya pada salah seorang muridku
  • 00:18:02
    yang bernama
  • 00:18:04
    pari awal kedatanganku dia baru
  • 00:18:07
    menghafal perkalian level
  • 00:18:09
    1 Kini dia mampu mengerjakan soal
  • 00:18:12
    perkalian hingga level 4 atau
  • 00:18:16
    ribuan gampang waktu itu level 1 sear
  • 00:18:19
    jadi
  • 00:18:20
    level 8* Del 64 ini yang ditambah di
  • 00:18:26
    atas ditambah terus di bawah Yang dikal
  • 00:18:31
    lebih
  • 00:18:38
    gampangk jarimatika telah merubah
  • 00:18:40
    matematika menjadi salah satu mainan
  • 00:18:44
    mereka kini anak-anak sudah bisa membuat
  • 00:18:47
    dan menyelesaikan soalnya sendiri tanpa
  • 00:18:49
    harus didampingi
  • 00:18:52
    [Musik]
  • 00:19:00
    sepulang sekolah merupakan waktu
  • 00:19:02
    penyegaran
  • 00:19:07
    [Musik]
  • 00:19:18
    buatkukang aku
  • 00:19:20
    [Musik]
  • 00:19:24
    bahagia k
  • 00:19:29
    seringkiali aku menyusuri desa bersama
  • 00:19:32
    anak-anak kali ini kami menuju Lebak
  • 00:19:35
    pari tempat di mana kami bisa melihat
  • 00:19:38
    relief pegunungan dan mengagumi indahnya
  • 00:19:41
    alam ciptaan
  • 00:19:44
    tuhani P namanya juga anak-anak fenomena
  • 00:19:48
    alam yang dilihat menjadi pemantik rasa
  • 00:19:50
    ingin tahu mereka yang luar
  • 00:19:53
    [Musik]
  • 00:19:55
    biasa diinilah Arti Kehidupanku mengisi
  • 00:19:59
    ruang-ruang pengetahuan yang mereka
  • 00:20:01
    butuhkan kalau kalian lihat itu Horizon
  • 00:20:03
    lihat garis
  • 00:20:05
    lurus sana itu menunjukkan bahwa bumi
  • 00:20:09
    itu bulat i p sehingga akan terlihat
  • 00:20:13
    hanya
  • 00:20:14
    garis meskipun kadang kerepotan
  • 00:20:16
    menghadapi kepolosan
  • 00:20:25
    mereka Dar kejauhankanu
  • 00:20:29
    langitnya awannya jatuh sebenarnya itu
  • 00:20:30
    kamu melihatnya adalah air hujan yang
  • 00:20:32
    sedang turun kalau air hujan turun
  • 00:20:35
    dilihat dari sini kelihatan kayak air
  • 00:20:37
    mancur tahu air mancur nanti kalau ada
  • 00:20:40
    awan hitam berkumpul namanya
  • 00:20:42
    kumulonimbus itu lama-lama akan turun
  • 00:20:44
    hujan dan Kalau turunnya hujan itu
  • 00:20:46
    secara deras kayak kelihatannya
  • 00:20:49
    langitnya jatuh
  • 00:20:51
    ya dari mereka aku belajar tentang
  • 00:20:54
    keceriaan hati dan bagaimana membebaskan
  • 00:20:57
    ekspresi ar tentang keceriaan ya
  • 00:21:01
    keceriaan jujur saya sebenarnya orangnya
  • 00:21:04
    introvert Saya paling malas untuk
  • 00:21:06
    melakukan hal-hal yang sepiranya di luar
  • 00:21:09
    jaim lah intinya Saya itu orangnya jaim
  • 00:21:11
    dan berhubung ketika bermain sama
  • 00:21:12
    anak-anak enggak tahu kenapa jaim rasa
  • 00:21:15
    jaim itu hilang semuanya bahkan bisa
  • 00:21:17
    dibilang saya itu kayak gila kemarin
  • 00:21:20
    bermain ekspresi atau apa sama anak itu
  • 00:21:21
    enggak tanggung-tanggung lagi malamam
  • 00:21:24
    Sebenarnya separuh dari bagian bulan
  • 00:21:26
    tidak mendapatkan cahaya
  • 00:21:29
    kalau ada bulan pertama ada Man
  • 00:21:32
