مراجعات السبيل | قناة "ماشا والدب" هل تناسب أطفالنا؟

00:51:19
https://www.youtube.com/watch?v=EvscsXE7YG8

Resumo

TLDRالفيديو يعد مراجعة نقدية شاملة لمسلسل الكرتون "ماشا والدب"، الموجه للأطفال. يستعرض الفيديو نجاح المسلسل عالميًا وتأثيره الكبير بين الأطفال، كما يتناول المناقشة حول رسائله التربوية الإيجابية والسلبية. يعبر عن أنه رغم وجود عدة جوانب إيجابية في المسلسل من تعزيز القيم الأسرية والحث على الرياضة، إلا أنه يحتوي على سلبيات تتمثل في تقديم الشخصيات بشكل غير مناسب كالإستقلال الكامل للطفلة ماشا، ووجود رسائل غير ملائمة دينيًا وثقافيًا مثل الترويج لعالم الجن والسحر. يوضح الفيديو أيضاً مدى التوسع العالمي للمسلسل من خلال التوزيع على شبكات التلفزيون واليوتيوب وتحقيق نسب مشاهدة عالية. ينصح النص بضرورة رقابة الآباء وتوجيه الأطفال أثناء مشاهدة المحتوى.

Conclusões

  • 🌍 "ماشا والدب" هو مسلسل كرتوني روسي شهير على مستوى عالمي.
  • 🏆 المسلسل حصل على جوائز وتُرجم لأكثر من لغة ويُعرض في أنحاء العالم.
  • 🎓 يتناول الفيديو تأثيره التربوي والسلبي على الأطفال.
  • 🚸 يُظهر المسلسل ماشا كطفلة مستقلة دون والدين، مما يُعتبر رسالة سلبية.
  • 📊 يُستخدم المسلسل كأداة للقوة الناعمة الروسية في الثقافة العالمية.
  • 💡 هناك جوانب إيجابية تتعلق بالرسائل التعليمية مثل الرياضة والتغذية.
  • 🧙‍♂️ يُنتقد المسلسل لاحتوائه على عناصر السحر والجن الغير مناسبة دينيًا.
  • 🎥 المسلسل من أكثر الأعمال مشاهدة على يوتيوب للأطفال.
  • 🔍 يُنصح بأن يوجه الآباء مشاهدات أطفالهم للمسلسل بعناية ولا يزيدوا عن 15 دقيقة يوميًا.
  • ✍️ النقاد يرون أن المسلسل يعزز التفاهة في الثقافة الاستهلاكية.

Linha do tempo

  • 00:00:00 - 00:05:00

    يتناول الفيديو تحليلًا تربويًا ودينيًا لمسلسل الكارتون "ماشا والدب"، حيث يتم تقسيم الحلقة إلى أربعة محاور رئيسية. يتحدث المحور الأول عن نظرة عامة على العمل، نجاحه وتأثيره العالمي، ما يجعله جزءًا من ثقافة الأجيال، موجهًا خصوصًا للآباء والمعلمين، لكن يهم الشباب المتابعين أيضًا.

  • 00:05:00 - 00:10:00

    مسلسل "ماشا والدب" بدأ في روسيا عام 2009، وتم ترجمته وعرضه عالمياً، بما في ذلك الدول العربية. يحظى بشعبية كبيرة بفضل نجاحه على يوتيوب، وحظي بعدة جوائز، مما جعله من أكثر الرسوم شهرة في أوروبا. يعتبر شكل ماشا المحتشم سببًا لشعبيته في المجتمعات الإسلامية.

  • 00:10:00 - 00:15:00

    الإنتاج يتطلب جهودًا كبيرة حيث يعمل 70 رسامًا على المسلسل، وتكلفة الحلقة الواحدة تصل إلى 300 ألف دولار. يستغرق إنتاج حلقة واحدة تسعة أشهر مع تكريس فرق متعددة للعمل عليها بشكل متزامن. المسلسل يمثل تحديًا للمنافسة بسبب احترافيته العالية والاهتمام بالتفاصيل الفنية.

  • 00:15:00 - 00:20:00

    تاريخ إنشاء العمل مستلهم من الواقع والشخصيات مستوحاة من أعمال مثل "توم وجيري"، والإنتاج يتم بين روسيا والولايات المتحدة. "ماشا والدب" يوظف أدوات تسويقية من خلال الشراكات مع شركات عالمية لزيادة انتشاره، وهو يعكس الثقافة الروسية كقوة ناعمة.

  • 00:20:00 - 00:25:00

    تعرض الأوساط الإعلامية العالمية، كإيطاليا وفنلندا وأوكرانيا، المسلسل كجزء من القوة الناعمة الروسية، مع بعض الانتقادات لمحتواه، وخصوصًا في الدول المجاورة لروسيا. الصين تعرضه كتوسع ثقافي، ونجاحه يعزى لموهبة صانعيه رغم الادعاءات بوجود دعم حكومي.

  • 00:25:00 - 00:30:00

    من الجانب التربوي، يحتوى المسلسل على رسائل إيجابية مثل تعزيز القيم الأسرية والأدوار التقليدية للجنسين، تناول مواضيع الصحة والغذاء، وتعليم الأطفال عبر قصة نجاح الشخصيات رغم شقاوتهم. تظهر الحلقات أيضًا أهمية التعاون ونبذ الغيرة، مما يساهم في تثقيف الطفل إيجابيًا.

  • 00:30:00 - 00:35:00

    بالنسبة للسلبيات، يُنتقد المسلسل لعدم واقعية أحداثه، مثل ترك طفلة تعيش بمفردها مع دب بالغ، وترويج فكرة الشقاوة دون عقاب حقيقي. تظهر مشاهد تتجاهل عواقب الأفعال الغير مسؤولة، وتحفز الأطفال على تقليد سلوكيات غير اجتماعية، مما يثير قلق التربويين.

  • 00:35:00 - 00:40:00

    التساؤلات حول الرسائل الثقافية السلبية تتعلق أيضًا بأنسنة الحيوانات وتقديمها ككائنات واعية، مما يتناقض مع الطبيعة البرية ويؤثر على نظرة الأطفال للأشياء. تعتمد العديد من الحلقات على مفهوم أن الحيوانات البشرية يمكن أن تكون أصدقاء، مما قد يؤدي إلى مفاهيم خاطئة.

  • 00:40:00 - 00:45:00

    من المنظور الإسلامي، تتضمن السلبيات رسائل ثقافية غير مناسبة كالعلاقة مع الخنزير والاحتفال بأعياد غير إسلامية، بالإضافة إلى استخدام السحر كجزء من القصة. هذا يميّع الحدود القيمية للأطفال ويفرض تحديات أمام الأهل في عرض مفاهيم دينية بطريقة مبسطة للأطفال.

  • 00:45:00 - 00:51:19

    تُختتم الحلقة بتوصيات للحذر في مشاهدة المسلسل للأطفال، وتأكيد على دور الأهل في توعية أبنائهم حول القيم الإيجابية والسلبية والعمل على انتقاء الحلقات المناسبة لضمان تربوية المحتوى، مع التقليل من وقت التعرض للشاشات بما يتناسب مع النصائح التربوية العامة.

Mostrar mais

Mapa mental

Mind Map

Vídeo de perguntas e respostas

  • ما هو مسلسل "ماشا والدب"؟

    "ماشا والدب" هو مسلسل كرتوني روسي شهير يُعرض في العديد من دول العالم ويعالج علاقات الأطفال مع الكبار بشكل هزلي.

  • ما هي المحاور الأساسية التي يناقشها الفيديو؟

    يناقش الفيديو تأثيرات المسلسل الإيجابية والسلبية من الناحية التربوية والدينية.

  • متى بدأ مسلسل "ماشا والدب"؟

    بدأ المسلسل عام 2009 في روسيا.

  • ما هي رسائل المسلسل الإيجابية؟

    تشجيع على الرياضة، الابتعاد عن السكريات، وتعزيز العلاقة بين الأطفال والآباء.

  • ما هي الانتقادات الموجهة للمسلسل؟

    تقديم الطفل ككائن مستقل بدون والدين ووجود رسائل تربوية سلبية وموضوع انسنة الحيوانات.

  • كيف يصور المسلسل العلاقة مع الحيوان؟

    يقدم المسلسل الحيوانات ككائنات صديقة للإنسان وهو ما يُنتقد كنموذج خاطئ للأطفال.

  • هل هناك تأثير ديني في المسلسل؟

    نعم، يحتوي المسلسل على إشارات دينية غير مناسبة للأطفال المسلمين مثل حلقات الكريسماس.

  • ما المواقف العالمية تجاه المسلسل؟

    تعتبر بعض الدول المسلسل جزءًا من القوة الناعمة لروسيا ويُنتقد في دول أخرى لأسباب سياسية.

  • كيف يمكن للآباء والأمهات التعامل مع المسلسل؟

    ينبغي للوالدين مرافقة الأطفال أثناء المشاهدة وتوجيههم بشأن المحتوى المناسب.

  • هل المسلسل مفيد للأطفال؟

    فيه عناصر ترفيهية ممتعة ولكنه يحتاج رقابة نظرًا لوجود رسائل سلبية.

