Un cerebro atento es un cerebro feliz | Martín Reynoso | TEDxMarDelPlata

00:15:30
https://www.youtube.com/watch?v=nI_owrxLoOQ

Resumo

TLDREste discurso explora cómo la mente divaga cuando no está enfocada en una tarea específica, generando pensamientos automáticos y buscando control sobre situaciones inciertas. Se describen tres reacciones comunes de la mente ante el estrés: evitar, luchar y colapsar. La atención plena se presenta como una alternativa para entrenar la mente a estar presente, lo que puede mejorar el bienestar y la felicidad. Se enfatiza que la atención plena se puede desarrollar a través de la práctica, permitiendo una mayor conexión con el momento actual y una mejor gestión de las emociones.

Conclusões

  • 🧠 A mente divaga cando non ten unha tarefa específica.
  • 🔄 A divagación produce pensamentos automáticos e busca control.
  • ⏳ A mente tende a centrarse no pasado e no futuro.
  • ⚠️ A divagación pode levar a ansiedade e estrés.
  • 🚫 As tres reacciones da mente son evitar, loitar e colapsar.
  • 🌱 A atención plena é estar presente no momento actual.
  • 💪 A atención plena pódese adestrar como un músculo.
  • 😊 A atención plena pode aumentar o benestar e a felicidade.
  • 💡 A creatividade pode xurdir en momentos de ensoñación.
  • 🔍 A serendipia é un descubrimento casual sobre o funcionamento da mente.

Linha do tempo

  • 00:00:00 - 00:05:00

    A mente, cando non ten unha tarefa específica, tende a divagar, aparecendo pensamentos automáticos que non controlamos. Estes pensamentos son principalmente sobre o pasado e o futuro, buscando certidume e control sobre situacións inciertas. Este estado de divagación é común e non necesariamente negativo, xa que pode dar lugar a momentos de creatividade e novas ideas, pero tamén pode provocar distracción, ansiedade e estrés.

  • 00:05:00 - 00:10:00

    A mente divagante pode manifestarse de tres maneiras: evitar, loitar ou colapsar. A primeira, 'fly', refírese á tendencia a escapar de situacións incómodas. A segunda, 'fight', implica loitar contra obstáculos ou problemas. A terceira, 'collapse', describe a sensación de estar abrumado e incapaz de afrontar a situación. Estas respostas son reaccións naturais da mente ante o estrés e a ansiedade.

  • 00:10:00 - 00:15:30

    A alternativa a este estado de divagación é a atención plena ou mindfulness, que consiste en estar presente no momento actual sen xulgar. A práctica da atención plena pode mellorar a conexión co momento presente, reducir a ansiedade e promover o benestar. A atención plena é unha habilidade que se pode adestrar, e a práctica regular pode levar a unha maior felicidade e equilibrio emocional.

Mapa mental

Vídeo de perguntas e respostas

  • ¿Qué hace la mente cuando no tiene una tarea específica?

    La mente divaga, generando pensamientos automáticos y buscando control sobre situaciones.

  • ¿Cuáles son las características de la mente que divaga?

    Los pensamientos son automáticos, se centran en el pasado y futuro, y buscan control.

  • ¿Qué es el modo default del cerebro?

    Es el estado basal en el que la mente divaga la mayor parte del tiempo.

  • ¿Cuáles son las tres reacciones de la mente ante situaciones difíciles?

    Evitar, luchar y colapsar.

  • ¿Qué es la atención plena?

    Es estar presente en el momento actual, aceptando la situación sin juzgar.

  • ¿Cómo se puede entrenar la atención plena?

    A través de ejercicios y prácticas que fomenten la conexión con el momento presente.

  • ¿Qué beneficios tiene la atención plena?

    Puede llevar a mayor bienestar, equilibrio y felicidad.

  • ¿Qué ocurre cuando la mente está en modo de alerta?

    Puede generar ansiedad, estrés y estados rumiativos.

  • ¿Qué es la serendipia en el contexto de la mente?

    Es el descubrimiento casual de patrones de funcionamiento del cerebro en estado de descanso.

  • ¿Cómo se relaciona la creatividad con la mente que divaga?

    La creatividad puede surgir en momentos de ensoñación y fantasía.

