O que é Cultura Oceânica e a Década do Oceano? - VERDE MAR #45

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https://www.youtube.com/watch?v=9qwFsW_BaKU

Resumo

TLDRNo programa "Ver de Mar", o foco foi na cultura oceânica e na importância da proteção dos oceanos. As notícias destacaram incêndios em áreas de preservação, a pesquisa sobre pandemias e a conexão entre o ser humano e o oceano. O professor Alexandre Turra discutiu sobre a alfabetização oceânica, ressaltando a necessidade de educar a sociedade sobre a relevância dos oceanos e desafios como mudanças climáticas, poluição e sobrepesca. A cátedra UNESCO para a sustentabilidade dos oceanos e a década do oceano foram mencionadas como iniciativas importantes para promover a ciência e a conscientização. O programa concluiu enfatizando que tudo está interconectado e a importância da educação ambiental crítica.

Conclusões

  • 🌊 A cultura oceânica conecta o ser humano ao oceano.
  • 📚 A alfabetização oceânica é crucial para a sensibilização ambiental.
  • 🔥 Incêndios e poluição afetam diretamente a biodiversidade.
  • 🦈 As áreas marinhas protegidas são essenciais para conservar a vida marinha.
  • 🌍 A década do oceano busca promover a ciência para um futuro sustentável.
  • 🐢 A luta contra o lixo no mar é uma prioridade global.
  • 🍃 O oceano regula o clima da Terra e fornece recursos vitais.
  • 🧐 Educação ambiental deve ser crítica e abrangente.
  • 🤝 É preciso unir esforços para proteger os oceanos.
  • 🔍 Pesquisa e conscientização caminham de mãos dadas.

Linha do tempo

  • 00:00:00 - 00:05:00

    Introdução ao programa onde se discute cultura oceânica e atualizações das notícias socioambientais, incluindo incêndios na Serra Fina e a pesquisa sobre prevenção de pandemias.

  • 00:05:00 - 00:10:00

    Apresentação de novas pesquisas científicas relacionadas ao estado dos ursos polares e a conservação dos tubarões em recifes de coral, destacando sua diminuição preocupante ao longo dos anos devido à pesca excessiva.

  • 00:10:00 - 00:15:00

    Discussão sobre a prevalência de microplásticos em tubarões, revelando os impactos da poluição marinha sobre a vida selvagem marinha, além de dados sobre os danos causados nas populações de tubarões.

  • 00:15:00 - 00:20:00

    Retorno à saúde dos corais durante um evento de branqueamento e explicações sobre fatores que levam a essa condição, enfatizando a importância de monitoramento e recuperação dos ecossistemas.

  • 00:20:00 - 00:25:00

    O papel do oceano na regulação climática e a interconexão entre populações humanas e oceanos foram discutidos, enfatizando a importância da educação oceânica e a necessidade de conscientização pública sobre questões marinha.

  • 00:25:00 - 00:30:00

    A relação entre as atividades econômicas e a saúde dos oceanos no Brasil foi abordada, bem como a introdução do conceito de cultura oceânica e sua relevância nas práticas educacionais.

  • 00:30:00 - 00:35:00

    Discussão sobre a importância da alfabetização oceânica e a necessidade de uma educação que prepare futuras gerações para a preservação ambiental, incluindo a conexão entre lixo e a saúde marinha.

  • 00:35:00 - 00:40:00

    Discussão da importância do acesso público à informação científica sobre o oceano e da promoção de uma ciência que se integre à sociedade, abordando comunicação e divulgação científica.

  • 00:40:00 - 00:45:00

    Exploração da importância da década do oceano e suas implicações para o futuro do desenvolvimento sustentável dos oceanos, incluindo ações necessárias para melhorar sua condição.

  • 00:45:00 - 00:50:00

    Análise da criação da cátedra UNESCO para a sustentabilidade dos oceanos, que se propõe a conectar pessoas e iniciativas em prol de ações efetivas para salvar os oceanos.

  • 00:50:00 - 00:59:42

    Discussão final sobre o plano nacional de combate ao lixo no mar, sua construção participativa, lançamentos e desafios futuros, destacando a necessidade de continuar a luta pela preservação dos oceanos.

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Vídeo de perguntas e respostas

  • O que é a cultura oceânica?

    A cultura oceânica envolve o conhecimento, a valorização e a compreensão do oceano e sua importância para a humanidade.

  • Qual é a relação entre o oceano e o clima?

    O oceano regula o clima da Terra, influenciando padrões climáticos e climáticos.

  • O que é a alfabetização oceânica?

    Alfabetização oceânica refere-se ao conhecimento básico que os indivíduos devem ter sobre o oceano e sua relevância.

  • Como as mudanças climáticas afetam os oceanos?

    As mudanças climáticas causam o aquecimento das águas, acidificação e impacto na biodiversidade marinha.

  • Qual é a importância das áreas marinhas protegidas?

    As áreas marinhas protegidas são essenciais para preservar a biodiversidade e garantir a resiliência dos ecossistemas marinhos.

  • O que é a década do oceano?

    A década do oceano é uma iniciativa das Nações Unidas para promover a ciência oceânica e o desenvolvimento sustentável.