    serigala
  • 00:21:35
    [Tepuk tangan]
  • 00:21:38
    serigala kesejukan seperti inilah yang
  • 00:21:40
    akan
  • 00:21:43
    kurindukan Aku bangga pada mereka
  • 00:21:45
    kepolosan mereka rasa ingin tahu mereka
  • 00:21:49
    hingga gelak tawa dan keceriaan
  • 00:21:51
    [Musik]
  • 00:21:55
    mereka an
  • 00:21:58
    atas
  • 00:22:00
    angin aku pun B
  • 00:22:04
    [Musik]
  • 00:22:28
    impianku mengabdi di sudut Negeri sempat
  • 00:22:31
    buyar ketika mendapati kenyataan aku
  • 00:22:33
    ditempatkan di Lebak
  • 00:22:39
    Banten awalnya ketika mendapatkan
  • 00:22:42
    penempatan Lebak Saya sempat marah Saya
  • 00:22:44
    sempat
  • 00:22:46
    emosi gitu enggak suka ah Lebak dekat
  • 00:22:49
    dengan Jakarta tapi setelah Ketika saya
  • 00:22:51
    datang di
  • 00:22:52
    sini Saya baru menemukan oh karena
  • 00:22:55
    memang saya baru merasakan Saya memang
  • 00:22:57
    pantas di sini karena memang saya harus
  • 00:22:59
    di
  • 00:23:00
    sini Kampung Gunung Julang menjadi
  • 00:23:03
    Kampung
  • 00:23:04
    keduaku Desa ini dapat ditempuh dengan
  • 00:23:07
    kendaraan bermotor selama kurang lebih 4
  • 00:23:10
    jam dari
  • 00:23:22
    Jakarta kedekatan jarak dengan pusat
  • 00:23:24
    kemajuan tidak menjadi tolok ukur
  • 00:23:26
    meratanya pendidikan
  • 00:23:29
    buktinya guru berdedikasi tinggi yang
  • 00:23:31
    mau mengabdikan dirinya seperti Pak
  • 00:23:33
    Arsad bisa dihitung
  • 00:23:42
    [Musik]
  • 00:23:49
    jari ada pisang mentah itu
  • 00:23:53
    Pak Selain sebagai rekan guru Pak Arsad
  • 00:23:56
    adalah Bapak angkatku di sini jam berapa
  • 00:23:58
    bu ya jam berapa aja ini kadang-kadang
  • 00:24:01
    sampai sore sehari jadi ya kadang-kadang
  • 00:24:05
    seperti warga pada umumnya Pak Arsad
  • 00:24:07
    juga bertani beberapa kali aku diajak ke
  • 00:24:10
    sawah untuk merasakan tradisi panen di
  • 00:24:13
    sini yang warna kuning aja kan unik sih
  • 00:24:17
    jadi menggunakan alat namanya etem kalau
  • 00:24:21
    di Jawa kan menggunakan langsung Sabit
  • 00:24:22
    gitu kan enak kalau ini harus satu
  • 00:24:24
    persatu nih dan kalau tidak hati-hati
  • 00:24:27
    tanya bisa merah nih
  • 00:24:28
    samp kemeter ni dan dari tadi setengah
  • 00:24:32
    jam yang lalu hanya dapat
  • 00:24:36
    segini bebas
  • 00:24:38
    sebanyak-banyakal ambil
  • 00:24:40
    bebas
  • 00:24:41
    ber berapa ya r000 tradisi juga bisa
  • 00:24:44
    memunculkan kreasi salah satunya dari
  • 00:24:47
    batang padi
  • 00:24:50
    [Musik]
  • 00:24:54
    ini kemarin saya diajarkan sama
  • 00:24:56
    anak-anak membuatompet dari tadi Heeh
  • 00:24:59
    caranya gampang ambil pangkelnya
  • 00:25:02
    dipotong seperti ini ujungnya dibolong
  • 00:25:05
    kemudian diremahkan diremas diremas
  • 00:25:07
    sehingga akan menjadi empat sudut
  • 00:25:08
    seperti ini dibuka ditiup
  • 00:25:15
    [Musik]
  • 00:25:32
    sambil beristirahat aku bermain bleson
  • 00:25:34
    kreasi khas meriam rakitan yang ketemui
  • 00:25:37
    di
  • 00:25:38
