Kelas Komunikasi Ep 2 Komunikasi Antar Pribadi

00:39:31
https://www.youtube.com/watch?v=3zEMZl9Eqbc

Resumen

TLDRThis video lecture by Laila Khairi focuses on the essentials of interpersonal communication, introducing theoretical frameworks by DeVito and Littlejohn, along with practical insights. The lecturer explains interpersonal communication as an immediate, feedback-rich exchange of messages between individuals or groups, emphasized both directly and via media. Integral to human interaction, it facilitates intellectual and social development and is critical for mental health, by enabling individuals to connect meaningfully with others. Effective interpersonal communication is dependent on abilities such as empathy, transparency, and resolving conflicts, which can shape relationships positively. Additionally, self-concept, shaped by family and social circles, plays a crucial role in influencing interpersonal communication, where a positive self-concept fosters open and optimistic interactions. The concept is further illustrated using the Johari Window Theory, which helps in understanding self-awareness in communication dynamics. The lecturer encourages reflection on one's self-perception to avoid toxic communication patterns.

Para llevar

  • 📚 Interpersonal communication theories are explained by experts like DeVito and Littlejohn.
  • 🤝 Importance of building trust and empathy in communication processes.
  • 🧠 Interpersonal communication significantly impacts mental health.
  • 👥 Positive self-concept enhances interpersonal relationships.
  • 🔍 The Johari Window is a tool for self-awareness in communication.
  • 🗣️ Effective skills include clear communication and conflict resolution.
  • 👨‍👩‍👦 Families influence self-concept and communication skills.
  • 🌐 Self-concept shapes how we perceive and engage with others.
  • 🤗 Interpersonal communication helps in intellectual and social growth.
  • 💬 Toxic communication should be avoided for healthier relationships.

Cronología

  • 00:00:00 - 00:05:00

    This section introduces the class session on public communication, led by Laila Khairi. The focus of the session is on interpersonal communication. A video snippet is played to set the stage for the topic, and students are encouraged to reflect on its message for future discussion.

  • 00:05:00 - 00:10:00

    In this part, Laila Khairi introduces theories of interpersonal communication beginning with Joseph A. DeVito's explanation of it as a process between individuals, involving immediate feedback. Littlejohn's perspective sees it as a private, direct, or media-mediated communication, while Mulyana relates it to face-to-face interactions capturing both verbal and non-verbal cues.

  • 00:10:00 - 00:15:00

    The teacher discusses the roles of interpersonal communication as highlighted by Jansen, noting intellectual and social development, identity formation, reality comprehension, and mental health. Effective communication can help in knowledge transfer and maintaining mental well-being, especially during challenging times like the pandemic.

  • 00:15:00 - 00:20:00

    A continuation on the roles of interpersonal communication includes discussing the importance of significant figures in one's life. The educator emphasizes skills necessary for effective interpersonal communication such as mutual understanding, trust, openness, self-acceptance, and clear conveyance of thoughts and feelings. Barriers arise when trust and openness aren't present.

  • 00:20:00 - 00:25:00

    Further skills essential for effective interpersonal communication are elaborated, including problem-solving abilities, providing and receiving support, and avoiding debates that belittle others. Communication should empower rather than frustrate, building a positive climate between individuals.

  • 00:25:00 - 00:30:00

    This section delves into Jalaludin Rachmat's view on personal attributes affecting interpersonal communication: interpersonal perception, self-concept, attraction, and relationships. A good understanding of inter-personal stimuli and self-perception can prevent communication failure, necessitating self-reflection and self-acceptance.

  • 00:30:00 - 00:39:31

    Discussion on self-concept as a significant influence on interpersonal communication highlights how self-evaluation affects our interactions. Positive self-concept fosters better connections, whereas negative perceptions can lead to toxic behaviors. Reflection on self-perception is encouraged to enhance effective communication with others.

Ver más

Mapa mental

Mind Map

Preguntas frecuentes

  • What is interpersonal communication according to Joseph A. DeVito?

    Interpersonal communication is the process of sending and receiving messages between individuals, characterized by immediate feedback.

  • How does Littlejohn define interpersonal communication?

    Littlejohn describes it as a communication process occurring between individuals, either directly or through media.

  • Why is interpersonal communication important in education?

    It's crucial for knowledge transfer between teachers and students and for forming student identities.

  • What is the impact of a positive self-concept on communication?

    A positive self-concept supports effective interpersonal communication as it fosters optimism and openness.

  • How can interpersonal communication affect mental health?

    Good interpersonal communication is essential for mental well-being, especially during isolation, by fulfilling the need to interact with others.

  • What skills are necessary for effective interpersonal communication?

    Skills like empathy, clear expression, openness, and conflict resolution are essential.

  • How can self-concept influence perceptions in communication?

    A person with a positive self-concept tends to have clearer and more positive perceptions of others.

  • What is the role of family in forming self-concept?

    Family plays a significant role in shaping an individual's self-concept through upbringing and support.

  • What is Johari Window Theory?

    It's a model that describes knowledge about oneself, including known and unknown areas, and can affect communication dynamics.

  • What is the significance of trust in interpersonal communication?

    Trust is vital as it prevents communication barriers and encourages openness and honest exchanges.

