00:00:00
[Música]
00:00:06
o
00:00:06
[Música]
00:00:11
olá caríssimos alunos universos bem
00:00:14
vindos
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estamos na disciplina de projecto
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integrador e aula de hoje a aula muito
00:00:19
especial
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nós vamos discutir algumas idéias sobre
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produção de vídeos é uma coisa assim
00:00:26
importantíssimo dentro da disciplina a
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produção de vídeo que vocês vão fazer e
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para isso nós vamos ter um formato de
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uma entrevista em que o conto aqui com a
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presença de duas pessoas que são muito
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especiais para mim nessa área que é
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ácida acevedo que trabalha na univesp ea
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nádia perillo as duas trabalham
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justamente na área de produção de mídias
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desenvolvimento de mídias produção de
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dos nossos aplicativos ligados ao
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conhecimento objeto de conhecimento e
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elas têm um trabalho já bastante
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consistente há muito tempo não investe
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trabalhando com isso e vai ser muito
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legal porque elas vão poder nos orientar
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sobre essa parte do trabalho de vocês
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que a produção de vídeo
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queria fazer um comentário que eu acho
00:01:13
muito importante o quanto que é
00:01:14
importante a produção deste vídeo
00:01:20
a evolução é a dinâmica como as pessoas
00:01:23
buscam informação ambos com conteúdo é
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nas na internet como um todo hoje vídeos
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ou grandes repositórios de vídeos
00:01:34
ele é a segunda forma como as pessoas
00:01:37
mais busca o conteúdo e não estou
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falando de lazer mídias sociais a
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festinha de aniversário do sobrinho
00:01:45
quando alguém precisa de conteúdo a o
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vídeo está crescendo como fonte de
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música e todas as áreas do conhecimento
00:01:53
na área mais tecnológica mais
00:01:55
educacional é quando uma pessoa precisa
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de informação de quanto conhecimento de
00:02:00
conteúdo ela busca cada vez mais através
00:02:03
de vídeos
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isso aumenta muito o potencial do vídeo
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que vocês vão fazer porque vocês vão
00:02:08
produzir ea responsabilidade porque há
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uma grande expectativa de que esses
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vídeos traga uma contribuição por um
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número cada vez maior de pessoas
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vocês sabem o universo que nós temos
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nessa filosofia de ser tudo muito
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partilhado né
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eu acho que vai ser muito legal essa
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essa conversa então meninas eu comecei a
00:02:27
olhar vídeos e procurar assim vídeos
00:02:31
produzidos pelos nossos alunos vídeos
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didáticos e uma primeira coisa que
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observei é que alguns vídeos utilizando
00:02:39
slides típicos de apresentações e fazem
00:02:44
uma espécie de narração e isso acaba
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ficando um pouco cansativo não fica
00:02:49
assim uma coisa tão é atraente
00:02:53
vocês podem comentar pra gente sobre
00:02:56
essa questão
00:02:58
sobre esse aspecto professoral os slides
00:03:01
eles são uma ótima ferramenta pra apoiar
00:03:03
uma apresentação por exemplo mas é
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preciso tomar muito cuidado com
00:03:07
equilíbrio entre texto e imagem porque o
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que acontece é que muitas pessoas acabam
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ingerindo muito texto e aí você sente
00:03:16
vontade de ler o texto e acaba deixando
00:03:18
até aquela aquela leitura muito monótona
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a idéia do slide é você conseguir
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conciliar texto e imagem a imagem para
00:03:28
ilustrar ação pode ser um gráfico pode
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ser uma estrutura da informação mais bem
00:03:34
apresentada então a questão a palavra é
00:03:37
sempre equilíbrio é na verdade além
00:03:41
dessa questão é que há nada de concreto
00:03:43
comentou sobre o equilíbrio também tem é
00:03:45
o explorar com o visual né porque afinal
00:03:48