Ver mais resumos de vídeos

Obtenha acesso instantâneo a resumos gratuitos de vídeos do YouTube com tecnologia de IA!
Legendas
es
Rolagem automática:
  • 00:00:00
    Transcriptor: Panagiota Prokopi Revisor: Lidia Cámara de la Fuente
  • 00:00:37
    ¿Qué hace la mente cuando no hace nada?
  • 00:00:41
    ¿Qué hace la mente cuando no tiene una tarea específica a la cual atender?
  • 00:00:47
    ¿Qué hizo la mente de Uds. este momento de silencio que acabo de hacer?
  • 00:00:52
    Cuando la mente no está haciendo algo específico,
  • 00:00:56
    divaga.
  • 00:00:58
    La mente que divaga es la mente que va de un lado a otro,
  • 00:01:02
    de un lado a otro.
  • 00:01:05
    Cuando la mente divaga, aparecen pensamientos e imágenes
  • 00:01:11
    que tienen tres características básicas.
  • 00:01:15
    La primera: son automáticos.
  • 00:01:18
    Es decir, aparecen más allá de nuestra voluntad.
  • 00:01:22
    No tienen que ver con que decidamos qué pensar o qué imaginar,
  • 00:01:26
    aparecen automáticamente sin control de nuestra volición.
  • 00:01:31
    Lo segundo que suele ocurrir es que son principalmente
  • 00:01:35
    pensamientos de pasado y de futuro.
  • 00:01:37
    Es decir, no tanto de conexión con el momento presente,
  • 00:01:41
    sino un movimiento temporal que va hacia atrás y hacia adelante en el tiempo.
  • 00:01:46
    Lo tercero que suele ocurrir cuando estamos en esta mente que divaga
  • 00:01:50
    y que estamos mucho tiempo en ella, es que buscan el control de la situación.
  • 00:01:54
    La mente busca el control de una situación determinada,
  • 00:01:58
    una situación, un pensamiento, lo que sea, busca tener cierta certidumbre.
  • 00:02:02
    Quizás Uds. en el silencio mío buscaban certidumbre:
  • 00:02:06
    ¿qué le pasa a este flaco, se trabó?, ¿se tildó?, ¿no va a arrancar? Pobre tipo.
  • 00:02:10
    Eso es lo que suele hacer la mente cuando no tiene control.
  • 00:02:15
    Eso es lo que busca la mente que divaga:
  • 00:02:17
    control, certidumbre.
  • 00:02:20
    Quiero decirles que estamos mucho tiempo en este estado.
  • 00:02:24
    Este es un estado basal del cerebro, un modo de base, de modo default.
  • 00:02:30
    ¿Les suena la palabrita 'default'?
  • 00:02:32
    Es el modo default, es decir,
  • 00:02:34
    la mayor parte de nuestro tiempo estamos
  • 00:02:36
    en esta forma de funcionamiento del cerebro.
  • 00:02:40
    Lo que no quiere decir que esto sea malo,
  • 00:02:42
    necesariamente.
  • 00:02:44
    Este modo default o modo de base de funcionamiento del cerebro,
  • 00:02:47
    tiene algo positivo.
  • 00:02:48
    Seguramente Uds. se darán cuenta en momentos en los cuales
  • 00:02:51
    uno está ensoñando, está fantaseando,
  • 00:02:54
    aparece cierta creatividad, ¿no?
  • 00:02:56
    ¿Recuerdan Uds. ese '¡Eureka!' del científico que descubre algo?
  • 00:03:00
    Suele ser en estos momentos de cierta ensoñación, fantasía,
  • 00:03:04
    cuando ya no hay anclas firmes en una reflexión lógica
  • 00:03:08
    sino que uno deja volar; momentáneamente la mente.
  • 00:03:11
    Entonces, en este momento suele aparecer,
  • 00:03:13
    a partir de buscar cosas en el pasado y proyectarlas en el futuro, buenas ideas.
  • 00:03:17
    Esto lo saben los creativos.
  • 00:03:20
    Pero no he venido a hablar tanto de eso, sino comentarles la otra mente que divaga.
  • 00:03:24
    La mente que está anticipando los problemas, las dificultades,
  • 00:03:30
    que se preocupa por algo que le quedó pendiente,
  • 00:03:32
    que quiere tener el control completo de una situación que es algo incierta.
  • 00:03:36
    Esa mente activa un modo de alerta, un modo de alarma en nosotros
  • 00:03:42
    y Uds. lo conocen bien porque estamos mucho tiempo en ese modo,
  • 00:03:45
    en esa forma de funcionamiento.
  • 00:03:47
    Pues bien, esa mente produce cierta distracción,
  • 00:03:50
    produce ansiedad.
  • 00:03:52
