Cara Paradoksal Menemukan Passion

00:12:39
https://www.youtube.com/watch?v=FAYlRWsc3Lg

概要

TLDRThe video emphasizes the importance of exploring interests opposite to one’s major, like a computer scientist picking up poetry. Such divergence helps identify and manage blind spots, making individuals more adaptable. For young people, developing multidimensional skills is crucial to being broad-minded and antifragile. The conversation also covers the critical impact of social media, particularly TikTok, on today’s youth, highlighting a correlation with mental health issues and societal polarization. It's stressed that fostering a culture of reading and openness is key to nurturing informed and thoughtful citizens. Additionally, the role of education in enabling communication, culture, and national development is noted, urging a collective responsibility where parents lead by example at home.

収穫

  • 🔍 Embrace Divergence: Exploring interests opposite to one's field, like a computer scientist learning poetry, enhances adaptability.
  • 🚗 Blind Spots: Handling unknowns by diversifying knowledge helps mitigate risks.
  • 🌱 Multidimensional Growth: Young people should broaden their skills to be antifragile.
  • 🎻 New Hobbies: Encourage trying different activities, like playing violin or drama classes, to discover new passions.
  • 📚 Education & Communication: Education begins at home, fostering reading and communication skills are crucial.
  • 🌍 Global Openness: Countries should be open to attracting global talents to enhance local capabilities.
  • 📵 Social Media Influence: Over-reliance on platforms like TikTok impacts youth's mental health and polarization.
  • 📈 Social Media's Dark Side: Algorithms may amplify less wise narratives, affecting democracy and education.
  • 🔑 Cultural Literacy: Cultivating reading habits influences societal development and personal growth.
  • 🗣️ Thoughtful Leadership: Future leaders should prioritize intellect over sensationalism.

タイムライン

  • 00:00:00 - 00:05:00

    The speaker emphasizes the value of diversifying one's interests beyond one's main expertise, using examples like computer science majors exploring poetry or music. This divergence helps individuals identify and anticipate blind spots in their lives, making them more adaptable and antifragile. He suggests that young people often stick to one dimension, limiting their potential, and encourages them to take up hobbies or challenges that are outside their typical realm, like a drama class for someone with a tech background.

  • 00:05:00 - 00:12:39

    A question about the appropriate educational paradigm for Indonesia is raised, particularly how to encourage reading culture given current distractions like social media. The speaker argues that openness and communication skills are vital, starting from the family environment. He highlights the negative impact of excessive social media exposure on mental health, education, and democratic processes. He urges fostering a reading culture to counter the polarizing influence of social media and to encourage introspection and skill diversification.

マインドマップ

ビデオQ&A

  • Why is embracing divergence important?

    Embracing divergence allows individuals to explore interests opposite to their field, helping them adapt and manage risks by identifying blind spots.

  • How does social media impact youth?

    Over-reliance on platforms like TikTok can negatively affect youth's mental health and lead to societal polarization.

  • Why is cultural literacy significant?

    Cultural literacy, especially reading, is fundamental for personal growth, societal development, and fostering open-mindedness.

  • What are the drawbacks of social media algorithms?

    Social media algorithms may amplify less wise narratives, thus affecting democracy and education by promoting sensationalism.

  • How can global openness benefit local communities?

    Attracting global talent can enhance local capabilities, fostering development and innovation.

  • What role does education play in societal progress?

    Education lays the foundation for communication, which leads to cultural and national development.