Ver más resúmenes de vídeos

Obtén acceso instantáneo a resúmenes gratuitos de vídeos de YouTube gracias a la IA.
Subtítulos
id
Desplazamiento automático:
  • 00:00:00
    Halo Halo ketemu lagi di kelas
  • 00:00:03
    komunikasi publik dengan saya Laila
  • 00:00:05
    Khairi dan ada pertemuan kita hari ini
  • 00:00:07
    kita akan membahas mengenai komunikasi
  • 00:00:09
    antar pribadi Oke sebelum kita masuk
  • 00:00:31
    membahas lebih jauh mengenai komunikasi
  • 00:00:34
    antarpribadi kita lihat dulu cuplikan
  • 00:00:37
    video ini
  • 00:00:38
    [Musik]
  • 00:00:45
    hai hai
  • 00:00:50
    The Penguin King semuanya mesti banyak
  • 00:00:57
    Insinyur menewaskan And finally i
  • 00:01:21
    itupun tak
  • 00:01:29
    [Musik]
  • 00:01:32
    hai hai
  • 00:01:34
    Hai huhu What happened Advance
  • 00:01:43
    the two
  • 00:01:46
    e-life style Yes Im
  • 00:01:55
    [Musik]
  • 00:02:00
    Hai aku berhenti info the Nose Xiaomi
  • 00:02:11
    nyokap Kya hai
  • 00:02:42
    hai hai
  • 00:03:10
    hai secong
  • 00:03:14
    Hai senyum step out channel itu
  • 00:03:19
    Hai Tante Uh oke gimana tadi videonya
  • 00:03:34
    pesan apa yang bisa ditangkap kita bahas
  • 00:03:38
    nanti di belakang ya sekarang kita masuk
  • 00:03:40
    membahas mengenai Teori apa itu
  • 00:03:42
    komunikasi antarpribadi menurut Joseph a
  • 00:03:47
    devito dalam buku the interpersonal
  • 00:03:49
    communication book dvito pada tahun 1969
  • 00:03:53
    menjelaskan komunikasi antarpribadi
  • 00:03:55
    adalah proses pengiriman dan penerimaan
  • 00:03:58
    pesan antara dua individu atau antar
  • 00:04:02
    individu dalam kelompok dengan beberapa
  • 00:04:06
    efek dan umpan balik yang segera atau
  • 00:04:10
    seketika sedangkan menurut littlejohn
  • 00:04:13
    komunikasi antarpribadi atau antar
  • 00:04:16
    individu merupakan proses komunikasi
  • 00:04:18
    yang terjadi
  • 00:04:19
    Hai individu atau antar perorangan atau
  • 00:04:23
    antar manusia yang bersifat pribadi baik
  • 00:04:27
    terjadi secara langsung tanpa medium
  • 00:04:30
    atau tanpa media maupun tidak langsung
  • 00:04:33
    melalui media
  • 00:04:36
    Hai miss komunikasi interpersonal adalah
  • 00:04:40
    komunikasi yang dilakukan orang lain
  • 00:04:42
    secara tatap muka yang memungkinkan
  • 00:04:45
    setiap pesertanya menangkap reaksi orang
  • 00:04:47
    lain secara langsung baik secara verbal
  • 00:04:50
    maupun non verbal misalnya komunikasi
  • 00:04:55
    pasangan komunikasi antar teman
  • 00:04:58
    komunikasi anak dengan orangtua ataupun
  • 00:05:02
    komunikasi antara guru dengan muridnya
  • 00:05:05
    itu adalah pengertian teori komunikasi
  • 00:05:08
    menurut Mulyana
  • 00:05:12
    Hai peran Komunikasi antarpribadi itu
  • 00:05:14
    apa sih Nah menurut Jansen menunjukkan
  • 00:05:17
    beberapa peranan yang disumbangkan oleh
  • 00:05:19
    komunikasi antarpribadi yang pertama
  • 00:05:22
    Komunikasi antarpribadi itu membangun
  • 00:05:25
    perkembangan intelektual seseorang atau
  • 00:05:27
    perkembangan sosial seseorang Kenapa
  • 00:05:31
    karena dengan adanya komunikasi antar
  • 00:05:33
    pribadi misalnya komunikasi antara
  • 00:05:36
    seorang guru atau seorang dosen dengan
  • 00:05:39
    mahasiswa nya kalau komunikasinya itu
  • 00:05:42
    terbentuk baik Udah otomatis bisa
  • 00:05:44
    terjadi transfer knowledge atau transfer
  • 00:05:47
    ilmu tapi tidak akan terjadi kalau
  • 00:05:50
    komunikasinya tidak berjalan dengan baik
  • 00:05:53
    kemudian peran komunikasi antarpribadi
  • 00:05:56
    yang lain menurut Jansen adalah
  • 00:05:58
    identitas atau jati diri kita terbentuk
  • 00:06:02
    dalam komunikasi kita dengan orang lain
  • 00:06:05
    Kenapa saat kita berbicara dengan orang
  • 00:06:09
    lain itu udah otomatis orang lain akan
  • 00:06:11
    menang
  • 00:06:12
    pesan-pesan yang kita sampaikan baik
  • 00:06:15
    secara verbal maupun nonverbal masih
  • 00:06:18
    inget yang kemarin kita bahas mengenai
  • 00:06:20
    bentuk komunikasi baik itu verbal maupun
  • 00:06:23
    nonverbal yang mana by komunikasi verbal
  • 00:06:26
    ataupun non verbal itu mengirimkan pesan
  • 00:06:28
    mengirimkan suatu sinyal tentang siapa
  • 00:06:33
    kita mulai dari cara berbicara kita
  • 00:06:35
    pemilihan kata kita bahasa yang kita
  • 00:06:38
    gunakan sampai juga dengan penampilan
  • 00:06:41
    kita facial expression icontek itu juga
  • 00:06:45
    menunjukkan jati diri kita baik secara
  • 00:06:48
    langsung maupun tidak langsung peran
  • 00:06:50
    komunikasi antarpribadi yang selanjutnya
  • 00:06:52
    adalah untuk memahami realitas kebenaran
  • 00:06:55
    disekitar kita misalnya apa sih kalau
  • 00:06:58
    kita mendengar rumor dari orang lain
  • 00:07:00
    kita bisa mengujinya dengan menanyakan
  • 00:07:03
    langsung atau mempelai dasi eh bener
  • 00:07:05
    nggak sih kemarin Saya dengar
  • 00:07:06
    lalalalalala bisa seperti itu atau
  • 00:07:09
    misalnya ada suatu peristiwa yang
  • 00:07:11
    terjadi
  • 00:07:12
    Hai di provinsi yang lain teman kamu
  • 00:07:15
    misalnya ada mengalami suatu kejadian
  • 00:07:18
    tapi dia bukan mie 1 Kota kita juga
  • 00:07:21
    dengan komunikasi antarpribadi bisa itu
  • 00:07:23
    lewat telepon atau lewat chat menanyakan
  • 00:07:25
    langsung Apa benar kemarin ada kejadian
  • 00:07:27
    Bapak menegur Bapak B dan seterusnya Nah
  • 00:07:31
    itu salah satu fungsi atau peranan dari
  • 00:07:34
    komunikasi antarpribadi juga dan peran
  • 00:07:37
    komunikasi yang terakhir menurut Johnson
  • 00:07:39
    adalah ini enggak kalah penting untuk
  • 00:07:42
    kesehatan mental kita kenapa di masa
  • 00:07:46
    Pendem ini banyak orang-orang yang
  • 00:07:48
    kecenderungannya itu menjadi lebih
  • 00:07:50
