[ACFFEST 2020] KELOMPOK TIDAK BELAJAR

00:11:14
https://www.youtube.com/watch?v=NK0toy_JBuk

Summary

TLDRVideo ini menggambarkan interaksi antara guru dan murid di kelas, di mana guru mencurigai muridnya menyontek. Murid-murid berusaha membela diri dengan menyatakan bahwa mereka belajar sendiri. Guru kemudian menceritakan pengalaman masa lalu tentang kejujuran dan memberikan tantangan kepada murid untuk mengaku jika mereka bersalah. Suasana menjadi tegang ketika guru mengungkapkan bahwa salah satu gelas berisi air sumur yang dapat mempengaruhi kejujuran murid. Jika ada yang mengaku, mereka akan mendapatkan nilai tinggi, sementara yang tidak mengaku harus mengikuti ujian ulang yang lebih sulit.

Takeaways

  • 📚 Kejujuran adalah nilai penting dalam pendidikan.
  • 🤔 Menyontek dapat memiliki konsekuensi serius.
  • 👩‍🏫 Guru berperan dalam membentuk karakter murid.
  • 💯 Mengaku dapat membawa imbalan positif.
  • 📝 Ujian ulang bisa menjadi tantangan yang lebih besar.

Timeline

  • 00:00:00 - 00:05:00

    Dalam segmen ini, pelajar membicarakan tentang ujian dan kecurangan. Seorang pelajar berusaha meyakinkan gurunya bahwa dia tidak akan menyontek, dan dia berdiri teguh pada prinsipnya sebagai seorang warga negara yang baik. Dia bertekad untuk belajar sendiri untuk ujian, sembari berharap hasilnya dapat membuktikan usahanya meskipun ada tekanan dari teman-teman untuk menyontek.

  • 00:05:00 - 00:11:14

    Dalam segmen selanjutnya, guru mengadakan percakapan dengan siswa mengenai kejujuran. Dia menceritakan pengalaman masa lalunya di mana siswa yang minum dari sumur tertentu akan mengaku jujur. Dia menyiapkan ujian yang sulit jika siswa tidak mau mengaku, sedangkan siswa yang jujur akan mendapat nilai tinggi. Terdapat elemen kepercayaan dan keselamatan siswa dalam proses belajar mengajar ini.

Mind Map

Video Q&A

  • Apa tema utama video ini?

    Tema utama adalah kejujuran dan konsekuensi dari menyontek.

  • Apa yang dilakukan guru untuk menguji kejujuran murid?

    Guru mencampurkan air sumur ke dalam salah satu gelas dan memberikan tantangan untuk mengaku.

  • Bagaimana reaksi murid terhadap tuduhan menyontek?

    Murid-murid berusaha meyakinkan guru bahwa mereka belajar sendiri.

  • Apa yang terjadi jika ada murid yang mengaku?

    Murid yang mengaku akan mendapatkan nilai 100 dan peningkatan nilai rapor.

  • Apa yang terjadi jika murid tidak mengaku?

    Murid yang tidak mengaku harus mengikuti ujian ulang dengan soal yang lebih sulit.