ビデオをもっと見る

AIを活用したYouTubeの無料動画要約に即アクセス！
字幕
id
オートスクロール:
  • 00:00:00
    [Musik]
  • 00:00:03
    cari sesuatu yang bertolak belakang
  • 00:00:06
    dengan apa yang kita sudah kuasai
  • 00:00:08
    seperti kalau Tommy atau Yohan gitu dia
  • 00:00:12
    majornya dulu komputer sains kalau
  • 00:00:14
    ditanya hobinya apa coding Pak Ya sama
  • 00:00:17
    aja bohong Tapi kalau background kita
  • 00:00:20
    nuklir engineering computer science
  • 00:00:23
    Terus kalau mau nyari hobi
  • 00:00:25
    Ya belajar aja baca puisi
  • 00:00:29
    belajar aja main biola ya kan sekali
  • 00:00:32
    lagi
  • 00:00:33
    divergensi itu sangat bermanfaat untuk
  • 00:00:37
    kehidupan kita kedepan semakin kita tuh
  • 00:00:40
    Divergent semakin kita bisa melihat
  • 00:00:43
    blind spot banyak sekali orang pengusaha
  • 00:00:48
    Kayak pejabat ke akademisi ke siapapun
  • 00:00:51
    itu kepleset karena dia tuh nggak bisa
  • 00:00:54
    melihat atau bahkan mengantisipasi blind
  • 00:00:57
    spot blind spot itu apa sih kalau kita
  • 00:00:59
    lagi nyetir tuh yang di sini nih kita
  • 00:01:00
    nggak bisa lihat kan Ya nggak bisa
  • 00:01:02
    kelihatan dari spion
  • 00:01:05
    tapi semakin kita
  • 00:01:08
    menggeluti sesuatu yang bertolak
  • 00:01:10
    belakang dengan apa yang kita sudah
  • 00:01:12
    kuasai semakin kita tuh punya kapasitas
  • 00:01:14
    untuk
  • 00:01:15
    mengcover blind spot kita dan semakin
  • 00:01:19
    kita bisa antisipatif kedepan untuk
  • 00:01:21
    memitigasi risiko nah anak-anak muda
  • 00:01:24
    sekarang tuh kalau menurut saya
  • 00:01:27
    terlalu terjerumus dengan satu dimensi
  • 00:01:30
    bukan multidimensi semakin kalian bisa
  • 00:01:34
    memutih dimensikan diri Kalau menurut
  • 00:01:37
    saya itu akan lebih membuat kalian tuh
  • 00:01:41
    broadbase broad minded dan lebih
  • 00:01:45
    antifragil
  • 00:01:46
    jadinya saya agak menyayangkan ya kayak
  • 00:01:49
    Tommy gitu mungkin dia harus coba ikut
  • 00:01:52
    maraton
  • 00:01:55
    [Tertawa]
  • 00:01:56
    atau coba belajar biola
  • 00:02:00
    Yohan mungkin ngambil kelas drama
  • 00:02:03
    iya kan
  • 00:02:07
    itu sangat counter dengan apa yang kita
  • 00:02:10
    udah kuasai semakin kita berani atau
  • 00:02:12
    memberanikan diri untuk ngambil apa ya
  • 00:02:15
    bidang seperti itu kalau menurut saya
  • 00:02:17
    itu yang nggak tahu gimana shockingly
  • 00:02:20
    kita akan jauh lebih bisa passion
  • 00:02:24
    jadinya itu yang saya biasakan dari
  • 00:02:26
    kecil
  • 00:02:30
    mungkin saya ingin membuka kesempatan
  • 00:02:32
    untuk teman-teman yang mau bertanya
  • 00:02:34
    Jangan semua saya monopoli saya tahu
  • 00:02:37
    teman-teman mau interaksi juga dengan
  • 00:02:39
    Pak Gita
  • 00:02:42
    langsung
  • 00:02:51
    Oke
  • 00:02:52
    terima kasih banyak Selamat siang Pak
  • 00:02:56
    kita pak Tomi juga sangat terharu
  • 00:02:59
    Akhirnya bisa ketemu langsung dengan
  • 00:03:00
    tagita karena saya salah satu orang yang
  • 00:03:03
    nungguin endgame terutama yang monolog
  • 00:03:05
    sih Pak itu
  • 00:03:10
    Oke Mungkin