    depresi atau lebih stres karena ternyata
  • 00:07:54
    banyak orang-orang yang merasa tidak
  • 00:07:57
    terpenuhi kebutuhannya untuk bisa
  • 00:07:59
    berbicara dengan orang lain tidak
  • 00:08:01
    terpenuhi hasrat mereka untuk punya
  • 00:08:04
    jatah komunikasi antarpribadi
  • 00:08:08
    Hai kalau orang-orang yang terbiasa
  • 00:08:09
    hidup sendiri Mungkin dia punya
  • 00:08:11
    kesempatan untuk dapat berkomunikasi
  • 00:08:13
    dengan orang lain di kantor Tapi karena
  • 00:08:16
    kantornya juga enggak diperbolehkan
  • 00:08:18
    untuk buka mereka kerja dari rumah di
  • 00:08:21
    situlah kemudian terjadi akumulasi
  • 00:08:25
    mereka merasa depressing sedikit demi
  • 00:08:28
    sedikit setiap hari makin nambah
  • 00:08:30
    bebannya Karena pada dasarnya memang
  • 00:08:33
    peranan komunikasi antarpribadi adalah
  • 00:08:35
    penting untuk kesehatan jiwa atau
  • 00:08:38
    kesehatan mental seseorang
  • 00:08:42
    Hai kalau kita lihat tadi video
  • 00:08:44
    sebelumnya masih inget tadi videonya
  • 00:08:46
    antara muruk guru dengan muridnya gimana
  • 00:08:50
    seorang guru itu sangat care dengan
  • 00:08:52
    muridnya sampai kemudian dia membawa
  • 00:08:54
    perubahan yang sangat signifikan sampai
  • 00:08:57
    besar tetap terbawa oleh si muridnya dan
  • 00:09:01
    dia berhasil menjadi orang yang
  • 00:09:03
    bermanfaat dan tidak lupa jasa gurunya
  • 00:09:06
    disitu juga bisa kita lihat di mana ada
  • 00:09:10
    signifikan aders atau signifikan figures
  • 00:09:13
    dalam hidup kita yang mungkin yang bisa
  • 00:09:15
    masuk ke dalam private Jhon kita untuk
  • 00:09:18
    bisa berbicara secara langsung melalui
  • 00:09:21
    komunikasi antar pribadi setiap orang
  • 00:09:24
    biasanya selalu punya significant
  • 00:09:26
    figures yang dimana saat dia daun saat
  • 00:09:28
    dia depresi saat dia sedih orang
  • 00:09:31
    tersebut yang pertama kali diingat
  • 00:09:33
    Hai itu jangan salah ada kaitanya dengan
  • 00:09:36
    peranan komunikasi antarpribadi Kemudian
  • 00:09:41
    untuk menciptakan komunikasi
  • 00:09:42
    antarpribadi yang efektif keterampilan
  • 00:09:44
    apa aja sih yang harus kita miliki yang
  • 00:09:47
    pertama
  • 00:09:49
    Hai kemampuan saling memahami sikap
  • 00:09:52
    percaya membuka diri dan penerimaan diri
  • 00:09:58
    Oh maksudnya tuh gimana kalau kita sudah
  • 00:10:01
    tidak percaya dengan lawan bicara kita
  • 00:10:03
    otomatis akan ada blocking Udah otomatis
  • 00:10:07
    akan terjadi pembatasan kita hanya
  • 00:10:10
    ngomong seperlunya hanya basa-basi gitu
  • 00:10:12
    ya sedangkan itu hal yang tidak boleh
  • 00:10:15
    dilakukan untuk atau keterampilan yang
  • 00:10:18
    sangat dibutuhkan untuk komunikasi
  • 00:10:20
    antarpribadi kita harus trust kita harus
  • 00:10:23
    percaya dengan siapa lawan bicara kita
  • 00:10:26
    kita sebagai komunikator yang memberikan
  • 00:10:28
    pesan kita harus percaya 100% dengan
  • 00:10:31
    siapa yang menerima pesan kita
  • 00:10:34
    Oh ya sekarang kalau enggak
  • 00:10:36
    komunikasinya akan jadi limited atau
  • 00:10:38
    komunikasinya akan jadi terbatas dan
  • 00:10:40
    akan jadi blocking
  • 00:10:41
    Ayo kita juga membuka diri membuka diri
  • 00:10:44
    dalam arti setiap kita komunikasi dengan
  • 00:10:46
    orang lain jangan kitanya ini seperti
  • 00:10:49
    pakai apa ya seperti pakai sekat gitu
  • 00:10:52
    atau kita yang walaupun sekarang masih
  • 00:10:54
    pakai masker ataupun pakai facial tapi
  • 00:10:57
    tetep orang akan tetep merasakan five
  • 00:10:59
    kita merasakan energi kita kalau kita
  • 00:11:02
    membuka diri untuk diajak bicara itu
  • 00:11:06
    kalau misalnya udah pasang eh earphone
  • 00:11:09
    duluan atau mukanya fokus Oh berarti
  • 00:11:11
    emang dia nggak pingin diajak bicara
  • 00:11:14
    otomatis sinyalnya yang terkirim seperti
  • 00:11:16
    itu
  • 00:11:17
    Hai penerimaan diri juga penting karena
  • 00:11:19
    Kadangkala kita enggak bisa bicara sama
  • 00:11:22
    orang lain atau tidak mampu berbicara
  • 00:11:25
    dengan orang lain dengan baik karena
  • 00:11:27
    kitanya sendiri enggak Confident kita
  • 00:11:29
    belum menerima diri kita seperti
  • 00:11:31
    semestinya jadi Lex of confidence atau
  • 00:11:35
    kita tidak belum mampu menerima diri
  • 00:11:37
    kita sendiri dengan baik yang pada
  • 00:11:39
    akhirnya menjadi Bear atau menjadi otang
  • 00:11:42
    tangan sendiri untuk kita mampu
  • 00:11:44
    berbicara dengan efektif kepada orang
  • 00:11:47
    lain
  • 00:11:48
    Oh gitu ya kemudian keterampilan kedua
  • 00:11:51
    yang harus dimiliki adalah mampu
  • 00:11:53
    mengkomunikasikan pikiran dan perasaan
  • 00:11:56
    secara tepat dan jelas
  • 00:11:59
    Hai secara tepat dan jelas ini maksudnya
  • 00:12:01
    tuh gimana
  • 00:12:02
    Hai kadang kita terlalu fokus pada
  • 00:12:05
    hal-hal yang sebenarnya tersirat jadi
  • 00:12:09
    kita mengambil persepsi sendiri itu
  • 00:12:12
    kenapa nggak salah juga misalnya karena
  • 00:12:15
    kebudayaan masyarakat jawab misalnya
  • 00:12:18
    pada umumnya ya mereka terbiasa untuk
  • 00:12:21
    berbicara dengan halus tidak biasa
  • 00:12:25
    berbicara straightforward seperti orang
  • 00:12:27
    Medan atau orang Batak gitu ya Nah itu
  • 00:12:30
    bagus di satu sisi tapi di satu sisi
  • 00:12:32
    adalah di sisi lain bisa jadi lawan
  • 00:12:35
    bicaranya jadi blunder ini pak mohon
  • 00:12:38
    maaf sebelumnya Kalau boleh kami minta
  • 00:12:42
    izin panjang gitu sebelum Sasuke inti
  • 00:12:47
    pointnya messagenya prolognya depannya
  • 00:12:50
    tuh terlalu panjang terlalu bertele-tele
  • 00:12:52
    Nah itu bisa menjadi hambatan
  • 00:12:55
    di dalam komunikasi antara Feby antar