Ver mais resumos de vídeos

Obtenha acesso instantâneo a resumos gratuitos de vídeos do YouTube com tecnologia de IA!
Legendas
ar
Rolagem automática:
  • 00:00:00
    السلام عليكم ربما العنوان يكون ملفتا او
  • 00:00:02
    حتى عجيبا لدى بعض المتابعين لانهم
  • 00:00:06
    اعتادوا على عناوين جاده لكن الموضوع مهم
  • 00:00:09
    جدا مراجعه مسلسل كرتوني مشهور على مستوى
  • 00:00:13
    العالم هو ماشا والدب هو مراجعه لموضوع
  • 00:00:18
    مهم متعلق بتربيه الاجيال بثقافه اجيال
  • 00:00:22
    كامله فنحن سنتحدث عن الجانب التربوي
  • 00:00:25
    والديني لهذا العمل المهم والذي ربما يدخل
  • 00:00:29
    في كل بيت من بيوت المسلمين ساقس الحلقه
  • 00:00:32
    الى اربعه محاور الجزء الاول ساتحدث فيه
  • 00:00:35
    باختصار عن العمل بشكل عام وعن تاثيره
  • 00:00:38
    ونجاحه عالميا ثم ساتحدث عن الرسائل
  • 00:00:42
    التربويه الايجابيه له ثم عن الرسائل
  • 00:00:45
    التربويه السلبيه ثم ايضا عن سلبياته من
  • 00:00:48
    جانب النقد الديني والعقدي وحسب تقديري
  • 00:00:52
    الاهم سيكون في نهايه فلذلك ادعو الجميع
  • 00:00:54
    لمشاهده الحلقه حتى نهايتها طبعا كما هو
  • 00:00:58
    واضح المستهدف الاساسي هم المربون والاباء
  • 00:01:01
    والامهات لكن ايضا حتى المتابعين من
  • 00:01:03
    الشباب اللي ما صاروا اباء ولا امهات بعد
  • 00:01:06
    ايضا انصحهم بالمتابعه لانه ما نتحدث عنه
  • 00:01:09
    يتعلق بشكل عام بكل ما يتعلق بادب الاطفال
  • 00:01:13
    بافلام الكرتون ممكن يطبق ايضا على الانمي
  • 00:01:16
    والتي تحدثنا عنها ايضا سابقا واريد ان
  • 00:01:19
    اوضح ايضا من البدايه اننا لا نسعى
  • 00:01:22
    للتهويل ولا للتضخيم ولا نفكر بعقليه
  • 00:01:26
    المؤامره بل نحاول ان ندرس ونحلل بادوات
  • 00:01:29
    علميه تربويه ودينيه وعقد وهذا هو
  • 00:01:31
    اختصاصنا الاساسي فارجو لكم مشاهده ممتعه
  • 00:01:37
    [موسيقى]
  • 00:01:41
    ومفيده اولا مقدمه نتعرف فيها على العمل
  • 00:01:44
    على مسلسل ماشا والدب نتعرف ايضا على
  • 00:01:47
    اهميته ونجاحه العالمي المشروع بدا في عام
  • 00:01:49
    2009 في شركه انتاج لاعمال الكرتون في
  • 00:01:53
    روسيا قبل ان يصبح عالميا ويترجم الى
  • 00:01:56
    عشرات اللغات فالان يبث في روسيا في قنوات
  • 00:01:59
    تلفزيون بعضها حكومي او حتى خاص وايضا يبث
  • 00:02:02
    في قنوات تلفزيونيه في بريطانيا والمانيا
  • 00:02:04
    وفرنسا وايطاليا واسبانيا وكندا والعديد
  • 00:02:07
    من دول امريكا اللاتينيه وايضا في الدول
  • 00:02:10
    العربيه والاهم من ذلك انه يعرض بكل هذه
  • 00:02:13
    اللغات على اليوتيوب وهو المصدر الاهم
  • 00:02:16
    للوصول الى ملايين الناس العمل ايضا حصل
  • 00:02:19
    على الكثير من الجوائز والتكريمات يعد حسب
  • 00:02:22
    بعض التقييمات اكثر المسلسلات التلفزيونيه
  • 00:02:25
    مشاهده في العالم في عام 2017 كان المسلسل
  • 00:02:28
    واحد من اكثر رسوم كرتونز مشهوره في
  • 00:02:32
    اوروبا في صيف 2019 احدى حلقات ماشا والدب
  • 00:02:36
    تجاوزت اربع مليارات مشاهده على موقع
  • 00:02:39
    يوتيوب وحتى الان هي واحده من اكثر خمس
  • 00:02:41
    مقاطع على الموقع كله مشاهده في العالم
  • 00:02:45
    كله في احد تقارير وكاله اسوشيتد بريس
  • 00:02:48
    بررت شعبيه ماشا في المجتمعات الاسلاميه
  • 00:02:51
    وعلى راسها اندونيسيا بان شكلها المحتشم
  • 00:02:55
    هي طفله صغيره تضع على راسها وشاح ما يشبه
  • 00:02:58
    الحجاب وايضا ملابسها محتشمه لا تلبس
  • 00:03:01
    ملابس قصيره فلذلك الشعوب العربيه
  • 00:03:03
    والمسلمه اعتبرتها ايضا جزءا من ثقافتها
  • 00:03:06
    الى درجه انه في اندونيسيا كما تقول
  • 00:03:08
    المجله الالمانيه دير شبيجل الكثير من
  • 00:03:11
    العائلات سموا اطفالهم باسم ماشا عند
  • 00:03:14
    الولاده مع انه اسم روسي ولا يمت لثقافتهم
  • 00:03:17
    بسلام ايضا الشركه تربح الكثير من المال
  • 00:03:20
    من العقود التي تعقدها مع شركات دوليه في
  • 00:03:23
    مجالات مختلفه منها منصات الاجهزه
  • 00:03:26
    المحموله العاب الكترونيه شركات مصنعه
  • 00:03:28
    للاغذيه مثل كينج مع دور نشر ايضا تطبع
  • 00:03:32
    الكثير من القصص والمجلات مع ايضا شركات
  • 00:03:35
    موسيقيه مثل تايم ورنر وسوني وايضا هناك
  • 00:03:38
    متاجر الكترونيه تبيع لها بعض المنتجات
  • 00:03:40
    مثل امازون وايضا العلامه التجاريه ماش
  • 00:03:44
    ودوب لها عده متاجر مدن ترفيهيه واحده
  • 00:03:47
    منها في ايطاليا واخرى في تركيا مثلا ففي
  • 00:03:50
    النهايه نحن نتحدث عن براند عالمي لديه
  • 00:03:53
    الكثير من الشهره والانتشار على مستوى
  • 00:03:55
    العالم هناك عده روايات واشاعات ونظريات
  • 00:03:58
    مؤامره عن اصل الصه وكيف هناك علاقه بين
  • 00:04:01
    طفله وبين دب سنتحدث عنها بعد قليل لكن
  • 00:04:04
    مؤلف العمل والمنتج الاساسي الذي اخترع
  • 00:04:06
    القصه يقول انه الالهام جاءه من طفله راها
  • 00:04:08
    في احد الايام قبل سنوات طويله على احد
  • 00:04:11
    الشواطئ في روسيا وكانت نشيطه جدا وبدات
  • 00:04:14
    تلعب مع الكبار والبالغين وازعجتك نشاطها
  • 00:04:18
    فالى درجه انهم بداوا يهربون منها فمن هنا
  • 00:04:21
    جاءت فكره العمل وايضا استلهم بعض الافكار
  • 00:04:24
    من مسلسل توم جيري المشهور الذي اخترع قبل
  • 00:04:27
    عقود طويله في امريكا في عام 2016 اجريت
  • 00:04:31
    مقابله على اسوشيتد بريس مع المؤسس مؤسس
  • 00:04:34
    ومؤلف القصه اسمه اوليج كوزوفكوف ارجو انه
  • 00:04:38
    النطق صحيح عمره الان 64 سنه هو رسام
  • 00:04:41
    للرسوم المتحركه سافر او هاجر الى لوس
  • 00:04:44
    انجلس المدينه الامريكيه المعروفه في عام
  • 00:04:47
    1998 هربا من المشاكل الاقتصاديه في بلده
  • 00:04:50
    ثم عاد الى روسيا في عام 2003 وما زال حتى
  • 00:04:53
    الان يقسم عمله او وقته بين البلدين فلذلك
  • 00:04:56
    انا فوجئت بانه العمل ينتج جزء منه ايضا
  • 00:04:59
    في امريكا في لوس انجلس نعرف انه لوس
  • 00:05:01
    انجلس هي المجاوره لهوليود فهناك الكثير
  • 00:05:04
    من الفنانين والشركات المختصه في الانتاج
  • 00:05:07
    لكن الجزء الاكبر من العمل ينتج في روسيا
  • 00:05:09
    ايضا جزء من المعلومات التي ساقولها الان
  • 00:05:11
    هي مقتبسه من حوار اجري قبل اشهر فقط ايضا
  • 00:05:14
    مع منتج العمل اسمه ديمتري لوفيكو ارجو
  • 00:05:17
    انه النطق يكون صحيح ايضا خلاصه ما اخذته
  • 00:05:21
    من كلام هذين الشخصين ان هناك 70 رسام
  • 00:05:25
    مختص بالرسوم المتحركه يعملون على هذا
  • 00:05:27
    العمل 70 على الاقل ربما اك ايضا في بعض
  • 00:05:30
    الحلقات وينتجون ما بين ثانيتين الى اربع
  • 00:05:33
    ثواني من وقت الشاشه يوميا في التصريح
  • 00:05:36
    اللاحق ايضا اللي قب اشهر قال قد ينتجون
  • 00:05:39
    ثانيه واحده فقط في اليوم يصدرون ما بين
  • 00:05:42
    10 الى 12 حلقه سنويا الحلقه الواحده
  • 00:05:45
    تستغرق تسعه اشهر من العمل لان هناك اكثر
  • 00:05:47
    من فريق يعمل في نفس الوقت على الحلقه
  • 00:05:49
    الواحده وهناك ايضا من يعمل على حلقات
  • 00:05:52
    اخرى في نفس الوقت وهناك ايضا سته مخرجين
  • 00:05:54
    يعملون على اخراج هذه الحلقات تكلفه انتاج
  • 00:05:58
    الحلقه الواحده تقريبا ما بين 250 الى
  • 00:06:01
    300000 دولار يعني اكثر من ربع مليون
  • 00:06:04
    دولار لذلك هذا يوضح انه منافسه اعمالك
  • 00:06:07
    هذه هي امر ليس سهله نهائيا هذا ليس
  • 00:06:10
    لاحباط من لديه فكره لانتاج عمل هادف ولكن
  • 00:06:13
    يجب ان نعرف ان المنافسه ليست امرا سهلا
  • 00:06:16
    خصوصا بهذا المستوى من الاحتراف والجماليه
  • 00:06:18
    العمل جدا مبهر هناك اهتمام بتفاصيل دقيقه
  • 00:06:22
    جدا بحيث انك انا حتى يعني لما اشاهد ارى
  • 00:06:25
    في الخلفيه دائما هناك تفاصيل في كل شيء
  • 00:06:27
    في الحركات في فرو دب في حشائش في كل شيء
  • 00:06:30
    هذا مقصود وحتى هذا قالوا مؤسس العمل انه
  • 00:06:33
    يريد ان ينتج عملا بهذا المستوى لانه
  • 00:06:35
    الاطفال يهتمون بالنظر في كل شيء فهذا اذا
  • 00:06:38
    من اهدافهم في هذا العمل بالمناسبه انا
  • 00:06:41
    اصلا اهتمامي جاء بهذا العمل و الهدف الذي
  • 00:06:44
    يدفعني لانتاج هذه الحلقه واني كنت اشاهد
  • 00:06:47
    مع طفلي الصغير قبل سنوات هذا العمل الذي
  • 00:06:50
    كان يلفت نظره حتى لما كان ربما عمره سنه
  • 00:06:53
    او سنتين هو اصلا مخصص للاطفال ما دون
  • 00:06:56
    المدرسه وايضا في السنوات الاولى من
  • 00:06:58
    المدرسه فه وعمل ناجح بالفعل بكل معنى
  • 00:07:01
    الكلمه قادر على جذب انتباه الاطفال فمن
  • 00:07:04
    مشاهدتي كنت ارى ان هناك ملاحظات تستحق ان
  • 00:07:07
    نتوقف عندها وفكره هذه الحلقه ربما في
  • 00:07:09
    راسي من اكثر من سنه ايضا مؤسس العمل قال
  • 00:07:12
    في المقابله انهم لم يحصلوا على اي
  • 00:07:14
    مساعدات من الحكومه وانهم لا يريدون اصلا
  • 00:07:17
    اي شيء من الحكومه حتى لا تتدخل في عملهم
  • 00:07:21
    ن تحدثنا عن الحكومه الروسيه ايضا في
  • 00:07:23
    المقابله الاولى اللي من عده سنوات قال
  • 00:07:26
