00:00:00
[Música]
00:00:03
[Aplausos]
00:00:07
[Música]
00:00:12
o lar livro de que o conserto da
00:00:14
geladeira e hoje estou aqui para dar
00:00:16
seqüência à nossa escolinha sobre óptica
00:00:19
geométrica
00:00:20
é legal você caiu nesse vídeo por acaso
00:00:22
olha pra cá
00:00:23
essa é a minha aula de número 2 aula 2d
00:00:26
que de óptica geométrica e bom caso você
00:00:30
tenha caído município e por acaso o
00:00:31
botão cardíaca e enfim algum você dá uma
00:00:34
olhadinha uma conferida na um cara legal
00:00:37
vale a pena você conferir lá é conceitos
00:00:40
introdutórios de óptica geométrica para
00:00:42
quem está a ir vendo essa matéria pela
00:00:44
primeira vez
00:00:45
ou então aquele cara que tá cheio de
00:00:47
dúvida e tá aqui correndo atrás está
00:00:49
precisando vencer buscar algo além do
00:00:52
que viu em sala de aula é legal vem aqui
00:00:54
comigo deixa mostrar pra vocês o que eu
00:00:56
preparei pra gente hoje conceitos
00:00:59
básicos de óptica geométrica dando
00:01:01
sequência cores principais vamos ver as
00:01:03
cores principais e como ela se relaciona
00:01:05
com a luz branca câmara escura câmera
00:01:08
escura é muito cobrada clássicos aqui
00:01:11
óptica geométrica cama exercício de
00:01:13
câmera escura tanto para o novo ano até
00:01:15
no enem cai câmera escura tá bom
00:01:18
muito cobrado é bom você ver isso aqui
00:01:20
imagem começou a acordar um objeto por
00:01:23
reflexão conseguir aqui porque você
00:01:26
enxerga o objeto azul vermelho amarelo
00:01:29
ao toque como entender com a relação das
00:01:31
cores com esses objetos a cor do objeto
00:01:33
ou reflexão que mais que você trouxe a
00:01:36
gente exemplos
00:01:37
hoje nós vamos ver alguns exemplos
00:01:39
clássicos pase curso sobre essa matéria
00:01:42
vamos ver também um pouquinho de clint
00:01:44
tentar colher algo que eu preparei pra
00:01:46
hoje
00:01:46
mas vamos iniciar aqui com um estudo que
00:01:49
aqui primeiro com o estudo a qui das
00:01:51
coisas principais bom nós temos aqui
00:01:54
sete coisas principais que são as sete
00:01:57
cores do arco íris
00:01:58
eu quero que você entenda o seguinte a
00:02:00
luz branca à luz solar à luz de uma
00:02:02
lâmpada fluorescente ela tem a
00:02:05
composição na sua composição ela tem
00:02:08
sete cores
00:02:09
toquei em quais são as sete cores
00:02:11
vermelho alaranjado amarelo verde azul
00:02:15
há nenhum e violeta essas sete cores
00:02:18
principais assim aqui
00:02:20
elas compõem elas são a composição
00:02:23
da luz branca e quem foi que descobriu
00:02:26
isso foi jack newton você vai estudar
00:02:29
sobre o teto de um também ficam lá em
00:02:31
mecânica né
00:02:32
você vai estudar as leis de newton você
00:02:34
vai usar também na adaptação universal
00:02:37
newton kara que tem trabalhos em várias
00:02:39
áreas em vários ramos da física está
00:02:42
legal
00:02:43
então a luz branca é composta dessas
00:02:46
sete cores tudo o que a gente enxerga é
00:02:49
aqui está aqui nessas cores em lindóia
00:02:52
do sul
00:02:53
sim veja existe um espectro chamado
00:02:56
espectro eletromagnético isso você acha
00:02:58
de forma simples ou no seu próprio livro
00:03:01
o google você digitar no google espectro
00:03:04
parece coisa pra caramba e x microondas
00:03:07
e tudo mais
00:03:08
desse espectro eletromagnético que a
00:03:10
grande ameaça existe uma parte dele
00:03:13
