Penyajian Data Kelas 7 - Menyajikan Data Dalam Tabel dan Diagram | Jenis Diagram | Statistika

00:17:55
https://www.youtube.com/watch?v=Ekc6NikpS6E

概要

TLDRVideo ini menghadirkan pemahaman tentang penyajian data, termasuk pengertian dan jenis-jenis data yang penting untuk diketahui. Kak Titi menjelaskan cara mengumpulkan data melalui wawancara, angket, dan observasi. Selanjutnya, video ini menunjukkan bagaimana cara menyajikan data dalam bentuk tabel distribusi frekuensi, diagram gambar, diagram batang, diagram garis, dan diagram lingkaran, serta langkah-langkah yang diperlukan untuk setiap metode. Dengan contoh-contoh konkret, anak-anak diharapkan dapat memahami dan menerapkan pengetahuan ini dalam pengolahan data.

収穫

  • 📊 Data adalah informasi atau fakta yang diperoleh dari pengamatan.
  • 📝 Data dikelompokkan menjadi data kuantitatif dan kualitatif.
  • 🤝 Terdapat berbagai metode pengumpulan data: wawancara, angket, dan observasi.
  • 📈 Penyajian data dapat dilakukan dalam bentuk tabel atau diagram.
  • 📏 Diagram batang memiliki lebar yang sama dan terpisah berdasarkan data.
  • 🔗 Diagram garis dibentuk dengan menghubungkan titik-titik data.
  • 🔵 Diagram lingkaran membagi lingkaran sesuai banyaknya kategori data.
  • 📐 Skala harus sama dalam setiap diagram untuk menjaga kerapian.
  • 📊 Penghitungan dalam diagram lingkaran menggunakan satuan derajat dan persen.
  • 📝 Latihan berikutnya akan dilanjutkan dalam video selanjutnya.

タイムライン

  • 00:00:00 - 00:05:00

    Pada pertemuan kali ini, Kak Titi memperkenalkan konsep data dan teknik penyajian data dalam bentuk tabel dan diagram. Data didefinisikan sebagai informasi atau fakta yang diperoleh dari pengamatan, dan terbagi kepada dua kategori iaitu data kuantitatif dan kualitatif. Pengumpulan data boleh dilakukan melalui wawancara, angket, dan observasi.

  • 00:05:00 - 00:10:00

    Setelah mengumpulkan data, langkah selanjutnya adalah menyajikannya dalam bentuk tabel atau diagram. Kak Titi menjelaskan penyajian data menggunakan tabel distribusi frekuensi tunggal dan memberikan contoh nilai ulangan matematika kelas 7A. Selain itu, Kak Titi juga menerangkan cara menyajikan data ke dalam diagram gambar, batang, dan garis, sambil memberikan contoh jelas tentang setiap jenis diagram tersebut.

  • 00:10:00 - 00:17:55

    Kak Titi mengakhiri sesi dengan memaparkan penyajian data dalam bentuk diagram lingkaran dan cara penghitungan derajat serta persen bagi data peminatan mata pelajaran. Peserta diingatkan untuk menggunakan busur derajat dalam membuat diagram lingkaran dan diminta untuk menjawab latihan yang akan datang di video selanjutnya.

マインドマップ

ビデオQ&A

  • Apa itu data?

    Data adalah informasi atau fakta yang diperoleh dari suatu pengamatan, dapat berupa angka, lambang, atau keadaan objek.

  • Apa saja jenis-jenis data?

    Data dikelompokkan menjadi dua, yaitu data kuantitatif (berupa angka) dan data kualitatif (tidak berupa angka).

  • Bagaimana cara mengumpulkan data?

    Mengumpulkan data dapat dilakukan melalui wawancara, angket, atau observasi.

  • Apa itu tabel distribusi frekuensi?

    Tabel distribusi frekuensi adalah penyajian data tunggal dalam bentuk tabel.

  • Apa perbedaaan antara diagram batang dan diagram garis?

    Diagram batang menyajikan data dalam bentuk batang vertikal atau horizontal, sementara diagram garis menyajikan data dalam bentuk titik yang dihubungkan.