    المؤسس انهم كانوا يربحون سنويا في عام
  • 00:07:29
    2000 13 اكثر من ع سنوات من الان كان
  • 00:07:32
    ربحهم تقريبا 4.3 مليون دولار وانهم
  • 00:07:36
    يحققون زياده بنسبه 40% سنويا ما وجدت رقم
  • 00:07:40
    في المقابله الجديده لذلك ممكن تتوقعوا
  • 00:07:43
    اذا بالفعل يربحون بهذه النسبه وتزيد
  • 00:07:46
    ارباحهم بهذه النسبه فممكن ان تحسبها كم
  • 00:07:48
    ستكون الان فنحن نتحدث عن عمل جبار مع
  • 00:07:51
    الاشاره الى انه ثلثي العائدات كما يقول
  • 00:07:53
    المؤسس تاتي من يوتيوب الان اكيد الشغل
  • 00:07:56
    توسع اكثر وصار عندهم عقود كما قلت مع
  • 00:07:59
    شركات تعمل في مجالات مختلفه فنحن نتحدث
  • 00:08:02
    في النهايه عن مشروع عالمي ناجح بكل
  • 00:08:05
    المقاييس الان ما هي قصه المسلسل وخصوصا
  • 00:08:08
    الان لمن لا يعرف او كما قلت قد يكون بعض
  • 00:08:10
    المتابعين ليس لديهم اطفال باختصار نحن
  • 00:08:13
    امام بطلين ماشا والدب ماشا طفله عمرها
  • 00:08:17
    اربع سنوات تعيش في بيت لوحدها في الغابه
  • 00:08:21
    بالقرب من محطه قطار تربط ما بين موسكو
  • 00:08:24
    وسيبيريا وهناك طريق يؤدي من بيتها الى
  • 00:08:28
    بيت الدب الدب ايضا يعيش لوحده هو دب
  • 00:08:31
    متقاعد ما نعرف يعني كم عمره لكن كان يعمل
  • 00:08:34
    في السرك في شبابه وهو الان متقاعد ويريد
  • 00:08:37
    ان يعيش حياه هادئه في وسط الغابه بيته
  • 00:08:40
    جميل بكل معنى الكلمه بيت ريفي بيت هادئ
  • 00:08:43
    ودافئ وتجد فيه كل ما يخطر على بالك من
  • 00:08:46
    جماليات في البيوت الريفيه التي تعيش في
  • 00:08:48
    الطبيعه ايضا ماشا يعيش معها او في
  • 00:08:51
    حديقتها الخلفيه في بيتها الصغير واللي هو
  • 00:08:54
    ايضا بيت دافئ وجميل يعيش بالقرب منها كلب
  • 00:08:58
    صغير و معزه وخنزير او انثى خنزير نكتشف
  • 00:09:02
    بعد عده حلقات انه اسمها روزي وايضا ثلاث
  • 00:09:05
    دجاجات هناك ايضا عده حيوانات تعيش في
  • 00:09:08
    البريه وتدخل في القصص بشكل عام في بعض
  • 00:09:11
    الحلقات منها ارنب وسناجب وقنا فذ وهناك
  • 00:09:14
    ذئبين يعيشان في سياره اسعاف مهترئه خرده
  • 00:09:19
    والغريب انهما يعملان في مهنه الطب يعني
  • 00:09:22
    كل ما صار في حاجه للطب او علاج يقومان
  • 00:09:24
    بهذا الدور هناك انثى دب ايضا تعيش لوحدها
  • 00:09:28
    في مكان اخر الخاص بها في بيتها والدب
  • 00:09:30
    اللي هو بطل العمل يحبها ونجد احيانا بعض
  • 00:09:34
    القصص العاطفيه وهو يحاول ان يلفت نظرها
  • 00:09:38
    هناك دب اسود ايضا لا يظهر الا نادرا وهو
  • 00:09:41
    مشاكس جسمه رياضي بطل كم الاجسام ودائما
  • 00:09:45
    منافس وخصم لبطل القصه اللي هو الدب
  • 00:09:49
    الاساسي وهناك ايضا اطفال وشخصيات اخرى
  • 00:09:52
    كلها حيوانيه تظهر في عده حلقات اخرى
  • 00:09:55
    القصه الاولى او الحلقه الاولى هي التي
  • 00:09:57
    كانت تحكي كيف حدث اللقاء بين بطلي القصه
  • 00:10:01
    ساضع لكم رابط الحلقه الاولى التي صدرت من
  • 00:10:05
    2009 نرى في هذه القصه انه ماشا كانت تلحق
  • 00:10:09
    بفراشه فاخذتها الى بيت الدب فبدا هذا
  • 00:10:11
    التعارف والتعارف ما كان موفقا في البدايه
  • 00:10:14
    وكان منزعجا من شقاوتها فحملها والقى بها
  • 00:10:17
    في وسط الغابه ثم لما جاء الليل خاف عليها
  • 00:10:20
    فصار عنده هواجس ممكن تاتي ليها حيوانات
  • 00:10:23
    وتاكلها فذهب للبحث عنها واستعادها فلما
  • 00:10:27
    وجدها اكثر شقاوه ف وتركها ايضا والى اخره
  • 00:10:30
    فيعني هذه كانت فقط لنعرف كيف حدث اللقاء
  • 00:10:34
    فيما بينهما ثم مع انه البدايه لم تكن
  • 00:10:36
    موفقه فيما بينهم لكن حدثت صداقه وخلاصه
  • 00:10:41
    العمل في النهايه انه نحن امام طفله شقيه
  • 00:10:43
    جدا عندها فرط حركه في نفس الوقت ذكيه
  • 00:10:46
    ايضا بل عندها ذكاء اكبر من عمرها بكثير
  • 00:10:49
    يكاد ينافس ذكاء البالغين وقد تكون هي
  • 00:10:52
    اذكى ايضا في بعض المراحل منه هو وتحاول
  • 00:10:55
    مساعدته في بعض الامور لكن في الغالب هو
  • 00:10:58
    الشخص الواع هو البالغ هو الذي يحاول ان
  • 00:11:01
    يعلمها ان يثقف ان يحل مشاكلها وايضا يصبر
  • 00:11:05
    على شقاوتها هناك ايضا كما المحت ابطال
  • 00:11:08
    اخرون يظهرون في بعض الحلقات ومنهم باندا
  • 00:11:12
    هو طفل في نفس عمر ماشا هو يمثل الصين
  • 00:11:15
    وياتي من الصين احيانا لزيارتهم هناك ايضا
  • 00:11:18
    بطريق ظهر في احدى الحلقات ثم تبناه الدب
  • 00:11:21
    ولكن حتى لا يعيش معهم لانه كما نعرف
  • 00:11:24
    الدببه تعيش في القطب الشمالي والبطاريق
  • 00:11:27
    في القطب الجنوبي فهو يخترع له طائره
  • 00:11:29
    ويرسله الى وطنه ولكن يزورهم فهو يمثل اذا
  • 00:11:33
    القاره الجنوبيه هناك ايضا صديق له كان
  • 00:11:35
    يعمل في السرك هو نمر وهو من الهند وايضا
  • 00:11:38
    يزورهم فنحن امام جنسيات اخرى يعني حتى
  • 00:11:41
    تمثل دول اخرى وثقافات اخرى وممكن اقول
  • 00:11:44
    حتى هذه الحلقات تروج في دول اخرى هناك
  • 00:11:47
    ايضا حلقات اخرى كان يظهر فيها شخصيات
  • 00:11:49
    لمره واحده مثل قرد انثى من البرازيل خروف
  • 00:11:52
    ياتي من انجلترا وتدور القصه حول روبن هود
  • 00:11:56
    هناك حلقات عن اسبانيا والهند وايطاليا
  • 00:11:59
    والمانيا وفرنسا واليابان ودول اخرى كل
  • 00:12:01
    حلقه حتى يروج لهذا العمل في تلك الدول
  • 00:12:03
    والثقافات بالعموم العمل روسي كما قلت من
  • 00:12:07
    الواضح من اول ما كنت اتابع هذا العمل كان
  • 00:12:10
    يمثل الثقافه الروسيه يبرز رموزا روسيه
  • 00:12:14
    انا اعتبرته من البدايه هو قوه ناعمه
  • 00:12:17
    لروسيا ولما بدات ابحث واهتم بالموضوع
  • 00:12:19
    وجدت انه الكثير من المقالات كتبت بالفعل
  • 00:12:22
    عن هذا الموضوع هناك صور لماشا ظهرت على
  • 00:12:25
    طوابع بريديه حكوميه روسيه ايضا البنك
  • 00:12:28
    المركزي روسي في عام 2021 اصدر عملتين
  • 00:12:31
    تذكرتين عليهما ايضا ماشا والدب فهناك اذا
  • 00:12:35
    ما يشبه التبني او الدعم الحكومي مع انهم
  • 00:12:38
    قالوا انه ما في دعم مادي ولكن هناك تبني
  • 00:12:41
    للمشروع واهتمام به بما يحمله من الثقافه
  • 00:12:44
    هذا مفهوم طبعا مبرر حتى في الدول
  • 00:12:46
    الديمقراطيه مثلا بريطانيا تهتم بهاري
  • 00:12:49
    بوتر وا ايضا شخصيه كرتونيه وسينمائيه
  • 00:12:52
    وعمرها ليس طويلا والمؤلفه هي مؤلفه
  • 00:12:55
    روائيه بريطانيه وعلى فكره انا قرات بعض
  • 00:12:58
    الكتب ايضا عن ثقافتها الواسعه في التاريخ
  • 00:13:01
    تاريخ السحر والاساطير وهذا موضوع اخر
  • 00:13:04
    ممكن نتحدث عنه يوما ما فهي ايضا ممكن
  • 00:13:06
    تعتبرها باحثه وليست مجرد روائيه ويعني
  • 00:13:09
    صادفت في احد المكتبات العامه كتاب ضخم
  • 00:13:12
    يبحث في هذا الموضوع والذي الفه هم خبراء
  • 00:13:15
    ودكاتره ومختصون بالادب وبالتاريخ
  • 00:13:19
    وبالاساس كانوا ينبشون بالفعل الخلفيه
  • 00:13:22
    الثقافيه للمؤلفه فلذلك بريطانيا تدعم هذا
  • 00:13:26
    المشروع انا فوجئت مثلا في مطار هيثرو في
  • 00:13:29
    لدن من اكبر المطارات في العالم واكثرها
  • 00:13:31
    ازدحاما هناك متجر خاص لهاري بوتر فقط
  • 00:13:34
    يبيع التذكارات ما يسمى سوفنير فهناك تبني
  • 00:13:38
    وهناك ايضا لا ادري قد يكون هناك دعم
  • 00:13:40
    حكومي ايضا بشكل او باخر من الحكومه ليمثل
  • 00:13:43
    هاري بوتر جزءا من الثقافه البريطانيه
  • 00:13:46
    وايضا قوه ناعمه هذا يقودنا الان لاستطلاع
  • 00:13:49
    بعض المواقف انا هنا اختصر واتي ببعض ما
  • 00:13:52
    وجدته اثناء بحثي مثلا في صحيفه ايطاليه
  • 00:13:55
    اسمها ايل فوجلي ان شاء الله يكون نطق
  • 00:13:58
    صحيح فوجلي
  • 00:13:59
    الصحيفه في احد افتتاحيات او تقاريرها
  • 00:14:02
    ذكرت انه مسلسل ماشا يعتبر الانجاز
  • 00:14:05
    الرئيسي لقوه بوتين الناعمه هذا وصفهم على
  • 00:14:08
    حد قولهم وان هنا مجرد ناقل ايضا في صحيفه
  • 00:14:11
    ذا هيرالد البريطانيه هناك تقرير كان يقول
  • 00:14:14
    اذا اخذنا بيوتيوب كمعيار لنحكم على
  • 00:14:18
    الثقافه وشعبيتها فسنجد انه ماشا اكثر قوه
  • 00:14:22
    وشعبيه من كل بطلات ديزني ديزني اللي نحن
  • 00:14:26
    عارفين هي اقوى شركه في مجال انتاج
  • 00:14:28
    الاعمال للاطفال فهي نجحت وتجاوزت كلهم
  • 00:14:32
    على الاقل بمعيار يوتيوب وليس بمعيار
  • 00:14:35
    السينما مثلا الذي تنجح فيه ديزني ايضا في
  • 00:14:37
    صحيفه فنلنديه لا ادري اذا سانتقل اسسم
  • 00:14:40
    صحيح لسجن سانو مات كما نعرف فنلندا تعتبر
  • 00:14:44
    عدو لروسيا بشكل او باخر هي تخاف منها
  • 00:14:47
    ايضا وهي مجاوره لها ففي راي الصحيفه ان
  • 00:14:51
    المسلسل يعتبر سلاح ايديولوجي لروسيا ايضا
  • 00:14:55
    بما اننا نتحدث عن دول معاديه فهناك ايضا
  • 00:14:57
    في اوكرانيا وجورجيا هي ايضا دول كما نعرف
  • 00:15:00
    مجابره لروسيا وفي خصام او في حرب فيما
  • 00:15:03
    بينها وجورجيا ايضا اقتطع جزء منها لصالح
  • 00:15:06
    روسيا ما زالت حتى الان روسيا تحتل
  • 00:15:08
    ابخازيا كما احتلت من اوكرانيا القرم
  • 00:15:11