de contas o slide é uma ferramenta
00:03:50
visual
00:03:51
então se você faz um slide só de texto
00:03:53
por exemplo você não está explorando o
00:03:54
potencial da ferramenta que são os
00:03:56
elementos visuais que ela citou e uma
00:03:58
outra coisa também é que quando você
00:04:00
coloca muita informação de uma vez só na
00:04:02
tela isso fica muito pesado para quem
00:04:05
está assistindo né ea isso vai cansar o
00:04:07
espectador muito mais rápido
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então o que a gente recomenda é sempre
00:04:11
usar pequenas doses de informação de
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cada vez seja só um alimento de imagem
00:04:16
seja o equilíbrio entre imagem e texto
00:04:18
mas sempre uma dose é que não polua tela
00:04:22
que não tenha elementos desnecessários
00:04:24
né porque às vezes também a pessoa acha
00:04:26
que vai colocar uma imagem sei lá só
00:04:27
para enfeitar e não é assim tudo tem que
00:04:29
estar relacionado ao conteúdo tudo tem
00:04:31
que estar numa uma composição harmoniosa
00:04:33
né a gente trouxe dois exemplos
00:04:36
o que seria o slide ruim o slide bom né
00:04:39
sim na esse primeiro slide por exemplo a
00:04:43
gente tem uma falta de equilíbrio entre
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texto e imagem a gente tem um volume
00:04:47
muito grande de texto e uma imagem que
00:04:50
está sendo usada meramente de forma
00:04:53
ilustrativa então ela não acrescenta
00:04:54
nada ao texto
00:04:56
a grande questão é que conforme a pessoa
00:04:59
vai falando quem está vendo slide tende
00:05:02
a querer ler o que está escrito no slide
00:05:04
então isso pode também confundir o
00:05:06
espectador que tentar prestar atenção
00:05:08
tanto quem está falando
00:05:09
enquanto no que está escrito no slide e
00:05:12
um outro problema também desses laid é
00:05:14
que a idéia do do texto no slide ela não
00:05:17
deve ser o elemento principal agente vai
00:05:19
contar como tópicos de texto né
00:05:21
então por exemplo se eu vou desenvolver
00:05:23
um assunto eu posso colocar um título um
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tópico mas eu não vou colocar no slide
00:05:28
todo o texto que eu vou narrar
00:05:30
então agora a gente vai mostrar a idéia
00:05:32
do slide é mais equilibrado né
00:05:35
então aqui a gente já tem embora seja a
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mesma imagem ao mesmo design mas a gente
00:05:40
tem só tópicos de texto então por
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exemplo quando eu tenho há relato de
00:05:44
experiência de caráter quase quando
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ativo quem vai falar que vai narrar a
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slide vai falar muito mais do que isso
00:05:51
só que eu tenho só um tópico para ele
00:05:52
seguir à apresentação eu não vou fazer
00:05:54
como na de falou é deixar o espectador
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querendo ler e ouvir ao mesmo tempo né
00:05:59
aqui também a gente divide a tela em
00:06:01
duas partes na então tem uma parte mas
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com uma palavra chave e uma imagem ea
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outra parte com o texto
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mas vocês podem ver que a quantidade de
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informação que tem aqui é muito menor
00:06:10
então isso fica muito menos pesado para
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quem está assistindo deixou um
00:06:14
depoimento pessoal a vida inteira foi
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professor tradicional delloso egípcio e
00:06:19
de alguns anos pra cá graças à univesp
00:06:21
eu fui me envolvendo com esse mundo do
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do ensino à distância de tudo isso é a
00:06:27
minha primeira tendência quando eu
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comecei a produzir aulas era de carregar
00:06:32
os slides
00:06:33
eu queria colocar um monte de
00:06:35
informações
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um monte de fórmulas porque é uma forma
00:06:39
de transportar a aula tradicional para
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uma nova suporte mas era o mesmo
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comportamento
00:06:47
o comportamento de carregar o slide de
00:06:49
fórmulas em forma
00:06:50
eu não tive a orientação de vocês na
00:06:52
época infelizmente eu demorei algum
00:06:54
tempo para aprender que não era assim a
00:06:56
melhor maneira de fazer muito legal
00:06:59
muito bom essa observação
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uma outra coisa que acontece muito
00:07:04
quando a gente tem que fazer isso não é
00:07:06
esses vídeos é que nós não somos
00:07:08
profissionais não temos formação nessa
00:07:10
área né
00:07:11
e muitas vezes a aaa a captura de
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imagens que se faz fica com uma cara de
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uma coisa muito amadora
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às vezes a gente tem de quer colocar no
00:07:21
um vídeo uma entrevista o depoimento de
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uma pessoa e ao capturar essa imagem faz
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de uma forma muito amador que vocês
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podem nos orientar esse respeito existem
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alguns aspectos que podem passar essa
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imagem de amadorismo um deles por
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exemplo é quando você faz a captura da