  • Bagaimana cara menyajikan data dalam diagram lingkaran?

    Data dalam diagram lingkaran disajikan dengan membagi lingkaran berdasarkan proporsi masing-masing kategori.

  • Apa itu diagram piktogram?

    Diagram piktogram adalah diagram yang menggunakan gambar untuk mewakili data.

  • Apa yang perlu diperhatikan saat membuat skala untuk diagram?

    Skala dalam diagram harus sama besar untuk menjaga kerapian dan keterbacaan.

  • Bagaimana cara menghitung derajat dalam diagram lingkaran?

    Derajat dihitung dengan rumus (jumlah kategori / total) x 360°.

  • Apa yang harus dilakukan setelah menghitung data?

    Setelah menghitung, masukkan data ke dalam diagram sesuai dengan skala yang telah ditentukan.

ビデオをもっと見る

AIを活用したYouTubeの無料動画要約に即アクセス！
字幕
id
オートスクロール:
  • 00:00:00
    Hai Hai adik-adik ketemu lagi sama Kak
  • 00:00:03
    Titi kali ini kita akan belajar
  • 00:00:06
    penyajian data pada pembahasan kali ini
  • 00:00:10
    kakak akan menjelaskan apa itu data dan
  • 00:00:15
    cara menyajikan data ke dalam bentuk
  • 00:00:17
    tabel ataupun diagram
  • 00:00:23
    [Musik]
  • 00:00:28
    Hai sebelum masuk materinya adik-adik
  • 00:00:34
    jangan lupa tekan like comment dan
  • 00:00:37
    subscribe channel Kakak ya adik-adik apa
  • 00:00:44
    sih data itu nah data adalah informasi
  • 00:00:50
    atau fakta yang diperoleh dari suatu
  • 00:00:52
    pengamatan nah data ini bisa berupa
  • 00:00:56
    angka lambang atau keadaan objek yang
  • 00:01:01
    diamati
  • 00:01:03
    Hai data dikelompokkan menjadi 2 yang
  • 00:01:07
    pertama ada data kuantitatif nah Dik
  • 00:01:11
    Adik data kuantitatif ini berbentuk
  • 00:01:14
    angka atau bilangan Nah yang kedua ada
  • 00:01:18
    data kualitatif kalau data kualitatif
  • 00:01:22
    katanya itu bukan berupa angka ataupun
  • 00:01:25
    bilangan
  • 00:01:29
    Hai Nah kemudian ada cara yang digunakan
  • 00:01:33
    untuk mengumpulkan data Cara yang
  • 00:01:36
    pertama yaitu wawancara adik-adik dengan
  • 00:01:41
    wawancara data itu diperoleh dengan
  • 00:01:44
    menanyakan langsung ke respondennya cara
  • 00:01:48
    yang kedua yaitu dengan menggunakan
  • 00:01:50
    angket kalau menggunakan angket Data
  • 00:01:54
    diperoleh dengan menyajikan variasi
  • 00:01:57
    pertanyaan sesuai dengan topik yang
  • 00:02:00
    diteliti
  • 00:02:02
    Hai cara yang ketiga yaitu observasi
  • 00:02:05
    kalau observasi Data diperoleh melalui
  • 00:02:09
    pengamatan langsung kita mengamati
  • 00:02:12
    langsung terhadap objek yang akan
  • 00:02:14
    diteliti
  • 00:02:18
    Hai setelah kita mengumpulkan data
  • 00:02:21
    selanjutnya kita sajikan data tersebut
  • 00:02:24
    naik ke dalam bentuk tabel ataupun
  • 00:02:27
    diagram penyajian data ini dilakukan
  • 00:02:31
    dengan cara yang pertama yaitu tabel ini
  • 00:02:35
    contoh dari tabel yang kedua data bisa
  • 00:02:40
    disajikan ke dalam bentuk diagram nah
  • 00:02:43
    jenis-jenis diagram yang pertama ada
  • 00:02:46
    diagram gambar atau disebut dengan
  • 00:02:48
