00:00:00
Assalamualaikum warahmatullahi
00:00:02
wabarakatuh selamat berjumpa kembali
00:00:04
anak-anak semoga hari ini dan hari-hari
00:00:07
berikutnya kita selalu dalam keadaan
00:00:09
sehat walafiat dan bagi kawan-kawan kita
00:00:12
yang hari ini Tengah sakit semoga segera
00:00:15
disembuhkan Allah subhanahu wa taala
00:00:17
anak-anak masih tentang literasi digital
00:00:20
kali ini kita akan membahas tentang
00:00:22
menyaring konten negatif di dunia
00:00:24
digital
00:00:30
[Musik]
00:00:36
di era digital seperti sekarang ini kita
00:00:39
dimanjakan dengan begitu banyak
00:00:41
informasi yang mudah diakses namun tidak
00:00:44
semua informasi yang kita dapatkan itu
00:00:46
benar dan bermanfaat Bagaimana cara kita
00:00:49
agar tetap bijak dalam memilih dan
00:00:51
mengkonsumsi informasi di dunia maya
00:00:54
Mari kita car jawabannya bersama-sama
00:00:57
[Musik]
00:01:00
membagikan sebuah informasi di media
00:01:02
sosial tanpa memeriksa kebenarannya
00:01:04
terlebih dahulu apa
00:01:07
dampaknya Menurut kalian mengapa orang
00:01:10
seringkiali lebih mudah mempercayai
00:01:12
informasi yang sensasional atau viral
00:01:15
Bagaimana cara kita mengetahui apakah
00:01:18
sebuah informasi itu benar palsu atau
00:01:21
sekedar
00:01:22
opini apa saja tanda-tanda bahwa suatu
00:01:26
konten atau berita di internet termasuk
00:01:28
Ho atau informasi neg
00:01:32
setelah mengikuti pembelajaran ini
00:01:34
diharapkan peserta didik Mampu
00:01:37
menjelaskan pengertian ci-ciri dan
00:01:40
dampak dari konten negatif di dunia
00:01:42
digital seperti Ho ujaran kebencian dan
00:01:46
informasi yang
00:01:48
tidakid mengidentifikasi jenis-jen
00:01:51
konten nega ser cara penyebarannya
00:01:53
melalu Med
00:01:56
digitis
00:01:58
digit i yang valid dan tidak
00:02:01
valid menerapkan langkah-langkah
00:02:04
menyaring konten negatif dengan
00:02:06
menggunakan teknik literasi digital
00:02:08
seperti memverifikasi sumber
00:02:12
informasi di era digital arus informasi
00:02:16
mengalir dengan sangat cepat dan mudah
00:02:18
diakses melalui berbagai platform
00:02:20
seperti media sosial situs web dan
00:02:24
aplikasi pesan namun kemudahan ini
00:02:27
membawa tantangan berupa tersebar nya
00:02:30
konten negatif seperti Hoa ujaran
00:02:33
kebencian cyber bullying dan konten
00:02:36
tidak pantas Oleh karena itu literasi
00:02:39
digital menjadi keterampilan penting
00:02:42
agar kita dapat menyaring informasi
00:02:44
secara kritis dan bertanggung
00:02:46
jawab konten negatif adalah segala
00:02:50
bentuk informasi atau materi yang tidak
00:02:53
sesuai dengan norma atau nilai yang
00:02:55
berlaku dapat menyebabkan dampak negatif
00:02:59
pada individu atau masyarakat seperti
00:03:01
kebingungan konflik atau kerugian
00:03:05
material contoh konten negatif Ho berita
00:03:09
palsu yang sengaja disebarkan untuk
00:03:12
menyesatkan ujaran kebencian komentar
00:03:15
yang menyerang individu atau kelompok
00:03:17
berdasarkan ras agama gender dan
00:03:21
lain-lain cyber bullying perundungan
00:03:24
yang dilakukan melalui media digital
00:03:27
konten tidak pantas materi yang
00:03:29
melanggar etika atau norma seperti
00:03:32
pornografi kekerasan atau ujaran
00:03:37
provokatif jenis-jenis konten negatif
00:03:40
berita palsu atau Hoa Informasi yang
00:03:43
tidak berdasarkan fakta sering kali
00:03:46
sensasional
00:03:48
misinformasi informasi salah yang
00:03:50
disebarkan tanpa
00:03:52
kesengajaan
00:03:54
disinformasi informasi salah yang
00:03:56
sengaja dibuat untuk menipu clickbait
00:03:59
