Olavo de Carvalho X Suplicy 07/04/2017 Debate em Harvard

00:53:54
https://www.youtube.com/watch?v=MzkIlnF1sX0

Resumo

TLDRO simpósio centra-se na discussão de reformas sociais no Brasil, enfatizando a importância do diálogo positivo e respeitoso entre diversas ideologias. Os palestrantes destacam a urgência de reformas direcionadas à educação e à implementação da renda básica de cidadania como formas de fomentar a inclusão e reduzir as desigualdades sociais. A educação é considerada um pilar essencial para o desenvolvimento social e econômico, e a corrupção é identificada como um empecilho à transformação social. O evento busca unir esforços para construir um futuro mais justo para todos.

Conclusões

  • 🎤 O simpósio promoveu um diálogo respeitoso entre ideologias.
  • 💡 A renda básica de cidadania foi uma proposta central.
  • 📚 A educação é vista como pilar fundamental para o desenvolvimento.
  • 🚫 A corrupção é um grande obstáculo nas reformas sociais.
  • 🌍 Importância de construir uma sociedade mais inclusiva e justa.

Linha do tempo

  • 00:00:00 - 00:05:00

    Uma reunião foi realizada para discutir propostas relacionadas ao fundo social e a importância de enfrentar desafios coletivos. O evento reuniu diversos palestrantes e enfatizou a criação de um espaço propício para diálogo e construção de soluções de qualidade.

  • 00:05:00 - 00:10:00

    O senador Nunes foi destacado como um palestrante com vasta experiência em políticas públicas e a necessidade de compreender as realidades sociais para promover mudanças efetivas. Ele compartilhou sua experiência na favela do Vidigal, onde liderou um projeto de transformação urbana em um parque que, apesar dos desafios, trouxe união e valorização da comunidade.

  • 00:10:00 - 00:15:00

    Discussões sobre a necessidade de um diálogo respeitoso entre diferentes ideologias políticas foram levantadas. A importância de valores de fraternidade e solidariedade no desenvolvimento social e econômico do Brasil foi destacada, citando exemplos históricos de liderança e cooperação.

  • 00:15:00 - 00:20:00

    Eduardo Suplicy introduziu a renda básica de cidadania como um instrumento fundamental para promover justiça social e igualdade de oportunidades, discutindo a necessidade de políticas que incluam todos os cidadãos, independentemente de sua origem ou situação econômica.

  • 00:20:00 - 00:25:00

    Suplicy apresentou dados sobre o Bolsa Família, ressaltando seu impacto positivo na vida de milhões de brasileiros e a importância de continuar expandindo iniciativas de apoio social para abordar desigualdades.

  • 00:25:00 - 00:30:00

    Os palestrantes debateram a crise na educação brasileira, enfatizando a necessidade de reformas estruturais que visem melhorar a qualidade do ensino e a formação de professores, bem como a definição clara de prioridades educacionais para o desenvolvimento do país.

  • 00:30:00 - 00:35:00

    A questão do analfabetismo funcional entre formandos foi levantada como um problema sério que afeta a capacidade de liderança e desenvolvimento intelectual no Brasil. Os participantes destacaram a urgência de abordar essa questão de forma estratégica e integrada.

  • 00:35:00 - 00:40:00

    Um diálogo conclusão foi feito em relação à necessidade de coligações políticas que possam unir diferentes partidos em torno de propostas de reforma social, destacando que a mudança deve vir de um consenso comum e do compromisso em abordar as questões sociais prementes.

  • 00:40:00 - 00:45:00

    Os participantes se comprometeram a continuar a discussão fora do evento, reconhecendo a importância da implementação prática das ideias debatidas e a necessidade de uma ação política coordenada para efetivar as mudanças desejadas.

  • 00:45:00 - 00:53:54

    A troca de ideias culminou em uma visão otimista sobre a capacidade do Brasil de se transformar em um país mais equitativo e justo, enfatizando a importância do engajamento cívico e da formação ética e educativa para as futuras gerações.

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Vídeo de perguntas e respostas

  • O que foi discutido no simpósio?

    O simpósio abordou reformas sociais necessárias no Brasil, com foco em educação, renda básica de cidadania e a importância do diálogo entre diferentes ideologias.

  • Quais propostas foram apresentadas?

    As propostas incluem a renda básica de cidadania, melhorias na educação e políticas públicas que promovam inclusão e justiça social.

  • Qual o papel da educação segundo os palestrantes?

    A educação, especialmente da primeira infância, é vista como essencial para o futuro do Brasil e para a redução da desigualdade.

  • Como a corrupção foi mencionada no simpósio?

    A corrupção foi apontada como um dos principais obstáculos para a realização de reformas sociais efetivas no Brasil.

  • Quem foram alguns dos palestrantes?

    Palestrantes incluíram políticos e especialistas em políticas públicas, como Eduardo Suplicy.