    piktogram kemudian ada diagram batang
  • 00:02:52
    diagram garis dan diagram lingkaran
  • 00:02:57
    Hai adik-adik ini diagram gambar ini
  • 00:03:03
    diagram batang diagram garis dan diagram
  • 00:03:07
    lingkaran Nah nanti akan kakak jelaskan
  • 00:03:11
    ya cara untuk menyajikan data ke dalam
  • 00:03:14
    bentuk tabel ataupun diagram kalian
  • 00:03:17
    simak ya penjelasan dari kakak yang
  • 00:03:22
    pertama kita akan belajar cara
  • 00:03:24
    menyajikan data ke dalam bentuk tabel
  • 00:03:28
    Hai penyajian data tunggal dalam bentuk
  • 00:03:31
    tabel dinamakan tabel distribusi
  • 00:03:35
    frekuensi tunggal nah Contohnya seperti
  • 00:03:40
    di dunia ni Lai ulangan matematika kelas
  • 00:03:43
    7A sebagai berikut dari Kumpulan data
  • 00:03:48
    diatas susunlah dalam bentuk tabel
  • 00:03:52
    adik-adik kita diminta untuk menyajikan
  • 00:03:56
    data tersebut ke dalam bentuk tabel nah
  • 00:04:00
    langkahnya kita buat dulu tabelnya di
  • 00:04:05
    sini ada kolom nilai Turus frekuensi Nah
  • 00:04:10
    selanjutnya kita masukkan data nilai
  • 00:04:13
    ulangan matematika kedalam tabel ya yang
  • 00:04:17
    pertama yaitu ada nilai tujuh kita coret
  • 00:04:21
    supaya lebih teliti kita masukkan
  • 00:04:24
    kedalam kolom terus Nah untuk mengisi
  • 00:04:27
    pada kolom Turus kita hanya memberi
  • 00:04:30
    carries nilai tujuh berarti kita
  • 00:04:34
    masukkan di baris yang nilai tujuh Nah
  • 00:04:37
    kita beri tarifnya kemudian the
  • 00:04:43
    fun87 7 6 mudah nilai 10 selaku tuan
  • 00:04:52
    rumah
  • 00:04:57
    i7 nah Dik Adik ketika garisnya itu
  • 00:05:01
    sudah lima maka garis yang kelima kita
  • 00:05:04
    buat menyilang supaya lebih mudah ketika
  • 00:05:07
    menghitung kita lanjutkan lagi ya Ada
  • 00:05:11
    nilai 9 Nah selanjutnya kita masuk ke
  • 00:05:29
    kolom frekuensi kalau kolam rekuensi
  • 00:05:31
    kita Tuliskan angkanya atau jumlahnya
  • 00:05:35
    yang mendapatkan nilai enam yaitu ada
  • 00:05:38
    delapan anak bisa turis 8 kemudian yang
  • 00:05:42
    mendapat nilai tujuh ada delapan juga
  • 00:05:44
    menetapkan nggak ngerti sangat
  • 00:05:51
    Ayo kita jumlahkan semuanya total ada 30
  • 00:05:55
    anak nah Dik Adik ini cara menyajikan
  • 00:06:00
    data ke dalam bentuk tabel kita
  • 00:06:03
    lanjutkan lagi maaf
  • 00:06:05
    Hai Nah selanjutnya kita belajar tentang
  • 00:06:09
    diagram gambar nah penyajian data dengan
  • 00:06:13
    menggunakan gambar yang sesuai dengan
  • 00:06:15
    datangnya contoh buku biru mewakili 10
  • 00:06:20
    siswa buku Pink mewakili lima siswa
  • 00:06:26
    berikut data kunjungan siswa di
  • 00:06:29
    perpustakaan dari Kumpulan data diatas
  • 00:06:33
    sajikan dalam bentuk diagram gambar nah
  • 00:06:37
    Dik Adik untuk menyajikan dalam diagram
  • 00:06:39
    gambar itu seperti kita membuat tabel
  • 00:06:42
    hanya saja kita Tuliskan ke dalam gambar
  • 00:06:46
    coba perhatikan pada hari Senin ada 25
  • 00:06:52
    Hai perhatikan gambarnya bukubiruku