    ودونباس ايضا في هذه الدول هناك مطالب
  • 00:15:13
    برلمانيه وزاريه في اكثر من مره بحضر هذا
  • 00:15:17
    المسلسل لانهم كما قلنا يعتبرون ان هو
  • 00:15:20
    تغلق او قوه ناعمه بحيث انه روسيا تؤثر
  • 00:15:23
    على عقول الاطفال من خلال هذا المسلسل
  • 00:15:26
    لذلك في احد المقابلات سئل بوتين شخص
  • 00:15:29
    هل حكومته تدعم مسلسلات الكرتون وذكر اسم
  • 00:15:32
    ماشا ومسلسل اخر بالاسم يعني فقال طبعا
  • 00:15:36
    احنا عارفين هو يعني مثل اي دكتاتور لن
  • 00:15:39
    يقول الحقيقه ولكن ما قاله انه لا يوجد
  • 00:15:42
    دعم ابدا لا لهذه المسلسلات ولا لكل
  • 00:15:45
    القطاع الكرتوني اصلا واعتبر انه نجاح هذا
  • 00:15:48
    المسلسل يعود بالدرجه الاولى الى موهبه
  • 00:15:51
    المنتجين ايضا الصين وهي صديقه لروسيا
  • 00:15:54
    ايضا في عام 2020 وقعوا اتفاقيه ايضا لعرض
  • 00:15:57
    هذا المسلسل في القانون التلفزيونيه
  • 00:15:59
    الحكوميه وفي تقرير لصحيفه الشعب اللي هي
  • 00:16:03
    الصحيفه الرسميه الحكوميه عندهم اعتبرت
  • 00:16:06
    انه هذا الاتفاق هو علامه مهمه على
  • 00:16:08
    الابتكار الثقافي والتبادل الثقافي بين
  • 00:16:13
    البلدين ناتي الان لتحليل هذا العمل
  • 00:16:16
    والرسائل التربويه التي يقدمها انا ساتحدث
  • 00:16:20
    كما قلت في البدايه عن الايجابيات
  • 00:16:22
    والسلبيات وابدا بالايجابيات البدايه
  • 00:16:24
    العمل فعلا ناجح ترفيهيا فهذا امر لا ينكر
  • 00:16:28
    وبما انه ناجح ترفيهيا فنحن يهمنا طبعا
  • 00:16:30
    انه اطفالنا يكونوا سعداء ويستمتعوا
  • 00:16:33
    بوقتهم في وقت الفراع طبعا فلذلك الكثير
  • 00:16:36
    منما قراته انه العمل فعلا يساعد الاباء
  • 00:16:39
    على اسكات اطفالهم لما يبكون او يكونون في
  • 00:16:42
    مزاج سيء هذا امر ايجابي لا ينكر ايضا
  • 00:16:45
    ممكن اقول انه عمل بهذه الجماليه الفائقه
  • 00:16:49
    ممكن يرفع ذائقه الطفل فنيا ممكن مثلا
  • 00:16:53
    باعتبار ان هو يشبه تومو جيري فالحبكة
  • 00:16:58
    كان باعتدال يعني الانسجام بين الموسيقى
  • 00:17:01
    والحركه امر ايضا ممكن يرفع الذائقه
  • 00:17:03
    الفنيه للطفل لكن الاهم الان هو الرسائل
  • 00:17:06
    التربويه و ساتحدث هنا في البدايه عن
  • 00:17:08
    الايجابيات انا حاولت اني احصر كل ما
  • 00:17:11
    استطيع حصره من ايجابيات وان استذكر كل ما
  • 00:17:14
    شاهدته وايضا حتى بحثت عن ما قيل من
  • 00:17:16
    ايجابيات لكن معظم هذه الايجابيات هي مما
  • 00:17:19
    وجدته انا ف معظم ما يكتب على النت هو في
  • 00:17:21
    السلبيات التي سناتي لها لاحقا مثلا هناك
  • 00:17:24
    رسائل ايجابيه بتوعيه الاطفال من خطر اكل
  • 00:17:27
    السكريات هناك حلقه عن خطر السكر وكيف
  • 00:17:31
    يؤدي الى تسوس الاسنان هناك حلقه شورت
  • 00:17:34
    ايضا اللي هي الشورت الذي نراه على مواقع
  • 00:17:36
    التواصل على اليوتيوب هناك ايضا شورتات
  • 00:17:38
    تنتج فقط لانها شورت يعني هي ليست مقطعه
  • 00:17:41
    من حلقات طويله هي ايضا مسليه وجميله ف في
  • 00:17:44
    احدى هذه الحلقات كان هناك حلقه او شورت
  • 00:17:47
    خاص فقط بخطر الماكولات السريعه كيف تؤدي
  • 00:17:50
    الى السمنه هناك حلقه طويله ايضا فقط عن
  • 00:17:52
    هذا الموضوع كيف انه النحل لما ياكل
  • 00:17:55
    السكريات ياكل حلويات مع ماشا النحله ت
  • 00:17:59
    تصبح بدينه فلا تستطيع ان تطير والحديث
  • 00:18:02
    هنا عن سرب النحل وليس واحده في النهايه
  • 00:18:05
    الحل هو بالطيران ولعب الرياضه حتى يخف
  • 00:18:08
    وزنها وتعود ل طعامها الطبيعي اللي هو
  • 00:18:10
    رحيق الزهور فلذلك الرساله هنا ايجابيه هي
  • 00:18:14
    ان لا نكثر من اكل جنك فود او الطعام
  • 00:18:18
    الوجبات السريعه او السكريات هناك ايضا
  • 00:18:20
    نقطه مهمه جدا في رايي وهي انه العمل يقدم
  • 00:18:23
    صوره ايجابيه للاسره ولعلا بين الجنسين ول
  • 00:18:27
    انه في سلبيات سنتحدث عنها لاحقا الفكره
  • 00:18:30
    انه الان ديزني وكل الاعمال الغربيه
  • 00:18:32
    الامريكيه تحديدا كلها تقوم في السنوات
  • 00:18:34
    الاخيره وهذا صار معروف ومشهور على اجنده
  • 00:18:37
    الجندر وقوس قزح تمييع الحدود الفاصله بين
  • 00:18:41
    الجنسين صار هذا معروف وكتب عنه وقيل عنه
  • 00:18:44
    الكثير وايضا نحن تحدثنا عنه في اكثر من
  • 00:18:46
    مره لكن هنا نحن نرى انثى الدب هي انثى
  • 00:18:50
    كامله الانوثه نفس الصوره التقليديه التي
  • 00:18:52
    عرفتها البشريه على مر التاريخ انثى جميله
  • 00:18:55
    تهتم بجمالها تهتم بالامور التي تهم
  • 00:18:58
    المراه المكياج والاسره والعائله والى
  • 00:19:01
    اخره هذا لا يعني بالضروره انها تكون
  • 00:19:03
    سادجه طبعا لكن اهتماماتها خاصه بها في
  • 00:19:05
    المقابل هناك الذكر اللي هو الدب الذي
  • 00:19:08
    يسعى دائما لاسترضاء وهي لما تحتاج مساعده
  • 00:19:11
    الذكر تلجا اليه فلما تحتاج تصليح شيء ما
  • 00:19:15
    مثلا تاتي اليه مره طلبت منه اصلاح الساعه
  • 00:19:18
    مره اصلاح السفينه التي تعيش فيها مثل يخت
  • 00:19:22
    يعني وهكذا ايضا هي لما تحتاج الى حمايته
  • 00:19:25
    تحتمي به في احد المرات مثلا كان النحل
  • 00:19:28
    يريد ان يهجم عليها فهو ايضا جاء لحمايتها
  • 00:19:32
    فلذلك نقول هذا الفصل وهذا التمييز مهم في
  • 00:19:35
    الابقاء على هذه الصوره التقليديه الاسره
  • 00:19:38
    شيء مهم والرجل له وظيفه في المجتمع
  • 00:19:41
    والانثى تلجا اليه وتحتاج الى حمايته
  • 00:19:43
    وخدمته وهو ايضا يخضع لجمالها وانوثتها
  • 00:19:46
    ودلالها فكل طرف لديه ما يقدمه للطرف
  • 00:19:49
    الاخر وهذه هي الوظيفه للجنسين المعروفه
  • 00:19:51
    على مر التاريخ طبعا فهذا اذا ايجابيه
  • 00:19:54
    تحسب للعمل ولان الثقافه الروسيه حتى الان
  • 00:19:56
    ما زالت الثقافه اسريه محافظه تحافظ على
  • 00:20:00
    الصوره نمطيه لكل جنس الان في هذا السياق
  • 00:20:02
    ايضا ممكن نتحدث على انه في احدى الحلقات
  • 00:20:05
    تحدثوا على انه المبالغه في المكياج
  • 00:20:07
    والموضع هو شيء ايضا غير مقبول فهذه من
  • 00:20:10
    الرسائل التربويه الايجابيه ايضا في حلقه
  • 00:20:13
    مهمه جدا كانت ضد الادمان على العاب
  • 00:20:15
    الفيديو الالعاب الالكترونيه وتشجيع على
  • 00:20:18
    الرياضه للاطفال فهذه ايضا رساله مهمه في
  • 00:20:21
    حلقه جميله ايضا كانت عن علاقه الاطفال
  • 00:20:23
    بالوالدين البطريق ياتي لزيارتهم وتلعب
  • 00:20:27
    معه ماشا ويبد كعاده بالمشاكس والمشاغبه
  • 00:20:30
    والدب الذي هنا يمثل الاب لكل من الطفلين
  • 00:20:33
    يحاول التقاط صور لهما ولكنهما يشاغب
  • 00:20:37
    فالاب هنا او الدب يحزن ماشا تلاحظ هذا
  • 00:20:40
    الامر فتبدا هي بمحاوله اصلاح ما افسدته
  • 00:20:44
    وتنتهي القصه بصوره عائليه جميله تلتقط
  • 00:20:48
    للجميع وايضا مع اغنيه عائليه جميله بعض
  • 00:20:51
    الحلقات تكون فيها اغنيه وهذه الاغاني
  • 00:20:54
    ايضا كلماتها غالبا تكون ايضا جميله
  • 00:20:56
    وموفقه في حلقه ايضا هناك كصراع يحدث بين
  • 00:20:59
    الدب البطل وبين المنافس والخصم اللي هو
  • 00:21:02
    الدب الاسود الرساله الايجابيه كانت هي
  • 00:21:05
    انه الغيره شيء سلبي كان يتنافسان ويتصارع
  • 00:21:08
    اثناء محاوله ان يعزف كل منهم مع الجد
  • 00:21:12
    اللي هو ابو الدب ومع الدب ايضا الانثى
  • 00:21:14
    فكل ما ارادوا ان يعزفوا فيحدث هذا الصراع
  • 00:21:17
    بينهم في النهايه يكون الحل بانه يتخلى كل
  • 00:21:20
    منهم عن هذه الغيره ويتعاونون في العزف
  • 00:21:23
    الجماعي يعني ايضا رساله ايجابيه في
  • 00:21:26
    التعاون ونبذ الغيره هناك عده حلقات ايضا
  • 00:21:30
    عن الاسرار والتحدي ولكن طبعا برسائل
  • 00:21:33
    مبسطه للاطفال مثلا في حلقه عن لعبه التنس
  • 00:21:37
    ماشا مع انها تكون مبتدئه لكن لما تتدرب
  • 00:21:40
    وايضا الدب هنا يحاول ان يدعمها نفسيا فهي
  • 00:21:44
    تنتصر على الدب الاسود الضخم البطل وتفوز
  • 00:21:47
    عليه هناك ايضا قصه عن تدربها على الرقص
  • 00:21:51
    على يد الخنزير الانثى روزي فايضا تبدا
  • 00:21:54
    بشكل مبتدئ جدا ثم تنجح على المسرح وتكون
  • 00:21:58
    ايضا موفقه بعد المثابره هناك حلقات كثيره
  • 00:22:02
    ممكن نقول انها تقدم صوره ايجابيه عن
  • 00:22:05
    التعلم التشجيع على العلم يعني فانا ما
  • 00:22:08
    حصرته يعني في ذاكرتي هو انه مثلا في حلقه
  • 00:22:11
    كانت عن انه الدب يخترع روبوت وايضا في
  • 00:22:14
    احدى الحلقات كان يصنع طائره للبطريق هذا
  • 00:22:17
    اول ما ولد البطريق وخرج من البيضه ايضا
  • 00:22:20
    يصنع له طائره ويطير بها الى وطنه الاصلي
  • 00:22:23
    في القاره القطبيه الجنوبيه ايضا الدب
  • 00:22:27
    يصنع صاروخا ويصعد به الى القمر في حلقه
  • 00:22:30
    ايضا يصنع علاج كيميائي للنباتات في
  • 00:22:32
    حلقتين مره ليدمر الازهار الضاره ومره
  • 00:22:35
    اخرى ليكبر الازهار ولو انه تحدث مفارقات
  • 00:22:39
    يعني كوميديه لكن المهم انه يستعمل العلم
  • 00:22:42
    وينشئ مختبرا في بيته ايضا في احد الايام
  • 00:22:46
    يخترع اله للزمن ويعود بها الى عصور سابقه
  • 00:22:49
