00:00:00
estamos a nada para los exámenes finales
00:00:01
del semestre y que nos vaya bien o más
00:00:02
dependerá de cómo planeamos y manejamos
00:00:04
nuestro tiempo de las próximas semanas
00:00:06
sus últimos días son cruciales para
00:00:07
todas esas personas que necesitan una
00:00:09
buena nota para pasar el año o el
00:00:10
semestre tienen horas y horas de estudio
00:00:12
y desveladas el momento en que nadie ser
00:00:14
humano sino que se vuelve un pedazo de
00:00:15
carne andantes donde la mente se pone al
00:00:17
límite entre ese limbo debes rendirnos a
00:00:19
seguir intentándolo todo el trabajo de
00:00:20
los últimos seis meses se remite aquí a
00:00:22
este limbo entre seguir adelante y el
00:00:24
temor de todo estudiante
00:00:25
[Música]
00:00:26
repetir una materia en el 92 el estrés
00:00:30
que tiene todo el mundo en estos
00:00:31
momentos entonces cálmese monos que para
00:00:33
todas y solución soy pablo un estudiante
00:00:35
de medicina en colombia y les quiero
00:00:36
invitar a que se vean todo el vídeo para
00:00:38
que aprendan 6 tips de cómo romper las
00:00:41
elecciones finales vamos en carreta
00:00:44
lo primero lo más importante es planear
00:00:47
estas últimas semanas si puedes un
00:00:49
calendario y anotar las fechas de tus
00:00:51
exámenes y una vez marcadas estas fechas
00:00:53
podemos basar nuestro estudio según ese
00:00:56
calendario por ejemplo digamos que
00:00:57
tienes un examen el martes primero de
00:00:59
junio y luego tienes otro examen el
00:01:01
viernes 4 de junio si sabes que para
00:01:04
desde el 1º examen para el del martes es
00:01:06
mucho más difícil que requiere mucho más
00:01:08
tiempo para estudiarlo pues enfócate por
00:01:10
ahora únicamente en ese examen y
00:01:12
estudias para ese segundo examen una vez
00:01:15
hayas terminado con todos los temas del
00:01:16
primero y ya estés confiado de que
00:01:19
aprendiste y de que sabes los temas de
00:01:21
ese examen es el examen difícil es el
00:01:22
segundo pues entonces enfócate en ese
00:01:24
segundo antes que en el primero y
00:01:26
estudie solamente para el primero unos
00:01:28
días antes si es que no es tan difícil
00:01:30
obviamente dependiendo de cada materia
00:01:32
según el caso
00:01:33
esto es obviamente es en caso de que no
00:01:35
hayan aplicado space repetición a lo
00:01:36
largo de todo el semestre que es de los
00:01:38
mejores métodos que estudio de estudio
00:01:40
que hay y pues es digamos que están
00:01:42
colgados en los temas y que necesitan
00:01:44
estudiar gran cantidad de tema en muy
00:01:45
poquito tiempo y cuando les digo que
00:01:47
debemos planear nuestro estudio me
00:01:49
refiero literalmente a planear cada tema
00:01:51
que tenemos que estudiar cada capítulo
00:01:53
que hay que leer hasta ese día del
00:01:55
examen
00:01:57
generalmente los exámenes finales
00:01:59
incluyen todos los temas que hemos visto
00:02:01
a lo largo de todo el semestre yo les
00:02:03
aconsejaría estudiar más que todos esos
00:02:05
temas que aún no les han evaluado por
00:02:07
ejemplo y esto depende de cada
00:02:08
universidad si digamos tiene solamente
00:02:10
dos exámenes desde equis materia
00:02:12
entonces el parcial que vendría siendo
00:02:14
la mitad del semestre y luego el final
00:02:17
pues en ese caso yo me enfocaría más que
00:02:19
todo en esa segunda parte del semestre
00:02:21
que aún no nos han hecho un examen para
00:02:23
evaluar los que en este caso sería el
00:02:24
final porque porque realmente pues
00:02:26
siento que la universidad es evaluarnos
00:02:28
pues para saber cómo estamos con los
00:02:30
temas con las cosas que nos dan y pues
00:02:32
si ya nos evaluaron una primera parte
00:02:34
usan a la mitad del tema pues digamos
00:02:36
que les falta hablar esa segunda
00:02:38
entonces si van a haber temas del
00:02:40
primero pero más que todo del segundo
