accompagnement de l'explicitation en situation d'alternance

00:07:58
https://www.youtube.com/watch?v=IiLhihHtVkI

الملخص

TLDRLa vidéo présente une méthode de formation centrée sur l'expérience personnelle des apprentis, permettant de redonner à l'apprentissage sa valeur d'origine. Le processus implique l'explicitation des expériences vécues en entreprise, aidant les apprentis à comprendre et formaliser leurs compétences ainsi qu'à faire le lien avec les connaissances théoriques. Des formateurs sont formés pour accompagner les jeunes dans ce cheminement, facilitant une réflexion profonde sur leurs pratiques professionnelles. Cette méthode développe chez les apprentis une capacité accrue à décrire et penser leur manière d'agir, contribuant à un apprentissage plus efficace et une meilleure intégration des savoirs.

الوجبات الجاهزة

  • 🔍 L'explicitation permet d'analyser et formaliser les expériences professionnelles.
  • 👨‍🏫 Les formateurs posent des questions ouvertes pour stimuler la réflexion.
  • ✍️ Écrire les étapes d'une tâche aide les apprentis à gagner en efficacité.
  • 🔄 Retour aux sources : remettre l'expérience pratique au cœur de l'apprentissage.
  • 👥 Méthode individuelle : centrée sur le vécu de chaque apprenti.
  • 📚 Lien entre théorie et pratique facilité par cette approche.
  • 🕰️ Gagner du temps grâce à une meilleure préparation des tâches.
  • 🔄 Amélioration continue des pratiques par la réflexion.
  • 💡 Accroissement de capacités analytiques chez les apprentis.
  • 🛠️ Formation des formateurs élément clé du succès de la méthode.

الجدول الزمني

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    La formation vise à utiliser un formateur pour aider l'apprenti à reconnaître et décrire ses acquis d'expérience, créant des liens avec les savoirs enseignés au préalable. L'apprentissage est axé sur une approche d'explicitation où le formateur pose des questions sans attentes précises, laissant l’apprenant réfléchir et articuler ses connaissances pratiques.

الخريطة الذهنية

فيديو أسئلة وأجوبة

  • Quel est l'objectif principal de cette formation ?

    L'objectif est d'aider les apprentis à analyser et décrire leurs expériences professionnelles pour les relier à des savoirs académiques.

  • Comment les formateurs utilisent-ils l'entretien d'explicitation ?

    Les formateurs posent des questions sans attendre de réponse précise, permettant aux apprentis de réfléchir librement à leurs expériences.

  • Quels sont les bénéfices pour les apprentis de cette méthode ?

    Cela les aide à comprendre et à améliorer leurs compétences professionnelles à partir de leur vécu.

  • Comment l'apprentissage a-t-il évolué selon cette vidéo ?

    La loi a orienté l'apprentissage vers un modèle plus scolaire, et la méthode actuelle cherche à recentrer sur l'expérience individuelle.

  • Quelles méthodes spécifiques sont utilisées pour accompagner les apprentis ?

    Ils utilisent un questionnaire d'explicitation et des techniques d'entretien pour guider les apprentis dans l'analyse de leurs expériences.