  • 00:12:57
    individu itu jadi keterampilan yang
  • 00:13:01
    harus dimiliki adalah kita harus bisa
  • 00:13:04
    berbicara mengutak mengutarakan pikiran
  • 00:13:08
    dan perasaan kita secara tepat dan jelas
  • 00:13:11
    jadi messnya clear aja pak mohon izin
  • 00:13:14
    Apakah kami boleh membubarkan kelas
  • 00:13:16
    sekarang Tahu Bu mohon izin Apakah kami
  • 00:13:19
    boleh mengumpulkan tugasnya minggu depan
  • 00:13:21
    just Straight forward tapi tetep dengan
  • 00:13:24
    ada etitude ada etika tea kemudian
  • 00:13:29
    keterampilan berikutnya juga harus
  • 00:13:31
    dimiliki pada saat kita melakukan
  • 00:13:33
    komunikasi antarpribadi mampu saling
  • 00:13:37
    menerima dan memberi dukungan atau
  • 00:13:39
    saling menolong ini terutama untuk inner
  • 00:13:43
    circle Tita ya atau support system kita
  • 00:13:46
    Hai kalau kita setiap orang ngomong atau
  • 00:13:50
    lawan bicara omong ah gitu deh selalu
  • 00:13:52
    dipatahkan selalu didebat selalu
  • 00:13:56
    dikecilkan itu adanya kita enggak ada
  • 00:13:58
    proses saling terima menerima saling
  • 00:14:01
    memberi dukungan Nah itu juga nggak
  • 00:14:05
    bagus dan jadinya efektif karena
  • 00:14:07
    kemudian orang tersebut akan males
  • 00:14:09
    ngomongnya belum ngomong apa-apa Udah
  • 00:14:11
    langsung by kecilin atau belum ngomong
  • 00:14:14
    apa-apa Udah langsung deh debat hal-hal
  • 00:14:16
    seperti itu harus kita hindari untuk
  • 00:14:19
    menciptakan iklim komunikasi antar
  • 00:14:22
    individu yang baik satu sama lain nah
  • 00:14:26
    kemudian ketrampilan yang harus dimiliki
  • 00:14:28
    apa-apa lagi nih untuk komunikasi antar
  • 00:14:31
    individu
  • 00:14:32
    Hai mampu memecahkan konflik atau skill
  • 00:14:36
    problem solving kita jangan orang lain
  • 00:14:39
    lagi cerita atau teman kerja kita lagi
  • 00:14:41
    cerita Bukannya dikasih masalahe bukan
  • 00:14:44
    dikasih pencerahan gitu Ya dikasih
  • 00:14:45
    solusi tapi malah di kamunya juga yang
  • 00:14:49
    salah gimana sih itu bukannya dia
  • 00:14:51
    mendapatkan solusi atas masalahnya tapi
  • 00:14:54
    malah ditambah tambah dia akan nama situ
  • 00:14:56
    udah salahmu Ya nggak gitu juga coba
  • 00:14:59
    dulu untuk empati dulu coba dulu untuk
  • 00:15:01
    memberikan Simpati Oh gitu ya Iya sih
  • 00:15:04
    susah juga ya itu tapi kemudian kita
  • 00:15:06
    kasih solusi jangan malah orang lagi
  • 00:15:10
    sharing malah orang lagi cerita gitu ya
  • 00:15:13
    kita bukan memberikan solusi tapi malah
  • 00:15:16
    menambahkan masalah itu keterampilan
  • 00:15:18
    yang harus dimiliki dalam komunikasi
  • 00:15:22
    antar individu
  • 00:15:25
    Hai Jalaludin Rahmat pada tahun 1944
  • 00:15:28
    meyakini bahwa komunikasi antarpribadi
  • 00:15:31
    dipengaruhi yang pertama oleh
  • 00:15:34
    Hai persepsi interpersonal kemudian
  • 00:15:37
    konsep diri
  • 00:15:39
    Hai atraksi interpersonal
  • 00:15:42
    Hai dan hubungan interpersonal
  • 00:15:46
    hai hai
  • 00:15:48
    Hai persepsi interpersonal persepsi
  • 00:15:51
    adalah memberikan makna atau stimuli
  • 00:15:54
    indrawi atau menafsirkan informasi
  • 00:15:56
    indrawi
  • 00:15:58
    Hai persepsi interpersonal adalah
  • 00:16:00
    memberikan makna dari panca indera kita
  • 00:16:04
    misalnya pas dari saat dia masuk
  • 00:16:07
    misalnya gini Pa at kalian karena kita
  • 00:16:10
    sekarang ketemunya enggak di kelas ya
  • 00:16:12
    jadi indrawi nya mungkin yang di yang
  • 00:16:14
    bisa dipakai sebatas penglihatan dan
  • 00:16:17
    pendengaran gitu ya saat kamu melihat
  • 00:16:21
    ada seseorang masuk kedalam ruangan itu
  • 00:16:24
    the otomatis persepsi stimuli indrawi
  • 00:16:27
    nya udah mulai bekerja dari cara
  • 00:16:30
    berjalannya dari cara berpakaiannya dari
  • 00:16:33
    cara senyumnya dari apa yang dia bawa
  • 00:16:36
    itu semua sudah menimbulkan persepsi di
  • 00:16:40
    dalam kepala kita
  • 00:16:42
    Hai baik itu Pesan yang disampaikan
  • 00:16:44
    verbal Ih ngomongnya kasar banget atau
  • 00:16:47
    is sorenya halus ya Nah itu juga
  • 00:16:49
    merupakan pesan indrawi berupa verbal
  • 00:16:52
    yang bisa kita tangkap nah Kecamatan
  • 00:16:56
    dalam persepsi interpersonal akan
  • 00:16:59
    berpengaruh terhadap keberhasilan
  • 00:17:01
    komunikasi antarpribadi Maksudnya gimana
  • 00:17:04
    sih jangan-jangan kita udah under
  • 00:17:08
    estimate seorang hanya karena dia
  • 00:17:11
    terlihat berapi atau jangan-jangan kita
  • 00:17:16
    Salah tanggap
  • 00:17:18
    Hai mengenai seseorang hanya karena
  • 00:17:20
    persoalan misalnya ya handphone-nya
  • 00:17:23
    bukan iPhone
  • 00:17:25
    Hai well itu bisa sangat terjadi kan
  • 00:17:27
    sekarang Nah itu yang harus dipelajari
  • 00:17:32
    kita mulai lebih peka melihat Apa itu
  • 00:17:35
    stimulus-stimulus yang dihasilkan atau
  • 00:17:38
    yang diberikan baik itu berupa verbal
  • 00:17:40
    atau nonverbal Supaya apa supaya kita
  • 00:17:43
    nggak salah mengajak beliau atau
  • 00:17:46
    mengajak dia berbicara karena kenapa
  • 00:17:50
    akibatnya bisa terjadi kegagalan
  • 00:17:53
    komunikasi
  • 00:17:57
    Hai kemudian yang mempengaruhi konsep
  • 00:18:00
    mempengaruhi komunikasi antar pribadi
  • 00:18:02
    berikutnya adalah konsep diri nah ini
  • 00:18:05
    akan menjadi tugas kalian di rumah
  • 00:18:08
    konsep diri adalah pandangan dan
  • 00:18:11
    perasaan diri kita terhadap diri kita
  • 00:18:13
    jadi cara kita menilai diri kita sendiri
  • 00:18:16
    masih inget tadi kenapa menjadi hambatan
  • 00:18:20
    kalau keterampilan komunikasi
  • 00:18:22
    antarindividu itu salah satunya adalah
  • 00:18:25
    penerimaan diri karena penerimaan diri
  • 00:18:28