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imagem com o celular na mão ea imagem
00:07:43
acaba ficando trêmula né
00:07:45
para isso a gente tem algumas sugestões
00:07:47
existem equipamentos próprios para isso
00:07:50
como o tripé por exemplo ele não não é
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tão caro existem equipamentos mais
00:07:55
baratos e aí ele vai dar essa
00:07:57
estabilidade no celular ou então também
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é você encontrar um ponto é na gravação
00:08:03
um lugar em que você possa colocar o
00:08:05
celular que você saiba que ele não vai
00:08:07
ficar mexendo não precisa
00:08:08
necessariamente uma pessoa ficar
00:08:10
segurando o celular você pode deixá lo
00:08:12
apoiado em um lugar que deixa que dessa
00:08:15
estabilidade e sim outra coisa que dá
00:08:18
muito essa noção amadora para quem está
00:08:19
assistindo é quando tem uma sombra muito
00:08:21
marcada né
00:08:22
no vídeo então tem um truque que
00:08:24
geralmente quem não é acostumado
00:08:26
produzir vídeo não conhece que é usar um
00:08:28
segundo foco de luz para neutralizar a
00:08:31
primeira sombra então eu tenho aqui um
00:08:32
ponto de interesse
00:08:34
se eu jogar uma luz daqui isso vai gerar
00:08:36
uma sombra aqui atrás quando a gente vai
00:08:38
filmar o que a gente faz a gente coloca
00:08:40
o outro ponto de luz aqui atrás para
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neutralizar essa sombra produzida pelo
00:08:44
primeiro ea gente não está falando de
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equipamento profissional né eu posso
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usar por exemplo a janela como foco de
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luz e um abajur uma luminária para
00:08:53
neutralizar a sombra da janela
00:08:55
não dá pra fazer perfeitamente com
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coisas que você tem em casa uma
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luminária um abajur à luz do teto enfim
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mas é importante tem mais de um foco de
00:09:01
luz de ângulos diferentes né
00:09:03
não deixar essa sombra tão marcada assim
00:09:05
como escolher um local mais claro também
00:09:06
porque quando o ambiente é escuro e isso
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fica bem amador e dá uma sensação muito
00:09:11
cansativo para quem está assistindo se
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cansa olhar né e até nesse ponto que a
00:09:15
sida falou outra questão muito
00:09:17
importante é o cenário é você pensar é
00:09:20
que o cenário ele tem que dialogar com
00:09:23
aquilo que você quer passar no vídeo
00:09:26
então o cenário ele tem que ter uns
00:09:28
elementos bem escolhidos ele tem que ser
00:09:31
um ambiente claro o enquadramento deve
00:09:34
ser bem feito então eu não posso estar
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muito afastado da pessoa que está
00:09:38
aparecendo no vídeo possa muito próximo
00:09:40
né
00:09:41
enfim são questões que devem ser
00:09:43
planejadas antes de se fazer a captura a
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questão do planejamento é extremamente
00:09:49
importante né então muitas pessoas já
00:09:51
querem começar a fazer o vídeo já
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gravando e não é
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existe uma pré produção que é você
00:09:57
define o que você quer mostrar definir é
00:10:00
como que você vai falar enfim então aí
00:10:04
você pode roteirizar enfim fazer a
00:10:06
questão da produção mesmo inclusive é eu
00:10:10
queria te dar uma dica existe um canal
00:10:12
do youtube você comentou sobre como a
00:10:13
gente busca os vídeos né como informação
00:10:15
existe um canal do youtube chamado
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gambia cine gambi oceano e assim não é
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um cineasta de formação e todos os
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vídeos deles são para ensinar você a
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produzir seu dever de casa
00:10:27
então ele vai falar ele tem vídeo só
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sobre como fazer a luz ele tem vídeo
00:10:31
sobre como captar o som ele tem vídeos
00:10:33
sobre como colocar a música como fazer a
00:10:35
edição enfim ele tem diversos vídeos e
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aí é essa composição do cenário que nada
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comentou a gente também trouxe dois
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exemplos no caso são dois exemplos
00:10:43
bacanas é que o pessoal do projeto
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integrador pode usar também para fazer
00:10:47
em casa
00:10:48
o primeiro deles é do canal grande é
00:10:50
assim mesmo inclusive esse é o jean que
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o rapaz que faz o canal e aqui ele está
00:10:55
no cenário neutro netão uma das
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possibilidades se você não acha que o
00:10:59
seu vídeo tenha nada muito temático que
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você queira colocar no cenário
00:11:02
você pode escolher um cenário neutro
00:11:04
desde que ele seja claro e não tenha
00:11:06
nada que entra em competição com a
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informação principal do vídeo que no
00:11:09
caso é a pessoa né
00:11:11
então aqui está perto de uma janela você
00:11:12
vê que é um cenário branco clarinho é
00:11:15
neutro então
