Struktur Sistem Saraf

00:40:07
https://www.youtube.com/watch?v=c6I9waWnH_8

Summary

TLDRThe lecture focuses on the structure and function of the nervous system, including the central and peripheral nervous systems. It explains the roles of neurons, the organization of the brain and spinal cord, and the protective layers known as meninges. The lecture also discusses the development of the nervous system from embryonic stages and introduces key anatomical terms. Additionally, it covers the differences between the somatic and autonomic nervous systems, including their respective functions. A task is assigned for students to create a mind map based on the material presented.

Takeaways

  • 🧠 Understanding the structure of the nervous system is crucial.
  • 📚 The central nervous system consists of the brain and spinal cord.
  • 🧬 Neurons are the basic units of the nervous system.
  • 🛡️ Meninges protect the brain and spinal cord.
  • 💧 Cerebrospinal fluid provides cushioning for the brain.
  • 🔄 The autonomic nervous system regulates involuntary functions.
  • ⚖️ The somatic nervous system controls voluntary movements.
  • 🗺️ Mind mapping is a useful study technique.
  • 🧪 Different types of tears serve various functions.
  • 📅 Classes will resume after Ramadan.

Timeline

  • 00:00:00 - 00:05:00

    The instructor apologizes for not being able to attend class in person due to research work and provides a video lecture on the nervous system structure. The session will cover the nervous system's structure and function, including neurons and their types, as well as the central and peripheral nervous systems.

  • 00:05:00 - 00:10:00

    The discussion continues on the nervous system's features, introducing terms that describe body parts and their directions, such as neuroaxis, anterior, posterior, dorsal, and ventral. These terms help in understanding the orientation of nerves and their functions in the body.

  • 00:10:00 - 00:15:00

    The instructor explains the anatomical directions further, detailing lateral and medial positions, as well as ipsilateral and contralateral terms, which describe the relationship between body parts and their corresponding brain activity during movement.

  • 00:15:00 - 00:20:00

    Different views of the brain are introduced, including frontal, horizontal, and sagittal sections, to help students visualize brain structures and their functions. This aids in understanding the anatomy of the brain more effectively.

  • 00:20:00 - 00:25:00

    The meninges, which protect the central nervous system, are discussed, highlighting the three layers: dura mater, arachnoid membrane, and pia mater. The cerebrospinal fluid (CSF) is also mentioned, explaining its role in cushioning the brain and spinal cord.

  • 00:25:00 - 00:30:00

    The development of the central nervous system from the embryonic stage is outlined, noting that the brain and spinal cord begin to form around 20 days after conception. The structure of the brain is categorized into the front, middle, and back parts, with specific lobes identified.

  • 00:30:00 - 00:40:07

    The lecture transitions to the peripheral nervous system, explaining its role in transmitting information between the central nervous system and the rest of the body. The distinction between somatic and autonomic nervous systems is made, detailing their functions and how they operate in response to stimuli.

Show more

Mind Map

Video Q&A

  • What are the main parts of the nervous system?

    The nervous system is divided into the central nervous system (CNS) and the peripheral nervous system (PNS).

  • What is the function of the meninges?

    The meninges protect the central nervous system, which includes the brain and spinal cord.

  • What are the types of neurons mentioned?

    There are sensory neurons and motor neurons.

  • What is the difference between somatic and autonomic nervous systems?

    The somatic nervous system controls voluntary movements, while the autonomic nervous system regulates involuntary functions.

  • What are the three types of tears?

    The three types of tears are basal, reflex, and psychic tears.

  • What is the role of cerebrospinal fluid?

    Cerebrospinal fluid protects the brain and spinal cord and helps maintain buoyancy.

  • What are the divisions of the autonomic nervous system?

    The autonomic nervous system is divided into sympathetic and parasympathetic divisions.

  • What is the significance of the ventricle in the brain?

    Ventricles are cavities in the brain that produce and contain cerebrospinal fluid.

  • What is the task assigned to students?

    Students are tasked with creating a mind map based on the lecture material.

  • When will the next class be held?

    The next class will be after Ramadan.