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Legendas
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    oi bom dia bom dia sejam bem-vindos a
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    mais um programa ver de mar ao vivo
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    nessa sexta-feira dia 24 de julho da
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    pandemia de 2020 estamos hoje vamos
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    falar sobre cultura oceânica só da
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    década do oceano da onu com professor
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    alexander tua mais antes a gente vai
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    para aquela nossa geral nas notícias
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    socioambientais algumas pesquisas
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    científicas publicadas recentemente para
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    começar a gente vai atualizar como que
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    tá a situação lá na serra fina tem uma
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    matéria aí no site o eco o a situação do
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    fogo já tá mais controlada né apesar de
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    que ainda do lado do de são paulo né dá
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    no lado paulista da serra ainda tem
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    alguns focos mas o pessoal tá conseguiu
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    controlar bem já tem uma imagem que a
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    gente recebeu de sobrevoa ali da região
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    já praticamente sem nenhum foco de
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    incêndio a o icm-bio lançou uma nota né
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    na quarta-feira agradecendo vontades e
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    dando um pouco
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    e a situação como é que tá a pular vão
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    investigar a causa do deste incêndio né
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    e que muito provavelmente foi gerado a
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    partir de balões ou fogueiras então eles
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    estão em vão investigar bastante isso aí
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    a nota de bem firmemente a respeito
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    disso seguindo no site o eco tem uma
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    matéria publicada ontem pelo emanuel
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    alencar falando de uma pesquisa né um
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    artigo publicado na science essa semana
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    falando né a implementação de um amplo
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    programa global de prevenção de
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    pandemias baseada em ações ambientais
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    custaria quase nada em relação às perdas
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    econômicas já impostas pela pandemia da
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    correia de 19 na nesse artigo foi
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    publicado ontem pessoa listas eles
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    calculam que uma aplicação de 27 milhões
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    de dora dólares em uma série de medidas
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    ambientais eficientes somente agora em
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    2020 apresenta aria um pouco mais de
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    meio por cento do total da pena do pib
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    global
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    e já 5 trilhões de dólares e outra
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    estacionado por uma equipe liderada por
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    cientistas americanos e tenha com
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    coautoria da mariana valle que a doutora
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    em ecologia pela duke anniversary e
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    professora da federal do rio de janeiro
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    ufrj tá como a medidas ali eles já é a
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    prevenção de desmatamento combate ao
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    tráfico de animais silvestres vigilância
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    sanitária em áreas de alto risco de
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    surgimento de doenças emergência sabe o
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    segurança em espaços de criação de
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    animais exóticos são ferramentas ideais
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    para frear a passagem de vírus entre
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    animais silvestres e humanos a gente
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    falou disso também no programa que a
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    gente fez com a ana lúcia tourinho então
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    vale a pena quem quiser entrar no
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    arquivo de notícias 2ª vara para o site
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    da conexão planeta terra notícia aí
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    falando que o de uma bolo para
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    agricultores familiares durante a
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    pandemia né o projeto de lei foi
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    aprovado na câmara dos deputados
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    finalmente foi dia vinte do século 20 do
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    deputado enio verri do pt de alguns
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    outros que o abandono ou a banda
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    destinada feirantes e agricultores
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    familiares
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    e gritados de comercializar sua produção
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    também terão ter acesso as medidas entre
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    o poderão ter acesso as medidas os
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    empreendedores familiares pescadores
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    extrativistas silvicultores e
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    agricultores tem lá notícia completa o
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    link de tudo que a gente a forma que
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    está aqui na descrição do vídeo no
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    youtube seguindo ainda conexão planeta a
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    notícia aí de uma apreensão de mais de
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    1.400 filhotes de jabutis em minas
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    gerais que são vítimas de comércio
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    ilegal de animais né uma imagem
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    resultante mais de 1.400 filhote de
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    jabuti estavam sendo transportados
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    dentro de sacos de nylon os bichos
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    apreendidos pela polícia rodoviária
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    federal essa semana e leopoldina minas
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    gerais estavam amontoados em meio a
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    fezes 45 jogos estavam mortos além de
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    jabutis ainda viam havia cardeais e
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    calopsitas é todos foram encaminhados
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    para o centro de triagem de animais
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    silvestres de minas gerais e estão
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    recebendo os devidos cuidados seguindo
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    agora para o nosso site no projeto
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    oi aline na área de notícias três
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    pesquisas publicadas recentemente a
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    primeira delas é uma reflexão até grande
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    aí pelas redes né que os ursos polares
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    podem desaparecer até 2100 por causa da
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    crise climática se não fizermos nada
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    para superar a crise climática e
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    seguimos nesse ritmo de emissão de gases
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    de efeito estufa até o final do século
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    praticamente todos os ursos polares
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    ursos marítimos desapareceram do planeta
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    é o que sugere um estudo publicado no
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    último dia 20 na nature climate change
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    ex-prefeito eo ato de gelo marinho dos
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    outros diminui a tal ponto que os
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    animais serão privados de comida tem o
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    leite proativo completo e tem ali um
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    texto explicando um pouco inclusive com
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    um vídeo da polar bear is international
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    vale a pena conferir seguindo e mais uma
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    pesquisa publicada dia vinte e dois de
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    julho também na nature só que agora
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    nanatur geral né o artigo chamado o
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    status global e potencial de conservação
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    dos tubarões de recife ele
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    a atualidade do bonfim cliente como que
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    fazem imagens com groove né que são os
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    as armadilhas as iscas é as câmeras
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    remotas com isca para registrar a
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    passagem de tubarões né e essas imagens
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    indicaram que eles tão raros demais para
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    cumprir a função normal no ecossistema e
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    estão funcionalmente enfim extintos em
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    um cada cinco recife de coral seja quase
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    vinte por cento é do 371 recifes