pequenininha que tem as cores as lua a
00:03:16
luz visível e aí dessa partida do
00:03:19
atlético pequenininha essas coisas aqui
00:03:21
são que a gente consegue perceber a olho
00:03:24
nu nós enxergamos o vermelho a mistura
00:03:26
do vermelho com laranja
00:03:28
chegamos amarelo a estrada amarela com
00:03:30
vende ou seja chegamos nessas cores as
00:03:33
misturas dessas cores também enxergamos
00:03:36
se você for uma loja de tintas sou eu
00:03:39
quero tentar o meu quarto não sei o que
00:03:41
você vai lá na loja de tintas amigo vou
00:03:43
escolher uma cor ou quarta ele vai te
00:03:45
dar um catálogo dessa grossura milhares
00:03:48
de tons de azul e verde vermelho e
00:03:51
centenas de cores diferentes mas todas
00:03:54
elas são essas cores ou combinações
00:03:56
dessas cores o que vem antes do vermelho
00:03:59
em infravermelho e você não enxerga é
00:04:02
assim
00:04:03
as cobras animais que enxergam em
00:04:05
infravermelho mas a gente não
00:04:07
depois do violeta tem um ultra violeta
00:04:09
que você ouve falar nessa na televisão é
00:04:11
sim o verão então e depois daqui tem
00:04:14
ultravioleta você chegar outro boleto da
00:04:16
um agente alguns passos e outros animais
00:04:19
enxergam a gente não o que a gente
00:04:21
enxerga nessa faixa aqui ea composição
00:04:24
dessas cores é a luz branca ficou com
00:04:27
isso na cabeça
00:04:28
a gente precisa desse conceito para
00:04:29
entender a cor de um objeto com reflexão
00:04:32
está com o professor segue daí então
00:04:35
seguindo aqui
00:04:37
eu vou mostrar pra vocês um símbolo da
00:04:39
câmara escura
00:04:40
o princípio da máquina fotográfica você
00:04:42
tem aqui uma proporção
00:04:44
lá em matemática em algum momento você
00:04:46
viu isso aqui olha aí está para b assim
00:04:50
como se está para de é realmente eu sou
00:04:52
nenhum momento houve isso aí não tem
00:04:54
jeito não mas eu vi eu sei que você viu
00:04:56
a proporção então a gente vai montar
00:04:58
isso aqui pra essa pressa ilustração
00:05:02
aqui na cabeça porque a câmera escura
00:05:05
nós temos aqui um objeto ó e fingir que
00:05:07
aqui é o princípio da máquina
00:05:09
fotográfica e aqui nós temos um orifício
00:05:11
por onde vai passar a luz vindo de seu
00:05:13
objeto
00:05:13
tá não o ponto do ponto mais alto nesse
00:05:17
objeto em um raio de luz passa por isso
00:05:21
é difícil da câmara e atingir o seu
00:05:23
ponto mais baixo
00:05:24
então a parte de cima desse objeto está
00:05:26
aqui embaixo professor né
00:05:28
sim e do ponto mais baixo do objeto
00:05:30
partir dali um raio de luz vai passar
00:05:33
por esse é difícil aqui esse pontinho e
00:05:35
vai acertar aqui a câmera no seu ponto
00:05:37
mais alto
00:05:38
então a parte mais baixa do objeto vai
00:05:40
estar no ponto mais alto da câmara
00:05:41
professor então na câmera escura a
00:05:44
imagem acaba ficando invertida neve ram
00:05:47
fica assim objeto imagem ea distância
00:05:50
que esse objeto se encontra na câmera
00:05:52
variando essa distância vai acontecer
00:05:55
uma avaliação o tamanho da imagem
00:05:57
sim é que negocia livro seu celular
00:05:59
andando para frente e adoro atrás e
00:06:01
também em quadra o melhor ângulo você
00:06:03
vai mudando essa distância e você vai
00:06:05
mudando também tamanho da imagem formada
00:06:07
não adianta pegar o meu smartphone chega
00:06:10
aqui e querer fotografar o quadro