View more video summaries

Get instant access to free YouTube video summaries powered by AI!
Subtitles
id
Auto Scroll:
  • 00:00:03
    Halo asalamualaikum warahmatullahi
  • 00:00:05
    wabarakatuh nih hari ini kita mau
  • 00:00:08
    lanjutkan perkuliahannya kita tapi E
  • 00:00:12
    saya mohon maaf karena tidak bisa masuk
  • 00:00:14
    di kelas secara offline ya karena masih
  • 00:00:17
    ada pekerjaan penelitian di fakultas E
  • 00:00:22
    ini saya kirimkan saja video
  • 00:00:24
    pembelajaran Semoga saja bisa cukup
  • 00:00:27
    membantu dan tidak mengurangi ee
  • 00:00:30
    kefektivitan pembelajarannya kita nanti
  • 00:00:34
    di dalamnya ada beberapa materi nanti
  • 00:00:36
    silakan disimak yang paling mungkin Eh
  • 00:00:40
    setengah jam kali ya Nah nanti lebih
  • 00:00:43
    lanjut nanti kita akan eh perbaiki atau
  • 00:00:47
    kita akan e ulangi di kelas di pertemuan
  • 00:00:51
    selanjutnya atau kita bisa mifresh
  • 00:00:54
    kembali materi tersebut nah hari ini
  • 00:00:58
    kita akan bicara soal struktur sistem
  • 00:01:01
    saraf kita ya kita bicara soal sistem e
  • 00:01:04
    saraf di pertemuan sebelumnya Kalau
  • 00:01:08
    kalian masih ingat kita menyinggung
  • 00:01:11
    beberapa hal ya terkait dengan
  • 00:01:13
    struktur dan fungsi sel-sel pada sistem
  • 00:01:17
    saraf kalau sekarang kita akan bahas
  • 00:01:20
    soal sistem sarafnya di minggu
  • 00:01:23
    sebelumnya kita sempat singgung soal
  • 00:01:26
    bagaimana bentuknya itu neuron sebagai
  • 00:01:29
    saraf
  • 00:01:32
    kemudian nukleus ya Ee sebagai ee inti
  • 00:01:37
    sel kemudian di dalamnya ada
  • 00:01:39
    apa di sistem saraf juga kita tahu bahwa
  • 00:01:43
    ada neuron yang sifatnya sensorik
  • 00:01:45
    kemudian ada neuron yang sifatnya
  • 00:01:47
    motorik ee dan terlebih lagi
  • 00:01:50
    ee sistem saraf itu ada dua bagian ada
  • 00:01:54
    yang pusat sama ada yang sistem saraf
  • 00:01:56
    tepi nah hari ini kita akan ee agak
  • 00:02:01
    lebih jauh menyinggung terkait dengan ee
  • 00:02:04
    sistem saraf baik
  • 00:02:08
    ee untuk beberapa fiturfitur sistem
  • 00:02:12
    saraf kalau kita baca di buku ya kalau
  • 00:02:16
    anda baca di bukunya kalat kah atau
  • 00:02:20
    bukunya karson kah atau bukunya pinel
  • 00:02:23
    atau buku-buku yang lain kadang kita
  • 00:02:26
    menemukan beberapa
  • 00:02:28
    istilah atau bagian-bagian tubuh ya
  • 00:02:33
    Ee yang agak asing
  • 00:02:36
    namanya bagian-bagian atau fitur-fitur
  • 00:02:39
    itu punya namanya tersendiri atau punya
  • 00:02:42
    istilah sendiri yang
  • 00:02:45
    menunjukkan arah Biasanya jadi ee nama
  • 00:02:50
    bagian tubuh itu bisa menunjukkan arah
  • 00:02:53
    Kayak misalnya kalau kita ya kita lagi
  • 00:02:57
    di dunia nyata misalnya ada yang nanya
  • 00:02:59
    ya Di mana ya arahnya ee menerap bosoa
  • 00:03:03
    misalnya Oh nanti orangnya orang yang
  • 00:03:06
    kita tanya itu bisa jawab oh nanti kalau
  • 00:03:09
    mau ke Menara bosoa nanti silakan ke
  • 00:03:12
    arah barat misalnya arah barat habis itu
  • 00:03:16
    dapat perompatan nanti belok kiri ya
  • 00:03:19
    kemudian ee ambil lagi belok kanan ke
  • 00:03:23
    arah barat
  • 00:03:25
    lagi sampai kita dapat e menara boso nah
  • 00:03:29
    begitu juga fitur yang ada di dalam
  • 00:03:32
    tubuh kita itu kadang ya seringki Kita
  • 00:03:35
    dapat istilah-istilah yang menunjukkan
  • 00:03:38
    arah atau arah ini menunjukkan ee bagian
  • 00:03:43
    ya bagian
  • 00:03:45
    ee saraf ya bagian saraf pada
  • 00:03:49
    tubuh misalnya ada beberapa fitur Nih
  • 00:03:52
    misalnya ada fitur yang namanya
  • 00:03:54
    neuroaksis neuroaksis itu Garis khayal
  • 00:03:58
    yang ditarik melalui bagan tengah ya
  • 00:04:01
    bagian tengah tubuh kita itu sepanjang
  • 00:04:03
    Sara pusat ya sampai ke depan bagian
  • 00:04:06
    otak Nah itu namanya
  • 00:04:09
    neuraksis j kalau dapat istilah
  • 00:04:12
    neuraksis bagian neuroksis itu ya bagian
  • 00:04:15
    di bagian tubuh ya bagian tengah yang
  • 00:04:18
    dia itu sampai atau menuju menuju ke
  • 00:04:23
    arah ee depan e otak ya itu ada
  • 00:04:27
    saraf-saraf yang e arahnya itu
  • 00:04:31
    neeroaksis ada yang namanya anterior
  • 00:04:35
    anterior itu terletak di bagian ee depan
  • 00:04:39
    atau bagian dekat menuju arah kepala
  • 00:04:43
    jadi ini kalau kalian lihat gambarnya
  • 00:04:44
    ada rostral sama anterior
  • 00:04:47
    ostral atau anterior itu sebenarnya ya
  • 00:04:50
    sama saja ya sama saja tapi arahnya
  • 00:04:54
    memang ke bagian depan muka jadi saraf
  • 00:04:58
    yang memang arahnya ke sana Jadi ada dua
  • 00:05:01
    lagi ya sudah ada
  • 00:05:03
    neeroaksis diambil dari tengah tengah
  • 00:05:06
    tubuh ya sampai ke bagian
  • 00:05:09
    atas bagian atas kepala kalau kalian
  • 00:05:14
    lihat ini ada gambar yang putih yang
  • 00:05:16
    putih itu neraksis yang hitam itu eh dia
  • 00:05:20
    rostral atau
  • 00:05:21
    anterior nah tapi selain dari anterior
  • 00:05:24
    ada juga yang posterior Nah kalau
  • 00:05:27
    anterior tadi atau rostral itu itu
  • 00:05:29
    menghadap ke depan ee kepala atau depan
  • 00:05:33
    muka Nah kalau bagian ee apa posterior
  • 00:05:39
    posterior itu dia mengarah ke bawah
  • 00:05:42
    posterior atau kaudal jadi mulai dari
  • 00:05:45
    tengah terus arah sarafnya itu dia ke
  • 00:05:49
    bawah ke kaki misalnya kalau ini buaya