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    pesquisados em 58 países não foram
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    observados os tubarões em quase vinte
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    por cento indicando um declínio
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    generalizado dessas esses animais aí nos
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    recifes de coral o ao longo de quatro
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    anos a equipe capturou e analisou mais
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    de 15 mil horas de vídeos gerados por
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    estações subaquáticas remotas com isca
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    são os grupos é que consistem nessa
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    câmera aí é os ecossistemas de recife de
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    corais foram pesquisados em quatro
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    importantes regiões geográficas
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    indo-pacífico pacífico atlântico
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    ocidental
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    o índico ocidental o não há referência
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    da estação de tubarão em recife todo
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    mundo reclamar mesa global alarmante das
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    espécies econômicas que são importantes
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    recursos alimentares atrações turísticas
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    e predadores de topo de cadeia em recife
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    de corais a pena deve-se em grande parte
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    à pesca excessiva de tubarões
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    principalmente com práticas pesqueiras
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    destrutivas com o uso de espinhais e
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    redes de emalhe o estudo revelou vários
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    países onde a conservação do tubarão
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    está funcionando esse é o lado bom da
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    pesquisa é além de ações específicas que
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    podem funcionar entre os países com
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    melhor desempenho em comparação com a
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    média da sua própria região da austrália
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    bahamas micronésia e polinésia francesa
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    maldivas e estados unidos essas ações
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    refletem atributos-chave que se
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    descobriu que estão associados a
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    populações mais elevadas de tubarões
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    serem geralmente é proibida em toda a
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    pesca de tubarão uterino gerenciamento
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    forte baseada na ciência limitando a
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    quantidade de tubarões que podem ser
  • 00:06:55
    capturado
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    e pra encerrar são rodada de pesquisas
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    publicadas essa também no sentido está
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    entre fortes da nature falando sobre a
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    poluição e micro plástica onipresente em
  • 00:07:09
    tubarões de marciais a a pesquisa
  • 00:07:14
    analisou o estômago da os pesquisadores
  • 00:07:17
    analisaram estômago os tratos digestivos
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    de 46 tubarões e sessenta e sete
  • 00:07:21
    porcento das amostras com tinham pelo
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    menos uma partícula contaminante um
  • 00:07:25
    total de 379 partículas foram
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    identificadas levando uma estimativa
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    mediando aí variando de 2 a 7,5
  • 00:07:31
    contaminantes ingeridos por animal e
  • 00:07:33
    você conhece em que é uma amostra
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    pequena mas foi analisado lá na costa do
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    reino unido e com espécies que são muito
  • 00:07:40
    pegas por basquete é que vem junto com a
  • 00:07:44
    pesca de rede então eles fizeram essa
  • 00:07:46
    análise com com esses contaminantes e
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    verão que mais de mais da metade desse
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    tubarões né 67 por cento tem
  • 00:07:54
    microplastico algum tipo de resíduo
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    plástico
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    e do estômago aí indo para o nordeste
  • 00:08:01
    antes da gente começar nossa entrevista
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    com o turra eu recebi o material do
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    pessoal do pcr projeto conservação
  • 00:08:10
    recifal e voltou para a água né no
  • 00:08:13
    início 2020 pesquisadores identificaram
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    um evento de branqueamento de corais na
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    costa brasileira com a pandemia da
  • 00:08:18
    convite 19 ficaram impossibilitados de
  • 00:08:20
    monitorar de perto a saúde desses corais
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    durante o evento né de branqueamento em
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    agora no mês de julho a equipe do pcr
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    junto com o pessoal do icm viu eles
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    voltaram para a água lá em maragogi em
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    alagoas na área de preservação costa dos
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    corais a apa costa dos corais
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    branqueamento de corais ocorre devido a
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    uma série de fatores o aquecimento das
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    águas do oceano é um dos principais o
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    que acontece é que algumas espécies
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    vivem em simbiose com uma alga e esta
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    alga que a principal fonte de energia
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    as corais além de da cura eles com o
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    aumento da temperatura elas abandonam
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    seus hospedeiros deixando-o sem cor e
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    sem elas colônias inteiras podem morrer
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    consequentemente também toda a
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    biodiversidade vive associada a elas a
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    não entendemos essas branqueamento a
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    gente tem que entender o processo de
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    recuperação porque assim branca e uma
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    taxa alta de corais mais com quantos
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    realmente chegaram a mortalidade né qual
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    foi a taxa de recuperação desses corais
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    pega a gente possa tem um número mais
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    exato tá de bom a modalidade está
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    acontecendo dos corais né baseada no
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    tempo tive ano passado esse ano a gente
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    já montado um grupo de pesquisadores
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    tava tentando muito parar toda a costa
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    brasileira para fazer um diagrama geral
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    do que aconteceu do branqueamento o
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    pessoal do coral estava postando
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    mensagem ainda não ia ter desde santa
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    catarina até aqui perto de noronha atol
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    das rocas e cada pesquisador ficar
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    responsável para levantar os dados em
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    algum
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    é isso geraria uma base de dados para
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    compararmos e acontecido branqueamento
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    desse ano a ideia era fazer armários do
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    branqueamento antes neto branqueamento
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    durante e depois para que a gente
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    pudesse ter mudado robusto que aconteceu
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    nesse processo de branqueamento esse ano
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    com a companhia da corrida de 19 ea
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    impossibilidade de se fazer o
  • 00:10:16
    monitoramento durante os pesquisadores
  • 00:10:19
    do projeto conservação recifal e do
  • 00:10:20
    icm-bio voltaram para água no mês de
  • 00:10:23
    julho da conferir como estão os corais
  • 00:10:26
    depois deste branqueamento e as notícias
  • 00:10:29
    não são nada boas nos primeiros
  • 00:10:32
    mergulhos realizados foi detectada uma
  • 00:10:34
    alta taxa de mortalidade em alguns
  • 00:10:37
    pontos chegando a cerca de cinquenta por
  • 00:10:39
    cento para determinadas espécies e mesmo
  • 00:10:43
    os que não morreram estão ainda com
  • 00:10:44
    danos bastante severos os dados ainda
  • 00:10:47
    são bem preliminares na torcida é para
  • 00:10:50
    que os outros pontos que vão ser
  • 00:10:52
    analisados mostraram notícias melhores e
  • 00:10:56
    e a situação está bem complicada por lá
  • 00:11:01
    o pessoal do pcr o pedro pereira vai
  • 00:11:05
    mandar mais material mais imagem mais
  • 00:11:07
    informações assim que eles podem fazer
  • 00:11:09
    nos mergulhos de monitoramento para
  • 00:11:10
    saber como que tá a situação dos recifes
  • 00:11:13
    de corais lá da apa costa dos corais e
  • 00:11:16
    em geral né depois desse agente de
  • 00:11:18
    branqueamento foi muito forte e como
  • 00:11:20
    eles tão vendo lá uma taxa de
  • 00:11:21
    mortalidade muito alta bom hoje a gente
  • 00:11:25
    vai falar sobre cultura oceânica sobre a
  • 00:11:27
    década do oceano sobre a cátedra unesco
  • 00:11:30
    para a sustentabilidade do oceano com o
  • 00:11:31
    professor alexandre turra e vamos
  • 00:11:34
    entender um pouco o que que essa cultura
  • 00:11:35
    oceânica o oceano é uma fonte de
  • 00:11:40
    alimento energia minerais cada vez mais
  • 00:11:44
    de medicamentos regula o clima da terra
  • 00:11:48
    fornece oxigênio abriga a maior
  • 00:11:51
    diversidade de vida e ecossistemas
  • 00:11:53
    e o funcionamento do planeta depende do
  • 00:11:57
    oceano e da vida marinha cerca de
  • 00:12:00
    sessenta por cento da população mundial
  • 00:12:01
