Descolorindo o refrigerante: Experiência sobre Equilíbrio químico. #professor #ciencia #escola

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https://www.youtube.com/watch?v=-j9X_FcRCuY

Summary

TLDREn esta experiencia se demuestra el concepto de equilibrio químico utilizando un refresco oscuro y agua de blanqueo. Al mezclar los dos, se observa la formación de espuma y un cambio de color en el líquido, lo que ilustra cómo los reactivos y productos interactúan. A medida que la reacción progresa, el líquido se aclara, evidenciando el equilibrio entre los reactivos y productos.

Takeaways

  • 🔬 El equilibrio químico es fundamental en las reacciones.
  • 🥤 Se utilizó refresco oscuro para la demostración.
  • 💧 El agua de blanqueo reacciona con el dióxido de carbono.
  • ⚗️ Se observa espuma durante la reacción.
  • 🎨 El color del líquido cambia a medida que avanza la reacción.
  • ⏳ Con el tiempo, el líquido se aclara más.
  • 📚 La experiencia se realizó en un entorno educativo.
  • 👩‍🏫 Se enfatiza la importancia de la observación en la ciencia.
  • 🔍 La reacción ilustra conceptos químicos clave.
  • 💡 La experiencia es interactiva y visual.

Timeline

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    La experiencia de hoy se centra en el equilibrio químico, que se refiere a la formación de productos a partir de reactivos y viceversa. Se utiliza un refresco de color oscuro para observar la reacción, aunque se opta por uno más económico. Al mezclar el refresco con agua de blanquear, se observa la formación de espuma, que es dióxido de carbono. Esta espuma reacciona con el hipoclorito de sodio, lo que provoca un cambio de color en la mezcla. A medida que avanza la reacción, se establece un equilibrio químico donde las moléculas de dióxido de carbono se descomponen y se combinan, resultando en un líquido que se aclara con el tiempo. La demostración ilustra cómo los productos y reactivos interactúan en un sistema de equilibrio químico.

Mind Map

Video Q&A

  • ¿Qué es el equilibrio químico?

    Es el estado en el que los reactivos se convierten en productos y los productos se descomponen en reactivos simultáneamente.

  • ¿Qué materiales se usaron en la experiencia?

    Se utilizó un refresco de color oscuro y agua de blanqueo.

  • ¿Qué se observa al mezclar los dos líquidos?

    Se genera espuma y un cambio de color en el líquido.

  • ¿Qué provoca el cambio de color?

    La reacción entre el dióxido de carbono y el hipoclorito de sodio.

  • ¿Qué sucede con el líquido con el tiempo?

    Se aclara a medida que la reacción avanza.

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    galera a experiência de vocês hoje é
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    sobre equilíbrio químico lembra o que
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    que era o equilíbrio químico
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    o que que
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    o equilíbrio químico
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    quando você tinha os reagentes formando
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    o produto e ao mesmo tempo o produto se
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    quebrar formando os reagentes novamente
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    certo então a gente vai
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    fazer mostrar isso tá para a gente
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    precisa de um refrigerante colorido ele
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    ia comprar um de de cola que é preto que
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    é mais legal de ver porque gostoso não é
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    vai comprar uma coca-cola Não claro que
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    não coca-cola é muito caro Então a gente
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    comprou esse aqui paguei três e 39
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    tiramos a marca então não é legal tomar
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    né do jeito que a gente vai colocar
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    a Itália para ver se melhora
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    o gosto não
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    tem aluno que que é beber as coisas né
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    então a gente vai colocar aqui o sorteio
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    150
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    ml de refrigerante eu não tô vendo você
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    não é tem mais espuma o bom é isso eu
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    preciso da espuma para reagir
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    essa espuma galerinha é gás carbônico
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    certo e esse gás carbônico ele vai
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    reagir aqui com a nossa água sanitária
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    deixa eu colocar primeiro aí depois eu
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    explico o que tá acontecendo
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    [Música]
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    ah meu Deus
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    [Música]
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    eu esperava que você morar um pouco mais
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    mas não demorou tanto assim galera o
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    nosso refrigerante era tão ruim tão ruim
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    que nem o corante emprestado Então você
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    imagina a cara do André quando eu
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    cheguei com meu Beckham dá um pouquinho
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    pra mim ela mas você vai beber nisso
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    bebê né então agora a gente vai refazer
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    a experiência Vamos colocar aqui ó é não
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    tá mais ou menos a mesma quantidade Ó
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    mas olha só o que eu esperava que fosse
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    acontecer era isso tá vendo Então mudou
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    de cor mas já mudou completamente porque
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    o hipo colorido de sódio que é a água
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    sanitária que
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    eu coloquei ela tá um equilíbrio químico
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    quebra a molécula de gás carbônico junta
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    é como hidróxido de sódio depois quebra
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    a molécula vai gás carbônico e fica
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    nesse equilíbrio químico por um certo
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    tempo depois
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    ó pode ver que tá clareando já tá vendo
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    já vai mudando fica filmando aí então
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    acho que não vai demorar tanto
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    A ideia era deixar a aula inteira e não
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    roubar algo do amiguinho Pô velho não
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    tem problema entra aí escola pública
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    fiel o pessoal o pessoal tá acostumado
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    já pode ver que já tá mudando de cor tá
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    vendo Porquê o lado do do produto está
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    vencendo né o lado dos reagentes Então
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    tá formandos de sódio e está clareando
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    novamente
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    depois a gente pausa aí olha só esse é o
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    resultado depois do almoço né da
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    coca-cola de vocês
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    e ainda tá meio Claro se a gente deixar
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    mais tempo vai ficar mais claro ainda
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    Beleza é capaz de ficar completamente
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    transparente eu vou deixar isso aqui lá
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    na sala de professores a gente veio
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    depois
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