  • 00:05:52
    dia mengarah ke bagian ekor bagian
  • 00:05:55
    belakang jadi ada dua ada anterior atau
  • 00:06:00
    rostral kemudian ada posterior atau
  • 00:06:03
    kaudal
  • 00:06:05
    nah
  • 00:06:07
    oke nah selain dari itu ada juga yang e
  • 00:06:12
    namanya dorsal dorsal ini atau
  • 00:06:16
    bagian-bagian ee saraf ya bagian saraf
  • 00:06:20
    yang EE arahnya itu dia ke punggung jadi
  • 00:06:23
    ada saraf yang dia itu mengarahnya ke
  • 00:06:26
    punggung Nah itu namanya dorsal kalau
  • 00:06:28
    kalian lihat bagian dorsal itu arahnya
  • 00:06:30
    ke punggung kalau yang arahnya ke perut
  • 00:06:33
    itu namanya ventral jadi ada dorsal ada
  • 00:06:37
    ventral kalau ee bagian lateral juga ada
  • 00:06:42
    bagian lateral ya bagian lateral ini ee
  • 00:06:46
    kalau dia dari samping ya dari samping
  • 00:06:49
    sama medial dia juga dari samping jadi
  • 00:06:52
    ada kalau lateral dia dari arah samping
  • 00:06:56
    tubuh itu menjauh ya jadi dari arah
  • 00:07:01
    Tengah tubuh eh sor dari arah tengah dia
  • 00:07:04
    menujunya ke samping misalnya kalau dari
  • 00:07:07
    perut itu kalau kalian lihat ini gambar
  • 00:07:09
    eh orang
  • 00:07:11
    ini lateral itu dari tengah ke samping
  • 00:07:15
    samping kiri kah samping kanan Nah itu
  • 00:07:17
    eh lateral kalau dari samping kiri ke
  • 00:07:20
    kanan eh sor dari samping kiri dan kanan
  • 00:07:23
    Terus dia masuk ke dalam itu namanya
  • 00:07:26
    medial jadi ada yang dari Tengah ke
  • 00:07:30
    samping Ada yang dari samping ke
  • 00:07:33
    tengah Nah kemudian ada yang namanya
  • 00:07:37
    ipsateralateral ini terletak di sisi
  • 00:07:40
    tubuh yang bersama sisi tubuh yang sama
  • 00:07:44
    jadi misalnya E kita mau kasih
  • 00:07:47
    gerakan menggerakkan
  • 00:07:50
    ee apa kaki kanan dan kaki kaki kanan
  • 00:07:55
    dan tangan kanan secara
  • 00:07:57
    bersamaan Nah itu mekanisme yang ada
  • 00:08:00
    namanya
  • 00:08:01
    ipsilateral atau kita mau kasih gerakan
  • 00:08:04
    eh apa
  • 00:08:08
    eh tangan kiri sama kaki kiri Nah itu
  • 00:08:13
    namanya ipsil lateral artinya terletak
  • 00:08:16
    pada tubuh yang bagiannya itu sama kalau
  • 00:08:20
    kontralateral itu terletak pada Sisi
  • 00:08:22
    yang berlawanan misalnya kita mau kasih
  • 00:08:26
    jalan kaki kanan kita nah aktivitas otak
  • 00:08:29
    yang berlangsung itu adalah otak bagian
  • 00:08:32
    kiri kalau kita mau kasih jalan kaki
  • 00:08:36
    kiri kita otak yang bereaksi itu adalah
  • 00:08:39
    otak bagian kanan nah di otak itu kan
  • 00:08:41
    ada sarafnya saraf itu kan dia nanti
  • 00:08:43
    tersambung nih jadi itu namanya
  • 00:08:46
    kontralateral ketika dia berseberangan
  • 00:08:50
    kalau dia sama bagiannya namanya
  • 00:08:54
    ipsilateral kalau kontralateral itu
  • 00:08:57
    berseberangan atau kebalikan nah
  • 00:09:00
    arah-arah ini dipakai Biasanya kalau di
  • 00:09:02
    buku itu ditulis untuk menunjukkan arah
  • 00:09:06
    arah kinerja pada saraf organ tersebut
  • 00:09:11
    jadi E itu seperti arah ya Oke kita
  • 00:09:16
    masuk lagi nah di beberapa buku juga itu
  • 00:09:20
    Di diperlihatkan supaya kita itu bisa
  • 00:09:24
    belajar dengan lebih mudah kalau di
  • 00:09:27
    bukunya kalat atau di buku yang lain itu
  • 00:09:29
    kadang ada bagian-bagian otak yang
  • 00:09:33
    EE diperlihatkan dari beberapa Sisi nah
  • 00:09:38
    bagian-bagian otak ini yang
  • 00:09:40
    diperlihatkan dari beberapa Sisi itu
  • 00:09:43
    bisa dilihat secara ee frontal at
  • 00:09:46
    melintang kemudian bisa dilihat secara
  • 00:09:50
    horizontal bisa dilihat secara
  • 00:09:52
    sagital kalau dia bentukannya secara
  • 00:09:56
    frontal berarti ini akan dilihat eah
  • 00:10:00
    kalau kita lihat
  • 00:10:02
    ya di bagian frontal itu berarti dia di
  • 00:10:06
    bagian depan jadi Anggaplah ini nih
  • 00:10:09
    kalau kalian lihat
  • 00:10:11
    ya Ini Dulah
  • 00:10:14
    ahah gambar ini ini bagian frontal nih
  • 00:10:18
    dari tengah ke tengah ke bawah Nih dari
  • 00:10:22
    atas ke bawah tapi bagian tengah itu
  • 00:10:25
    irisannya frontal Nah kalau biasanya di
  • 00:10:28
    buku itu kalau dia irisannya frontal
  • 00:10:30
    bentukannya kayak bagian atas
  • 00:10:33
    ini jadi kita lihat bagian hemisfer kiri
  • 00:10:36
    sama bagian hemisfer kanan Nah itu
  • 00:10:39
    berarti irisannya secara
  • 00:10:41
    frontal kemudian kalau irisannya secara
  • 00:10:45
    horizontal berarti dari
  • 00:10:48
    ee Ini dari atas ya sori dari atas jadi
  • 00:10:52
    kelihatan atasnya nah ini kelihatan
  • 00:10:55
    atasnya ini bagian ini yang bagian bawah
  • 00:10:59
    itu dia irisannya secara
  • 00:11:03
    horizontal Nah ada juga yang irisannya
  • 00:11:06
    itu secara sagital kalau irisannya
  • 00:11:08
    secara sagital nah
  • 00:11:11
    ini kalau kalian lihat eh pointernya ini
  • 00:11:16
    irisan secara SAG nanti bentukan ee apa
  • 00:11:21
    bentukan gambarnya yang nomor
  • 00:11:26
    du dengan adanya irisan ini itu fungsi
  • 00:11:29
    untuk memudahkan kita belajar bagian
  • 00:11:32
    otak mana Misalnya ini bagian hemisfer
  • 00:11:35
    kiri sama hemisfer kanan Oh kalau dia
  • 00:11:39
    diirisnya secara sagital nanti kelihatan
  • 00:11:42
    bagian hipokampusnya misal kalau dia
  • 00:11:45
    diir secara horizontal nanti kelihatan
  • 00:11:48
    Oh bagian atas nih dilihat dari bagian