    kita bisa resep diri kita dengan baik
  • 00:18:31
    atau enggak itu menjadi konsep diri kita
  • 00:18:35
    Hai bagaimana kita melabel diri kita
  • 00:18:37
    sendiri aku itu orangnya malulah udahlah
  • 00:18:40
    yang paling belakangan aja itu juga
  • 00:18:43
    konsep diri atau malah sebaliknya gue
  • 00:18:47
    sih pasti pisau yang paling juara gue
  • 00:18:49
    pasti nomor satu deh gue pasti menang
  • 00:18:52
    menilai gue pasti paling bagus itu pun
  • 00:18:55
    konsep diri jadi konsep diri adalah
  • 00:18:57
    sekali lagi pandangan dan perasaan kita
  • 00:19:01
    terhadap diri kita sendiri
  • 00:19:04
    Hai konsep diri ini memainkan peranan
  • 00:19:07
    yang sangat penting kalau ibaratnya
  • 00:19:09
    laptop atau komputer ini softwarenya
  • 00:19:12
    operating systemnya karena kenapa kalau
  • 00:19:15
    kita menilai diri kita rendah kalau kita
  • 00:19:18
    selalu menilai diri kita kurang Itu
  • 00:19:21
    otomatis akan mempengaruhi cara pandang
  • 00:19:23
    kita terhadap orang lain akan
  • 00:19:25
    mempengaruhi persepsi kita terhadap
  • 00:19:27
    orang lain itu yang mesti hati-hati
  • 00:19:32
    Hai Jadi kalau dimainin set kepala kita
  • 00:19:35
    konsep diri kita adalah positif kita
  • 00:19:38
    akan melihat orang juga lebih clear
  • 00:19:40
    lebih positif lebih objektif tapi kalau
  • 00:19:43
    kita melihat diri kita sendiri aja
  • 00:19:45
    selalu kurang otomatis akan berbalik
  • 00:19:47
    juga ke orang lain kita selalu
  • 00:19:49
    melihatnya malesnya terus akan jadi
  • 00:19:51
    sitim julit atau tim nyinyir Setya
  • 00:19:55
    Hai ini harus hati-hati karena kenapa
  • 00:19:58
    konsep diri itu ibaratnya tuh sudah
  • 00:20:01
    terinstall atau secara tidak sadar itu
  • 00:20:04
    ada di dalam benak kita di dalam pikiran
  • 00:20:07
    kita yang kemudian akan mempengaruhi
  • 00:20:10
    pilihan-pilihan kita dan tindakan kita
  • 00:20:12
    ke tindakan kita dan ternyata bobot
  • 00:20:15
    pengaruhnya surprisingly cukup besar
  • 00:20:17
    yaitu sebesar 88 persen terhadap level
  • 00:20:22
    kesadaran seseorang pada kondisi dia
  • 00:20:26
    saat ini artinya gimana Jangan pernah
  • 00:20:29
    kita meng-install sesuatu yang negatif
  • 00:20:31
    atau mengkonsepkan memproyeksikan diri
  • 00:20:33
    kita negatif kalau kita tidak ingin
  • 00:20:36
    jadinya melihat orang lain itu juga jadi
  • 00:20:39
    negatif karena itu nantinya kemudian
  • 00:20:41
    akan jadi problem saat kita berbicara
  • 00:20:44
    dengan orang lain dalam konteks
  • 00:20:46
    komunikasi antarpribadi
  • 00:20:49
    hai hai
  • 00:20:51
    Hai kemudian faktor-faktor apa saja yang
  • 00:20:53
    mempengaruhi konsep diri yang pertama
  • 00:20:57
    Pasti orang lain
  • 00:20:59
    Hai faktor yang mempengaruhi konsep diri
  • 00:21:01
    itu yang paling penting terutama adalah
  • 00:21:03
    keluarga orangtua adik-kakak keluarga
  • 00:21:08
    inti kita karena pola asuh itu juga
  • 00:21:13
    membentuk mengambil peranan yang sangat
  • 00:21:16
    besar terhadap konsep diri seseorang
  • 00:21:18
    kalau dia dirumahnya selalu dibesarkan
  • 00:21:21
    hatinya selalu merasa disupport dia akan
  • 00:21:25
    menjadi positif dan akan menjadi pribadi
  • 00:21:27
    yang menyenangkan tetapi begitu juga
  • 00:21:29
    sebaliknya kalau dari orangtuanya aja
  • 00:21:31
    udah selalu menilai memberi label kamu
  • 00:21:35
    kok gini aja nggak bisa atau kakaknya
  • 00:21:38
    atau siapapun yang selalu memberikan
  • 00:21:39
    preset si Kakak bisa sih Kok kamu nggak
  • 00:21:41
    bisa dan seterusnya itu juga akan
  • 00:21:44
    mempengaruhi konsep diri kita
  • 00:21:46
    Oh gitu ya seperti yang tadi ini video
  • 00:21:49
    sebelumnya signifikan others bisa jadi
  • 00:21:52
    bukan signifikan others kita bukan orang
  • 00:21:53
    tua atau bukan kakak atau bukan adik
  • 00:21:55
    bisa jadi adalah samoan yang memang gak
  • 00:21:58
    ada hubungan darah tapi dia yang selalu
  • 00:22:00
    berhasil memberikan support kepada kita
  • 00:22:02
    dan selalu memberikan apa ya motivasi
  • 00:22:06
    disaat yang paling kita butuhkan
  • 00:22:10
    Hai kemudian konsep diri juga
  • 00:22:13
    dipengaruhi oleh kelompok acuan atau
  • 00:22:16
    referensi grup baik itu di sekolah
  • 00:22:20
    maupun di luar Biasanya kita punya
  • 00:22:22
    lingkaran pertemanan atau geng itu
  • 00:22:24
    Istilahnya ya Nah kelompok acuan
  • 00:22:26
    tersebut itu juga Secara nggak langsung
  • 00:22:28
    membentuk konsep diri kita disemen temen
  • 00:22:32
    gue mah gaul semua sore-sore nih well
  • 00:22:34
    itu kelompok acuan atau referensi grup
  • 00:22:36
    kalian akan secara tidak langsung memang
  • 00:22:39
    membentuk konsep diri kalian tapi
  • 00:22:42
    kemudian Ih enggak ah kalau aku mah
  • 00:22:45
    anaknya seneng dirumah aja belajar aja
  • 00:22:48
    makanya teman-teman aku juga yang
  • 00:22:49
    semuanya yang aku pilih yang seneng baca
  • 00:22:51
    buku doang yaitu juga nggak papa tapi
  • 00:22:54
    itu memang mempengaruhi konsep diri
  • 00:22:57
    seseorang makanya ada yang bilang
  • 00:23:00
    Hai harus hati-hati dengan memilih teman
  • 00:23:04
    kalau temannya apa istilahnya kalau
  • 00:23:07
    semuanya Itu jualan minyak wangi kita
  • 00:23:10
    ikut wangi tapi jualannya kalau temannya
  • 00:23:13
    jualan ikan ini northland dengan yang
  • 00:23:15
    konon ikan atau anak nelayan atau apapun
  • 00:23:17
    ya hanya eh apa peribahasa juga ikut
  • 00:23:21
    menjadi kecium bau nya itu ya Nah
  • 00:23:26
    makanya harus hati-hati dengan kelompok
  • 00:23:29
    acuan kalau memang kita enggak nyaman di
  • 00:23:32
    dalam kelompok yang kerjanya cuma pamer
  • 00:23:34
    handphone terus atau kerjanya cuma beli
  • 00:23:37
    makeup baru terus yang gak masalah
