03_การบวกจำนวนสองหลักกับหนึ่งหลักที่ผลบวกไม่เกิน 100 มีการทด (คณิตศาสตร์ ป.1 เล่ม 2 บทที่ 12)

00:11:01
https://www.youtube.com/watch?v=On7-X7nSDnI

Summary

TLDRวิดีโอนี้สอนการหาผลบวกของจำนวนสองหลักกับจำนวน 1 โดยใช้วิธีการแยกส่วนย่อยและการนับต่อ เช่น การบวก 25 กับ 5, 34 กับ 9, 64 กับ 8 และ 58 กับ 7 โดยมีการใช้ตารางสิทธิ์และตารางหน่วยในการช่วยคำนวณ ผลลัพธ์ที่ได้จะไม่เกิน 100 และมีการทดสอบความเข้าใจในแต่ละขั้นตอน

Takeaways

  • ✏️ เรียนรู้การหาผลบวกของจำนวนสองหลัก
  • 📊 ใช้ตารางสิทธิ์และตารางหน่วยในการคำนวณ
  • 🔢 แยกส่วนย่อยเพื่อหาผลบวกได้ง่ายขึ้น
  • 🧮 การนับต่อช่วยในการหาผลบวก
  • ✅ ผลลัพธ์ไม่เกิน 100
  • 📚 ทำแบบฝึกหัดเพิ่มเติมเพื่อทบทวน
  • 👩‍🏫 สอนโดยครูผู้มีประสบการณ์
  • 💡 ใช้ความสัมพันธ์ของจำนวนในการคำนวณ
  • 🎓 เหมาะสำหรับนักเรียนระดับประถม
  • 🌟 สร้างความเข้าใจในหลักการบวก

Timeline

  • 00:00:00 - 00:05:00

    ในบทเรียนวันนี้ นักเรียนได้เรียนรู้วิธีการหาผลบวกของจำนวนสองหลักกับจำนวน 1 โดยเริ่มจากการบวก 25 กับ 5 ซึ่งได้ผลลัพธ์เป็น 30 และได้ใช้แผ่นตารางสิทธิ์และตารางหน่วยในการช่วยในการบวก โดยการแยกจำนวนเป็นส่วนย่อยเพื่อให้การบวกง่ายขึ้น เช่น การแยก 34 เป็น 30 กับ 4 และบวกกับ 9 เพื่อให้ได้ผลลัพธ์ 43

  • 00:05:00 - 00:11:01

    ต่อมา นักเรียนได้เรียนรู้การแยกส่วนย่อยของจำนวน 64 และ 56 เพื่อหาผลบวกที่ง่ายขึ้น โดยการแยก 64 เป็น 60 กับ 4 และบวกกับ 8 ได้ผลลัพธ์ 72 และการแยก 56 เป็น 52 กับ 4 เพื่อบวกกับ 6 ได้ผลลัพธ์ 62 สุดท้าย นักเรียนได้สรุปว่าการหาผลบวกของจำนวนสองหลักกับจำนวน 1 สามารถใช้ความสัมพันธ์ของจำนวนแบบส่วนย่อยและส่วนรวมได้อย่างมีประสิทธิภาพ

Mind Map

Video Q&A

  • วิดีโอนี้เกี่ยวกับอะไร?

    การหาผลบวกของจำนวนสองหลักกับจำนวน 1

  • วิธีการหาผลบวกที่ใช้ในวิดีโอคืออะไร?

    การแยกส่วนย่อยและการนับต่อ

  • ผลบวกของ 25 กับ 5 เท่ากับเท่าไหร่?

    30

  • การหาผลบวกของ 34 กับ 9 ได้ผลลัพธ์เท่าไหร่?

    43

  • การหาผลบวกของ 64 กับ 8 ได้ผลลัพธ์เท่าไหร่?

    72

  • การหาผลบวกของ 33 กับ 9 ได้ผลลัพธ์เท่าไหร่?