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é pra quem tá assistindo causa ruído é
00:11:19
você consegue focar a sua atenção na
00:11:21
pessoa que está falando
00:11:22
agora se você tiver algum assunto mais
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específico e quiser trazer isso para o
00:11:26
cenário também é possível
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aqui tem um outro exemplo que é do canal
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pipocando que é um canal bola sobre
00:11:34
filmes não é sobre cinema então no
00:11:36
cenário deles a gente já tem ali por
00:11:37
exemplo na parte de trás
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cartazes né de filmes famosos eles
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também fazem os vídeos com um balde de
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pipoca na mão a roupa deles geralmente
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têm a ver também às vezes eles já fazem
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e fizeram por exemplo vídeos de
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super-herói vestido de super heróis
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enfim
00:11:53
querendo ou não tudo isso é contribuir
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para uma ambientação né pra pessoa que
00:11:56
está assistindo o vídeo ela entra no
00:11:58
clima ela entra nesse estado de de
00:12:01
acompanhar de energia naquele assunto
00:12:03
que está sendo trabalhado
00:12:05
então se possível montar um cenário que
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dialogue com o assunto do vídeo isso é
00:12:09
muito bacana isso ajuda bastante na
00:12:11
ambientação do espectador é isso explora
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o fato de ser vídeo né
00:12:18
garantimos já há a qualidade dos slides
00:12:22
das imagens
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conseguimos capturar as imagens de uma
00:12:25
maneira mais adequada
00:12:27
mesmo assim a sequência do do vídeo pode
00:12:31
ficar um pouco monótona pode ficar uma
00:12:33
coisa um pouco cansativa para quem está
00:12:35
assistindo
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quais são as os cuidados que devem tomar
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neste momento os alunos é bem importante
00:12:41
que eles se lembrem que o vídeo é imagem
00:12:44
em movimento então a gente tem que
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aproveitar essa linguagem audiovisual do
00:12:48
movimento é tanto na durante a captação
00:12:53
de imagens então de repente fazer
00:12:55
capturas de imagem com a pessoa andando
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com pessoas se deslocando de um espaço
00:12:59
pra outro ou mesmo fazendo várias
00:13:02
tomadas de cena então de repente você
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pega um determinado ângulo e depois
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pegar outro ângulo então é esses cortes
00:13:09
ajudam a não deixar tão cansativo né
00:13:13
e vocês podem observar por exemplo em
00:13:16
novelas em filmes em bons canais do
00:13:21
youtube linguagem publicitária por
00:13:22
exemplo é como isso acontece o quanto é
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as imagens elas são colocadas
00:13:30
são organizadas de forma a criar esse
00:13:33
movimento então acho que é interessante
00:13:35
vocês fazerem esse estudo de começar a
00:13:38
observar mais a linguagem audiovisual
00:13:40
como que a tv colocar isso como que as
00:13:43
novelas os filmes fazem todo e se essa
00:13:47
essa questão de trazer a um movimento ea
00:13:51
fala né
00:13:52
sim aqui nessa vídeo aula mesmo né a
00:13:54
gente tem que haver uma câmera aqui que
00:13:56
o professor possui abril vídeos é uma
00:13:58
segunda câmera e uma terceira câmera
00:14:02
então quer dizer na edição você pode
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alternar esses focos é quando você está
00:14:06
filmando vi uma mesma imagem com mais de
00:14:08
uma câmera você já consegue alternar a
00:14:10
isso e trazer essa noção de movimento
00:14:12
mesmo que as pessoas estejam paradas né
00:14:14
e durante a edição também tem outros
00:14:16
truques que você pode fazer para tornar
00:14:19
o seu vídeo mais dinâmico então além dos
00:14:21
cortes e dos ângulos
00:14:23
a gente pode brincar com o enquadramento
00:14:24
então por exemplo pega aqui uma cena
00:14:27
você mais longe na outra semi o quarto
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um close eu faço uma chamada mais de
00:14:31
perto né pra destacar alguma informação
00:14:32
eu posso fazer alguma arte é um grafismo
00:14:35
então por exemplo quando aparece uma
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palavra escrita na tela para destacar o
00:14:39
que foi feito quando aparece aqui nas
00:14:41
violas da univesp o nome do professor é
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cláudio rosane professor então tudo isso
00:14:45
são as seleções que a gente faz na
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edição na pós produção para tornar o
00:14:49
vídeo mais dinâmico né pra reforçar essa
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idéia de dinamismo da di por que fica
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parada fotografia vídeo e movimento
00:14:56
ilegal
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eu estou achando ótimo as suas dicas
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você está andando pena que eu não tive
00:15:01
isso é outra coisa que observei alguns
00:15:08
vídeos é que às vezes os alunos pegam os
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slides de uma apresentação como se fosse
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hoje vai apresentar para uma banca
