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[Música]
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la creatividad se aprende igual que se
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aprende a leer Ken Robinson
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todos poseemos un talento todos tenemos
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la capacidad de ser creativos y la
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mayoría vivimos sin saberlo convencidos
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muchas veces de que el creativo es aquel
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que sabe componer melodías o escribir un
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poema Ken Robinson reclama esta semana
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en redes la necesidad de que en nuestra
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sociedad existan entornos donde cada uno
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pueda encontrar la inspiración necesaria
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para desarrollar su creatividad
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[Música]
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de mayor quiero ser profesora de mates
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me gustaría ser mecánico científica Yo
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de mayor quiero ser programador de mayor
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quiero ser electricista o jugador de
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fútbol de mayor quiero ser pintora
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quiero ser
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escritora
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ilustradora y
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veterinaria y muchas cosas más
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[Música]
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Probablemente lo que
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sugieres es que no
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solamente debiéramos cambiar el sistema
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educativo sino también las personas el
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sistema educativo tiene que ser muy
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distinto Ok pero las personas tienen que
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ser un término que utilizas mucho y que
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me
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fascina tienen que ser creativas
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creativas y no solamente asimilar más
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contenidos académicos en el cerebro sino
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ser más
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creativas ahora Qué significa esto las
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personas no son creativas por
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naturaleza o son
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creativas son distintas o tienen que
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elegir serlo o no serlo Cuáles son los
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secretos para ser creativo
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antes de responderte déjame que añada
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algo sobre los retos a los que nos
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enfrentamos y que en mi opinión nos
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fuerzan a pensar de un modo distinto
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sobre la creatividad hay dos grandes
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fuerzas la tecnología y la
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demografía y ahora la población ya no
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solamente se mantiene sino que crece
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exponencialmente
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[Música]
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por el camino evidentemente hemos dañado
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el medio ambiente y hemos destruido
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muchas otras
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especies todo esto no lo apunto
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ideológicamente es una mera constatación
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científica hemos creado problemas sin
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precedentes y no lo digo porque sea
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alarmista pero me preocupa que no se
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hable suficiente de estos
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temas resulta que
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irónicamente el motivo por el que esto
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ha sucedido es por la creatividad del
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ser humano Hay algo en lo que somos
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totalmente distintos del resto de vida
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de la tierra y es que tenemos una
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imaginación muy
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potente gracias a la imaginación se
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puede visitar el y anticipar el futuro
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se puede asumir el punto de vista de
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otra persona estoy convencido de que ahí
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radica el rasgo distintivo de la
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inteligencia humana la creatividad es un
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paso adelante la creatividad significa
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poner la imaginación a
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trabajar también se puede entender la
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creatividad como imaginación aplicada es
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el proceso de tener ideas nuevas que
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sean
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valiosas hemos creado nuestro mundo en
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un sentido
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literal
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y también hemos creado los problemas que
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han sobrevenido sin embargo podemos
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recrearlo estoy convencido de ello creo
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que el poder de la creatividad
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constituye a la vez la fuente de
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nuestros problemas y la posible manera
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de solucionarlos Oye qué podríamos
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decirles a los jóvenes a los padres a
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las madres que no saben qué decirles
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cuando sus hijos les
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preguntan Oye mamá qué debería hacer
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ciencia cine arte danza
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dirías
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tú publiqué un libro hace cosa de un año
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llamado el elemento descubrir tu pasión
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lo cambia
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todo por ejemplo en mi caso hay algunas
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cosas que se me dan muy bien y otras que
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se me dan fatal simplemente se me
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escapan no soy demasiado bueno con las
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matemáticas hay muchas cosas que no
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comprendo no sé tocar ningún instrumento
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carezco de la paciencia necesaria sin
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embargo para otras cosas tengo confianza
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porque se me dan bien el elemento trata
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de esto de la
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diversidad conoces la expresión verdad
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decimos que alguien está en su
