00:00:00
[Música]
00:00:07
hola chicos cómo están en esta ocasión
00:00:11
el vídeo tiene que ver con el tema de
00:00:13
evolución y de cómo fueron cambiando las
00:00:15
ideas que tenían las personas de la
00:00:17
antigüedad a las ideas que tienen las
00:00:19
personas de ahora esos cambios de
00:00:21
pensamiento obviamente tienen que ver en
00:00:24
muchas áreas pero para el caso de
00:00:26
biología y de evolución tienen que ver
00:00:28
con el cambio que existe en los
00:00:30
organismos
00:00:31
para las personas que estaban en el
00:00:35
pasado y hay algunas que todavía lo
00:00:37
tienen en el momento en el que no hay
00:00:39
cambio en que los seres vivos permanecen
00:00:42
así desde su creación
00:00:45
sin cambio alguno pues digamos que
00:00:47
tenemos la teoría que se llama psiquismo
00:00:49
eso tiene que ver con un dios o una
00:00:52
serie de dioses que nos crearon que
00:00:55
hicieron el mundo que hicieron a los
00:00:56
diferentes organismos y así como los
00:00:59
hicieron se quedaron nosotros no tenemos
00:01:01
ninguna posibilidad de hacer cambios en
00:01:04
esos organismos pero si podemos ver una
00:01:08
serie de cosas el fin ismo fue una
00:01:11
teoría pues que se dio desde la
00:01:14
antigüedad desde antes de los griegos
00:01:16
los seres humanos siempre han sido o no
00:01:18
siempre hemos sido muy curiosos y la
00:01:21
curiosidad nos ha llevado a encontrar
00:01:23
una serie de organismos que se
00:01:26
encuentran en las rocas a estos
00:01:29
organismos nosotros los llamamos
00:01:32
fósiles
00:01:35
los fósiles son los restos de algún
00:01:39
organismo que vivió hace muchos miles de
00:01:41
años millones principalmente y que
00:01:45
quedaron grabados en diferentes estratos
00:01:47
del suelo que es un extractor es una
00:01:50
capa ahora bien antes de empezar con
00:01:52
esto voy a tener que hablarles un poco
00:01:55
de algo que tiene que ver con el estudio
00:01:58
de la tierra el estudio de la tierra se
00:02:02
conoce como geo
00:02:05
qué significa tierra
00:02:09
y su terminación para el estudio va a
00:02:12
ser
00:02:16
logía significa el estudio de la tierra
00:02:19
pero pues la tierra está formada de un
00:02:22
montón de minerales de un montón de
00:02:23
cosas saben que nosotros en el planeta
00:02:26
tierra pues tenemos una gran cantidad de
00:02:29
agua pero la geología estudia toda la
00:02:32
parte de los suelos toda la parte de la
00:02:35
formación de los continentes
00:02:37
y uno de los principios básicos que
00:02:41
tiene la geología es algo que se conoce
00:02:45
como
00:02:46
el ciclo de las rocas de este ciclo de
00:02:50
las rocas
00:02:52
es
00:02:56
algo que les va
00:02:58
y explicar algunas cuantas cosas básicas
00:03:02
pero para llegar a él se requirieron
00:03:05
muchísimos muchísimos años de estudios
00:03:08
existen tres tipos básicos de rocas las
00:03:12
rocas que se conocen
00:03:16
como rocas volcánicas
00:03:22
dignas
00:03:24
las rocas que se conocen
00:03:28
como rocas que sufrieron mucha presión
00:03:30
mucha temperatura y que se cambió su
00:03:33
estructura a lo largo de su de su
00:03:35
formación son rocas
00:03:39
que se conocen como metamórficas
00:03:46
y otro tipo de rocas que
00:03:50
se formaron a partir de la acumulación
00:03:54
de sedimentos de este tipo de rocas se
00:03:58
llaman sedimentarias
00:04:03
y por qué se llama ciclo de las rocas
00:04:05
resulta que por ejemplo un volcán puede
00:04:09
hacer erupción y cuando ese volcán hace
00:04:11
erupción sale lava salen cenizas y esas
00:04:14