  • 00:11:50
    atas nah kira-kira seperti ini untuk
  • 00:11:53
    memudahkan kita untuk belajar terkait
  • 00:11:57
    dengan bagian-bagian tubuh tadi itu
  • 00:12:00
    kalau dilihat dari sisi arah kalau ini
  • 00:12:03
    dilihat dari sisi
  • 00:12:07
    irisan Nah kita lanjut di bagian sistem
  • 00:12:11
    eh apa eh sistem saraf di bagian sistem
  • 00:12:16
    saraf itu atau di bagian sistem saraf
  • 00:12:20
    pusat ada yang namanya meninges ya
  • 00:12:24
    meninges itu lapisan yang bisa
  • 00:12:27
    membungkus sistem sarf pusat Kemarin kan
  • 00:12:30
    sudah kita Jelaskan bahwa sistem saraah
  • 00:12:33
    pusat itu ada dua bagian ada otak sama
  • 00:12:36
    ada sumsum tulang belakang karena kita
  • 00:12:38
    tahu bahwa otak sama sumsum tulang
  • 00:12:40
    belakang itu dia sifatnya sangat Sentral
  • 00:12:44
    ya sangat krusial jadi harus dilindungi
  • 00:12:47
    nah yang salah satu yang melindungi
  • 00:12:50
    bagian otak sama sumsum tulang belakang
  • 00:12:53
    itu namanya
  • 00:12:55
    meninges jadi kalau kalian lihat ini
  • 00:12:58
    bagian meninges meninges itu ada tiga
  • 00:13:01
    lapisan ada durameter ada membran arnoid
  • 00:13:07
    kemudian ada
  • 00:13:08
    piameter nah membran eh sor meninges ini
  • 00:13:13
    lapisan paling luarnya itu durameter
  • 00:13:16
    yang agak
  • 00:13:18
    tebal ini dia durameter jadi ada tiga
  • 00:13:21
    lapisan kemudian ada membran araknoid
  • 00:13:24
    membran araknoid itu dia di lapisan yang
  • 00:13:27
    kedua ini lapisan kedua Nah setelah ada
  • 00:13:32
    lapisannya nanti setelah lapisan itu ada
  • 00:13:36
    yang namanya cairan ya cairan
  • 00:13:40
    sereblospinal habis dari cairan itu baru
  • 00:13:42
    ada piameter namanya piameter itu ya
  • 00:13:45
    istilahnya ibu yang rapuh karena memang
  • 00:13:48
    agak tipis ya tapi itu bisa membedakan
  • 00:13:52
    antara si otak supaya tidak langsung
  • 00:13:55
    bergesekan atau tidak langsung ee
  • 00:13:59
    eh apa ya tidak langsung ketemu sama
  • 00:14:03
    cairan cerebrospinal jadi ada tiga
  • 00:14:05
    lapisan di bagian medingas itu ada
  • 00:14:08
    durameter membran araknoid sama piameter
  • 00:14:12
    yang fungsinya untuk melindungi bagian
  • 00:14:15
    sistem saraf
  • 00:14:16
    pusat nah selain dari itu ada bagian
  • 00:14:21
    yang namanya CSS atau tadi cairan
  • 00:14:25
    serbrospinal nah otak kita itu
  • 00:14:28
    sebenarnya 1 kilo Lebih lah
  • 00:14:31
    beratnya tapi karena tidak apa karena
  • 00:14:35
    ada cairan ini cairan seroblospinal ini
  • 00:14:39
    makanya dia cenderung lebih
  • 00:14:41
    ringan bisa sampai cuman 80 GR saja
  • 00:14:45
    Makanya kalau ya kalau kita ngangkat e
  • 00:14:48
    bungkusan itu misalnya beli takjil eh
  • 00:14:52
    jalan kotek
  • 00:14:53
    misalnya
  • 00:14:55
    kot.000 lah ya mungkin bisa sampai 1
  • 00:14:58
    kilo ya Nah segitu beratnya otak kita
  • 00:15:02
    tapi karena ada cairannya jadi dia kayak
  • 00:15:04
    ngembang di di dalam kepala Kalau e kita
  • 00:15:10
    lihat ya Nah Lihat telur yang di telur
  • 00:15:14
    rebus yang dimasukkan ke dalam gelas nah
  • 00:15:17
    telur rebus itu mirip sama otaknya kita
  • 00:15:19
    jadi dia kayak ngembang
  • 00:15:22
    apa ya dia kayak tergenang lah ya di
  • 00:15:26
    dalam larutan larutan atau cair yang ada
  • 00:15:29
    di kepala itu namanya cairan
  • 00:15:36
    sererebrospinal nah di dalam otak kita
  • 00:15:39
    ya sebagai sistem saraf pusat otak itu
  • 00:15:43
    punya yang namanya ventrikel ya
  • 00:15:46
    ventrikel ini itu kayak rongga-rongga
  • 00:15:50
    yang di dalamnya itu terdapat cairan
  • 00:15:53
    tadiospinar jadi cairan ini dia masuk
  • 00:15:57
    sampai ke teng-tengah bagian otak
  • 00:16:01
    tengah-tengah bagian otak itu yang
  • 00:16:03
    tempatnya si
  • 00:16:04
    serbrospinal itu namanya ventrikel
  • 00:16:07
    bahkan ya tempat diproduksinya si CSS
  • 00:16:12
    tadi at cairan tadi itu ada di bagian
  • 00:16:16
    ventrikel nah yang yang hijau-hijau ini
  • 00:16:20
    itu ya hijau tua ini namanya ventrikel
  • 00:16:23
    di bagian otak Nah ada beberapa jenis
  • 00:16:26
    ventrikel ada ventrikel lateral ada
  • 00:16:30
    ventrikel ketiga ada ventrikel
  • 00:16:33
    keempat Nah kalau ventrikel ee lateral
  • 00:16:37
    itu satu dari ee dua ventrikel yang
  • 00:16:41
    terletak di bagian ee otak tengah ya itu
  • 00:16:45
    tempatnya untuk membuat Sori tempatnya
  • 00:16:50
    untuk na ini
  • 00:16:55
    ya Sori nih ini bagian ventrikel lateral
  • 00:17:00
    tempat isi tempat isinya si CSS tempat
  • 00:17:04
    isinya si CSS sama juga ventrikel yang
  • 00:17:08
    bagian bawah Mana dia Ini bagian bawah
  • 00:17:11
    nih Itu ventrikel ketiga ventrikel
  • 00:17:15
    ketiga
  • 00:17:16
    eh biasa bertanya kenapa tidak ada
  • 00:17:19
    ventrikel pertama sama ventrikel kedua
  • 00:17:23
    ya karena ventrikel pertama sama
  • 00:17:24
    ventrikel kedua itu ya ventrikel lateral
  • 00:17:28
    jadi tidak ada ventrikel pertama sama
  • 00:17:30
    ventrikel kedua karena ada dua bagian di
  • 00:17:33
    bagian ventrikel lateral ni bagian kiri
  • 00:17:35
    sama bagian
  • 00:17:37
    kanan kemudian ada
  • 00:17:40
    ee mana Eh aquaduk nah aquaduk ini
  • 00:17:46
    Saluran ini yang tipis ini aquaduk
  • 00:17:48
    serebrum itu saluran tipis yang
  • 00:17:51
    menghubungkan ventrikel ke tiga sama
  • 00:17:54