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elemento y a lo que nos referimos cuando
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decimos que alguien está en su elemento
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es que hace algo con lo que se siente
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cómodo Como pez en el
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[Música]
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agua a mí me gusta mucho salir a correr
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por la montaña voy a correr a lo mejor
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veo voy corriendo y veo que hay madroños
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y empiezo a pensar osti Pues a lo mejor
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con este madroño lo pongo a fermentar me
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hago una masa madre me hago este pan y
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voy haciendo pruebas así siempre llevo
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papeles en los bolsillos escritos con
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ideas me gusta mucho mi trabajo porque
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te das cuenta de que es una cosa que
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sale de ti o sea es un proceso que
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elaboras
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tú pues en mi casa siempre hemos tenido
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negocio de horno de haberlo comido
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siempre y vivido y haber dormido encima
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de los sacos Cuando era pequeño y es un
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oficio pero que es un oficio muy manual
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muy artesano que requiere mucha
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paciencia mucho tiempo constancia
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también mucha constancia y y observar
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creo e intento ser creativo al
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investigar pues vas creando entonces
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pues miras de crear mezclar productos
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mezclar Sabores mezclar técnicas A lo
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mejor he comprado una canela en un sitio
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y me viene enzimáticamente diferente y
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me degrada el gluten a una acidez di que
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que la que consumimos aquí normalmente
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mil cosas que te hacen dar 10 veces ese
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paso y no no llegar a pensar estoy
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fallando porque hay muchos errores es
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que si no te equivocas no no evolucionas
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nunca yo voy a comer a un restaurante y
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miro el pan y paso por la calle voy a un
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pueblo y me meto en la panadería compro
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pan si puedo y me dejan entro en el
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Obrador hablo con el panadero
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intercambio me gusta mucho hablar con la
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gente porque se aprende mucho hablando
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la gente lech horas mirando libros lech
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horas hablando con panaderos lecho horas
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investigando lecho horas mientras duermo
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no se puede
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desvincular añadiré algo más estar en tu
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elemento Me parece que implica dos cosas
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no solamente una en primer lugar estar
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en tu elemento significa que haces algo
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que comprendes de manera
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natural para lo que tienes actitudes
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pero estar en tu elemento es más que eso
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porque conozco a muchas personas a las
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que se les dan bien cosas que no les
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gusta hacer la clave es la pasión per
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estar en tu elemento tiene que
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encantarte lo que haces si algo Te
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encanta si algo te apasiona Y encima se
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te da bien como decía confucio nunca
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vuelves a trabajar porque vives la vida
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que te corresponde vivir te conviertes
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en tu yo más auténtico para mí este es
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el kit de la cuestión sabes que estás en
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tu elemento cuando se te altera el
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sentido del tiempo
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creo que al final y en esto se basa lo
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que digo si nos replanteamos la metáfora
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de cómo vivimos al
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final todo es energía es tan simple como
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eso es una de las grandes nociones de la
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física y también del budismo la vida es
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simplemente energía cuando nacemos
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nacemos con una chispa de vida que
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cuando morimos se
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extingue no sé si va a algún otro lugar
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hay quien espera y cree que pero lo que
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sabemos es que mientras respiramos y
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vivimos la energía es lo que nos
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mantiene sin embargo la energía no es
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algo
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fijo creo que la energía varía mucho en
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función de lo que
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hacemos algunos mirarán tu agenda y
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Pensarán cómo lo hace ese ritmo acabaría
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conmigo pero tú obtienes energía con eso
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te carga las
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pilas otros se pasarán el día meditando
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y tal vez los observes y pienses cómo lo
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hacen Yo me moriría de aburrimiento pero
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de ahí es donde sacan ellos su
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energía Así que la respuesta a un padre
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que quiere saber qué aconsejarle a su
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hijo es que lo observe primero que no
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mire al mundo que le rodea sino al niño
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o niña primero para ver qué le inspira
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qué capta su atención Quién es Cuáles
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son las cosas que le entusiasman Cuáles
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son las cosas por las que se siente
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atraído o las cosas que le provocan
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rechazo los seres humanos Somos únicos
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somos capaces de componer canciones de
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escribir novelas de rodar películas de
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crear de inventar nuevas vidas de soñar
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ciudades