cenizas pueden eventualmente caer cerca
00:04:19
o lejos de él
00:04:21
de ese volcán iba a formar diferentes
00:04:23
sedimentos que formulando dentro de la
00:04:27
geología
00:04:29
y ustedes puedan haber encontrado en
00:04:32
algún momento que existen cortes en la
00:04:34
carretera de un cerro y estos cortes en
00:04:37
la carretera pues representan diferentes
00:04:40
cosas diferentes tiempos diferentes
00:04:43
minerales y en la parte de hasta arriba
00:04:46
de ese cerro ustedes van a tener
00:04:48
diferentes organismos diferentes seres
00:04:52
vivos formando un ecosistema ahí puse
00:04:56
plantas de diferente de un solo tipo
00:04:58
puede ser un bosque cualquiera pero
00:05:00
todos estos estratos o todas estas capas
00:05:03
se formaron por sedimentos y la
00:05:06
acumulación de sedimentos conforme los
00:05:08
sedimentos van quedando más abajo pueden
00:05:12
después más adelante si se queda en una
00:05:15
zona volcánica volverá a salir y estas
00:05:17
rocas sedimentarias al calentarse
00:05:19
demasiado por el núcleo terrestre por la
00:05:21
temperatura y cosas por el estilo
00:05:23
volverá a salir y volver a convertirse
00:05:25
en lava es un ciclo que se puede repetir
00:05:28
aquí qué pasa con los alimentos en
00:05:32
algunos casos cuando ustedes tienen una
00:05:35
serie de capas aquí estoy representando
00:05:37
varias capas que están una tras otra ya
00:05:39
sé que se ve medio raro pero si yo
00:05:42
tuviera varias capas y yo las doblo les
00:05:44
aprieta les hago una fuerza que está
00:05:47
uniendo las
00:05:49
pues se van a torcer al torcerse
00:05:51
significa que tienen mucha presión que
00:05:54
estas capas empiezan a sufrir un montón
00:05:57
de cambios y entonces estas rocas
00:05:59
sedimentarias se pueden convertir
00:06:01
también en rocas metamórficas
00:06:05
pensando otra vez en un cerro en el que
00:06:10
si ustedes tenían este cerro y empieza a
00:06:13
soplar el viento en el viento va a estar
00:06:16
soplando
00:06:18
sopla y se va llevando algunos
00:06:20
sedimentos estos sedimentos se van a
00:06:23
estar acumulando o este polvo se va a
00:06:25
estar acumulando en la lejanía este es
00:06:27
un proceso de intemperismo o de erosión
00:06:31
la erosión eólica formada por el viento
00:06:40
llegó a que una roca que pudo ser
00:06:43
metamórfica fuera a posarse y volverse
00:06:46
sedimentaria otra vez no solamente por
00:06:49
el viento hay algo pensando en que llega
00:06:52
a ver lluvia y que las nubes y estás
00:06:55
están llevándose el agua y se forman
00:06:58
ríos de lodo este lodo se puede acumular
00:07:01
alejado de este ser original cuando se
00:07:04
trata de erosión por agua se conoce como
00:07:08
erosión hídrica
00:07:11
esta erosión por la decoración por
00:07:16
por el viento son factores que hacen que
00:07:19
una roca metamórfica se pueda cambiar en
00:07:21
sedimentarias son otros procesos más
00:07:23
pero son de los importantes también una
00:07:26
roca metamórfica se puede ir hacia abajo
00:07:28
en el subsuelo con el paso de nuevas
00:07:30
capas y nuevas capas y nuevas capas y
00:07:33
eventualmente puede llegar a estar o
00:07:35
formarse un nuevo volcán y volver a
00:07:37
convertirse en una roca ígnea las rocas
00:07:39
ígneas
00:07:41
qué es la lava que escurrió que llegó
00:07:43
también a entrar a un proceso de mucha
00:07:45
presión se puede convertir al
00:07:47
metamórfica este ciclo de las rocas
00:07:51
dice muchas cosas todo eso más bien hay
00:07:55
que entenderlo pero bueno de eso no se
00:07:57
trata este vídeo en el caso de las rocas