    Puede producir también ciertos fenómenos de estrés.
  • 00:03:54
    A veces estados rumiativos, cuando es muy intenso,
  • 00:03:58
    y ¿por qué no?, en algunos casos, estados depresivos. ¿Por qué?
  • 00:04:02
    Porque esta mente que está divagando constantemente en este modo de alerta
  • 00:04:06
    es como un enfermo que camina por los pasillos de un hospital
  • 00:04:09
    donde hay mucha gente enferma, con virus.
  • 00:04:13
    Está muy vulnerable al contagio y a esta posibilidad de tomarse ese virus.
  • 00:04:18
    Esta mente distraída que está dando vueltas sobre las preocupaciones,
  • 00:04:22
    y anticipando cosas que van a venir, normalmente genera estados de ansiedad,
  • 00:04:26
    angustia, estrés, depresión.
  • 00:04:28
    Y esta es la imagen de un cerebro que está en este estado,
  • 00:04:33
    este estado de modo defaulf, el modo de base de la mente que divaga
  • 00:04:37
    y va hacia un lado y hacia el otro.
  • 00:04:39
    Es un estado que se descubrió casualmente.
  • 00:04:41
    En las ciencias eso se llama serendipia, un descubrimiento casual.
  • 00:04:44
    Cuando personas que estaban siendo registradas
  • 00:04:47
    en el funcionamiento de su cerebro, estaban descansando.
  • 00:04:50
    En el momento en que descansaban, todas mostraban un patrón similar
  • 00:04:55
    que es el que Uds. pueden ver en este momento, en esa imagen.
  • 00:04:59
    Es un patrón de encendido general del cerebro en zonas frontales,
  • 00:05:03
    en zonas posteriores del córtex y en lo que se llama precúneo
  • 00:05:07
    en una zona del cerebro particular.
  • 00:05:09
    Pues bien.
  • 00:05:11
    Ahora voy a hablar, muy brevemente,
  • 00:05:14
    de tres posibles formas de divagar que tenemos.
  • 00:05:17
    Uds. las conocen muy bien
  • 00:05:19
    y de hecho Georgina en la primera charla que dio,
  • 00:05:22
    en la apertura tan linda que hizo,
  • 00:05:24
    habló algo de esto,
  • 00:05:26
    y es muy similar a lo que voy a contarles hoy,
  • 00:05:28
    que tiene que ver con qué hace la mente cuando divaga
  • 00:05:31
    sobre una preocupación, sobre algo que le genera cierto malestar.
  • 00:05:35
    Lo primero que la mente hace:
  • 00:05:39
    evita, escapa, se quiere ir.
  • 00:05:43
    Y a eso los sudamericanos le llaman 'fly'.
  • 00:05:48
    Por eso hablan de Las tres Efes.
  • 00:05:50
    Lo primero entonces, la mente se quiere ir de una situación.
  • 00:05:53
    Nos pasa por ejemplo cuando entrenamos a atletas de alto rendimiento
  • 00:05:58
    y no pueden afrontar la prueba o la situación de competición
  • 00:06:02
    en la cual están.
  • 00:06:05
    Se esconden, no se ponen accesibles a que les pasen la pelota,
  • 00:06:09
    a que lo hagan partícipe en el juego...
  • 00:06:13
    Cuando eso ocurre, la mente evita,
  • 00:06:16
    quiere salir de esa situación.
  • 00:06:18
    Nos pasa con pacientes que tenemos en la clínica de ansiedad donde yo trabajo
  • 00:06:22
    y por ejemplo con fenómenos como la fobia,
  • 00:06:24
    donde los pacientes intentan evitar situaciones,
  • 00:06:27
    no pueden conectar con situaciones como por ejemplo volar en avión,
  • 00:06:31
    ir a hacer ciertos mandados, ciertas tareas.
  • 00:06:36
    Entonces la mente está en ese momento huyendo, 'fly', la primera efe.
  • 00:06:42
    La segunda efe, ¿con qué tiene que ver?
  • 00:06:48
    Pelear.
  • 00:06:50
    Eso es lo que hace la mente muchas veces,
  • 00:06:54
    que sería 'fight', ¿no? Esto de luchar,
  • 00:06:57
    de querer eliminar algo que le está ocurriendo.
  • 00:07:00
    Imagínense Uds. que van manejando
  • 00:07:02
    y de pronto se encuentran adelante un piquete. Tienen que llegar rápido
  • 00:07:07
    y se encuentran a un piquete que está obstaculizando el paso
  • 00:07:10
    desde Uds. hacia adelante. ¿Qué ocurre en ese momento?
  • 00:07:13
    Pues entonces la mente empieza a luchar contra eso.
  • 00:07:16