00:02:42
por lo menos desde mi experiencia
00:02:43
obviamente depende de cada universidad
00:02:45
de cada país de muchas códigos que
00:02:47
funcionan por cortes que son muchas las
00:02:49
universidades que funcionan así llegamos
00:02:51
en el primer corte segundo acordé tercer
00:02:52
corte entonces en 15 por ejemplo en ese
00:02:55
último tercer corte que puede que aún no
00:02:58
les hayan hecho exámenes y pues que les
00:02:59
van a meter muchos temas de ahí para ver
00:03:01
cómo lo logró porque estudiar esos
00:03:02
últimos temas
00:03:03
principalmente por dos cosas pues
00:03:05
primero porque ya les dije
00:03:07
se supone que nos tienen que evaluar los
00:03:09
temas que aún no saben cómo estamos y
00:03:11
segundo porque se suponen que ya nos
00:03:13
hicieron exámenes de las otras cosas
00:03:15
entonces deberíamos ya estar
00:03:16
familiarizados con el tema o si
00:03:17
estudiamos bien pues ya ya no deberíamos
00:03:20
tener aprendidos y revisarlo serían
00:03:22
mucho mucho más fácil que los temas
00:03:24
nuevos que aún no hemos estudiado y esto
00:03:27
que les digo obviamente es por
00:03:28
experiencia o sea no él no el aplica
00:03:29
todo el mundo pero me ha pasado que en
00:03:31
esos exámenes finales casi siempre pues
00:03:33
muchos temas digamos que una proporción
00:03:35
más grande son esos últimos temas que
00:03:37
vimos en ese último mes en esas últimas
00:03:38
semanas de clase entonces enfoques en
00:03:41
eso es mi consejo pero obviamente sean
00:03:43
inteligentes y eso depende de cada
00:03:44
profesor pues precisan que tiene un
00:03:46
profesor cuchilla que los quiere rajar
00:03:48
que sean inteligentes y estudien pues
00:03:49
todo también es importante que sean algo
00:03:51
flexibles en su horario por ejemplo lo
00:03:53
más probable es que se vayan a trazar
00:03:55
digamos en estas semanas que hayan
00:03:57
planeado de cómo estudiar entonces
00:03:58
también quieren espacios donde él pongan
00:04:01
ponerme al día por ejemplo entonces
00:04:03
estudian toda la semana y saben que muy
00:04:05
probablemente se hayan a quedar entonces
00:04:06
el sábado por la mañana digamos ponen el
00:04:08
tiempo
00:04:09
a ponerse al día para calcular que no
00:04:11
vamos a ser perfectos porque obviamente
00:04:13
no lo somos entonces hay que ponernos al
00:04:16
día con los temas que se supone que
00:04:17
queríamos haber visto en toda la semana
00:04:19
si no alcanzan a revisar todos los temas
00:04:20
para antes del examen no pasa nada
00:04:22
tranquilos no es el fin del mundo muy
00:04:24
probablemente el bayern muy bien
00:04:26
igualmente porque porque no sabes casi
00:04:28
imposible que una ciudad en cada uno de
00:04:31
los temas que hay en todo el semestre
00:04:32
pues así puede que unos temas los
00:04:34
estudien para aprenderse los únicamente
00:04:35
y que nosotros vayan a evaluar entonces
00:04:37
chile todo tranquilo
00:04:39
[Música]
00:04:41
es importante tener en cuenta de que la
00:04:43
cantidad de información que aprendemos
00:04:44
en un día es limitada todos tenemos un
00:04:46
punto en que simplemente no nos da más
00:04:48
que simplemente no nos entran más cosas
00:04:50
a la cabeza y descuidar otros aspectos
00:04:52
de nuestra vida va a ser muy perjudicial
00:04:55
para nosotros entonces el tercer punto
00:04:56
sería no descuiden los otros aspectos de
00:04:59
su vida acuérdense que para poder tener
00:05:00
un buen rendimiento durante esa sesión
00:05:02
de estudio tenemos que acompañarlos de
00:05:04
otros potenciadores que hacemos cuando
00:05:06
nos estamos estudiando sabemos que tener
00:05:08
un buen sueño que hacer ejercicio en
00:05:10
general estar saludable después tiene
00:05:12
muchos beneficios para el momento en que
00:05:13
estamos estudiando no es solamente
00:05:15
carrera ya como lo demostré en este
00:05:17
vídeo pues hay una ciencia detrás de eso