00:08:01
sedimentarias que es donde nosotros
00:08:04
vamos a encontrar principalmente los
00:08:07
fósiles estas rocas sedimentarias
00:08:12
por ejemplo
00:08:14
si ustedes sale una carretera se van a
00:08:16
encontrar con este tipo de paisajes una
00:08:20
zona de estratos con un material otra
00:08:22
zona de estratos con otro material la
00:08:24
parte de arriba de ese cerro pero
00:08:28
todo eso
00:08:29
digamos que la parte o la capa más
00:08:32
inferior es una capa más antigua la capa
00:08:35
superior es una capa más reciente y eso
00:08:40
y eventualmente lo encontramos aquí en
00:08:43
la capa más antigua
00:08:44
digamos que sería esta una capa un
00:08:46
poquito más reciente un estrato más
00:08:48
reciente sería este segundo aquí se
00:08:51
encuentra un fósil de una edad este
00:08:54
podría ser un fósil más reciente pero en
00:08:57
dentro de estas estratificaciones
00:08:59
nosotros sabemos que lo más antiguo está
00:09:02
más abajo y lo más nuevo está más arriba
00:09:04
como el facebook todo lo más nuevo está
00:09:06
más arriba y lo más antiguo está más
00:09:08
abajo
00:09:11
qué sucede con esto a partir de estas
00:09:13
estratificaciones hay tres supuestos
00:09:17
tres supuestos muy o tres principios muy
00:09:20
importantes
00:09:23
lo que les acabo de decir es el primero
00:09:25
están superpuestos de acuerdo a su
00:09:28
antigüedad el más reciente está arriba
00:09:30
el más es el más antiguo está hasta
00:09:32
abajo a eso se le llama el principio de
00:09:35
superposición normal de los estratos no
00:09:38
tienen que aprenderse ese nombre
00:09:40
cuándo
00:09:42
se encuentra un fósil en un estrato
00:09:45
significa que este estrato tiene la
00:09:48
misma antigüedad que el fósil porque se
00:09:52
formó al mismo tiempo sino este
00:09:54
organismo no podría haber quedado
00:09:55
encerrado ahí y para calcular la edad de
00:09:58
este fósil se puede calcular la edad de
00:10:00
esta roca y encontrar similitudes entre
00:10:03
fósiles que se encuentren en otros
00:10:06
puntos de ese mismo estrato el siguiente
00:10:09
fósil se formó en una época con otras
00:10:12
características pero para formar todo
00:10:15
esto y para seguir con lo que les estaba
00:10:19
comentando del ciclo de las rocas el 3er
00:10:23
principio de la estratigrafía dice que
00:10:26
los procesos siguen esta formación de
00:10:29
rock
00:10:31
son iguales
00:10:34
en el pasado que en la época reciente
00:10:37
ahora
00:10:40
qué sucede con esto de los cambios de
00:10:43
pensamiento bueno en el fic ismo decía
00:10:45
que existían diferente hay diferentes
00:10:49
teorías diferentes religiones y dicen
00:10:51
que entre algunos dioses formaron los
00:10:53
moldes y así se quedaron
00:10:56
que no fue un solo dios el que lo hizo
00:10:58
hay otros que sí fue un solo dios el que
00:10:59
los hizo ya se fregaron así se quedaron
00:11:02
los seres vivos no cambian pero
00:11:05
un señor importante
00:11:07
dentro de la de estos pensamientos fi si
00:11:11
estás por ejemplo
00:11:14
y digo importante porque son personas
00:11:16
que hicieron otras cosas para la
00:11:18
biología el señor línea
00:11:23
el padre de la taxonomía biológica de la
00:11:25
sistemática
00:11:28
a pesar de que describió la forma en que
00:11:30
podemos nombrar los organismos por sus
00:11:32
características específicas y no por su
00:11:35
utilidad por su tamaño por su color y
00:11:38
cosas por el estilo sino por su forma y
00:11:40
por sus características físicas creía en
00:11:43
él fijismo decía que dios había tenido
00:11:46