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    ah
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    a gente já não marcamos uma reunião com
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    seus representantes
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    [Música]
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    o
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    passar o dia pessoal obrigado pela
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    presença de todos e não me 710 fácil
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    jogar nosso melhor prestação não gosta
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    de ver se aqui onde a gente vai precisar
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    para jorge sobre o fundo social
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    vamos começar ou personalização do
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    governo porque eles trocam veio pra
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    passar a pensar um pouco da proposta da
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    conferência mesmo eu vim aqui pra vocês
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    vão auxiliar na reconstrução de ali
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    com isso a expectativa eo respeito aos
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    interlocutores documentais só assim
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    construiremos um espaço que realmente
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    infonet a que junta enfrentando desafios
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    e construindo soluções qualidade melhor
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    agora vou chamar o primeiro palestrante
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    dulce
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    substituído por nunes administrador josé
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    era pessoa de bem estar
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    ele foi o senador mais votado da
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    história de são paulo e tem dessa
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    experiência e políticas públicas
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    foi um dos fundadores do pt nem dinheiro
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    sem valor
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    são paulo o sim é pesquisador de
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    sentir-se polícia invada os possíveis do
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    ministério de relações exteriores
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    o diretor geral do departamento de
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    assuntos exteriores do espírito napoleão
  • 00:06:07
    uma lista ao lado do trabalho do
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    escritor persista o jornalista piloso
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    paulo é o globo zona sul está um design
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    favela do vidigal no sítio do início do
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    processo livro do rio de janeiro
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    [Aplausos]
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    é eu tenho essa missão de ser o
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    moderador e guache e criadores primeiro
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    sentarem para a gente poder conversar
  • 00:07:25
    vou ficar fazer uma pequena introdução é
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    para contextualizar o que acontecendo
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    acho que uma das coisas mais legais de
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    harvard e mit é a oportunidade do
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    contraditório e um diálogo com respeito
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    sempre com o objetivo de uma construção
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    sentar também pra você
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    pois bem né foi falado aqui na minha
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    produção que morei na favela do vidigal
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    e quando me formei aqui rápido eu tive a
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    honra da minha tese virar aula na escola
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    de desenho mas existe muita falta de
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    reconhecimento de campo mesmo porque eu
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    sabia que as bases idades estavam em
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    vias áreas que eu escutava de um lado o
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    dito de esquerda e do outro de direita
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    que se concentrar passados não eram
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    reflexões reais da verdade e fundar
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    saber mesmo separar daquele contexto
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    para entender como funcionava e nesses
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    cinco anos de idade cor ou a vida a alma
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    todos os sacrifícios possíveis nossa
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    capacidade de trabalho esforço e
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    conseguimos criar um parque que era um
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    lixão de 20 toneladas é um projeto
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    criado pela comunidade
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    o investimento de 350 mil a stack a
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    patrícia um dos investidores a primeira
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    investidores na bateria dá um alô
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    pessoal aqui foi o ia envergonhada é
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    mais óbvio fez e ii foi um processo
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    pedagógico a gente viveu todas as partes
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    da coalizão tantos investidores nós
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    expert da comunidade ea gente conseguiu
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    criar o que foi considerado um erro
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    urbanístico maior legado além do rio de
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    janeiro que foi o time que mais
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    valorizam em termos imobiliários ea
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    gente conseguiu o controle da gestão
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    territorial para a comunidade a favela
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    o investimento é de r 50 mil foi
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    transformado num parque valorizado mais
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    58 milhões de reais
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    só que a gente bater no teto da ditadura
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    que existe no brasil hoje que a ditadura
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    da corrupção e da violência
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    e quando você cresce certa forma você
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    chega um tamanho que incomoda sistema
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    você tem algumas opções
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    você fecha com ele você corre você morre
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    e o que aconteceu foi que logo depois
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    que o parque foi criado lideranças lado
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    o poder paralelo chegado quiseram tomar
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    o controle do parque o que o presidente
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    do parque um senhor chamado hora que
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    entendia de 56 anos
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    nos negamos a fazer e a resposta dele
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    foi que a gente tem cinco dias para
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    fazer o que eles queriam cometer um
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    crime que a gente se negou então morrer
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    então a gente tem esse lado em são paulo
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    agora só que a vida joga nem você se
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    transformar em nada né
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    então nesse é nessa lógica nesse
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    contexto a gente tá vivendo brasil tanta
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    violência só a síria tem mais homicídios
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    em números absolutos que o nosso país e
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    uma atualização cultural e público é tão
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    forte que existe a primeira pergunta eu