00:06:12
inteiro dessa distância que não vai dar
00:06:15
certo né não votar o telefone aqui perto
00:06:18
demais
00:06:19
eu vou ter uma área muito limitada então
00:06:21
vou andando para trás de forma que ele
00:06:23
pegue todo o quadro assim com essa
00:06:25
câmera está pegando todo o quadro a uma
00:06:27
certa distância do professor
00:06:29
basicamente é isso a gente tá bom ficar
00:06:32
com isso na cabeça não precisa ir além
00:06:34
disso tudo bem
00:06:35
o corpo fala pra vocês aqui lugar ao o
00:06:38
professor
00:06:38
ele vai cobrar de você conceitos básicos
00:06:41
o que eu quero ou não saio eu quero que
00:06:43
ele saiba o que é uma câmera escura
00:06:45
eu quero que ele tenha ouvido falar
00:06:46
disso eu quero que ele olhe para cá vejo
00:06:48
o objeto saiba que essa forma
00:06:50
a formação dessa imagem invertida em que
00:06:53
o nosso olho também trabalha do mesmo
00:06:55
jeito é menos assim também
00:06:57
só que eu não sou nervo ótico corrigir
00:06:59
isso aí depois você não enxergar tudo
00:07:00
invertido a que legal eu quero que ele
00:07:03
olhe para cá e dados três valores para
00:07:06
ele trabalhar que ele acha que está
00:07:08
faltando que pode ser qualquer um desses
00:07:10
ambros assim eu quero que ele entenda
00:07:12
que a luz branca é a composição de todas
00:07:15
essas cores
00:07:16
eu quero que ele entenda porque quem
00:07:18
enxerga esse objeto azul coisas simples
00:07:20
coisas básicas é isso que o professor
00:07:22
vai cobrar de você é eu pensei que a
00:07:26
missão do professor fosse acabar com a
00:07:27
minha vida no dia da prova não pára de
00:07:30
boca para de bobeira vamos lá eu voltar
00:07:33
à tela hora um negócio muito
00:07:34
interessante pra gente perguntava
00:07:36
realizada aqui na tela primeiro nisso
00:07:37
depois montar um negócio muito
00:07:38
importante pra gente é interessante
00:07:40
também que o equipe é bom acompanhar
00:07:41
naquela a a continuação da nossa aula e
00:07:44
como bom só sobre tela né
00:07:47
a câmera escura olha que legal que na
00:07:49
tela ficou até nós podia tudo que o
00:07:50
quadro não é a maneira o bicho olha só o
00:07:53
princípio da máquina fotográfica nós
00:07:55
estamos em altura escura
00:07:57
nós temos um objeto sabendo que a nossa
00:07:59
vela e temos a imagem da vela dentro da
00:08:01
câmera então ó o objeto e é a imagem
00:08:06
a distância do objeto até a câmera até o
00:08:08
edifício da câmara os que vêm de decisão
00:08:10
tá bom ea distância da câmera o chamei
00:08:13
de desenho que nem estava no quadro
00:08:15
decisão sobre dezembro bom então
00:08:18
montamos a nossa proposição a gente fica
00:08:20
com ó
00:08:21
sobre rique objeto sobre imagem igual a
00:08:24
decisão sobre desenho tá legal bom e
00:08:28
agora o que eu quero mostrar pra vocês
00:08:29
eu quero mostrar a gente o eclipse é um
00:08:32
fenômeno astronômico com muito
00:08:34
interessante e previsível durante muito
00:08:38
tempo esse fenômeno aterrorizou né
00:08:40
aterrorizou nossos ancestrais né e elas
00:08:43
muitos distantes e acreditava se que
00:08:46
essas ocorrências das manifestações da
00:08:48
ira dos deuses serviu de alerta para a
00:08:51
chegada de pech áreas catástrofes deste
00:08:54
tipo de coisa
00:08:55
hoje em dia não hoje em dia a gente
00:08:57
entende que nada mais é do que uma
00:08:59
comprovação da princípio da propagação
00:09:03