un plan y él sólo quería ayudar a
00:11:47
organizar ese plan para el catastrofismo
00:11:50
una persona muy famosa es el señor un
00:11:54
francés que se apellidaba cuvier
00:11:58
señor cubrir
00:12:00
hablo del catastrofismo y dijo sí
00:12:04
los fósiles no son moldes que quedaron
00:12:06
son los restos de organismos que
00:12:09
eventualmente se desecharon porque no
00:12:13
sirvieron para algo hubo muchas teorías
00:12:16
del catastrofismo por ejemplo en las
00:12:18
religiones judío cristianas se encuentra
00:12:21
la historia del diluvio universal
00:12:23
dios inmundo todo acabó con todo se hizo
00:12:26
una catástrofe y se murieron todos los
00:12:27
que se tenían que morir
00:12:29
pero
00:12:32
en este sentido
00:12:33
toda esta historia de los fósiles
00:12:36
empieza
00:12:38
a tener una serie de conflictos porque
00:12:40
mientras más iba avanzando la geología
00:12:43
y más empezó a hablar acerca del
00:12:46
intemperismo el sijismo quedó de lado el
00:12:51
fin ismo empezó a cambiar a partir de
00:12:54
los estudios de otra serie
00:12:59
señor pasteur otro francés había hablado
00:13:02
de que no existía generación espontánea
00:13:06
pero al no existir generación espontánea
00:13:09
estás diciendo que no se crean de la
00:13:12
nada que un ser vivo proviene de otro
00:13:15
ser vivo siempre un ser vivo da origen a
00:13:19
otro ser vivo y ahí hay una continuidad
00:13:21
cosa que no creían en este en este
00:13:25
modelo de pensamiento del frikismo
00:13:29
y que otros órganos que otros
00:13:32
investigadores empezaron a dar
00:13:33
explicaciones pues ya dentro del área de
00:13:38
donde si hay cambio existen pues
00:13:42
básicamente dos ideas principales la
00:13:44
tercera la primera los caracteres
00:13:46
adquiridos de un señor que ustedes
00:13:49
conocen como la marca
00:13:52
la marca
00:13:54
fue el primero que se atrevió a decir
00:13:58
públicamente oficialmente en escritos
00:14:01
que si existían cambios y trato de
00:14:04
explicarlos
00:14:06
la marca hizo su teoría
00:14:09
la fue desarrollando desde finales de
00:14:11
1700 y termino de desarrollarla muy a
00:14:14
principios de 1800 para principios de
00:14:17
1800 nace otro investigador muy famoso
00:14:21
que se llama carlos darwin
00:14:26
carlos darwin
00:14:29
cuando era muy joven tenía 16 años 17 se
00:14:32
embarcó se fue en un barco a un proyecto
00:14:35
de investigación que recorrió el mundo
00:14:36
perdón entró a la universidad y después
00:14:38
se fue en el barco carlos darwin publicó
00:14:41
sus escritos de cinco años en el nombre
00:14:45
del barco era él h&m ese her majesty
00:14:51
ships el barco de su majestad
00:14:56
y digo que es la marca de perros que le
00:15:00
llaman sabores que son los que ayudan a
00:15:01
los ingleses a cazar pues en la época de
00:15:06
caza no ahora
00:15:08
darwin se fue a dar la vuelta al mundo
00:15:10
en ese en ese viaje que hizo darwin
00:15:15
una cosa muy importante que le sucedió
00:15:19
es que fue
00:15:23
viajando
00:15:25
desde inglaterra hacia las islas
00:15:27
canarias este mapa revisarlo por favor
00:15:30
hacia las islas canarias bajo si a una
00:15:33
zona de áfrica a cabo verde
00:15:35
eventualmente llegó a brasil fue
00:15:37
rodeando américa paso por el estrecho de
00:15:40
magallanes y subió y a la altura del
00:15:42
país que conocemos como ecuador que es
00:15:45
donde se encuentra la línea
00:15:48
donde podemos partir al hemisferio norte
00:15:49
al hemisferio sur se alejó ese barco
00:15:52
hacia un archipiélago que se conoce el
00:15:54