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    gostaria de fazer pra vocês pessoal
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    como é que a gente sai desse jogo de
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    soma zero onde se mudou em um ou outro
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    tem que perder pra gente trabalhar no
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    jogo de soma 101 onde a gente pode ter
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    uma interseção de interesse e tem um
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    ganha-ganha na construção social
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    cultural e política do país
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    então eu achei por bem o senhor eduardo
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    suplicy se eu pudesse começar por favor
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    cinco minutos
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    obrigado obrigado à mesma hora que está
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    convidado por vocês da ferrari no haiti
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    para participar desse simpósio de
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    extraordinária qualidade e cumprimento
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    das pessoas de enorme importância
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    inclusive nos honra com a sua presença
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    começar como presidente do supremo
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    tribunal do irã
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    por exemplo claudia costin alessandro
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    molon e tantos outros que vejo aqui e
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    gostaria de cumprimentar então é o cene
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    canal olavo de carvalho e pedro henrique
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    e respondendo a sua indagação acho que é
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    importante
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    cumprimentando o pelo trabalho
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    extraordinário ali no rio de janeiro que
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    possamos avançar para construir uma
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    sociedade justa e civilizada fazer do
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    brasil um país com muito maior grau de
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    fraternidade solidariedade
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    para isso nós precisamos levar em
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    consideração aqueles valores que não
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    sejam simplesmente a busca do interesse
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    próprio de se levar vantagem em tudo
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    mais valores tais como aqueles que estão
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    expressos por exemplo em a raiva de mim
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    de martin luther king júnior que mostra
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    como precisamos levar em consideração
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    esses valores dia para que um dia
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    possamos todos estar juntos na mesa da
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    fraternidade desde aqueles que são
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    filhos de escravos e também aqueles que
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    são netos o filho dias dono de escravos
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    dentre então precisamos saber quais
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    aquelas políticas e instrumentos de
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    política econômica que possam significar
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    a aplicação destes valores e dos
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    princípios tais como expressos por john
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    roll sem manteiga justiça de igual
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    liberdade de diferença de igualdade de
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    oportunidades igual liberdade no qual
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    toda a pessoa precisa ter um conjunto de
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    liberdades básicas fundamentais como de
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    livre expressão livre associação e vir
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    votar e ser votado e todas as demais que
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    possam ser estendidas a todos na
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    sociedade de diferença segundo o qual a
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    qual para qualquer diferença
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    socioeconômica que possa existir nos dar
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    só se justifica se for em benefício dos
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    que menos têm e de maneira proveitosa ao
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    dade de oportunidades a todos
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    suponhamos aqui que sejamos um bom time
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    de futebol de basquete mas dentro desse
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    time tem pessoas como pelé garrincha
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    neymar
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    a marta hortência ea paula
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    então nós vamos conversar com eles olha
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    vamos definir a remuneração de cada um
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    como vocês são craques excepcionais e
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    nós queremos atingir o maior objetivo
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    possível ganhar o campeonato este ano
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    e você se eu voltar a ser o melhor do
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    que a nossa mas também nós vamos ganhar
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    alguma coisa não tanto quanto vocês
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    chegamos a um consenso
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    e aí as diferenças são de maneira a se
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    justificar por
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    vawda instrumentos podem caminhar nessa
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    direção é a do educação para todos
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    as crianças os jovens os adultos para os
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    que não tiveram boas oportunidades
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    quando era criança
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    kan forma agrária num país ainda que é
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    tão desigual na sua estrutura fundiária
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    a expansão do micro
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    são fez o aumento das formas de
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    transferir em serrana nós temos diversos
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    nomes que todos aqui sabem que o brasil
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    foi o primeiro país a aprovar 1004 que
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    instituirá por etapas a critério do
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    poder executivo
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    a renda básica de cidadania feito de
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    todo e qualquer pessoa não em borda sua
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    origem raça sexo e idade quando não se
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    viu socioeconômica de participarmos
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    todos da riqueza comum de nossa nação se
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    trata de um instrumento que efetivamente
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    colaborar para prover dignidade
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    liberdade real para todos nós temos hoje
  • 00:14:59
    o bolsa família que avançou
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    significativamente
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    hoje são 3 milhões e 700 mil famílias
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    inscritas e quase 48 milhões de pessoas
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    quase um quarto dos 206 milhões
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    mas um dia diz a lei será estendida a
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    toda e qualquer pessoa inclusive diz a
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    lei aos estrangeiros residentes no
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    brasil há cinco anos ou mais a ninguém