    No lo acepta, se niega, y quiere de alguna manera
  • 00:07:19
    buscar formas para pasar por arriba de eso,
  • 00:07:22
    y eso es 'fight', luchar, segunda efe.
  • 00:07:25
    La tercera.
  • 00:07:30
    Se les cayó quizás la llave por el agujerito del ascensor
  • 00:07:34
    en el departamento del octavo piso,
  • 00:07:36
    o se quedaron con la llave adentro y cerraron la puerta,
  • 00:07:40
    y de pronto se sienten colapsados, superados,
  • 00:07:42
    dices: ''No puede pasarme esto a mí,
  • 00:07:44
    tengo que buscarme un cerrajero, tengo que hacer esto...''
  • 00:07:47
    En alguna medida cuando no pueden afrontar la situación que tienen en frente
  • 00:07:51
    la mente colapsa. Se siente superada.
  • 00:07:53
    A veces, con fenómenos como la angustia, con fenómenos depresivos quizás.
  • 00:07:59
    Pero también puede ser simplemente en una situación muy sencilla
  • 00:08:03
    la cual Uds. sienten que están siendo superados por lo que está ocurriendo.
  • 00:08:07
    Un jefe que los está retando, que los está maltratando.
  • 00:08:11
    Entonces la mente se quiere evadir, se quiere ir, pero se siente superada.
  • 00:08:16
    Estas son las tres cosas que hace la mente cuando está en estado de divagar,
  • 00:08:24
    y esto en inglés, los americanos lo llaman 'Three F's'
  • 00:08:28
    Entonces: luchar, evitar y colapsar.
  • 00:08:32
    Ahora bien, Uds. van a decirme, ¿y este tipo vino a decir esto?
  • 00:08:36
    ¿A dar malas noticias? ¿A decir que estamos mayormente divagando?
  • 00:08:40
    ¿A que cuando divagamos escapamos, luchamos o colapsamos?
  • 00:08:44
    En realidad he venido a hablarles de la cuarta efe, la alternativa a esto,
  • 00:08:51
    que nosotros lo llamamos: la atención plena, o mindfulness.
  • 00:08:56
    Quizás lo han escuchado, quizás alguna vez han oído hablar de la atención plena,
  • 00:09:00
    pero básicamente es estar presente en el momento en el cual estamos.
  • 00:09:04
    Es estar con cuerpo, espíritu y mente en el lugar en el cual nos encontramos.
  • 00:09:11
    Esto tiene que ver con la intención de estar en el presente,
  • 00:09:17
    estar momento a momento porque lo único que tenemos es el presente,
  • 00:09:20
    entonces atendemos al momento a momento.
  • 00:09:23
    Y además, sin juzgar.
  • 00:09:26
    Estamos todo el tiempo juzgando nuestras vidas
  • 00:09:28
    Uds. se darán cuenta que siempre etiquetamos.
  • 00:09:30
    Bueno, malo, lindo, feo, mejor, peor.
  • 00:09:33
    En este caso lo que hacemos es intentar estar frente a la situación tal cual es,
  • 00:09:38
    aceptando, conectando.
  • 00:09:42
    Cuando hacemos esto, en alguna medida,
  • 00:09:45
    aparecen mayor tensión, mayor conexión.
  • 00:09:48
    ¿Y por qué no? Bienestar, equilibrio y felicidad.
  • 00:09:53
    Este cerebro atento, este cerebro conectado
  • 00:09:55
    es aquel que puede también sentirse feliz.
  • 00:09:59
    Entonces, cuando ocurre esto, las investigaciones están demostrando
  • 00:10:03
    que cuando entrenamos la mente para lograr estar en la atención plena,
  • 00:10:07
    porque esto se entrena, esto se trabaja como un músculo, como entrenan el bíceps
  • 00:10:12
    se entrena el cerebro para estar activando esta red que Uds. pueden ver ahí
  • 00:10:17
    que es la red fronto-insular,
  • 00:10:20
    la red del cerebo que conecta la parte frontal y la parte insular
  • 00:10:24
    y que nos da la posibilidad de estar atentos, de estar conectados,
  • 00:10:28
    de sentirme y sentir al otro de manera tal que pueda empatizar
  • 00:10:33
    o puedo ser compasivo con aquello que le está ocurriendo
  • 00:10:37
    Entonces, esto es lo que he venido a decirles,
  • 00:10:39
    que es posible entrenar esta capacidad y que podemos hacerlo
  • 00:10:43
    si estamos dispuestos a entrenar nuestro cerebro;
  • 00:10:47
    y para ello voy a pedirles, si Uds. están de acuerdo,
  • 00:10:50