  • 00:06:56
    wakili 10 siswa buku merah mewakili
  • 00:06:58
    mahasiswa nah jika ada 25 siswa maka
  • 00:07:03
    gambarnya yaitu biru biru pink
  • 00:07:08
    Hai mujeng Kalau hari Selasa ada 20siswa
  • 00:07:12
    berarti gambarnya yaitu biru-biru karena
  • 00:07:17
    buku biru mewakili 10siswa kalau dua
  • 00:07:20
    buku Berarti 20siswa mungkin hari Rabu
  • 00:07:23
    ada 10 fakta tidak hanya satu butir
  • 00:07:25
    Kalau hari Kamis aja 30 siswa berarti
  • 00:07:28
    kamarnya itu buku biru biru biru punya
  • 00:07:30
    ketika sedang masih punya itu maka
  • 00:07:33
    gambarnya biru pink nah Dik Adik itu
  • 00:07:37
    adalah contoh menyajikan data ke dalam
  • 00:07:41
    diagram gambar kita lanjutkan lagi ya
  • 00:07:46
    Hai selanjutnya yaitu menyajikan data ke
  • 00:07:49
    dalam diagram matang nah penyajian data
  • 00:07:53
    dalam diagram batang yaitu data
  • 00:07:56
    disajikan dalam bentuk batang-batang
  • 00:07:58
    yang arah vertikal atau horizontal nah
  • 00:08:03
    diagram batang ini memiliki lebar yang
  • 00:08:05
    sama dan letaknya dibuat terpisah
  • 00:08:09
    Hai contohnya data makanan kesukaan
  • 00:08:13
    siswa kelas 7 Datanya ada bakso itu ada
  • 00:08:18
    20 siswa yang menyukai soto 25 siswa
  • 00:08:22
    menyukai sate ada 15 siswa yang menyukai
  • 00:08:26
    some ada 20siswa dan nya suka seblak ada
  • 00:08:30
    30 siswa dari Kumpulan data diatas
  • 00:08:34
    sajikan dalam bentuk diagram batang nah
  • 00:08:39
    Dik Adik langkah pertama ketika membuat
  • 00:08:42
    diagram batang yaitu menuliskan judulnya
  • 00:08:46
    judulnya berarti makanan kesukaan siswa
  • 00:08:49
    kelas 7 kemudian kita buat garis
  • 00:08:53
    vertikal dan horizontal
  • 00:08:56
    file-nya untuk garis vertikalnya ini
  • 00:09:00
    menunjukkan banyak siswa sedangkan garis
  • 00:09:04
    horizontalnya menunjukkan jenis makanan
  • 00:09:08
    nah langkah selanjutnya kita membuat
  • 00:09:10
    skala sesuai dengan datanya ketika
  • 00:09:14
    membuat skala jarak segalanya itu harus
  • 00:09:17
    sama coba perhatikan disini Kakak akan
  • 00:09:21
    membuat skala yaitu lima jadi setiap
  • 00:09:25
    naik yaitu kelipatan 5 dan jaraknya itu
  • 00:09:29
    harus sama lima kemudian 10 15 20 25 dan
  • 00:09:36
    30 kemudian jenis makanannya itu ada
  • 00:09:39
    bakso soto sate Semai dan seblak Coba
  • 00:09:47
    kalian perhatikan lagi soalnya
  • 00:09:50
    selanjutnya kita akan membuat diagram
  • 00:09:53
    batang nya Nah siswa yang
  • 00:09:56
    Kyle bakso yaitu ada 20 siswa maka kita
  • 00:10:01
    membuat diagram batang nah jaraknya itu
  • 00:10:05
    di 20 karena banyak siswanya yang
  • 00:10:08
    menyukai ada 20 kemudian yang suka soto
  • 00:10:11
    yaitu ada 25 siswa yang menyukai sate
  • 00:10:16
    ada 15 siswa yang menyukai somay ada
  • 00:10:21
    20siswa dan yang menyukai seblak yaitu
  • 00:10:25
    ada 30 siswa adik-adik Seperti ini cara
  • 00:10:28
    menyajikan data ke dalam bentuk diagram
  • 00:10:31
    batang yang perlu diingat ketika membuat
