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[Aplausos]
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[Música]
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[Aplausos]
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um dos organizadores o nome de uma
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entrevista à bbc dizendo que o grande
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problema do brasil é a falta de diálogo
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entre direita e esquerda
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cada um só tenta comunicar aquilo que já
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acredita não havendo portanto
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interpenetração das concessões nem o
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diálogo nem troca alguma troca 2012 do
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comércio independência até os anos 70 do
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século 20 ecológica do brasil aparecia
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translúcidas na literatura nacional
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lendo o livro de machado de assis ao
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comper lima barreto antônio alcântara
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machado de faria nenhuma das outras
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temos a imagem vida da experiência de
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ser brasileiro é refletida em com toda a
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variedade das suas manifestações
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regionais e locais e com toda a
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complexidade das relações entre a uma
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história e de vida em sociedade
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a partir da década de 80 à literatura
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brasileira desaparece complexa e rica
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imagem da vida nacional que se via nas
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obras dos melhores escritores então
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substituída por um sistema de
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estereótipos vulgares e mecânicos até o
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desespero infinitamente pela tv pelo
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jornalismo pelos livros didáticos para o
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discurso do dos políticos
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no mesmo período o brasil sofreu mudança
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histórico-culturais avassalador que sem
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o testemunho da literatura não podem se
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integrar no imaginário coletivo nem
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muito menos tornar
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reflexão foram 30 anos de metamorfoses
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devidas em estado de sono hipnótico
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talvez irrecuperáveis para sempre muito
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bem a história diz ensinava que
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inteligência racional não opera
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diretamente os dados dos sentidos mas
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sobre as imagens criadas pela fantasia
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estocados na memória
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coletivamente a literatura em geral mas
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sobretudo literatura corresponde ao
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imaginário no qual as pessoas de uma
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determinada sociedade se reconhecem
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ou seja a um acordo na esfera do
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imaginário antes de poder de qualquer
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acordo ou qualquer diálogo na esfera das
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idéias e dos conceitos desaparecendo a
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literatura não temos mais uma imagem ou
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perante a sociedade brasileira da
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experiência de ser brasileiro
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portanto perguntei o que o diálogo é
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possível nessas condições
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aquilo que a pessoa não consegue sequer
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imaginar o vislumbrar as juntas como vão
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discutir sobre sobre este nada sobre
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esta pura interrogação
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o resultado acabou o diálogo
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evidentemente não é culpa de ninguém
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não podemos dialogar porque não temos
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diante de nós um objeto imaginariamente
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apresentar o chamado brasil e mais
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grupais imagens partidário e ideologia
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partidária que essa imagem não pode
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haver diálogo de maneira alguma isso
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quer dizer que a destruição do
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imaginário brasileiro ela também tem
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outras conseqüências
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o primeiro é destruição da linguagem
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não há mais uma linguagem comum na qual
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nós possamos dialogar
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então eu amo seu protesto contra o uso
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de termos de ciência política como meros
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instrumentos de insulto por exemplo o
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termo fascista é impossível você lê
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qualquer petista escrevendo sobre o
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tucano sobre a petista que não aparece a
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palavra fascista chamado de fascista por
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ele muito fácil nem no pt nem psdb
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assina o nome do fenômeno objetivo
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existentes histórica irreconhecível
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e não é um poeta você sabe bater na
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cabeça das pessoas mas porque elas fazem
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isso porque elas não conseguem se
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comunicar no nível não há objeto visível
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sobre o qual possam conversar o objeto
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desapareceu a sociedade brasileira vida
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quase desapareceu de imaginar ela ainda
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existe na realidade
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mas ela não aparece na literatura na
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parede do teatro para o cinema é só você
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ver a lista de eleitores que nós
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tínhamos nos anos 50 e 60 que é uma
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perda de dirigir nos ajudando e
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formidável com o que temos hoje no entre
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os anos 80 e 90 fez alguns trabalhos da
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editora carioca topbooks e um dos
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trabalhos e de orelhas de livros e no
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fim de um daqueles anos eu reparei que
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os melhores livros do ano
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os únicos que mereciam atenção eram
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todos escritos por autores octogenários
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ou nonagenários na geração seguinte na
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geração seguinte poderia manter a tocha
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acesa
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eu tinha duas pessoas um erro brutal
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mentindo poeta meu amigo e romancista
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carioca alberto mussa bom humor
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em seguida morreu todo mundo sobre o
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alberto buza aqui o a minha avó me deu
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não violado quer dizer sobrevivente foi
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profeta poder morreu todo mundo e sobrou
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e agora em resultado desse
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desaparecimento não é possível a
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raciocinar sobre o problema da sociedade
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brasileira
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então nós temos aqui sugestões outras
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soluções soltas que não são articuláveis
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de uma concepção de conjunto de maneira
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alguma
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então a falta de diálogo não é culpa de
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ninguém não é sectarismo partidário é
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realmente uma impossibilidade
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desaparecendo a linguagem pública e
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desaparecendo portanto aqui há
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possibilidade raciocinar que acontece às
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inteligências caem
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segundo pesquisa da organização de
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cooperação e desenvolvimento econômico
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hoje as universidades brasileiras têm
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entre os seus formandos 80 por cento de
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analfabetos funcionais 80%
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ora quem são esses formandos eles são a
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classe dominante sair da classe
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dominante
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eles são o futuro senador e deputado
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jogadores chefes de departamento e