    [Musik]
  • 00:25:41
    Desa saat Padi sudah merunduk Blon
  • 00:25:45
    menjadi alat ampuh untuk mengusir burung
  • 00:25:50
    [Musik]
  • 00:26:13
    usai sudah panen padi untuk hari
  • 00:26:16
    ini seperti biasa Ibu sudah menyiapkan
  • 00:26:19
    makan siang di saung milik
  • 00:26:22
    keluarga kangen apa sambalnya apa sama
  • 00:26:26
    orangnya hah
  • 00:26:30
    sama orangnya sama orangnya juga
  • 00:26:33
    Bu dulu yang enggak suka sama daun
  • 00:26:36
    singkong dibiasakan berat Ibu Nih tambah
  • 00:26:38
    suka makan daun
  • 00:26:42
    singkong kebersamaan sederhana seperti
  • 00:26:44
    ini baru kurasakan di sini di rumah
  • 00:26:47
    enggak pernah enggak punya sawah sih di
  • 00:26:50
    rumah merasakan nikmatnya makan-makan
  • 00:26:52
    seperti ini baru di
  • 00:26:54
    sini ternyata beda ketika makan di
  • 00:26:57
    restoran sama kekeluargaan gini rasanya
  • 00:26:59
    beda apalagi habis panen et itu kan
  • 00:27:02
    nikmatnya lebih nambahlah kalau di sini
  • 00:27:05
    Makasih
  • 00:27:08
    pakas Bapak dan Ibu sudah seperti
  • 00:27:11
    keluarga kandungku sendiri kasih sayang
  • 00:27:14
    mereka benar-benar tulus dari hati dari
  • 00:27:17
    bapak dan ibu aku belajar berbagi kasih
  • 00:27:20
    dalam
  • 00:27:22
    kesederhanaan seperti ilmu padi makin
  • 00:27:25
    berisi makin membumi
  • 00:27:29
    [Musik]
  • 00:27:44
    hampir semua rumah memiliki lumbung padi
  • 00:27:46
    keluarga termasuk juga Pak ars seperti
  • 00:27:49
    tradisi nenek moyang di Desa Lebak
  • 00:27:52
    situ Des per menj padi
  • 00:27:57
    penadi
  • 00:28:00
    l padi adalah tabungan padi adalah
  • 00:28:03
    lambang kemakmuran Selama ada padi yang
  • 00:28:06
    tersimpan Pak arsat Dan warga pun bisa
  • 00:28:08
    tenang
  • 00:28:11
    [Musik]
  • 00:28:30
    [Musik]
  • 00:28:42
    sore ini anak-anak sudah membawa senjata
  • 00:28:45
    mereka menuju Bukit di belakang sekolah
  • 00:28:47
    perang pun
  • 00:28:48
    dimulai t
  • 00:28:54
    s Sain untuk mengusir burung pemakan
  • 00:28:57
    padi sering digunakan anak-anak untuk
  • 00:29:03
    bermain pada kalau sore-sore gini sama
  • 00:29:06
    anak-anak karena banyak yang punya
  • 00:29:07
    permainan Blon ini sekalian aja kita
  • 00:29:09
    main-main menggunakan bola biasanya kan
  • 00:29:11
    anak-anak tanpa bola sehingga hanya
  • 00:29:13
    kesan-kesannya hanya suara saja tapi
  • 00:29:16
    kali ini kita gunakan seperti air soft
  • 00:29:18
    gun tapi ini menggunakan Blon Gun BL Gun
  • 00:29:22
    sekaligus mengajarkan anak-anak bahwa
  • 00:29:25
    tekanan udara tadi melemparkan bola yang
  • 00:29:28
    semula di dalam cara meleset ke depan
  • 00:29:30
    dengan akibat ledakan yang dihasirkan
  • 00:29:32
    tadi
  • 00:29:36
    [Musik]
  • 00:29:39
    itu meriam rakitan dari susunan kaleng
  • 00:29:42
    bekas ini menunjukkan kearifan lokal di
  • 00:29:44
    bidang kreasi dan
  • 00:29:49
    [Musik]
  • 00:29:52
    desainep Cep Cep rancangan bleson ini
  • 00:29:55
    juga aman karena menggunakan pemantik
  • 00:29:57