archipiélago de las islas galápagos esas
00:15:57
islas galápagos
00:16:01
son un archipiélago
00:16:04
o un conjunto de islas en la que existen
00:16:07
islas grandes y en la que existen islas
00:16:10
muy pequeñas pero están a mil kilómetros
00:16:14
de la costa del continente 1000
00:16:18
kilómetros es como atravesar casi toda
00:16:21
la república mexicana de norte a sur eso
00:16:25
significa que es un tramo muy largo como
00:16:27
para que un ave y algún organismo
00:16:29
pudiera irse volando como si nada sin
00:16:32
detenerse los organismos
00:16:36
y especies que habían estado aisladas
00:16:39
geográficamente dentro de este
00:16:42
aislamiento
00:16:44
las islas galápagos
00:16:48
básicamente le sirvieron a darwin para
00:16:50
poder observar una serie de aves que
00:16:55
cómo
00:16:56
pinzones
00:16:59
un pinzón
00:17:02
es básicamente como un gorrión
00:17:05
s pinzón lo que tiene es que esa ave
00:17:12
en su forma de ave puede tener un montón
00:17:14
de parientes un pariente pequeño
00:17:18
un pariente más grande o esto es un ave
00:17:21
un pariente muy chiquito y más delgadito
00:17:25
un pariente mediano eventualmente ahí se
00:17:28
encontró más o menos
00:17:30
como 18 especies de pinzones estas aves
00:17:35
lo que noto darwin es que no se
00:17:38
encontraban en todas las islas estaban
00:17:40
aisladas geográficamente estas pequeñas
00:17:43
aves
00:17:45
tenían en común digamos que la forma del
00:17:47
cuerpo
00:17:52
se dedicaban a vivir en diferentes
00:17:54
lugares al vivir en diferentes lugares
00:17:57
me refiero a algunas de estas aves
00:18:02
vivían por ejemplo
00:18:04
en la copa de un árbol
00:18:09
aquí había un pincho viniendo había
00:18:12
otros que comían insectos que estaban
00:18:14
dentro del tronco del árbol había otros
00:18:18
pinzones
00:18:21
comían insectos que estaban en el suelo
00:18:23
metidos entre la vegetación entre las
00:18:26
florecitas y cosas así pero
00:18:30
el lugar en el que un ser vivo
00:18:32
desarrolla sus actividades se conoce
00:18:35
como nicho ecológico el lugar en donde
00:18:40
vive toda la zona donde está viviendo no
00:18:43
donde desarrolla las actividades se
00:18:45
conoce como hábitat
00:18:49
pero ya sé que ahorita no me creen que
00:18:50
son aves van a decir que son fantasmas
00:18:54
ahora que tenían en común en la forma
00:18:58
del cuerpo que tenían de diferente el
00:19:00
pico por ejemplo y voy a voy a inventar
00:19:03
picos pero ahorita les pongo una imagen
00:19:06
este puede tener un pico corto para
00:19:08
comer insectos que estaban en él
00:19:11
en el tronco del árbol este podría tener
00:19:14
y lo voy a exagerar un pico demasiado
00:19:16
fuerte que le servía para comer semillas
00:19:19
de las plantas y frutos duros imagínense
00:19:23
una no es una almendra este podría haber
00:19:25
sido un uno más pequeño que comía
00:19:28
organismos que estaban en la parte del
00:19:30
suelo y éste
00:19:33
tal vez será uno de más tipo de pájaro
00:19:36
carpintero que también metía en su pico
00:19:39
en algunos de los huequitos que están en
00:19:41
el este
00:19:44
en la corteza del
00:19:46
de él
00:19:48
del árbol
00:19:51
y las especies de pinzones que encontró
00:19:54
darwin
00:19:57
son son muy diferentes unas de otras en
00:20:00
el sentido de la función de lo que iban
00:20:03
comiendo
00:20:05
en esta imagen ustedes pueden encontrar
00:20:08
que todos estos tienen un pico
00:20:10
relativamente pequeño y son son aves
00:20:13
pequeñas que comían insectos estos que
00:20:15
tienen un pico más duro más fuerte