    الى ايام الديناصورات ايضا في احدى
  • 00:22:51
    الحلقات يساعد فضائيين هبطوا من الفضاء
  • 00:22:54
    وتعطرت مركبتهم فيعيده ايضا باحدى الافكار
  • 00:22:57
    الى الفضاء ايضا هو يصلح الاشياء ويعتمد
  • 00:23:00
    على نفسه كل مره فلديه عده يعني كامله
  • 00:23:03
    وكان عنده ورشه عمل في منزله الريفي فمثلا
  • 00:23:07
    في احدى الحلقات يحترق المنزل فيصلح بنفسه
  • 00:23:10
    لما تاتي اليه الدبه لتطلب المساعده فهو
  • 00:23:12
    يساعدها ايضا ايضا في احدى المرات يبني
  • 00:23:14
    مسرحا كاملا للرقص ايضا يحول الحديقه
  • 00:23:17
    الخلفيه في بيته الى ملعب للتنس فيعني هو
  • 00:23:19
    دائما جاهز للعمل وكل اعماله تنجح وكل
  • 00:23:22
    اعماله تكون ايضا مثاليه وكانه مخترع
  • 00:23:25
    ومهني كبير وهذا يقدم صوره ايجابيه ايضا
  • 00:23:28
    للبالغين في تصور
  • 00:23:33
    الاطفال ننتقل الان الى نقطه اهم وهي
  • 00:23:35
    الرسائل التربويه السلبيه وكل ما ساقوله
  • 00:23:39
    الان هو ملاحظات انا وجدتها بنفسي بالفعل
  • 00:23:42
    ولما بدات ابحث وجدت ان الكثير من الناس
  • 00:23:45
    بما فيهم مسؤولين ومختصين في التربيه
  • 00:23:47
    ودكاتره بروفيسورات قالوا نفس الشيء هناك
  • 00:23:50
    من انجر ابحاث يعني وخرج بنتائج حتى اكثر
  • 00:23:53
    تشاؤما مما كنت الاحظه انا فهناك ما يؤكد
  • 00:23:56
    هذا المخاوف وهذا النقد لذلك ساحاول
  • 00:23:59
    اختصار هنا وابدا نقطه نقطه اول نقطه لفتت
  • 00:24:01
    نظري في هذا العمل هي ان هذه الطفله عمرها
  • 00:24:04
    اربع سنوات وتعيش في الغابه بدون والدين
  • 00:24:07
    فالسؤال هنا ما هي الرساله التي يريدون ان
  • 00:24:10
    يقدموها للاطفال الصغار كيف تعيش طفله
  • 00:24:12
    لوحدها بدون والدين وخصوصا في الغابه التي
  • 00:24:15
    كلها وحوش وفيها الببه ايضا سناتي لموضوع
  • 00:24:18
    الدب فلذلك لما بحثت في هذا الموضوع وجدت
  • 00:24:21
    الكثير من الاسئله عن نفس الموضوع بل هذا
  • 00:24:22
    الذي يطرح دائما بل ايضا هناك نظريات
  • 00:24:24
    مؤامره لمحاوله تفسير وتبرير هذا الامر
  • 00:24:27
    وهذه مبالغه منها مثلا احدهم سال الذكاء
  • 00:24:30
    الصناعي ما هو تفسير هذه القصه فتخيلوا
  • 00:24:33
    انه الذكاء الصناعي يقول انه ماشا عباره
  • 00:24:35
    عن شبح هي طفله قتلت والذي قتلها هو الدب
  • 00:24:39
    وكل القصه عن شبح يعيش في هذه الغابه
  • 00:24:42
    وانها لانها شبح فيها لا تكبر يعني موسم
  • 00:24:45
    وراء موسم من 2009 وحتى الان هي ما زالت
  • 00:24:47
    طفله لا تكبر ولا يراها الا الحيوانات
  • 00:24:50
    لذلك لا نرى بشرا اخرين في الغابه وايضا
  • 00:24:53
    ان والديها لم يتحملا قصه قتلها ف درى
  • 00:24:58
    المكان فهي ما زالت تعيش في بيت والديها
  • 00:25:01
    والام وال الاب هاجروا ولذلك هي تظهر
  • 00:25:04
    الحيوانات وتعيش معهم هذه المقالب طبعا
  • 00:25:05
    هذا تفسير للذكاء الصناعي وانا وجدت هذه
  • 00:25:08
    القصه عند كثيرين فلا ادري من الذي اوحى
  • 00:25:10
    بها للاخر وجدت ايضا تفسيرات مضحكه نظريات
  • 00:25:14
    مؤامره كلها يعني بالنسبه لي هي غير
  • 00:25:16
    مقبوله منها مثلا انه كل ما يحدث عباره عن
  • 00:25:19
    افكار او احلام يعني كل هذه المواسم هي
  • 00:25:23
    احلام لماشا ويوم ما ستصحو منها ونكتشف
  • 00:25:25
    انه ليس منها شيء صحيح منها انها هي يتيمه
  • 00:25:28
    فتعيش في الغابه لانه ما في والدين منها
  • 00:25:30
    انه الدب هو الروح الحارسه هذه نظريه في
  • 00:25:33
    الاساطير في بعض الشعوب التي تعيش في
  • 00:25:35
    القبائل هذا يعني ما اراه في دراستي ايضا
  • 00:25:38
    في موضوع الاديان التي تسمى بدائيه ما
  • 00:25:40
    يسمى بالجاردن سبيرت الروح الحارسه يعني
  • 00:25:43
    هذه الاديان التي تعبد الاوثان
  • 00:25:46
    والروحانيات تؤمن بانه لكل انسان هناك روح
  • 00:25:50
    حارسه وتمثل باحد الحيوانات الان سيبيريا
  • 00:25:54
    وشعب الانويت اللي هو الاسكو في امريكا
  • 00:25:57
    الشماليه هؤلاء يعبدون الدب تحديدا هو
  • 00:26:00
    مقدس جدا عندهم وحتى لما يصطادونه ل
  • 00:26:03
    ياكلوه يعتبرون انهم يصطادون الها ويعني
  • 00:26:06
    هم يحررون هو يحررون روحه فيعني في طقوس
  • 00:26:09
    عجيبه غريبه هذا ليس موضوعها الان فلذلك
  • 00:26:12
    هذه نظريه انا اقول هذه النظريات كلها
  • 00:26:14
    بالنسبه لي لا يؤخذ بها طبعا نظريات
  • 00:26:17
    مؤامره ما لها داعي لكن المهم هنا هو انه
  • 00:26:19
    ما هي الرساله من تقديم هذه الطفله في هذه
  • 00:26:23
    الصوره وان تعيش لوحدها يعني حتى لو كانت
  • 00:26:26
    هي نظريه بريئه حتى لو كان المؤلف القصه
  • 00:26:29
    ما عنده اصلا تفسير فهذا لا يبرر ان تقدم
  • 00:26:32
    هذا الشكل انا وجدت في المقابله التي
  • 00:26:35
    اجريت مع المنتج وهو ليس المؤلف هو المنتج
  • 00:26:38
    كما قلت كانت في شهر فبراير الماضي يعني
  • 00:26:40
    قصه جديده فطرح سؤال مشابه ليس عن لماذا
  • 00:26:43
    هكذا لكن يعني قيل له انه هناك انتقادات
  • 00:26:46
    برلمانيه وهناك الكثير مما يقال حتى هو
  • 00:26:49
    نفسه قال انه بعض الاباء في روسيا يرسلون
  • 00:26:52
    اعتراضاتهم الى وزاره الثقافه الروسيه هو
  • 00:26:54
    يعتبر انه هذا ايجابي وانه من الحق الجميع
  • 00:26:56
    ان يعترضوا ثم يقول انه لا كل شيء بريء
  • 00:26:58
    وانه احن عندنا فقط المهم هو انه في علاقه
  • 00:27:01
    بين طفله وبين بالغ بين قاصر وبالغ وستكون
  • 00:27:05
    فيها مفارقات مضحكه ويقول ايضا انه
  • 00:27:07
    المطلوب من الاباء هم الذين يصححون
  • 00:27:09
    المفاهيم لاطفالهم وليس في العمل الترفيهي
  • 00:27:12
    اي شيء تربوي طبعا هذا غير مقبول هذا
  • 00:27:14
    الكلام ممكن ناتي لهذه النقطه ايضا لاحقا
  • 00:27:17
    من الانتقادات او الرسائل التربويه
  • 00:27:19
    السلبيه في راي ايضا هو انه نحن نتحدث عن
  • 00:27:21
    طفله شقيه دائما عندها فرط نشاط والدب
  • 00:27:24
    يهرب منها هي تلحق بالكبير البالغ والدب
  • 00:27:27
    هنا يمثل الاب فهي تزعجه وهو يهرب منها
  • 00:27:31
    فهنا ايضا صوره سلبيه تقدم للطفل وهي انه
  • 00:27:34
    الكبار لا يحبونكم ولا يحبون مشاغبات يعني
  • 00:27:38
    انا ارى الانطباع الذي سياتي هنا لو كنت
  • 00:27:40
    طفلا ليس انطباعا ايجابيا بنفس الطريقه
  • 00:27:43
    ممكن نقول ايضا انه ماشا تتصرف دائما بشكل
  • 00:27:46
    سيء ولا تعاقب ولا مره تقريبا وجدت عقابا
  • 00:27:50
    احيانا ممكن يطلب منها الدب ان تقف امام
  • 00:27:54
    الجدار يعني تضع وجهها على الجدار وهذا هي
  • 00:27:58
    العقوبه الوحيده ثم غالبا يسامحها ممكن
  • 00:28:00
    نقول هذا يخفف من النقد لكن ايضا هذا ليس
  • 00:28:03
    عقابا كافيا هذا طبعا بعد ما تقوم بمصيبه
  • 00:28:06
    ما وتحديدا هذه الجزئيه هي اكثر ما وجدت
  • 00:28:09
    انتقادات عليه بل وجدت ايضا هناك دراسات
  • 00:28:12
    عن الموضوع منها مثلا استاذه في علم النفس
  • 00:28:14
    في جامعه موسكو ليديا ماد فيفا اذا كان
  • 00:28:17
    نطق صحيح تقول لسوء الحظ تتصرف البطله اله
  • 00:28:20
    ماشا بشكل مختلف وتظهر عدم احترام للدب
  • 00:28:24
    والذي يمثل صوره الاب هنا فهي تنتهك
  • 00:28:26
    باستمرار الاعراف الاجت اجتماعيه مع
  • 00:28:28
    الافلات من العقاب وتعطي تعزيزا ايجابيا
  • 00:28:31
    بذلك فلذلك الصوره بشكل عام كما قلت تروج
  • 00:28:35
    لفكره الشقاوه وحتتى عصيان الاوامر لانه
  • 00:28:38
    غالبا هو يعطيها اوامر وهي ايضا لا تنفذها
  • 00:28:42
    وتكون النتيجه في النهايه ايجابيه فحتى
  • 00:28:44
    لما تؤدي الى مصائب في النهايه تكون
  • 00:28:47
    النتيجه مضحكه وكما قلت المنتج لما سئل عن
  • 00:28:49
    هذا قال يعني يجب نحن ننظر للواقع بعيون
  • 00:28:53
    الاطفال ولا نعقد الامور هذا ممكن يكون لو
  • 00:28:56
    كنت انت تقدم رساله ل كبار لكن هذا عمل
  • 00:28:59
    موجه للاطفال والاطفال عقولهم غضه وطريه
  • 00:29:02
    واي شيء يدخل فيه سيؤثر على ثقافتهم وعلى
  • 00:29:05
    سلوكهم وخصوصا كما قال النقاد انه الكثير
  • 00:29:08
    من نتائج شقاوتها تؤدي الى نتائج لا يمكن
  • 00:29:10
    اصلاحها او اصلاحها يتطلب الكثير من الجهد
  • 00:29:13
    من الدب ونحن نجده احيانا ايضا ياخذ
  • 00:29:16
    الامور بصدر رحب واحيانا ايضا يغضب ففي
  • 00:29:19
    الحالتين الامور لا ينبغي ان توجه بهذه
  • 00:29:22
    الطريقه الرساله سلبيه في المحصله هناك
  • 00:29:26
    ايضا في حلقه كانت عن مستقبل الماشا كانت
  • 00:29:29
    كل الحلقه فيها انه ادوب يسالها ماذا
  • 00:29:31
    ستعمل لما تكبر فنرى مقتطفات او مقاطع
  • 00:29:36
    مستقبليه متخيله مره مثلا تكون طبيبه مره
  • 00:29:39
    معلمه مره تكون قائده طائره وهكذا في كل
  • 00:29:42
    مره تؤدي ايضا الى نتائج كارثيه فلذلك
  • 00:29:45
    يتفقون في النهايه على انها هي طفله
  • 00:29:48
    كوميديه لنقول انها مرحه فيعتبر انه هذا
  • 00:29:51
    هو مستقبلها ويبدا يعرض لها افلام شارلي
  • 00:29:54
    شابلين ونخرج بالنتيجه انه يجب ان تكون في
  • 00:29:57
    النهايه مهرجه فيعني من الذي قال انه
  • 00:30:00
    التهريج هو مهنه او وظيفه اصلا هناك
  • 00:30:02
    استطلاعات راي عديده انا وجدتها تقول انه
  • 00:30:05