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    será negado até pro lado de carvalho
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    ainda que ele não precise
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    necessariamente só que os que temos mais
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    como e ele vamos contribuir para que nós
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    próprios se todos é mais venham a
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    receber
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    que vantagens a eliminamos inteiramente
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    a burocracia e bobines ter que saber
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    quanto cada um ganha no mercado formal e
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    informal
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    eliminamos qualquer estigma ou
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    sentimento de vergonha de uma pessoa
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    precisa dizer eu só recebo tanto isso
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    eles está o complemento de renda
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    eliminamos o fenômeno da dependência
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    segundo o qual se tivermos um sistema
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    cristiano recebeu entretanto têm direito
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    ao complemento ea pessoa está por
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    decidir voam iniciar essa atividade que
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    vai prender santo mas eu inicial receber
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    tanto
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    e daí vem o governo permitiu que eu
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    estava recebendo aquele programa
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    eu talvez disse isso entro na armadilha
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    da pobreza o desemprego
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    mas qual será a maior vantagem
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    exatamente do ponto de vista de que nos
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    fala o grande prêmio nobel de economia
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    em desenvolvimento como liberdade e
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    amartya sen
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    desenvolvimento se for para valer deve
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    significar maior grau de liberdade para
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    todos
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    ele relata o delegado desculpe ter um
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    peso é perfeito a gente tem mais 30
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    segundos
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    então para aquela jovem que por falta de
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    alternativa não tem outra maneira pra
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    dar de comer em casa para crianças de
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    sua avó resolve vender o seu corpo ou
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    para o personagem do homem na estrada do
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    mano brown que por falta de alternativa
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    resolve se tornar um membro da quadrilha
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    de narcotraficantes
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    o dia que houver para si para cada
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    pessoa na sua família a renda suficiente
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    para atender às suas necessidades vitais
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    essa pessoa vai ganhar que me surge pela
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    frente mas que vai ferir a minha
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    dignidade colocar minha saúde vida em
  • 00:17:14
    risco agora posso aguardar um tom um
  • 00:17:18
    tempo quem sabe fazer um curso aqui na
  • 00:17:20
    minha cidade rabino e mike até que surja
  • 00:17:23
    uma oportunidade mas de acordo com a
  • 00:17:25
    minha vocação é neste sentido pois que a
  • 00:17:28
    renda básica de cidadania e levará o
  • 00:17:31
    grau de dignidade e liberdade para todos
  • 00:17:34
    a propósito eu quero recomendar a todos
  • 00:17:37
    o livro que acaba de sair de beijing com
  • 00:17:41
    do filósofo e economista
  • 00:17:44
    felipão paris que foi aquele convidado
  • 00:17:47
    para dar aulas de filosofia em harvard
  • 00:17:51
    no quando faleceu john wells e que deu
  • 00:17:54
    uma aula maravilhosa com um em convidado
  • 00:17:59
    pelo amartya sen aqui no rabo e eu vim
  • 00:18:01
    assistir à primeira aula eles e a e
  • 00:18:05
    fiquei encantado
  • 00:18:07
    então acaba de sair harvard university
  • 00:18:09
    press
  • 00:18:10
    eu gostaria que aproveitando o gancho
  • 00:18:17
    vereador rolar para os três componentes
  • 00:18:19
    da mesa que renda de cidadania saída
  • 00:18:23
    pela porta e depois eu escreva
  • 00:18:25
    muito obrigada querida de cartório é e
  • 00:18:28
    obrigado a entregar
  • 00:18:31
    bom pode ficar ao lado falou assim
  • 00:18:39
    sempre muito obrigado pelo convite é um
  • 00:18:44
    dos organizadores ou promotores deste
  • 00:18:46
    encontro o doutor deivid parece não sei
  • 00:18:49
    qual é a nacionalidade importante como
  • 00:18:51
    se pronuncia o nome é de uma entrevista
  • 00:18:53
    à bbc dizendo que um dos grandes
  • 00:18:54
    problemas do brasil a falta de diálogo
  • 00:18:56
    sobretudo entre direita e esquerda eles
  • 00:18:59
    cada um só tenta comunicar aquilo que já
  • 00:19:01
    acredita não havendo importante
  • 00:19:02
    interpenetração das consciências nem o
  • 00:19:04
    diálogo nem troca algum mas como dizia
  • 00:19:08
    um amigo meu amigo vou sair perdendo na
  • 00:19:10
    troca
  • 00:19:13
    então eu quero ler aqui pra vocês um
  • 00:19:16
    parágrafo do artigo que publiquei em
  • 00:19:17
    2012
  • 00:19:19
    é no mundial do comércio começar com o
  • 00:19:22
    ponto de partida da independência até os
  • 00:19:25
    anos 70 do século 20
  • 00:19:27
    a história social e psicológica do
  • 00:19:28
    brasil aparecia translúcida na
  • 00:19:30
    literatura nacional
  • 00:19:32
    lendo os livros de machado de assis ao
  • 00:19:33
    comper lima barreto antônio alcântara
  • 00:19:35
    machado brasileiro ramos josé lins do
  • 00:19:37
    rego jorge amado mais tranquilo zé
  • 00:19:39
    geraldo vieira silva dos anjos otávio de
  • 00:19:41
    faria lima machado e tantos outros
  • 00:19:43
    tínhamos a imagem vida da experiência de
  • 00:19:45
    ser brasileiro é refletida em com toda a
  • 00:19:48
    variedade das suas manifestações
  • 00:19:49
    regionais e locais e com toda a
  • 00:19:52
    complexidade das relações entre a uma
  • 00:19:54
    história indivíduo e sociedade a partir
  • 00:19:57
    da década de 80 à literatura brasileira
  • 00:20:00
    desaparece a complexa e rica imagem da
  • 00:20:03
    vida nacional que se via nas obras dos
  • 00:20:06
    melhores escritores então substituída
  • 00:20:07
    por um sistema de estereótipos vulgares
  • 00:20:10
    e mecânicos até o desespero
  • 00:20:12
    infinitamente repetido pela tv pelo
  • 00:20:14
    jornalismo pelos livros didáticos para o
  • 00:20:16
    discurso dos políticos
  • 00:20:18
    no mesmo período o brasil sofreu mudança
  • 00:20:21
    histórico-culturais avassaladores que
  • 00:20:23
    sem o testemunho da literatura não podem
  • 00:20:25
    se integrar no imaginário coletivo nem
  • 00:20:28
    muito menos tornar se um objecto de
  • 00:20:29
    reflexão
  • 00:20:30
    foram 30 anos de metamorfose de vidas em
  • 00:20:33
    estado de sono hipnótico talvez que
  • 00:20:35
    recuperáveis para sempre muito bem a
  • 00:20:37
    história ensinava que inteligência
  • 00:20:39
    racional não opera diretamente os dados
  • 00:20:42
    dos sentidos mas sobre a agir
  • 00:20:44
    imagens criadas pela fantasia estocados
  • 00:20:46
    na memória
  • 00:20:48
    coletivamente a literatura arte em geral
  • 00:20:50
    mas sobretudo literatura corresponde ao
  • 00:20:53
    imaginário no qual as pessoas de uma
  • 00:20:56
    determinada sociedade se reconhecem
  • 00:20:58
    ou seja a um acordo na esfera do
  • 00:21:00
    imaginário antes de poder haver qualquer
  • 00:21:02
    acordo ou qualquer diálogo na esfera das
  • 00:21:05
    idéias e dos conceitos desaparecendo a
  • 00:21:08
    literatura não temos mais uma imagem
  • 00:21:10
    operante da sociedade brasileira e da
  • 00:21:12
    experiência de ser brasileiro
  • 00:21:14
    portanto perguntei o que diálogo é
  • 00:21:16
    possível nessas condições
  • 00:21:17
    aquilo que as pessoas não conseguem
  • 00:21:18
    sequer imaginar o vislumbrar juntas como
  • 00:21:22
    vão discutir sobre este enigma sobre
  • 00:21:24
    este nada sobre esta pura interrogação
  • 00:21:28
    o resultado acabou o diálogo
  • 00:21:29
    evidentemente não é culpa de ninguém é
  • 00:21:32
    não podemos dialogar porque não temos
  • 00:21:34
    diante de nós o objeto imaginariamente
  • 00:21:37
    apresentar o chamado brasil
  • 00:21:39
    essa é a imagem fragmentou em mil ilhas
  • 00:21:41
    nós temos e mais grupais imagens
  • 00:21:44
    partidário e ideologia partidária que
  • 00:21:46