    ventrikel keempat ya jadi di bawahnya
  • 00:17:56
    itu ada ventrikel keempat
  • 00:18:00
    nah di tengah-tengah di bagian ventrikel
  • 00:18:04
    itu ada yang namanya pleksus koroid atau
  • 00:18:08
    eh jaringan yang mengandung banyak
  • 00:18:10
    pembuluh darah
  • 00:18:13
    nah di bagian pleksus cororoid inilah
  • 00:18:16
    nanti dihasilkan si CSS jadi tadi
  • 00:18:20
    fungsinya CSS itu biar bisa juga
  • 00:18:22
    melindungi si otak ya Jadi bisa
  • 00:18:26
    melindungi si otak
  • 00:18:29
    oke
  • 00:18:30
    eh lanjut lagi
  • 00:18:34
    ya di perkembangan sistem
  • 00:18:37
    saraf pusat terutama pada bagian otak
  • 00:18:41
    dan sumsum tulang belakang itu sudah
  • 00:18:44
    berkembang sejak dini sejak embrio kita
  • 00:18:48
    dulu itu sudah 20 hari jadi di 20
  • 00:18:54
    hariikal bakal bagian otak sama sumsum
  • 00:18:57
    tulang belakang itu sudah sudah muncul
  • 00:19:00
    ya Nti di usia 24 hari nanti sudah mulai
  • 00:19:05
    Kelihatan sekali ya bagian otak sama
  • 00:19:07
    sumsum telang belakangnya cikalnya ya J
  • 00:19:10
    kalau ditanya Kapan otak itu berkembang
  • 00:19:13
    dan sumsum telang belakang
  • 00:19:15
    itu berkembang itu sejak embrionya di 20
  • 00:19:20
    hari Nah nanti otak dan susakang ini
  • 00:19:24
    nanti dia berkembang terus sampai dia
  • 00:19:26
    lahir sampai kita jadi dewasa
  • 00:19:30
    gitu struktur umum pada otak ada
  • 00:19:33
    beberapa ya kalau di di buku yang ada
  • 00:19:39
    itu ada
  • 00:19:40
    banyak tapi Biar tidak terlalu pusing
  • 00:19:43
    ini saya jelaskan saja beberapa hal ya
  • 00:19:46
    Jadi ada otak bagian depan ada otak
  • 00:19:49
    bagian tengah sama ada otak bagian
  • 00:19:52
    belakang ya bagian otak bagian depan ini
  • 00:19:55
    agak besar memang anunya ee proporsinya
  • 00:19:58
    ya agak besar kalau kalian bisa lihat
  • 00:20:01
    saja warnanya ini agak besar kemudian
  • 00:20:04
    ada bagian otak tengah ya bagian otak
  • 00:20:07
    tengah yang tempatnya tadi aquaduk
  • 00:20:09
    cerebrum yang bagian menghasilkan CSS
  • 00:20:13
    cairan CSS itu termasuk bagian otak
  • 00:20:16
    tengah kalau bagian otak belakang itu
  • 00:20:18
    termasuk otak kecil batang otak ya sama
  • 00:20:22
    medula obrol ganta itu bagian belakang
  • 00:20:25
    jadi ee proporsinya juga sedikit yang
  • 00:20:28
    besar itu
  • 00:20:29
    otak bagian depan hanya saja di beberapa
  • 00:20:32
    referensi Kalian juga pasti bakalan
  • 00:20:35
    dapat beberapa bagian di otak ada yang
  • 00:20:38
    pakai istilah lobus ya lobus itu ada
  • 00:20:42
    empat ada lobus frontal lobus frontal
  • 00:20:46
    itu yang bagian jidat ini itu termasuk
  • 00:20:49
    lobus eh frontal kemudian ada lobus
  • 00:20:52
    parietal parietal itu bagian atas ya
  • 00:20:56
    bagian atas kemudian ada lobus
  • 00:20:59
    ospitalobus ospital itu bagian
  • 00:21:02
    belakang di atas di atasnya sedikit ini
  • 00:21:06
    si otak kecil serebum di atasnya ya itu
  • 00:21:11
    bagian
  • 00:21:12
    osipital kemudian otak di bagian bawah
  • 00:21:15
    itu namanya temporal jadi ada empat
  • 00:21:17
    lobus lobus frontal lobus parietal lobus
  • 00:21:21
    ospital sama lobus
  • 00:21:24
    temporal tolong diingat bagian ini
  • 00:21:28
    Nah tadi kita bicara soal eh apa soal
  • 00:21:33
    otak ya ini kita bicara soal struktur
  • 00:21:35
    sumsum tulang belakang di strukt sumsum
  • 00:21:39
    tulang belakang sama ada banyak juga
  • 00:21:41
    neuron yang punya cuman yang menariknya
  • 00:21:45
    di bagian sumsum tulang belakang itu ada
  • 00:21:48
    dua bagian yang penting karena eh ada
  • 00:21:52
    ada saraf sensorik sama ada saraf
  • 00:21:54
    motorik Nah kalau kita sempat bahas
  • 00:21:57
    sempat singgung-singgung kemarin ya itu
  • 00:22:00
    ada saraf sensorik sama saraf motorik
  • 00:22:03
    saraf sensorik sama saraf motorik itu
  • 00:22:06
    juga terkoneksi pada bagian sumsum
  • 00:22:08
    tulang belakangnya kita makanya kita
  • 00:22:10
    bisa tetap jalan sama kita tetap bisa
  • 00:22:13
    merabah atau merasakan suhu merasakan
  • 00:22:17
    tekstur Ya karena memang ada saraf
  • 00:22:20
    sensoriknya yang tersambung di bagian
  • 00:22:23
    sumsum tulang belakang nah ini sekilas
  • 00:22:27
    saja ini adalah aplikasi ya aplikasi
  • 00:22:30
    yang kalian bisa download namanya
  • 00:22:31
    complete anatomi
  • 00:22:33
    Eh kalian bisa belajar anatomi lewat
  • 00:22:36
    lewat aplikasi kalian boleh Download di
  • 00:22:39
    Play Store di laptopnya kalian cuman
  • 00:22:42
    saya sarankan kalau misalnya eh
  • 00:22:46
    windows-nya cor i3
  • 00:22:49
    eh bisa juga cuman mungkin agak lemot
  • 00:22:52
    apalagi yang bukan Core i3 Ya itu bisa
  • 00:22:55
    jadi agak eh sangat temot jadi
  • 00:22:58
    kalau kalian pakai misalnya
  • 00:23:01
    eh di atas SC i7 misalnya itu sudah
  • 00:23:05
    bagus ya cor juga bisa dipakai karena
  • 00:23:09
    saya pakainya resen yang
  • 00:23:12
    yang kekuatannya juga sama Core i3 itu
  • 00:23:15
    masih bisa
  • 00:23:17
    pakai Jadi kalau kalian mau belajar soal
  • 00:23:19
    anatomi tubuh baik itu saraf tulang dan
  • 00:23:23
    yang lain-lain kalian boleh download ini
  • 00:23:25
    komain anatomi
  • 00:23:29
    nah lanjut lagi ya di bagian ee apa lagi
  • 00:23:34
    namanya di selain dari sistem saraf
  • 00:23:38
    pusat tadi ya sistem saraf pusat kita
  • 00:23:41
    punya yang namanya sistem saraf