View more video summaries

Get instant access to free YouTube video summaries powered by AI!
Subtitles
id
Auto Scroll:
  • 00:00:00
    hai hai
  • 00:00:11
    Hai kamu sama yang lain nyontek ya
  • 00:00:15
    Rosulullah enggak Bu ngajine gimana
  • 00:00:19
    harus mempertanggungjawabkan nanti di
  • 00:00:20
    akhirat kalau saya nyontek
  • 00:00:24
    Hai Insya Allah saya bisa buktiin ke Ibu
  • 00:00:26
    kalau saya mengejan sendiri
  • 00:00:31
    MP3
  • 00:00:33
    di segmen ini gue
  • 00:00:40
    Hai intinya tenang aja lakukan apa yang
  • 00:00:43
    udah kita rencanain kemarin Oke pakai
  • 00:00:45
    Semuanya bakal baik-baik aja 20 tahun
  • 00:00:51
    Ibu mengajar di sekolah ini yang kayak
  • 00:00:54
    kamu tuh banyak jadinya aku aja deriv Bu
  • 00:00:59
    mencontek itu pelanggaran hukum Bu saya
  • 00:01:02
    sebagai warga Indonesia yang baik
  • 00:01:03
    sekaligus sebagai ketua kelas akan
  • 00:01:05
    selalu menjunjung tinggi peraturan dan
  • 00:01:07
    norma yang berlaku di negara ini
  • 00:01:09
    lagipula saya jauh Jah malah ngeles kep
  • 00:01:12
    jabat nih lihat
  • 00:01:17
    hai hai
  • 00:01:20
    Hai mujse kita akan belajar dari guru
  • 00:01:23
    yang sama bukunya juga sama
  • 00:01:26
    Hai ini kalau nilainya mirip-mirip kayak
  • 00:01:28
    gini wajar Rabu Saya tahu saya sering
  • 00:01:31
    remedial tapi untuk ujian kali ini bu
  • 00:01:33
    saya bisa yakin Ibu saya belajar sendiri
  • 00:01:38
    Hai coba kerjain nomor 20 oleh iya nomor
  • 00:01:54
    20 bu kalau kalau nomor 25 aja gimana
  • 00:02:07
    Enggak karena kayaknya 25 Lebih butuh
  • 00:02:09
    penjabaran hugger biar Ibu yakin Oke Rif
  • 00:02:19
    tapi rumus dan penjabaran ya Enggak
  • 00:02:23
    boleh salah
  • 00:02:26
    hai hai
  • 00:02:29
    Hai sekarang
  • 00:03:06
    Hai Heh keatas sama dengan massa jenis
  • 00:03:08
    fluida sehingga hal ini gravitasi bumi
  • 00:03:12
    di California di mana Junior 25 jadilah
  • 00:03:20
    tapi nyaris Tadi kan nanya enggak sama
  • 00:03:32
    Bu lagian kan saya di depan duduk di
  • 00:03:37
    belakang kinkami nyontek kalau misalkan
  • 00:03:40
    Ibu mau ngetes kami nggak papa kok saya
  • 00:03:42
    bisa terus lagi di kertas saya juga Bu
  • 00:03:44
    nggak nggak perlu
  • 00:03:48
    hai hai
  • 00:03:50
    hai hai
  • 00:03:53
    Hai coba Ibu mau lihat WhatsApp kalian
  • 00:04:01
    [Musik]
  • 00:04:06
    [Musik]
  • 00:04:12
    lupa Udah dihapus aman itu udah tenang
  • 00:04:16
    bahaya Rif foto-foto jawaban dari senior
  • 00:04:20
    kan banyak di sana Oh iya bisa Makanya
  • 00:04:48
    jangan dihapus dulu kita belum patung
  • 00:04:49
    Allah
  • 00:04:53
    hai hai
  • 00:04:58
    e-books
  • 00:05:00
    hai hai
  • 00:05:05
    hai hai
  • 00:05:10
    hai hai
  • 00:05:13
    yo yo
  • 00:05:18
    Hai jadi kita berdua udah boleh pulang
  • 00:05:20
    kan Bu Silakan diminum airnya
  • 00:05:33
    Hai Ibu nggak kasih racun kok ini
  • 00:05:39
    sekedar permintaan maaf Ibu karena sudah
  • 00:05:42
    curiga sama kalian
  • 00:05:44
    Hai Harusnya kan Ibu bangga kalian sudah
  • 00:05:47
    rajin belajar sampai dapat nilai tinggi
  • 00:05:52
    ini saya minum gue panggil lagu ini juga
  • 00:05:56
    berkat ilmu yang mengajarkan kami
  • 00:05:58
    harusnya kami mulai Makasih karena Ibu
  • 00:06:01
    Susi yang paling baik ini udah percaya
  • 00:06:03
    ma murid-muridnya yadoya Iya bu tapi
  • 00:06:10
    sebelum kalian pulang Ibu mau ceritakan
  • 00:06:13
    satu hal Sutopo lagi sibuk kalian boleh
  • 00:06:18
    percaya atau enggak Tapi ini beneran
  • 00:06:20
    terjadi Kalian tahu sumur yang ada di
  • 00:06:24
    belakang gedung ini kan
  • 00:06:27
    Hai pengen Lia waktu pertama kali bu
  • 00:06:31
    Ngajar pernah ada kasus uang kas hilang
  • 00:06:35
    S1 kelas ditanyain nggak ada yang mau
  • 00:06:39
    mengaku karena heboh
  • 00:06:42
    Hai kepala sekolah waktu itu akhirnya
  • 00:06:44
    turun tangan ya bilang sama ibu siapapun
  • 00:06:48
    yang minum air sumur di belakang pasti
  • 00:06:50
    nanti akan bicara jujur
  • 00:06:53
    Hai Ibu nggak percaya nggak percaya
  • 00:06:57
    Hai tapi setelah 1kelasemen yuk itu
  • 00:07:00
    enggak sampai lima menit salah satu dari
  • 00:07:02
    mereka mengaku keren banget Bohong kali
  • 00:07:07
    secercah cahaya
  • 00:07:10
    yo Come nah salah satu dari empat gelas
  • 00:07:19
    di depan kalian ini sudah Ibu campur
  • 00:07:22
    dengan air sumur di belakang Jadi kalian
  • 00:07:25
    tidak perlu ngomong apa-apa karena nanti
  • 00:07:29
    salah satu dari kalian pasti akan
  • 00:07:31
    menyambut tapi kalau ada yang mau
  • 00:07:35
    mengaku sebelum jam pasir ini habis akan
  • 00:07:40
    Ibu kasih nilai 100 dan ibu akan
  • 00:07:44
    menaikkan nilai rapor semester ini
  • 00:07:48
    Hai yang tidak mau mengaku harus ikut
  • 00:07:51
    ujian ulang dengan soal yang susahnya
  • 00:07:55
    dua kali lipat
  • 00:07:59
    [Musik]
  • 00:08:14
    [Musik]
  • 00:08:18
    hai hai
  • 00:09:18
    Hai bagaimana ada yang mau mengaku
  • 00:09:34
    [Musik]
  • 00:09:47
    hai hai
  • 00:09:51
    Hai ketemu lagi
  • 00:10:00
    [Musik]
  • 00:10:51
    hai hai
  • 00:11:08
    hai hai
Tags
  • kejujuran
  • menyontek
  • guru
  • murid
  • ujian
  • nilai
  • tanggung jawab
  • pengalaman
  • kelas
  • interaksi