  • 00:23:39
    jadilah diri kamu sendiri kalau konsep
  • 00:23:42
    diri itu tidak Ternyata tidak ngerasa
  • 00:23:45
    tidak pas atau tidak nyaman Yajuj keluar
  • 00:23:48
    aja dari situ dan cari lingkungan baru
  • 00:23:50
    karena kelompok acuan atau referensi
  • 00:23:52
    grup itu sangat penting dengan konsep
  • 00:23:54
    diri kita sendiri Nah tadi sudah sempat
  • 00:23:57
    saya singgung ya mengenai konsep diri
  • 00:23:59
    yang positif dan konsep
  • 00:24:00
    yang negatif konsep diri yang positif
  • 00:24:03
    itu sangat menunjang komunikasi
  • 00:24:05
    antarpribadi karena dengan komunikasi
  • 00:24:09
    antarpribadi kalau individu-individunya
  • 00:24:12
    positif akan tercipta juga energinya
  • 00:24:15
    positif gitu ya orang yang memiliki
  • 00:24:18
    konsep dirinya positif memiliki
  • 00:24:21
    ciri-ciri antara lain sebagai berikut
  • 00:24:24
    memiliki keyakinan akan kemampuan
  • 00:24:27
    mengatasi
  • 00:24:30
    ia bahkan ketika mengalami kegagalan dia
  • 00:24:32
    tetap merasa optimis bisa coc-nya pasti
  • 00:24:35
    ada jalan keluarnya yaitu salah satu
  • 00:24:37
    ciri orang dengan konsep diri positif
  • 00:24:40
    kemudian selalu merasa sama atau setara
  • 00:24:43
    dengan orang lain di anak merasa minder
  • 00:24:46
    atau nggak ngerasa Aduh enggak deh
  • 00:24:48
    enggak enak gue ngomong ama dia aduh
  • 00:24:50
    dengan orang Jakarta nunggu mah tapi
  • 00:24:53
    lunak daerah Enggak usah enggak usah ada
  • 00:24:55
    perasaan minder seperti itu karena
  • 00:24:58
    kenapa itu akan secara otomatis
  • 00:24:59
    membloking diri kita sendiri untuk
  • 00:25:01
    mengenal orang lain Jadi merasa sama dan
  • 00:25:06
    setara dengan orang lain adalah ciri
  • 00:25:08
    individu yang memiliki konsep diri
  • 00:25:11
    positif
  • 00:25:13
    Hai kemudian ciri lainnya apa sih
  • 00:25:15
    menerima pujian tanpa rasa malu atau
  • 00:25:19
    berpura-pura rendah hati Eh nilai kamu
  • 00:25:22
    bagus banget loh atau baju Kamu keren
  • 00:25:24
    banget eh Thank you Kamu juga bagus kok
  • 00:25:26
    dated nggak perlu tahu ke ah biasa aja
  • 00:25:29
    kok nggak usah gitu biasa aja karena
  • 00:25:32
    memang Ya nggak papa dipuji orang ya
  • 00:25:34
    juice Thank you ya Ya udah memang Memey
  • 00:25:38
    Gilbert karena memang kemudian
  • 00:25:40
    memotivasi diri kita Oh ya udah besok
  • 00:25:42
    latihan aku penampilannya lebih bagus
  • 00:25:45
    atau Oh Tadi presentasinya tadi
  • 00:25:47
    presentasi Kamu keren banget deh Oh
  • 00:25:49
    berarti besok aku bisa bikin presentasi
  • 00:25:50
    jangan lebih jelek dari ini gitu
  • 00:25:53
    Hai cuma sesimpel kita mengucapkan
  • 00:25:56
    terima kasih dan kemudian itu juga tapi
  • 00:25:58
    jangan sampai membuat kita jadi tinggi
  • 00:26:00
    hati gitu ya jadi menteri marah pujian
  • 00:26:04
    itu It's fine Totally fine jadi nggak
  • 00:26:06
    perlu yang kita selalu merasa nggak enak
  • 00:26:08
    atau enggak pantas merasa dipuji enggak
  • 00:26:11
    pernah seperti itu ya
  • 00:26:13
    Hai kemudian memiliki kemampuan untuk
  • 00:26:15
    memperbaiki diri begitu juga kalau
  • 00:26:18
    ternyata kita dikasih feedback atau
  • 00:26:21
    dikasih kritik atau dikasih masukkan
  • 00:26:23
    nggak perlu juga kita jadinya langsung
  • 00:26:27
    pundung ngerti kepundung ya pundung itu
  • 00:26:30
    kalau bahasa Sundanya tuh ngambek jadi
  • 00:26:32
    kemampuan kita untuk menerima feedback
  • 00:26:35
    menerima kritik atau menerima masukan
  • 00:26:38
    itu juga salah satu ciri dari orang
  • 00:26:42
    dengan konsep diri yang positif kau
  • 00:26:45
    dikasih masukkan aduk tadi kamu kayaknya
  • 00:26:47
    agak kurang Debby sini ya udah charge
  • 00:26:49
    Iya coba deh coba aku ulang lagi ya atau
  • 00:26:52
    misalnya tadi kamu apa namanya
  • 00:26:55
    presentasinya kayaknya tadi slide yang
  • 00:26:58
    tadi kurang pas Oh gitu ya Coba deh Tapi
  • 00:27:01
    jangan langsung di Facebook Nggak udah
  • 00:27:03
    bagus banget kali gak perlu kayak gitu
  • 00:27:05
    Jadi kalau ada operasi feedback atau
  • 00:27:08
    kasih masukan yang pertama kali harus
  • 00:27:10
    kita lakukan adalah say thank you karena
  • 00:27:12
    kenapa
  • 00:27:13
    orang itu mau kasih kita feedback mau
  • 00:27:17
    kasih kita kemasukan mau kasih kita
  • 00:27:20
    saran itu artinya Dia peduli menunjukkan
  • 00:27:23
    kepedulian karena kenapa kalau yang dia
  • 00:27:26
    tidak peduli dia boro-boro mau kasih
  • 00:27:29
    masukan dilihat juga nggak diperhatiin
  • 00:27:31
    juga enggak kan sedih ya itu ya jadi
  • 00:27:36
    saya harapkan Setelah kalian tahu nih Oh
  • 00:27:40
    ternyata cara kita melabel diri kita
  • 00:27:42
    sendiri itu juga mempengaruhi cara kita
  • 00:27:45
    menilai orang lain Nah otomatis kita
  • 00:27:49
    coba mulai refleksikan diri kita sendiri
  • 00:27:51
    saya ini orangnya sepedanya seperti apa
  • 00:27:53
    sih udah mudah-mudahan kita semua bisa
  • 00:27:57
    menjadi pribadi yang positif
  • 00:28:01
    Hai lawannya positif pasti ada negatif
  • 00:28:03
    nah konsep orang dengan sore orang
  • 00:28:07
    dengan konsep diri yang negatif bisa
  • 00:28:11
    juga sekarang kalau sekarang lebih
  • 00:28:13
    sering di tengahnya itu sebagai
  • 00:28:17
    hai toksik
  • 00:28:19
    hai kenapa jadi Toxic karena enggak enak
  • 00:28:22
    betul dengan orang yang konsep dirinya
  • 00:28:24
    negatif konsep diri negatif tuh apa sih
  • 00:28:28
    contohnya
  • 00:28:31
    hai pertama kebalikannya dari konsep
  • 00:28:34
    diri positif tadi orang dengan konsep
  • 00:28:36
    diri negatif atau si Toxic people ini
  • 00:28:39
    biasanya nggak tahan terima kritikan
  • 00:28:41
    kalau dikasih masukkan langsung defensif