    42

  • การหาผลบวกของ 58 กับ 7 ได้ผลลัพธ์เท่าไหร่?

    65

View more video summaries

Get instant access to free YouTube video summaries powered by AI!
Subtitles
th
Auto Scroll:
  • 00:00:00
    นะ
  • 00:00:04
    ครับผม
  • 00:00:07
    สวัสดีครับนักเรียนวันนี้เราจะมาเรียนรู้
  • 00:00:11
    วิธีการหาผลบวกจำนวนสองหลักกับจำนวน 1
  • 00:00:14
    หลังที่ผลบวกไม่เกิน 100 มีการทดถ้าคุณมี
  • 00:00:18
    ไข่อยู่แล้ว 25 for เพื่อนบ้านนำมาให้
  • 00:00:21
    อีกทางปลอกกูอยากรู้ว่าครูมีใครทั้งหมด
  • 00:00:25
    กี่ฟองคำนักเรียนแท็กเขียนเป็นประโยค
  • 00:00:28
    เนี่ยหลักการบวกจะเขียนได้อย่างไรครับ
  • 00:00:31
    ใช่แล้วครับเขียนประโยคสัญลักษณ์การบวก
  • 00:00:34
    เล่นเป็น 25 + กับ 5 เท่ากับเท่าไหร่ถ้า
  • 00:00:40
    พร้อมแล้วเรามาช่วยกันนับต่อจาก 25 ปีและ
  • 00:00:44
    1 แต่ถ้าครั้งกันเลยครับอ่ะ
  • 00:00:50
    4 26
  • 00:00:52
    27
  • 00:00:53
    28
  • 00:00:55
    29
  • 00:00:57
    30
  • 00:00:58
    ดังนั้นผู้มีไข่ทั้งหมดสามสิบบอกนั่นเอง
  • 00:01:03
    ครับ a ถ้าจะหาผลบวกโดยใช้แผ่นตาราง
  • 00:01:06
    สิทธิ์และกันตารางหน่วยแล้วจะเริ่มอย่าง
  • 00:01:09
    ไรดีครับนักเรียนมาเริ่มแสดงแผ่นตาราง
  • 00:01:12
    สิทธิ์และเป็นตารางหน่วยกันเลยครับ 25
  • 00:01:16
    แสดงด้วยท่านตารางสิทธิ์แห่งตารางหน่วย
  • 00:01:19
    ได้ดังนี้ 2-10 กับห้าหน่วยและ 5 แสดงว่า
  • 00:01:25
    แผ่นตารางหน่วยได้ดังนี้ 5 หน่วย a จะหา
  • 00:01:29
    ผลบวกของ 25 กับ 5 ได้อย่างไรนะใช้เลย
  • 00:01:35
    ครับนำแสงตารางสิทธิ์และเป็นตารางหน่วย
  • 00:01:38
    ทั้งสองสีมารวมกัน
  • 00:01:41
    ep25 จะเป็นส่วนย่อยได้อย่างไรครับเก่ง
  • 00:01:47
    มากครับ 20 กับห้างแต่หลังจากแยกส่วนยอด
  • 00:01:51
    เศษเรียบร้อยแล้วเรามาเริ่มหาผลบวกขั้น
  • 00:01:55
    ที่ 1 กันเลยครับขั้นที่ 1 นำ 5 บวกกับ 5
  • 00:02:00
    ได้ 10 และครั้งที่ 2 นำที่ 10 บวกกับ 10
  • 00:02:05
    ได้ 30 ดังนั้นครูมีไข่ทั้งหมด 30 ฟองไม่
  • 00:02:11
    ยากเลยใช่ไหมครับนั้นมาลองช่วยกันหาผลบวก
  • 00:02:14