    são imagens fazer fragmentárias está
  • 00:21:49
    certo e entre esses elementos soltos não
  • 00:21:51
    pode haver diálogo de maneira alguma
  • 00:21:53
    ora isso quer dizer que a destruição do
  • 00:21:55
    imaginário brasileiro ela também tem
  • 00:21:57
    outras conseqüências
  • 00:21:59
    o primeiro é destruição da linguagem
  • 00:22:02
    não há mais uma linguagem comum na qual
  • 00:22:05
    nós possamos dialogar
  • 00:22:07
    então eu anos o protesto contra o uso de
  • 00:22:10
    termos de ciência política como meros
  • 00:22:13
    instrumentos de insulto por exemplo o
  • 00:22:16
    termo fascista é impossível você lê
  • 00:22:18
    qualquer petista escrevendo sobre
  • 00:22:21
    tucanos o tucano escrevendo sobre
  • 00:22:24
    petistas que não aparece a palavra
  • 00:22:25
    fascista
  • 00:22:26
    o reinaldo azevedo cada artigo ele já os
  • 00:22:29
    petistas e facilite e é chamado de
  • 00:22:31
    fascista por eles
  • 00:22:33
    e olha eu estudei fácil muito e não tem
  • 00:22:35
    nada de fácil nem no pt nem o psdb
  • 00:22:38
    fascina o nome do fenômeno objetivo
  • 00:22:40
    existentes histórica reconhecível e não
  • 00:22:44
    é um poeta você sair bater na cabeça das
  • 00:22:46
    pessoas mas porque elas fazem porque
  • 00:22:48
    elas não conseguem se comunicar no outro
  • 00:22:50
    nível não há um objeto invisível sobre o
  • 00:22:53
    qual possam conversar o objeto
  • 00:22:54
    desapareceu a sociedade brasileira vivo
  • 00:22:57
    a brasileira desapareceu de imaginar ela
  • 00:22:59
    ainda existe na realidade
  • 00:23:01
    mas ela não aparece na literatura para o
  • 00:23:03
    teatro e para o cinema é só você ver a
  • 00:23:05
    lista de escritores que nós tínhamos nos
  • 00:23:07
    anos 50 e 60 que quer uma parede de
  • 00:23:09
    gênios absorvemos formidável com o que
  • 00:23:11
    temos hoje no entre os anos 80 e 90 e
  • 00:23:15
    fez alguns trabalhos com a editora
  • 00:23:16
    carioca top box e um dos trabalhos que
  • 00:23:19
    de orelhas de livre e no fim de um
  • 00:23:21
    daqueles anos eu reparei que os melhores
  • 00:23:23
    livros do ano
  • 00:23:24
    os únicos que mereciam atenção eram
  • 00:23:27
    todos escritos por autores octogenários
  • 00:23:29
    ou nonagenários eu digo que vai ser na
  • 00:23:33
    geração seguinte
  • 00:23:35
    vasculhando para ver quem na geração
  • 00:23:37
    seguinte poderia manter a tocha acesa
  • 00:23:39
    eu só tinha duas pessoas um erro brutal
  • 00:23:41
    mentindo poeta meu amigo eo romancista
  • 00:23:43
    carioca alberto mussa bom o grupo morreu
  • 00:23:46
    logo em seguida
  • 00:23:47
    então ele morreu todo mundo souber tubos
  • 00:23:50
    aqui o será minha avó me deu não violado
  • 00:23:54
    quer dizer sobrevivente foi profeta
  • 00:23:55
    empreender morreu todo mundo e sobrou e
  • 00:23:57
    agora é que eu faço aqui então em
  • 00:24:01
    resultado desse desaparecimento não é
  • 00:24:04
    possível a raciocinar sobre o problema
  • 00:24:05
    da sociedade brasileira
  • 00:24:07
    então nós temos aqui sugestões outras
  • 00:24:09
    soluções soltas porque não são
  • 00:24:11
    articuláveis de uma concepção de
  • 00:24:14
    conjunto de maneira alguma
  • 00:24:16
    então a falta de diálogo não é culpa de
  • 00:24:17
    ninguém não é sectarismo não é
  • 00:24:19
    partidarismo
  • 00:24:20
    é realmente uma impossibilidade na
  • 00:24:23
    desapareça desaparecendo a linguagem
  • 00:24:26
    pública e desaparecendo portanto aqui há
  • 00:24:28
    possibilidade de raciocinar que acontece
  • 00:24:30
    às inteligências caem
  • 00:24:31
    segundo pesquisa da organização de
  • 00:24:36
    cooperação e desenvolvimento econômico
  • 00:24:39
    hoje as universidades brasileiras tenham
  • 00:24:41
    os seus formandos 80 por cento de
  • 00:24:44
    analfabetos funcionais 80%
  • 00:24:49
    ora quem são esses formandos eles são a
  • 00:24:51
    classe dominante sua raiz da classe
  • 00:24:53
    dominante eles são o futuro senadores
  • 00:24:55
    deputados governadores chefes de
  • 00:24:58
    departamento e presidentes de empresas
  • 00:25:00
    67 analfabetos funcionais
  • 00:25:03
    eu confesso para vocês há mais de dez
  • 00:25:05
    anos eu não consigo ler uma tese
  • 00:25:07
    universitária de mestrado doutorado e eu
  • 00:25:09
    leio muitas por curiosidade nós
  • 00:25:11
    que não esteja repleta de erros de
  • 00:25:13
    gramática brutais desde a primeira parte
  • 00:25:15
    que é isso minha gente é cara lavada 30
  • 00:25:18
    segundos e 30 segundos
  • 00:25:20
    então em resultado disso nós tem uma
  • 00:25:22
    devastação intelectual medonha
  • 00:25:25
    então nós podemos nos sentar e discutir
  • 00:25:27
    cortes quais são as soluções para os
  • 00:25:29
    problemas de bom é o seguinte eu
  • 00:25:31
    pretendo resolver todos os problemas
  • 00:25:32
    primeiro ficará inteligência depois é
  • 00:25:36
    possível isso eu acho que não então acho
  • 00:25:39
    que o momento daqueles que componentes
  • 00:25:41
    desta desta conferência que são todas as
  • 00:25:43
    pessoas da classe dirigente botar a mão
  • 00:25:46
    na cabeça e pensar o seguinte
  • 00:25:48
    da onde surgiu tudo isto nós fizemos
  • 00:25:50
    isto todos nós não é questão de partido
  • 00:25:53
    todos que administram e conduziu o
  • 00:25:55
    brasil há 30 ou 40 anos fizeram isso
  • 00:25:58
    nada disso resultou de fatores fortuitos
  • 00:26:01
    e anônimos tudo resultado de decisão
  • 00:26:03
    errada da hora de botar a mão na cabeça
  • 00:26:05
    nós fizemos isso nós descobrimos abrimos
  • 00:26:08
    o caminho para a ratoeira e entramos
  • 00:26:10
    agora nós temos que nos lembrar como
  • 00:26:12
    entramos nisso e qual é o caminho de
  • 00:26:14
    volta é isto
  • 00:26:18
    [Aplausos]
  • 00:26:25
    é bom dia a todos
  • 00:26:27
    é um prazer estar aqui novamente na
  • 00:26:30
    cidade de câmbio depois de quatro anos
  • 00:26:32
    que eu vi aqui
  • 00:26:33
    retornei há pouco tempo ao brasil há
  • 00:26:35
    cerca de dois meses
  • 00:26:37
    ame juntar ao governo federal ah eu vim
  • 00:26:41
    preparado pra tentar amortizar as
  • 00:26:44
    faíscas que sairiam do empate entre o
  • 00:26:46
    ovo eo expressivo mas vejo que se
  • 00:26:49
    tornaram grandes amigos
  • 00:26:50
    logo na entrada aqui dilma onde o que no
  • 00:26:55
    papel aqui vai ser secundário
  • 00:26:58
    o
  • 00:27:01
    a natureza do tema de outra cheia
  • 00:27:08
    a dimensão é o brasil deveria dar a essa
  • 00:27:13
    temática em toda a inclusão digital ou
  • 00:27:15
    você extra
  • 00:27:18
    no brasil se criou a mania
  • 00:27:23
    redes sociais eu acho que sim
  • 00:27:26
    os projetos são executados na sociedade
  • 00:27:29
    o olavo trouxe um ponto também muito
  • 00:27:31
    importante que a gente tem uma visão de
  • 00:27:33
    país pra gente almeja trabalhar por ela
  • 00:27:35
    falta essa objetificação do que é o
  • 00:27:37
    brasil essa identidade e hussein traz
  • 00:27:39
    essa narrativa é fundamental de que
  • 00:27:41
    ninguém é dono de uma reforma social que
  • 00:27:43
    isso é um projeto de estado
  • 00:27:45
    é nesse sentido a minha próxima pergunta
  • 00:27:48
    pra vocês três informa um pouco mais aos
  • 00:27:50
    responderem quais seriam as três
  • 00:27:52
    reformas de estado não de governo que
  • 00:27:55
    depende de 12 a 20 anos de trabalho de
  • 00:27:57
    partidos de centro-esquerda e
  • 00:27:58
    centro-direita de cento e outras
  • 00:27:59
    vertentes que cada um de vocês proporia
  • 00:28:02
    que vocês acham que vocês procuram em
  • 00:28:04
    comum que vocês concordam é sp vai
  • 00:28:07
    começar o seu pc e depois chega pra você
  • 00:28:10
    assim famoso bar ano o mercado quer
  • 00:28:18
    dizer que estive muito de acordo com
  • 00:28:21
    algumas observações sobre a necessidade
  • 00:28:24
    de dialogar mas eu não costumo chamar
  • 00:28:28
    meus adversário de artistas e também não
  • 00:28:32
    só assim chamado mas eu acho que é
  • 00:28:35
    importantíssimo estamos desenvolvendo
  • 00:28:37
    diálogo e chegarmos a objetivos comuns
  • 00:28:41
    eu quero ressaltar a proposta da renda
  • 00:28:45
    básica de cidadania foi aprovada em
  • 00:28:48
    dezembro de 2002 e dezembro de 2003 no
  • 00:28:52
    senado e depois na câmara por todos os
  • 00:28:54
    partidos
  • 00:28:55
    então eu acho que tipicamente isso pode
  • 00:28:58
    alcançar só que a precisamos levar em
  • 00:29:02
    consideração quero propor a hussein que
  • 00:29:05
    aliás como o secretário a constituído um
  • 00:29:10
    grupo de trabalho acredito que possa ser
  • 00:29:15
    chefiado pela pelo ipea
  • 00:29:18
    onde há economistas por exemplo como
  • 00:29:26
    sergei soares e pedro eurico landu que
  • 00:29:29
    fizeram um estudo em 2011 por exemplo
  • 00:29:33
    comparando o bolsa família o salário
  • 00:29:36
    família e o desconto de imposto de renda
  • 00:29:39
    tino para cada pessoa que ganha muito
  • 00:29:42
    mas que pode descontar o imposto de
  • 00:29:44
    renda é por dependente até 16 anos e
  • 00:29:49
    sendo que esse é maior que os outros
  • 00:29:51
    dois mas uma rã babados os brasileiros
  • 00:29:55
    para usar uma instituição como um
  • 00:29:58
    primeiro destes três instrumentos que
  • 00:30:01
    podem ter a a sua concepção o mais cedo
  • 00:30:05
    possível
  • 00:30:07
    ressalto que mais e mais países em todo
  • 00:30:10
    o mundo estão a implementando formas de
  • 00:30:14
    renda básica de cidadania
  • 00:30:16
    mas a mais bem sucedida se me permite
  • 00:30:19
    aqui eu vou precisar dois minutos para
  • 00:30:21
    falar falo no final é o que aguarda
  • 00:30:24
    final as fãa é eu falarei quando tiver