    الكثير من الاطفال والشباب من جيل زد
  • 00:30:08
    يفضلون في المستقبل ان يعملوا في مجالات
  • 00:30:11
    الترفيه انفلونسر وغيرها من المشاهير وهذا
  • 00:30:14
    ايضا اثار الكثير من المخاوف عند الحكومات
  • 00:30:16
    وصناع القرار وصناع الراي انه المستقبل
  • 00:30:19
    سيكون كارثيا اذا كان هذا هو طموح الكثير
  • 00:30:22
    من الشباب في حتى الدول
  • 00:30:26
    المتقدمه نا الان الى مشكله مهمه جدا
  • 00:30:29
    وايضا تحدثنا عنها سابقا مشكله انسنه
  • 00:30:32
    الحيوانات هذه مشكله موجوده في الكثير من
  • 00:30:35
    ادب الاطفال واعمال الكرتون والاعمال
  • 00:30:37
    الموجهه للاطفال سواء مكتوبه او مرئيه
  • 00:30:39
    فانا هنا دائما اسال ما هو الهدف لماذا
  • 00:30:41
    الطفل يعلم من صغره انه الحيوانات واعيه
  • 00:30:45
    ولها مشاعر وتاخذ دور الانسان بل السؤال
  • 00:30:49
    هنا لماذا الحيوانات البريه المتوحشه
  • 00:30:51
    تحديدا تلعب هذه الادوار وتصبح صديقه لنا
  • 00:30:54
    الاصل هو ان نعلم الطفل انه الحيوانات
  • 00:30:57
    البريه تعيش على فكره انه القوي اكل
  • 00:30:59
    الضعيف يعني الله خلق العالم بهذه الطريقه
  • 00:31:01
    فلماذا انا ازرع في عقلي العكس وسواء كنت
  • 00:31:04
    ملحدا او مؤمنا الكل يعرف هذه النتيجه بغض
  • 00:31:07
    النظر عن الحكمه منها يعني كل الثقافات
  • 00:31:09
    وكل الشعوب وفي كل مكان وزمان هذه القاعده
  • 00:31:12
    موجوده هناك حيوان يصطاد حيوانا اخر ونحن
  • 00:31:15
    ايضا كبشر نصطاد هذه الحيوانات ونتغدى
  • 00:31:18
    عليها ونذبح سواء كانت بريه او مستانسه
  • 00:31:21
    فالاصل هو انه الطفل يخاف من الحيوانات
  • 00:31:24
    المتوحشه البريه التي ستؤذيه وتحديدا الدب
  • 00:31:27
    وايضا انه ما ننسى انه الدبب من عده انواع
  • 00:31:31
    واكثرها توحشا هو الدب القطبي هذا بعيد ان
  • 00:31:34
    نحتك فيه لكن الدب البني اللي هو جريزلي
  • 00:31:37
    هو تحديدا متوحش وهو الذي يظهر في هذا
  • 00:31:40
    المسلسل هناك دب اسود اصغر منه حجما وهذا
  • 00:31:43
    انا رايته بعيني في بعض الغابات في كندا
  • 00:31:46
    وهو غالبا لا يهاجم الانسان بل لما انا
  • 00:31:49
    اقتربت منه او يعني لما تصادفنا هو هرب
  • 00:31:53
    فهذا طبيعي لكن الدب البني اكبر ومتوحش
  • 00:31:56
    غالبا وه هناك احتمال غالب يعني او احتمال
  • 00:31:59
    كبير انه ممكن يهاجم بمجرد ان يراه
  • 00:32:02
    الانسان هناك دائما نصائح كيف تتصرف لما
  • 00:32:05
    تراه في الغابه فكيف يزرع في عقل الطفل
  • 00:32:08
    انه هذا صديق لك انا رايت في البحث انه في
  • 00:32:10
    عام 2019 في احدى الصحف كتب انه في طفل
  • 00:32:13
    عمره ثلاث سنوات ضاع في الغابه وظل هناك
  • 00:32:16
    لمده يومين ولما عثر عليه قال انه كان
  • 00:32:18
    بصحبه دب وانه تاثر بقصه ماشا طبعا ما
  • 00:32:21
    ندري القصه هي صحيحه او لا ولا بالفعل راه
  • 00:32:24
    دب وتركه او لا الله اعلم لكن غالبا كان
  • 00:32:26
    ممكن يفترسه الا لو كان من الدب الاليف
  • 00:32:29
    كما قلنا لكن الشاهد انه بالفعل هناك
  • 00:32:31
    تاثير سلبي نفس الكلام كان يقال على قصص
  • 00:32:34
    سوبر مان مثلا في قصه مشهوره صارت في
  • 00:32:37
    سوريا اظن في الثمانينات احد الاطفال القى
  • 00:32:40
    بنفسه من النافذه ومات لانه كان يتخيل انه
  • 00:32:44
    سيطير مثل سوبر مان فللاسف الرساله هنا
  • 00:32:48
    لما نتحدث عن قوى خارقه وكذا ستكون لها
  • 00:32:50
    مصيبه اخرى لكن هنا لما تحدث عن زرع فكره
  • 00:32:53
    ان الحيوانات بشكل عام هي صديقه لنا هنا
  • 00:32:55
    انت تخرب كل المنظومه الطبيعيه في عقل
  • 00:32:58
    الطفل وتحديدا علاقته ايضا بها وهناك
  • 00:33:01
    مشكله اخرى هي انه الحيوانات بينها
  • 00:33:04
    المفروض تكون قائمه على كما قلنا التراتب
  • 00:33:07
    هناك من ياكل الاخر هذه المشكله دائما
  • 00:33:10
    اجدها في كل هذه الاعمال وتحديدا في ماشا
  • 00:33:13
    هنا لدينا ذئبين يعيشان في الغابه وفي اول
  • 00:33:15
    احتكاك اظن في احدى الحلقات كان بين احد
  • 00:33:18
    هذين الذئبين وبين ماشا كان يريد ان
  • 00:33:20
    ياكلها بالفعل ثم تنتهي القصه بطريقه
  • 00:33:22
    ايجابيه ولكن الذئبين نفسهما نجدهما في
  • 00:33:25
    معظم الحلقات يكونان اصدقاء لماش وبقيه
  • 00:33:28
    الحيوانات في بعض الايام او بعض الحلقات
  • 00:33:31
    قد يحاولان ان ياك بعض الحيوانات لكن
  • 00:33:34
    تنتهي القصه بطريقه كوميديه ثم غالبا
  • 00:33:36
    يجدهما جائعين او ربما دائما والحل اما ان
  • 00:33:39
    ياك حشرات او يقدم لهما قطعه لحم او سمكه
  • 00:33:43
    هنا ايضا سؤال يعني لماذا الحشرات اكلها
  • 00:33:46
    مجاز او مباح او مقبول اخلاقيا وايضا صيد
  • 00:33:49
    السمك دائما مبرر فالدبر سمك وهما ياكلان
  • 00:33:53
    السمك وما في مشكله انا لو كنت طفلا ساسال
  • 00:33:56
    لماذا السمك لا يعتبر له مثلا هنا سنتغلب
  • 00:33:59
    زرع العقليه النباتيه لانه ايضا شرحنا في
  • 00:34:02
    حلقات سابقه بالتفصيل النباتيه هي عباره
  • 00:34:05
    عن ايديولوجيا وتزرع في عقول اجيء كامله
  • 00:34:08
    الان وفي ورائها جهد منظم وهذا شرحته حتى
  • 00:34:11
    لا نعيده الان ممكن ان تعود لهذه الحلقات
  • 00:34:13
    فايضا اعتبر انه ادب الاطفال يؤدي هذه
  • 00:34:16
    الرساله قد يكون بشكل ممنهج مقصود وقد لا
  • 00:34:19
    يكون هكذا فانا لا اقول انه من يصنع ماشا
  • 00:34:22
    او غيرها يقصد هذا الامر ولكن النتيجه
  • 00:34:24
    واحده اتذكر هنا مثلا الفيلم المشهور ذا
  • 00:34:27
    لا كينج الملك الاسد الذي انتجته ديزني
  • 00:34:30
    اكثر من مره والانتاج الاخير له اللي كان
  • 00:34:32
    قبل سنوات كان مبهرا انا ا شاهدته
  • 00:34:34
    بالسينما كان واقعيا تماما القصه ايضا
  • 00:34:37
    فيها هذه المشكله والتي لفتت نظري بكل
  • 00:34:39
    سهوله وبساطه ووضوح الشبل هنا لا يريد ان
  • 00:34:44
    يصطاد الحيوانات فلذلك الهدف او الحل لما
  • 00:34:48
    ياتي اليه تيمون وبومبا صديقاه يقولان
  • 00:34:51
    الحل ان تاكل الحشرات وتحل المشكله
  • 00:34:53
    الاخلاقيه هنا فيصبح هو صديقا لكل حيوانات
  • 00:34:56
    الغابه ب انه لن يصطادها سيكتفي بالحشرات
  • 00:34:59
    وتاتي هنا ايضا معضله انه كيف سيصبح بطلا
  • 00:35:03
    وملكا وهو لا يصطاد لانه الصيد هو ايضا
  • 00:35:06
    بما يشبه رجوله الاسد عندنا يعني بالمعنى
  • 00:35:09
    انان هو ايضا يؤزن هنا فتبقى هذه المعضله
  • 00:35:12
    الاخلاقيه وتزرع في عقول الطفل لذلك ترى
  • 00:35:15
    انه الطفل الذي يعيش في البادي او في
  • 00:35:17
    الريف ما عنده هذه المشكله هو يعيش كل يوم
  • 00:35:19
    مع الحيوانات كما قلت لو كان في الباديه
  • 00:35:22
    فلديه الابل ولديه احيانا الرعي الماشيه
  • 00:35:26
    ولو كان في ريف في بيت يعني حضري ولكن فري
  • 00:35:28
    فلديه بشكل طبيعي دجاج وابقار وربما خيول
  • 00:35:32
    وانا رايت بعيني الاطفال هؤلاء يذبحون
  • 00:35:36
    بايديهم ما في اي مشكله اخلاقيه ولا يشعر
  • 00:35:38
    بالقرف ولا حتى بالتعاطف مع هذا الحيوان
  • 00:35:41
    لانه مع انه كان صديقا له ورباه بيده
  • 00:35:43
    واطعمه بيده لكن لا تنشا في عقله هذه
  • 00:35:46
    المشكله ويعتبر ان هذا هو الطبيعي انا
  • 00:35:48
    اسمنه حتى اكله في النهايه وتجد هذا ايضا
  • 00:35:51
    بشكل او باخر في الثقافات التي قلت بدائيه
  • 00:35:54
    هي اديان وثنيه تعتبر انه انا لما اذ اذبح
  • 00:35:57
    هذا الحيوان فانا اعيده لاصله وروحه تغادر
  • 00:36:00
    الى عالم الارواح فما في صراع بيني وبينه
  • 00:36:03
    انا حتى لما اقتل الدب وهو يتالم او يهرب
  • 00:36:07
    فهذا ايضا يجدون له مبررا هذا وجدته في
  • 00:36:10
    اساطير مكتوب يعني انه هذا قد يكون هو غضب
  • 00:36:13
    لانه احنا اسانا معاملته مثلا او لم نستطع
  • 00:36:16
    ان نصيده بالطريقه الصحيحه او انه هو ايضا
  • 00:36:18
    باعتباره هو واعي بالنسبه لهم فهو ايضا قد
  • 00:36:21
    يكون اساء الفهم او يريد ان يؤخر موته
  • 00:36:23
    فدائما عنده مبررات لكن قتله ليس شيء خاطئ
  • 00:36:26
    فلذلك حتى الطفل يشارك في الصيد وفي القتل
  • 00:36:29
    وفي الذبح بدون اي مشكله فالشاهد يعني هذه
  • 00:36:32
    اشكاليه كبيره وانا دائما اطرحها للاباء
  • 00:36:35
    والامهات لا انصح ابدا باي عمل فيه انسنه
  • 00:36:37
    للحيوانات ان يعرض على الاطفال قد يقال
  • 00:36:39
    هنا انه هذه ليست خاصه بالغرب انا ما قلت
  • 00:36:42
    الغرب يعني هو الذي اخترع هذه القصه
  • 00:36:44
    موجوده في كل اساطير الشعوب وعندنا في
  • 00:36:46
    التراث العربي لدينا قصه كليله ودمنه هي
  • 00:36:49
    كانت قصص غير موجهه للاطفال هي للكبار
  • 00:36:52
    اصلا فما في مشكله في الانسن هنا كان
  • 00:36:54
    الفكره هي انسنه الحيوانات بمعنى ان تكون
  • 00:36:57
    قص رمزيه تقال على السنتهم حتى نفهم
  • 00:37:01
    الرسائل السياسيه الموجهه من خلالها نفس
  • 00:37:03
    الشيء ممكن يقال عن روايه مزرعه الحيوانات
  • 00:37:06
    للروائي البريطاني المشهور جورج اورويل
  • 00:37:09
    الذي الف لاحقا روايه 1984 كان يتحدث عن
  • 00:37:12
    الافكار الشموليه وفي روايته مزرعه
  • 00:37:15
    الحيوانات كان يرمز للخنازير اللي هم قاده