    ของ 34 บวกกับเก้ากันต่อเลยครับ
  • 00:02:19
    เองแล้วจะหาผลบวกได้อย่างไรครับดีมากเลย
  • 00:02:24
    ครับมีคนบอกครูว่าใช้แต่งตารางสิทธิ์และ
  • 00:02:28
    กันตารางหน่วยในการหาผลบวกแสดงว่ายังจำ
  • 00:02:32
    วิธีการหาผลบวกโดยใช้แผ่นตาราได้ดีเยี่ยม
  • 00:02:36
    เลยครับแล้ว 34 แสดงด้วยเห็นตาราง 10
  • 00:02:40
    แผ่นตารางหน่วยได้อย่างไรครับมาดูไปพร้อม
  • 00:02:44
    กันเลย
  • 00:02:45
    30 กับ 4 หน่วยแล้ว 9 ล่ะครับโอ้นี่ไง
  • 00:02:50
    ครับ 9 หน่วย
  • 00:02:54
    a34 สามารถแยกเป็นส่วนย่อยได้อย่างไร
  • 00:02:58
    ครับเก่งมากครับ
  • 00:03:00
    30 กับ 4 เอาล่ะเรามาหาผลบวกกันเลยครับ
  • 00:03:06
    ขั้นที่ 1 เราจะนำ 4 หน่วยบวกกับ 9 หน่วย
  • 00:03:10
    โดยการนับต่อ a เราจะนับต่อจากจำนวนอะไร
  • 00:03:15
    ดีครับใช้เลยครับนับต่อจาก 9 ครับถ้า
  • 00:03:20
    พร้อมแล้วเรามาช่วยกันนับต่อจากก้าวทีละ 1
  • 00:03:24
    ไป 4 ครั้งจะได้ 10 11 12 13 ดังนั้น
  • 00:03:31
    สี่บวกกับเก้าเท่ากับ 13 ขั้นที่สองสาม
  • 00:03:38
    สิบบวกกับ 13 = 43 ดังนั้น 34 บวกกับ 9
  • 00:03:46
    = 43 a time ก็ไม่แย่ส่วนย่อย 34
  • 00:03:52
    เป็น 30 กับ 4 ครูจะแยกส่วนย่อยอย่างไรดี
  • 00:03:57
    ถึงจะหาผลบวกได้ง่ายเก่งมากครับเราแยก
  • 00:04:02
    ส่วนย่อยให้ไปรวมกับ 9 แล้วได้ครบ 10 ดี
  • 00:04:06
    ไหมครับงั้นเรามาช่วยกันแยกส่วนย่อย 34
  • 00:04:10
    เป็นหนึ่งกับ 33 เอาล่ะหลังจากแยกส่วน
  • 00:04:15
    ย่อย 34 เป็น 33 กับ 1 มาดูวิธีการหาผล
  • 00:04:20
    บวกกันต่อเลยครับขั้นที่ 1 นำ 1 บวกกับ
  • 00:04:23
    เก้าเท่ากับ 10 คันที่ 2 นำ 33 บวกกับ 10
  • 00:04:29
    = 43 ดังนั้น 34 บวกกับ 9 = 43
  • 00:04:37
    เหมือนกับวิธีแรกเลยครับง่ายมากเลยใช่ไหม
  • 00:04:41
    ครับนักเรียนนั้นมาช่วยกันหาผลบวกของ 64
  • 00:04:44
    บวกกับแตกกันต่อเลย
  • 00:04:47
    a64 สามารถแยกก็ส่วนย่อยได้อย่างไรครับ
  • 00:04:52
    เก่งมากครับ 60 กับ 4x คันที่ 1 เราจะนำ
  • 00:04:58
    จำนวนใดบวกกับแปลกครับ
  • 00:05:01
    เก่งมากครับนำ 4 บวกกับ 8 จะได้เท่าไหร่
  • 00:05:06
    ครับใช้เลยครับได้ 12 แล้วคันที่ 2 จะนำ