  • 00:03:12
    pertanyaan saya mengenai ekonomi udah
  • 00:03:16
    makanya tadi risk kirim juga termasuk
  • 00:03:18
    Pak Iya
  • 00:03:20
    komunitas Bitcoin akhir-akhir
  • 00:03:26
    ini saya ada sebetulnya penasaran aja
  • 00:03:30
    sih Pak ada pertanyaan jadi tadi sempat
  • 00:03:32
    dibahas terkait dengan literasi membaca
  • 00:03:34
    gitu ya kita mungkin saya pribadi juga
  • 00:03:37
    itu kurang dari dalam membaca paling
  • 00:03:41
    enggak Kayaknya 2 bulan tuh baru satu
  • 00:03:43
    buku lah Pak selesai gitu dan itu
  • 00:03:47
    sebenarnya kan jadi sumber Kenapa kita
  • 00:03:49
    tadi ya enggak bisa menulis enggak bisa
  • 00:03:53
    bicara karena
  • 00:03:54
    the number of Words yang kita tahu itu
  • 00:03:58
    sebetulnya tidak sebanyak itu karena
  • 00:04:00
    kurangnya membaca dan ini juga pada
  • 00:04:03
    akhirnya berpengaruh juga terhadap
  • 00:04:04
    kehidupan sehari-hari karir sekolah dan
  • 00:04:06
    lain-lain Nah kalau bicara soal
  • 00:04:09
    pendidikan
  • 00:04:10
    saya pribadi ngerasa kadang ini
  • 00:04:13
    sebetulnya tanggung jawab banyak orang
  • 00:04:15
    nggak cuman kita misalnya di attack
  • 00:04:18
    Nggak cuman sekolah nggak cuman
  • 00:04:20
    pemerintah tapi betul-betul semuanya
  • 00:04:22
    mungkin mulai dari orang tua nah menurut
  • 00:04:25
    Pak Gita sebetulnya dengan kondisi
  • 00:04:27
    sekarang dengan kita yang males baca ini
  • 00:04:30
    gitu ya Pak Grand desain seperti apa sih
  • 00:04:32
    Pedi pendidikan yang cocok gitu Pak
  • 00:04:34
    untuk bisa diterapkan dan mungkin bisa
  • 00:04:37
    diterapkan di Indonesia gitu Ini
  • 00:04:40
    penasaran pertanyaan penasaran aja sih
  • 00:04:43
    Pak Semoga bisa dibantu dijawab seperti
  • 00:04:46
    itu Terima kasih
  • 00:04:48
    [Tepuk tangan]
  • 00:04:50
    ini ini bisa berjam-jam nih Jawabnya ini
  • 00:04:55
    nih satu seminar nih
  • 00:04:57
    tapi gini loh
  • 00:04:58
    kalau saya ditanya Kapan sih kita tuh
  • 00:05:01
    bisa menjadi bangsa yang besar
  • 00:05:04
    Kalau menurut saya kapanpun begitu kita
  • 00:05:07
    bisa menunjukkan keterbukaan
  • 00:05:09
    Apa sih itu definisi atau ilustrasi dari
  • 00:05:12
    keterbukaan bisa
  • 00:05:16
    saat di mana pemenang Nobel
  • 00:05:20
    yang lahir di Ukraina tinggal di London
  • 00:05:24
    bisa mengambil keputusan untuk pindah ke
  • 00:05:28
    Sumedang untuk ngajar
  • 00:05:31
    dan berusaha
  • 00:05:34
    dia bersama seluruh anggota keluarganya
  • 00:05:38
    dibiayai oleh orang Indonesia Apakah itu
  • 00:05:41
    swasta ataupun pemerintah ataupun LSM
  • 00:05:45
    diberikan teks holiday selama 10-20
  • 00:05:50
    tahun
  • 00:05:51
    agar komunitas bukan hanya di Sumedang
  • 00:05:54
    itu bisa maju tapi di Jawa Barat Jawa
  • 00:05:59
    dan seluruh kepulauan di Indonesia itu
  • 00:06:01
    bisa
  • 00:06:02
    mendapatkan manfaat dari keberadaan
  • 00:06:05
    orang itu
  • 00:06:08
    kita tuh belum sampai di situ
  • 00:06:11
    kita tuh Belum ada upaya untuk
  • 00:06:14
    menunjukkan keterbukaan untuk menarik
  • 00:06:17
    talenta dari manapun untuk mengisi