    listrik dari di bekas korek
  • 00:30:02
    [Musik]
  • 00:30:07
    api tuh dengarin dengarin dengin dengin
  • 00:30:11
    dengin
  • 00:30:12
    [Musik]
  • 00:30:14
    dengerin I kan tadi juga kita
  • 00:30:18
    bareng-bareng
  • 00:30:19
    [Musik]
  • 00:30:22
    nanti kita menembak
  • 00:30:25
    matahari dengarkan kalian tahu Bagaimana
  • 00:30:28
    ini bisa terjadi ledakan tahu enggak
  • 00:30:31
    tahuah asalnya dari seperti ini kalian
  • 00:30:35
    menyemprotkan dari spirtus spirtus itu
  • 00:30:39
    adalah zat kimia ketika
  • 00:30:43
    disemprotkan maka di dalam ini spirtus
  • 00:30:46
    mengalami penguapan menguap menguap dari
  • 00:30:50
    bentuk cair menjadi gas wap kemudian dia
  • 00:30:54
    terpicu oleh pemantik ini api sehingga
  • 00:30:58
    dalam waktu singkat terjadi proses
  • 00:30:59
    ledakan secara singkat yang disebut
  • 00:31:01
    dengan
  • 00:31:04
    ledakan tanpa kalian sadari kalian
  • 00:31:07
    sendiri bermain permainan tentang reaksi
  • 00:31:12
    kimia bagiku bleson adalah aplikasi dari
  • 00:31:15
    ilmu teknologi dan seni tingkat tinggi
  • 00:31:18
    yang secara tidak langsung telah mereka
  • 00:31:20
    pelajari di usia yang masih
  • 00:31:23
    Dini ledakan kreativitas Ma anak-anakku
  • 00:31:28
    du
  • 00:31:33
    S hingga hilang pedih perih dan aku akan
  • 00:31:37
    lebih tidak peduli aku mau hidup 1000
  • 00:31:41
    tahun lagi
  • 00:31:43
    [Musik]
  • 00:32:28
    Selamat pagi pagi asalamualaikum
  • 00:32:31
    warahmatullahi wabarakatuh
  • 00:32:32
    Waalaikumsalam warahmatullah
  • 00:32:34
    wabarakatuh karena saat ini kan sedang
  • 00:32:37
    enggak ada pelajaran ya Iya Pak Nah
  • 00:32:40
    daripada kita nganggur bapak punya lomba
  • 00:32:43
    nih Mau ikut Mau ada dua lomba apa
  • 00:32:47
    pertama lomba menggambar ye
  • 00:32:50
    menggambarnya tiga dimensi ye Nanti saya
  • 00:32:53
    ajarkan ye yang kedua festival kolecer
  • 00:32:57
    ye
  • 00:33:00
    masih suasana Minggu santai Pagi ini aku
  • 00:33:03
    mengajak anak-anak menuangkan imajinasi
  • 00:33:06
    dalam bentuk batik dan kincir angin
  • 00:33:09
    kalau saya kasih tah
  • 00:33:13
    [Musik]
  • 00:33:23
    [Musik]
  • 00:33:28
    [Musik]
  • 00:33:37
    nih ini
  • 00:33:39
    bisa dikategorikan jenis batik batik
  • 00:33:42
    tiga dimensi ini contoh Siapa tahu
  • 00:33:45
    buatan kalian jauh lebih bagus daripada
  • 00:33:47
    buatan bapak bisa yang sudah siap
  • 00:33:50
    silakan ambil kertasnya satu Ayo Antri
  • 00:33:53
    Antri Antri budayakan antri belakang
  • 00:33:55
    belakang belakang
  • 00:33:57
    [Musik]
  • 00:34:04
    dalam sekejap anak-anak sudah tenggelam
  • 00:34:06
    dalam kertas dan kombinasi
  • 00:34:10
    [Musik]
  • 00:34:12
    warna dimensi ini ya awalnya tuh
  • 00:34:15
    anak-anak di sini tu sangat suka
  • 00:34:17
    menggambar kemudian mereka tapi merasa
  • 00:34:20
    kurang terapresiasi mereka merasa Pak
  • 00:34:23
    gambar saya jelek gambar saya jelek
  • 00:34:24
    Jadika dipublikasikan mereka merasa malu
  • 00:34:29