    vive na zona costeira no brasil são
  • 00:12:05
    cerca de 50 milhões de pessoas vivendo
  • 00:12:08
    próximas aos mais de 8.000 km de litoral
  • 00:12:11
    o oceano é um só integrado globalmente
  • 00:12:16
    diverso e frágil e está sendo
  • 00:12:19
    severamente agredido ainda muito que se
  • 00:12:23
    descobrir conhecer e entender a
  • 00:12:26
    influência do oceano e nós e nossa
  • 00:12:29
    influência no oceano é crucial para
  • 00:12:32
    viver e agir de forma sustentável esta é
  • 00:12:36
    a essência da cultura oceânica e é sobre
  • 00:12:42
    cultura oceânica que a gente vai falar
  • 00:12:44
    agora com professor doutor alexandre
  • 00:12:46
    alexander turra professor do
  • 00:12:50
    institucional o gráfico da usp
  • 00:12:53
    o responsável pela catedral mezco dentro
  • 00:12:57
    da usp biólogo doutor em ecologia muito
  • 00:13:02
    bom dia muito obrigado por sua
  • 00:13:03
    participação aqui pensar disponibilidade
  • 00:13:05
    porque eu sei que tá corrido tempo tenho
  • 00:13:07
    visto você participando de muitas lives
  • 00:13:09
    debates seminários e tudo mais bom dia
  • 00:13:11
    tudo bom dia hoje é caio prazer tá aqui
  • 00:13:16
    né e além de tudo o filho da dona mônica
  • 00:13:18
    e pai da ana clara né ela só se funções
  • 00:13:21
    mais importantes pois é não é uma prazer
  • 00:13:26
    aqui contigo né do tirante parabenizar
  • 00:13:29
    pela iniciativa pelo programa pela pela
  • 00:13:33
    atenção ao oceano né e dizer assim né
  • 00:13:37
    que você começou a falar as notícias aí
  • 00:13:39
    eu comecei a ficar deprimido porque ele
  • 00:13:41
    só vem notícia ruim né é uma pira uma
  • 00:13:44
    atrás da rua para uma pior que a outra
  • 00:13:46
    né e a gente fala puxa vida né aonde a
  • 00:13:50
    gente vai né ao nosso caminho onde é
  • 00:13:52
    onde é que a gente
  • 00:13:53
    o som das notícias ruins mas agora
  • 00:13:57
    talvez seja o assunto seja um uma uma
  • 00:14:00
    luz no fim do túnel né a gente começa a
  • 00:14:03
    falar sobre cultura oceânica
  • 00:14:05
    a pesar é uma luz na na grande escuridão
  • 00:14:11
    do fundo do oceano a gente começa a
  • 00:14:13
    despontar aí na uma série de ações e
  • 00:14:15
    movimentos internacionais e nacionais
  • 00:14:17
    que fazem com que a gente consiga olhar
  • 00:14:20
    para o oceano de uma forma específica
  • 00:14:23
    especial e creio que esperançosa né
  • 00:14:27
    então do que que a gente está falando
  • 00:14:29
    está falando que o oceano ao longo do
  • 00:14:31
    tempo ele começou a ganhar cada vez mais
  • 00:14:33
    uma uma uma posição de centralidade né
  • 00:14:37
    as discussões não só ambientais né é nas
  • 00:14:42
    discussões transversais em relação ao
  • 00:14:45
    futuro do planeta isso vem muito em
  • 00:14:47
    função de se entender enquanto
  • 00:14:49
    humanidade a importância dos anos na
  • 00:14:53
    cara a sei quem tá estudando no dia de
  • 00:14:56
    oceano olha essas importância mas a
  • 00:14:59
    população em geral não necessariamente
  • 00:15:01
    conhece é importantíssimo a gente tem
  • 00:15:03
    esses diálogo para mostrar
  • 00:15:05
    e por exemplo se a gente foi entender
  • 00:15:08
    aqui no brasil qualquer importância do
  • 00:15:10
    oceano né a gente tem aí um papel
  • 00:15:13
    crucial por exemplo oceano representa
  • 00:15:16
    aproximadamente 19 por cento do produto
  • 00:15:19
    interno bruto do país todas as
  • 00:15:21
    atividades relacionadas ao oceano desde
  • 00:15:24
    a exploração de óleo e gás a pesca eo
  • 00:15:28
    turismo são dezenove por cento do
  • 00:15:31
    produto interno bruto agricultura o agro
  • 00:15:35
    representa 24 ou seja é algo
  • 00:15:40
    extremamente importante e o brasil tem
  • 00:15:43
    dois terços do território continental
  • 00:15:45
    tem oito milhões e quinhentos de
  • 00:15:47
    quilômetros quadrados sob jurisdição do
  • 00:15:51
    país não a gente tem 5 milhões e
  • 00:15:53
    setecentos mil km quadrados de março sob
  • 00:15:56
    jurisdição nacional que a gente não é
  • 00:15:59
    uma área imensa que a gente pode
  • 00:16:01
    explorar e a gente não tem quiser lá
  • 00:16:05
    oi hoje tem que trazer um cuidado
  • 00:16:08
    especial então nesse sentido a gente
  • 00:16:10
    começa a entender qual que é essa
  • 00:16:12
    importância tanto é que aqui no brasil
  • 00:16:15
    se convencionar ou na sempre um termo
  • 00:16:18
    para se referir a essa grande área de
  • 00:16:20
    mar e foi a amazônia azul né em
  • 00:16:25
    referência ou comparação com a amazônia
  • 00:16:27
    ver tomar imensa importante em termos de
  • 00:16:32
    biodiversidade em termos de recursos
  • 00:16:34
    naturais né e temos de serviços
  • 00:16:37
    ecossistêmicos aí a gente começou então
  • 00:16:41
    a testa essa esse destaque postando é
  • 00:16:44
    claro que o tema pode ter algumas
  • 00:16:45
    críticas mas ele ele é um tema e
  • 00:16:48
    comunica bem com a sociedade mostrando
  • 00:16:50
    que a gente tem uma grande área
  • 00:16:53
    importante
  • 00:16:54
    o azul né numa e por isso a gente começa
  • 00:16:58
    a conectar com as pessoas e chegar para
  • 00:17:00
    a possibilidade de falar na tia sara tá
  • 00:17:02
    sendo muito impactada ela estágio e ela
  • 00:17:05
    é super importante outras importâncias
  • 00:17:06
    só pra gente encurtar conversa e já ir
  • 00:17:09
    para outros assuntos né é o seguinte a
  • 00:17:12
    chuva que chove aqui no sudeste depende
  • 00:17:14
    muito dizer se oceano nado que menos da
  • 00:17:18
    evaporação que ocorre na floresta
  • 00:17:20
    amazônica que por meio dessa das dos
  • 00:17:24
    rios aéreos as massas já vai chover aqui
  • 00:17:27
    então se a gente quiser ter um futuro
  • 00:17:31
    auspicioso né equilibrado que a gente
  • 00:17:34
    não tem a extremos de chuva ou escreva
  • 00:17:36
    de seco que já tá acontecendo aqui no
  • 00:17:37
    país é importante isso a gente zelar
  • 00:17:40
    pelas mudanças climáticas e pela
  • 00:17:42
    qualidade do serra
  • 00:17:44
    a e agora é esse termo esse conceito de
  • 00:17:49
    cultura oceânica aonde que ele surgiu de
  • 00:17:52
    onde que ele vem por que que a gente tá
  • 00:17:53
    ouvindo tanto falar agora né e daqui a
  • 00:17:56
    pouco a gente entra aqui dentro desse
  • 00:17:57
    contexto a entra década do oceano que a
  • 00:17:59
    gente tá entrando agora né mas qual que
  • 00:18:01
    eles combinam toque da onde que surgiu e
  • 00:18:03
    se o respiro nessas conceitos pois é
  • 00:18:08
    esse conceito ele vem paralelo a essa
  • 00:18:11
    esse aumento da importância dos oceanos
  • 00:18:13
    na agenda internacional e aí se constata
  • 00:18:16
    a mais de 20 anos que na verdade nos
  • 00:18:20
    currículos básicos na escola a gente não
  • 00:18:24
    fala muito louça né e isso não foi aqui
  • 00:18:27
    no brasil escola nos estados unidos são
  • 00:18:29
    em portugal só na irlanda na europa como
  • 00:18:32
    todos vários países essas constatações
  • 00:18:34
    passaram a ocorrer e aí chegou à
  • 00:18:37
    conclusão por sua vida se a gente quer
  • 00:18:39
    valorizar os fazer muitas pessoas põe
  • 00:18:42
    esse ano é fundamental que as pessoas
  • 00:18:44
    e olha e aí começou a se pensar um
  • 00:18:48
    currículo mínimo seria um mínimo que as
  • 00:18:51
    pessoas deveriam saber sobre o oceano a
  • 00:18:54
    pessoa pessoa a sociedade em geral não
  • 00:18:57
    oceanógrafos né mas a sociedade em geral
  • 00:19:00
    então um amadurecimento desse movimento
  • 00:19:03
    que em inglês se chama o charlie trace e
  • 00:19:07
    foi traduzido para o português ou pode
  • 00:19:09
    ser traduzido de várias formas como
  • 00:19:12
    cultura cênica que eu te amo a princípio
  • 00:19:15
    está sendo oficializado no brasil
  • 00:19:17
    alfabetização oceânica na literatura
  • 00:19:21
    oceânica letramento oceânico mentalidade
  • 00:19:25
    marítima oceanografia para leigos não
  • 00:19:28
    importa como você chamar o fato é que
  • 00:19:31
    aqui no brasil também se você pega os
  • 00:19:34
    currículos na base nacional curricular
  • 00:19:36
    comum os parâmetros curriculares
  • 00:19:38
    nacionais coisas que a gente já tô
  • 00:19:41
    estudando já viu isso a gente tem o
  • 00:19:44
    oceano
  • 00:19:44
    é sub-representado de de longe de longe
  • 00:19:49
    então os professores eles não estão
  • 00:19:52
    habilitados em termos de conteúdo ou em
  • 00:19:56
    termos de exemplos a tratar temáticas de
  • 00:20:00
    português geografia história biologia
  • 00:20:03
    por exemplo usando exemplos né usando
  • 00:20:06
    elementos dos então com isso a gente
  • 00:20:08
    perde uma oportunidade muito grande a
  • 00:20:10
    falta ao respirar essas conexões ou para
  • 00:20:13
    que isso aconteça se tem um currículo
  • 00:20:15
    mundial né sobre o que seria o mínimo
  • 00:20:17
    ele estava falando estabelecido os sete
  • 00:20:19
    princípios né com vários outros subtemas
  • 00:20:22
    que dão a base do que a princípio seria
  • 00:20:25
    um mimo né que a sociedade poderia ter
  • 00:20:28
    de contato com o oceano e isso aí então
  • 00:20:30
    a sendo internalizado no brasil por uma
  • 00:20:32
    série de ações desde as universidades
  • 00:20:35
    temos a unifesp de de santos o sbc no
  • 00:20:39
    acesso ao professor ronaldo
  • 00:20:41
    christofoletti na federal do abc com a
  • 00:20:44
    pro
  • 00:20:44
    oi natália lopes aqui no instituto
  • 00:20:47
    oceanográfico o big outros colegas enfim
  • 00:20:51
    próprio ministério da ciência tecnologia
  • 00:20:53
    e inovação com várias ações nesse
  • 00:20:55
    sentido e sim tamos aí inúmeras inúmeras
  • 00:20:58
    números camisa ainda não não convergente
  • 00:21:01
    em especial temos uma são bastante
  • 00:21:04
    antiga e consistente da comissão ou
  • 00:21:09
    entregou intergovernamental para
  • 00:21:11
    desculpa comissão interministerial para
  • 00:21:13
    os recursos do mar a siri me que tem um
  • 00:21:18
    programa de mentalidade marítima já
  • 00:21:19
    arrumou tempo temos aí dois livros por
  • 00:21:22
    exemplo nós falamos oceanos um sobre
  • 00:21:24
    geografia um sobre história aos
  • 00:21:26
    professores da do estilo básico e médio
  • 00:21:30
    na fundamental e médio poder trabalhar
  • 00:21:32
    então a gente tá superando desafios mas
  • 00:21:35
    agora a gente tem que trabalhar um pouco
  • 00:21:36
    mais massivamente na formação continuada
  • 00:21:39
    dos professores é que a gente tenha essa
  • 00:21:42
    é mágica sendo internalizada para poder
  • 00:21:44
    acertar
  • 00:21:44
    o que mora perto do mar ou não porque eu
  • 00:21:49
    mari porta inclusive para quem mora
  • 00:21:50
    aonde dele é isso é interessante eu tô
  • 00:21:53
    fiz uma apresentação para uma escola
  • 00:21:55
    aqui eu tô em atibaia na casa dos meus
  • 00:21:57
    pais né vim para cá no início da
  • 00:21:59
    quarentena eu fiz uma apresentação por
  • 00:22:01
    uma escola daqui que eu conheci o
  • 00:22:02
    pessoal e tal e uma das perguntas que
  • 00:22:05
    surgiram aí que mais surgiram entre os
  • 00:22:07
    alunos é tá bom mas como que o plástico
  • 00:22:09
    que hoje era aqui vai parar no oceano né
  • 00:22:12
    como que eu tô tão longe do marido por
  • 00:22:13
    quê que é uma coisa que exatamente e tem
  • 00:22:16
    a ver com outro termo que falam também
  • 00:22:19
    que eu gosto muito de alfabetização
  • 00:22:21
    oceânica e outro nos fala dos princípios
  • 00:22:25
    né do da luciane que eu tenho aqui o
  • 00:22:28
    esses princípios essenciais que a terra
  • 00:22:30
    tem um oceano global e muito diverso
  • 00:22:31
    oceano ea vida marinha tem uma forte
  • 00:22:33
    ação na dinâmica da terra o oceano
  • 00:22:36
    exerce uma influência importante no
  • 00:22:38
    clima oceano permite que a terra seja
  • 00:22:40
    habitável oceano suporta uma imensa
  • 00:22:42
    diversidade de vida e de ecossistemas
  • 00:22:44
    a anna e humanidade estão fortemente
  • 00:22:46
    interligados há muito por descobrir e
  • 00:22:49
    explorar no oceano é um cada um desses
  • 00:22:52
    princípios tem uma série de
  • 00:22:53
    desdobramentos e uma série de estudos e
  • 00:22:56