judul atau gambar yang memancing
00:04:01
perhatian tetapi
00:04:03
menyesatkan konten provokatif konten
00:04:06
yang dirancang untuk memicu emosi
00:04:07
negatif seperti kemarahan atau
00:04:12
kebencian dampak konten negatif bagi
00:04:16
individu kebingungan atau kehilangan
00:04:18
kepercayaan terhadap
00:04:20
informasi gangguan psikologis akibat
00:04:23
ujaran kebencian atau cyber bullying
00:04:26
bagi masyarakat meningkatkan polarisasi
00:04:29
dan konflik sosial menurunkan kualitas
00:04:32
diskusi publik bagi dunia digital
00:04:36
menurunkan kepercayaan terhadap platform
00:04:40
digital langkah-langkah menyaring konten
00:04:43
negatif satu mengenali ciri-ciri konten
00:04:47
negatif sumber tidak jelas atau anonim
00:04:51
judul sensasional atau provokatif tidak
00:04:54
ada bukti atau data yang valid
00:04:56
menggunakan bahasa emosional untuk
00:04:58
mempengaruhi pembaca dua memverifikasi
00:05:03
informasi cek Sumber berita Apakah
00:05:06
berasal dari media crredibel cari
00:05:08
informasi pembanding dari berbagai
00:05:10
sumber gunakan alat pengecekan fakta
00:05:13
seperti Google check H atau SNES t
00:05:19
berpikir kritis jangan langsung percaya
00:05:22
pada informasi yang terlalu baik untuk
00:05:24
menjadi kenyataan tanyakan pertanyaan
00:05:27
seperti siapa yang menbitkan informasi
00:05:30
ini Apa tujuan informasi ini apakah ada
00:05:33
data atau fakta pendukung
00:05:36
empat berkomunikasi dengan bijak hindari
00:05:40
menyebarkan informasi sebelum
00:05:42
memeriksanya jika menemukan konten
00:05:45
negatif laporkan ke pihak berwenang atau
00:05:47
platform
00:05:50
terkait peran literasi digital dalam
00:05:53
menyaring konten literasi digital adalah
00:05:56
kemampuan untuk memahami menganalisis
00:05:59
dan menggunakan teknologi informasi
00:06:01
secara bertanggung jawab kompetensi
00:06:04
literasi digital meliputi kritis
00:06:06
terhadap informasi mampu membedakan
00:06:10
fakta dari opini etika digital
00:06:13
menghormati orang lain di dunia maya
00:06:16
kesadaran keamanan digital mengetahui
00:06:19
cara melindungi data
00:06:22
pribadi tanggung jawab individuun
00:06:26
digit C Han ada sumber yang
00:06:30
terpercaya menjadi produsen konten
00:06:33
positif membuat konten yang bermanfaat
00:06:36
dan tidak merugikan orang lain berperan
00:06:39
aktif dalam komunitas digital
00:06:41
berpartisipasi dalam kampanye literasi
00:06:43
digital untuk memerangi konten
00:06:47
negatif studi kasus kasus sebuah berita
00:06:51
yang mengklaim adanya obat ajaib untuk
00:06:53
semua penyakit viral di media sosial
00:06:56
tetapi tanpa bukti ilmiah pertanyaannya
00:07:00
Bagaimana cara memeriksa kebenaran
00:07:02
berita ini apa dampaknya jika berita ini
00:07:05
dipercaya banyak orang apa yang harus
00:07:08
dilakukan oleh
00:07:10
pembaca alat dan platform untuk membantu
00:07:13
menyaring konten alat pengecekan fakta
00:07:21
googleck.org media sosial gunakan fitur
00:07:24
laporan untuk menandai konten negatif
00:07:27
filter k aktifkan pengaturan keamanan di
00:07:31
browser dan
00:07:33
aplikasi menyaring konten negatif di
00:07:35
dunia digital adalah tanggung jawab
00:07:37
bersama dengan memahami cara kerja
00:07:40
informasi berpikir kritis dan
00:07:42
mengedepankan etika digital kita dapat
00:07:45
menciptakan lingkungan digital yang
00:07:47
lebih aman positif dan bermanfaat bagi
00:07:50
semua
00:07:51
orang anak-anak untuk video kali ini
00:07:54
cukup sampai di sini dulu Selamat
00:07:56
belajar Selamat beraktivitas Semoga
00:07:59
aliankses wasalamualaikum warahmatullah
00:08:02
wabarakatuh