  • 00:23:43
    tepih
  • 00:23:46
    di Sori ya dulu ya
  • 00:23:59
    I
  • 00:24:00
    eh kita masuk ya di sampai mana tadi
  • 00:24:05
    ya oh ya sampai sini kita masuk di
  • 00:24:08
    sistem saraf tepi ya kalau tadi kita
  • 00:24:11
    bahas soal sistem saraf pusat yang
  • 00:24:14
    notnya bahas soal otak sama sumsum
  • 00:24:17
    tulang belakang kita bahas soal sistem
  • 00:24:20
    saraf tepi sekarang fungsinya sistem
  • 00:24:22
    saraf tepi itu dia Untuk mengantarkan
  • 00:24:27
    informasi dari sistem saraf pusat ke
  • 00:24:29
    organ tubuh yang lain ee satu sisi ee
  • 00:24:33
    sistem saraf tepi
  • 00:24:35
    ini dia
  • 00:24:37
    akan
  • 00:24:39
    mengumpulkan informasi di awal
  • 00:24:42
    mengumpulkan informasi di awal di sistem
  • 00:24:45
    saraf tepi itu kita tahu bahwa ada yang
  • 00:24:48
    namanya ee saraf sensorik sama saraf
  • 00:24:52
    motorik jadi di bagian sistem saraf tepi
  • 00:24:55
    itu ada bagian saraf Eh kranial sama
  • 00:25:00
    saraf
  • 00:25:02
    spinal fungsi dari e saraf kranial sama
  • 00:25:06
    saraf spinal itu untuk menyampaikan
  • 00:25:10
    informasi sensorik ya menyampaikan
  • 00:25:12
    informasi sensorik terutama di bagian
  • 00:25:15
    sumsum tulang belakang ya Karang kan di
  • 00:25:17
    sumsum tulang belakang tadi ada dua ya
  • 00:25:20
    saraf sensorik sama saraf
  • 00:25:23
    motorik nah di saraf tepi itu ada
  • 00:25:27
    namanya saraf
  • 00:25:29
    kranial sama saraf
  • 00:25:31
    spinal dua-duanya ini berfungsi untuk
  • 00:25:36
    mengirimkan informasi sama menyampaikan
  • 00:25:39
    pesan yang e sudah diinterpretasi sama
  • 00:25:43
    si otak ya kemudian dia kasih Jalan si
  • 00:25:47
    ototah jadi skema kalau skemanya seperti
  • 00:25:50
    itu kayak misalnya kemarin kita bahas
  • 00:25:53
    bagaimana kita ngangkat air yang lagi
  • 00:25:56
    mendidih atau kita Kasih dekat tangan
  • 00:25:59
    tak disetrika
  • 00:26:02
    e benda yang panas itu informasinya dia
  • 00:26:06
    diambil oleh si saraf kemudian nanti
  • 00:26:09
    dialirkan ke otak ya otak kemudian dia
  • 00:26:12
    menginterpretasi terus nanti dia kasih
  • 00:26:14
    Jalan e ototnya atau tangannya misalnya
  • 00:26:17
    dia kasih Jalan kakinya juga dan
  • 00:26:20
    lain-lain Nah itu fungsi dari sistem eh
  • 00:26:23
    itu fungsi dari saraf kranial sama saraf
  • 00:26:27
    spinal di saraf spinal itu ee tadi ya e
  • 00:26:32
    jadi dia
  • 00:26:33
    banyaknya Dia ada beberapa bagian ada
  • 00:26:37
    akson afren ada akson Eren juga ya sama
  • 00:26:41
    ada akar dorsal ya fungsinya untuk
  • 00:26:44
    mengantarkan informasi secara sensorik
  • 00:26:46
    Nah jadi jadi dia yang akan nanti
  • 00:26:51
    menginformasikan informasi atau
  • 00:26:53
    mengumpulkan informasi terus nanti dia
  • 00:26:55
    Salurkan k ke otak itu saraf
  • 00:26:59
    spinal kalau saraf kranial ini ada 12 ya
  • 00:27:04
    Jadi ada 12 Ee pasang saraf kranial yang
  • 00:27:08
    memang ada di ee beberapa bagian ee
  • 00:27:13
    tubuh kita terutama di bagian
  • 00:27:16
    kepala jadi ada yang
  • 00:27:18
    EE saraf kranial ini di bagian hidung di
  • 00:27:23
    bagian mata di bagian
  • 00:27:25
    ee pipis sampai di bagian leher jadi
  • 00:27:29
    fungsinya sama tadi untuk mampu mampu
  • 00:27:32
    menggerakkan atau ee mengumpulkan
  • 00:27:36
    informasi dan
  • 00:27:37
    EE menyalurkan informasi nah itu saraf
  • 00:27:42
    ya jadi di bagian saraf tepi ada dua
  • 00:27:46
    saraf saraf kranial sama saraf
  • 00:27:49
    spinal sistem saraf tepi itu ada
  • 00:27:53
    beberapa ya Ada beberapa mekanisme ee
  • 00:27:59
    jadi dari sistem saraf tepi kemudian
  • 00:28:01
    kita buat lagi
  • 00:28:04
    dua kita buat lagi dua sistem saraf yang
  • 00:28:09
    sifatnya somatik sama sistem saraf yang
  • 00:28:12
    sifatnya otonom nah sistem saraf tepi eh
  • 00:28:16
    sistem saraf e tepi ini dua sistem saraf
  • 00:28:20
    tepi ini itu punya ciri khasnya
  • 00:28:24
    masing-masing kalau saraf ee somatik itu
  • 00:28:27
    sistem sistem saraf tepi yang
  • 00:28:29
    mengendalikan otot-otot rangka atau
  • 00:28:33
    meneruskan informasi Soma Soma ee atau
  • 00:28:36
    sensori ke bagian Sarah
  • 00:28:39
    pusat tapi ada juga yang sifatnya otonom
  • 00:28:43
    e otonom ini dia berarti ee tanpa harus
  • 00:28:48
    dikendalikan tanpa harus dikendalikan
  • 00:28:51
    secara
  • 00:28:53
    ee
  • 00:28:55
    secara ya secara
  • 00:28:59
    otomatis dia ya kalau ah ini saya
  • 00:29:02
    jelaskan secara secara simpel mungkin ya
  • 00:29:06
    Jadi ada organ tubuh di dalam tubuhnya
  • 00:29:09
    kita itu yang dia secara otonom bekerja
  • 00:29:13
    ada yang tidak secara otonom untuk
  • 00:29:17
    bekerja
  • 00:29:18
    Nah kalau sistem saraf otonom dia itu
  • 00:29:22
    akan bekerja secara otonom atau secara
  • 00:29:25
    mandiri Kayak misalnya jantung misalnya
  • 00:29:28
    jantung itu akan berdetak berdetak
  • 00:29:31
    dengan
  • 00:29:32
    ee terusmenerus selama manusia hidup
  • 00:29:36
    atau di bagian bagian organ
  • 00:29:39
    perencernaan itu sistem saraf yang akan
  • 00:29:43
    bekerja secara otomatis tapi kalau
  • 00:29:46
    sistem saraf somatik ya sistem saraf
  • 00:29:49
    somatik ini dia harus pigerakkan atau
  • 00:29:53
    harus memang dari keinginannya kita
  • 00:29:55
    untuk dia itu bisa bisa bergerak Kayak
  • 00:29:58
    misalnya rangka ya otot rangka Kayak
