Owen Jones: "Me gustaría tener un día una sociedad sin clases" - Salvados

00:03:40
https://www.youtube.com/watch?v=FaIPSzXnZ54

الملخص

TLDREl sistema de clases es visto como una trampa que perpetúa desigualdades en países prósperos. Desde el inicio de la vida, factores como la educación, la dieta, y la vivienda crean desigualdad. En Londres, uno de cada cuatro jóvenes crece en hogares superpoblados, afectando negativamente su salud, bienestar y educación. Prácticas laborales no remuneradas también perpetúan la desigualdad, ya que solo las personas con recursos pueden permitírselas, creando una discriminación basada en la riqueza. Desde un punto de vista político, el cambio no viene de los poderosos, sino de la lucha colectiva por los derechos, como lo muestra la historia con el sufragio femenino y la creación del estado de bienestar en el Reino Unido. Para cambiar el sistema, se necesita esperanza, una alternativa coherente que resuene en la gente y una comunicación efectiva. Además, se aspira no a una subcultura orgullosa de clase, sino a una sociedad donde se erradique la desigualdad.

الوجبات الجاهزة

  • 🏘️ Los hogares superpoblados en Londres impactan negativamente en la educación y salud de los jóvenes.
  • 📚 La desigualdad educativa comienza desde el nacimiento, afectando el futuro económico y social.
  • 💼 Las prácticas no remuneradas discriminan por riqueza, no por habilidad.
  • 💷 Los estándares de vida de los trabajadores han caído significativamente.
  • 📜 El cambio social no es producto del altruismo de los poderosos sino de luchas colectivas.
  • 🤝 La esperanza es clave para desafiar las injusticias y buscar cambios.
  • 🔄 La izquierda debe aprender de la derecha en cuanto a comunicación efectiva.
  • 🌍 Aspiran a una sociedad sin desigualdades de riqueza o poder.
  • 🗳️ Ejemplos históricos, como el voto femenino, demuestran el poder del cambio social.
  • 🔍 La necesidad de ideas coherentes y alternativas para el progreso.

الجدول الزمني

  • 00:00:00 - 00:03:40

    El hablante discute cómo el sistema de clases actúa como una prisión, atrapando a las personas en circunstancias injustas. Destaca la desigualdad educativa desde el nacimiento debido a factores como la dieta y la vivienda, especialmente en una ciudad próspera como Londres, donde muchos jóvenes crecen en hogares superpoblados, afectando su bienestar y educación. Critica las prácticas como las pasantías no remuneradas en el campo legal que discriminan por riqueza, no por habilidad, y menciona cómo los estándares de vida han caído a niveles del siglo XIX.

الخريطة الذهنية

Mind Map

الأسئلة الشائعة

  • ¿Cuál es el impacto de los hogares superpoblados en Londres?

    Los hogares superpoblados afectan la salud, el bienestar y la educación de los jóvenes.

  • ¿Por qué las prácticas no remuneradas son problemáticas para la igualdad de oportunidades?

    Porque discriminan en función de la riqueza, ya que no todos pueden permitirse trabajar sin pago.

  • ¿Cómo han cambiado los estándares de vida de los trabajadores en el Reino Unido?

    Han caído al nivel más bajo desde la época de la reina Victoria en el siglo XIX.

  • ¿Qué ejemplos históricos muestran que el cambio social no es impulsado por los poderosos?

    El sufragio femenino y la creación del estado de bienestar y del Servicio Nacional de Salud en el Reino Unido.

  • ¿Cómo debería la izquierda comunicarse para ser efectiva, según el hablante?

    Debe encontrar una forma de comunicación sencilla y resonante, similar a cómo lo hace la derecha.

  • ¿Cuál es el deseo a largo plazo del hablante respecto a la sociedad de clases?

    Lograr una sociedad sin clases y eliminar las desigualdades de riqueza y poder.