00:05:19
ya que tenemos una cantidad limitada de
00:05:20
horas para aprender en un día antes de
00:05:22
perder completa concentración y que hay
00:05:24
muchas cosas por estudiar pues aquí la
00:05:27
palabra clave es ser eficientes no son
00:05:30
dos palabras por eso para matar dos
00:05:31
pájaros de un tiro' y sabiendo que esto
00:05:33
es un periodo de alta intensidad pero
00:05:34
que solamente es transitorio porque no
00:05:36
hay aguantaría este ritmo pues se ha
00:05:38
conocido que organices tus tiempos de
00:05:40
descanso en los mismos tiempos de comer
00:05:42
de hacer las vueltas que tengas que
00:05:44
hacer en tu vida y de elegir
00:05:45
por ejemplo nos levantamos y desayunamos
00:05:48
si vamos luego por dos horas luego nos
00:05:50
damos un break de 20-30 minutos mientras
00:05:52
comemos algo ahí estamos comiendo algo a
00:05:54
la vez que descansamos dos pájaros de un
00:05:56
tiro' luego otras dos horas de estudio
00:05:58
luego almorzamos nos vemos debo dar unas
00:06:01
stica de 15-20 minutos máximo porque si
00:06:04
turno es más de 20 minutos se ha
00:06:05
comprobado que vamos a querer con más
00:06:07
sueño del que antes teníamos luego de
00:06:10
estadística estudiamos otras dos horas
00:06:12
en este punto ya vamos a estar mamá
00:06:14
decimos estudiar con la pereza increíble
00:06:15
estoy digamos que es buen momento para
00:06:17
el gimnasio para salir a trotar para
00:06:19
hacer alguna rutina en casa para
00:06:21
movernos en general otra vez estamos
00:06:22
descansando mientras hacemos el
00:06:24
ejercicio mientras nos va a potenciar
00:06:25
esa memoria a corto plazo que vivimos ya
00:06:28
en el otro vídeo que les mencioné ya
00:06:30
después del gimnasio del ejercicio que
00:06:31
hayamos hecho podemos llegar nuevamente
00:06:33
a la casa a estudiar o si hemos sido
00:06:35
eficientes durante todo el día y
00:06:37
pensamos que ya cumplimos como con el
00:06:38
estudio del día pues ya podemos
00:06:40
descansar sería digamos que una rutina
00:06:42
como de alta intensidad donde
00:06:44
aprovechamos esas cosas digamos
00:06:45
obligatorias que nos tocan qué hacer qué
00:06:47
es comer
00:06:48
almorzar no sé mientras descansamos
00:06:51
cierto
00:06:54
gestión en grupo más si son solamente
00:06:56
dos o tres personas porque entre más
00:06:58
gente pues va a haber también muchas más
00:07:00
complicaciones es muy bueno para cambiar
00:07:02
esa rutina de estudio y para motivar
00:07:03
nuestros más para revisar conceptos
00:07:05
difíciles para ver temas que no hayamos
00:07:07
entendido para que nos expliquen y para
00:07:09
nosotros explicar es un método muy bueno
00:07:12
de estudio pero ojo no abuses porque lo
00:07:14
más probable es que te terminas
00:07:15
retrasando porque todos vamos mucho más
00:07:17
lento cuando estudiamos con alguien más
00:07:19
entonces no abuses usarlo con cuidado ya
00:07:22
estoy en el grupo cuando van a ver un
00:07:23
tema por primera vez cuando van a
00:07:25
estudiar el tema apenas por primera vez
00:07:27
y esto es un gran gran error todos
00:07:29
aprendemos a ritmos diferentes de formas
00:07:31
diferentes en momentos diferentes
00:07:32
entonces digamos si nos vamos a reunir
00:07:34
el grupo para estudiar este tema por
00:07:35
primera vez y ellos van a usar un libro
00:07:37
digamos que a mí no me sirve estudiar en
00:07:39
el libro recientemente yo voy a estar
00:07:42
ahí perdiendo mi tiempo porque estoy
00:07:44
aprendiendo o sea porque yo aprendo de
00:07:45
una forma muy diferente ahora eso la
00:07:46
mejor forma de acción en grupo es cuando
00:07:48
ya todos han revisado y entendido el
00:07:50
tema y van a ir a hacerse preguntas no
00:07:52
necesariamente solamente las preguntas
00:07:54
que no han entendido las cosas que no
00:07:56
entendió el tema ellas también
00:07:57
obviamente las pueden venir a preguntar
00:07:59
