00:00:02
[Música]
00:00:04
a maioria dos casos de violência e
00:00:07
agressões contra crianças no Brasil mais
00:00:10
de 90% ocorre no ambiente doméstico
00:00:14
72,7% dos casos acontecem Onde mora a
00:00:17
vítima e o acusado o acusado da agressão
00:00:20
15,7% na casa da vítima e 5,2% na casa
00:00:25
do acusado ou acusada os percentuais
00:00:29
restantes em torno de 6% ficam
00:00:31
distribuídos entre via pública casa de
00:00:34
familiares ambiente virtual e
00:00:36
estabelecimento de ensino e de saúde por
00:00:39
exemplo os dados são da pesquisa
00:00:41
Nacional da situação de violência contra
00:00:44
crianças no ambiente doméstico lançada
00:00:47
em março de 2023 pelo Charle de fã do
00:00:50
Brasil com o apoio da Lego fundation o
00:00:54
levantamento foi feito entre outubro de
00:00:56
2022 e Janeiro de 2023 e escutou quase
00:01:01
700 pessoas entre crianças adolescentes
00:01:05
familiares e professores de crianças de
00:01:08
0 a 8 anos quanto aos tipos de
00:01:11
violências registradas a pesquisa
00:01:12
apontou que em primeiro lugar ficaram as
00:01:15
violências contra a integridade física
00:01:16
das Crianças
00:01:18
maus-tratos riscos à saúde agressão
00:01:21
lesão corporal e tortura física
00:01:23
acumularam 37,1% violência contra a
00:01:27
integridade psíquica exposição
00:01:29
constrangimento ou difamação em segundo
00:01:32
lugar com 18,7 e tortura psíquica a
00:01:36
ameaça e alienação parental em terceiro
00:01:38
com 15,4% em substância afetiva com 11%
00:01:43
negligência com 7,2% violação de
00:01:47
direitos sociais
00:01:48
4,3%
00:01:50
violências sexuais com 4% e condição
00:01:53
análoga escravidão com 1,2% ocupam os
00:01:58
outros lugares em relação as maiores
00:01:59
ocorrências
00:02:01
dados da Organização Mundial de Saúde de
00:02:04
2020 mostraram que cerca de 50% da
00:02:08
população com menos de 18 anos foi
00:02:11
vítima de violência doméstica cometida
00:02:13
por familiares ou pessoas próximas esse
00:02:16
tipo de violência ainda é invisibilizado
00:02:19
e restrito à esfera privada o que tende
00:02:22
a dificultar a identificação do problema
00:02:24
e sua mitigação apesar de não ser tão
00:02:27
perceptível quanto a violência física a
00:02:31
violência psicológica cometida contra
00:02:33
crianças e adolescentes também é muito
00:02:35
expressiva só em 2021 no Brasil foram
00:02:39
registrados
00:02:42
186.862 casos de denúncias de violações
00:02:45
de direitos de crianças de até nove anos
00:02:48
no diz que sim do Governo Federal
00:02:52
[Aplausos]
00:02:57
a violência doméstica apontada como um
00:02:59
problema de saúde pública pela
00:03:01
Organização Mundial da Saúde a OMS e tem
00:03:04
dimensões globais os grupos mais
00:03:06
vulneráveis mulheres
00:03:08
idosos e crianças são afetados
00:03:10
constantemente em grandes proporções
00:03:12
mesmo com todos os avanços legais
00:03:14
institucionais a violência contra as
00:03:17
crianças continua atingindo níveis
00:03:19
altíssimos e alarmantes esse é um
00:03:22
problema que atravessa a história em
00:03:24
ponto dificuldades para garantir de
00:03:25
direitos humanos aproximadamente uma em
00:03:28
cada quatro crianças menores de cinco
00:03:30
anos cerca de 176 milhões vive com uma
00:03:34
mãe que é vítima de violência por
00:03:36
parceiro íntimo aproximadamente 3 em
00:03:39
cada quatro crianças com idade entre
00:03:41
dois e quatro anos cerca de 300 milhões
00:03:44
são regularmente submetidas a disciplina
00:03:46
violenta por parte de seus cuidadores
00:03:48
embora quase todos os países cerca de
00:03:52
88% possui um leis importantes para
00:03:55
proteger as crianças contra e menos da