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edificios de hecho vivimos en un planeta
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completamente imaginario en el que todo
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lo que nos rodea incluso la ropa que
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llevamos o lo que comemos no es más que
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el producto final de una idea que surgió
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de la mente de
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alguien existimos porque imaginamos y
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cuando desenredos la capacidad de
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imaginar de nuestras neuronas y la
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ponemos a trabajar somos capaces de
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crear de avanzar de tirar adelante
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nuevos proyectos de resolver un problema
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de afrontar nuevos retos aunque a veces
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nos equivoquemos porque tropezar a
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menudo nos conduce a una buena
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idea todos tenemos la capacidad de
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imaginar y de crear lo que pasa es que
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la tenemos que desarrollar hemos de
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aprender a ser creativos de la misma
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forma que tenemos que aprender a leer y
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para ello existen cuatro ingredientes
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básicos para empezar debemos saber
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escoger bien Qué es aquello que más nos
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motiva nuestro
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elemento para estos surfistas por
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ejemplo es el Surf se dedican a él con
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verdadera pasión que es el segundo
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elemento que conforma la creatividad
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porque la creatividad es pasión y la
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pasión es el motor que mueve nuestras
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vidas y el mundo en que
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vivimos están completamente entregados a
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este deporte necesitan practicar y
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practicar esforzarse también disciplina
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para ir mejorando y controlando su
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técnica para domar
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y por útimo tienen que arriesgar
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lanzarse Aunque en ocasiones salga mal
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porque tras caer muchas veces saben que
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lo conseguirán Y acaso no es eso la
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creatividad puedo dar un ejemplo
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procedente de mi
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libro hay muchos pero uno de ellos es el
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de un hombre que ahora es un gran amigo
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mío es un tipo
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fantástico se llama con
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Bart
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conner tiene ahora 40 años y vive en
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Oklahoma ahí le
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conocí cuando tenía 6
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años descubrió que podía andar sobre las
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manos con la misma facilidad con la que
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andaba sobre los pies
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Ah así que empezó a hacerlo luego
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descubrió que podía bajar y subir
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escaleras andando sobre las manos con la
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misma facilidad que si estuviera de pie
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nadie más podía hacerlo pero él sí y no
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le servía para mucho Aunque era muy
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popular en las fiestas constantemente le
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invitaban
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claro su madre se lo estuvo planteando y
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cuando Bart tenía 8
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años habló con la escuela y les preguntó
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si podía llevar a Bart al centro
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gimnástico de la ciudad en la que vivían
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que entonces era
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Illinois le dijeron que sí y se llevaron
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a bar al
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gimnasio él me ha dicho que recuerda
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perfectamente el día que llegó allí me
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dijo al abrir la puerta y entrar
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gimnasio pensé que era como Disneylandia
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había espalderas trapecios
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trampolines y añadió eraa
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embriagador y empezó a ir cada día tan a
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menudo Como podía 10 años después
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desfilaba en la apertura de las
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olimpiadas de Montreal representando a
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Estados Unidos en el equipo de gimnasia
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masculina llegó a ser el gimnasta
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masculino más laureado de la historia
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estadounidense
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ahora vive Norman Oklahoma y está casado
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con Nadia
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comaneci que te recuerdo que fue la
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primera gimnasta femenina que obtuvo una
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nota Perfecta de 10 tienen un hijo
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encantador llamado Dylan y dirigen un
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gimnasio
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fabuloso además el yadia son dos figuras
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destacadas del movimiento de special
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olympics entre ambos han ayudado a sacar
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a la luz las capacidades atléticas de
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millones de atletas con necesidades
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especiales bien hay dos cosas que quería
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decir al
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respecto la primera es que la madre de
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Bart cuando su hijo tenía 8 años tenía
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razón le podría haber dicho Bart Basta
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ya del numerito de las
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manos resulta molesto deja de hacerlo
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dedícate a lo que tienes que hacer basta
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concéntrate en tus deberes y
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acábala de que ahí había algo que para
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él era importante que form
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parte de quién era los niños lanzan
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estas señales todo el
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tiempo lo segundo que quiero apuntar es