  • 00:30:28
    outra oportunidade vou contar o que
  • 00:30:31
    acontece no alasca mas também marcar o
  • 00:30:33
    que eu visitei desde 2008
  • 00:30:36
    a finlândia começou a experimentar neste
  • 00:30:39
    ano
  • 00:30:40
    o ru o trash e 20 da dis da holanda que
  • 00:30:45
    querem experimentar a província de
  • 00:30:47
    ontário no canadá também e assim por
  • 00:30:50
    diante e claro que o outro em ponto
  • 00:30:53
    importantíssimo é a melhoria da
  • 00:30:56
    qualidade da educação para todas as
  • 00:30:58
    pessoas é e é sobre isso vocês vão ter
  • 00:31:03
    aqui a palavra e tantas pessoas que o
  • 00:31:06
    que vão falar a respeito como a claudia
  • 00:31:10
    curtinho claudio haddad e tantos outros
  • 00:31:13
    e eu acho que também sou
  • 00:31:19
    avalio com muito importante que
  • 00:31:21
    estejamos implementando nem estimulando
  • 00:31:26
    as bolas de economia solidária de
  • 00:31:28
    cooperativas que constitui um outro
  • 00:31:31
    instrumento formidável para se atingir
  • 00:31:33
    maior igualdade
  • 00:31:35
    obrigado
  • 00:31:38
    o cara lá o fogaça não senhor sabendo
  • 00:31:43
    que 80% dos formandos nosso universo da
  • 00:31:46
    nossa classe dirigente é composta de
  • 00:31:48
    nove anos 70 anos agora basta pegar a
  • 00:31:51
    sun ea ausência de cooperação positiva
  • 00:31:55
    entre elas se pega uma universidade como
  • 00:31:58
    por exemplo a minha unidade de brasília
  • 00:31:59
    pega uma na área de ciência talvez na
  • 00:32:03
    área de biologia estão avançados
  • 00:32:06
    outra universidade federal que fica a
  • 00:32:09
    menos de 300 quilômetros nessa mesma
  • 00:32:11
    área é absolutamente carente ela é
  • 00:32:13
    absolutamente disfuncional
  • 00:32:15
    mas ela é boa em outra coisa então os
  • 00:32:19
    nossos centros de pesquisa entre as
  • 00:32:21
    universidades não são interconectados
  • 00:32:23
    eles operam de forma totalmente
  • 00:32:25
    descoordenada e dispersa a a gente não
  • 00:32:29
    consegue organizar de de modo orgânico e
  • 00:32:33
    até ctm com os nossos melhores centros
  • 00:32:36
    de pesquisa eles operam de forma digamos
  • 00:32:39
    fragmentado e isso graças ao modelo que
  • 00:32:44
    nós temos
  • 00:32:45
    eu tô falando unidade pública privada e
  • 00:32:47
    outros 500 modelo de universidade
  • 00:32:49
    pública no brasil é muito ruim
  • 00:32:54
    é o que é preciso fazer uma reforma sem
  • 00:32:57
    dúvida nenhuma mas reforma toca aqui
  • 00:32:59
    quebra de monopólio como é que se quebra
  • 00:33:02
    o monopólio essa discussão e isso me
  • 00:33:07
    parece que o congresso nacional está um
  • 00:33:10
    pouco ausente desse debate sobre essa
  • 00:33:12
    reforma específica no ensino superior ea
  • 00:33:16
    ausência de um consenso o brasil um país
  • 00:33:18
    que não produz ciência ponto não se
  • 00:33:23
    investe em ciência
  • 00:33:24
    o investimento em ciência intimidou com
  • 00:33:26
    o gasto não com matéria de segurança
  • 00:33:30
    nacional com isso o projeto de estado
  • 00:33:32
    vai em qualquer universidade federal de
  • 00:33:34
    que se precisa fazer uma pesquisa sobre
  • 00:33:36
    qualquer coisa
  • 00:33:37
    se você conseguir tirar dois mil reais
  • 00:33:40
    não vou me procure que te de outros dois
  • 00:33:42
    mil e iguais não se consegue então eu eu
  • 00:33:48
    acho que nós precisamos reorientar
  • 00:33:52
    as nossas prioridades e esse
  • 00:33:54
    principalmente no campo educacional
  • 00:33:56
    tá isso não quer dizer se focar na
  • 00:33:59
    primeira fase não tem que focar na
  • 00:34:00
    qualificação dos professores não têm que
  • 00:34:02
    focar na reforma do ensino superior
  • 00:34:04
    universitário qual o estímulo dos
  • 00:34:08
    professores universitários pesquisadores
  • 00:34:09
    universitários no brasil por exemplo o
  • 00:34:14
    sujeito que eles vão a pesquisa não tem
  • 00:34:15
    recursos não têm instrumentos não têm
  • 00:34:18
    meios e literalmente a nossa academia
  • 00:34:23
    desculpe o termo mais emburrecendo e nós
  • 00:34:27
    passamos a ter o que fuga de cérebros e
  • 00:34:29
    esse é um dos grandes fenômenos
  • 00:34:31
    fenômenos que o brasil sofre hoje não
  • 00:34:34
    sei se eu respondi mas eu acho que as
  • 00:34:36
    nossas prioridades deveriam se
  • 00:34:38
    concentrar nesse campo como agenda
  • 00:34:41
    social fundamental para o nosso
  • 00:34:43
    desenvolvimento é excelente que está bem
  • 00:34:51
    claro que a gente tem um propósito comum
  • 00:34:53
    que a reforma educacional do brasil o
  • 00:34:55
    grande desafio é que qualquer reforma do
  • 00:34:57
    estádio antes da reforma no meio
  • 00:34:59
    político tem que ter uma ação política
  • 00:35:00
    coordenada e eu pessoalmente quando vim
  • 00:35:03
    pra água de vida de cada eixo da
  • 00:35:04
    educação não muito inspirado no trabalho
  • 00:35:06
    da cláudia que está aqui inclusive
  • 00:35:08
    quando a minha tese virou a aula foi ela
  • 00:35:10
    a saga da educação que transformou a
  • 00:35:12
    aula não só no estúdio mas também na
  • 00:35:14
    escola na rua cinco de agradecer
  • 00:35:15
    pessoalmente é mais ficar com aquela
  • 00:35:17
    coisa que a gente bateu no teto da
  • 00:35:20
    corrupção a gente viu tantas
  • 00:35:21
    dificuldades quebra silva é um trabalho
  • 00:35:23
    na educação como rio de janeiro e
  • 00:35:25
    conseguiu grandes resultados lá ea gente
  • 00:35:27
    fica questionando a nós mesmos como a
  • 00:35:30
    gente pode imaginar política ea
  • 00:35:33
    tentativa é maior que os grupos de nossa
  • 00:35:35
    trajetória estiveram foi vamos
  • 00:35:36
    influenciar a política pública vamos ser
  • 00:35:38
    diretor da fundação vão ser secretários
  • 00:35:40
    executivos o que é um conto de fadas
  • 00:35:42
    você só faz política pública com o
  • 00:35:44
    político eleito
  • 00:35:45
    então por isso e outras pessoas fundamos
  • 00:35:47
    o movimento chamado brasil 21 que a
  • 00:35:49
    gente está dialogando com o partido novo
  • 00:35:51
    início daqui é que junto com a rede eles
  • 00:35:54
    têm a honra de seus parentes não
  • 00:35:55
    quiseram caixa 2 nem a gente tem que
  • 00:35:56
    vivenciar isso e foi muito interessante
  • 00:35:58
    que o me falou que eu conheci ele fez
  • 00:36:00
    pelo nobre outra ong bom partido
  • 00:36:03
    porque esse é o medo a gente inferir a
  • 00:36:05
    uma real mudança então na arena política
  • 00:36:07
    é temos que trabalhar agora pela questão
  • 00:36:10
    das coligações para fazer reforma do
  • 00:36:12
    estado para a gente abrir o pessoal aqui
  • 00:36:14
    para as perguntas que coligações
  • 00:36:15
    possíveis cada um de vocês vêem de forma
  • 00:36:17
    bem rápida e sucinta capazes de liberar
  • 00:36:20
    essa reforma de estado que o brasil
  • 00:36:22
    precisa enquanto nossa janela
  • 00:36:24
    demográfica se fechou nos próximos 15
  • 00:36:25
    anos
  • 00:36:26
    a gente tem uma providência é caríssima
  • 00:36:28
    vai ter mais caras se ninguém
  • 00:36:29
    produtividade de valor agregado na
  • 00:36:30
    economia
  • 00:36:32
    por favor se você queria que encontrei
  • 00:36:38
    uma divergência com olavo de carvalho
  • 00:36:40
    porque ele disse que está há 15 anos - o
  • 00:36:43
    que eu e não tenciona propor em vida que
  • 00:36:47
    ele consiga o mesmo já conseguiram uma
  • 00:36:51
    meta e eu quero dizer que embora com 75
  • 00:36:55
    anos meu um dos objetivos principais do
  • 00:36:58
    meu restante de vida enquanto eu estiver
  • 00:37:01
    vivendo ver a aplicação da renda básica
  • 00:37:05
    de cidadania no brasil mr eu quero ver
  • 00:37:09
    se consigo até que ele se junte à essa
  • 00:37:13
    coligação porque se nós formos ver e ele
  • 00:37:18
    vai observar quais os filósofos que são
  • 00:37:21
    a favor dessa medida desde o aristóteles
  • 00:37:25
    o confúcio ou em toda antigo no novo
  • 00:37:30
    testamento estão todos os grandes
  • 00:37:33
    pensadores assim como o bispo desmond
  • 00:37:37
    tutu martin luther king júnior na martin
  • 00:37:40
    assim john kenneth galbraith seu até a
  • 00:37:44
    pessoas como o fred rolou um raio é que
  • 00:37:47
    mesmo no frio mas são todos os coligados
  • 00:37:50
    na direção de se garantir o direito à
  • 00:37:52
    sobrevivência de todas as pessoas na
  • 00:37:55
    humanidade
  • 00:37:56
    e eu quero muito coligar me com todos os
  • 00:38:00
    partidos políticos que venham a abraçar
  • 00:38:04
    esta causa é isso
  • 00:38:07
    muito bacana muito bacana
  • 00:38:10
    [Aplausos]
  • 00:38:12
    olá falou olha eu não sei a resposta da
  • 00:38:17
    questão quais as coligações deveriam
  • 00:38:19
    fazer para promover as reformas que
  • 00:38:21
    seria infinitamente acima da minha
  • 00:38:23
    capacidade como está infinitamente acima
  • 00:38:26
    da capacidade de todo o parlamento
  • 00:38:27
    brasileiro e de toda classe
  • 00:38:29
    universitário brasileiro
  • 00:38:31
    vamos então acho que a gente fazendo
  • 00:38:33
    desiste não tenham lugar né
  • 00:38:35
    em primeiro lugar nós vamos com o ponto
  • 00:38:37
    nevrálgico aqui a educação como a que
  • 00:38:39
    estamos de pleno acordo de todos nós
  • 00:38:41
    só que a palavra educação o conselho de
  • 00:38:43
    educação pressupõe uma hierarquia de
  • 00:38:45
    valores uma separação entre o que merece
  • 00:38:47
    ser transmitido que merece ser esquecido
  • 00:38:50
    após que essa distinção hoje é combatida
  • 00:38:53
    por toda classe falante do brasil se
  • 00:38:56
    você disser por exemplo com quadro de
  • 00:38:57
    pulsão de velázquez vale mais do que um