عرض المزيد من ملخصات الفيديو

احصل على وصول فوري إلى ملخصات فيديو YouTube المجانية المدعومة بالذكاء الاصطناعي!
الترجمات
en
التمرير التلقائي:
  • 00:00:05
    yeah I think the class system is like a
  • 00:00:06
    prison I don't know I
  • 00:00:10
    mean it traps people in circumstances
  • 00:00:14
    that should not exist in a wealthy
  • 00:00:15
    country I think there's lots of problems
  • 00:00:18
    there I think firstly educational
  • 00:00:20
    inequality opens from birth the diet the
  • 00:00:23
    housing you know we live in London one
  • 00:00:26
    of the most prosperous cities on Earth
  • 00:00:28
    but one it uh but one four young people
  • 00:00:30
    grow up in an overcrowded home in London
  • 00:00:33
    and that has a big impact we know from
  • 00:00:34
    all the evidence on not just health and
  • 00:00:36
    well-being but also education also um
  • 00:00:41
    things like unpaid internships if you
  • 00:00:44
    want to get into law again you often
  • 00:00:45
    expected to work for free to do very
  • 00:00:48
    expensive Masters and often people can't
  • 00:00:50
    afford to do that so that again
  • 00:00:52
    discriminates on the basis of wealth not
  • 00:00:54
    ability the living standards of working
  • 00:00:57
    people has fallen for the longest period
  • 00:01:00
    since Queen Victoria sat on the throne
  • 00:01:02
    of the 19th century in the 1870s it's
  • 00:01:05
    grotesque it's
  • 00:01:10
    unjustifiable of course it will yes look
  • 00:01:12
    there's no point about being involved in
  • 00:01:15
    any capacity in politics unless you have
  • 00:01:17
    hope and hope simply says uh that all
  • 00:01:22
    injustices and problems are temporary
  • 00:01:24
    and transient and can be overcome with
  • 00:01:27
    enough determination and enough
  • 00:01:28
    resilience and the history of this
  • 00:01:30
    country and other countries like your
  • 00:01:32
    like Spain shows is that change does not
  • 00:01:34
    happen because of the Goodwill and
  • 00:01:36
    generosity of the powerful the powerful
  • 00:01:38
    don't wake up and think oh I'm feeling
  • 00:01:40
    generous I'll give women the vote today
  • 00:01:42
    people who fought for the welfare state
  • 00:01:44
    the National Health Service in this
  • 00:01:45
    country the trade unionists who fought
  • 00:01:47
    for the rights and dignity of working
  • 00:01:49
    people and when workers see that if
  • 00:01:53
    they're under attack they can do
  • 00:01:54
    something about it and they can win that
  • 00:01:56
    emboldens others to do the same thing
  • 00:01:58
    you
  • 00:02:11
    yes we once lived in the medieval period
  • 00:02:14
    and had surfed them and you know and and
  • 00:02:16
    the whole point of those horrendous
  • 00:02:18
    injustices is we fought to overcome them
  • 00:02:21
    and the whole point is we were supposed
  • 00:02:22
    to be having progress things were
  • 00:02:24
    supposed to be getting better more
  • 00:02:26
    secure and more comfortable the problem
  • 00:02:28
    is in the last few years things are
  • 00:02:30
    going backwards in 2008 the left thought
  • 00:02:32
    ah look you know the free market is
  • 00:02:35
    discredited we will win we will emerge
  • 00:02:37
    Victorious but we didn't have ideas we
  • 00:02:39
    just had slogans uh and they were
  • 00:02:41
    defensive slogans stop the cuts stop
  • 00:02:43
    privatization stop the world I want to
  • 00:02:45
    get off and the only way you win is by
  • 00:02:47
    having a coherent alternative that
  • 00:02:48
    resonates with people and the the right
  • 00:02:51
    don't use technical words like that they
  • 00:02:53
    speak in the language of common sense of
  • 00:02:56
    everyday language and the left has to
  • 00:02:58
    find a new way of communicating in the
  • 00:02:59
    the same way and learn from what the
  • 00:03:01
    right
  • 00:03:06
    do you know the whole point of being of
  • 00:03:10
    some of my politics is you you don't
  • 00:03:11
    want people to be you know this proud
  • 00:03:13
    subculture that's not how I see class I
  • 00:03:16
    see class as inequality which needs to
  • 00:03:18
    be eradicated so I want a classless
  • 00:03:20
    society one day I think that's what we
  • 00:03:23
    have to strive for we don't have these
  • 00:03:24
    enormous grotesque distributions of
  • 00:03:26
    wealth and power and that's a different
  • 00:03:28
    sort of society which will they emerge
  • 00:03:31
    uh but no it's not about Identity or
  • 00:03:33
    Pride it's just about eradicating
  • 00:03:35
    inequality and inequalities of wealth
  • 00:03:36
    and power that's what I'm interested in
الوسوم
  • desigualdad
  • clases sociales
  • educación
  • vivienda
  • Londres
  • política
  • cambio social
  • comunicación
  • riqueza
  • poder
  • historia
  • progreso