    pengalamanku sebagai duta pariwisata
  • 00:34:31
    Bojonegoro pada tahun 2007 mendorongku
  • 00:34:34
    untuk mengangkat kembali rasa percaya
  • 00:34:36
    diri mereka melalui
  • 00:34:38
    [Musik]
  • 00:34:39
    batik dan ini kan jarang-jarang kan
  • 00:34:43
    batik rasa dari coret-coretan karena
  • 00:34:45
    mereka melihat hasil karya ini dan
  • 00:34:47
    mereka bagus setidaknya meningkatkan
  • 00:34:49
    rasa percaya diri mereka
  • 00:34:52
    [Musik]
  • 00:34:55
    dalam hanya singkat karya mereka sudah
  • 00:34:59
    bisa dilihat kemerdekaan memilih warna
  • 00:35:02
    dan motif membuat batik tiga dimensi
  • 00:35:04
    karya Mereka terlihat unik dan
  • 00:35:06
    [Musik]
  • 00:35:14
    mempesona selain batik ada ciri khas
  • 00:35:17
    desa yang patut dilestarikan yaitu
  • 00:35:21
    kolecer kolecer adalah Kincer angin yang
  • 00:35:24
    sudah menjadi simbol Desa Lebak situ
  • 00:35:30
    [Musik]
  • 00:35:37
    di kalangan anak-anak masih sedikit yang
  • 00:35:40
    memiliki keterampilan membuat
  • 00:35:44
    kolecar menurutku penting mendorong
  • 00:35:47
    anak-anak mengasah keterampilan
  • 00:35:51
    ini karena merekalah yang akan
  • 00:35:53
    mewariskan ke generasi selanjutnya
  • 00:35:58
    [Musik]
  • 00:36:04
    tujuannya adalah meningkatkan kecintaan
  • 00:36:06
    Mere terhadap seni Sekaligus merupakan
  • 00:36:09
    salah satu apresiasi terhadap seni
  • 00:36:12
    ketika mereka berkarya kemudian
  • 00:36:14
    dipresiasikan banyak orang itu akan
  • 00:36:16
    memunculkan Oh i ya Terata berkarya itu
  • 00:36:19
    sangat
  • 00:36:22
    menyenangkan diilah aku
  • 00:36:26
    ber-an embangkan
  • 00:36:29
    [Musik]
  • 00:36:38
    budayanya Parit anak penuh bakat yang
  • 00:36:41
    menonjol dalam seni peran ini terpilih
  • 00:36:43
    menjadi satu-satunya perwakilan SDN 1
  • 00:36:46
    Lebak situ di ajang kemah budaya
  • 00:36:48
    Kabupaten Lebak Parit anak yang aktif
  • 00:36:53
    ee tapi sangat berbakat dia kemampuan
  • 00:36:56
    vokalnya sangat bagus mungkin estetiknya
  • 00:36:58
    juga bagus cuman mungkin
  • 00:37:00
    sebelum-sebelumnya dia kurang
  • 00:37:01
    terfasilitasi sehingga saya
  • 00:37:03
    memfasilitasi dia untuk seni peran nanti
  • 00:37:06
    kemah
  • 00:37:08
    budaya bagi ibunya terpilihnya Parit
  • 00:37:11
    mendatangkan
  • 00:37:12
    kebanggaan i bangg l
  • 00:37:15
    eh yang enggak disangka gitu ya Anak
  • 00:37:18
    saya kok bisa kepanggil bisa kepilih
  • 00:37:22
    jadi apa namanya tuh mewakili SD sini
  • 00:37:25
    gitu
  • 00:37:28
    di balik kebanggaannya terbersit sedikit
  • 00:37:31
    kekhawatiran dan faktor ekonomi
  • 00:37:33
    seringkiali menjadikan harapan menjadi
  • 00:37:37
    angan-angan itu sih penginnya anak saya
  • 00:37:41
    tuh walaupun ya tinggal di
  • 00:37:45
    kampung nanti udah gedenya pengin ya
  • 00:37:48
    punya ilmu yang manfaat
  • 00:37:50
    gitu kalau sekolah-sekolah tinggi tuh
  • 00:37:53
    kayaknya
  • 00:37:58
    yang melihat situasi orang tuanya kan
  • 00:38:01
    begini Jadi takut gak kebiaya