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que aunque la madre de B Le
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animó jamás podría haber anticipado la
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vida que
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tendría no podía saber cuando le llevó a
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ese gimnasio de
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Illinois que ganaría la medalla
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olímpica se casaría conad y ayudaría
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millones de atletas con discapacidades
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no lo sabía porque la vida no funciona
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así la vida es orgánica y creativa creas
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tu vida A partir de tu imaginación de tu
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temperamento y de las oportunidades que
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generas las que aprovechas y las que
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dejas pasar estar vivo en mi opinión es
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un proceso creativo y como en todas las
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formas de vida si puedes crear tu vida
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puedes
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[Música]
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recrearla desde pequeña Yo siempre he
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querido poder enseñar a los demás y ya
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de pequeña ponía mis muñecas allí
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delante y yo le repetía un poco lo que
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Supongo que es lo que hacen todos los
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niños que cuando llegas a casa repites
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lo que tú has visto en el cole
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No a mí me encanta mi
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trabajo porque estás ayudando los niños
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a que aprendan ya no solamente contenido
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sino a que aprendan a Cómo buscar esas
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cosas que van a necesitar no cuando
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cuando sean niño sino siempre
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no hago clases de plástica con niños de
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de 11 12 años siempre pienso un poco
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Cómo ya cuando entran por la puerta Cómo
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se van a encontrar la clase para que eso
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ya sea el primer signo de motivación
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entonces unos días desmonto las mesas y
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las pongo de cuatro en cuatro otras apas
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las pongo en 11 mesas seguidas otras
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veces pongo un biombo que tengo cartones
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y tapo lo que lo que van a tener que
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dibujar o lo que van a tener que hacer
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intento que las actividades las puedan
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hacer todos y que los resultados sean
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diferentes cada uno ha de ha de poder
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encontrar y ha de poder conseguir la
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solución que va con él siempre hay los
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miedos que cada uno tiene y las
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creencias que tenemos de si yo lo voy a
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saber hacer es que yo seño no sé dibujar
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Es que a mí esto no me va a salir
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entonces romper con eso a veces es muy
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complicado Entonces eso otro aprendizaje
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que han de ir haciendo a fuerza de que
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tú les vas explicando que equivocarse es
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una cosa común y que nos pasa a todos y
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que de los errores hemos de aprender
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entonces que haces un dibujo y no te
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sale bien pues cogemos otro papel No
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pasa nada eso lo guardamos porque el
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proceso es es fundamental entonces un
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día has dibujado a lo mejor un ojo y no
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te ha salido bien pero jolín qué bien te
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ha salido cuando lo has hecho la segunda
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vez no Mira qué chula que
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está Yo pienso que todos somos creativos
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Lo que pasa que cuando uno es pequeño no
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tienes miedo aún no has entrado en los
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en las en lo que se supone que es
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creativo en lo que no lo que es bonito
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en lo que no Y entonces te dejas llevar
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a medida que nos hacemos mayores
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empiezan las vergüenzas empiezan a tener
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como más miedo al que dirán y entonces
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todo esto va cortando un poco la
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creatividad pero la creatividad Yo
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pienso que la tenemos todos lo
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importante es probarlo y ver cómo uno se
00:17:03
siente Y eso es lo que yo creo que hemos
00:17:05
de transmitirles a los
00:17:07
[Música]
00:17:15
niños por tanto lo primero realmente es
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elegir adecuadamente el medio el
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elemento y luego conectar con la pasión
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que siento cuando estoy este elemento no
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Eso es lo que me estás
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diciendo cuál sería el segundo secreto
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de la
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creatividad mencionas en algún lugar la
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capacidad de control de control qué
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quieres
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decir controlar tu profesión controlar
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tu vida la creatividad es un proceso muy
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práctico hay muchas nociones falsas
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sobre la
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creatividad una de ellas es que todo se
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basa en dejarse ir que ser creativo es
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hacer cualquier cosa que se te pase por
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la cabeza yo defino la creatividad como
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el proceso de tener ideas originales que
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aporten valor para ser creativo hay que
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hacer algo Y esto significa que hay que
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trabajar con algo se puede ser creativo
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con cualquier cosa puede ser un
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matemático muy creativo y también puede
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ser un químico creativo un entrevistador
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creativo un profesor creativo un
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académico creativo un músico
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creativo puede ser creativo con