a ver si se la respondiendo también
00:08:01
simplemente hacerse preguntas saber qué
00:08:03
tanto entendieron se sigan aplicando el
00:08:04
activo recall con sus amigos y se puede
00:08:06
ir turnando de quién va a servir que
00:08:08
hacer las preguntas de x tema para decir
00:08:11
que todos estén participando y pues
00:08:12
mantener la concentración todo el tiempo
00:08:14
de todos los integrantes del grupo
00:08:16
[Música]
00:08:18
no todas las materias se pueden estudiar
00:08:20
de la misma forma por eso es muy
00:08:21
importante que aprendas a saber cómo
00:08:23
estudiar para tus diferentes ex amor
00:08:25
ejemplo para materiales concretas como
00:08:27
matemáticas física química y más flores
00:08:30
que te hagan una pregunta con un
00:08:31
enunciado donde tienes que resolver un
00:08:33
problema pues de ese enunciado aquí
00:08:35
entonces digamos que lo más recomendable
00:08:37
es estudiar con problemas de práctica
00:08:40
eso se consigue más que todo en internet
00:08:42
o incluso al final del capítulo de
00:08:44
libremente esto aquí es hablando de la
00:08:46
experiencia mí en el colegio porque yo
00:08:48
no estoy buena de matemáticas gracias a
00:08:50
dios sino también de la experiencia que
00:08:52
he visto que las cosas que le ponen a mi
00:08:54
novia es que ella si estudia eso no sé
00:08:57
cómo hace para clases más conceptuales
00:08:59
como biología o fisiología por ejemplo
00:09:01
es más probable que te pierda una
00:09:03
respuesta en forma de oración ejemplo
00:09:05
con preguntas abiertas como es la
00:09:07
fisiología del corazón y pues digamos
00:09:08
que te toca que escribirla en tres
00:09:10
oraciones porque para eso debemos tener
00:09:12
muy claros todos los conceptos de la
00:09:13
materia y pues ayuda mucho estudiar con
00:09:15
amigos porque si somos capaces de
00:09:17
explicarle a nuestros amigos esos
00:09:19
conceptos con nuestras propias palabras
00:09:21
pues significa que hemos entendido y que
00:09:23
vamos a ser capaces de pasar eso
00:09:24
que estamos diciendo así verbalmente a
00:09:26
un papel a una oración
00:09:28
para exámenes que son de pregunta opción
00:09:30
múltiple sirve muchísimo usarán para
00:09:33
tener todo muy claro y cuando tocan que
00:09:35
saben que el odio memorizar a veces es
00:09:37
la única opción porque hay unos
00:09:39
conceptos hay algunos datitos algunas
00:09:41
cositas que simplemente no hay otra
00:09:42
forma de aprender las que no sean sino
00:09:45
memorizando
00:09:47
no caigas en la trampa de que pensar que
00:09:49
seguir derecho estudiando toda la noche
00:09:51
hasta el otro día es algo bueno para ti
00:09:53
muy muy raras ocasiones va a ser mejor
00:09:55
habernos desvelado toda la noche y estar
00:09:58
cansadísimos y estallados antes del
00:10:00
examen casi nunca esto nos va a
00:10:02
funcionar es importante estar melo
00:10:03
descansado fresquito que estar lleno de
00:10:07
información para no extras manchados
00:10:09
toda la noche anterior implemente vas a
00:10:10
estar cansado mientras estudiaste y en
00:10:12
el examen al día anterior y te vas a
00:10:14
perder los grandes beneficios que trae
00:10:16
el sueño rem para nosotros que sabemos
00:10:18
que reestructura la información que
00:10:20
aprendimos durante el día para poderla
00:10:22
entenderla mejor es digamos que al
00:10:23
siguiente día pero obviamente más de eso
00:10:25
el envío anterior que os dejaré abajo en
00:10:26
la descripción y eso fue todo por hoy si
00:10:28
les gustó no olviden darle like y
00:10:29
suscribirse para demostrarme que les
00:10:31
gusta este tipo de contenido cualquier
00:10:33
pregunta obviamente abajo en los
00:10:35
comentarios y las respondería a todo el
00:10:36
mundo
00:10:37
como siempre mil y mil gracias por verlo
00:10:43
[Música]
00:10:45
chaney
00:10:46
salud para ellas porque la salud del
00:10:49
reino de gm quiero dormir