  • 00:30:01
    misalnya kaki tangan ya tangan ini dia
  • 00:30:05
    kita yang mau kasih gerakan baru dia
  • 00:30:08
    bergerak kalau jantung jantung kita
  • 00:30:11
    tidak bisa ee suruh dia untuk oh jantung
  • 00:30:14
    kamu berhenti dong buat berdetak begitu
  • 00:30:16
    dia tidak bisa karena sistem di jantung
  • 00:30:19
    itu dia sifatnya ee otonom atau bagian
  • 00:30:23
    yang ada adalah sistem saraf otonom nah
  • 00:30:27
    sedangkan yang lain itu bagian sistem
  • 00:30:29
    saraf somatik jadi ada dua ya nah
  • 00:30:33
    kemudian kita bagi lagi nih sistem saraf
  • 00:30:37
    otonomi ini atau sso ini sistem saraf
  • 00:30:40
    otonom itu terbagi Jadi dua ada defisi
  • 00:30:43
    simpatik sama ada defisi
  • 00:30:46
    parasimpatik kamu jelaskan defisi saraf
  • 00:30:50
    simpatik sama sistem saraf eh apa defisi
  • 00:30:53
    eh saraf parasimpatik ini yang sangat di
  • 00:30:58
    manfaatkan oleh para psikolog misalnya
  • 00:31:01
    atau orang-orang ee
  • 00:31:10
    psikologi jadi ada dua dari sistem saraf
  • 00:31:14
    otonom ada divisi bagian simpatik sama
  • 00:31:18
    divisi yang bagian
  • 00:31:21
    parasimpatik
  • 00:31:22
    misalnya jadi
  • 00:31:24
    ada saraf atau organ dan tubuh pada diri
  • 00:31:30
    manusia yang bereaksi ya yang bereaksi
  • 00:31:34
    terhadap stimulasi
  • 00:31:37
    tertentu Nah contoh pada defisi simpatik
  • 00:31:41
    atau saraf simpatik yang berjalan itu
  • 00:31:44
    ketika kita marah secara definisi ee
  • 00:31:49
    simpatik itu artinya melepaskan energi
  • 00:31:53
    sedangkan parasimpatik itu dia
  • 00:31:55
    mengumpulkan energi
  • 00:31:58
    nah mengumpulkan atau melepaskan energi
  • 00:32:01
    itu punya perbedaan tampakan atau
  • 00:32:05
    perbedaan reaksi pada tubuh manusia nah
  • 00:32:10
    misalnya orang kalau marah orang kalau
  • 00:32:13
    marah itu jelas dia melepaskan energi
  • 00:32:16
    yang awalnya energinya bisa 100 tapi
  • 00:32:19
    karena marah energinya jadi
  • 00:32:22
    berkurang Nah itu termasuk pelepasan
  • 00:32:26
    energi
  • 00:32:28
    pelepasan energi ini kalau orang lagi
  • 00:32:30
    marah bisa beragam bentuknya ada yang
  • 00:32:33
    mukanya
  • 00:32:35
    merah ada yang cara bertuturnya jadi
  • 00:32:38
    tidak
  • 00:32:39
    jelas ada yang menggenggam tangannya Nah
  • 00:32:43
    itu karena membutuhkan energi untuk
  • 00:32:46
    melakukan itu jadi namanya eh simpatik
  • 00:32:49
    ya yang aktif itu adalah bagian saraf
  • 00:32:53
    otonom ya yang secara simpatik atau
  • 00:32:56
    bagian Def
  • 00:32:58
    banyak juga ya ada orang yang kalau
  • 00:33:00
    marah dia jantungnya berdebar kencang ya
  • 00:33:04
    itu termasuk bagian simpatik tapi ada
  • 00:33:07
    yang parasimpatik ya parasimpatik
  • 00:33:10
    ini untuk mengumpulkan energi misalnya
  • 00:33:14
    orang berdiam
  • 00:33:16
    diri berdiam
  • 00:33:21
    diri regulasi naas atau
  • 00:33:24
    beribadah
  • 00:33:26
    atau tidur ya tidur itu bisa jadi
  • 00:33:29
    parasimpatik karena mengumpulkan
  • 00:33:33
    energi biasa Jadinya apa jadi misalnya
  • 00:33:36
    lambungnya juga bagus lambungnya tidak
  • 00:33:39
    sakit jantungnya tidak berdebar dengan
  • 00:33:42
    kencang mukanya dia adem ya tidak marah
  • 00:33:47
    tidak merah misalnya jadi kebalikan ya
  • 00:33:49
    kalau simpatik itu dia mengeluarkan
  • 00:33:52
    energi kalau parasimpatik dia itu
  • 00:33:55
    ee mengumpulkan energi
  • 00:33:58
    Nah mungkin seperti itu untuk e bagian
  • 00:34:02
    penjelasan sistem saraf
  • 00:34:04
    otonom materi kita
  • 00:34:07
    selesai saya ada satu video yang kalian
  • 00:34:10
    bisa nonton dulu
  • 00:34:12
    ya Halo semuanya Apakah kalian suka
  • 00:34:15
    dengan video kami selama ini Jika kalian
  • 00:34:18
    ingin membuka Kesempatan agar kami bisa
  • 00:34:20
    membuat lebih banyak video edukasi
  • 00:34:21
    lagialian bisa menduk kamiat
  • 00:34:25
    karyakarsa.com/neuronmia mend berbagai
  • 00:34:28
    macam hadiah seperti wallpaper live q&a
  • 00:34:30
    Storyboard dan lain-lainnya sebagai
  • 00:34:33
    bentuk Terima kasih dari kami yuk bantu
  • 00:34:36
    kami ceraskan bangsa ya sekarang kita
  • 00:34:38
    masuk ke topik kali
  • 00:34:40
    ini pada tahun 1600-an teori yang paling
  • 00:34:44
    dipercayai tentang Mengapa kita bisa
  • 00:34:45
    menangis adalah karena emosi terutama
  • 00:34:48
    cinta membuat hati kita panas dan
  • 00:34:50
    akhirnya menghasilkan uap dalam upaya
  • 00:34:52
    mendinginkannya kembali uap dari hati
  • 00:34:54
    pun akan naik ke kepala menebal di
  • 00:34:56
    daerah mata dan keluar sebagai air mata
  • 00:34:59
    tentu saja Teori ini tidak benar namun
  • 00:35:02
    Apakah ada di sekitar kalian seseorang
  • 00:35:04
    yang masih mempercayai
  • 00:35:14
    ini jenis air mata yang kita produksi
  • 00:35:17
    ada tiga yaitu Air Mata basal refleks
  • 00:35:20
    dan psikis air mata basal adalah air
  • 00:35:23
    mata yang menjaga agar kornea kita
  • 00:35:25
    selalu terlubrikasi sehingga mata kita
  • 00:35:28
    tidak kering air mata refleks adalah air
  • 00:35:30
    mata yang membantu kita mencuci mata
  • 00:35:32
    dari iritasi akibat partikel-partikel
  • 00:35:34
    asing ataupun uap seperti dari bawang
  • 00:35:37
    misalnya dan yang terakhir air mata yang
  • 00:35:39
    kita semua sangat kenal yaitu Air Mata
  • 00:35:41
    psikis atau air mata menangis air mata