  • 00:37:19
    المزرعه بطريقه دكتاتوريه شموليه هم في
  • 00:37:22
    النهايه الاتحاد السوفيتي والف الروايه
  • 00:37:24
    يعني في منتصف القرن 20 تحديدا في
  • 00:37:26
    الثلاثينات على ما اذكر وايضا كان يكتب
  • 00:37:28
    حتى بعد الحرب العالميه الثانيه فكان عنده
  • 00:37:31
    مشكله مع ديشار شموليه فكان يريد ان يرمز
  • 00:37:34
    سياسيا فالقصه ليست موجهه للاطفال حتى لو
  • 00:37:37
    انه لاحقا رسمت بافلام كرتون للاطفال لكن
  • 00:37:39
    هي ليست للاطفال اصلا نفس الشيء ممكن يقال
  • 00:37:41
    ايضا عن الف ليله وليله وانه فيها قصص
  • 00:37:44
    ايضا احيانا تكون لل بشكل رمزي احيانا
  • 00:37:47
    الحيوانات يعنيي لست متاكدا من هذه
  • 00:37:49
    المعلومه لكن هي ايضا قصص فاحشه ليست اصلا
  • 00:37:52
    موجهه للاطفال نهائيا وحتى لو وجد فيها
  • 00:37:54
    هذا الشيء ف يعني ليس هو المقياس بل بعضهم
  • 00:37:57
    ير انه اصلا هذه القصص كتبها الزنادقه
  • 00:37:59
    للتاثير على عقول المجتمع المسلم والى
  • 00:38:02
    اخره لان انتقل ايضا الى نقطه مهمه وهي
  • 00:38:04
    انه الذئاب نفسها لفت نظري انها تكون
  • 00:38:07
    جاهله بل في احدى الحلقات تكون اميه لا
  • 00:38:09
    تقرا ولا تكتب وغالبا مشغوله باكلها بقوت
  • 00:38:13
    يومها مع ذلك لما يحتاجوها للطب فنجد انها
  • 00:38:17
    تسد هذا الفراغ وتقوم بواجبها على اكمل
  • 00:38:20
    وجه فهذه نقطه ايضا غريبه وهذه رساله
  • 00:38:24
    تربويه اظن انها سيئه للاطفال كيف جاهل
  • 00:38:28
    المتخلف الذي يعيش في خرده في وسط الغابه
  • 00:38:32
    سيصبح طبيبا بل هو الان طبيب في وسط جهله
  • 00:38:35
    هو طبيب فهذا التناقض ايضا لا تجد له حلا
  • 00:38:38
    انا قرات انه عندهم في الثقافه الروسيه في
  • 00:38:41
    مثل يقال انه الذئاب هي ممرضات الغابات
  • 00:38:43
    ولكن ايضا هذا لا يبرر المشكله ما زالت
  • 00:38:46
    قائمه ونحن نرى هنا الاطباء والجهله شيء
  • 00:38:49
    واحد ايضا من مفه نظري هناك سلسله على
  • 00:38:52
    اليوتيوب اسمها حكايات ماشا المخيفه سلسله
  • 00:38:55
    كامله ماشا فقط تقوم بدور الراوي وتحكي
  • 00:38:58
    قصص ترسم بطريقه 2 دي بعدين ايضا قصص
  • 00:39:02
    مخيفه غير مناسبه نهائيا لا لاطفال صغار
  • 00:39:05
    ولا كبار مع انه كما قلنا العمل كله موجه
  • 00:39:08
    للاطفال في السن الصغيره فانا دائما اتعجب
  • 00:39:10
    كيف في كثير من اعمال الاطفال تكون هناك
  • 00:39:13
    قصص مخيفه فهي لا تكون حتى مناسبه
  • 00:39:15
    للمراهقين فما بالك بالسن الصغيره اذا
  • 00:39:18
    الخلاصه من الناحيه التربويه انا وجدت
  • 00:39:20
    تصريحات كثيره بالفعل لمختصين في التربيه
  • 00:39:24
    يتحدثون على ان هناك اثر بالفعل ملموس على
  • 00:39:27
    اطفال الاطفال يتمردون هناك عدم احترام
  • 00:39:30
    لابائهم وامهاتهم ومدرسيهم مما نشر مثلا
  • 00:39:33
    في شهر اوجس اغسطس 2017 طلاب كليه علم
  • 00:39:37
    النفس في جامعه موسكو الحكوميه نشروا
  • 00:39:40
    دراسه فيها قائمه لاعمال الاطفال السلبيه
  • 00:39:44
    او التي يجب ان لا تعرض للاطفال القائمه
  • 00:39:46
    كان فيها مسلسل روسي وحيد وهو ماشا العجيب
  • 00:39:50
    انه بعد ايام فقط الجامعه حذفت هذه
  • 00:39:52
    القائمه من موقعها وقالت هذا فقط عباره عن
  • 00:39:55
    عمل للطلاب ونحن لا بناه فانا ساضع لكم
  • 00:39:58
    رابط الخبر ولا ادري في النهايه ما هو
  • 00:40:01
    دافع الحذف وهل هو عمل فعلا علمي لكن
  • 00:40:04
    النتائج السلبيه واضحه وقيلت في اكثر من
  • 00:40:07
    مصدر انا اعتبر في النهايه انه هذا العمل
  • 00:40:09
    مع استثناء عقليه المؤامره في الموضوع لا
  • 00:40:12
    اقول لهم تعمدوا ان تكون في رسائل سلبيه
  • 00:40:14
    لكن انا ارى في النهايه النتيجه هي عقليه
  • 00:40:17
    الاستهلاك وهذه هي الراسماليه في النهايه
  • 00:40:20
    وهذا ما يتحدث عنه زيجمونت باومان في عالم
  • 00:40:22
    السيوله الذي ينجح هو الذي يستطيع ان يحقق
  • 00:40:25
    الانتشار الاكبر الت فيه والتفاهه دائما
  • 00:40:28
    تحقق النجاح فانا اتعجب حتى لما كنت صغيرا
  • 00:40:31
    يعني حتى ما انه كان اعمال الاطفال في
  • 00:40:34
    ايامنا كانت افضل بكثير من هو الان بكثير
  • 00:40:36
    بمراحل لكن لما كنت ارى مثلا في بعض افلام
  • 00:40:39
    الكرتون في السن الصغيره فيها شيء مخيف او
  • 00:40:43
    شيء خاطئ يعني فكنت اتعجب يعني واسال
  • 00:40:45
    والدي كيف انه اعمالك هذذه تتجها شركات
  • 00:40:48
    كبرى في الغرب لا يكون عندهم مستشارين
  • 00:40:50
    تربويين اذكر تماما هذا السؤال يعني
  • 00:40:52
    فوالدي كان يضحك يعني فما بالك اليوم في
  • 00:40:55
    عالم السيوله الان المقياس الوحد نجاح ما
  • 00:40:57
    دام يحقق اكثر من مليار مشاهده على يوتيوب
  • 00:41:00
    فاذا خلاص هذا هو المطلوب وتكاد تستشف هذا
  • 00:41:03
    ايضا من كلام المنتج كما قلت في المقابله
  • 00:41:05
    ويعتبر النجاح هو الوصول للناس وان يسي
  • 00:41:08
    الاطفال هو عمل ترفيهي ويقول لك اذا كان
  • 00:41:10
    في مشاكل تربويه فيجب على الاباء والامهات
  • 00:41:13
    والمدارس والحكومه ان تعالج هذه المشكله
  • 00:41:15
    يعني في النهايه احنا ما دخلنا احنا فقط
  • 00:41:17
    دورنا نسلي اطفالكم وانتم تعالجوا المشاكل
  • 00:41:21
    والمهم ان هم يكسبوا المال وهنا ينتهي كل
  • 00:41:23
    شيء
  • 00:41:27
    ننتقل الان الى المحور الاخير وهو النقد
  • 00:41:30
    من المنظور الاسلامي سواء اخلاقيا او
  • 00:41:32
    شرعيا او عقديا لكن بمنظور انا كمسلم هنا
  • 00:41:36
    في عده نقاط ساختصر قدر الاستطاعه ولكن
  • 00:41:38
    ارى هي الاهم من كل ما في هذه الحلقه مثلا
  • 00:41:41
    هناك نقطه لفتت نظريه وهي التطبيع مع
  • 00:41:44
    الخنزير كما قلت ماشا عندها خنزير وعنزه
  • 00:41:47
    وكلب ودجاج كلها غير واعيه كلها بسيطه الا
  • 00:41:51
    الخنزير روزي هي واعيه جدا احيانا تكون
  • 00:41:54
    اكثر وعيا من ماشا بل نجد ايضا انها مهتم
  • 00:41:57
    مهتم يعني هذه الخنزير الانثى مهتمه
  • 00:41:59
    بالفنون مهتمه بالرقص مبدعه تكاد لا تخطئ
  • 00:42:03
    وتعطيك بالنهايه صوره ايجابيه على الخنزير
  • 00:42:06
    تحديدا على الاقل قياسا بالعنه والكلب
  • 00:42:10
    فهذا امر ملفت بالفعل خصوصا انه نحن
  • 00:42:12
    عارفين انه في كل العالم في كل الثقافات
  • 00:42:14
    وخصوصا التي ينتشر فيها الخنزير لانه يؤكل
  • 00:42:16
    هم يعرفون تماما وفي ثقافتهم انه الخنزير
  • 00:42:19
    هو كائن قذر هذه هي طبيعته يعني الله خلقه
  • 00:42:22
    لهذا الامر حتى ياكل النفايات ويطهر
  • 00:42:24
    الطبيعه فهذه وظيفته اصلا فلذلك حتى في كل
  • 00:42:27
    ثقافات العالم كلمه الخنزير تعتبر شتيمه
  • 00:42:30
    فانا ما ادري بصراحه لماذا هو قدم هذا
  • 00:42:33
    الحيوان تحديدا على غيره وصوره للاطفال
  • 00:42:36
    بهذه الصوره الايجابيه على الاقل كما قلت
  • 00:42:39
    مقارنه بالحيوانات الاخرى وانا لا انسى
  • 00:42:41
    طبعا انه ليس المطلوب انه احنا نربي
  • 00:42:43
    اطفالنا على كراهيه هذا الحيوان لدرجه انه
  • 00:42:45
    يعتبر انه كانه خلق بالخطا استغفر الله
  • 00:42:48
    لكن هي الفكره انه الله خلقه لهذه المهمه
  • 00:42:50
    ونحن مامورون بان لا ناكله ولا يربى ايضا
  • 00:42:53
    في بلاد المسلمين الا اذا كان في له مكان
  • 00:42:56
    يعيش فيه فقط يطهر القمامه مثلا لكن لا
  • 00:42:59
    يربى كما يربيه الاخرون ل ياكلوه فايضا
  • 00:43:02
    ليس المطلوب انه احنا نطبع على صوره سلبيه
  • 00:43:05
    ايضا ايضا من معرفه النظري العلاقه
  • 00:43:07
    العاطفيه بين الدب وانثى الدب هو لا
  • 00:43:10
    يخطبها ولا يتزوجها ولكن في كل الحلقات
  • 00:43:13
    يحاول التقرب منها وتحدث بينهم احيانا
  • 00:43:15
    ايضا لقاءات عاطفيه ورومانسيه مع انه لا
  • 00:43:18
    يحدث فيها ما هو خادش للحياه لانه نتحدث
  • 00:43:21
    عن كما قلت عمل روسي محافظ ولكن ايضا هم
  • 00:43:24
    يبقون في النهايه شعب غير مسلم لم
  • 00:43:27
    والعلاقه بين الجنسين عندهم مع انهم
  • 00:43:30
    محافظون لكن ايضا لا تختلف كثيرا في
  • 00:43:32
    النتيجه في النهايه فعندهم علاقات مساكنه
  • 00:43:35
    والعلاقات الزوجيه عندهم ايضا فيها الكثير
  • 00:43:38
    من المشاكل ايضا بما انه هي ثقافه مسيحيه
  • 00:43:41
    حتى لو لم تكن غربيه فنجد في حلقه مثلا
  • 00:43:44
    عيد الكريسماس وهذا في اكثر من حلقه في
  • 00:43:46
    احدى الحلقات تحدثوا عن بابا نويل فهذه
  • 00:43:48
    الحلقات ايضا اعتبرها غير مناسبه لاطفالنا
  • 00:43:51
    المسلمين هناك ايضا سلسله اسمها حكايات
  • 00:43:54
    ماشا هذه السلسله الكثير منها تكون فيها
  • 00:43:57
    هي ماشا راويه نجد فيها ايضا استحضارا
  • 00:44:00
    لنفس القصص المعروفه عن الاساطير والعوالم
  • 00:44:03
    الخفيه والجنيات والسحر وهذا يقودني الان
  • 00:44:06
    للنقطه الاهم في رايي من كل شيء وهي انه
  • 00:44:09
    حتى في الحلقات الاخرى التي لا تكون فيها
  • 00:44:11
    راويه نجد الكثير من السحر لانه الدب نفسه
  • 00:44:14
    لما كان يعمل في السيرك مع انه كان بهلوان
  • 00:44:17
    بالدرجه الاولى لكن ايضا عنده خبره في
  • 00:44:19