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cualquier imp intelcia Pero para ser
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creativo hay que poder con el tiempo
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controlar los materiales con los que
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trabajas para obtener los efectos Que te
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interesan y seguir el camino que te
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[Música]
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fijes el pelo lo puedes usar para para
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expresarte al mundo que sea para de ti
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mismo o para sentirte bien y hay gente
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que que justamente lo usan dependiendo
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de las fases de la vida que que vives
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por ejemplo necesitas año nuevo no
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necesitas sacarte de todos los poemas
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que tu viste el año pasado no sé qué una
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ruptura bla bla bla corta va sácalo No
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mi trabajo me encanta Sí sí
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claro sube muy
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joven pero
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bueno no pude mis pades no estaban de
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acuerdo con eso lo empecé bastante tarde
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lo empecé a los 24 lo que me gusta era
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el hecho de tener un conocimiento muy
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fuerte sobre una sabiduría una una una
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técnica muy fuerte el contacto con el
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cliente que es mágico el cliente me dice
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lo que quiere yo veo Cuáles son las
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Cuáles son las posibilidades reales del
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pelón y luego me toca también sacar no
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sé proponer algo más intentar
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encontrar intentar verlo sabes de me
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tomo tiempo para intentar entender Quién
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es la persona no le pregunto no sé tú
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qué trabajo hacer vives en pareja Cómo
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te va tu Cómo te va la vida un poco Cómo
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este resela un tipo
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de un tipo de carácter frente a la vida
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que yo tengo que ver si aquí me puedo
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pasar o no sé que habíamos hablado de
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algo aquí pero el tema es que yo le he
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visto un pelín más corto no quiero saber
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si vamos o sí sí sí sí sí sí sí venga
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que aquí me arriesgo aquí me pongo me
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pongo en peligro un poco es este momento
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yo tenía la sabiduría de de de pillar
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este momento y luego crear a partir de
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eso esta noche me desperté a las 5 de la
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mañana y vi su corte hace una semana
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tenía una una idea pero esta noche Bueno
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me
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y este es el momento de la creación este
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[Música]
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es Y por último cuál sería lo que el
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último secreto para ser
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creativo lo que me interesa Eduardo es
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convertir la creatividad en algo central
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no solamente para la educación sino
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también para nuestra vida y nuestra
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manera de hacer
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negocios mi opinión es que todo el mundo
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tiene facultades creativas y
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pienso que decir que no eres creativo es
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como cuando alguien dice que no sabe
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leer Cuando alguien dice eso no
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entendemos que sea incapaz de leer y
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escribir sino que pensamos que lo que
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nos está diciendo es que no ha aprendido
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a hacerlo todavía que todavía no ha
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estudiado lo necesario que nadie se lo
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ha
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enseñado yo creo que sucede lo mismo con
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la
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creatividad Cuando alguien dice que no
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es creativo simplemente significa que no
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ha estudiado lo que corresponde y que no
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lo ha
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practicado a veces se cree que la
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creatividad se limita a las personas
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especiales y no es
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así todo el mundo es creativo en cierta
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medida la El ejemplo clásico es el del
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científico no
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que piensa que tiene que crear una idea
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o o forjar una idea a partir de
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informaciones muy variadas en ese
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aspecto es igual que el proceso creativo
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por ejemplo en un escritor no quizá los
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elementos las herramientas que utilizas
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son diferentes que en un pintor o que en
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un músico pero
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finalmente es un proceso igual de
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creativo para poder tener una idea
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genial o una idea nueva tienes que tener
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unos conocimientos básicos porque si no
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no surgen las ideas tú necesitas tener
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una serie de herramientas o de elementos
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igual que el pintor tiene su paleta de
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colores que te permitan de repente ver
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las cosas de una forma diferente
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no los momentos de inspiración realmente
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no vienen cuando estás estudiando ahí o
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o haciendo el experimento sino que de
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repente surgen pues al cabo de mucho
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tiempo o de de haberlo pensado de muchas
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formas de repente te inspiras no cuando
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tú estás muy focalizado tienes la
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atención muy focalizada en determinadas
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informaciones estás favoreciendo la
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acción de de uno de los sistemas de