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avaliar o trabalho então ele tem um
00:15:19
conjunto de slides são muito adequados
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para essa apresentação com você disse
00:15:23
ele é um suporte para uma apresentação
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e aí faz do vídeo uma narrativa apenas
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de uma seqüência de slides
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isso também é não explorar o potencial
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do vídeo não é exata a gente tem que
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lembrar que o vídeo ele é recebido pelo
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corpo humano por meio de dois canais né
00:15:39
o canal visual e o canal auditivo então
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a gente tem o teu
00:15:43
isto e as imagens que os nossos olhos
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rapto ea gente tem o som que nossos
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ouvidos que vão captar e deixa a gente
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explora só um canal a gente perde muita
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riqueza na exploração do como um todo né
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então essa é uma questão que acho que é
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bem importante dos alunos pensarem e
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também se lembrarem que de repente as
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pessoas com deficiência podem acessar os
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vídeos e quererem ver o que está sendo
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produzido um projeto integrador
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então se a gente foca de repente só no
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canal e essa pessoa
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ela não tem esse canal que acontece ela
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vai perder aquela informação ela vai
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deixar de consumir aquele vídeo porque
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foi pensado unicamente em explorar só
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texto ou só de repente o som enfim é
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quando você comentou da idéia de tentar
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transpor a aula presencial para o slide
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que hoje você já percebeu que não dá eu
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acho que fazer um vídeo a partir de
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slide é meio que é isso né você está
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tentando transformar apresentação
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presencial um seminário por exemplo para
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um outro contexto uma outra mídia então
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não é o ideal né o slide lepra apoiar
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uma apresentação em que a pessoa ali do
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lado o vídeo não é assim
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então é combinar de comentou aqui uma
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hora a gente tem que observar a
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linguagem audiovisual que é feita na tv
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que é feita no cinema na publicidade
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enfim nenhum comercial por exemplo o
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comercial tem 30 segundos de padrão ele
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não vai colocar um texto pra você ficar
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olhando o texto 30 segundos então se a
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gente faz um vídeo em que o cara ficou
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olhando o texto durante cinco minutos é
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claro que esse vídeo não vai ser
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atractivo né então a gente tem que
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pensar é nessa dinamicidade e
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complementando também fala da nádia em
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relação ao áudio a gente percebe também
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que o que muitas pessoas quando vão
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produzir vídeos é sozinhos não é por
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conta própria elas querem colocar uma
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uma música ambiente no vídeo o que é bem
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legal da ambientação legal
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só que exige alguns cuidados netão por
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exemplo você vai colocar uma trilha
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sonora do vídeo ela não pode chamar mais
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atenção domingo a pessoa que está
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falando é que tem ali a informação
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principal então se coloca por exemplo