  • 00:05:12
    อกสิทธิ์บวกกับจำนวนใดครับใช้เลยครับน้ำ
  • 00:05:16
    12 บวกกับ 6 10 12 บวกกับ 6 10 ได้
  • 00:05:22
    เท่าไหร่ครับ
  • 00:05:24
    เธอเก่งมากครับได้ 72 ดังนั้น 64 บวกกับ 8
  • 00:05:30
    เท่ากับ 72
  • 00:05:32
    a ถ้าครูไม่แยกส่วนย่อย 64 เป็น 60 กับ 4
  • 00:05:39
    ครูจะแยกส่วนย่อยอย่างไรดีครับถึงจะหาผล
  • 00:05:42
    บวกในง่ายอะไรรวมกับ 8 ได้ติดครับใช้เลย
  • 00:05:49
    ครับ 2 รวมกับ 8 ได้ 10 นั้นเราแยกส่วน
  • 00:05:54
    ย่อย 64 เป็น 2 กับ 6 12 เอาล่ะหลังจาก
  • 00:06:00
    เย็บส่วนย่อย 64 เป็น 62 กับ 2 มาดูวิธี
  • 00:06:06
    การหาผลบวกกันต่อเลยครับขั้นที่ 1 นำ
  • 00:06:09
    จำนวนใดบวกกับ 8 เก่งมากครับนำสองบวกกับ 8
  • 00:06:15
    แล้วได้เท่าไหร่ครับเยี่ยมเลยครับได้สิบ
  • 00:06:19
    แล้วขั้นที่ 2 น้ำ 62 บวกกับจำนวนใดเธอ
  • 00:06:24
    เก่งมากครับหน้าปก 12 บวกกับ 10 จะได้
  • 00:06:29
    เท่าไหร่ครับเยี่ยมไปเลยได้ 72 ดังนั้น 64
  • 00:06:35
    บวกกับ 8 เท่ากับ 72 เหมือนกับวิธีแรกเลย
  • 00:06:40
    เอาล่ะมาช่วยกันหาผลบวกของ 6 บวกกับ 56
  • 00:06:46
    กันอีกสักข้อครับข้อนี้
  • 00:06:49
    56 คุณจะแยกส่วนย่อยอย่างไรดีครับถึงจะ
  • 00:06:53
    หาผลบวกได้ง่ายเออะไรรวมกับ 6 ได้สิบครับ
  • 00:06:59
    โป้ไทยเลยครับซีพีรวมกับ 6 ใดสิกและเรา
  • 00:07:05
    แยกส่วนย่อย 56 เป็น 4 กับ 5 12 เอาล่ะ
  • 00:07:10
    หลังจากเราแยกส่วนย่อย 56 เป็น 52 กับ 4
  • 00:07:16
    เรามาหาวิธีการหาผลบวกกันต่อเลยครับขั้น
  • 00:07:20
    ที่ 1 จำนวนใดบวกกับ 6 ครับเก่งมากครับนำ
  • 00:07:26
    ตีบวกกับ 6 จะได้เท่าไหร่ครับเยี่ยมเลย
  • 00:07:31
    ครับได้สิบแล้วคันที่ 2 นำ 52 บวกกับ
  • 00:07:35
    จำนวนใดครับเก่งมากครับนำ 52 บวกกับสิบ
  • 00:07:41
    แล้วได้เท่าไหร่ครับ
  • 00:07:43
    เยี่ยมไปเลยครับได้พวก 12 ดังนั้น 6 บวก
  • 00:07:48
    กับ 56 เท่ากับหกสิบสองไม่ยากเลยใช่ไหม
  • 00:07:53
    ครับนักเรียนเอาล่ะมาลองตรวจสอบความเข้า
  • 00:07:56
    ใจกันเลยครับจากโจทย์ 33 ก็บวกกับ 9 เท่า
  • 00:08:01
    กับเท่าไหร่ครับข้อนี้
  • 00:08:04