  • 00:28:43
    langsung malah lebih marah lebih galak
  • 00:28:46
    ya nggak usah gitu Tapi kalau kalian
  • 00:28:49
    melihat ada orang yang berperangai
  • 00:28:51
    seperti itu kalian bisa lihat oh berarti
  • 00:28:54
    dia sebenernya melihat dirinya dia
  • 00:28:56
    sendiri itu dia sebenernya deep down the
  • 00:28:58
    itu enggak enggak Confident dengan
  • 00:29:00
    dirinya jadi dia nggak siap menerima
  • 00:29:02
    masukan orang lain
  • 00:29:04
    Hai nah kemudian yang berikutnya adalah
  • 00:29:08
    Hai kalau dipuji nih uh Ih bagus banget
  • 00:29:11
    ada presentasinya Eh tadi tugas Kamu
  • 00:29:13
    keren banget loh Oh iya dong siapa dulu
  • 00:29:16
    udah yang langsung tinggi duluan gitu
  • 00:29:18
    loh kan ngeselin ya jadi Tadinya pengen
  • 00:29:20
    Muji jadi kayak gitu kali kecuali Emang
  • 00:29:24
    temen banget dan dia tahu gitu kita cuma
  • 00:29:25
    ekspresinya karena bercanda gitu itu
  • 00:29:29
    tapi kemudian kalau saat ada orang lain
  • 00:29:32
    yang lebih dipuji lebih bagus gitu dia
  • 00:29:36
    nggak terima enggak Bagusan ini kali
  • 00:29:37
    kayak kompetitifnya terlalu tinggi
  • 00:29:42
    hai jiwa kompetisi itu baik tapi kalau
  • 00:29:44
    berlebihan kita harus lihat lagi ini
  • 00:29:48
    sebenarnya Jawa kompetitif atau karena
  • 00:29:50
    memang poor kita merasa selalu paling
  • 00:29:53
    unggul lalu paling unggul dalam arti
  • 00:29:56
    kita selalu melihat orang lain itu lebih
  • 00:29:58
    jelek atau lebih rendah dari diri kita
  • 00:30:01
    sendiri nah ciri orang toksik yang
  • 00:30:04
    lainnya itu kalau tadi kita udah bahas
  • 00:30:07
    dua enggak tahan Rima kritik kemudian
  • 00:30:10
    satu sisi sangat responsif terhadap
  • 00:30:12
    pujian tapi enggak mau menerima pujian
  • 00:30:15
    untuk orang lain atau gak bisa melihat
  • 00:30:18
    orang lain lebih hebat dari dirinya itu
  • 00:30:21
    dua contoh konsep orang Toxic ataupun
  • 00:30:24
    konsep diri negatif kemudian yang
  • 00:30:26
    berikutnya adalah enggan untuk bersaing
  • 00:30:28
    atau berkompetisi dengan orang lain
  • 00:30:30
    maksudnya tuh apa mau menang sendiri sih
  • 00:30:33
    bahasa Paling gampangnya itu itu jadi
  • 00:30:36
    dia selalu pinginnya paling unggul dan
  • 00:30:39
    memanfaatkan segala cara untuk
  • 00:30:42
    saya jadi kita tetap harus menumbuhkan
  • 00:30:44
    sifat yang sportif karena kalau enggak
  • 00:30:47
    itu artinya kita adalah orang yang
  • 00:30:50
    berkonsep diri negatif atau dengan kata
  • 00:30:53
    lain Toxic jadi kompetitif atau
  • 00:30:56
    kompetitif boleh main tinggi-tinggi yang
  • 00:30:59
    nilai It's fine tapi kalau kita kemudian
  • 00:31:02
    enggak paling tinggi Ya udah harus
  • 00:31:05
    legowo jangan kemudian kita jadi memakai
  • 00:31:08
    segala cara supaya bisa ngebuzz nilai
  • 00:31:11
    kita supaya paling tinggi itu udah nggak
  • 00:31:14
    sehat
  • 00:31:15
    Hai kemudian ciri yang lainnya adalah
  • 00:31:18
    cenderung merasa tidak disenangi itu
  • 00:31:20
    tadi dia punya konsep diri negatif
  • 00:31:22
    jadinya minder ke diri sendiri dan jadi
  • 00:31:26
    penyendiri gitu jadi ibaratnya katak
  • 00:31:29
    dalam tempurung Nah itu juga salah satu
  • 00:31:32
    ciri orang yang berkonsep diri negatif
  • 00:31:35
    dia selalu merasa tidak diperhatikan
  • 00:31:39
    selalu Rasta tidak penting atau rasa
  • 00:31:42
    kecil nah itu juga enggak baik merasa
  • 00:31:46
    rendah hati dengan rendah diri itu beda
  • 00:31:48
    rendah hati itu kita tahu kita punya
  • 00:31:52
    kapasitas kita punya akan namanya kita
  • 00:31:55
    cukup competent tapi tetep hambel Tapi
  • 00:31:58
    tetap rendah diri tapi kalau kita rendah
  • 00:32:01
    diri dalam artian sesungguhnya adalah
  • 00:32:03
    kita merasa lalu merasa kecil hati kita
  • 00:32:06
    selalu belum apa-apa Udah nggak pede
  • 00:32:08
    udah nggak percaya dengan kemampuan diri
  • 00:32:10
    sendiri nah itu yang disebut juga konsep
  • 00:32:14
    diri negatif
  • 00:32:15
    Hai hati dengan kita selalu membungkus
  • 00:32:18
    diri kita dipojokkan selalu menjadi
  • 00:32:22
    silent reader atau silent audience itu
  • 00:32:25
    kapan orang lain bisa tahu kalau kita
  • 00:32:28
    juga competent kapan orang lain bisa
  • 00:32:30
    tahu kalau kita juga punya skill kalau
  • 00:32:34
    kita terus-terusan menilai diri kita
  • 00:32:36
    negatif atau kecil disini temen-temen
  • 00:32:41
    bisa lihat ada Johari window teori
  • 00:32:45
    dimana disitu ada Open area ada Blend
  • 00:32:50
    area ada hidden area dan ada announce ya
  • 00:32:55
    Hai yang merah Open area
  • 00:33:00
    ini adalah Sisi setiap individu yang
  • 00:33:04
    mana diketahui oleh dirinya sendiri dan
  • 00:33:07
    juga diketahui oleh orang lain
  • 00:33:11
    j&t disebut Open area
  • 00:33:15
    Hai kemudian yang disebut dengan Blend
  • 00:33:19
    area tidak diketahui diri sendiri
  • 00:33:24
    Hai tapi diketahui oleh orang lain
  • 00:33:27
    makanya tadi itu kita harus mau membuka
  • 00:33:30
    diri untuk menerima masukan dari orang
  • 00:33:33
    lain karena seringkali orang lain itu
  • 00:33:36
    bisa melihat apa yang kurang dari kita
  • 00:33:38
    dibanding kita sendiri karena kita nggak
  • 00:33:41
    mungkin berjalan terus-terusan dengan
  • 00:33:43
    kaca di depan ya atau kita selalu
  • 00:33:46
    ngerasa kepedean kalau kita selalu bener
  • 00:33:48
    kita selalu bagus Nah itu juga nggak
  • 00:33:50
    baik ya Ada juga yang area yang biru
  • 00:33:54
    hidden area
  • 00:33:57
    Hai diketahui diri sendiri tapi tidak
  • 00:34:00
    diketahui oleh orang lain
  • 00:34:03
    hi everybody have their own Secret
  • 00:34:06
    Hai yang enggak semuanya juga kita bisa
  • 00:34:09
    ceritakan ke orang lain nah ini yang