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nuestros sistemas de neurotransmisión
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que es la el sistema neur adrenergico no
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Y ese sistema muchas veces eh te
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impide digamos eh establecer esos
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procesos asociativos porque lo que hace
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es focalizar la atención y lo que
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necesita es que la atención se disperse
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un poco para poder entonces establecer
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ese diálogo no entre las diferentes
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áreas del cerebro y entre las diferentes
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informaciones que he
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recibido te gusta tu trabajo verad sí me
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encanta claro Quizá lo que más me
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apasiona es el el descubrimiento no el
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de repente ver algo que nadie ha visto
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de repente
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eh observar hacer una observación que
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además puede tener un impacto y una
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relevancia y puede ayudar a la gente no
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llegar a entender y a conocer el porqué
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de nuestras emociones de nuestros
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sentimientos de nuestras ideas de
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nuestras capacidades me parece
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apasionante Es que la dedicación en un
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científico es prácticamente full time o
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sea
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uno no se hace científico es científico
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es una forma de ser es una forma de
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estar y es una forma de vivir para mí es
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mu an que la ciencia se desarrolle en
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torno a preguntas científicas y para
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resolverlas Pues necesitas unas técnicas
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u otras pero lo que intentas es
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contestar una pregunta y eso es un
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proceso creativo en sí mismo eso
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requiere ser
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original mezclar ideas y finalmente
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hallar Esa esa respuesta nueva no y
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diferente y la tercera idea errónea es
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que no se puede hacer nada al respecto
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yo digo que se pueden hacer muchísimas
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cosas se puede enseñar a la gente a ser
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más creativa y deberíamos hacerlo en la
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escuela en el mundo empresarial y en
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nuestra vida cotidiana Esto me recuerda
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un hombre con el que trabajé durante
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varios años para un informe que realicé
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en el Reino Unido se llama Harry cruto y
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ganó el novel de química participó en la
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comisión que presidía un enfoque
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creativo de la educación en las escuelas
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le pregunté al Premio
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Nobel Cuántos de tus experimentos
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fallan y Su respuesta fue la mayoría más
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del 90 por. sin embargo añadió lo
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siguiente fallar no es la palabra en
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ciencia no se considera un fracaso estás
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descubriendo lo que no funciona y no se
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puede descubrir lo que sí que funciona
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hasta que exploras muchas posibilidades
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que no salen bien también le pregunté
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por cierto porque además es diseñador
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profesional Cuáles eran las diferencias
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según su experiencia entre los procesos
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creativos de la ciencia y en el arte en
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el laboratorio y en el estudio y me dijo
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que no hay ninguna diferencia
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es exactamente el mismo proceso
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hipótesis y pruebas solamente el
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resultado es
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diferente Así que ahí está la segunda
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parte una parte de ser creativo tiene
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que ver con lanzar hipótesis probar
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cosas hacer bocetos explorar
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posibilidades pero la segunda parte
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consiste en ser crítico hacer juicio
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sobre los resultados y plantearse y bien
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funciona es lo que
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buscaba es un proceso constante para
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darle forma y moldearlo y en cuanto
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comprendamos que ser creativo es un
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proceso material para el que hay que
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adquirir destreza y práctica podremos
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enseñarlo Me parece que deberíamos
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enseñarlo tan meticulosamente como
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enseñamos a leer o enseñamos matemáticas
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y no solamente las disciplinas
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artísticas sino en la ciencia y en las
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[Música]
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humanidades no basta no basta con
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detectar con descubrir Cuál es nuestro
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elemento donde nos encontramos bien
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donde nos sentimos sosegados y al mismo
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tiempo con el cerebro despierto No basta
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hace falta además meterle pasión la
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pasión que ponen estos surfistas en
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controlar su elemento en controlar su
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medio y en España y en muchos países A
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veces lo que olvidamos es la necesidad
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de esta disciplina de este esfuerzo para
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controlar el elemento que uno ha
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descubierto como lo que le importa lo
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que le
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Teresa todos tenemos talentos y sabemos
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descubrirlo Ken Robinson
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[Música]
00:28:00
ah
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[Música]
00:28:20
[Aplausos]
00:28:23
[Música]