    33 คุณจะแยกส่วนย่อยอย่างไรดีครับซึ่งจะ
  • 00:08:08
    หาผลบวกได้ง่ายเองอะไรรวมกับ 9 ได้สิบ
  • 00:08:13
    ครับใช่เลยครับ 1 ร่วมกับ 9 ได้ 10 งั้น
  • 00:08:20
    เราแยกส่วนย่อย 33 เป็นหนึ่งกับ 32 เอา
  • 00:08:25
    ล่ะหลังจากแยกส่วนย่อยทวีป 3 เป็น 32 กับ
  • 00:08:29
    หนึ่งมันดูวิธีการหาผลบวกกันต่อเลยครับ
  • 00:08:33
    ขั้นที่ 1 นำจำนวนใดบวกกับเก้า
  • 00:08:37
    เก่งมากครับนำ 1 บวกกับเก้าจะได้เท่าไหร่
  • 00:08:42
    ครับเยี่ยมเลยครับได้สิบแล้วครั้งที่ 2
  • 00:08:47
    นำ 32 บวกกับจำนวนใดครับเก่งมากครับนำ 32
  • 00:08:53
    บวกกับสิบแล้วได้เท่าไหร่ครับอ่าดีเยี่ยม
  • 00:08:56
    ไปเลยครับได้ 42 ดังนั้น 33 บวกกับ 9 =
  • 00:09:03
    42 เอาล่ะครับมาดูข้อถัดมากันเลยครับข้อ
  • 00:09:07
    นี้ถ้า 18 ครูจะแยกส่วนย่อยอย่างไรดีครับ
  • 00:09:12
    ถึงจะหาผลบวกได้ง่ายอะไรรวมกับ 7 ใน 10
  • 00:09:17
    ครับใช่เลยครับสามรวมกับ 7 ได้สิงั้นเรา
  • 00:09:23
    แยกส่วนย่อย 58 เป็น 3 กับ 55 เอาล่ะหลัง
  • 00:09:29
    จากแยกส่วนย่อย 58 เป็น 55 กับตามมาดู
  • 00:09:35
    วิธีการหาผลบวกกันต่อเลยครับขั้นที่ 1 นำ
  • 00:09:39
    จำนวนใดบวกกับ 7 เก่งมากครับนำสามบวกกับ 7
  • 00:09:45
    แล้วได้เท่าไหร่ครับเยี่ยมเลยครับได้สิ
  • 00:09:49
    แล้วครั้งที่ 2 นำ 55 บวกกับจำนวนใดครับ
  • 00:09:54
    เก่งมากครับ
  • 00:09:56
    แนะนำ 55 บวกกับสิบแล้วได้เท่าไหร่ครับ
  • 00:09:59
    เยี่ยมเลยครับได้ 65 ดำนั้น 7+ กับ 58 =
  • 00:10:07
    65 ไม่ยากเลยใช่ไหมครับนักเรียนสรุปว่า
  • 00:10:11
    การหาผลบวกของจำนวนสองหลักกับจำนวน 1
  • 00:10:15
    หลังอาจใช้ความสัมพันธ์ของจำนวนแบบส่วน
  • 00:10:18
    ย่อยส่วนรวมเปลี่ยนเสร็จเรียบร้อยแล้ว
  • 00:10:22
    อย่าลืมทำแบบฝึกหัดเพิ่มเติมเพื่อเป็นการ
  • 00:10:25
    ทบทวนและจะทำให้เรานั้นเก่งมากยิ่งขึ้น
  • 00:10:28
    เจอกันใหม่ในวันหน้าสำหรับวันนี้สวัสดี
  • 00:10:30
    ครับ
  • 00:10:33
    พ.ย
Tags
  • การบวก
  • การศึกษา
  • จำนวนสองหลัก
  • การนับต่อ
  • ตารางสิทธิ์
  • ตารางหน่วย
  • การแยกส่วนย่อย
  • การทดสอบความเข้าใจ
  • การเรียนรู้
  • การสอน