  • 00:10:34
    skala jaraknya itu harus sama harus sama
  • 00:10:38
    besar ya sehingga hasil dari gambarnya
  • 00:10:41
    itu menjadi menarik dan rapi sekarang
  • 00:10:45
    kita lanjutkan lagi maaf
  • 00:10:47
    Hai yaitu ke diagram garis
  • 00:10:51
    Hai untuk menyajikan data ke dalam
  • 00:10:53
    diagram garis datanya itu nanti berupa
  • 00:10:57
    titik-titik yang dihubungkan sehingga
  • 00:11:00
    membentuk garis hampir sama dengan
  • 00:11:03
    diagram batang hanya saja diagram garis
  • 00:11:06
    ini nanti berupa titik contohnya data
  • 00:11:12
    berat badan kelas 7B datanya yaitu
  • 00:11:16
    sebagai berikut dari Kumpulan data
  • 00:11:18
    diatas sajikan dalam bentuk diagram
  • 00:11:21
    garis ingat adik-adik langkah yang
  • 00:11:25
    pertama kita Tuliskan judulnya yaitu
  • 00:11:28
    berat badan kelas 7B kemudian kita buat
  • 00:11:34
    garis vertikal dan horizontal untuk yang
  • 00:11:38
    berdiri atau vertikal yaitu banyak anak
  • 00:11:42
    yang horisontal yaitu berat badan
  • 00:11:46
    Hai selanjutnya kita buat skalanya ingat
  • 00:11:49
    kalanya itu harus sama ya kelipatannya
  • 00:11:52
    sama dan jaraknya itu sama di sini kakak
  • 00:11:56
    menggunakan kelipatan 2 tidak 2 4 6 8 10
  • 00:12:02
    12 14 syaratnya itu kelipatan 2 semua
  • 00:12:08
    Kemudian bedanya itu ada berat badan 39
  • 00:12:12
    kilo 40 41 42 dan 43
  • 00:12:19
    Hai langkah berikutnya kita masukkan
  • 00:12:22
    data berat badan tersebut ke dalam
  • 00:12:25
    diagramnya yang pertama berat badan 39
  • 00:12:30
    kg yaitu ada enam anak Nah berarti kita
  • 00:12:35
    buat titik di ini 39 kilo ada enam anak
  • 00:12:40
    kemudian kalau 40 Kg siswanya itu ada 10
  • 00:12:46
    anak ketika membuat titiknya itu harus
  • 00:12:48
    lurus ya Sesuai dengan caranya kemudian
  • 00:12:52
    kalau 41 kg ada 12 anak yang patuh 2 kg
  • 00:12:57
    ada delapan anak
  • 00:12:59
    Hai dan yang 43 kg ada 14 anak Nah
  • 00:13:05
    setelah semua data itu kita masukkan ke
  • 00:13:07
    dalam diagram garis langkah selanjutnya
  • 00:13:10
    yaitu kita hubungkan titik-titiknya kita
  • 00:13:15
    hubungkan sehingga tampak seperti ini
  • 00:13:19
    nah Dik adik jadi ini cara menyajikan
  • 00:13:23
    data ke dalam bentuk diagram garis kita
  • 00:13:27
    lanjutkan lagi selanjutnya yaitu diagram
  • 00:13:30
    lingkaran penyajian data dalam bentuk
  • 00:13:33
    lingkaran dengan cara membagi suatu
  • 00:13:36
    lingkaran menjadi beberapa bagian sesuai
  • 00:13:39
    dengan banyak karakteristik data nanti
  • 00:13:43
    dia ke lingkaran itu bisa disajikan
  • 00:13:45
    dalam bentuk persen ataupun derajat
  • 00:13:49
    Ayo kita ke contoh data peminatan
  • 00:13:53
    terhadap mata pelajaran dari 48 anak
  • 00:13:57
    yang menyukai matematika 8 anak pasti
  • 00:14:01
    Indonesia 22 anak IPA 12 anak bahasa
  • 00:14:05
    Inggris 6 anak dari Kumpulan data diatas
  • 00:14:09
    sajikan dalam bentuk diagram lingkaran
  • 00:14:13
    nah Dik Adik sebelum kita menyajikan