    e é preciso não só fazer a pesquisa e se
  • 00:23:00
    debruçar sobre esses temas mas como
  • 00:23:03
    divulgar isso também né eu acho que isso
  • 00:23:05
    nesse ponto você tem tido bastante êxito
  • 00:23:08
    eu acho pelo menos no meu ponto de vista
  • 00:23:10
    eu tenho visto que você bastante você
  • 00:23:12
    tem uma coluna na scientific american
  • 00:23:13
    brasil quem tá lá todo mês um texto
  • 00:23:15
    falando sobre esse ano qualquer
  • 00:23:17
    importância dessa divulgação científica
  • 00:23:19
    e dessa tradução para essa alfabetização
  • 00:23:22
    oceânica para não ficar fechada essas
  • 00:23:24
    pesquisas dentro da academia e essa hein
  • 00:23:27
    porque se sabe muito a gente sabe que a
  • 00:23:30
    coisa tá indo para o buraco coragem tão
  • 00:23:32
    branquinho de morrendo o oceano estás
  • 00:23:35
    entupido de plástico acidificando 10
  • 00:23:40
    pescando mais do que os peixes conseguem
  • 00:23:41
    se reproduzir mas como que a gente
  • 00:23:44
    em qual a importância dessa tradução e
  • 00:23:47
    dessa divulgação
  • 00:23:48
    ah pois é né não mas eu não podia deixar
  • 00:23:50
    de falar né atibaia virou o centro do
  • 00:23:53
    universo agora vou até até a mega-sena
  • 00:23:55
    saiu aqui sentindo então vocês tão
  • 00:24:00
    importante né eu tava contando a
  • 00:24:02
    história da cidade baixa né a gente
  • 00:24:05
    conhece no brasil e agora todo mundo
  • 00:24:07
    conhece no brasil eu falando um pouco da
  • 00:24:10
    minha cidade né que a susana susana
  • 00:24:12
    grande são paulo e pouca gente também
  • 00:24:15
    conhece né suzano e a gente usa uma
  • 00:24:18
    referência em mogi das cruzes aí outro
  • 00:24:20
    dia eu tava conversando com um colega né
  • 00:24:22
    da springer a editora e ele falou para
  • 00:24:25
    mim assim ah não eu conheço sim né fabi
  • 00:24:27
    por causa de mogi né não por causa de
  • 00:24:29
    é que a outra cidade melhor
  • 00:24:31
    pequenininha do lado né estância
  • 00:24:33
    hidromineral do mineral de corra e e ela
  • 00:24:36
    com aquele não tinha uma namorada lá if
  • 00:24:39
    mas assim a suzana acabei do paraná na
  • 00:24:43
    mídia como sendo uma cidade oceânica da
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    sua cidade a nem
  • 00:24:48
    é a única cidade visitada pelo jacques o
  • 00:24:51
    quando ele vem para o brasil na década
  • 00:24:53
    de 90 e por que que ele veio para usar
  • 00:24:56
    porque em suzano estava sendo trabalhado
  • 00:24:58
    projeto alto tietê um projeto alto de
  • 00:25:01
    até que tá dentro da lógica da gestão
  • 00:25:04
    das bacias hidrográficas daí eu tô
  • 00:25:06
    falando isso para limpar o que você tava
  • 00:25:07
    falando isso né então é isso não só tô
  • 00:25:11
    falando isso fernando pessoa já falaram
  • 00:25:14
    no poema muito interessante que ele fez
  • 00:25:17
    na um na na pessoa do heterónimo alberto
  • 00:25:22
    caeiro ele falava que o tejo e mais belo
  • 00:25:26
    que o rio que corre pela minha aldeia
  • 00:25:28
    é mas o tejo não é mais belo que o rio
  • 00:25:31
    que corre pela minha aldeia porque o
  • 00:25:34
    tejo não é o rio que corre pela minha
  • 00:25:37
    aldeia essa brincadeira né essa essa
  • 00:25:40
    referência esse poema eu usei uma das
  • 00:25:42
    colunas que eu fiz na nossa retífica
  • 00:25:44
    américa no sistema sair que eu usei nos
  • 00:25:47
    textos e o ricardo gomes né nosso amigo
  • 00:25:51
    cineasta biólogo marinho uma figura
  • 00:25:54
    fantástica meio aqui é trouxe um pouco
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    dessa extensa no documentário que ele
  • 00:26:01
    vai lançar em breve sobre jesus urbanos
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    usando o tejo como como mote né mas eu
  • 00:26:06
    faço é isso né a gente tem o rio da
  • 00:26:08
    minha aldeia lá em suzano e tem o tejo
  • 00:26:12
    aqui também é um ar né o sérgio ele dá a
  • 00:26:14
    minha para o mar os portugueses é
  • 00:26:17
    especialmente na época do descobrimento
  • 00:26:18
    dos descobrimentos das navegações era a
  • 00:26:22
    porta de entrada no mapa então a gente
  • 00:26:24
    vê ali que a gente tem uma conexão e
  • 00:26:26
    essa conexão ela se manifesta quando a
  • 00:26:28
    gente fala de lisboa
  • 00:26:28
    o tratamento de água de esgoto na a
  • 00:26:33
    gente a gente fala quando a gente está
  • 00:26:35
    falando de lixo e esse lixo é gerado no
  • 00:26:37
    susanoo por exemplo ele não vai para
  • 00:26:40
    ubatuba não vai para santos não vai para
  • 00:26:42
    cananéia os dois rios de são paulo eles
  • 00:26:44
    correm para o interior né e aí ele vai
  • 00:26:47
    sair lá no rio da prata entre argentina
  • 00:26:49
    e uruguai mas vai chegar nossa meu homem
  • 00:26:52
    tão importante a gente entender essas
  • 00:26:54
    conexões e não só né esse tipo de coisa
  • 00:26:57
    né mas por exemplo quando uma pessoa no
  • 00:26:59
    interior do brasil comi camarão né é uma
  • 00:27:02
    iguaria não coisa gostosa né é talvez
  • 00:27:08
    essa pessoa esteja endossando o
  • 00:27:11
    subsidiando a operação de manguezal
  • 00:27:15
    ah ah não necessariamente esse camarão
  • 00:27:18
    tá vindo de um processo produtivo
  • 00:27:20
    racional aliás na era da silveira é o
  • 00:27:26
    cultivo de camarão muito concentrado na
  • 00:27:28
    região de manguezal e daí normalmente
  • 00:27:30
    pergunta porque no manguezal da pessoa
  • 00:27:32
    fala por mim tem que ter água essa rouba
  • 00:27:34
    porque tem que tomar por quê não sei o
  • 00:27:37
    quê porque não sei o que na verdade não
  • 00:27:39
    tem ali né ele tá nem porque aquela
  • 00:27:42
    terra a terra da união e ela é cedida
  • 00:27:44
    por criadores de camarão né vocês vão
  • 00:27:47
    brasileiro eles subsidiam o cultivo de
  • 00:27:49
    camarão porque depois que inventaram o
  • 00:27:51
    negócio é uma alta tecnologia chamada
  • 00:27:53
    cano bomba dá para você é bombear água e
  • 00:27:57
    o ministério da pesca já a mais faz 10
  • 00:28:00
    anos 78 anos já vem advocando na
  • 00:28:03
    advogando sobre a possibilidade de se
  • 00:28:06
    criar de se cultivar camarão semiárido
  • 00:28:09
    nordestino porque lá tem água de monte e
  • 00:28:12
    ela salobra e o camarão vai ver já
  • 00:28:15
    e as pessoas produzindo então esse tipo
  • 00:28:18
    de coisa que a gente tem que fazer com
  • 00:28:19
    que o cidadão mesmo se tiver no mato
  • 00:28:21
    grosso no acre é muito longe do mar ele
  • 00:28:24
    entenda como é que ele pode com as suas
  • 00:28:27
    ações com as suas decisões ajudar oceana
  • 00:28:31
    ficar bacana
  • 00:28:34
    é bom e aí falando da divulgação é de
  • 00:28:37
    como atingir essas pessoas né eu tenho
  • 00:28:40
    falado bastante conversei com o joão ela
  • 00:28:42
    volta com a paulina sobre a questão do
  • 00:28:44
    lixo marinho porque o lixo talvez não
  • 00:28:48
    seja a questão mais grave mais urgente
  • 00:28:50
    no momento mas ele é um grande símbolo é
  • 00:28:52
    uma boa maneira de a gente começar
  • 00:28:55
    atingir as pessoas e a falar sobre a
  • 00:28:58
    temática oceânica como um todo né e aí a
  • 00:29:02
    gente começa a falando eu mesmo sou
  • 00:29:05
    jornalista de formação trabalhei muitos
  • 00:29:07
    anos com o esporte foi instrutor de
  • 00:29:08
    mergulho gosto do mar e em algum momento
  • 00:29:11
    eu me vi falando sobre lixo e aí aqui
  • 00:29:14
    com as conversas do programa a gente
  • 00:29:15
    entra e acaba com sempre chegando em
  • 00:29:17
    educação é você tem um mestrado e
  • 00:29:20
    doutorado e como ermitões e está super
  • 00:29:22
    envolvido com um lixo né porque talvez a
  • 00:29:26
    urgência do momento nos obrigue a nos
  • 00:29:29
    apegar algumas coisas que são tangíveis
  • 00:29:32
    em que as pessoas possam sentir e olhar
  • 00:29:34
    a camisa lá com a tartaruguinha com cabo
  • 00:29:37
    de plástico e a partir daí a gente
  • 00:29:38
    começa a olhar para o quadro mais amplo
  • 00:29:40
    e ver o branqueamento e verá sobre pesca
  • 00:29:43
    e ver o camarão a pesca de arrasto e
  • 00:29:45
    tudo mais é como que você vê essa essa
  • 00:29:48
    questão assim né da da comunicação
  • 00:29:50
    dentro da ciência e dentro da cultura
  • 00:29:53
    oceânica não bacana para mim assim para
  • 00:29:56
    mim além de importante é divertido né eu
  • 00:30:00
    acho muito legal conversar eu gosto de
  • 00:30:03
    contar e falar né desde criança né
  • 00:30:05
    sempre gostei de comentar as coisas mas
  • 00:30:08
    era meio chato para mulher e ficar
  • 00:30:10
    falando que eu tava aprendendo na escola
  • 00:30:11
    né aqui não tava afim de ouvir aquilo lá
  • 00:30:15
    né enfim mas era é divertido por que sim
  • 00:30:19
    né é uma coisa muito bacana muito legal
  • 00:30:22
    né você num negócio inspirador né é
  • 00:30:28
    macho interessante a gente a gente é
  • 00:30:32
    contar as coisas mas também de uma forma
  • 00:30:34
    leve
  • 00:30:34
    e trazer essas essas reflexões fazer
  • 00:30:38
    alguns paralelos e tudo isso ajuda a
  • 00:30:40
    gente a manter a cabeça funcionando até
  • 00:30:41
    cabeça bem especialmente momento de
  • 00:30:43
    pandemia né a gente pegar aí e tem um
  • 00:30:46
    papo um papo lega não pouco pesado
  • 00:30:48
    enfadonho chato né a gente tava
  • 00:30:50
    conversar com pessoas assim como você
  • 00:30:52
    que traz uma leveza para as questões e
  • 00:30:55
    direcionam tema para questões relevantes
  • 00:30:58
    né especialmente essa fala que você fez
  • 00:31:01
    é exatamente o que eu falo se você fosse
  • 00:31:03
    pegar problemas doce anos como um novelo
  • 00:31:06
    de lã todo emaranhado embolado por isso
  • 00:31:08
    não vale a pontinha dele o que é por
  • 00:31:11
    meio dele
  • 00:31:13
    esse é um dos caminhos pelos quais a
  • 00:31:16
    gente consegue trazer materialidade
  • 00:31:17
    porque o lixo não maria é uma
  • 00:31:19
    unanimidade negócio ninguém quer não
  • 00:31:23
    conheço uma só quer pessoa que tenha
  • 00:31:25
    falado assim ah não é legal bacana
  • 00:31:26
    gostei de ver bem e ele é visível e ele
  • 00:31:31
    ele tem materialidade você consegue
  • 00:31:33
    falar de reciclagem você consegue falar
  • 00:31:35
    de design produto você consegue falar e
  • 00:31:38
    gestão de resíduos você consegue falar
  • 00:31:39
    de educação uma série de coisas então a
  • 00:31:42
    partir do lixo mas você pode trabalhar
  • 00:31:44
    coisas que são as vezes até um pouco
  • 00:31:45
    mais abstratas para as pessoas como os
  • 00:31:47
    próprios microplásticos e é um tipo de
  • 00:31:49
    chamar mas também nas mudanças
  • 00:31:51
    climáticas coisas né que muitas vezes a
  • 00:31:54
    percepção ela transcende a escala de
  • 00:31:58
    vida das pessoas né as mudanças
  • 00:32:00
    climáticas elas são lentos elas estão
  • 00:32:02
    sendo registradas é mais postando
  • 00:32:04
    documentados elas estão acontecendo mas
  • 00:32:07
    o dia a dia das pessoas não
  • 00:32:08
    necessariamente elas estão percebendo
  • 00:32:09
    isso o lixo é sim para vir ou não tá aí
  • 00:32:13
    é só pode então não dê a gente
  • 00:32:15
    especialmente pode usar o resto romário
  • 00:32:18
    como uma outra de novela e começar a
  • 00:32:20
    desfiar né recolher isso e trabalhar
  • 00:32:22
    outras temáticas né e e tem várias
  • 00:32:25
    temáticas como você tava dizendo a gente
  • 00:32:27
    tem mudanças climáticas afetando gostano
  • 00:32:30
    a poluição sendo lixo ou não outros
  • 00:32:33
    tipos de poluentes a sobrepesca a
  • 00:32:36
    invasão de espécies exóticas dessas que
  • 00:32:38
    vem de outros locais para o outro solto
  • 00:32:41
    elas não corriam ea destruição de rápida
  • 00:32:44
    seja seja manguezais arrecifes de coral
  • 00:32:46
    praias que consideram adidas no fim o
  • 00:32:49
    mesmo ambiente mais profundo podem
  • 00:32:51
    eventualmente ser degradados caso a
  • 00:32:53
    gente despreza gilmar série de ações de
  • 00:32:56
    mineração de mais profundo sem muita
  • 00:32:58
    muito grande aberto a gente está vivendo
  • 00:33:01
    no mundo às vezes tem um movimento agora
  • 00:33:05
    de flexibilização e fragilização do