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الترجمات
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التمرير التلقائي:
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    travail sur soi mais ça leur permet de
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    vraiment efficace au moment de la coupe
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    aujourd'hui ce que vous essayez offert
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    ses deux revenus et l'apprentissage son
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    essence première l'objectif est
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    d'utiliser le formateur
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    son champs habituels
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    pour moi cette séance est vraiment
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    réveillé
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    j'accède à la situation je la fais
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    d'écrire dans ces étapes je focalise sur
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    une de ces étapes
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    donc on va avoir une heure donc une
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    heure / 3 ça fait vingt minutes nous
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    assistons aujourd'hui à troisième
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    journée de formation d'un dispositif
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    financé par le fripes se développent une
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    méthodologie d'accompagnement aux
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    questionnements l'expérience pas les
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    apprentis
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    l'objectif est d'utiliser le formateur
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    pour accompagner l'apprenti à réfléchir
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    ces acquis de l'expérience à les décrire
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    allez formalisé à faire du lien avec les
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    savoirs enseignés
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    et quand vous avez la date un la durée
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    ça a duré combien de temps ça c'est tout
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    le contexte en fait ou ce n'est les
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    était du point de vue de l'apprenti
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    c'est d'une part la reconnaissance des
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    savoirs acquis dans les situations
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    professionnelles
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    c'est également une capacité accrue à
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    décrire et à penser la manière dont ici
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    prend dans son agir dans sa pratique
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    professionnelle c'est la possibilité de
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    faire des liens par rapport à des
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    savoirs qui sont enseignées qui peuvent
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    parfois apparaître dans un premier temps
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    comme non reliées au vécu concret en
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    entreprise est ce qu'aujourd'hui ce que
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    tu as travaillé va te permettre de mieux
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    jouer
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    c'est ça jouer la situation et l'auto
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    analyse qui va chanter tout fais ce que
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    tu veux ma médias en terminale
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    aujourd'hui nous sommes en train de
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    travailler sur la démarche
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    d'explicitation et nous sommes donc dans
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    la phase terminale ou nounous réentrée
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    non à cette démarche entre formateurs en
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    tant que formatrice j'ai eu ce besoin de
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    me former à cette démarche excitation
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    parce qu'en effet on évolue dans nos
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    pratiques et on a besoin de cet
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    accompagnement
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    notre rôle c'est d'accompagner les
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    jeunes avec leur métier dans leur
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    formation
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    on a besoin de nouveaux sites et
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    raccompagné constamment et d'évoluer
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    ce qui est intéressant c'est qu'on est
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    en tant que formateur habitué à poser
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    des questions
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    dont on attend des réponses bien
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    précises là on pose des questions sans
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    attente de réponse particulière puisque
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    on rentre dans le chant individuel paru
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    dans le choix individuel serre que
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    l'individu qui est en face de nous nous
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    retransmis nous remémorent des choses
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    qui lui appartiennent mais c'est pas
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    forcément celles que l'on a tendance est
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    intéressant ça permet aux formateurs de
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    sortir de son champs habituels et
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    d'explorer un nouvel de nouvelles
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    possibilités de jeu par le non verbal
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    pouvoir venir en aide l'apprentissage en
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    fait c'est une formation qui part de
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    l'expérience l'expérience individuelle
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    pas l'expérience collective mais
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    l'expérience individuelle la loi de 71 à
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    transformer ce qui était une formation
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    sur le tas en une sorte de formation à
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    l'école aujourd'hui ce que nous essayons
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    de faire c'est de redonner
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    l'apprentissage son essence première
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    c'est à dire de se recentrer sur
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    d'accompagner les jeunes pour comprendre
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    leurs expériences et les entretiens
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    l'explicitation nous semble être la
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    meilleure méthode pour accompagner les
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    jeunes et comprendre ce qui dans leur
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    expérience leur permet de développer
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    leurs compétences
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    on a établi un questionnaire qui
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    s'appelle un questionnaire
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    d'explicitation vous allez devoir
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    expliquer à votre apprenti comment on va
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    pouvoir couper en détail cette avant de
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    meuf
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    une première année on leur a demandé de
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    se remémorer une situation vécue en
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    entreprise dans laquelle ils ont
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    travaillé un morceau de boeuf lavande
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    off et pour laquelle ils ont eu à
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    l'esprit en permanence un souci de
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    rentabilité
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    je les première côtes on peut juste que
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    au corps vertébral sait quand et à
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    quelle heure j'ai essayé vous savez le
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    matin à la mise en place de la literie
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    dorsale après il faut mais des parcelles
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    de siège de ce qu'écoutent l'entretien
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    d'explicitation elle est bénéfique en
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    termes de formation parce que les jeunes
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    le fait de passer par écrit les gestes
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    nécessaires à l'exploitation de ce
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    quartier avant d'accord ça leur permet
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    d'être vraiment efficace au moment de la
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    coupe est de gagner du temps et le temps
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    c'est de l'argent
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    on a souhaité avec le fric mettre en
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    mouvement
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    l'ensemble des structures qui se posent
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    ensemble de questions sur sur
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    l'apprentissage sur comment délivrer les
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    savoirs aujourd'hui et demain le cfa de
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    joué les tours s'est inscrit dans cette
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    démarche là et je veux dire plutôt
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    plutôt bien sûr cette recherche de
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    autour de l'alternance déjà un premier
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    enjeu pour nous c'était de former les
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    formateurs de les mettre aussi dans ses
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    réflexions l'a donc le free paie les
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    vraiment l'outil pour ça et puis ce qui
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    est intéressant c'est de pouvoir faire
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    partager cette expérience avec les
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    autres
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    les autres cfa de la région centre
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    on
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    ça permet de réfléchir sur notre
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    technique de travail de s'améliorer sur
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    certains points techniques pourraient
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    nous permettre d'améliorer notre travail
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    est de gagner en rapidité par rapport à
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    l'épreuve qui nous attend à la fin c'est
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    un travail sur soi même donc on revoit
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    vraiment ce qu'on a fait et après ça
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    nous aide à ne pas faire les mêmes
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    erreurs par exemple on l'a fait
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    si on a fait une avance sur cette phase
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    on a vu tout à l'heure pendant la séance
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    d'explicitation à l'écrit je te propose
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    de nous restituer ce que nous a expliqué
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    tout à l'heure d'accord très précise et
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    sincère à nous faire honte à nous
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    rappeler du morceau qu'on a travaillé la
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    veille par exemple a remarqué sur papier
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    voir si on arrive à se souvenir de ce
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    qu'on a fait par exemple en pratique ou
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    en entreprise
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    j'ai appris énormément de choses je me
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    sens ça m'a permis de me rappeler tous
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    les détails tous les pans de l'état et
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    où les prises de mesures afin de
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    réaliser les meilleurs pour un meilleur
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    rendement donc ca pour moi cette séance
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    est vraiment très bénéfique
الوسوم
  • formation
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