    que hagamos un pequeño ejercicio, ¿les parece?
  • 00:10:54
    Bueno, voy a pedirles que dejen los abrigos, las camperas,
  • 00:10:57
    las mochilas, sobre el asiento y se pongan despacio de pie.
  • 00:11:09
    Uds. también tienen que trabajar, no voy a estar yo solo acá arriba.
  • 00:11:13
    Bien, vamos a poner los brazos al costado del cuerpo,
  • 00:11:18
    van a ubicar las piernas más o menos paralelas, ancho de hombros,
  • 00:11:22
    la espalda en una postura digna.
  • 00:11:26
    Voy a pedirles que cierren los ojos.
  • 00:11:29
    Solo aquel que tiene algún problema, que pueda sentirse mareado,
  • 00:11:36
    puede abrirlos, pero si no intenten cerrar por un momento los ojos.
  • 00:11:39
    Sientan el cuerpo.
  • 00:11:44
    Sientan el apoyo de los pies.
  • 00:11:47
    Intenten recostar un poquitito más el peso sobre los talones.
  • 00:11:54
    Sientan la espalda, la columna.
  • 00:11:58
    Sientan los brazos al costado del cuerpo.
  • 00:12:02
    Sientan que inhalan y exhalan.
  • 00:12:07
    Vamos a hacer un pequeño ejercicio para entrenar esta cualidad
  • 00:12:11
    de atención plena que todos tenemos y todos podemos desarrollar.
  • 00:12:15
    Que consiste en estar en cada momento con aceptación,
  • 00:12:19
    en cada momento conectando y conviviendo con lo que el momento nos ofrece.
  • 00:12:29
    Sin buscar el control específicamente de nada.
  • 00:12:33
    Voy a pedirles que muy despacio comiencen a levantar ambos brazos hacia arriba.
  • 00:12:42
    Despacio, despacio, no se apuren.
  • 00:12:45
    Mantengan los ojos cerrados y escuchen bien lo que voy a decirles.
  • 00:12:49
    Un poco loco. Pero intenten encontrar comodidad en la incomodidad.
  • 00:12:56
    Si, ya sé que estoy un poco loco. Comodidad en la incomodidad.
  • 00:13:00
    ¿Qué sería eso?
  • 00:13:01
    Que traten de encontrar una postura amable,
  • 00:13:05
    donde no están renegando o luchando contra esa posición
  • 00:13:09
    diciendo: Uy, flaco, ¿cuándo bajamos?
  • 00:13:11
    No, simplemente, quédense aceptando
  • 00:13:14
    y sintiendo los hombros, los omóplatos.
  • 00:13:20
    Sientan nuevamente todo el cuerpo.
  • 00:13:22
    Transiten el momento en el cual están,
  • 00:13:25
    y se van a dar cuenta, que si no están luchando,
  • 00:13:28
    pueden quedarse mucho más tiempo.
  • 00:13:32
    Si por el contrario la mente se desconecta y comienza a luchar, a escapar,
  • 00:13:37
    lo que van a hacer es cansarse rápidamente y tener que bajar los brazos.
  • 00:13:41
    La mente con atención plena transita todo lo que se presenta.
  • 00:13:47
    Una cola en el supermercado o en el banco, un día feo,
  • 00:13:53
    un pariente en una reunión del domingo que no nos bancamos mucho.
  • 00:13:57
    La mente plenamente atenta puede transitar casi todo. O todo.
  • 00:14:03
    Eso depende de Uds.
  • 00:14:07
    Sientan sin rechazar nada.
  • 00:14:11
    Simplemente acepten con plena atención lo que está ocurriendo.
  • 00:14:17
    Y luego van a comenzar, muy lentamente, a bajar, muy despacito dejar los brazos.
  • 00:14:23
    Despacio, despacio.
  • 00:14:26
    No se apuren.
  • 00:14:28
    Tómense el tiempo.
  • 00:14:31
    Muy suavemente sientan, la relajación de bajar los brazos.
  • 00:14:34
    Tomen una inhalación profunda.
  • 00:14:39
    Exhalen.
  • 00:14:44
    Escúchenme bien lo ultimo que van a hacer.
  • 00:14:46
    Van a sentarse con atención plena.
  • 00:14:48
    No se van a tirar como siempre hacen sobre la butaca.
  • 00:14:50
    Se van a sentar con atención plena.
  • 00:14:52
    Van a sentir la flexión de las piernas.
  • 00:14:55
    Y suavemente van a apoyar glúteos y esquiones en la base de la silla.
  • 00:15:01
    Despacio.
  • 00:15:12
    Bien...
  • 00:15:13
    Gracias por atencion plena.
Etiquetas
  • mente
  • divagación
  • atención plena
  • estrés
  • ansiedad
  • creatividad
  • control
  • bienestar
  • mindfulness
  • reacciones mentales