tinha da luz é professor e alunos se
00:09:05
propaga em linha reta e aí aqui nós
00:09:08
temos o exemplo do eclipse solar
00:09:10
veja o que a lua foi posicionada entre o
00:09:13
sol ea terra então ela vai ficar na
00:09:16
frente do sol
00:09:17
já jesus saia do sol batem na lua há um
00:09:21
é opaca né então o que vai acontecer não
00:09:24
a propagação da luz solar através da lua
00:09:26
vai formar traz download que professor
00:09:28
um cone de sombra na av
00:09:31
agora você vai ter uma região
00:09:33
parcialmente iluminada tá essa região
00:09:35
parcialmente iluminada essa região mais
00:09:38
acinzentada a gente chama de penumbra
00:09:42
tá legal legal essa parte né hum eu
00:09:44
também acho bom
00:09:46
na sequência aí vocês vão ver um negócio
00:09:47
chamado prisma que é o que newton
00:09:50
utilizou pra provar que a luz branca
00:09:53
pode ser decomposta das sete cores
00:09:56
principais que são as sete cores do arco
00:09:58
íris
00:09:58
então o prisma é o elemento óptico
00:10:01
transparente com superfícies retas e
00:10:03
polidas que é capaz de retratar luz nele
00:10:06
sentida tá bom então a luz branca paz
00:10:09
pelo prisma e atravessar esse prisma ela
00:10:12
acaba se decompondo aí as sete cores
00:10:15
principais como vocês podem acompanhar
00:10:17
nessa foto tá legal ele esse é meu povo
00:10:20
então volta a ter o quadro pra gente
00:10:22
continuar bem aqui olha só deixa eu
00:10:24
falar pra vocês agora dessa parte aqui
00:10:26
do quadro olha a cor de um objeto por
00:10:30
reflexão ou seja um objeto azul reflete
00:10:34
a luz azul e daí a ver paulo
00:10:37
quem disse que você tem aqui um corpo tá
00:10:38
uma escada e na azul que nem a tampa
00:10:41
dessa desse piloto quando ela é uma luz
00:10:44
branca em sydney ela ela vai refletir
00:10:47
qual luz a luz azul conforme está
00:10:49
escrito aqui em cima tá professor tudo
00:10:52
bem quanto à dificuldade dessa parte
00:10:54
nenhuma eu só quero que você preste
00:10:56
muita atenção no seguinte essa tampa
00:10:59
azul porque quando a luz branca em
00:11:01
sydney ela a luz fluorescente que está
00:11:04
aqui no estúdio o a luz solar que vêm de
00:11:06
fora da janela e incite nesse piloto
00:11:09
você vê essa parte aqui azul porque ele
00:11:11
tá te mostrando está refletindo a luz
00:11:15
então tenda a luz branca tem quantas
00:11:18
cores professor peças todas aí que o
00:11:20
senhor diz é tá legal e eu tô vendo só o
00:11:23
azul
00:11:23
então a primeira pergunta é o que
00:11:25
aconteceu com as outras seis cores
00:11:28
principais membros agora você me pegou
00:11:30
pra aí bateu branco o branco a reunião
00:11:33
das 7 voltou ao azul
00:11:35
certo o que aconteceu com as outras seis
00:11:37
as outras seis foram absorvidas
00:11:40
então esse cara que a gente enxerga por
00:11:43
reflexão e reflexão difusa então esse
00:11:46
cara tá refletindo difusamente a luz
00:11:48
azul e as outras seis que eu sou foram
00:11:51
absorvidas é menina então o piloto é
00:11:55
verde
00:11:55
tá eu enxergo ele vende porque ele está
00:11:57
refletindo ao co refletindo verde eo
00:12:00
resto vermelho laranja o anel foi
00:12:02
absurdo está à vista entende segue daí
00:12:06
então beleza então o piloto arrocho você
00:12:09
chegando ele está refletindo na coxa e
00:12:11
tem as cores foram absorvidas então
00:12:14
quando você tem um objeto branco quem
00:12:16
tipo esse quadro aqui é branco