  • 00:14:16
    data tersebut ke dalam lingkaran Kita
  • 00:14:19
    harus mencari tahu dulu kita rubah nanti
  • 00:14:23
    datanya itu menjadi bentuk persen
  • 00:14:25
    ataupun derajat disini Kakak akan
  • 00:14:29
    membuat datanya menjadi bentuk derajat
  • 00:14:32
    nah yang pertama yaitu matematika yang
  • 00:14:36
    menyukai matematika yaitu ada delapan
  • 00:14:39
    siswa dari 48 anak-anak akan membuat
  • 00:14:44
    dalam satuan derajat maka 8/40 8 dikali
  • 00:14:49
    160° = 60° kemudian kalau pas Indonesia
  • 00:14:56
    ada 22 anak dari 48 anak sehingga
  • 00:15:00
    menjadi 165° kalau IPA yaitu ada 12 anak
  • 00:15:07
    berarti 12/48 di * 360° hasilnya yaitu
  • 00:15:13
    90° kemudian yang menyukai bahasa
  • 00:15:17
    Inggris yaitu ada 6/48 dikali 360
  • 00:15:22
    derajat = 45° nah Dik Adik ketika
  • 00:15:28
    menyajikan data ke dalam diagram
  • 00:15:29
    lingkaran kalau menggunakan satuan
  • 00:15:32
    derajat Berarti dikalikan dengan 360°
  • 00:15:36
    Nah kalau dengan satuan persen berarti
  • 00:15:39
    nanti dikali dengan 100%
  • 00:15:42
    Hai setelah kita menghitung semua
  • 00:15:44
    ratanya langkah selanjutnya yaitu kita
  • 00:15:47
    masukkan ke dalam diagram lingkaran
  • 00:15:50
    Hai Nah kita tulis judulnya dulu yaitu
  • 00:15:56
    pelajaran kesukaan dari 48 anak nah
  • 00:16:00
    diagram lingkarannya seperti ini disini
  • 00:16:04
    ada diagramnya Karan yang menunjukkan
  • 00:16:06
    ada Matematika Bahasa Indonesia IPA dan
  • 00:16:10
    bahasa Inggris ketika menggunakan satuan
  • 00:16:12
    derajat supaya diagramnya itu sesuai
  • 00:16:15
    kalian harus menggunakan busur derajat
  • 00:16:18
    untuk menghitungnya jadi matematika dan
  • 00:16:21
    60° kalian hitung dengan menggunakan
  • 00:16:24
    busur derajat pas Indonesia 165° IPA 90°
  • 00:16:30
    dan bahasa Inggris 45° nah Dik Adik tadi
  • 00:16:36
    kakak menyajikan ke dalam bentuk satuan
  • 00:16:38
    derajat selanjutnya Kakak akan mencoba
  • 00:16:42
    untuk mengubah menjadi satuan persen
  • 00:16:46
    Hai ingat untuk mengubah data ke dalam
  • 00:16:50
    satuan persen Ratih kita kalikan dengan
  • 00:16:53
    100% tadi yang suka matematika ada
  • 00:16:56
    delapan berarti 8/40 8 dikali 100%
  • 00:17:02
    hasilnya itu 17 persen ini pembulatannya
  • 00:17:06
    Nah setelah kita cari semua datanya dan
  • 00:17:09
    sudah selesai langkah selanjutnya kita
  • 00:17:12
    masukkan ke dalam diagram kita tulis
  • 00:17:15
    judulnya nah diagramnya seperti ini sama
  • 00:17:19
    saja hanya satuannya itu berupa persen
  • 00:17:25
    Hai nah Dik Adik sudah selesai ya
  • 00:17:29
    pembahasan Kakak kali ini nanti untuk
  • 00:17:32
    latihan soalnya akan kekal lanjutkan
  • 00:17:34
    pada video selanjutnya Apabila ada
  • 00:17:37
    pertanyaan silakan kalian tulis di kolom
  • 00:17:40
    komentar Ya terima kasih
タグ
  • data
  • penyajian data
  • tabel
  • diagram
  • kuantitatif
  • kualitatif
  • wawancara
  • observasi
  • diagram batang
  • diagram lingkaran