  • 00:35:44
    ini dihasilkan dari respons terhadap
  • 00:35:46
    emosi yang kuat seperti stres kepuasan
  • 00:35:49
    amarah maupun kesedihan dan penderitaan
  • 00:35:52
    terhadap nyeri fisik air mata psikis
  • 00:35:54
    mengandung Pain Killer atau anti nyeri
  • 00:35:56
    yang natural yang bernama leusin
  • 00:35:58
    enkevalin yang kemungkinan adalah alasan
  • 00:36:01
    dibalik Mengapa kita merasa lebih baik
  • 00:36:02
    setelah menangis dengan stimulus
  • 00:36:05
    emosional seperti saat kita putus dengan
  • 00:36:07
    pacar air mata akan mulai diproduksi
  • 00:36:10
    sesuatu yang bernama lakrimal System
  • 00:36:11
    yang berada di sekitar bola mata kita
  • 00:36:13
    adalah sistem sekretorik yang
  • 00:36:15
    menghasilkan air mata sekaligus sistem
  • 00:36:17
    ekskretorik yang mengurasnya di saat air
  • 00:36:20
    mata diproduksi oleh kelenjar lakrimal
  • 00:36:22
    yang berada di antara buala mata dan
  • 00:36:24
    kelopak mata kita kita akan mengedipkan
  • 00:36:26
    mata secara otomatis membuat air mata
  • 00:36:28
    yang diproduksi menyebar ke seluruh
  • 00:36:30
    permukaan mata kita seperti Lapisan kaca
  • 00:36:32
    antara air mata tersebut jatuh keluar
  • 00:36:34
    atau tersaring oleh sesuatu yang bernama
  • 00:36:36
    pungtum lakrimal seperti air di
  • 00:36:38
    wastaffel lalu terkuras melalui hidung
  • 00:36:40
    yang kebetulan merupakan alasan mengapa
  • 00:36:42
    hidung kita meler saat menangis bahkan
  • 00:36:45
    sebenarnya menangis mempengaruhi banyak
  • 00:36:47
    sekali Bagian dari tubuh kita saat
  • 00:36:49
    menangis detak jantung kita akan
  • 00:36:51
    meningkat kita akan berkeringat nafas
  • 00:36:53
    kita akan menjadi pelan dan kita akan
  • 00:36:55
    merasa seperti ada gumpalan di
  • 00:36:56
    tenggorokan kita yang disebut sebagai
  • 00:36:58
    globus Sensation ini semua terjadi
  • 00:37:01
    akibat sistem saraf simpatik yang
  • 00:37:03
    teraktivasi karena respon dari situasi
  • 00:37:05
    yang emosional ngomong-ngomong Apakah
  • 00:37:07
    kalian sering dengar stereotype bahwa
  • 00:37:09
    perempuan menangis lebih dari laki-laki
  • 00:37:11
    beberapa penelitian menunjukkan bahwa
  • 00:37:13
    penyebabnya kemungkinan adalah akibat
  • 00:37:15
    testosteron yang diduga menghalangi
  • 00:37:17
    tangisan sedangkan hormon prolaktin yang
  • 00:37:19
    lebih banyak di wanita justru
  • 00:37:21
    mendukungnya Bagaimana menarik bukan
  • 00:37:24
    bagikan video ini ke teman-teman kalian
  • 00:37:26
    yang sering menangis dan jangan lupa
  • 00:37:27
    subscribe untuk mendukung
  • 00:37:28
    keberlangsungan channel ini jika ada
  • 00:37:30
    pertanyaan yang kalian ingin kami bahas
  • 00:37:32
    kalian bisa tulis di kolom komentar
  • 00:37:33
    untuk kami lihat Terima kasih dan sampai
  • 00:37:36
    ketemu di video
  • 00:37:42
    berikutnya Nah itu tadi video ya video
  • 00:37:46
    terkait dengan emosi ya tapi ada
  • 00:37:49
    hubungannya sama parasimpatik sama
  • 00:37:51
    simpatik pada tubuhnya kita Nah mungkin
  • 00:37:54
    itu untuk materi kita hari ini
  • 00:37:58
    untuk lebih lanjutnya Saya punya satu
  • 00:38:00
    tugas untuk kalian dalam melihat materi
  • 00:38:04
    kita hari ini ini juga nanti saya ambil
  • 00:38:08
    sebagai nilai tugas
  • 00:38:10
    pertama tugasnya yakni membuat mind
  • 00:38:14
    mapping ya buat mind mapping terkait
  • 00:38:16
    dengan materi tadi yang kalian
  • 00:38:19
    simak j e ini contoh mindpping ya saya
  • 00:38:24
    Saya rasa kalian tahulah buating e mind
  • 00:38:28
    mapping ini juga bisa digunakan pada
  • 00:38:30
    saat kalian lagi UTS atau UAS biar dapat
  • 00:38:34
    referensinya eh biar tahu Eh
  • 00:38:37
    referensinya dengan lebih lebih seksama
  • 00:38:40
    ya dan tidak usah
  • 00:38:42
    eh banyak catatan tapi ada m mapping
  • 00:38:45
    Biar lebih jelas nanti silakan diisi di
  • 00:38:49
    link berikut ya kalian boleh ee apa
  • 00:38:53
    boleh langsung kirimkan nanti
  • 00:38:55
    bentukannya bentuk jpeknya atau bentuk
  • 00:38:58
    file gambar atau PNG satu file saja gak
  • 00:39:02
    usah banyak jadi ada satu satu halaman
  • 00:39:06
    isinya itu mind mapping kalian boleh
  • 00:39:08
    langsung gambar di kertas atau Kalian
  • 00:39:11
    mau editkah seperti apa nanti saya juga
  • 00:39:14
    tetap terima ya Yang penting jelas
  • 00:39:16
    mappingnya mappingnya soal materi yang
  • 00:39:18
    tadi kita bahas jadi mulai ada
  • 00:39:21
    gambar-gambar ya gambar-gambar atau
  • 00:39:24
    pola-pola tertentu yang Nanti kalian
  • 00:39:26
    bisa ingat materinya Nah nanti terkait
  • 00:39:30
    dengan materi yang tadi juga kalian
  • 00:39:32
    boleh bertanya Nanti pertanyaannya
  • 00:39:34
    silakan tulis di link tugasnya kita
  • 00:39:36
    nanti di pertemuan selanjutnya nanti
  • 00:39:39
    saya akan bahas
  • 00:39:40
    e untuk minggu depan Sepertinya kita
  • 00:39:43
    sudah tidak masuk lagi karena akhir
  • 00:39:45
    Ramadan e nanti kita masuk setelah
  • 00:39:48
    Ramadan eh berakhir ya mungkin itu
  • 00:39:53
    e hari ini Terima kasih banyak untuk
  • 00:39:56
    atensinya e kita tutup asalamualaikum
  • 00:39:59
    warahmatullahi wabarakatuh
Tags
  • nervous system
  • neurons
  • central nervous system
  • peripheral nervous system
  • meninges
  • cerebrospinal fluid
  • somatic nervous system
  • autonomic nervous system
  • sympathetic
  • parasympathetic
  • anatomy
  • education