00:12:18
ele está refletindo todas as sete cores
00:12:21
professor é isso que eu tô falando pra
00:12:23
você quando um objeto branco ele reflete
00:12:26
todas as cores
00:12:27
veja aqui olha então objeto azul reflete
00:12:29
a luz azul jaqueta vermelha reflete
00:12:31
melhor o objeto rosa reflete ó o objeto
00:12:35
violeta reflete o violeta tudo bem as
00:12:37
outras cores são que absorvidas objeto
00:12:40
branco reflete todas as cores principais
00:12:42
nada a ver né
00:12:44
agora penso o contrário o objeto é negro
00:12:47
olha só a tampa da flor se o branco
00:12:50
reflete todas as sete cores o azul
00:12:53
absorve 6 reflexo azul pensa nesse cara
00:12:56
que a professora já até sei
00:12:58
esse aqui absorve todas exatamente um
00:13:00
corpo negro ele absorve todas as cores
00:13:03
eo rio branco reflete todas as sete
00:13:05
cores toque e é por isso é justamente
00:13:08
por esse motivo que quando você está no
00:13:10
sol o calor danado que em janeiro quando
00:13:13
é verão é ver um beijo
00:13:14
então quando você está no sol 40 graus o
00:13:17
desconforto de estar com uma camisa
00:13:19
preta é muito maior do que o desconforto
00:13:21
de estar com uma blusa branca né
00:13:23
sei por que porque uma vai estar
00:13:25
absorvendo as sete cores principais ea
00:13:27
outra estará
00:13:28
sentindo as sete cores principais tudo
00:13:30
bem eu pretendo isso aí vão voltar para
00:13:32
aquela que tem mais coisas pra mostrar
00:13:34
pra vocês
00:13:34
vamos lá beleza então só para reforçar o
00:13:37
que eu falei você tem aí olha o objeto
00:13:40
azul corpa sul ele está refletindo
00:13:42
carlos refletindo a luz azul
00:13:45
vocês estão vendo sete reinos chegando a
00:13:47
apenas 1 voltando os demais foram
00:13:49
abençoe corpo branco e na letra b está
00:13:54
refletindo os sete raios e um terceiro
00:13:57
nome para seu corpo negro a refletindo
00:13:59
nenhum ele está só absorvendo todos
00:14:02
tá bom então a cor de um objeto vamos
00:14:05
reforçar isso quando a luz propagando-se
00:14:08
um dado meio atingir uma superfície
00:14:10
retorna para o bem quem estava se
00:14:12
propagando dizemos que ele sofreu
00:14:14
reflexão a reflexão difusa responsável
00:14:18
pela percepção dos objectos que nos
00:14:19
cercam
00:14:20
então se isso cai na sua prova você
00:14:22
enxerga por reflexão os objectos que nos
00:14:24
cercam o qual o tipo de reflexão regular
00:14:28
ou difusa reflexão difusa tá bom
00:14:31
a luz branca nos emitida pelo sol uma
00:14:34
lâmpada incandescente é constituída por
00:14:37
uma infinidade de luzes monocromáticas
00:14:39
as quais podem ser divididas em sete
00:14:42
cores principais primeiro a laranjada
00:14:44
amarelo verde azul anil e violeta por
00:14:47
hora
00:14:48
você só precisa saber isso tá bom depois
00:14:50
vocês vão ver que cada cor dessa tem uma
00:14:52
frequência cada uma tem uma velocidade
00:14:54
que não vá com a velocidade é melhor
00:14:57
para todos mas se não tiver do vasco não
00:14:58
é mais mas isso é mais pra frente tem um
00:15:01
calma vocês são muito apressados tenham
00:15:04
calma
00:15:06
bom agora eu quero trabalhar com vocês
00:15:08
alguns exemplos então vamos aos nossos
00:15:10
exemplos e o primeiro exemplo está
00:15:12
cobrando é justamente o que a gente
00:15:14
estava vendo aqui a teoria que nós
00:15:16
estávamos vendo aqui na aula um no
00:15:19
princípio em sim os de óptica geométrica