00:20:17
comían semillas estos que tenían otro
00:20:20
pico no tan delgado comían semillas de
00:20:24
cactus de todas partes de los cactus
00:20:26
este que tenía un pico también
00:20:29
relativamente fuerte comía partes de los
00:20:32
árboles
00:20:34
eran como
00:20:36
semillas de los árboles pero que no eran
00:20:39
tan duras como estos de acá ahora todas
00:20:42
estas características las observo darwin
00:20:45
y qué fue lo que pasó qué bueno
00:20:47
eventualmente lo fue reportando fue
00:20:49
recogiendo un montón de información pero
00:20:56
darwin no fue el único que se dedicó a
00:21:02
a encontrar alguna explicación luego
00:21:06
otra otra persona que se llamaba alfredo
00:21:09
russel y se apellidaba wallace
00:21:13
qué trabajo
00:21:15
separado de darwin pero eventualmente
00:21:17
más adelante trabajaron juntos y entre
00:21:20
ellos establecieron la teoría de la
00:21:22
selección natural me voy a regresar un
00:21:24
poquito a la marca porque no les
00:21:26
expliqué esa parte
00:21:29
señor la marca hablaba de que los
00:21:33
organismos iban adquiriendo una serie de
00:21:37
características dependiendo de lo que
00:21:39
fuera necesitando aquí voy a usar un
00:21:42
ejemplo muy burdo si ustedes son unas
00:21:45
personas relativamente delgadas que no
00:21:49
tienen mucha fuerza en sus brazos pero
00:21:52
que necesitan
00:21:54
estirarse mucho para poder alcanzar algo
00:21:58
una persona que necesitara estirarse
00:22:01
mucho y esto es un ejemplo burdo pero él
00:22:03
lo explicaba con las jirafas pues al
00:22:06
estarse estirando mucho los brazos de
00:22:08
estas personas que se estiran mucho y
00:22:10
van a crecer
00:22:11
con una persona pensando en un carnicero
00:22:15
utiliza mucho sus brazos para ser para
00:22:19
aplanar
00:22:21
y la carne ustedes han ido a la
00:22:23
carnicería este carnicero cuando tuviera
00:22:26
hijos los hijitos bebitos del carnicero
00:22:29
iban a salir ya con un súper músculo te
00:22:31
de epopeya y conforme fueran creciendo
00:22:34
cada vez las nuevas generaciones de
00:22:37
carniceros y van a tener más músculo
00:22:40
el resto de los seres humanos que habían
00:22:43
nacido con otra profesión esta idea de
00:22:47
la marca se llama la idea de los
00:22:50
caracteres adquiridos o de las
00:22:51
características adquiridas
00:22:54
a la idea de la marca fue desechada más
00:22:57
adelante cuando darwin y wallace
00:23:00
publicaron su historia pero no la
00:23:03
publicaron juntos qué fue lo que sucedió
00:23:06
lo que sucedió es que darwin
00:23:15
siguió su ruta se fue hacia los otros
00:23:18
territorios de las colonias inglesas que
00:23:20
en este caso es a australia subió toda
00:23:23
esta es la zona de malasia siguió rodeo
00:23:26
radio áfrica volvió a llegar
00:23:30
hacia la zona de brasil hacia américa y
00:23:34
volvió y regresó después de cinco años
00:23:36
este fue su viaje
00:23:37
porque mencionó lo de la zona de la de
00:23:41
malasia y de australia
00:23:42
resulta que en toda esta zona el señor
00:23:45
wallace darwin regresó de su viaje pero
00:23:48
20 años trabajando con sus escritos
00:23:50
igual las quiera
00:23:52
entre 15 y 20 años menor que darwin como
00:23:56
naturalista se fue a trabajar a esta
00:23:58
zona y empezó a describir la
00:24:04
la diversidad de especies de australia y
00:24:07
la diversidad de especies de malasia o
00:24:09
de la parte del continente más adelante
00:24:14
wallace estableció que hay una línea
00:24:16
imaginaria
00:24:19
una línea imaginaria que divide
00:24:24
es el tipo de biodiversidad que se