    السحر هنا اتحدث عن السحر نفسه وليس
  • 00:44:22
    الشعوذه وليس اعمال الخفه بل السحر تحديدا
  • 00:44:25
    هذا رصدته بنفسي في اكثر من حلقه مثلا في
  • 00:44:27
    حلقه كانت عن اعاده قصه سندريلا فماش تقوم
  • 00:44:31
    بدور الساحره هي فيري فيري اللي هي الجنيه
  • 00:44:34
    في الثقافه الغربيه تكون عباره عن جينيه
  • 00:44:37
    صغيره جميله ولها جناحان كالفراشات وتطير
  • 00:44:41
    في الغابات فماش تكون بهذا الدور تماما
  • 00:44:43
    وهي التي تقوم بالسحر وتحول حبات او خضار
  • 00:44:47
    القرع كما في قصه سندريلا الى القصه
  • 00:44:50
    المعروفه وتكون النهايه ايضا مخيفه فحتى
  • 00:44:52
    النهايه لم تكن موفقه ولا مناسبه للاطفال
  • 00:44:55
    لكن هنا نركز على فكره السحر في حلقه اخرى
  • 00:44:58
    ايضا تلعب ماشا بعصا الساحره اللي هي عصا
  • 00:45:00
    المكنسه فكل القصه في هذه الحلقه فقط عن
  • 00:45:03
    المكنسه التي تركب عليها الساحره في حلقه
  • 00:45:05
    اخرى تكتشف ماشا صندوق السحر الموجود في
  • 00:45:09
    بيت الدب وفيه ادوات سحريه منها عصا للسحر
  • 00:45:12
    تستطيع ان تحول فيها الاشياء او تكبر
  • 00:45:14
    حجمها هنا الحديث مره اخرى عن ادوات سحريه
  • 00:45:17
    وليس عن خدع ايضا في حلقه تاتي ساحره واظن
  • 00:45:22
    تاتي من سيبيريا وسيبيريا كان فيها شامان
  • 00:45:24
    وفيها السحر مطبقا في القبائل التي تسمى
  • 00:45:27
    بدائيه هناك فطفل تشبه ماشا لديها قبعه
  • 00:45:31
    سحريه وكل القصه في هذه الحلقه عن هذه
  • 00:45:33
    القبعه السحريه التي تقوم باعمال سحريه
  • 00:45:36
    وليس اعمال خدع بل سحر بكل معنى الكلمه في
  • 00:45:39
    حلقه كانت عن الهند ياتي اليهم بشكل ما
  • 00:45:42
    ناي من الهند وهذا الناي سحري وكلما عزفت
  • 00:45:45
    فيه ماشا تحدث بعض الاشياء الغريبه النمر
  • 00:45:49
    مثلا يتحول الى قط والخنزير يتحول الى فيل
  • 00:45:52
    والى اخره ايضا في حلقه يكون فيها بطل
  • 00:45:55
    ياتي من الخارج وهو اسد وهو ملك بمجرد ان
  • 00:45:58
    يضع التاج على راس ماشا تتحول الى ملكه
  • 00:46:01
    وتتحول بشكل كامل بطريقه سحريه هناك حلقات
  • 00:46:04
    عن الكائنات الاخرى حلقه عن حوريه البحر
  • 00:46:07
    وحلقه عن كائنات فضائيه تاتي من السماء
  • 00:46:10
    بنفس الشكل المتعارف عليه للكائنات
  • 00:46:12
    الفضائيه وانا في حلقات سابقه تحدثت عن كل
  • 00:46:16
    ما يقال في الادب العالمي والاساطير
  • 00:46:19
    المتداوله من الاف السنوات في كل العالم
  • 00:46:22
    كروايات شفهيه كفول سجل ووثق من لدى علماء
  • 00:46:26
    انثروبولوجيا وهذا موضوع دراستي
  • 00:46:28
    الاكاديميه كل ما اجده في هذا العالم من
  • 00:46:31
    اساطير تروى في كل مكان حتى بين الثقافات
  • 00:46:33
    والشعوب المعزوله كلها تؤدي لنتيجه واحده
  • 00:46:36
    تجد في تشابه هائل بين هذه الثقافات كل
  • 00:46:39
    هذه الكائنات الاسطوريه نجد لها نفس
  • 00:46:42
    الصفات هي ارواح تظهر تتشكل تظهر احيانا
  • 00:46:45
    للعين ثم تعود لعالمها الخفي او تتحول الى
  • 00:46:49
    الحيوانات وتحل في ارواح الحيوانات
  • 00:46:51
    واحيانا تحل في روح الانسان نفسه وغالبا
  • 00:46:54
    عبر الشامان والسحر انفسهم فعندما يحتاج
  • 00:46:57
    الشامان ليكون واسطه بين القبيله وبين
  • 00:46:59
    العالم الروحي فهو يقوم ببعض الطقوس
  • 00:47:01
    السحريه يتلو الترانيم ويقوم ببعض الاعمال
  • 00:47:04
    يقدم قرابين الى اخره ثم تحل فيه الروح ثم
  • 00:47:07
    يتحدث بلسانه والى اخره هذا ذكرته في حلقه
  • 00:47:10
    مفصله باسم الشامانيه هذه كلها بما فيها
  • 00:47:13
    التنانين والكائنات الفضائيه التي تقال
  • 00:47:16
    الان في هذا العصر والفيز التي ذكرتها
  • 00:47:19
    سابقا وايضا ما نجده في قصص الاطفال
  • 00:47:22
    المعاصره السنافر عقله الاصبع الاقزام في
  • 00:47:26
    قصه سنو وايت الترولز في احد افلام ديزني
  • 00:47:30
    وايضا كما قلت التنانين التي قد تكون
  • 00:47:33
    اليفه او متوحشه اضف اليها كل الوحوش وكل
  • 00:47:35
    ما نراه في قصص الانمي كل هذه الكائنات
  • 00:47:38
    وكل هذه المخلوقات وغيرها كلها هي شيء
  • 00:47:40
    واحد هي الجن فقط والجن كائنات خفيه مكلفه
  • 00:47:46
    مثلنا تماما ولكن باشكال مختلفه بعضها
  • 00:47:49
    يطير بعضها قصير بعضها طويل بعضها اقزام
  • 00:47:52
    بعضها ضخم جدا كالمرض والعفاريت قواها
  • 00:47:55
    مختلفه والى اخره نسء هذا موضوعنا طبعا في
  • 00:47:57
    هذه الحلقه لكن كلما ذكر في اساطير الشعوب
  • 00:48:01
    حول العالم بما فيها كما قلت المعزول عن
  • 00:48:03
    بعضها تجده يؤدي الى نفس النتيجه بعضها
  • 00:48:06
    استورد من هذه الاساطير وقدم لنا في عصرنا
  • 00:48:09
    الحديث العصر العلماني عصر الالحاد قدم
  • 00:48:12
    لنا على انها قصص ترفيهيه ماخوذه من قصص
  • 00:48:14
    قديمه اسطوريه اخترعها الانسان القديم
  • 00:48:17
    لسبب او لاخر نظريات كثيره في علوم
  • 00:48:20
    الانثروبولوجيا لكنها كلها تؤدي لنفس
  • 00:48:22
    النتيجه الان في عصرنا اما تقدم لنا بشكل
  • 00:48:25
    ترفيهي او ربما بشكل مقصود للتطبيع مع هذه
  • 00:48:28
    الكائنات التي انا ارى انها مؤثره على
  • 00:48:30
    الكثير من الشعوب مؤثره على اصحاب النفوذ
  • 00:48:33
    هنا ممكن نقول في مؤامرات ممكن لا يكون
  • 00:48:36
    مقصود اصلا ممكن يكون فقط عباره عن ترفيه
  • 00:48:38
    فانا لا اقول الذين صنعوا ماشا هم
  • 00:48:41
    يتعاونون مع الشياطين ولا لا لا ما اقول
  • 00:48:43
    هذا ما في اي دليل على ذلك ولا افكر بهذه
  • 00:48:45
    الطريقه لكن لا استبعد انه الكثير من
  • 00:48:47
    اعمال الانمي التي تجد فيها تركيز كبير
  • 00:48:49
    على هذه الامور قد يكون بالفعل الهدف هو
  • 00:48:51
    التطبيع و كما قلنا سابقا عبر حركه العصر
  • 00:48:55
    الجديد ايضا تروج هذا افكار بشكل متعمد
  • 00:48:58
    واظن مقصود وله اهداف وذكرت في بعض
  • 00:49:02
    الحلقات التي خصصنا لها اكثر من مره عن
  • 00:49:05
    هذا الموضوع عن حركه العصر الجديد مدرسه
  • 00:49:07
    الثيوصوفيا والى اخره فاذا انا هنا ممكن
  • 00:49:09
    اسال يعني اذا كان المطلوب هو توسيع خيال
  • 00:49:11
    الطفل بالحديث عن الاساطير او الامور
  • 00:49:14
    الخياليه يعني الطفل قد لا يناسبه تحكي له
  • 00:49:17
    قصه سواء كان فيها رساله تربويه هادفه او
  • 00:49:20
    لا لكن الهدف هو الترفيه هو لا يحب ان
  • 00:49:23
    تحكي له قصص واقعيه عاديه مع انه هذا
  • 00:49:26
    مطلوب طلوب ومحبوب ايضا لكن يفضل ان يتسع
  • 00:49:30
    خياله وان يفكر بعوالم اخرى فان اقول اذا
  • 00:49:33
    كان هو مطلوب فعلا ويحبون ذلك ونحن لما
  • 00:49:36
    كنا اطفال كنا نحب ذلك ولكن لماذا ناخذهم
  • 00:49:38
    الى عوالم الشياطين هو مفهوم انه هذا كان
  • 00:49:41
    موجود في كل ثقافات وان معظم من يفعلون
  • 00:49:44
    هذا الان ويقدمون هذه القصص لا يعرفون
  • 00:49:46
    اصلا خلفيه هذه الامور بل اذا كنا نتحدث
  • 00:49:49
    عن الغرب والشرق وروسيا وغيرها لا يعرفون
  • 00:49:50
    اصلا بوجود الشياطين ولا يؤمنون بهم خصوصا
  • 00:49:53
    العلمانيين منهم ولكن اقول سواء او لم
  • 00:49:57
    يؤمن وعرف او لم يعرف الذي يعرض هذه القصص
  • 00:50:00
    لاطفاله المسلمين لماذا ما في عندي بديل
  • 00:50:02
    اخر مره اخرى انا لا اقول هنا في مؤامره
  • 00:50:05
    بالضروره في مؤامره وفي ما في مم يعني
  • 00:50:07
    كلاهما محتمل واحيانا تجد مؤشرات على وجود
  • 00:50:10
    مؤامره هذا يقال في وقته وفي حينه لكن
  • 00:50:13
    بالنهايه لماذا ما في عننا بديل الا
  • 00:50:15
    الشياطين وعالمهم واساطيرهم والتطبيع معهم
  • 00:50:18
    خصوصا انا اقول هنا شياطين الجن لانه الجن
  • 00:50:21
    فيهم خير وفيهم شر وعالمهم فيه كل هذا
  • 00:50:24
    الخيال لكن الجزء الذي يصدر الينا قد يكون
  • 00:50:27
    في تطبيع مع الجانب الشرير منهم في
  • 00:50:29
    النهايه لا اقول المطلوب هو ان نحضر
  • 00:50:33
    المسلسل بشكل كامل ولكن ايضا يكونوا
  • 00:50:35
    واعيين تماما القصص التي ذكرتها سابقا
  • 00:50:38
    اللي فيها سحر وجن هذه المفروض ان تحيد
  • 00:50:41
    سواء ماشا وغيرها يعني نحمي اطفالنا من
  • 00:50:44
    هذا التاثير السلبي ايضا القصص التي او
  • 00:50:47
    الحلقات التي فيها رسائل سلبيه يناقش
  • 00:50:50
    الطفل فيها ويقال له هذا صواب وهذا خطا
  • 00:50:52
    والافضل انه نتجنب قدر المستطاع يعني
  • 00:50:55
    الاشياء الجميله تق تقدم له الحلقات اللي
  • 00:50:57
    فيها رسائل تربويه ايجابيه تقدم بشكل
  • 00:50:59
    مقبول وفي النهايه ما ننسى ايضا انه نصائح
  • 00:51:02
    التربويين هي انه الطفل في هذا العمر ما
  • 00:51:05
    يشاهد التلفزيون اكثر من ربع ساعه في
  • 00:51:07
    اليوم سواء كان ايجابي او سلبي لانه
  • 00:51:09
    المشاهده بحد ذاتها لها مشاكل سلبيه وهذا
  • 00:51:11
    كلام التربويين ف لا ادخل في مجال
  • 00:51:13
    اختصاصهم ارجو ان تكون حلقه شامله وافيه
  • 00:51:16
    شكرا للمشاهده والسلام عليكم ورحمه الله
Etiquetas
  • ماشا والدب
  • تأثير تربوي
  • قضايا دينية
  • انسنة الحيوانات
  • القوة الناعمة
  • مسلسلات للأطفال
  • التربية الحديثة
  • الثقافة الروسية
  • المحتوى العائلي
  • يوتيوب