00:15:23
vamos fazer um correlações vão brincar
00:15:25
aqui de correlacione considera os
00:15:28
seguintes fatos experimentais abaixo
00:15:31
a cia segunda coluna de acordo com a
00:15:33
primeira nos palcos durante os shows o
00:15:36
holofote emitem as luz que se cruzam se
00:15:39
cruzem gente iluminamos artistas
00:15:42
usam depois cada um segue sua trajetória
00:15:43
como o outro não existisse
00:15:45
já tô dando a dica da resposta e um
00:15:48
motorista olhando para o espelho
00:15:49
retrovisor é um passageiro sentado no
00:15:51
banco de trás
00:15:52
o passageiro olhar para o espelho vê o
00:15:54
motorista e três quando a lua penetra na
00:15:58
sombra da terra determinada pelo sol
00:16:01
ocorre piscina
00:16:03
então se você está esperto aí você
00:16:04
colocou certinho aí 312 tá bom como
00:16:08
agora por exemplo que envolve a câmara
00:16:11
escura exemplo clássico na física com a
00:16:14
gente estuda óptica
00:16:15
vejam um lápis de comprimento 14
00:16:18
centímetros é colocado em frente a uma
00:16:20
câmera escura como mostra a figura
00:16:22
abaixo
00:16:23
calcule a altura da imagem formada no
00:16:26
fundo da câmera então nós temos três
00:16:28
valores em falta achar um quarto valor
00:16:31
que é o que a imagem então qual é a
00:16:34
altura do meu objeto 14 centímetros de
00:16:37
altura do lápis com a distância de visão
00:16:39
entre o lápis e o orifício da cana 28
00:16:43
centímetros da v ã o tamanho da câmara o
00:16:46
cumprimento dela o desenho na história
00:16:48
dois centímetros professor falta achar
00:16:50
quem faltar chá a o tamanho da imagem
00:16:53
formada por isso apresentamos lá ó sobre
00:16:56
é igual a decisão sobre desenho é da
00:16:59
firjan
00:17:00
é isso aí 14 sobre é igual a 28 sobre
00:17:04
dois reparos em que 28 / 2 é justamente
00:17:08
14 netão a gente dá uma simplificada
00:17:11
aqui pô legal agora é só multiplicar
00:17:14
cruzado 14 e igual a 14 e pegou 14 / 14
00:17:21
ou seja o tamanho dessa imagem mede 1
00:17:24
centímetro é legal fácil né gente beleza
00:17:28
como para mais um exemplo nós temos
00:17:31
agora um prédio e nós vamos aplicar aqui
00:17:34
o princípio da propagação da epidemia da
00:17:36
luz para calcular o tamanho desse prédio
00:17:39
em tudo isso usando aqui ó princípios
00:17:41
básicos de geometria vamos aqui a
00:17:44
relação entre dois triângulos né
00:17:46
semelhança de triângulos pegar uma um
00:17:49
prédio projeto no solo uma sombra de 15
00:17:52
metros de extensão
00:17:53
no mesmo instante
00:17:54
uma pessoa de 1 80 o projeto uma sombra
00:17:57
de dois metros determina a altura do
00:18:00
prédio então por semelhança de
00:18:02
triângulos altura do prédio proporcional
00:18:04
à altura do homem ao mesmo tempo à
00:18:08
sombra do prédio no chão é proporcional
00:18:10
à sombra do cara do chão é professor ram
00:18:13
exatamente então agasam sobre a gazin é
00:18:17
igual à sombra s maior até que a
00:18:20
rescisão nesta maiúscula sobre s vizinho
00:18:22
que vai ser sombra menor bom tranquilo
00:18:25
aí nada mais é do que uma proporção nada
00:18:27
a ver de novo tão h sobre 1 80 é igual a
00:18:32
15 sobre 2 x usado 2h igual a 15,15
00:18:37
vezes 1,82 h então vai ser igual a 27
00:18:42
pacers e dores por outro lado dividindo
00:18:45
2722 3,5 metros
00:18:48
é altura de se prédio a itabom gente
00:18:51
vamos lá
00:18:53
continuando aí vamos ver mais um exemplo