  • 00:06:21
    pilar-pilar manapun apapun yang ada
  • 00:06:24
    kelemahan ataupun kekurangan
  • 00:06:27
    yang sering dipakai sebagai
  • 00:06:29
    selimut itu adalah nasionalisme ya kan
  • 00:06:34
    dan kalau menurut saya itu agak-agak
  • 00:06:36
    parokial atau agak-agak short Side
  • 00:06:41
    nah sebelum kita mencapai titik itu
  • 00:06:46
    pr-nya masih banyak
  • 00:06:49
    pr-nya ya yang paling utama adalah
  • 00:06:52
    gimana kita bisa melatih masyarakat luas
  • 00:06:54
    tuh untuk bisa
  • 00:06:56
    berkomunikasi kalau kita bisa
  • 00:06:59
    berkomunikasi kita bisa berpendidikan
  • 00:07:01
    kalau kita bisa berpendidikan kita bisa
  • 00:07:03
    berbudaya kalau kita bisa berbudaya kita
  • 00:07:05
    bisa berbangsa kalau kita bisa berbangsa
  • 00:07:08
    kita bisa berpradaban
  • 00:07:11
    Nah itu nggak akan bisa Kejadian kalau
  • 00:07:14
    nggak dipicu dengan
  • 00:07:17
    Little steps termasuk budaya baca buku
  • 00:07:21
    ini mulai di rumah tangga saya setuju
  • 00:07:23
    banget pembentukan karakter pembentukan
  • 00:07:25
    moral dan segalanya itu di rumah tangga
  • 00:07:28
    bukan di kantor bukan di sekolah bukan
  • 00:07:30
    di ekosistem secara keseluruhan
  • 00:07:33
    tapi problemnya
  • 00:07:35
    Tadi saya udah sampaikan ini adalah
  • 00:07:37
    generasi yang diasuh oleh tiktok dan
  • 00:07:39
    Instagram anak-anak kita itu melihat HP
  • 00:07:42
    10 jam saya mendisiplinkan diri untuk
  • 00:07:45
    nggak ngelihat HP saya lebih dari 2 jam
  • 00:07:47
    setiap hari
  • 00:07:49
    dan bagaimana kita melihat banyak sekali
  • 00:07:52
    di rumah tangga itu orang tua hanya bisa
  • 00:07:57
    mungkin
  • 00:07:59
    berdiskusi dengan kualitas yang tinggi
  • 00:08:02
    dengan anaknya selama 15 menit
  • 00:08:05
    di waktu sarapan mungkin setengah jam
  • 00:08:08
    sampai 1 jam di waktu makan malam
  • 00:08:09
    sisanya
  • 00:08:12
    Mereka melihat platform yang dilihat
  • 00:08:14
    oleh lebih dari 3 miliar orang
  • 00:08:17
    tanpa editorialisasi saya bukan
  • 00:08:21
    menyampaikan bahwa konten-konten di tik
  • 00:08:24
    tok dan Instagram itu semuanya jelek
  • 00:08:26
    tapi sampahnya banyak yang bagus banyak
  • 00:08:28
    tapi sampahnya lebih banyak dan kalau
  • 00:08:31
    itu tidak tereditorialisasi
  • 00:08:34
    ya kita harus
  • 00:08:36
    sadar bahwa anak-anak kita atau kalian
  • 00:08:39
    itu terekspos dengan konten-konten yang
  • 00:08:42
    kalau menurut saya kurang bijaksana dan
  • 00:08:44
    ini sudah
  • 00:08:46
    berkorelasi dengan tidak Sehatnya
  • 00:08:50
    kemajuan-kemajuan dalam tiga pilar yang
  • 00:08:52
    pertama tentunya di kalangan anak muda
  • 00:08:54
    yang sudah semakin
  • 00:08:58
    terpolarisasi
  • 00:09:01
    dan ini berkorelasi dengan
  • 00:09:04
    tingkat
  • 00:09:06
    depresi tingkat nct tingkat bunuh diri
  • 00:09:10
    yang meningkat secara berarti ini
  • 00:09:13
    empiris
  • 00:09:15
    ya kan dan ini kanker di medsos ini
  • 00:09:18
    adalah ditemukannya tombol like tombol
  • 00:09:23
    retweet tombol share di tahun 2009 Jadi