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presidentes de empresas 67 analfabetos
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funcionais
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eu confesso para vocês há mais de dez
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anos e não consigo ler uma tese
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universitária de mestrado doutorado e eu
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leio muitas curiosidades nós que não
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esteja repleta de erros de gramática
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brutais desde a primeira página que é
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isso ai cada lado 30 segundos ou 30
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segundos
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então em resultado disso não tem uma
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devastação intelectual medonha
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então nós podemos nos sentar se de
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costas com as suas soluções para os
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momentos bons é a seguinte a pretender
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resolver todos os problemas primeiros 40
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ele gente depois é possível isso eu acho
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que não
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então acho que o momento daqueles que
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componentes desta desta conferência que
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são todos pessoas da classe de 2011 a
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mão na cabeça e pensar o seguinte da
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onde surgiu tudo isto nós fizemos isto
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todos nós não é questão de partido todos
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que administram e conduziu brasil há 30
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ou 40 anos fizeram isso nada disso
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resultou de fatores fortuitos e anônimos
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tutoras ali decisão errada
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é hora de botar a mão na cabeça nós
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fizemos isso nós descobrimos abrir o
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caminho para a ratoeira e entramos agora
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nós temos que nos lembrar como entramos
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nisso e qual é o caminho de volta
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[Aplausos]
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olha eu não sei a resposta da questão
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quais as coligações deverão fazer para
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promover as reformas acrescenta
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infinitamente acima da minha capacidade
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como está enfim também acima da
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capacidade de todo o parlamento
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brasileiro e de toda classe
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universitária brasileira de educação de
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todos nós
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só que a palavra do cachorro conselho de
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educação pressupõe uma hierarquia de
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valores uma separação entre o que merece
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ser transmitido que merece ser esquecido
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que essa distinção hoje é combatida por
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toda classe falando do brasil com quadro
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de pulsão de velázquez vale mais do que
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um grafite na parede
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chamado de fascista
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base se não há uma separação uma
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distinção entre o que é valoroso e deve
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ser transmitida à próxima geração o que
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não precisa transmitir acabou educação
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então isso quer dizer que o problema na
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educação não é falta de verba
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não é um problema é administrativo
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napoleão econômico nem sequer um
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problema político
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nós não temos a concepção de educação e
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não temos a concepção de educação porque
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o tema concepção do brasil não temos a
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visão integral da sociedade brasileira
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que tínhamos em outra época então objeto
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do nosso pensamento desapareceu da nossa
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frente e nós não conseguimos enxergar e
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os substituímos por palavras
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por exemplo nós falamos em direitos que
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não tem a menor dúvida de que o nosso
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amigo aqui o senador suplicy tem razão
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de que toda pessoa na setenciados
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direitos mas como ensinava a filósofa
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semana vai a meio mas eu me recuso a
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fazer isso no livro aciman carregamento
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o grande livro do século 20 é um direito
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não é nada mais do que efeitos eu digo
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por exemplo as crianças têm direito de
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ser alimentadas
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mas eu não sou capaz de dizer quem tem a
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obrigação de alimentá las
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na verdade ela não tem direito nenhum
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então em vez de cada brasileiro tem
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direito a isso às vezes nós temos e
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assim mas quem tem a obrigação de
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atender quem tem obrigação de atender a
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esses direitos
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então não adianta nada
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as obrigações setores da sociedade na
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qual é obrigação da gestão do político é
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obrigação do professor universitário
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qual é nossa obrigação aqui decorreram
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disso sem precisar sequer ser tomados
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a primeira grande programação direitos
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dos homens e dos cidadãos à revolução
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francesa a queda da ditadura napoleão e
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um século inteiro de crise dos quais a
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frança não saiu até hoje você tem
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direito
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fernanda não quero favor
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é tenho medo dessa coisa eu estou
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aposentado teoricamente as 25 anos nunca
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foi buscar o dinheiro nunca porque estes
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dados há é uma coisa que nunca vocês vão
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instalar na linha também no parlamento
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verdade de uma educação exemplar e claro
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seme da grita principais a informação
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que eles são pilotos da mentalidade
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eles não estão preparados e não vou
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preparar meu ver não vou fazer nada e
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não podem ter 280 miniatura da peça sou
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daqueles que estão com o centro do
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problema em que a gente fez lá dentro a
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perder mais ninguém para empurrar
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eu não vou lembrar social da sad não vou
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melhorar a renda básica é não fazer nada
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disso mas eu poder porque eu vou ligar
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para a data uma camada de intelectuais
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muito mais tendo muito mais preparado
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que tenta pintar dantas mas eu aproveito
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o problema dental
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vejam a lista poderá conter o que era
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cultural promovida nos anos 50 e 60
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isso não é brincadeira
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o plano do grupo é a forma como eu disse
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no começo adianta tentar resolver todo o
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problema torna a presidenta concurso
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gata do contrato
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então há 50 anos estamos portanto ser
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dada prioridade ao assunto é tão atacada
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nem sabe todas as funções mas nossa
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dentro não houver os agentes
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qualificados nenhuma solução vai torná
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la mais
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então podemos aprender muito no brasil a
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formação dos infectados nossa carteira
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pode cair uma maneira impressionante
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muito mais até do que educar verdade se
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você comparar a qualidade de base em
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provas 2050 e hoje é uma corrida da
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temporada