00:18:55
que envolve e quero ver se vocês
00:18:57
entenderão mesmo esse lance aí dá corpo
00:19:01
reflexão uma bandeira do brasil é
00:19:04
colocado em um ambiente completamente
00:19:06
escuro e iluminada com luz monocromática
00:19:09
verde nessa situação ela será vista por
00:19:13
uma pessoa de visão normal nas cores
00:19:16
bom antes da gente respondeu isso aí
00:19:19
volta que por quadro vem aqui comigo
00:19:21
deixa eu falar pra vocês uma coisa
00:19:22
importante quando você enxerga esse
00:19:25
objeto azul significa que ele foi
00:19:27
iluminado por luz branca refletiu a luz
00:19:29
azul e absorver os demais professor essa
00:19:32
parte já tá no sangue já entendi legal
00:19:34
seu tronco essas lâmpadas aqui no
00:19:37
estúdio não por luz branca que a reunião
00:19:39
destes sete cores só trocou por luz
00:19:42
vermelha e agora o que vai acontecer com
00:19:44
esse objeto que é azul
00:19:46
o professor agora agora você me pegou
00:19:49
então a luz é agora é a fé é vermelho né
00:19:52
bateu aqui esse cara ele só reflete a
00:19:55
cor azul à luz a um tá se ele só reflete
00:19:59
a luz azul que absorve a vermelha
00:20:01
você vai conseguir enxergar esse cara
00:20:03
aqui ou ele vai ficar de uma outra cor
00:20:07
pense um pouquinho
00:20:08
por isso eita professor agora você não
00:20:11
pegou é o seguinte para enxergar ele
00:20:13
precisa refletir a luz azul mas ele só
00:20:15
reflete o azul e não reflete o vermelho
00:20:18
o vermelho absurdo se vermelha absorvida
00:20:20
e não vai refletir nada se ele não
00:20:22
reflete a luz azul você vai enxergar ele
00:20:24
preto é membro é exatamente quanto
00:20:28
falando para você esse tipo de questão
00:20:30
fica ainda em prova eu sempre cobro isso
00:20:32
nos meus alunos também professor você é
00:20:34
um cara malvado sou nada é simples é só
00:20:37
você lembrar que se o objeto açores só
00:20:39
pode refletir ficou a zon se ele é verde
00:20:41
e só pode refletir colocou o verde
00:20:43
qualquer outra cor que incide ele vai
00:20:45
ser absorvida e não vai ser refletida e
00:20:48
se ele não reflete essa luz
00:20:49
você não pode encher cabo tudo bem aí a
00:20:52
chave b leza pessoa volta pra tela então
00:20:55
vou marcar a resposta certa
00:20:57
então nós temos aí a bandeira do brasil
00:20:58
ele quer saber se ela foi iluminada com
00:21:02
luz monocromática ferdi bom
00:21:04
a parte do retângulo verde vai refletir
00:21:07
a luz verde vai com certeza eu vou
00:21:08
enxergar ela a parte do losango amarelo
00:21:12
só pode refletir a luz amarela não pode
00:21:15
refletir o verde eu vou enxergar o vozão
00:21:17
eita professor wilson vai ficar preto né
00:21:19
pai tá bom
00:21:21
segue daí e o círculo bom círculo azul
00:21:25
ele vai refletir nos vejo davi não vai
00:21:27
não vai ficar preto né
00:21:29
é legal bom a faixa branca o branco a
00:21:33
reunião das sete cores não é pessoal
00:21:35
claro que vai refletir o verde o branco
00:21:36
reflete qualquer uma é mesmo é pelo
00:21:38
banco reflete todas num é o que estou
00:21:41
falando para vocês se reflete toda vai
00:21:43
refletir o verde vai-vai tinha então a
00:21:46
faixa branca vai refletir a cor a luz
00:21:48
verde vai ficar verde as letrinhas ali
00:21:50
no meio ordem progresso também já estão
00:21:52
em vez de vai refletir uma vez tudo bem
00:21:54
sou de bola então essa bandeira ela vai
00:21:56