  • 00:38:05
    gitu namun bagi Parit ini adalah ajang
  • 00:38:08
    mengasa Bakat bersama teman-teman baru
  • 00:38:10
    dari luar
  • 00:38:11
    [Musik]
  • 00:38:13
    Desa Aku hanya ingin memastikan bahwa
  • 00:38:16
    semangat dan potensi Parit terus
  • 00:38:18
    terasah hingga nanti dia sendiri yang
  • 00:38:21
    merobohkan dinding-dinding penghalang
  • 00:38:23
    yang sempat mendatangkan keraguan
  • 00:38:27
    [Musik]
  • 00:38:35
    [Musik]
  • 00:38:45
    sore ini kami menuju pupunyol tempat
  • 00:38:48
    lapang di tengah desa yang kami gunakan
  • 00:38:50
    untuk berlatih
  • 00:38:53
    teater sebelah sana
  • 00:38:55
    ikutiunjun Jadi dariambil dari bawah
  • 00:38:57
    gini nanti k apa gangi bendera
  • 00:39:02
    kayak Parit dan teman-temannya berbagi
  • 00:39:04
    tugas untuk mendokumentasikan
  • 00:39:08
    kegiatan mereka mengajakku membuat film
  • 00:39:11
    tentang anak negeri atas Anin kemudian
  • 00:39:14
    cium bendera merah putih
  • 00:39:17
    itu merdeka
  • 00:39:32
    sebelum tampil Parit perlu mengetahui
  • 00:39:34
    pentingnya penghayatan mimik dan
  • 00:39:36
    ekspresi dalam mendeklamasikan
  • 00:39:39
    puisi mau Bila
  • 00:39:44
    seorang
  • 00:39:46
    Aku kalau sampai
  • 00:39:50
    waktuku ku mau tak seorangkan
  • 00:39:54
    merayu tidak juga kau
  • 00:39:58
    tak perlu seduhsedan itu Aku Ini
  • 00:40:01
    Binatang
  • 00:40:03
    Jalang dari kumpulannya
  • 00:40:06
    terbuang biar peluru menembus kulitku
  • 00:40:11
    aku tetap meradang
  • 00:40:14
    menerjang luka dan bisa kubawa berlari
  • 00:40:19
    Berlari hingga hilang pedih-pih dan aku
  • 00:40:23
    akan lebih tidak peduli aku mau hidup
  • 00:40:26
    serib
  • 00:40:32
    tahun di alam terbuka dan panggung
  • 00:40:34
    seadanya penampilan Parit tetap
  • 00:40:41
    mempesona setiap malam Parit adalah
  • 00:40:43
    salah satu anak yang rutin menginap di
  • 00:40:45
    rumah Pelangi rumah untuk anak-anak
  • 00:40:48
    belajar dan bebas
  • 00:40:50
    berkreasi kami menutup malam dengan
  • 00:40:53
    menonton
  • 00:40:54
    bersama tradisi seni dan mereka bawa ke
  • 00:40:59
    alam mimpi hingga esok beraktivitas
  • 00:41:06
    kembali dia sebenarnya secara akademis
  • 00:41:08
    secara nilai ulangan kurangapi secara
  • 00:41:12
    karya Dia sangat bagus
  • 00:41:16
    [Musik]
  • 00:41:41
    [Musik]
  • 00:41:49
    [Musik]
  • 00:41:56
    di rumah Pelangi anak-anak sudah membagi
  • 00:41:58
    tugas bersih-bersih secara mandiri
  • 00:42:03
    [Musik]
  • 00:42:24
    [Musik]
  • 00:42:27
    Hari ini adalah hari penerimaan
  • 00:42:42
    rapor bertemu wali murid merupakan ajang
  • 00:42:45
    silaturahmi bagiku
  • 00:42:48
    [Musik]
  • 00:43:16
    [Musik]
  • 00:43:26
    Anwar menunjukkan bahwa anak mereka
  • 00:43:28
    hebat lewat caranya
  • 00:43:31
    masing-masing tapi di sini Saya ingin
  • 00:43:33
    membuktikan bapak dan ibu sekalian bahwa
  • 00:43:35
    putra-putri bapak itu sebenarnya
  • 00:43:38
    hebat-hebat hebat-hebat bahkan Bapak Ibu
  • 00:43:41
    ya perkalian ini anakanak bisa