  • 00:34:12
    disebut hidden area atau ada hal-hal
  • 00:34:15
    tertentu yang kita hanya ingin keep
  • 00:34:17
    untuk diri kita sendiri dan tidak
  • 00:34:21
    diketahui oleh orang lain dan yang
  • 00:34:25
    terakhir yang di Grey area atau di area
  • 00:34:27
    yang warna hijau itu disebut unknown
  • 00:34:31
    tarea sesuatu hal yang tidak diketahui
  • 00:34:34
    oleh diri sendiri maupun orang lain
  • 00:34:38
    Hai yang tahu terus siapa Bu minta
  • 00:34:41
    uangnya lah Tuhan announcer
  • 00:34:45
    Hai vc kita harus punya kepercayaan kita
  • 00:34:49
    harus punya keyakinan kalau misalnya
  • 00:34:52
    masa depan kita baik walaupun masa depan
  • 00:34:55
    yaitu sepenuhnya bukan kita yang tahu
  • 00:34:58
    atau orang lain yang
  • 00:35:00
    Hai itu konsep dari teori Johari Windows
  • 00:35:05
    pada prinsipnya
  • 00:35:09
    di area satu orang yang introvert atau
  • 00:35:13
    orang yang ekstrovert orang yang
  • 00:35:15
    introvert otomatis Open areanya atau
  • 00:35:18
    area yang merahnya itu lebih sedikit
  • 00:35:22
    Hai dibanding dengan orang yang
  • 00:35:25
    ekstrovert kalau orang ekstrovert
  • 00:35:27
    mungkin yang dominan adalah area yang
  • 00:35:29
    Open area ya enggak masalah semua orang
  • 00:35:33
    tahu hidupnya sehari-hari dari itu
  • 00:35:35
    terjadi apalagi sekarang di era digital
  • 00:35:39
    sosial seperti sekarang rasanya
  • 00:35:42
    Ya udah hampir enggak ada yang terlalu
  • 00:35:45
    pribadi kecuali memang kita memilih
  • 00:35:47
    untuk menjadikannya sebagai privasi
  • 00:35:49
    karena kenapa sekarang semua orang udah
  • 00:35:52
    lebih terbuka menshare apa yang
  • 00:35:55
    dilakukan sehari-hari baik itu misalnya
  • 00:35:58
    sesimpel apa yang dilakukan hari ini apa
  • 00:36:00
    yang dia beli hari ini apa yang dia
  • 00:36:04
    makan hari ini Open areanya loh semakin
  • 00:36:06
    terbuka atau orang menjadi lebih
  • 00:36:10
    Confident untuk menunjukkan jatidirinya
  • 00:36:13
    dia dengan kegiatannya dia sehari-hari
  • 00:36:16
    dengan di share di media sosial gitu ya
  • 00:36:20
    sedangkan orangnya introvert itu
  • 00:36:22
    kebalikannya orang yang introvert itu
  • 00:36:24
    lebih banyak
  • 00:36:26
    di area blind area hidungnya
  • 00:36:31
    Hai hidden areanya atau yang birunya itu
  • 00:36:33
    lebih besar diketahui diri sendiri tapi
  • 00:36:36
    tidak diketahui oleh orang lain dia
  • 00:36:39
    penuh misteri hidup orang introvert tuh
  • 00:36:42
    karena memang dia memilih untuk tidak
  • 00:36:45
    men-share dan which is itu enggak papa
  • 00:36:47
    dan itu enggak salah karena itu adalah
  • 00:36:49
    hak preogratif nya dari individu Makanya
  • 00:36:52
    kalau punya temen atau ketemu orang yang
  • 00:36:53
    memang kebetulan introvert kemudian juga
  • 00:36:56
    jangan jadi noing selalu kepo kepo yang
  • 00:36:58
    berlebihan selalu ingin tahu hal-hal
  • 00:37:01
    yang sifatnya pribadi yang dia sendiri
  • 00:37:03
    tidak nyaman untuk share itu ya
  • 00:37:09
    Hai orang yang terbuka atau orang yang
  • 00:37:11
    mempunyai konsep diri yang positif
  • 00:37:14
    otomatis akan menjadi lebih terbuka
  • 00:37:17
    lebih terbuka dengan informasi lebih
  • 00:37:19
    terbuka untuk mengenal orang lain dan
  • 00:37:21
    kemudian infaknya apa orang juga akan
  • 00:37:24
    lebih nyaman menyampaikan sesuatu
  • 00:37:27
    Misalnya nih ada dua orang Syiah sama si
  • 00:37:30
    begitu ya si arya10 mau menyapa duluan
  • 00:37:33
    pagi Pak siang Pak dan dengan muka yang
  • 00:37:36
    semangat satu lagi si B Resesi Barry
  • 00:37:39
    gitu ya namanya
  • 00:37:41
    Hai si Dery ini Justru lebih kalau bisa
  • 00:37:44
    menghindari tatap muka langsung sama
  • 00:37:46
    orang lain walaupun dia tau itu
  • 00:37:48
    atasannya Aduh ada Syifa Pakde siapalah
  • 00:37:51
    di langsung nunduk langsung pura-pura
  • 00:37:53
    sibuk eh kemudian sinyal-sinyal itu
  • 00:37:56
    kalau terus-terusan terjadi otomatis
  • 00:37:58
    juga akan ditangkap oleh SIM Bapak
  • 00:38:00
    atasannya ini dong ya kemudian saat dia
  • 00:38:04
    membutuhkan orang lain membutuhkan tim
  • 00:38:06
    yang support pekerjaannya siapa yang
  • 00:38:09
    akan dipilih sia yang lebih Open Siak
  • 00:38:12
    yang selalu terbuka dan saluran mah sama
  • 00:38:16
    orang lain atau si B Si Barry ini yang
  • 00:38:19
    selalu menghindari kontak dengan orang
  • 00:38:22
    lain dan cenderung untuk masuk di
  • 00:38:24
    kubikel pojokan nggak keliatan orang2
  • 00:38:28
    Hai Kayak kemungkinan besar adalah Kya
  • 00:38:31
    karena kenapa orang akan lebih mudah
  • 00:38:33
    percaya orang akan lebih mudah
  • 00:38:35
    berkomunikasi nya jadi untuk kalian yang
  • 00:38:38
    merasa dirinya aduh satu introvert parah
  • 00:38:41
    deh Bu nanti saya takut disalahin nanti
  • 00:38:43
    kalau salah gimana Kan kalau nggak ada
  • 00:38:46
    noda enggak belajar kata iklannya
  • 00:38:49
    artinya apa Jangan pernah takut salah
  • 00:38:51
    atau lagi Kalian juga masih diurus ya
  • 00:38:53
    yang lumayan muda masih banyak
  • 00:38:56
    kesempatan untuk belajar Jangan pernah
  • 00:38:58
    takut salah dan selalu mau memperbaiki
  • 00:39:01
    diri itu adalah kuncinya youtuber
  • 00:39:04
    akhir-akhir temen-temen Kian kelas saya
  • 00:39:07
    hari ini mengenai komunikasi
  • 00:39:09
    antarpribadi jangan lupa tugasnya untuk
  • 00:39:12
    bikin tulisan mengenai konsep diri
  • 00:39:15
    kalian masing-masing dan dikumpulkan ya
  • 00:39:18
    n again don't be Toxic people
  • 00:39:23
    Hai thank you ya
Etiquetas
  • Interpersonal Communication
  • Joseph DeVito
  • Littlejohn
  • Self-Concept
  • Theories
  • Mental Health
  • Empathy
  • Clear Communication
  • Johari Window
  • Personal Growth