00:24:28
encuentra en australia con la del
00:24:29
continente y eso es una línea que se
00:24:31
llama la línea de wallace ahora bien
00:24:34
wallace estuvo trabajando
00:24:37
con insectos de diferentes tipos en este
00:24:40
caso tienen aquí unas imágenes de
00:24:44
de unos insectos que se llaman
00:24:47
escarabajos o coleópteros un escarabajo
00:24:51
o coleóptero
00:24:53
no importa cual un insecto siempre va a
00:24:56
tener seis patas
00:25:00
y va a estar dividido su cuerpo en una
00:25:02
cabeza en una parte intermedia que se
00:25:05
llama tórax y en otra parte que se llama
00:25:08
abdomen
00:25:10
en la cabeza están los ojos de ese
00:25:12
insecto lo voy a dibujar
00:25:15
así su boca pueden estar sus antenas en
00:25:20
el tórax existen una serie de
00:25:22
estructuras pero las principales son
00:25:25
tres pares de patas los insectos tienen
00:25:29
seis patas
00:25:31
que no se les olvide eso y en el abdomen
00:25:35
manejan otra serie de estructuras los
00:25:38
escarabajos tienen en el abdomen
00:25:41
cubiertas
00:25:43
que son duras y que tapan sus alas
00:25:46
digamos que las alas de los escarabajos
00:25:48
salen de aquí
00:25:50
de la división del tórax con el abdomen
00:25:52
y tienen estás
00:25:56
en estas capas la diversidad de d
00:26:00
de escarabajos
00:26:05
o coleópteros
00:26:07
es muy grande todas estas imágenes
00:26:10
solamente son de como de representación
00:26:14
pero ustedes pueden encontrar aquí por
00:26:17
ejemplo cabeza tórax y abdomen cabeza
00:26:20
tórax y abdomen cabeza tórax y abdomen
00:26:22
cabeza aquí no se nota tanto al tórax
00:26:25
pero está el abdomen y pnv las catarinas
00:26:29
o las mariquitas cabeza tórax y abdomen
00:26:31
cabeza tórax y abdomen cabeza tórax y
00:26:34
abdomen y alcanzan a distinguir les sus
00:26:36
seis pares de patas y la diversidad de
00:26:39
insectos es muy grande y éste
00:26:43
y wallace se dedicó a realizar
00:26:45
colecciones colecciones de este tipo en
00:26:47
la que había escarabajos rinocerontes
00:26:50
escarabajos más escarlata
00:26:52
como esmeraldas y él mandaba este tipo
00:26:56
de información hacia inglaterra ahora
00:26:59
qué pasó
00:27:01
que al estar haciendo estas
00:27:02
observaciones wallace se dio cuenta que
00:27:07
el escarabajo
00:27:09
y pinar le él pensó que el escarabajo
00:27:11
digamos que un tatarabuelo de los
00:27:15
escarabajos actuales que le encontraba
00:27:16
tenía esa misma forma cabeza tórax y
00:27:19
abdomen pero que con el paso del tiempo
00:27:22
dependiendo de dónde se encontraban los
00:27:25
diferentes escarabajos pues
00:27:29
él decía el escarabajo rinoceronte
00:27:35
que es muy grande
00:27:37
tiene las mismas características del
00:27:39
abuelo
00:27:41
pero
00:27:43
se dedicó a vivir de una manera muy
00:27:46
especial el escarabajo pequeñito de
00:27:50
escarlata vive en otro lugar pero tiene
00:27:52
las mismas características del abuelo
00:27:54
poco a poco fue creando en su mente la
00:27:58
idea de que las variedades actuales lo
00:28:01
que ahorita encontramos venían de
00:28:04
cambios que habían sucedido en
00:28:05
organismos en el pasado y se estableció
00:28:09
algo que se conoce actualmente
00:28:13
un escrito que se llama sobre
00:28:17
la tendencia
00:28:21
de los
00:28:25
organismos
00:28:28
alejarse
00:28:31
de la forma
00:28:36
original
00:28:39
en ese sentido
00:28:41
esta idea se la mandó a darwin cuando
00:28:44
darwin ya estaba trabajando en lo que
00:28:47
iba a ser su libro que se llamaba sobre
00:28:51
el origen de las especies