  • 00:43:45
    Bu
  • 00:43:53
    [Musik]
  • 00:43:56
    Man
  • 00:43:57
    [Musik]
  • 00:44:08
    al ada pertama untuk silaturahi yang
  • 00:44:12
    kedua berbagi kebahagiaan dan kebanggaan
  • 00:44:15
    Kenapa banyak rata-rata orang tua DII
  • 00:44:18
    tidak tahu bahwa anak-anaknya semuanya
  • 00:44:20
    berprestasi
  • 00:44:22
    dengananya-mas sayaunj buksung
  • 00:44:25
    orangaanyari B Oh i ya Anak saya itu
  • 00:44:28
    bisa Oh i ya Anak saya itu berbakat jadi
  • 00:44:31
    itu
  • 00:44:32
    harapannya dari orang tua dan ini
  • 00:44:35
    biasanya saya berikan kepada anak-anak
  • 00:44:38
    yang mempunyai kemampuan spesial karena
  • 00:44:42
    Jenal bisa perkalian level 4 jadi
  • 00:44:45
    sayaasikan penaran Pin Garuda belum
  • 00:44:49
    punya
  • 00:44:49
    kan ada orang tuanya di sini dipasangkan
  • 00:44:53
    di dadanya
  • 00:45:01
    Oke aku ingin menunjukkan bahwa
  • 00:45:03
    kecerdasan itu
  • 00:45:06
    majemuk tidak hanya diukur dari
  • 00:45:08
    kemampuan akademis
  • 00:45:11
    semataademar nilai ulangan kurangapi
  • 00:45:15
    secara karya Dia sangat bagus ada
  • 00:45:21
    [Tepuk tangan]
  • 00:45:25
    di itu merupakan simbol tentang multiple
  • 00:45:29
    intelligence bahwa setiap anak itu
  • 00:45:32
    cerdas dengan caranya masing-masing
  • 00:45:34
    tidak semua anak itu cerdas secara
  • 00:45:36
    akademis tapi ada juga yang secara
  • 00:45:38
    nonakademis Kenapa orang tuanya yang
  • 00:45:40
    menempelkan itu agar Membekas pada
  • 00:45:42
    anaknya bahwa saya itu l Bisa ini dan
  • 00:45:45
    orang tuanya pun bangga di hadapan orang
  • 00:45:47
    tua yang lain Saya bangga memiliki anak
  • 00:45:50
    saya dalam kemajemukan ada warna-warni
  • 00:45:54
    keindahan garuda-garuda muda mengingat
  • 00:45:58
    [Musik]
  • 00:46:04
    Itulah salah satu yang menginspirasi
  • 00:46:06
    munculnya nama rumah
  • 00:46:08
    pelang kau berangkat k
  • 00:46:12
    ayai suragam pilot
  • 00:46:17
    [Musik]
  • 00:46:20
    Ayah rumah Pelangi berbicara tang
  • 00:46:22
    Pelangi ituah perpaduan dari beberapa
  • 00:46:25
    warna dan ketika itu menjadi satu itu k
  • 00:46:27
    men jadiadi suatu keindahan Nah
  • 00:46:28
    anak-anak itu memiliki bakat dan potensi
  • 00:46:33
    masing-masing ketika disedikan satu padu
  • 00:46:35
    maka itu akan menjadikan satu mahakarya
  • 00:46:38
    menurut saya rumah Pelangi sebuah wadah
  • 00:46:42
    potensi bagi anak-anak negeri atas
  • 00:46:44
    [Musik]
  • 00:46:53
    angin Meskipun aku terus dicaci karena
  • 00:46:57
    prestasiku aku harus terus bersahabat
  • 00:47:01
    dengan
  • 00:47:04
    ilmu mau tak seorangkan
  • 00:47:15
    merayu ini adalah film yang telah kami
  • 00:47:18
    buat
  • 00:47:23
    bersama takangka pengalaman menjadi
  • 00:47:27
    sutradara semasa SMA bisa kubagikan
  • 00:47:30
    untuk
  • 00:47:38
    mereka awalnya cerita dari film filming
  • 00:47:42
    anak adalah awalnya di rumah Pelangi
  • 00:47:46
    nonton nonton video kemudian anak-anak
  • 00:47:49
    otakati laptop saya kemudian melihat ada