  • 00:09:28
    kalau menurut saya kanker utamanya
  • 00:09:30
    terhadap kesehatan moral kesehatan
  • 00:09:32
    mental kesehatan batin kita
  • 00:09:35
    itu pilar pertama yang terpengaruh oleh
  • 00:09:37
    penyalahgunaan medsos
  • 00:09:40
    saya bukan mengatakan bahwa medsos itu
  • 00:09:42
    jelek secara Absolut atau universal tapi
  • 00:09:45
    kejelekannya ada dalam sesuatu yang bisa
  • 00:09:48
    dibikin bagus
  • 00:09:49
    pilar kedua yang terpengaruh oleh medsos
  • 00:09:52
    ini adalah pilar pendidikan dimana
  • 00:09:55
    polarisasi itu sudah nyata di kalangan
  • 00:09:59
    akademisi yang sayap kanan dan yang
  • 00:10:02
    sayap kiri
  • 00:10:04
    yang mana tidak terjadi spektrum
  • 00:10:07
    percakapan spektrum ide tapi
  • 00:10:10
    intelektual- intelektual di seluruh
  • 00:10:12
    dunia khususnya di bidang tersier atau
  • 00:10:16
    universitas itu yang ke kanan semakin ke
  • 00:10:20
    kanan ideologinya yang terdiri semakin
  • 00:10:22
    ke kiri ideologinya nggak ada Sentral
  • 00:10:25
    ataupun sentralisasi
  • 00:10:28
    nah yang ketiga tentunya adalah dampak
  • 00:10:30
    medsos terhadap
  • 00:10:32
    demokrasi liberal di mana amplifikasi
  • 00:10:36
    terhadap narasi-narasi yang kurang
  • 00:10:40
    bijaksana berkat algoritma yang
  • 00:10:43
    diberdayakan oleh pemilik teknologi
  • 00:10:47
    itu disamakan
  • 00:10:50
    sebagai demokrasi atau demokrasi liberal
  • 00:10:53
    sedangkan narasi-narasi yang bijaksana
  • 00:10:56
    itu tidak terampifikasi karena
  • 00:10:59
    kebanyakan narasi-narasi bijaksana itu
  • 00:11:01
    ada di the silencerty yang nggak berani
  • 00:11:04
    ngomong
  • 00:11:06
    Nah kita ekstrapolasi aja 10 20 30 tahun
  • 00:11:09
    ke depan
  • 00:11:10
    ini akan menyongsong era-era di kemudian
  • 00:11:14
    hari dimana posisi kepemimpinan itu
  • 00:11:18
    lebih berdasarkan festivalisasi ataupun
  • 00:11:20
    sensationalisasi bukan intelektualisasi
  • 00:11:25
    ini bahaya untuk bukan hanya anak-anak
  • 00:11:27
    saya aja tapi untuk anak-anak kalian
  • 00:11:29
    apakah kita mau milih pemimpin warga
  • 00:11:33
    yang hanya bisa joget tapi nggak bisa
  • 00:11:36
    berdebat
  • 00:11:39
    Nah itu kalau menurut saya Resiko yang
  • 00:11:41
    harus kita sadari dan harus kita sikapi
  • 00:11:43
    kedepan dan ini nggak unik dengan
  • 00:11:45
    Indonesia ini udah kejadian di seluruh
  • 00:11:47
    dunia jadinya ujung-ujungnya
  • 00:11:51
    game changingnya itu gimana sih ya
  • 00:11:55
    dibudidayakan lah budaya baca buku dan
  • 00:11:58
    dibudayakanlah kapasitas seseorang untuk
  • 00:12:02
    bisa menunjukkan keterbukaan agar kita
  • 00:12:04
    bisa melihat diri kita sendiri dengan
  • 00:12:06
    introspeksi semestinya eh gua Nih
  • 00:12:09
    kekurangannya di sini untuk ngisinya
  • 00:12:11
    Gimana Dan gue tuh harus welcome skill
  • 00:12:15
    set yang bisa atau perlu datang dari
  • 00:12:18
    orang lain
タグ
  • Divergence
  • Blind Spots
  • Social Media
  • Education
  • Youth Development
  • Cultural Literacy
  • Global Openness
  • Mental Health
  • Polarization
  • Leadership