00:28:54
y estelar wing
00:28:57
ya estaba empezando a trabajar en este
00:28:59
escrito el origen de las especies'
00:29:04
por selección natural o la preservación
00:29:07
de las razas o de las especies más
00:29:09
favorecidas en la lucha por la
00:29:11
supervivencia este texto se publicó
00:29:15
después de que wallace le hizo llegar
00:29:17
ese escrito en el que trataba de
00:29:20
explicar la razón la razón de darwin
00:29:24
en las islas
00:29:26
al trabajar con
00:29:29
con los pinzones y la de wallace al
00:29:31
trabajar con los cinco los este
00:29:35
con los escarabajos serán básicamente la
00:29:38
misma
00:29:39
pero lo que sucedió fue que darwin
00:29:43
le hablo a un amigo geólogo suyo que era
00:29:45
presidente de una sociedad científica de
00:29:48
aquel entonces y le dijo oye me llegó el
00:29:52
escrito de éste alfredo russel wallace y
00:29:55
dice lo mismo te voy a mandar un resumen
00:29:57
te mando el resumen de mi trabajo de los
00:30:00
pintores y vamos a sacar el trabajo
00:30:02
también de wallace y eventualmente se
00:30:05
hizo la presentación se dijo que el que
00:30:08
estuvo trabajando primero fue darwin y
00:30:10
darwin logró ser reconocido en el
00:30:13
creador de la teoría
00:30:15
y la selección natural pero con el paso
00:30:18
del tiempo se dieron cuenta que wallace
00:30:21
enriqueció muchísimo la teoría y
00:30:23
actualmente la teoría de la selección
00:30:24
natural se conoce como la teoría de la
00:30:27
selección natural de darwin y wallace de
00:30:29
qué se trata la teoría sintética la fue
00:30:32
en 1859 ya tiene
00:30:36
ya no tarda pero ya no tardan en ser más
00:30:40
o menos 200 años hace 200 años nació
00:30:43
darwin hace
00:30:46
tomás de 150 años se estableció esta
00:30:49
teoría y todavía no se conocían los
00:30:52
estudios de genética porque también por
00:30:55
ese entonces el señor gregorio mendel
00:31:00
pues había hecho su trabajo había
00:31:03
trabajado con sus chícharos me había
00:31:05
hecho a los estudios de genética y no se
00:31:08
conocieron hasta principios de 1900 en
00:31:12
el caso de méndez
00:31:14
la genética aporta pruebas para la
00:31:17
selección natural de darwin y wallace
00:31:19
después se siguieron haciendo estudios
00:31:22
de geología por fósiles y la
00:31:27
paleontología
00:31:29
aporta pruebas para la selección natural
00:31:31
de darwin y wallace
00:31:34
y eso lo pueden ver en sus libros en
00:31:36
imágenes que tienen que ver con las
00:31:37
pruebas
00:31:39
de la evolución eso lo puedo abordar en
00:31:42
otro vídeo pero hasta aquí voy a dejar
00:31:43
el vídeo para que no se hagan tantas
00:31:45
bolas entonces el cambio de pensamiento
00:31:48
del frikismo hacia el evolucionismo
00:31:50
implica un montón de estudios y algunos
00:31:53
fueron demasiado rápidos a mitad del
00:31:56
siglo 19 y ese cambio se fue reforzando
00:32:00
con el tiempo hasta lo que conocemos
00:32:01
ahora como la teoría sintética de la
00:32:03
evolución
00:32:07
antes de que se me olvide ya se me
00:32:09
estaba olvidando
00:32:11
me habían pedido
00:32:13
algunos saludos estos saludos ahora le
00:32:17
toca a las niñas me hubiera gustado no
00:32:19
si vamos a poner con un rosa y morado
00:32:24
algunas
00:32:26
niñas escribieron para saludar y querían
00:32:28
que les mandara unos cuantos saludos
00:32:32
entonces bueno aquí están los saludos
00:32:35
para
00:32:52
melanie
00:32:55
para
00:33:02
naomi
00:33:04
y para
00:33:12
al sol
00:33:18
ahora sí ya estamos completos
00:33:23
los veo en otro vídeo
00:33:27
[Música]