  • 00:47:51
    film film saya terus mereka itu Bapak
  • 00:47:54
    itu Bapak I itu BAP dan kebetulan d
  • 00:47:56
    waktu SMA memang kitaat film dan Anak
  • 00:47:59
    tertarik Pak Ayo bikin film versi kita
  • 00:48:02
    Oke bagus nih sehingga saya manfaatkan
  • 00:48:04
    untuk memberikan kelas teater buat
  • 00:48:06
    mereka mengajarkan mereka untuk
  • 00:48:08
    Bagaimana berekspresi berani tampil
  • 00:48:10
    depan kamera dan sekaligus mungkin ini
  • 00:48:13
    out of the box ya anak-anak seusia
  • 00:48:15
    mereka belajar tentang
  • 00:48:19
    sinematografi rapor sudah diterima libur
  • 00:48:22
    sudah di depan
  • 00:48:25
    mata namun anak-anak Negeri atas angin
  • 00:48:28
    ini tetap datang untuk
  • 00:48:30
    [Musik]
  • 00:48:37
    belajar rumah Pelangi seakan tak pernah
  • 00:48:40
    sepi
  • 00:48:41
    [Musik]
  • 00:48:56
    yang kudapati meski masa Pengabdianku
  • 00:48:59
    baru 6
  • 00:49:01
    bulan pelajaran yang saya dapatkan di
  • 00:49:04
    sini satu tentang bagaimana bersosial
  • 00:49:08
    Jadi sebelumnya saya sangat
  • 00:49:11
    antisosial Setibanya di sini Saya tidak
  • 00:49:13
    ada punya siapa-siapa datang sendiri
  • 00:49:15
    secara otomatis memaksakan saya
  • 00:49:17
    harusosial itu pelajaran saya dapatkan
  • 00:49:20
    kemudian belajar
  • 00:49:21
    tentang pendidikan saya percaya bahwa
  • 00:49:24
    pendidikan anak-anakilik
  • 00:49:27
    kecerdasan dengan caranya masing-masing
  • 00:49:29
    itu yang bar saya dapatkan di sini
  • 00:49:31
    melihat potensi dari anak-anak darah
  • 00:49:32
    Lebak ini kemudian yang ketiga adalah
  • 00:49:35
    tentang karya ternyata karya anak-anak
  • 00:49:38
    itu bisa lebih hebat daripada
  • 00:49:40
    karya-karya kita sendiri justru kita
  • 00:49:42
    bisa belajar tentang bagaimana cara
  • 00:49:44
    membuat karya yang tidak pernah kita
  • 00:49:46
    ketahui dari anak-anak itu
  • 00:49:49
    sendiri pelajaran tersebut akan
  • 00:49:51
    menjadikal pkah
  • 00:49:55
    peraluelanutnya ikut mengajar Saya
  • 00:49:57
    memutuskan untuk tetap terus mengabdi
  • 00:50:01
    pada tiga pendidikan
  • 00:50:08
    olahragakang aku bahag lebaks ituu telah
  • 00:50:12
    menjadi
  • 00:50:14
    Guruku guru yang mempertemukanku dengan
  • 00:50:16
    garuda-garuda muda berbagai
  • 00:50:20
    warna 20 atau 30 tahun lagi warna-warna
  • 00:50:24
    mereka akan menghiasi negeri ini
  • 00:50:27
    [Musik]
  • 00:50:28
    Terbanglah garudaku dalam kebinekaan aku
  • 00:50:32
    yakin Indonesia
  • 00:50:36
    [Musik]
  • 00:50:46
    terus anakaki ini ketika
  • 00:50:51
    [Musik]
  • 00:50:55
    ber punyak bakat potensi namun kurang
  • 00:50:58
    difasilitasi dan kurang tersalurkan
  • 00:51:00
    sehingga begitu kita memberikan Dia
  • 00:51:02
    kesempatan untuk berkarya berapresiasi
  • 00:51:04
    kita akan ber tahu dia hebat
  • 00:51:08
    [Musik]
タグ
  • pendidikan
  • sepak bola
  • anak-anak
  • seniman muda
  • kreativitas
  • rumah Pelangi
  • pembangunan karakter
  • komunitas
  • bakat
  • motivasi