  • 00:38:59
    grafite na parede
  • 00:39:00
    você é chamado de fascista então o
  • 00:39:03
    conceito mesmo de educação está
  • 00:39:05
    destruído na base
  • 00:39:07
    se não há uma separação uma distinção
  • 00:39:10
    entre o que é valoroso e deve ser
  • 00:39:12
    transmitido a próxima geração o que não
  • 00:39:15
    precisa é transmitido acabou educação
  • 00:39:17
    então isso quer dizer que o problema na
  • 00:39:19
    educação não é assim não é falta de
  • 00:39:20
    verbas
  • 00:39:21
    não é um problema é administrativo
  • 00:39:23
    napoleão econômico nem sequer um
  • 00:39:26
    problema político
  • 00:39:27
    nós não temos a concepção de educação e
  • 00:39:30
    não temos a concepção de educação porque
  • 00:39:32
    não temos a concepção do brasil não
  • 00:39:33
    temos a visão integral da sociedade
  • 00:39:35
    brasileira que tínhamos em outra época
  • 00:39:38
    então objeto do nosso pensamento
  • 00:39:40
    desapareceu da nossa frente nós não
  • 00:39:43
    conseguimos enxergar lo e os
  • 00:39:45
    substituímos por palavras
  • 00:39:47
    por exemplo nós falamos em direitos e
  • 00:39:49
    não tenho a menor dúvida de que o nosso
  • 00:39:51
    amigo aqui o encenador superfície tem
  • 00:39:54
    razão ao dizer que toda pessoa na
  • 00:39:56
    setenciar direito mas como ensinava a
  • 00:39:58
    filósofa semana vaia os fãs e produziu
  • 00:40:01
    veio mas eu me recuso a fazer isso no
  • 00:40:04
    livro la assim maior carregamento é um
  • 00:40:06
    dos grandes livros do século 20 disse
  • 00:40:08
    então que é um direito não é nada mais
  • 00:40:10
    do que o efeito se eu digo por exemplo
  • 00:40:12
    as crianças têm direito de ser
  • 00:40:13
    alimentadas
  • 00:40:14
    mas eu não sou capaz de dizer quem tem a
  • 00:40:16
    obrigação de alimentá las na verdade não
  • 00:40:18
    tem direito nenhum então e vem dizer
  • 00:40:21
    o brasileiro tem direito a isso às vezes
  • 00:40:22
    nós temos que assinava quem tem a
  • 00:40:24
    obrigação de atender a nossa
  • 00:40:29
    constituição está cheia de direitos mas
  • 00:40:31
    não diz quem tem obrigação de atender a
  • 00:40:34
    esse direito
  • 00:40:35
    então não adianta nada então está na
  • 00:40:37
    hora de começar e fixa fixar as
  • 00:40:39
    obrigações dos diversos setores da
  • 00:40:42
    sociedade as diversas classes sociais
  • 00:40:44
    qual é obrigação do empresariado com a
  • 00:40:46
    obrigação do político é obrigação do
  • 00:40:48
    professor universitário qual é a nossa
  • 00:40:50
    obrigação aqui e assim os direitos
  • 00:40:52
    decorreram disto sem precisar sequer ser
  • 00:40:55
    proclamados você é a primeira grande
  • 00:40:57
    programação direito começou a declaração
  • 00:40:59
    dos direitos do homem e do cidadão que
  • 00:41:01
    foi a revolução francesa
  • 00:41:02
    seguiu-se uma sangria desgraçada a queda
  • 00:41:05
    da frança na ditadura napoleão e um
  • 00:41:07
    século inteiro de crise dos quais a
  • 00:41:09
    frança não saiu na verdade até hoje
  • 00:41:12
    então que essa palavra direito cada vez
  • 00:41:15
    que eu escutava você tem direito sem
  • 00:41:16
    fernandão não quer um favor é tenho medo
  • 00:41:19
    dessa coisa eu estou aposentada
  • 00:41:22
    teoricamente faz 25 anos nunca foi
  • 00:41:23
    buscar o dinheiro nunca é porque dá azar
  • 00:41:28
    obrigado senhor é você em favor
  • 00:41:38
    pedro respondendo objetivamente a tua
  • 00:41:41
    pergunta eu acho que é não é tão
  • 00:41:44
    relevante quais são as coligações
  • 00:41:45
    políticas no brasil que vão se entender
  • 00:41:50
    em torno de um tema pontual seja a
  • 00:41:53
    educação reforma social focada em fim em
  • 00:41:57
    redução da pobreza ou outra coisa do
  • 00:41:59
    gênero até porque essas coligações
  • 00:42:01
    ela se modificam posteriormente é elas
  • 00:42:05
    sofrem transmutações então o que importa
  • 00:42:08
    de fato é um pacto de estado em torno de
  • 00:42:13
    alguns temas pontualmente em que todos
  • 00:42:16
    estejam comprometidos a a implementar
  • 00:42:21
    essas reformas
  • 00:42:23
    isso que importa importa se você vai
  • 00:42:25
    fazer uma escolha uma uma coalizão entre
  • 00:42:30
    5 6 10 15 ou 20 partidos políticos se ao
  • 00:42:34
    cabo seis meses depois e se essa colisão
  • 00:42:37
    ela vai e ruiu 67 delas 7678 pode sair
  • 00:42:42
    dessa coalizão isso é irrelevante
  • 00:42:43
    na verdade o importante é quais são as
  • 00:42:46
    prioridades como executar essas
  • 00:42:49
    prioridades qual o compromisso de cada
  • 00:42:51
    partido com essas prioridades
  • 00:42:53
    ok e que resultados nós queremos isso
  • 00:42:57
    que importa
  • 00:42:58
    e aí você tem isso definido se muito
  • 00:43:01
    mais facilmente consegue organizar o
  • 00:43:02
    sistema político em torno disso
  • 00:43:04
    essa mesma resposta a quem de direito
  • 00:43:11
    quem diria você aqui nessa mesa quem
  • 00:43:13
    discordar e se nós dois estamos quase
  • 00:43:18
    ganhou um prêmio nobel da paz realiza
  • 00:43:20
    também mas é em resposta eu acho que sim
  • 00:43:24
    as coligações ruim e se com coligações
  • 00:43:27
    já ela já ruim imagina assim na prática
  • 00:43:29
    a gente tem visto pouco diferente mas
  • 00:43:30
    essa opinião vale também que abrirá 2
  • 00:43:33
    perguntas um homem uma mulher falou quem
  • 00:43:34
    tem interessado é ela a lei
  • 00:43:38
    falou se apresenta e por favor gente tem
  • 00:43:41
    uma regra lá em harvard animais e também
  • 00:43:43
    que você tem que fazer uma pergunta tá
  • 00:43:45
    certo é essa
  • 00:43:52
    nem pegar o meu lado aqui se fala na
  • 00:44:05
    notícia é que o acidente tem o que falar
  • 00:44:09
    não sei porque certeza que você disse
  • 00:44:11
    que o bispo a educação no brasil está
  • 00:44:12
    obsoleta é porque concorda e quais
  • 00:44:15
    mudanças sociais que ser interessantes
  • 00:44:17
    para fazer com nosso ensino superior
  • 00:44:18
    formação em pessoas que realmente
  • 00:44:20
    soubessem e não há projetos funcionais
  • 00:44:28
    pergunta muito boa muito reflexiva e e
  • 00:44:32
    eu acho o educação da primeira infância
  • 00:44:35
    de 0 a 2 anos é fundamental
  • 00:44:38
    03 é fundamental é é para formação
  • 00:44:42
    daquele jovem é brasileiro esse é um
  • 00:44:45
    ponto é estrutural segundo a capacitação
  • 00:44:48
    do professor que vai orientar cuidar
  • 00:44:51
    dessa formação básica inicial ram
  • 00:44:54
    então nós temos um grande déficit na
  • 00:44:56
    nossa no nosso país na formação dos
  • 00:45:00
    professores
  • 00:45:03
    né na primeira infância eu acho que isso
  • 00:45:06
    estrutural segundo aspecto acho que eh
  • 00:45:09
    eh no brasil nosso foco para pesquisa
  • 00:45:12
    como motor necessário fundamental para
  • 00:45:15
    geração de ciência e inovação a ele não
  • 00:45:20
    obedece a nenhuma arquitetura
  • 00:45:22
    estratégica de longo prazo a os
  • 00:45:26
    investimentos serão com quadro coloca em
  • 00:45:28
    algum sentido
  • 00:45:29
    dinheiro tem pessoas competentes existe
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    no nosso país
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    mas talvez o que falta na minha
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    percepção como acadêmico é uma
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    orientação estratégica 1 a definição de
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    prioridade é como fazer porque fazer
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    qual o resultado que nós queremos e isso
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    tem pouco a ver também com uma
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    identidade país que país nós queremos
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    ser né
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    que país nós almejamos e qual a marca
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    brasil é claro falou falou oi
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    boa tarde bom dia minha pergunta
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    pressiona nova de carvalho é eu fui eu
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    fiquei muito impressionada com a
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    ansiedade de 80% analfabetismo funcionou
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    entre formandos eu fui olhar o estudo de
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    2015 do do instituto paulo montenegro
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    que faz o estudo anual sobre
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    analfabetismo funcional no brasil é e o
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    dado que eles são pretensão de 99% de
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    formandos ensino superior alfabetizados
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    funcionalmente e 71% das pessoas que
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    entram no ensino superior alfabetizadas
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    funcionalmente a minha dúvida é de onde
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    vem esse dado tá porque acho que essa
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    discussão precisa ser embasada em algum
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    nível de realidade
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    com certeza há evidência científica
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    sempre importante e agradecemos a
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    pergunta mais alguma pergunta e vai