  • 00:33:07
    licenciamento licenciamento ambiental e
  • 00:33:10
    no brasil né outlet o brasil agora
  • 00:33:13
    o operador dos pais né e normalmente
  • 00:33:17
    coisas que não fazem o menor sentido a
  • 00:33:19
    gente tem aí uma tentativa de
  • 00:33:21
    flexibilizar e agilizar o licenciamento
  • 00:33:22
    ambiental no brasil que vai treinar mais
  • 00:33:25
    você e a vida das pessoas
  • 00:33:28
    e as coisas não tem feito muito sentido
  • 00:33:32
    no país né eu acordei hoje com uma foto
  • 00:33:34
    não é preciso nem comentar mas o
  • 00:33:37
    presidente com a caixa de couro aqui na
  • 00:33:39
    problema não tem que tomar cuidado
  • 00:33:41
    porque assim armada né que a nossa
  • 00:33:42
    marinha é uma instituição muito muito
  • 00:33:46
    séria muito importante eu conheço o
  • 00:33:48
    número as pessoas lá né são pessoas que
  • 00:33:51
    que tem uma um comprometimento extremo
  • 00:33:55
    com a com o oceano com a preservação do
  • 00:33:58
    oceano uma exploração sustentável do
  • 00:34:00
    oceano né então eu tô fazendo esse
  • 00:34:02
    trocadilho porque muitas vezes e
  • 00:34:04
    especialmente hoje se confunde muito o
  • 00:34:07
    as forças armadas na marinha exército
  • 00:34:09
    aeronáutica com o governo tá difícil
  • 00:34:11
    separar muito bem e e não
  • 00:34:13
    necessariamente é desmerecer o papel que
  • 00:34:18
    essas pessoas têm né na no nosso país
  • 00:34:21
    embora alguns né estejam aí talvez
  • 00:34:23
    enchendo os pés pelas mãos mais assim
  • 00:34:26
    eles são talvez seja tema
  • 00:34:28
    o outro programa é não mas já que entrou
  • 00:34:32
    um pouquinho no assunto eu queria só o
  • 00:34:34
    brasil sempre foi uma referência em
  • 00:34:36
    conservação ambiental sempre teve
  • 00:34:38
    protagonismo nos fóruns mundiais e
  • 00:34:41
    sempre teve a frente dessas discussões
  • 00:34:43
    né tem um histórico nessa área a gente
  • 00:34:48
    corre o risco de perder tudo isso com
  • 00:34:51
    esses desmandos com esse desgoverno que
  • 00:34:54
    a gente está encontrando porque ainda
  • 00:34:56
    tem muita gente boa dentro dos
  • 00:34:57
    ministérios funcionário de carreira no
  • 00:34:59
    estado do ambiente no estado da ciência
  • 00:35:00
    tecnologia como você mesmo falou nas
  • 00:35:03
    forças armadas da marinha é a gente
  • 00:35:05
    corre o risco de rasgar tudo o que foi
  • 00:35:08
    conquistado até agora ou do povo que a
  • 00:35:10
    gente conseguiu construir perder por
  • 00:35:13
    causa de um essa tentativa não é isso
  • 00:35:17
    que a gente vê todo dia no jornal né
  • 00:35:18
    ontem mesmo saiu o aumento das queimadas
  • 00:35:20
    no pantanal né mostrando aí o que que ó
  • 00:35:25
    essa caminho e áreas de imensa sendo
  • 00:35:27
    desmatadas ilegalmente
  • 00:35:28
    e o que é que está acontecendo em várias
  • 00:35:32
    várias explicações para isso não comente
  • 00:35:34
    ainda aqui mas isso é atrelado a uma
  • 00:35:37
    visão ideológica burra né imediatista né
  • 00:35:43
    gulosa disse fazer coisas com interesses
  • 00:35:48
    na muito limitados né muito particular o
  • 00:35:52
    vejo que a gente tem aí nos técnicos né
  • 00:35:56
    no corpo técnico são funcionários
  • 00:35:58
    públicos a pessoa vive metendo o pau e
  • 00:36:00
    funcionário público mas eu conheço muito
  • 00:36:03
    funcionário público e eu vou falar para
  • 00:36:05
    vocês a grande maioria competente e
  • 00:36:07
    motivado envolvido engajado responsável
  • 00:36:10
    né e não leva né no engolir no saco mas
  • 00:36:15
    tem peças funcionários todos os se
  • 00:36:16
    manifestando formalmente contra esses
  • 00:36:18
    novos esses dias mesmo haver uma
  • 00:36:21
    manifestação dos uma associação de
  • 00:36:23
    funcionários do ministério do meio
  • 00:36:25
    ambiente indicando o que está deixando
  • 00:36:28
    de ser feito na
  • 00:36:28
    a qualidade ambiental do ministério do
  • 00:36:30
    meio ambiente né mostrando aí que o
  • 00:36:33
    combate o bicho no mar não está sendo
  • 00:36:34
    feito como deveria ou como poderia ser
  • 00:36:36
    seguindo o plano de combate ao destino
  • 00:36:38
    mar né as ações estão sendo colocadas em
  • 00:36:41
    prática os recursos 40 milhões de reais
  • 00:36:43
    que foram destinados com essa temática
  • 00:36:45
    não conseguindo a revestidos embora já
  • 00:36:48
    tenha te digitais para fazer
  • 00:36:49
    contratações de ações que eu discordo
  • 00:36:53
    das ações que estão sendo propostos mas
  • 00:36:54
    enfim eram ações e enfim eu acho que a
  • 00:36:58
    gente tem aí temos daí as os sonhos
  • 00:37:01
    sobre a a identificação do turismo de
  • 00:37:05
    noronha por navios de turismo com a
  • 00:37:08
    instalação de recifes artificiais vamos
  • 00:37:11
    sair uma discussão sobre a cama um
  • 00:37:13
    brasileiro na baía da ilha grande né
  • 00:37:15
    vamos estão um fosse um bom modelo de
  • 00:37:17
    turismo pensando no turismo sustentável
  • 00:37:20
    turismo e não troque né pessoas que
  • 00:37:22
    moram na região por é investidores
  • 00:37:25
    internacionais com um mega estruturas
  • 00:37:27
    que não é
  • 00:37:28
    o local praticamente nenhum de contratar
  • 00:37:31
    faxineira cozinheira para trabalhar lá
  • 00:37:34
    lá legal três emprego mas assim tem
  • 00:37:37
    outras coisas que importam também né tem
  • 00:37:40
    um emprego mas tem vários tipos de
  • 00:37:41
    emprego vagas tipo de relação que você
  • 00:37:43
    pode ter um território não
  • 00:37:44
    necessariamente você se tirado dessa
  • 00:37:46
    região próxima à costa para nós passo
  • 00:37:49
    por mega resort né então essas pessoas
  • 00:37:51
    que muitas vezes fogem escapam no nas
  • 00:37:54
    discussões do whatsapp dentro dos
  • 00:37:55
    whatsapp da família né mulheres muitas
  • 00:37:57
    brigas acontecem porque ali a questão é
  • 00:38:01
    a questão pragmática e imediatista né
  • 00:38:04
    vem uma homeme e meio torcido que pega e
  • 00:38:07
    parece lógico mas na verdade ele está
  • 00:38:09
    escondendo uma série de coisa que quem
  • 00:38:11
    não tem um pouco de tempo hoje para
  • 00:38:13
    oportunidade para se aprofundar na
  • 00:38:15
    questão passa batido e acha aquilo
  • 00:38:16
    aquilo há uma verdade absoluta e não ré
  • 00:38:19
    né e é por isso é importante a educação
  • 00:38:23
    a educação no sentido assim de ser
  • 00:38:25
    comportadinho né na verdade a educação
  • 00:38:28
    crítica na
  • 00:38:28
    o que que você leia nas entrelinhas que
  • 00:38:31
    você consiga por exemplo você blindado
  • 00:38:34
    de fake news então eu escrevi uma
  • 00:38:37
    mensagem tá falando não é aliás na
  • 00:38:39
    faculdade o mesmo antes a gente aprender
  • 00:38:41
    a jogar truco né justamente pra gente
  • 00:38:43
    poder duvidar dos outros né porque você
  • 00:38:45
    tem que trocar você tem que chegar e
  • 00:38:47
    falar para ele e aí gastar um tempinho
  • 00:38:49
    para alma tempo às vezes e não tá afim
  • 00:38:51
    as você tá cansado não tem tempo mas
  • 00:38:54
    tente é só falta e nunca jamais propagar
  • 00:39:00
    esse tipo de coisa porque estão a porta
  • 00:39:03
    e responsabilidade não combinar né mas
  • 00:39:07
    você aí ó toma cuidado aí não vai ficar
  • 00:39:09
    propaganda essas coisas porque já já
  • 00:39:11
    está virando crime né ao cabelo né então
  • 00:39:13
    é esperto sobre educação crítica e
  • 00:39:18
    educação revolucionária a gente fez um
  • 00:39:20
    programa especial na segunda-feira com
  • 00:39:21
    professor marcos sorrentino também da
  • 00:39:23
    usp a semana lutadores da varanda aqui
  • 00:39:26
    então vale a pena recomendo quem quis
  • 00:39:28
    oi tainá grande marco as falas dele fala
  • 00:39:33
    muito boas vale a pena é eu sou marcos
  • 00:39:36
    ele é professor da esalq né da da escola
  • 00:39:39
    cultura lá lá em piracicaba eu tenho um
  • 00:39:42
    trabalho espetacular de educação mental
  • 00:39:45
    ele criou né quando a armadilha era
  • 00:39:48
    ministra é um programa na junto com os
  • 00:39:51
    colegas com 4 linhas para fortalecer
  • 00:39:54
    educação ambiental crítica no país
  • 00:39:56
    excepcional vasco
  • 00:39:58
    oi e tua nesse contexto toda a gente tá
  • 00:40:02
    entrando na década do oceano é o que que
  • 00:40:06
    é isso uma década vai ser suficiente
  • 00:40:08
    para resolver o que a gente não resolveu
  • 00:40:10
    até agora a gente tem o dinheiro do
  • 00:40:12
    oceano todo ano e tal agora a gente vai
  • 00:40:14
    ter uma década como é que vai ser isso
  • 00:40:16
    exatamente isso que eu fico brincando né
  • 00:40:18
    porque assim começou até o dia do oceano
  • 00:40:20
    dia oito de junho aliás no dia dezesseis
  • 00:40:22
    de novembro nós temos o dia da amazônia
  • 00:40:24
    azul aqui no brasil mas a bíblia agenda
  • 00:40:27
    ou então já aproveitando dia26 domingo
  • 00:40:30
    agora dia do manguezal olha aí ó logo
  • 00:40:33
    limpa tudo aí olhar para isso e
  • 00:40:37
    valorizar isso a gente é dia de
  • 00:40:40
    valorizar o manguezal onde cortar
  • 00:40:41
    manguezal tá não de entulhar manguezal
  • 00:40:44
    só para deixar claro né sim tinha um dia
  • 00:40:48
    do oceano aí a gente queria a década do
  • 00:40:50
    oceano tem um dia não tava doente né e
  • 00:40:53
    agora talvez dependendo de como a gente
  • 00:40:55
    fizer vai precisar do século do oceano
  • 00:40:58
    eu espero final espero que a gente
  • 00:41:00
    consiga aí trabalhar nessa década que
  • 00:41:02
    vai ser comemorada barra vivenciada de
  • 00:41:06
    dois mil e 21 2005 é a década das nações
  • 00:41:09
    unidas para a ciência oceânica para o
  • 00:41:13
    desenvolvimento sustentável é o que ela
  • 00:41:15
    pretende pretende criar a ciência é que
  • 00:41:19
    precisamos para o oceano que queremos
  • 00:41:22
    para que a gente tenha o oceano que
  • 00:41:25
    precisamos para o futuro que queremos
  • 00:41:27
    ser deixar ninguém para trás são vários
  • 00:41:30
    mortos das nações unidas né e que fazem
  • 00:41:33
    com que a gente tem aí a a reflexão de
  • 00:41:36
    que o foco central dessa discussão é a
  • 00:41:38
    ciência mas pense em obviamente assim
  • 00:41:41
    esse é de conhecer coisas que não se
  • 00:41:43
    presta né então a gente tem que fazer
  • 00:41:45
    pesquisa a gente tem que desvendar esse
  • 00:41:48
    oceano a gente tem que desvendar relação
  • 00:41:51
    entre o ser humano e o oceano e como que
  • 00:41:54
    a gente enquanto sociedade enquanto
  • 00:41:58
    e o processo de governança na nosso
  • 00:42:02
    planeta a gente consegue não fazer
  • 00:42:05
    idiotices né matar a galinha dos nossos
  • 00:42:08
    medos novos de ouro não é prejudicar a
  • 00:42:11
    gente mesmo então obviamente tem grupos
  • 00:42:14
    e grupos né grupos de interesse só fica
  • 00:42:16
    em grupos que querem ter minha retorno
  • 00:42:19
    mais imediato mais rápido e às vezes ele
  • 00:42:21
    é um pouco a gente tá muito atento
  • 00:42:24
    entender se a gente não está sendo massa
  • 00:42:25
    de manobra nesses grupos e esse é o
  • 00:42:28
    movimento internacional presta atenção a
  • 00:42:30
    gente tem aí né versão americana a gente
  • 00:42:33
    teve o brexit a gente tem aqui no brasil
  • 00:42:36
    esse movimento de ultra-direita em
  • 00:42:38
    vários países da europa isso é uma coisa
  • 00:42:41
    ao acaso embora às vezes a gente não
  • 00:42:44
    fica tempo é a esses mas a dessas então
  • 00:42:47
    ela vem uma proposta da gente liberar os
  • 00:42:51
    anos produzir conhecimento conhecimento
  • 00:42:53
    tá faltando e levar esse conhecimento
  • 00:42:56
    para a sociedade a sociedade
  • 00:42:58
    o ano de 2 em as pessoas uma forma geral
  • 00:43:02
    e os tomadores de decisão de forma que a
  • 00:43:05
    gente pressupõe que quando as pessoas
  • 00:43:08
    entendem isso elas vão pressionar os
  • 00:43:10
    tomadores de decisão a tomar decisões
  • 00:43:11
    mais acertadas sobre as questões e nesse
  • 00:43:14
    sentido a grande intenção é de uma forma
  • 00:43:18
    a sinérgica de uma forma a colaborativas
  • 00:43:23
    a construir esse esse oceano que ele tem
  • 00:43:27