00:03:58
metade das nações em cerca de 47% essas
00:04:02
leis têm sido aplicadas em torno de 40
00:04:06
mil crianças e adolescentes foram
00:04:08
vítimas de homicídios só em 2017 no
00:04:11
Brasil com a pandemia da covid-19 várias
00:04:15
instituições Principalmente as de ensino
00:04:18
foram fechadas para evitar a propagação
00:04:20
do vírus e nesse contexto as crianças
00:04:23
tiveram maior presença no ambiente
00:04:25
doméstico o que Em algumas ocasiões
00:04:28
estimulou ainda mais as situações de
00:04:31
violência
00:04:32
[Aplausos]
00:04:37
na Idade Média eram vistas como adultos
00:04:40
em miniatura achava-se que as crianças
00:04:42
eram diferentes dos homens somente em
00:04:44
relação a seu tamanho e força e por não
00:04:47
haver distinção entre elas e os adultos
00:04:49
eram forçadas a trabalhar e ajudar os
00:04:52
mais velhos nos serviços foi apenas o
00:04:54
período do renascimento por volta do
00:04:56
século 17 Mais especificamente que foram
00:04:59
dados os primeiros passos para separação
00:05:01
do adulto da criança por meio da
00:05:03
escolarização antes por não haver a
00:05:06
distinção entre idades todos aprendiam
00:05:09
da mesma maneira e sobre as mesmas
00:05:10
temáticas mesmo assim no século 20
00:05:13
Especialmente nos países
00:05:15
industrializados ainda não havia
00:05:17
qualquer tipo de garantia de proteção
00:05:19
para crianças era comum que trabalhassem
00:05:23
ao lado de adultos em condições
00:05:25
insalubres e totalmente inseguras um dos
00:05:28
maiores contribuintes para essa mudança
00:05:30
foi a igreja que teve um papel
00:05:33
fundamental ao associar a imagem das
00:05:35
Crianças com a de anjos que simbolizavam
00:05:38
inocência e pureza com isso a religião
00:05:42
passou a promover a ideia da necessidade
00:05:44
de amar as Crianças contrariando A
00:05:48
indiferença e as diferentes violências
00:05:50
emocionais e físicas que essa parcela
00:05:53
social viveu por tanto tempo
00:05:56
[Aplausos]
00:06:01
mesmo assim a evolução nos direitos da
00:06:03
infância se deu de forma muito lenta
00:06:05
para se ter ideia foi só em 1924 que a
00:06:09
Liga das Nações adotou a declaração de
00:06:11
Genebra sobre os direitos da criança
00:06:13
elaborada pela fundadora do fundo saved
00:06:16
Children a declaração defende que todas
00:06:19
as pessoas deveriam as crianças meios
00:06:22
para o seu desenvolvimento como ajuda
00:06:23
especial em momentos de necessidade
00:06:25
prioridade no socorro e assistência
00:06:28
Liberdade econômica e proteção contra a
00:06:31
exploração e uma educação que leva em
00:06:33
conta consciência e o dever social Em
00:06:36
1927 no Brasil a lei de assistência e
00:06:40
proteção aos menores conhecida como
00:06:41
código de menores é consolidada em 12 de
00:06:44
Outubro e representa avanços na proteção
00:06:47
das Crianças determina que a maioridade
00:06:49
penal aos 18 anos deve passar a vigorar
00:06:52
em todo o país e prevalece assim até os
00:06:55
dias de hoje por isso o dia 2 de outubro
00:06:58
é considerado O Dia das Crianças
00:07:00
em 1948 a assembleia geral das Nações
00:07:04
Unidas a ONU a prova a declaração
00:07:06
universal dos direitos humanos na qual o
00:07:10
artigo 25 preconiza cuidados e
00:07:13
assistência especiais e proteção social
00:07:16
para mães e crianças em 1988 o Brasil
00:07:21
inclui em sua constituição um artigo
00:07:24
específico sobre os direitos das
00:07:26
crianças o artigo 227 é dever da família
00:07:31
da sociedade e do Estado assegurar a
00:07:34
criança ao adolescente ao jovem com
00:07:37
absoluta prioridade o direito à vida à
00:07:41