ficar preta aí verde vem de preta letra
00:21:59
de ditado é legal
00:22:01
bom pessoal espero que vocês tenham
00:22:03
gostado na hora de hoje eu sei que teve
00:22:05
nessa aula estava quando as aulas dos
00:22:07
alunos em sala de aula eu sempre me
00:22:08
perguntando pessoas já assistiram o
00:22:11
vídeo quarteto fantástico todo mundo ou
00:22:13
a placa do seu vinho então eu mesma
00:22:15
tinha uma mulher lá um que faz parte do
00:22:18
elenco que a mulher invisível né é tanto
00:22:20
um filme como nos
00:22:21
padrinhos e tal então tem a mulher
00:22:22
invisível perfeito e aí pessoal que
00:22:24
tenha vez uma ótica simples
00:22:27
eu sempre pergunto pra eles vão brincar
00:22:29
um pouco se a mulher invisível enquanto
00:22:30
estivesse invisível enquanto ela
00:22:33
estivesse visita a conseguir enxergar
00:22:35
alguma coisa sua volta
00:22:37
aí o pessoal fica doida professor sim
00:22:39
conseguiria pessoa não ser professor
00:22:42
no filme ela enxerga no havaí acho que
00:22:43
se o filme la fisicamente continuar
00:22:46
enxergando ou não que eu deixe sua
00:22:48
pergunta no ar por alguns minutos a
00:22:50
gente se diverte brinca com um pouco e
00:22:51
depois acaba entendendo se sim ou se não
00:22:53
eu vou responder pra você não eu vou
00:22:55
deixar essa dúvida no ar
00:22:56
e vou te fazer um convite é um convite
00:22:58
não eu vou te dar uma indicação assim é
00:23:02
melhor eu vou te dar uma indicação eu
00:23:04
não conheço o átila eu não eu sei que
00:23:08
ele é professor pesquisador e tem um
00:23:09
canal no youtube
00:23:11
não estou ganhando nada para recomendar
00:23:13
esse vídeo dele tá bom eu estou apenas
00:23:15
recomendando pra você indicando pra você
00:23:18
porque como espectador
00:23:19
eu sou fã do canal dele e eu acho que o
00:23:22
que é bom precisa ser passado adiante
00:23:23
então não recebendo nada por isso que eu
00:23:26
passar conhecimento adiante e ele faz um
00:23:28
ótimo trabalho no canal dele o nome do
00:23:30
canal é nem rodovia por deixar aqui um
00:23:33
link lá por geologia para um vídeo
00:23:35
específico que ele fala sobre ótica e
00:23:38
você vai ver que a pergunta justamente
00:23:40
essa
00:23:41
num determinado momento do vídeo explica
00:23:43
por que a mulher invisível se chegaria
00:23:46
ou não enquanto tivesse invisível e você
00:23:48
vai ver lá um pouquinho do que a gente
00:23:49
viu aqui espectro eletromagnético a
00:23:52
corpo reflexão vai esgotar coisas que
00:23:55
vocês ainda vão aprender refração lentes
00:23:58
de um monte de coisa bacana que ele fez
00:24:00
nesse vídeo de cinco minutos que eu acho
00:24:02
que vale a pena você conferir
00:24:04
já que você tá aqui ó disposto a
00:24:06
aprender mais o rio atrás perdeu 20
00:24:08
minutos assistindo às aulas de física
00:24:10
que aprender um pouco mais
00:24:11
não há nada lá no canal neurologia eu
00:24:13
não estou ganhando nada pra fazer se já
00:24:15
bakita hockey estou apenas passando
00:24:17
adiante o que é bom para eu ir lá e faz
00:24:19
um ótimo trabalho vale a pena você
00:24:21
conferir vou deixar o link pra esse
00:24:23
vídeo certinho de óptica tá legal que
00:24:25
tem certeza vai gostar e se você gostar
00:24:27
desse comentário aí pra mim dá um jóia
00:24:29
no canal toque e recuou
00:24:31
nesse vídeo para outras pessoas para que
00:24:33
possa ajudar outras pessoas também
00:24:35
beijão pra todos e até o próximo vídeo