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    encerrar aquele gente infelizmente
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    também queria continuar mas meia hora a
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    gente tem muito pra conversar mas ele
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    continua lá fora dá certo
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    uma da pesca mas boa parte da população
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    era muito pobre
  • 00:47:34
    então ele disse vamos criar um imposto
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    de três por cento sobre o valor da pesca
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    para instituir um fundo que a todos
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    pertence era mais um impulso contra
  • 00:47:42
    enorme resistência demorou cinco anos
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    para conseguir uma vez aplicando e deu
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    tão certo que dez anos depois tornou
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    governador do estado do alasca de
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    remontar o seu nome
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    o alasca descobriu ao final dos anos 60
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    enorme reserva petrolífera 1976 o
  • 00:48:00
    governador de hama disse
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    nós precisamos pensar nova na geração
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    presente mas não vingou quanto petróleo
  • 00:48:07
    e recursos naturais não são renováveis
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    vamos separar pelo menos 25% dos bairros
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    decorrência do coração olhos veículos
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    naturais parente de que a todos pertence
  • 00:48:19
    a ela diz que todos apreciar se
  • 00:48:21
    debatesse votado 76 livros serão 15 38
  • 00:48:25
    mil não o convenceu e desde então
  • 00:48:28
    aqueles 25%
  • 00:48:31
    alguns anos foi 50% dos bairros as áreas
  • 00:48:35
    e de investimentos no fundo permanente
  • 00:48:37
    igualassem em mais fortes que teerã
  • 00:48:39
    fixações biológica contribuem para
  • 00:48:42
    diversificar a sua economia dos estados
  • 00:48:45
    unidos internacionais podem mesmo alasca
  • 00:48:48
    pelas plantações de mais de 100 empresas
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    brasileiras defendem que o vasco com
  • 00:48:52
    pergunta para quê se instalar
  • 00:48:54
    empreendimentos imobiliários no fundo
  • 00:48:57
    quase um bilhão de dólares de instrução
  • 00:48:59
    de 80 para 55 milhões de dólares hoje
  • 00:49:03
    cada pessoa residente ronaldo comandou
  • 00:49:06
    mais em aço receber desde que a galera
  • 00:49:11
    exigindo a mãe nos primeiros anos
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    exemplo 400 linhas
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    em 2008 o preço do petróleo lá pra cima
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    3269 dólar
  • 00:49:22
    é sobre o desconto vai esgotando pai e
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    mãe de três crianças
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    eu de 6.300 dólares o em risco um último
  • 00:49:31
    ano e pensar apenas em consequência a
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    concluir alasca 1980 mais desigual dos
  • 00:49:39
    quatro estados norte americanos hoje
  • 00:49:41
    junto com luta os mais igualitários dos
  • 00:49:45
    estados unidos constitui suicídio
  • 00:49:48
    político para qualquer liderança do
  • 00:49:50
    alasca propor o fim ver se tem um
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    exemplo muito é impossível deter só quem
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    vive
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    eu falei presidente do supremo tribunal
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    federa hoje a câmera você vai ver
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    presidente do tse de manente obrigado
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    amanhã sei lá pô vocês que a prioridade
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    é uma coisa pouca nunca vocês vão falar
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    nem na linha de mim falando a verdade ou
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    a educação por exemplo quais os
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    intelectuais os agentes principais
  • 00:50:37
    informações e eles são o piloto se eles
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    não estão preparados e não contar a
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    ninguém
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    isso aí não pode
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    aqueles que estão conscientes do
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    problema em que a riqueza da vida social
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    não vou melhorar e capazes
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    fazer nada disso mas eu prometo a você
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    eu vou ligar para a geração seguinte uma
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    camada de intelectual muito mais feliz
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    mais preparado do que aqueles que não
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    receberam estão pintados de rosa mas eu
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    acho que realmente o problema central
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    viro a lista que aqui vejo que era
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    até hoje isso não é brincadeira
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    o dono um ator o plano é a cereja do
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    bolo é a fórmula do gol
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    como eu disse no começo a de tentar
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    contrário
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    a solução é só você quer ou quem sabe
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    houver os agentes qualificados nenhuma
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    solução vai tornar a mãe então esse é o
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    a formação dos intelectuais da nossa
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    casa pode cair uma maneira
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    educação básica
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    se você comparar a qualidade do debate
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    chorar você lava rápido então eu vou
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    é hétero não eu acho que o grande
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    problema na caixa de agregação da ujs
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    baldini intelectual de violência vil
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    américa fala da gravação é a
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    convergência ea pátria moral ignorância
  • 00:52:33
    e as nossas elites intelectuais
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    profissionais na verdade são muitas
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    placas normalmente em relação ao
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    problema da sociedade sabe que pior
  • 00:52:39
    incêndio
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    em relação à realidade das pessoas vive
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    lá empurra o barulho pode conhecer o
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    trabalho do capão redondo imagina ainda
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    testou sua vida e seu trabalho foi
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    liberado em são paulo
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    então eu acho que a gente rápida e
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    na favela para saber qual a razão de
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    psdb coisas que não eram reflexo do que
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    acontecia então vamos trabalhar junto
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    inclusive porque inspirado você já
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    agradeço muito ao lance a lance livre
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    então toda discussão e eu já vi
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    uma chácara das flores avançando com
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    certeza é que não sabia quem sabe quanto
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    para o lado e trabalhar na política do
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    senhor godot princípio não era tão feliz
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    de você rita componente teórica em
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    evidência de trabalho mais importante
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    que toda a gente sempre lembrar que se o
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    brasil é o país do futuro
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  • 00:53:40
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  • 00:53:46
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