    que ser melhor do que a gente tem hoje
  • 00:43:29
    né mais limpo mais saudável mais
  • 00:43:32
    produtivo mais resiliente aí quando a
  • 00:43:37
    gente fala disso a gente fala de uma
  • 00:43:39
    coisa e parece uma jabuticaba nós não é
  • 00:43:41
    e são as áreas marinhas protegidas mas
  • 00:43:44
    você fala muito de que as áreas marinhas
  • 00:43:46
    protegidas são outra questão ideológica
  • 00:43:49
    dessa negócio começou a ser entendi nada
  • 00:43:52
    mas tudo igual aprendeu no geralmente se
  • 00:43:54
    você olhar o objetivo desenvolvimento
  • 00:43:57
    sustentável
  • 00:43:58
    os 17 objetivos da agenda 2030 você vai
  • 00:44:02
    ver ali é claro que deu lógico tem o
  • 00:44:03
    primeiro lá né é o segundo seis forma né
  • 00:44:07
    sem pobreza quem aqui louco de pensar
  • 00:44:10
    sem como eu quero ter a fome no mundo
  • 00:44:13
    [Música]
  • 00:44:15
    fica só raciocínio de esquerda na o que
  • 00:44:21
    que eu posso dizer da direita né então
  • 00:44:24
    assim lá em suzano eu poderia falar né
  • 00:44:26
    gente chama ele de alguma coisa eu não
  • 00:44:28
    posso para não ser aqui né mas é então
  • 00:44:32
    tem um monte de boi na linha um monte de
  • 00:44:34
    interesse mesquinho nessa discussão toda
  • 00:44:36
    que a gente tem que entender ele jogar
  • 00:44:37
    esse essas essas é
  • 00:44:41
    é essa aqui e justiça a gente tem que
  • 00:44:44
    pegar e eliminar a nossa vida e
  • 00:44:45
    trabalhar em cima do que importa então
  • 00:44:48
    por exemplo o oceano ele tem que ser
  • 00:44:49
    resiliente uma das formas de fazer isso
  • 00:44:52
    aqui áreas marinhas protegidas não para
  • 00:44:54
    excluir pasta tenta o oceano para sempre
  • 00:44:56
    universidade a servir para as presentes
  • 00:44:58
    e futuras gerações isso não raciocínio
  • 00:45:01
    eu disse que andou direita isso é um
  • 00:45:04
    raciocínio o município não é humanitário
  • 00:45:07
    já raciocínio emerson tal filho meu
  • 00:45:11
    raciocínio para frente né nem para
  • 00:45:13
    esquerda nem para a direita essa frente
  • 00:45:15
    olhar para o futuro é um papo pra boi
  • 00:45:18
    dormir sabe eu acho que a gente tem que
  • 00:45:19
    já já deu esse negócio aí né é assim só
  • 00:45:23
    não só não vê quem não quer a gente
  • 00:45:24
    tenta isso e posicionar e chegar aqui
  • 00:45:26
    assim olha gente miserável tem que parar
  • 00:45:29
    com essa bagunça e a gente pegar e
  • 00:45:32
    trabalhar em cima de um caminho que seja
  • 00:45:33
    um pouco mais construtivo aí cadeado na
  • 00:45:38
    e a gente vai conseguindo para os três
  • 00:45:40
    coisas aqui
  • 00:45:41
    um ano e renda porque se a gente não
  • 00:45:43
    distribuir renda se a gente não cuidar
  • 00:45:45
    do povo se a gente não cuidar e não é a
  • 00:45:47
    ficar passando a mão na cabeça não é
  • 00:45:49
    estava pedir política de distribuição de
  • 00:45:53
    renda sem trabalho sendo seu não mas
  • 00:45:56
    nada disso a gente tem que fazer com que
  • 00:45:57
    a gente tem uma política de bem-estar
  • 00:45:58
    social para que a gente possa ter
  • 00:46:01
    pessoas não morando em palafitas
  • 00:46:03
    subjugados pelas milícias usadas como
  • 00:46:07
    como a fala isso como escudo humano
  • 00:46:10
    entendeu e como fonte de renda lisboa né
  • 00:46:13
    para assumir mais saas por exemplo no
  • 00:46:15
    bico pede e que acaba sendo uma das
  • 00:46:18
    principais fontes de lixo tomar isso não
  • 00:46:22
    é assim na noruega na suécia na alemanha
  • 00:46:25
    a gente não tem essa realidade mas é que
  • 00:46:26
    a gente tem que a gente trabalhar isso
  • 00:46:28
    não dá para pensar o brasil no futuro
  • 00:46:31
    tem uma melhor distribuição de renda e
  • 00:46:34
    aí a gente tem que pensar politicamente
  • 00:46:36
    economicamente né e desmistificar
  • 00:46:39
    algumas algumas palácios né
  • 00:46:41
    como está sendo a base da da tomada de
  • 00:46:44
    decisão hoje do atual governo incluindo
  • 00:46:47
    a questão da reforma da previdência né
  • 00:46:49
    se resolve tentar resolver uma coisa
  • 00:46:52
    olhando a parcialmente a questão e não
  • 00:46:54
    vendo todo e com isso você só coloca nas
  • 00:46:58
    pessoas uma pressão maior ainda que vai
  • 00:47:00
    fazer com que essa assimetria socorro
  • 00:47:03
    ainda mais as intensifique é isso que tá
  • 00:47:05
    acontecendo aí você pergunta o que vai
  • 00:47:07
    acontecer por isso no mar pode tirar
  • 00:47:09
    como tá vai mudar o problema ea poluição
  • 00:47:11
    por esgoto igualmente ea poluição
  • 00:47:14
    química igualmente porque a gente não
  • 00:47:16
    está necessariamente seguindo o caminho
  • 00:47:20
    que a gente deveria a gente tem repetido
  • 00:47:23
    muito aqui né que a questão ambiental
  • 00:47:24
    não é dissociada da questão social e não
  • 00:47:26
    é à toa que existe o termo
  • 00:47:27
    socioambiental elas estão conectados e
  • 00:47:30
    na verdade não só essas questões tudo
  • 00:47:32
    está conectado o oceano é um oceano só
  • 00:47:35
    dividido ali por um regiões políticas
  • 00:47:38
    mas ele é um só tudo está conectado tudo
  • 00:47:40
    que a gente faz um
  • 00:47:41
    a pasta no outro e tal professor turra
  • 00:47:45
    só para agora a gente trazer tudo isso
  • 00:47:48
    né junto num pacote só é a catedral
  • 00:47:52
    unesco para a sustentabilidade dos
  • 00:47:53
    oceanos é uma uma disciplina criada
  • 00:47:57
    dentro do instituto oceanográfico que é
  • 00:48:00
    para tentar organizar esses pensamentos
  • 00:48:02
    explica um pouco o quê que é a cátedra
  • 00:48:04
    unesco muito obrigado obrigado pela
  • 00:48:07
    oportunidade de falar sobre a cátedra né
  • 00:48:09
    a cátedra unesco para a sustentabilidade
  • 00:48:11
    do oceano foi criado em 2018 ligar no
  • 00:48:14
    instituto de estudos avançados é o
  • 00:48:16
    instituto oceanográfico da usp de são
  • 00:48:18
    paulo o intuito de fazer de não
  • 00:48:22
    reinventar a roda oh ficado clicando
  • 00:48:25
    esforços a cátedra na verdade ela é uma
  • 00:48:27
    grande engrenagem que busca fazer
  • 00:48:29
    conexões conector conector de pessoas de
  • 00:48:34
    instituições de iniciativas ela pretende
  • 00:48:37
    atualizar ações analisar ações
  • 00:48:41
    o resultado foi e construir parcerias na
  • 00:48:44
    então a gente tem hoje lá na página da
  • 00:48:46
    cátedra né catedral se ano ponto
  • 00:48:49
    guiaponto usc.br a gente tem por exemplo
  • 00:48:52
    no link vaca conexões imagens em várias
  • 00:48:57
    ações que inclusive essa seu programa né
  • 00:49:00
    então as pessoas vão conhecer quem tá
  • 00:49:02
    falando do oceano quem tem um blog quem
  • 00:49:05
    tem uma rede colaborativa há nós temos
  • 00:49:08
    ali várias conexões que atrás concentram
  • 00:49:12
    essas fontes de informação para que as
  • 00:49:14
    pessoas não precisa ficar caçando isso
  • 00:49:17
    de forma isolada né então a gente está
  • 00:49:20
    tentando concentrar aí né e produzir uma
  • 00:49:22
    série de conteúdos basicamente né
  • 00:49:24
    conteúdo na plataforma digital para que
  • 00:49:27
    a gente possa aumentar esse contato das
  • 00:49:29
    pessoas com a senhora e com isso a falta
  • 00:49:33
    dela é extremamente inclusive a gente
  • 00:49:35
    tem vários alunos trabalhando né
  • 00:49:37
    apoiando a cátedra e fazendo uma série
  • 00:49:40
    de coisas ao mesmo
  • 00:49:41
    é só aprendendo também ela está
  • 00:49:43
    abordagem heurística né de fazer
  • 00:49:45
    aprendendo e aprender a fazendo é um
  • 00:49:47
    pouco do que a gente está experimentando
  • 00:49:48
    é muito divertido né muito empolgante e
  • 00:49:53
    ele não poderia ser diferente senão a
  • 00:49:55
    gente também não não tem a motivação
  • 00:49:57
    para prosseguir a inspeção trabalhar com
  • 00:50:00
    os alunos trabalharem sistema trabalhar
  • 00:50:02
    numa instituição e te dar amparo para
  • 00:50:05
    você poder fazer essas coisas e dá um
  • 00:50:08
    retorno para a sociedade universidade de
  • 00:50:09
    são paulo a muito preocupada com isso
  • 00:50:11
    ela já vem fazendo isso desde sempre
  • 00:50:13
    mais infelizmente não necessariamente
  • 00:50:16
    essas questões ficam evidentes mas
  • 00:50:18
    talvez agora na academia algumas a
  • 00:50:20
    importância da universidade de são paulo
  • 00:50:23
    universidade pública assim como outras
  • 00:50:25
    universidades têm ficado cada vez mais
  • 00:50:27
    evidente na quando se fala das pesquisas
  • 00:50:29
    quando a gente aparecimento sendo
  • 00:50:31
    trazidos na televisão então a
  • 00:50:33
    universidade era importante a
  • 00:50:35
    universidade pública independente
  • 00:50:37
    autônoma hum mas que tem que ser apoiada
  • 00:50:40
    apoiada
  • 00:50:41
    se transforma é porque ela que dá para
  • 00:50:43
    gente uma segurança de que independente
  • 00:50:46
    do partido a deus estiver no governo né
  • 00:50:49
    as esponjas você trazidos de forma
  • 00:50:53
    transparente né de forma embasada no
  • 00:50:56
    sabe né e o que não se sabe vai ter
  • 00:50:59
    sempre fica muito isso não vejo que é
  • 00:51:01
    importante a gente reforçar isso e
  • 00:51:03
    importância da educação como a gente tá
  • 00:51:05
    falando e professores das escolas na
  • 00:51:08
    para que a gente possa ter uma sociedade
  • 00:51:11
    cada vez mais a próxima do que se temos
  • 00:51:15
    sociedade significa né muito bom
  • 00:51:18
    brincando dois assuntos aí a dentro do
  • 00:51:23
    site ali no youtube tem uma série o
  • 00:51:25
    futuro do oceano junto com a scientific
  • 00:51:27
    american que tá bem legal recomendo quem
  • 00:51:30
    quiser ir falando das universidades
  • 00:51:33
    públicas já mandar um salve para todo
  • 00:51:34
    mundo ficar acompanhando o joyce
  • 00:51:35
    oliveira da elements e o pessoal do
  • 00:51:37
    laboratório de ecologia marinha da
  • 00:51:39
    federal rural de pernambuco
  • 00:51:41
    e valeu gente já reforçar eu pedi para
  • 00:51:43
    todo mundo dá aquele joinha inscrever no
  • 00:51:45
    canal que elas história toda de youtube
  • 00:51:46
    para a gente aumentar nossa reflexão
  • 00:51:49
    turra só para gente encerrar eu não
  • 00:51:52
    queria deixar passar a gente teve no
  • 00:51:55
    início do ano o lançamento do plano
  • 00:51:59
    nacional de combate ao lixo no mar é
  • 00:52:02
    para marcar os cem anos ficou plena e
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    tal e falando que vinha sendo construído
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    ao longo do tempo você já falou um pouco
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    disso hoje né das ações as ações que
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    você tava só mutirões de limpeza não era
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    uma coisa meio e nem isso foi
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    implementado como que foi a tua
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    participação na construção desse plano e
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    como que você viu o plano sendo lançado
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    assim a toque de caixa e do jeito não oi
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    aconteceu nessa é só quer saiu no eco né
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    no ano passado né ele foi um ação que
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    foi realizada para constar como uma ação
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    dos seis dias de governo na verdade ela
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    vinha sendo construída desde 2017
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    alinhado o compromisso voluntário
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    assumido pelo
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    tô com pressa do ano de 2017 da onu
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    virou uma ação do plano de ação federal
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    a quatro né da zona costeira de 2017 19
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    isso é internalizado tinha um processo