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uma música muito animada uma música
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dançante e o cara tá falando de
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engenharia isso vai causar um ruído
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porque o mesmo canal canal auditivo vai
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ter que lidar
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essas duas coisas então a gente sempre
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falo que escolhe uma música que seja
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mais suave
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é uma música ambiente e também cuidado
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também com o volume que vocês colocam
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essa música porque ela é pra ficar
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baixinha é abaixo da voz
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não dá pra ficar competindo o próprio
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youtube é ele tem uma biblioteca de
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músicas é e são músicas com direitos
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autorais é permissivos né então você
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pode entrar no youtube pegar a música
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para fazer a trilha sonora do vídeo e lá
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essas músicas são divididas por
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categorias e tem uma categoria chamada
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música ambiente
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então assim como tem lá seu rock pop tem
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música ambiente que é pra esse tipo de
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de vídeo em que você tenha uma
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informação principal sendo passado e é
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só pra o som ficar de fundo não é bom -
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superlegais essas dicas lamento nunca
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tive essa ajuda no começo super obrigado
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vocês ter estado aqui pra dias ida muito
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legal
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obrigado você tem mais alguma coisa pra
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falar com os tons
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acho que antes de terminar seria legal
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colocar também para os alunos que a
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linguagem audiovisual ela está sendo
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cada vez mais requisitada no mercado de
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trabalho então muitas empresas já fazem
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o processo seletivo dos candidatos
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pedindo uma apresentação em vídeo então
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ter essa habilidade a a linguagem
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audiovisual é uma tendência então só de
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dominá lá saber utilizá-la versão
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diferencial próprios alunos
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e aí a gente queria também aproveitar
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pra comentar aqui nós da universo
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fizemos um recurso então para ajudar os
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estudantes do projeto integrador nesse
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planejamento é canalha comentou
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então tem que planejar o vídeo gente não
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vai filmar e depois ver o que é possível
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fazer com as imagens a gente vai
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escolher o que a gente quer planejar
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isso e já captou as imagens de acordo
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com o roteiro de acordo com o
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planejamento então a gente fez um
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recurso sobre roteiro para auxiliar
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nesse momento de planejamento de
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roteirização falando de todas as
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possibilidades que você pode ter na hora
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de fazer o seu roteiro ea isso vai estar
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disponível então nessa semana os
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materiais de projeto integrador e também
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na descrição do vídeo
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bom gente super obrigado ficamos por
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aqui legal
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[Música]
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o
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[Música]
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