saúde a alimentação a educação ao lazer
00:07:45
a profissionalização a cultura a
00:07:49
dignidade ao respeito a liberdade e a
00:07:53
convivência familiar e Comunitária Além
00:07:56
de colocá-los A salvo De toda forma de
00:07:58
negligência
00:08:00
discriminação exploração violência
00:08:03
crueldade e opressão a nova constituição
00:08:07
brasileira é promulgada em cinco de
00:08:10
Outubro em 13 de julho de 1990 o
00:08:14
Estatuto da Criança e do Adolescente o
00:08:16
eca foi instituído no Brasil a criação
00:08:19
do Conselho da Criança e do Adolescente
00:08:21
é vista como um Marco No que diz
00:08:23
respeito ao reconhecimento e valorização
00:08:25
da infância por parte das políticas
00:08:27
públicas segundo eca o Estatuto da
00:08:30
Criança e do Adolescente os principais
00:08:32
direitos das crianças são ter uma
00:08:35
educação de boa qualidade ter acesso à
00:08:37
cultura e aos meios de comunicação e
00:08:39
informação poder brincar com outras
00:08:42
crianças da mesma idade não ser obrigado
00:08:45
a trabalhar como adulto ter uma boa
00:08:47
alimentação que deu organismo todos os
00:08:49
nutrientes que precisam para crescer com
00:08:51
saúde e energia receber assistência
00:08:53
médica gratuita nos hospitais públicos
00:08:56
sempre que precisarem de atendimento ser
00:08:59
livre para ir ir conviver em sociedade e
00:09:01
expressar ideias e sentimentos ter a
00:09:04
proteção de uma família seja ela natural
00:09:06
ou adotiva ou de um lar oferecido pelo
00:09:09
estado se por infelicidade perderem os
00:09:11
pais ou parentes mais próximos não
00:09:13
sofrer agressões físicas ou psicológicas
00:09:16
por parte daqueles que são encarregados
00:09:18
da proteção e da educação ou de qualquer
00:09:21
outro adulto ser beneficiada por direito
00:09:23
sem nenhuma discriminação por raça cor
00:09:26
sexo língua religião país de origem
00:09:29
classe social ou riqueza e toda criança
00:09:32
do mundo deve ter seus direitos
00:09:34
respeitados ter desde o dia em que nasce
00:09:37
um nome e uma nacionalidade ou seja ser
00:09:40
cidadão de um país mesmo com esse e
00:09:43
outros Progressos que ocorreram no mundo
00:09:45
nos últimos anos ainda há muito que
00:09:48
evoluir para assegurarmos condições de
00:09:50
vida digna e saudável para as crianças e
00:09:54
isso passa também pelo tema da Saúde
00:09:56
Mental a infância é a fase mais
00:09:59
importante da vida de um ser humano mas
00:10:02
múltiplas formas de violência física e
00:10:05
emocional como bem mostram pesquisas
00:10:07
recentes ainda continuam sendo
00:10:10
amplamente praticadas no Brasil e no
00:10:12
mundo na medida em que evoluirmos como
00:10:15
sociedade de direitos e progredirmos
00:10:17
emocional Educacional intelectual e
00:10:20
moralmente esse cenário ainda caótico
00:10:23
vai começar a ser transformado cabe aos
00:10:25
pais aos educadores mas também a toda a
00:10:28
sociedade lutar para que esses avanços
00:10:30
Não fiquem apenas no papel ainda há um
00:10:34
longo caminho pela frente
00:10:36
[Aplausos]
00:10:38
[Música]
00:10:40
o meteoro mantido graças a uma campanha
00:10:43
de financiamento coletivo quem participa
00:10:46
aparece aqui no finalzinho para receber
00:10:48
o nosso agradecimento
00:10:52
hoje a gente vê o Alexandre que manda
00:10:55
uma mensagem para Larissa
00:10:57
Larissa meu amor muito obrigado por
00:11:00
esses cinco anos ao seu lado você é a
00:11:04
razão da minha alegria e vontade de
00:11:06
acordar a cada dia que possamos
00:11:09
continuar construindo Nossa trajetória
00:11:11
juntos por muitos e muitos anos te amo
00:11:15
demais
00:11:16
[Música]
00:11:21
Valeu gente beijo