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    de construção leve que contava com uma
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    comissão envolveu uma série de atores né
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    e bancos e me viram a a própria comissão
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    interministerial para os recursos do mar
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    academia uma série de atores estavam
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    tentando analisar as diferentes visões
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    para se construir um pano dentro de uma
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    lógica de planejamento participativo
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    isso foi mudado né quando novo
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    governante como estão as coisas copiadas
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    e o tema então tem um importante eu
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    tenho um filho a visibilidade ele virou
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    então uma agenda prioritária do
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    ministério do meio ambiente o que é uma
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    coisa positiva mas que acabou então
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    converse convertendo nesse plano né
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    então as pessoas que estavam lá os
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    técnicos estavam lá eu respondo deles
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    eles fizeram o trabalho muito bom melhor
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    que não fazer
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    tô esperando a tempo né esses que tinha
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    e a gente teve aí um plano que foi
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    lançado em 18 de março de 2019 e a gente
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    tem algumas linhas é o mesmo foi depois
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    novamente né eu quero que as coisas
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    acontecem estão mesmo depois essa
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    comissão tecido de sociável continuar
  • 00:54:00
    subsidiando e dando informações apoiando
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    revisando ao assim como muitas outras
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    pessoas fizeram por isso que a gente tem
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    e aí a gente tem então plano e tem é
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    liso eixos diretrizes ações que fazem
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    sentido nessa importância mas que são
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    ser colocadas em prática e não sou eu só
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    ficou falando isso para os funcionários
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    da secretaria de qualidade ambiental
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    mostrando que as ações estão aqui
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    naquilo que se imaginava né inclusive
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    dentro das casas que pretendiam
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    inicialmente não é por falta de recurso
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    né poder edifício que falar isso né ah
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    não não dá para você não tem recursos
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    não tempos é recursos em e mais as
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    coisas então qualquer
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    o ministério da saúde de recursos também
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    né esse recurso não tá sendo repassado
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    parece que tem aí uma passar um pouco
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    triste de saber gastar o realmente tomar
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    decisões de como gastar mas é importante
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    a gente frisar que assim se eles
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    governos passam às vezes passam mais
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    rápido ou mais devagar do que a gente
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    gostaria né ah mas o importante é que a
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    gente tem pessoas lá contratadas por
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    concurso público né e tipo fazendo um
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    trabalho brilhante né uma pessoas não
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    são não há uma repartição pública na
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    esteira ou espada como a gente vezes na
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    televisão né ela coisa lá na flor é
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    assim que tem ali eu sou testemunha
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    disso a né temos aí pessoas que estão
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    fazendo com que a gente tenha a
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    minimamente não é possível garantir esse
  • 00:55:33
    princípio só colocado na nossa
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    constituição na política nacional do
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    meio ambiente política nacional de
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    gerenciamento costeiro do sistema
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    nacional
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    a conservação e por aí vai ter motivado
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    o universo pessoal e torcer para que a
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    tempestade passe tu vá então muita coisa
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    que eu queria ainda falar com você já
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    fala de ciência cidadão queria falar
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    sobre a lei do mar queria falar sobre
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    incidente entre ermitões e gastrópodes e
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    ela hoje mas a gente vai ter que marcar
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    um outro dia para falar de oscilações
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    quero agradecer muito aí lá não sei se
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    eu que agradeço e parabenizo novamente é
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    assim eu acho que esse tipo de
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    iniciativa e esse formato de programa
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    muito legal porque você a gente o seu né
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    gente só tenho ter conforto né
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    tranquilidade para falar de sistemas e
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    sem é importante falar sobre essas
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    coisas então parabéns e ele possa com
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    exposição vamos trocar figurinhas e
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    falar sobre a educação emissões ao meio
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    interessante também né valeu tio rafa
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    muito obrigado bom dia nunca vi esses
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    dias
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    se ferrar eu dou aquela passadinha no
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    instagram do presente barulho que tá
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    aparecendo lá na time line projeto
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    aruanã fosse da tartaruga saindo para
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    respirar o cheque o surf nosso amigo já
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    uma volta pessoas não fazem viagens
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    viagens fazem pessoas louco para viajar
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    depois dessa quarentena mulheres
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    indígenas e quilombolas e aí para fechar
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    um post tem um pessoal da frente
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    ambientalista parlamentar ambientalista
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    com agronegócio atua para garantir a
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    pulverização de agrotóxicos pelo ar e
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    para fechar
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    o também deputado rodrigo agostinho já
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    participou com a gente aqui também já
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    foi bem interessante a conversa com ele
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    mas eu vou encerrar com o post do clima
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    info uma notícia dá uma estudante
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    australiana de 23 anos entrou com ação
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    na justiça contra o governo do seu país
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    alegando que ele não divulgou o riscos
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    relacionados à mudança do clima na venda
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    de seus títulos soberanos no mercado
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    financeiro como questionar as indicações
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    de uma geração que depende da ação
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    climática para sobreviver este é o
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    primeiro caso de litígio climático no
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    país lá na austrália então encerrar com
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    esse post no clima info e agradecendo
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    mais uma vez ao professor tula e a todos
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    que participaram do programa hoje aqui
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    valeu gente vou mandar um salve final
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    para todo mundo que participou rafael
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    mello joyce oliveira na bm associação
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    brasileira de combate à de fumar suzana
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    guimarães salvaram tem que ir daiane
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    mendes de cada portugal toda a galera
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    pescando ciência
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    bom então valeu gente dá aquele joinha
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    curtir compartilhar curtir e divulgar
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    não vai valeu grande abraço e bom dia
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    bom fim de semana se puderem aqui em
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    casa traz o
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    e aí
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    e aí
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    e aí
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    e aí
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